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文明守紀廣播稿范文（通用5篇）
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前一般都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？下面是小編為大家整理的文明守紀廣播稿范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明守紀廣播稿1
尊敬的諸位教師，親愛(ài)的朋友們：
上午好，我是三年級二班的XXX，今天我演說(shuō)的題型是《文明禮儀在校園》。
禮儀知識是無(wú)所不在的，它能夠 主要表現出一個(gè)人的品德修養，它能夠 提高人和人之間的友情，它會(huì )使大家這一社會(huì )發(fā)展愈來(lái)愈和睦。那麼怎么才能使小學(xué)生禮儀洋溢著(zhù)在美麗的校園里呢?升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識的包圍著(zhù)中更看起來(lái)艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認真細致、精力充沛、矚目五星紅旗冉冉上升，不辜負于“泱泱大國”這一美名。課堂禮儀對教師的課堂教學(xué)危害非常大，也立即關(guān)聯(lián)著(zhù)一個(gè)班的殊榮與團隊的凝聚力，反映這一班的班級文化班貌。校園內禮儀知識就更關(guān)鍵了，放學(xué)后的休息日，不隨地吐痰、亂扔碎紙、不拿白板筆玩，培養順手撿破爛的習慣性;左右室內樓梯一律右行，聚會(huì )、課間操四路縱隊進(jìn)體育場(chǎng)，見(jiàn)老師和顧客要用普通話(huà)水平積極問(wèn)候。大家還應當愛(ài)惜花草植物和一切設備，不穿越重生道路綠化，聽(tīng)從教師管理方法和接納值崗同學(xué)們的指責勸說(shuō)。
遭受他人的協(xié)助，應積極誠摯地說(shuō)感謝。朋友之間也離不了禮儀知識，它如同潤滑脂，使不光滑的摩擦消跡，如果有分歧，多開(kāi)展自我反思。相互理解、包容待人接物。塑造極強的團隊協(xié)作精神，那樣使班集體更團結一致、友情更濃厚。
大家周邊散發(fā)出講文明懂禮貌的芬芳。而這種芬芳正來(lái)自于各種各樣花瓣，你，就是在其中的一朵。大家將挑動(dòng)承傳禮儀知識的重任，無(wú)惜敗將來(lái)，無(wú)惜敗這文化教育大家的文明校園。
甲：大家常說(shuō)“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識是重視另一方的一種主要表現，也是呈現本身涵養和素養、塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。
乙：講禮儀知識的結果是青睞自身，重視自身。院校運用廣播節目、板報宣傳教育基本禮儀，期待學(xué)生們人人有責，每個(gè)人講文明、講禮貌，在校園內中產(chǎn)生了“講禮儀知識無(wú)上光榮，講文明被別人重視”的氣氛。
甲：校園文明的造就靠大家每一個(gè)人，自小養成良好習慣會(huì )讓人受益終生。大家校園內的學(xué)習培訓、主題活動(dòng)中你做得如何呢?
乙：看到教師，你積極問(wèn)可以了嘛?為了更好地大家快樂(lè )成長(cháng)，老師們不辭辛勞地工作中著(zhù)。尊敬老師，就要大家從親近的問(wèn)好學(xué)起吧。
甲：你一直在樓梯道追跑、喧鬧嗎?清靜的教學(xué)大樓，是大家學(xué)習培訓的地區。高質(zhì)量的學(xué)員，輕輕地行走靠右邊行。我們要用文明行為的個(gè)人行為，為別人造就便捷。
乙：你隨處亂丟垃圾嗎?不論什么場(chǎng)合地址隨處亂丟垃圾，這基本上早已變成社會(huì )發(fā)展的常見(jiàn)問(wèn)題和頑癥。保護環(huán)境，講衛生，從我做起，大家需從愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境學(xué)起，從大家本身學(xué)起，從我做起，一同造就大家幸福的佳園。
甲：用完物品，你回位了沒(méi)有?良好的習慣，早培養，將用完的物品放回原來(lái)地方，便捷自身便捷別人，另外還省掉了你與別人翻查物品的苦惱，省掉了清掃、梳理物件的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你能懶惰嗎?每一名學(xué)員全是院校的主人家。愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境從我做起，大家應當用大家的兩手一起來(lái)造就整潔、干凈整潔的學(xué)校環(huán)境。早晨，班里、操場(chǎng)到處都是學(xué)生們繁忙的影子，大伙兒都是在用大家的工作去造就整潔、齊整、唯美的學(xué)校環(huán)境。
甲：人的內心深處是根據其言行舉止和習慣養成的外在方式主要表現出去的。學(xué)生們，使我們從日常生活關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)起，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)鍵點(diǎn)中追求完美文明行為，發(fā)覺(jué)文明行為，造就文明行為。文明校園中有了你匆匆忙忙的步伐，文明校園中有了你工作的豐碩成果，文明校園中有了你精彩瞬間。
