兒童節的來(lái)歷廣播稿(精選6篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節目效果,那么問(wèn)題來(lái)了,廣播稿應該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的兒童節的來(lái)歷廣播稿(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節的來(lái)歷廣播稿1
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
丙:伸出你的手
。荷斐鑫业氖
甲:伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè ),我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。
乙:我是主持人XX。
丙:我是主持人XX。
。何沂侵鞒秩薠X。
甲:首先讓我進(jìn)入校園新聞。新聞一:以課題研究促進(jìn)學(xué)校教研。我們深知:教育科研工作是一所學(xué)校教育發(fā)展的不竭動(dòng)力,對學(xué)校的發(fā)展前行起到基石的作用。為此,5月21日下午,我校邀請市教研室教科所王寅所長(cháng)和俞紅霞老師為我校三個(gè)課題做科學(xué)論證和指導工作。
乙:首先各課題負責人就課題研究的各方面進(jìn)行闡述和深入分析,就課題問(wèn)題提出、研究的背景、理論價(jià)值、實(shí)踐意義,課題研究目標、內容、方法,課題研究實(shí)施方案等方面做了詳細報告。周校長(cháng)表示盡最大能力支持學(xué)校課題研究工作,在人員、經(jīng)費和時(shí)間上給予支持,確保課題研究工作順利開(kāi)展。并希望課題組成員按照課題實(shí)施方案,自覺(jué)主動(dòng)投入到教育科研當中去。
丙:王所肯定了課題研究的價(jià)值,并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求,要求在方法上積極探索和創(chuàng )新,努力打造學(xué)校研究特色。并細化了研究?jì)热,明確了研究方向,讓課題研究更加規范化、科學(xué)化,使課題研究更具操作性和實(shí)用性。
。和ㄟ^(guò)這次的指導工作,學(xué)校課題研究組老師進(jìn)一步明晰了課題研究的基本思路,明確了課題研究的目標任務(wù),增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲:新聞二:名師指導,送教下鄉。5月23日,我校師生迎來(lái)了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來(lái)到我校,為我校教師帶來(lái)了別開(kāi)生面的教學(xué)指導。
乙:上午,第一、二節課是小學(xué)數學(xué)教研組準備的同課異構活動(dòng),分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問(wèn)題》第一課時(shí)的教學(xué)內容。課堂中兩位青年教師語(yǔ)言組織精練、環(huán)節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈,用不同的教學(xué)方式授課,很好地達成了預訂的教學(xué)目標。
丙:第三節課,由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學(xué)生學(xué)習”兩大方面進(jìn)行了細致的分析,肯定了兩位老師在授課中的優(yōu)異表現,同時(shí)對課程中的細節作了指導,提出了更高的要求。
。合挛,第一節課,是我校孫紅波老師帶來(lái)的二年級美術(shù)課《民間玩具》,孩子們在輕松歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習,多姿多彩的民間玩具進(jìn)入大家的視野,孩子們制作出來(lái)的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課,是由蘭江小學(xué)詹曉穎老師帶來(lái)的五年級科學(xué)課《在星空中(一)》,此前該優(yōu)質(zhì)課程獲得了省二等獎的榮譽(yù),今天“送教下鄉”到我校,讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學(xué)生們自由的空間,以小組為單位,充分調動(dòng)學(xué)生積極性,成就了一堂由學(xué)生自編自演的好課。
甲:第三節課,是科學(xué)教研員鄭水軍主任的精彩點(diǎn)評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀(guān)察統計,用數據實(shí)實(shí)在在地說(shuō)明課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論是老師的提問(wèn)、環(huán)節還是學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng),都在課堂觀(guān)察表的數據中體現出來(lái),更直觀(guān)地評價(jià)課程。隨后,鄭老師還做了“快樂(lè )學(xué)習”的簡(jiǎn)單講座,提出了“讓學(xué)生在課堂中體會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣”,“把課堂交給學(xué)生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來(lái)聽(tīng)課的所有老師帶來(lái)了新的理解和新的思路,也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。
乙:同學(xué)們,本周日是六一國際兒童節。六一兒童節,雖是一個(gè)屬于我們小不點(diǎn)兒們的節日,卻能給全世界的人們帶來(lái)最純粹的快樂(lè )!
