四年級廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì )知道大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的四年級廣播稿，歡迎大家分享。
四年級廣播稿 篇1
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著(zhù)，面對時(shí)間的洪流，我們無(wú)法挽留逝去的一分一秒，也不應只是空想著(zhù)未來(lái)，而我們所要做的，便是看著(zhù)腳下的路，走好眼前的每一步。
漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園侗們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭齲(巴金)
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。(愛(ài)因斯坦)
四年級廣播稿 篇2
親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！
甲：當燦爛午后的陽(yáng)光溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。 乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這播種的季節。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四年級主播
我是主持人：范瑞新 我是主持人：劉欣羽
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇.。 乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細， 講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。 甲：三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)， 注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。 甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)， 有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清， 聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，
用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形， 查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)！廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！
四年級廣播稿 篇3
女：伴隨著(zhù)校歌廣播開(kāi)始。
男：繽紛的春天，快樂(lè )的你我。
女：在這春暖花開(kāi)的季節里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：敬愛(ài)的老師們，
女：親愛(ài)的朋友們。
男：大家好!本期節目由我們四(3)中隊主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節目的主題是：好習慣好方法益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小缎侣効燔?chē)》、《教你養成好習慣好方法》、
《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語(yǔ)》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車(chē)》
男：首先請關(guān)注《新聞快車(chē)》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪(fǎng)了沈校長(cháng)，沈校長(cháng)說(shuō)：這個(gè)星期朋友們都在為下周五的運動(dòng)會(huì )做準備，練習團體操;軍樂(lè )隊的朋友也在抓緊時(shí)間訓練;老師們每天下午朋友們放學(xué)后還要練習太極扇。老師們和朋友們都辛苦了。
男：沈校長(cháng)提醒朋友們：各班執勤人員下課時(shí)記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到臟東西要主動(dòng)撿起來(lái)。另外提醒朋友們不論什么時(shí)候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來(lái)，這樣我們的校園就會(huì )成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養成好習慣好方法》
女：在開(kāi)學(xué)初姚校長(cháng)曾給我們提出過(guò)一個(gè)要求你還記得嗎?
男：當然記得，姚校長(cháng)要求朋友們做到“課前預習，課后復習”。
女：經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月你是否養成“課前預習，課后復習”的習慣了呢?
男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課后復習�！�
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺(jué)現在無(wú)論語(yǔ)文數學(xué)還是英語(yǔ)，學(xué)習起來(lái)都好像變得簡(jiǎn)單了。
女：看來(lái)，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個(gè)好習慣好方法可是會(huì )影響你一生的。
男：是啊!世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)過(guò)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;
播下一種習慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運!
女：可見(jiàn)，好的習慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿(mǎn)身惡習的人，是成不了大氣候的，惟有有好習慣好方法的人，才能實(shí)現自己的遠大目標。
男： 每一個(gè)人都想有一個(gè)好的習慣，但如何才可以有一個(gè)好的習慣呢?
女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個(gè)永久不變的好習慣好方法了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長(cháng)久的習慣。
男：第 二、一次只培養一個(gè)好習慣好方法。要想有一個(gè)好的習慣，就要集中于改變這一個(gè)習慣。一次如果想改掉多個(gè)習慣，勢必會(huì )分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養的習慣轉變?yōu)槊鞔_的目標。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標嗎?當然不是了，它只是一個(gè)目標，但卻不是明確的目標。每天跑步，什么時(shí)間跑，跑多長(cháng)時(shí)間，這些都不明確，怎么可能實(shí)現呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個(gè)目標就明朗化，并且具備可執行性了!
男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無(wú)形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動(dòng)力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來(lái)培養習慣。
女：第五、做總結。每天、每周、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀(guān)的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點(diǎn)都要總結出來(lái)，優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心，缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男：第六、獎勵。在目標執行過(guò)程中給自己適當的獎勵是很必要的。
三、《弟子規》記心間
女：剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養成好習慣好方法地方法，那么我們應該養成那些好習慣好方法呢?