甲：學(xué)生們，熱烈歡迎接聽(tīng)當期廣播節目!今日小螺號廣播節目為大伙兒分配的主題風(fēng)格是“保護環(huán)境，人人有責”。
乙：使我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)總隊長(cháng)的號召。
何白羽：愛(ài)惜校園內，從我做起
院校，是專(zhuān)業(yè)知識的乾坤，院校，是大家交朋友的游樂(lè )園，它為大家給予了一個(gè)身心健康幸福的學(xué)習環(huán)境。
一進(jìn)金城中小學(xué)的大門(mén)口，便會(huì )被院校唯美的自然環(huán)境所吸引住。一座座教學(xué)大樓又高又大巍巍，樓與樓中間都是有一個(gè)個(gè)漂亮的庭院花園，里邊花紅草綠，還層巒疊翠地種了一棵棵桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)，椰樹(shù)這些，落葉們伴隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕吹在不斷地搖蕩著(zhù)，時(shí)常還釋放出一陣陣芳香。校園內怡人的風(fēng)景，為大家建立了一個(gè)舒服的學(xué)習環(huán)境，使我們健康快樂(lè )的發(fā)展。
但是，值日那一天，大家看到了不愿意見(jiàn)到的場(chǎng)景：庭院花園、樓梯道上、過(guò)道里總留有一些碎紙和小食品包裝袋;草地上，道路綠化中時(shí)常發(fā)覺(jué)有的同學(xué)們肆無(wú)忌憚踩踏留有的深深地足印，把花圃當做玩耍的游樂(lè )園;也有人把班里的課桌椅變成了“花貓臉”;左右室內樓梯時(shí)還喜愛(ài)用手去摸著(zhù)墻面行走，卻不知道你那不干凈的臟手早已在墻面上留有了一道道黑印。
學(xué)生們，愛(ài)惜校園內，保護環(huán)境，從我做起。如果你正想順手扔出廢棄物的情況下，你要多走兩步路，把它放進(jìn)垃圾桶;如果你行走看到地面上漂著(zhù)紙條的情況下，你要彎低頭，將它拾起來(lái)。如果我們每個(gè)人自重自愛(ài)，各個(gè)遵循社會(huì )公德，我們的校園一定會(huì )更為整潔、干凈整潔、漂亮。
乙：對啊，校園內是大家學(xué)習培訓工作中的關(guān)鍵場(chǎng)地，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛生的優(yōu)劣立即危害到老師和同學(xué)們的工作中、學(xué)習培訓與生活。另外，學(xué)校環(huán)境環(huán)境衛生也是院校文明行為水平的關(guān)鍵標示，是院校對外開(kāi)放品牌形象優(yōu)劣的形象化影響因素。但是，在我們的校園邊緣的好點(diǎn)地區都留出一些許許多多很不雅的廢舊紙張、塑料吸管、食品袋等。每每風(fēng)一吹動(dòng)，這種廢棄物就在我們的校園里“翩翩飛舞”。有的男生乃至在雪白的石灰粉墻壁留有了他的蹤跡。下邊就要大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一張紙的運勢。
甲：一張紙的運勢
我是一張紙，是我很多的兄妹。我的小主人是個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。但是，他有一個(gè)不良習慣，便是喜愛(ài)往地面上丟東西。
有一天，不知道如何的，小主人雙手一撕，硬把我與弟兄們分離，然后重重地將我扔到木地板上。多虧我是紙，不是。如果我是人得話(huà)，我想我早已“萬(wàn)劫不復”了。
我靜靜的躺在地面上，千萬(wàn)只腳踩到我的的身上，將我的新衣服都搞臟。此后，我有了一個(gè)新的名稱(chēng)——廢棄物。忽然，不知道從哪里刮來(lái)一陣風(fēng)，將我吹了起來(lái)�！芭�!”把我摔到一樓過(guò)道上的一灘水里。水漸漸地腐蝕我的軀體，我越來(lái)越不會(huì )再輕柔，我的身子隨時(shí)隨地都是有開(kāi)裂的很有可能。我無(wú)奈地在水里抽泣。
“丁零零!”我耳旁又傳來(lái)熟悉的聲音。迅速，千萬(wàn)只腳在我的頭頂越過(guò)。忽然，有一只腳將我踢到過(guò)道邊的花圃里。我咬緊牙趴到一片花朵上，但是，敏感的花朵迅速承受不住我沉重的軀體，我重重的跌倒在草叢里中。顯而易見(jiàn)，小花并不熱烈歡迎我的來(lái)臨，它說(shuō)：“不干凈的東西，大家不喜歡你!”說(shuō)著(zhù)，它用勁地晃動(dòng)著(zhù)。我又一次重重的摔在了地面上。
我靜靜的躺在地面上，期盼著(zhù)有些人將我帶回去。我們的家叫垃圾箱，由于我早已叫廢棄物。我等你啊，等啊，總算，看見(jiàn)了一個(gè)衣著(zhù)一件淡粉色外衣的小姑娘，順向我走過(guò)來(lái)。我艱辛地昂起我的頭，希望小姑娘能發(fā)覺(jué)我。
小姑娘趕到我的身旁，緩緩的把我在地面上拾起來(lái)。她帶上我趕到我們家的大門(mén)口，緩緩的將我送進(jìn)了家。我透著(zhù)門(mén)，目送著(zhù)小姑娘遠去的背影，那身影很美，很美!
乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )為那一個(gè)讓本子h變?yōu)閺U棄物的男孩兒覺(jué)得臉發(fā)紅，另外也會(huì )向這名小姑娘豎起大拇指，是她讓那已變成 廢棄物的紙返回了自身的家，她把校園內當做自身的家來(lái)愛(ài)。實(shí)際上愛(ài)校園內事實(shí)上也是善待自己，但是為何大家許多同學(xué)們就連最基本上的不亂丟垃圾都做不到呢。
甲：歸根結底，第一觀(guān)念不擺正，覺(jué)得自己來(lái)院校是來(lái)念書(shū)的，而不是來(lái)工作的，也就是懶散的主要表現。許多同學(xué)們都覺(jué)得校園內并不是自身的家，就隨處亂扔。
第二保護環(huán)境的觀(guān)念淺。如，把廢棄物丟在垃圾箱邊上，盡管有把廢棄物扔進(jìn)垃圾桶里的這類(lèi)觀(guān)念，但在做的全過(guò)程中并沒(méi)有搞好。有的本來(lái)看到了碎紙、臟物，都沒(méi)有意識到自身應當低頭拾起來(lái)，有的同學(xué)們覺(jué)得這不是大家的包干區，沒(méi)有必需撿。
乙：因此要想使我們的校園潔美，僅有提升 學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護觀(guān)念，針對不文明的個(gè)人行為大家應當立即勸阻，把院校當做我的家來(lái)愛(ài)。尤其是大家中高學(xué)段的學(xué)生們，一定要為同學(xué)學(xué)姐們搞好楷模!
乙：學(xué)生們，就要大家用自身的身體力行，把大家的.校園內清掃的像我們自己的家一樣清理，像大家的臉一樣整潔。
合：此次小螺號廣播節目告一段落，下星期再見(jiàn)了!
文明守紀廣播稿2
各位學(xué)生們：
大家好！
我是今日的主播XXX，我們要給大伙兒講的是“文明行為之樹(shù)，走進(jìn)我班”。
五二班，一個(gè)充斥著(zhù)太陽(yáng)味兒的班集體，一個(gè)團結一致往上的團體，在我們班擁有 文明行為之樹(shù)最為必須的養分，因此不經(jīng)意間之中，文明行為之樹(shù)早已在五二這片熱土生根發(fā)芽，綻開(kāi)出內心深處的雪白花瓣。
用心，承擔，講文明，他是誰(shuí)的關(guān)鍵字呢？自然是我們班的李玉霞了，作為生活委員的她如同一顆閃亮無(wú)比的裸鉆，擁有 許多極致的橫切面，每一個(gè)橫切面都是會(huì )閃動(dòng)出耀人的風(fēng)彩。同學(xué)們有艱難時(shí)，她會(huì )像消防隊員一樣立即趕來(lái)竭盡全力的協(xié)助她們；當課室環(huán)境衛生發(fā)生難題時(shí)，她會(huì )像教師一樣催促學(xué)生們將課室環(huán)境衛生清掃到自身有意義的事的最好是一面；解決教師下派的班務(wù)工作中時(shí)，她也是一分一秒也不愿意耽擱，總要保證最好是。你覺(jué)得，擁有她的存有，我們班是否更為往上，文明行為之樹(shù)是否開(kāi)得更為鮮麗呢？
假如你一直在天寒地凍的全球里，碰到一間給你開(kāi)了的小房子，屋子里正點(diǎn)燃著(zhù)汪汪狗的灶火；假如你一直在十字路口彷徨時(shí)，有些人笑容著(zhù)讓你真誠的引導；假如你發(fā)覺(jué)有一雙美麗的眼睛用清亮的眼光，默默地凝視你。當有這種時(shí)，你能？理所應當應該是打動(dòng)。劉徐帥，小小身高，卻有著(zhù)數不勝數的社會(huì )正能量。他總是在幫助別人的第一線(xiàn)，一次又一次始終不不樂(lè )意的協(xié)助，給了我們班很多同學(xué)們溫暖。歸屬于他的文明行為之樹(shù)是開(kāi)心的，是在協(xié)助人以后的開(kāi)心、滿(mǎn)足感。