丙:我祝愿在這一年一度的節日里,我們羅江小學(xué)的所有同學(xué)都能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)。
。菏堑。同學(xué)們,“每當“六一”國際兒童節的時(shí)候,我們都興高采烈地歡度著(zhù)自己的節日。那一張張笑臉,一陣陣歌聲,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿,都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
甲:在六月的第一天,我們愿和普天之下的所有人,共度歡樂(lè )時(shí)分,追憶少年夢(mèng)想。
乙:讓童心未泯的人,一起驕傲地說(shuō),我們都是孩子!
丙:兒童節是我們小朋友自己的節日,也是我最喜歡的節日啦!
。耗悄阋话阍鯓討c祝兒童節呢?
丙:慶祝的方式可多了,叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物,爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè )園,還要請我吃頓大餐呢!
甲:呵!你的兒童節安排得真豐富,可讓人羨慕啊!
乙:不同的國家,他們慶祝兒童節的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
丙:哦,是嗎?舉個(gè)例子聽(tīng)聽(tīng)。
。壕捅热缛毡镜3月3日女孩節這個(gè)節日是專(zhuān)門(mén)為小女孩設立的,每到這一天,家中有女兒的父母會(huì )在家里設置一個(gè)陳列臺,臺上放上穿著(zhù)日本和服的漂亮女娃娃玩偶,作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天,為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè ),這一天日本家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶,然后把這些彩帶串在竹竿上,并和金色的風(fēng)車(chē)綁在一起,掛在屋頂上。之所以這樣做,是因為日本人相信鯉魚(yú)最有精神和活力,希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣,因此這一天又稱(chēng)為鯉魚(yú)日”。
甲:哦,你知道的可多了。在我們中國,大部分孩子過(guò)六一節都像過(guò)年一樣這么開(kāi)心,因為在這一天,可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物,在學(xué)校,老師還給我們舉辦一些節目,讓我們大開(kāi)眼界并讓我們的心情得到放松,真是太幸福了。如果每個(gè)月都能過(guò)一次六一節,那該多好啊!
乙:嗯,我也這么認為,真希望六一那天,我能收到節日禮物,開(kāi)開(kāi)心地度過(guò)一天。
丙:說(shuō)到節日,六一節的下一天,就是我們一年一度的端午節了,雙節聯(lián)合,正值端午小長(cháng)假,相信大家這個(gè)假期一定會(huì )過(guò)得更快樂(lè )的。說(shuō)到端午,大家對端午節的知識了解多少呢?
。亨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
甲:那端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
乙:我知道。端午節是古老的傳統節日,始于中國的春秋戰國時(shí)期,至今已有2000多年的歷史。端午節的由來(lái)與傳說(shuō)很多,其中以紀念屈原的傳說(shuō)流傳最廣。相傳,公元前278年,秦軍攻破楚國京都。愛(ài)國詩(shī)人屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于陰歷5月5日,在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投進(jìn)汨羅江,以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國主義樂(lè )章。
丙:屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有個(gè)漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì )去咬屈原的身體了,人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈原。后來(lái)為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風(fēng)俗,以此來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
。憾宋绻澋幕顒(dòng)很豐富,從早晨天蒙蒙亮開(kāi)始,一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原,一般是前一天把粽子包好,夜間煮熟,早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉,也有用竹葉的,統稱(chēng)粽葉。粽子的傳統形式為三角形,一般根據內瓤命名,包糯米的叫米粽,米中摻小豆的叫小豆粽,摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”,所以吃棗粽的最多,意在讀書(shū)的孩子吃了可以早中狀元。過(guò)去讀書(shū)人參加科舉考試的當天,早晨都要吃棗粽,至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨,家長(cháng)亦要做棗粽給考生吃。
甲:煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋,有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋,吃過(guò)蘸糖的甜粽之后,要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì )再吃,整個(gè)夏天不頭痛。
乙:真沒(méi)想到,在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來(lái),我想今年的端午節大家一定能過(guò)得更有意義。
丙:端午節我們放假三天,在大家愉快地過(guò)節的同時(shí)也希望大家在假期里能夠做到以下幾點(diǎn):
1、交通安全。節日期間,不騎自行車(chē),不(校運會(huì )接力廣播稿5篇)搭乘無(wú)照經(jīng)營(yíng)或無(wú)安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個(gè)人飲食衛生,不吃不潔凈的攤點(diǎn)飲食,不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖,嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。
。4、注意防雷。雷雨天氣時(shí),我們應做到:留在室內,關(guān)好門(mén)窗;不要開(kāi)電視、音響等電器,不要使用水龍頭;避免使用電話(huà)、無(wú)線(xiàn)電話(huà)和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
5、在放假期間,在休閑娛樂(lè )的同時(shí),也要按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做到勞逸結合。
最后,廣播站提前祝各位同學(xué)們六一節日快樂(lè ),祝全體師生端午節快樂(lè )!