男：這個(gè)呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規》就是最好的答案。
女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時(shí)，應該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問(wèn)
女：容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所，我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問(wèn)
男：非圣書(shū)屏勿視蔽聰明壞心志
女：如果不是傳輸圣賢道理的書(shū)籍，一概摒除一旁不要理它，因為書(shū)里面不正當的事理會(huì )蒙蔽我們 的聰明智慧，會(huì )敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男：我們班的敦佩森朋友就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣好方法，你看他只要一有空就會(huì )捧著(zhù)書(shū)看，他寫(xiě)的作文也經(jīng)常在各大報刊刊登，3月19日他寫(xiě)的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿(mǎn)請朋友們欣賞：
女：熱鬧的集市
今天是星期六，早上一起床，我的媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來(lái)了，案臺上擺滿(mǎn)了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫(huà)讓人賞心悅目。
不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場(chǎng)西北角傳來(lái)了小販的叫賣(mài)聲周?chē)硕紨D成一圈，我擠過(guò)去一看，原來(lái)是在搶著(zhù)買(mǎi)螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機鼓動(dòng)我的媽媽買(mǎi)了一些。我最?lèi)?ài)吃螃蟹了，想著(zhù)這些螃蟹等會(huì )兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺(jué)的流了出來(lái)。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語(yǔ)》
男：下面讓我們走進(jìn)《童心童語(yǔ)》欄目。
女：請欣賞一年級小朋友的詩(shī)朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥(niǎo)》。
六、《你點(diǎn)我播》
男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了《你點(diǎn)我播》節目時(shí)間了，今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母枨恰渡韵?立正 站好》。
女：朋友們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
男：我們四三中隊衷心地祝愿大家：都能養成好習慣好方法。
女:感謝大家的收聽(tīng)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
四年級廣播稿 篇4
眼睛你要擦亮
記住我奔跑的模樣
表情不必太夸張
我的速度不會(huì )像風(fēng)一樣飄揚
我專(zhuān)心奔跑的側臉
還蠻俊俏
只知道現在終點(diǎn)是我的目標
我減速拐過(guò)彎道
可惜被自己鞋帶絆倒
沒(méi)關(guān)系我拭去汗珠繼續奔跑
四年級廣播稿 篇5
相信自己是賽場(chǎng)邊的彩旗飄揚
灼熱的
是藍天上的烈日炙烤
熱烈的
是看臺上的同學(xué)助威
看，那群情激戰
聽(tīng)，那鑼鼓喧囂
青青的面龐在陽(yáng)光下更顯明媚
高亢的戰歌在齊唱中更加嘹亮
相信自己
當一輪旭日從東方升起，新的一天又開(kāi)始了，新的事情又要來(lái)臨了，不要灰心，不必喪氣，相信自己，就一定會(huì )勝利。
不論遠方是什么，不論未來(lái)是怎樣，不論腳會(huì )將你帶到何方，相信自己，就會(huì )有炫麗的回報。
四年級廣播稿 篇6
1：廣播世界，精彩無(wú)限。屬于你，屬于我。
2：小白鴿廣播電視臺與你共度美好時(shí)光！
1:我是四(4)班的小小廣播員
2:我是小小廣播員
3:我是小小廣播員
4:我是小小廣播員
合;大家下午好!
1:今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的.廣播主題分別有兩個(gè)，一是：關(guān)于禽流感的知識；二是：我的中國夢(mèng)。歡迎大家去了解!