一朵一朵的文明行為之樹(shù)裝點(diǎn)了我們的班集體，我堅信，文明行為之樹(shù)不容易由于時(shí)間的身心的洗禮而凋落，而會(huì )越來(lái)越漂亮，越來(lái)越萬(wàn)紫千紅。
今日的廣播時(shí)間告一段落，大家下星期再相見(jiàn)！
文明守紀廣播稿3
(合：)親愛(ài)的朋友們,親愛(ài)的老師們,中午好，紅鄰巾廣播節目又和大伙兒碰面了
(甲：)我是主播劉丁瑤
(乙：)我是主播徐曼翔
(合:)當期紅鄰巾廣播節目的主題風(fēng)格是“講文明樹(shù)新風(fēng)了解多少”
(甲：)大家常說(shuō)“言為心聲，個(gè)人行為心表”。講文明，懂禮儀知識是重視另一方的一種主要表現，也是呈現本身涵養和素養，塑造“自身”品牌形象的關(guān)鍵方式。大家我國以“禮儀知識強國”、“泱泱大國”的美名而出名于世。做為新時(shí)代繼任者的大家，更應走入歷史時(shí)間，掌握這歸屬于華夏兒女的中華傳統美德。下邊請聽(tīng)古代人敬師禮儀故事《程門(mén)立雪》。
(乙：)程顥、程頤兄弟二人全是宋朝極有大學(xué)問(wèn)的人。舉人楊時(shí)，為了更好地豐富多彩自身的大學(xué)問(wèn)，毅然放棄了功名利祿，跑到河南省潁昌拜程顥從師，謙虛請教。之后程顥死，他自己也是有40幾歲，但依然志向上學(xué)，勤于思考，又跑到洛陽(yáng)市去拜程顥的小弟程頤從師。
因此，他便和他的盆友游酢一塊兒到程家去拜訪(fǎng)程頤，可是正遇到程老爺子靜座，坐下來(lái)睡覺(jué)了。此刻，外邊逐漸降雪。這兩個(gè)人求師急切，便畢恭畢敬侍立一旁，不語(yǔ)沒(méi)動(dòng)，這般等了半天，程頤才漸漸地睜開(kāi)眼，見(jiàn)楊時(shí)、游酢立在眼前，吃完一驚，講到：“啊!她們倆位仍在這里沒(méi)走?”此刻，門(mén)口的雪早已積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲憊和厭煩的神色。楊時(shí)這類(lèi)尊敬老師的優(yōu)質(zhì)品行，一直遭受大家的夸贊。恰好是因為他可以尊師重道，謙虛向教師請教，學(xué)業(yè)進(jìn)步迅速，之后總算變成 一位全國各地著(zhù)名的專(zhuān)家學(xué)者。全國各地的人，都千里迢迢地來(lái)拜他為教師，大伙兒敬稱(chēng)他為“龜山老先生”。
(甲：)聽(tīng)了這個(gè)故事，把我楊時(shí)的尊敬師長(cháng)、謙虛上學(xué)的精神實(shí)質(zhì)深深打動(dòng)了。
實(shí)際上在大家日常日常生活在我們觸碰一個(gè)人以后，經(jīng)常會(huì )給他們一些評價(jià)語(yǔ)：“這個(gè)人素養高，有風(fēng)范”;“這個(gè)人有修養，言談舉止溫文爾雅”;“這個(gè)人太很差，連句客氣話(huà)都不容易說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)口粗話(huà)”;……一個(gè)素養高、有修養的人，務(wù)必有優(yōu)良的講文明樹(shù)新風(fēng)。這樣的人，被別人重視，受人熱烈歡迎，從社會(huì )心理學(xué)上講，被許多人接受的水平高，有益于創(chuàng )建和睦的人際交往，有益于學(xué)習培訓和工作中的進(jìn)行。假如缺乏教養，不明白講文明樹(shù)新風(fēng)，大伙兒也不熱烈歡迎，如何和人相處，立足于社會(huì )發(fā)展呢?