甲:同學(xué)們,本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。
乙:每一次離別,都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會(huì )。(播放《快樂(lè )的節日》)
兒童節的來(lái)歷廣播稿2
菲:同學(xué)們,大家好!藝術(shù)城堡里的“DO RE MI”又和大家見(jiàn)面了。
翠:菲菲,你知道今天是幾號嗎?
菲:嗯……是5月27號。
翠:離你們小朋友的節日可是越來(lái)越近了哦!
菲:翠老師,我知道你說(shuō)的是“六一國際兒童節”。兒童節是我們小朋友自己的節日,也是我最喜歡的節日。
翠:那菲菲,你一般怎樣慶祝兒童節呢?
菲:慶祝的方式可多了,叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物,爸爸、媽媽陪我逛游樂(lè )園,還要請我吃頓大餐呢!
翠:呵!你的兒童節安排得真豐富,可讓人羨慕!
菲:咦?翠老師,六一兒童節我們學(xué)校有沒(méi)有慶;顒(dòng)呀?
翠:當然有了!而且早就在籌備中了。
菲:快快告訴我,都有些什么慶;顒(dòng)呀?
翠:慶;顒(dòng)可多了,有每個(gè)班各有特色的舞蹈節目,還有學(xué)!凹t孩子”合唱團的同學(xué)們演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲,另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂(lè )團屆時(shí)也將會(huì )給大家獻上一曲民樂(lè )合奏《花好月圓》。
菲:翠老師,那“新芽”舞蹈隊有什么節目呢?
翠:呵呵,這可是一個(gè)秘密,你就等著(zhù)六一演出的時(shí)候看吧!
菲:哇,這么多精彩紛呈的節目,真想早點(diǎn)兒看到。
翠:別著(zhù)急呀,今天翠老師就可以讓你先聽(tīng)為快。
菲:真的嗎?太好了!
翠:當然是真的了,我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“紅孩子”合唱團的同學(xué)們將要演唱的《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。
播放音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》和《找朋友》
菲:這兩首歌曲真是太好聽(tīng)了,《蟲(chóng)兒飛》這首歌曲旋律婉轉優(yōu)美,沁人心脾,《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地,都想跳起來(lái)了。
翠:是呀,這些兒歌久唱不衰,它們伴隨著(zhù)我們一代代少年兒童快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
菲:我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們,能演唱這么好聽(tīng)的歌曲。
翠:菲菲你的聲音很動(dòng)聽(tīng),相信你也會(huì )成為他們中的一員的。
菲:翠老師接下來(lái)我們該聽(tīng)民樂(lè )曲《花好月圓》了吧
翠:是的,我們欣賞的民樂(lè )曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
播放音樂(lè )《花好月圓》
。ㄔ谝魳(lè )聲中結束)
翠:“六一兒童節”翩翩而至,孩子們那一張張笑臉, 一陣陣歌聲,都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
菲:天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽(yáng)光下盡情地享受著(zhù)自己的節日。小伙伴兒們,讓我們約定在“六一”相見(jiàn)。
兒童節的來(lái)歷廣播稿3
甲:五月的歌劇已近尾聲,六月的陽(yáng)光異彩紛呈;
乙:春天用蔥郁和我們道別,夏日用驕陽(yáng)向我們招手……
甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!