1:首先讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節了解關(guān)于禽流感的知識吧！咦？你們有誰(shuí)知道禽流感的知識呢？
2：呵呵，我知道！禽流感，全名鳥(niǎo)禽類(lèi)流行性感冒，是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，通常只感染鳥(niǎo)類(lèi)，少見(jiàn)情況會(huì )感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會(huì )跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現人類(lèi)也會(huì )感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛生組織的高度關(guān)注。其后，該病一直在亞洲區零星爆發(fā)，xx年12月開(kāi)始，禽流感在東亞多國，主要在越南、韓國、泰國嚴重爆發(fā)，并造成越南多名病人喪生�，F時(shí)遠至東歐多個(gè)國家亦有案例。xx年3月，臺灣首度發(fā)生h5n2高致病性禽流感，引發(fā)重視。xx年9月18日廣東省農業(yè)廳通報，湛江發(fā)生高致病性禽流感。
3：你們知不知道禽流感最早出現在哪呢?不知道就讓我來(lái)告訴你吧!文獻中所記錄的禽流感最早發(fā)生于1878的意大利。當時(shí)，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當時(shí)被稱(chēng)為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實(shí)其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現100多年來(lái)，人類(lèi)并沒(méi)有掌握特異性的預防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。
4：xx年冬季，東亞發(fā)生h5n1亞型禽流感。
xx年10月，東亞、東南亞、歐洲等地相繼傳出h5n1禽流感感染報告。
xx年1月，美國出現h3n2。
xx年6月，香港深水埗保安道街市三個(gè)雞檔的雞籠抽取的20個(gè)環(huán)境樣本中，有五個(gè)樣本經(jīng)測試后發(fā)現含有h5n1禽流感病毒。
xx年6月1日，甘肅省XX縣蘆陽(yáng)鎮東關(guān)村養雞場(chǎng)雞只出現疑似禽流感癥狀。5日，經(jīng)國家禽流感參考實(shí)驗室確診為h5n1亞型高致病性禽流感疫情。
1:什么都會(huì )有兩次，即使沒(méi)有兩次，也可以創(chuàng )造，但生命只有一次，永遠不可能有第二次！那我們怎樣才可以預防禽流感呢?下面就讓我來(lái)告訴你們吧！
2:一開(kāi)窗通風(fēng)
無(wú)論是在辦公室還是家里，都要注意加強室內空氣流通，勤開(kāi)窗，開(kāi)窗換氣30分鐘，每天1～2次。
3：二勤洗手
要勤洗手，無(wú)論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
4：三掩面而嚏
無(wú)論是在公共場(chǎng)所，還是在家中密閉空間，當要打噴嚏、咳嗽時(shí),要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過(guò)飛沫傳播病菌。
1：四帶口罩
如果要外出，去人員密集的公共場(chǎng)所，帶上口罩還是有一定的預防病毒傳染的好方法。
2：五高溫烹食
根據媒體宣傳，h7n9禽流感對外界環(huán)境抵抗力不強,100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對煮食禽蛋類(lèi)食品，一定要100℃的高溫烹調數分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
3：六不接觸禽類(lèi)
如非必要，不要去花鳥(niǎo)園、養雞場(chǎng)等有潛在禽類(lèi)病毒傳染源的地方，遠離家禽的分泌物，更不要捕捉，喂食鴿子、野生鳥(niǎo)類(lèi)等
4：七加強鍛煉
多運動(dòng)，可以到戶(hù)外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動(dòng)。通過(guò)鍛煉來(lái)提高自身抵抗力。
合：讓我們一致行動(dòng)起來(lái)吧!提早預防，遠離生命危險!
1：現在讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節————我的中國夢(mèng)。
2:我們每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)生雞蛋，在自己心中孕育著(zhù)，一直等到它把蛋殼頂破掙扎出來(lái)，他就誕生了。你有沒(méi)有自己的夢(mèng)想呢？
3:嘻嘻，沒(méi)有。
4:沒(méi)有夢(mèng)想，那可不行。我的夢(mèng)想是當一位出名的書(shū)法家。我以后要多多練字。
1:是啊，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于約翰·葛達德的故事吧！