(乙：)因此講文明樹(shù)新風(fēng)要自小塑造，產(chǎn)生良好的習慣。大家中小學(xué)、初中都是有《學(xué)生守則》和《行為規范》，這兒，就最重要的講文明樹(shù)新風(fēng)和大家一起來(lái)學(xué)習培訓。
(甲：)先請聽(tīng)公共場(chǎng)合禮儀知識.公共場(chǎng)合禮儀知識包含行走、指路、搭車(chē)、買(mǎi)東西等層面。行走除開(kāi)留意體形、資勢以外，要遵循交通法規，碰到親戚朋友要問(wèn)好，互致問(wèn)候，不可以置若罔聞;如看到親戚朋友必須溝通交流，還得依靠邊兒或到角落里交談，不可以立在路面之中或人比較多擁堵的地區;路人相互之間謙讓?zhuān)贻p人積極給年長(cháng)者讓座，正常人積極給傷殘人讓座。向他人探聽(tīng)路面，先用文明禮貌語(yǔ)言表達問(wèn)好，如“抱歉，打攪您一下”、“我想問(wèn)一下”等，聽(tīng)完回應以后，一定說(shuō)起：“感謝您!”到店鋪買(mǎi)東西，不能“造物主”自詡，要用文明禮貌語(yǔ)言表達，避諱用“喂”、“咳”等關(guān)鍵字，買(mǎi)東西以后也應說(shuō)“感謝”。搭乘公交車(chē)、列車(chē)，人比較多擁堵，要陪護老人、小孩子和傷殘人;人和人之間相互之間擠撞，不必惡語(yǔ)相向，要抱了解、包容心態(tài);要維持車(chē)里環(huán)境衛生自然環(huán)境，不亂扔物品;學(xué)員進(jìn)入車(chē)內不必搶座。
(乙：)那大家校園內又應當以如何的'規則來(lái)標準自身的講文明樹(shù)新風(fēng)呢?保證文明安全在校園內呢?
(甲：)大家中小學(xué)生要衣著(zhù)得當，堅持不懈每日穿校服、配戴紅鄰巾，堅持不懈說(shuō)好普通話(huà)，反映出大家學(xué)校學(xué)生篷勃往上的風(fēng)彩，由于衣著(zhù)、語(yǔ)言表達、精神風(fēng)貌能夠 令人一看便了解你的涵養。
(乙：)升國旗儀式，更為莊重。這凝聚力了文明行為與激情的五星紅旗，在禮儀知識的包圍著(zhù)中更看起來(lái)艷麗。此刻，五星紅旗下的我們要認真細致、精力充沛、高唱國歌，脫帽行隊禮，不辜負于“泱泱大國”這一美名。
文明守紀廣播稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止，一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙，響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，創(chuàng )造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護校是我們每個(gè)人的責任。 作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。
二、我們還應積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
三.要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
四、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在韓家集鎮初級中學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中華民族素來(lái)是
文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。
舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代學(xué)生義不容辭的責任。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現，學(xué)生中還存在著(zhù)一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著(zhù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著(zhù)素質(zhì)教育的全面實(shí)現，損害著(zhù)焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現狀有目共睹；亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴格執行《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。
讓我們共同努力，把這項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興韓家集鎮初級中學(xué)校園!
文明守紀廣播稿5
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好。這里是幸福之聲廣播站。
乙：xxx，你渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習嗎？你想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園嗎？
甲：當然渴望，在這樣整潔的校園中學(xué)習是一件幸福的事。
乙：然而，走在校園里，牛奶盒、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)；教室里，遺落在地板上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。
甲：試想一下，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？
乙：下面我們來(lái)聽(tīng)一下同學(xué)們的想法。
�。úシ磐瑢W(xué)錄音）
甲：既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，那么就不要只圖自己方便，隨地丟垃圾，我們要為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。（下面播放同學(xué)們點(diǎn)播的《xxx》）
乙：優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì )讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現整個(gè)學(xué)校的.道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習進(jìn)步創(chuàng )造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì )做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。甲：在此，幸福之聲廣播站向全校師生發(fā)出如下倡議：以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔紙屑和牛奶盒，隨手撿起一片垃圾，爭做“綠色衛士”。
合：學(xué)校是我家，清潔靠大家。最后，讓我們在歌聲中結束今天的廣播。再見(jiàn)！