乙:非常高興再次和大家相聚在紅領(lǐng)巾廣播站。
甲:王夕睿,你知道這個(gè)周日我們將迎來(lái)什么節日嗎?
乙:當然知道啦,就是屬于我們小朋友的“六一”兒童節!對了,杜禹含。今年的“六一”兒童節正好趕上周日,你打算去商場(chǎng)、超市、電影院,還是公園、游樂(lè )場(chǎng)慶祝節日呀?
甲:這些地方我哪都不想去,今年我要為自己安排一個(gè)有意義的兒童節!
乙:有意義的兒童節?那你認為怎樣才能使兒童節過(guò)得有意義呢?
甲:大家是否覺(jué)得,每年的六一兒童節,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊,變著(zhù)法的想陪我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,全家人忙里忙外,我們就成了家里的“核心人物”,只要我們想要什么,爸爸、媽媽都會(huì )無(wú)條件滿(mǎn)足我們,偶爾遇到我們有些過(guò)分的小小愿望時(shí),即便爸爸、媽媽不同意,爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會(huì )立即出馬,確保我們“滿(mǎn)載而歸”。曾幾何時(shí)我以為那樣的兒童節就是幸福、快樂(lè )的,就是有意義的?墒,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我漸漸發(fā)現皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽的眼角,還深深刻在了爺爺奶奶的眉梢,
讓他們顯得更加蒼老。以前,我聽(tīng)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說(shuō)起過(guò)他們的小時(shí)候。那時(shí)候,還沒(méi)有豐富的物資和富足的生活,別說(shuō)什么山珍海味,有的時(shí)候甚至要擔心自己的溫飽……于是,生活在幸福、文明新世紀又備受他們關(guān)愛(ài)與呵護的我開(kāi)始了憧憬:我希望也給他們過(guò)一次“兒童節”,為他們找回屬于自己的童年回憶,讓他們也享受一次“00后”的幸福童年!
乙:你說(shuō)的太對了,別說(shuō)是“六一”兒童節,就是我們平時(shí)在家里,家長(cháng)們也唯恐我們吃的不好,穿的不美,每天為我們操心、勞力,只要我們有一絲一毫的不適就會(huì )牽動(dòng)全家人的心弦。記得有一次我患上了小小的感冒,爸爸、媽媽急得團團轉,趕快帶我到醫院打吊瓶,然后爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫院來(lái),還有小姨和叔叔也都提著(zhù)一大堆好吃來(lái)看我,全家人都把我當成心頭肉,病在我的身上,可痛卻在全家人的心里。后來(lái)我的病好了,奶奶卻累得病倒了,我要去看奶奶,大家全都攔著(zhù)我,說(shuō):“不行,萬(wàn)一再把感冒傳染給你,那可不得了!”
這樣的優(yōu)待,從我們呱呱墜地就充滿(mǎn)了我們的生活,而我們也早就習慣了這樣的優(yōu)待,甚至從來(lái)不去關(guān)注家長(cháng)的感受。今天你這么一說(shuō),我還真覺(jué)得自己應該為爸爸、媽媽過(guò)一次離他們越來(lái)越遠的“兒童節”了!
甲:那你想怎樣安排這次特別的兒童節呢?
乙:恩……我想我要改一改往年下飯店、去游樂(lè )場(chǎng)的過(guò)節方
式,和爸爸、媽媽在家度過(guò)一次有意義的兒童節!我要幫媽媽做一次家務(wù),給爸爸擦一次皮鞋,晚飯的時(shí)候,我還要盡自己的努力為他們加一道菜――木須柿子,相信在這樣的兒童節一定會(huì )讓爸爸、媽媽感到驚喜連連的!
甲:是!果然是好想法!可是你們女孩做些家務(wù)還算是得心應手,但對于我們這些男生來(lái)說(shuō),這可就算是很有難度了。就拿我來(lái)說(shuō),每次一進(jìn)廚房,媽媽就說(shuō)我是去添亂的……
乙:那你打算怎么辦呢?