2：1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個(gè)十五歲的靦腆少年——約翰·葛達德——正在廚房的桌子前做著(zhù)生物學(xué)家庭作業(yè)。這時(shí)他聽(tīng)到隔壁父母的一位朋友說(shuō)：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一樣！”這句話(huà)深深觸動(dòng)了葛達德的心靈。他在活頁(yè)本新的一頁(yè)上方端正地寫(xiě)上：“我的終生計劃”。葛達德花了五個(gè)小時(shí)，一口氣寫(xiě)下了一百二十七個(gè)夢(mèng)想實(shí)現的目標。下面是這些目標中的一部分：
目標第一：探索尼羅河；
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰；
目標第四十：駕駛飛機；
目標第五十四：去南、北極；
目標第一百一十一：讀完莎士比亞、柏拉圖等十七位大師的全部名著(zhù)；
目標第一百二十五：登上遙遠、美麗的月球。
3：為了實(shí)現這些夢(mèng)想，葛拉德在他的小車(chē)子上寫(xiě)上了周計劃和月計劃。他每周都要量體重、清理衣櫥、分析食譜和自我檢查行動(dòng)的得失。每天早晨他花六十分鐘練習杠鈴、拉力器和單杠，以保持優(yōu)美健康的體型�？傊�，葛拉德全力以赴地朝著(zhù)自己訂下的目標而努力著(zhù)。每當他實(shí)現了一個(gè)目標，他便帶著(zhù)甜美的神情，在一個(gè)“目標”旁邊畫(huà)上一個(gè)代表成功的紅色標記。結果怎么樣呢？
到葛拉德六十一歲時(shí)，他已經(jīng)成功地實(shí)現了原訂的一百二十七個(gè)目標中的一百零八個(gè)。
4：例如他的第四十個(gè)目標是駕駛飛機，他后來(lái)駕駛過(guò)四十六種飛機，其中包括時(shí)速達到一千五百英里的f－111戰斗機；他把自己實(shí)現第一個(gè)目標的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本名叫(漂下尼羅河的皮劃子)的暢銷(xiāo)書(shū)。
合：有志者，事竟成。目標高，飛得高！朋友！趁年輕樹(shù)立遠大的理想和目標，長(cháng)大后才能做出不平凡的業(yè)績(jì)。把你的夢(mèng)想和目標目標分解成一步一步的具體行動(dòng)，全力以赴，你一定能獲得驚人的結果！
1:小白鴿廣播又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿我們的節目能成為你們的良師益友，帶走你們的煩惱，送上無(wú)盡的快樂(lè )；
2：愿我們的聲音能給你們留下美好的印象，伴你們度過(guò)金色童年；
合：感謝老師，同學(xué)的收聽(tīng)。小白鴿廣播到此結束，拜拜！
四年級廣播稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我所學(xué)的科目各式各樣：有優(yōu)美的舞蹈，好聽(tīng)的鋼琴……，但是，我覺(jué)得我在鋼琴方面還要有更大的進(jìn)步。
于是我非常努力的練習。有一次上鋼琴課的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“貝貝，老師想讓你參加一個(gè)比賽，你只要加油，就一定能成功。我可是只給了你一個(gè)人呢�！蔽沂斋@了信任，我又高興又緊張�；氐郊抑�，我不等媽媽說(shuō)，就主動(dòng)要求彈琴。經(jīng)過(guò)一番艱苦練習之后，終于要上戰場(chǎng)了!我好激動(dòng)呀!
過(guò)了幾周后，一個(gè)特大消息傳遍了整個(gè)家。我收獲了特金獎!
隨后，我去藝術(shù)中心領(lǐng)獎。當老師把獎杯遞給我的那一刻，那沉甸甸的獎杯讓我感受到老師對我的信任。
以后，每當我看到那個(gè)獎杯，當時(shí)的情景就會(huì )浮現在我的眼前。霎時(shí)，一股暖流就會(huì )流遍我的全身。
我想：“如果某一天，獎杯碎了。但老師對我的信任永遠也不會(huì )破碎的�！�
謝謝大家！
四年級廣播稿 篇8
400米的跑道，
對你來(lái)說(shuō)或許有點(diǎn)兒遠，
在你身后，是
你昔日苦練的汗水，
在你身后，
有同學(xué)們一雙雙支持的眼睛，
路，
你不會(huì )寂寞，
不要忐忑，
不要不安，
邁著(zhù)你矯健的步伐，
奮力向前沖吧，
天空會(huì )你而蔚藍，
陽(yáng)光會(huì )你而燦爛。
中文系的運動(dòng)健兒們，
你們是最棒的，加油!
四年級廣播稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
冬去春來(lái)，在這百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的季節里，我們又迎來(lái)了三月十二日——一年一度的植樹(shù)節。
“宜昌是我家，綠色環(huán)�？看蠹摇睒�(shù)木是城市、鄉村的“美容師”，美化了我們家園——宜昌。我們的家鄉被稱(chēng)作“綠色宜昌”也是因為鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)環(huán)繞。
樹(shù)是我們人類(lèi)的“遮陽(yáng)傘”。假如城市里失去了綠色，我們的家園就少了美麗的風(fēng)景畫(huà)，失去了生機。假如我們的家園沒(méi)有了綠色，就會(huì )顯得格外單調。
世界缺少了樹(shù)，就缺少了綠色;缺少了綠色，就缺少了生機;缺少了生機，世界將會(huì )是死氣沉沉，一片沉寂。
在植樹(shù)節來(lái)臨時(shí)讓我告訴大家：保護我們已經(jīng)受到嚴重傷害的家園吧!
據統計，直到現在，地球上的森林還在以每分鐘21公頃的速度的消失，每分鐘有11公頃的土地因此而變成荒漠。大家看到我們的家園現在變得“傷痕累累”難道不心痛嗎?
森林是自然界的重要資源之一，它不僅可以為我們提供豐富的木材，多種多樣的原材料，還可以降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空氣，防止沙塵暴的危害等許多優(yōu)點(diǎn)。
讓我們共同努力，共創(chuàng )綠色生活，展望充滿(mǎn)希望的明天吧!
四年級廣播稿 篇10
青春色彩人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)
人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波
人生在街頭巷尾，青春是永遠不會(huì )說(shuō)累的話(huà)題
揚起頭，自信寫(xiě)在臉上：“我們正年輕”
我們正年輕，讓青春迎風(fēng)飛揚在白色的跑道上，讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場(chǎng)上··
我們正年輕，讓悠揚的青春在柔美的身軀中展開(kāi)，讓美好的回憶駐留在歌聲飛揚的時(shí)刻··
我們正年輕，讓青春燃燒在手中點(diǎn)燃的圣火中，生命的激情沖心中開(kāi)起，與太陽(yáng)的輝煌融合在一起
四年級廣播稿 篇11
同學(xué)甲：老師們，同學(xué)們，大家好，今天的安全廣播開(kāi)始了，我是 班的 。
同學(xué)乙：大家好！我是 班的 。每天早晨，伴隨著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，傾聽(tīng)著(zhù)清脆的鳥(niǎo)叫，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地來(lái)到校園，快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習知識、開(kāi)展活動(dòng)，多么幸福��！ 可是，即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長(cháng)鳴，請記�。骸鞍踩珶o(wú)小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽(tīng)，請聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)真實(shí)的故事吧。
同學(xué)甲：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場(chǎng)一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開(kāi)心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已�，小喬捂�?zhù)眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來(lái)，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來(lái)后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進(jìn)行搶救治療�？墒且驗閭麆輫乐�，雖然花費醫療費6萬(wàn)余元，小喬的那只眼睛始終沒(méi)有治好，幾乎看不見(jiàn)任何東西，造成了終生殘疾。
同學(xué)乙：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無(wú)法看見(jiàn)光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！
同學(xué)甲：20xx年10月31日19點(diǎn)多鐘，某小學(xué)四年級的同學(xué)正在進(jìn)行晚自習，老師在講臺上批改作業(yè)。１９時(shí)５０分左右，９歲的女生 楊楊隔著(zhù)過(guò)道撐著(zhù)兩邊的課桌跳躍時(shí)，不慎摔倒在地，頓時(shí)大哭起來(lái)。醫務(wù)室的醫生發(fā)現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷�！半m在醫院進(jìn)行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來(lái)生活可能造成的影響我們十分擔心�！睏顥畹膵寢屨f(shuō)。
同學(xué)乙：同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周?chē)舶l(fā)生過(guò)類(lèi)似的事故。怎么會(huì )發(fā)生的呢？我們來(lái)分析一下，主要是楊楊沒(méi)意識到隔著(zhù)過(guò)道撐著(zhù)兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)勸阻和提醒，也沒(méi)有站在一旁進(jìn)行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開(kāi)展每一活動(dòng)之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設想。
同學(xué)甲：某校舉辦春季運動(dòng)會(huì )。一天上午， 該校五（2）班一個(gè)同學(xué)正在鉛球場(chǎng)上與其他小運動(dòng)員激烈角逐，30 多名同學(xué)在賽場(chǎng)周?chē)鷧群爸�。突然�?這位同學(xué)因投擲的姿勢不對， 將5 公斤重的鉛球投偏了方向， 鉛球飛出投擲區， 砸向了站在離投擲點(diǎn)7 米多遠的同班同學(xué)小王的頭部。小王當場(chǎng)倒地， 眼睛翻白， 不省人事。該校迅速將小王送醫院急救， 發(fā)現小王傷情嚴重， 必須進(jìn)行手術(shù)治療。