甲:我想幫爸爸、媽媽找回一種童年的回憶。
乙:“童年的回憶”?這怎么找得回呢?
甲:記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“回憶牽動(dòng)著(zhù)人的內心中最柔軟的環(huán)節,會(huì )巧妙地寄托在某一件事物上……”,所以我準備找到這件事物,為爸爸、媽媽找回兒時(shí)的回憶。我記得爸爸、媽媽說(shuō)過(guò),他們小時(shí)候最欣賞的明星就是Beyond樂(lè )隊,而B(niǎo)eyond樂(lè )隊最出名的勵志歌曲就是《真的愛(ài)你》,所以這幾天我正在利用課余時(shí)間勤學(xué)苦練這首經(jīng)典之作,等到爸爸、媽媽為我慶!傲弧眱和潟r(shí),我就把這首歌曲獻給他們,告訴他們這是我送給他們“兒童節”禮物,我是真的愛(ài)他們,我也要為他們過(guò)上一次不一樣的兒童節!
乙:可不是嘛!相信爸爸、媽媽收到我們的祝福一定會(huì )開(kāi)心的贊嘆我們長(cháng)大了!雖說(shuō)兒童節是我們小朋友自己的節日,可我們也不能忘記為我們操心、勞力的家長(cháng),也要送給他們
一個(gè)快樂(lè )的節日!
。ú宀ヒ魳(lè )《快樂(lè )的節日》)
甲:說(shuō)了這么多,電波另一端的同學(xué)們可不要忘了,爸爸媽媽平日里對我們最大的希望。那就是希望我們好好學(xué)習,期末考試取得好成績(jì),長(cháng)達以后做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。做到這一點(diǎn)才是我們送給爸爸、媽媽最好的禮物!
乙:好了,說(shuō)了這么多,不知不覺(jué)間我們的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)啦,感謝同學(xué)們一個(gè)清晨的的悉心陪伴,讓我們下周同一時(shí)間
合:不見(jiàn)不散!
兒童節的來(lái)歷廣播稿4
同學(xué)們,大家好!
今天是我們的節日國際兒童節。國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權、撫養權,為了改善兒童的生活,為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的.節日。
每一年,我們都會(huì )和許多的節日相伴而過(guò),唯有兒童節是真正屬于我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里,首先送上我們的祝福,向大家表示節日的祝賀,并向辛勤培育我們的全體教師,致以衷心的感謝。六一國際兒童節,是全世界兒童的節日,也是為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。把每年的6月1日設定為國際兒童節是從1949年11月開(kāi)始的。新中國在1949年12月23日決定把每年的6月1日為兒童節,毛澤東主席還親筆題寫(xiě)了慶祝兒童節的祝詞。同學(xué)們,在節日的歡笑中,讓我們一起講文明,講禮儀,樹(shù)新風(fēng);讓我們一起誦讀經(jīng)典,徜徉于優(yōu)秀的民族傳統文化;讓我們參與到豐富多彩的校園文化活動(dòng)中,開(kāi)闊了視野,讓沐浴著(zhù)源遠流長(cháng)的文明之風(fēng)。同學(xué)們,在節日的喜慶中,讓我們快樂(lè )學(xué)習,茁壯成長(cháng),在爭做三好少年活動(dòng)中大顯身手。讓我們每個(gè)人都來(lái)珍惜幸福的時(shí)光,健美身心,全面發(fā)展,不辜負社會(huì )、老師和家長(cháng)對我們的希望。同學(xué)們,在節日的快樂(lè )中,我們應該意識到我們肩上沉甸甸的責任,因為我們是祖國的未來(lái),是民族的希望。我們應該好好學(xué)習,天天向上,做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、明理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人
同學(xué)們,在這個(gè)幸福的日子里,讓我們要用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出幸福和愉悅、用悠揚的琴聲奏出純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出理想和追求、用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出勤奮和進(jìn)取。最后,再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )、不斷進(jìn)步,祝福老師們青春常在、童心永駐!今天的廣播就到這里,再見(jiàn)!