同學(xué)乙：從同學(xué)被鉛球砸傷的事故看， 學(xué)校運動(dòng)會(huì )組織者對投擲鉛球運動(dòng)的安全區設置過(guò)小。在安全區沿線(xiàn)， 還應派人警戒， 以免有同學(xué)不注意進(jìn)入危險區域。作為觀(guān)眾的我們在觀(guān)看投擲類(lèi)比賽時(shí)， 應特別注意投擲物的運動(dòng)方向，一旦發(fā)現方向偏離正常范圍時(shí)，要迅速、及時(shí)地躲避�？吹狡渌瑢W(xué)離投擲區太近，我們也要馬上提醒。
同學(xué)甲：同學(xué)們，聽(tīng)了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么心情呢？其實(shí)，靜下心來(lái)細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開(kāi)展活動(dòng)都是大家喜歡的活動(dòng)，如果在活動(dòng)時(shí)注意安全，不是可以玩得更加開(kāi)心，更加痛快嗎？
同學(xué)乙：我給大家念下首安全童謠：
教室走廊不追逐，課間文明做游戲。
體育活動(dòng)要注意，加強保護很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠離陽(yáng)臺不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門(mén)擦窗要小心。
同學(xué)甲：好，愿我們大家文明活動(dòng)，文明游戲，用安全，用細心保障我們的童年。今天的廣播到此結束，謝謝大家，再見(jiàn)！
四年級廣播稿 篇12
封：敬愛(ài)的老師們。
薛：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好！
封：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四（1）中隊主持，我是主持人zz。
薛：我是主持人zz。
封：一本好書(shū)如同心靈的凈化器，蕩滌我們的心靈。
薛：一本好書(shū)就像一盞明燈，照亮我們的前程。
封：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”！
薛：讀書(shū)，豐盈了我們的想象�！冻笮▲啞贰栋籽┕鳌贰兜静萑恕贰粋�(gè)個(gè)神奇的童話(huà)故事，為我們插上了想象的翅膀，讓我們徜徉美好，沉浸幸福。
封：讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是廬山瀑布的氣勢磅礴；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，那是滕王閣的秋色怡人；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，那是泰山的巍峨雄偉……
薛：讀書(shū)，啟迪了我們的智慧�！赌镣屠恰纷屛覀冎懒�，一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人會(huì )相信；《大禹治水》使我們懂得了，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，在生活上、學(xué)習上我們要有不怕挫折、勇往直前的精神；《假如給我三天光明》讓我們明白了，用愛(ài)去擁抱世界，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望！
封：下面請欣賞詩(shī)朗誦《我讀書(shū)我快樂(lè )》。
薛：書(shū)，是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
封：書(shū)，是人類(lèi)靈魂的鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
薛：書(shū)，是湛藍湛藍的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。
合：書(shū)是我生活中的重要伴侶，它使我的童年不再孤單，寂寞。
封：在我孤獨時(shí)，它像朋友，逗我開(kāi)心；
薛：在我悲傷時(shí)，它像嚴父，給我力量；
封：在我徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵我前進(jìn)；
薛：在我無(wú)助時(shí)，它像老師，幫我戰勝困難。
合：書(shū)是傳承文明的紐帶，書(shū)流淌著(zhù)知識的源泉。
薛：《三國演義》讓我認識了機智勇敢的劉備，
封：《西游記》讓我明白了什么是善惡是非，
薛：《水滸傳》讓我看到了大義凜然的英雄，
封：《紅樓夢(mèng)》讓我領(lǐng)略了悲歡離合的情感。
薛：書(shū)，是快樂(lè )的源泉，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè )。
封：我讀書(shū)，我快樂(lè )。我來(lái)到美麗的童話(huà)世界，展開(kāi)了理想的翅膀。
薛：我讀書(shū)，我快樂(lè )。我漫游在歷史的長(cháng)河里，明白了“有國才有家”的道理。
封：我讀書(shū)，我快樂(lè )。我徜徉在詩(shī)歌的海洋，吮吸著(zhù)中國五千年的神韻。
薛：同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
封：讓我們盡情地享受讀書(shū)的快樂(lè )，幸福地徜徉在這醉人的書(shū)香校園里吧！
合：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝您的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
四年級廣播稿 篇13
無(wú)論成功與否，請微笑著(zhù)跑完全程。只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)，就要大聲告訴自己——將信心進(jìn)行到底。
這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周?chē)囊磺�，一切的一切都在為之錦上添花，讓他的存在顯得更輝煌，讓他的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
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