兒童節的來(lái)歷廣播稿5
開(kāi)場(chǎng)白:
A:敬愛(ài)的老師們!
B:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
A:六月里陽(yáng)光明媚
B:六月里花香四溢
A:六月里歌聲嘹亮
B:六月里播撒希望
A:后天就是六一兒童節了,在這火熱的季節里,我們歡聚一堂,慶祝自己的節日——六一國際兒童節。
B: 在此之計也允許我們廣播站全體成員祝福:因地震而流離失所,遠離校園的四川兒童們,能早日重返校園,并祝他們節日快樂(lè )。
A:今天我們廣播站為大家準備了豐富的節目:《音樂(lè )之聲》、《佳文共賞》、《快樂(lè )ABC》最后是《放大鏡》
B:首先請大家收聽(tīng)《音樂(lè )之聲》
音樂(lè )之聲
A:有一個(gè)節日在六月,
B:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋(píng)果;
A:它采集太陽(yáng)的顏色,汲取大地的汁液,
B:切開(kāi)它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
A:有一個(gè)節日在六月,
B:在我們眼里,它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;
A:鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯,
B:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
A:讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《快樂(lè )的節日》
佳文共賞
A:伴隨著(zhù)歡快的節奏、優(yōu)美的旋律,歡迎大家步入《佳文共賞》。今天我們終于迎來(lái)了一年一度的“六一兒童節”!傲弧钡母杪 ,是這樣動(dòng)聽(tīng)。 “六一”的舞蹈 ,是這樣多情!傲弧钡墓适 ,是這樣引人。 “六一”的集會(huì ) ,是這樣歡騰…… 今天我們用歌舞、故事、集會(huì )表達我們心中的快樂(lè )。
結束語(yǔ)
彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。
我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
六月 是童年的搖籃,六月是童年的夢(mèng)鄉。
六月 有童年的沃土,六月,有童年的太陽(yáng)。
六月 是我們大家的節日
六月 我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
“六一”一個(gè)讓人回味無(wú)群的日子,因為有你們而顯得更加的美好。
“六一”一個(gè)展示自己的才華的日子,愿你們能夠開(kāi)心,快樂(lè ),幸福的度過(guò)每一天。
兒童節的來(lái)歷廣播稿6
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家好!
甲:六月里陽(yáng)光明媚
乙:六月里花香四溢
甲:六月里歌聲嘹亮
乙:六月里播撒希望
甲:下星期六就是六一兒童節了,在這火熱的季節里,我們歡聚一堂,慶祝自己的節日--六一國際兒童節。
乙:在此我們也祝福:因地震而流離失所,遠離校園的災區兒童們,能早日重返校園,并祝他們節日快樂(lè )。
甲:有一個(gè)節日在六月,
乙:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋(píng)果;
甲:它采集太陽(yáng)的顏色,汲取大地的汁液,
乙:切開(kāi)它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
甲:有一個(gè)節日在六月,
乙:在我們眼里,它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;
甲:鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯,
乙:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
甲:我們即將迎來(lái)一年一度的“六一兒童節”!傲弧钡母杪,是這樣動(dòng)聽(tīng)!傲弧钡奈璧,是這樣多情六一兒童節校園廣播稿!傲弧钡墓适,是這樣引人!傲弧钡募瘯(huì ),是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會(huì )表達我們心中的快樂(lè )。
甲:馬上就要過(guò)六一了,那我們今天就來(lái)聊聊六一吧。
乙:你知道六一兒童節是怎么來(lái)的嗎?
甲:當然,這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日,是國際民主婦女聯(lián)合會(huì )于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會(huì )規定的。在這以前,世界各國也規定了自己的兒童節,舊中國是四月四日。但是,資本主義社會(huì )里,兒童節實(shí)際上是有錢(qián)人子女的節日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣,過(guò)著(zhù)剝削、受壓迫的生活,不少8、9歲的孩子就被迫送進(jìn)當童工、童養媳,還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙:因此,為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利,加強各國兒童的友誼,國際民主婦女聯(lián)合會(huì )于1949年11月在莫斯科召開(kāi)了執委會(huì ),正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會(huì )決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央政府政務(wù)院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日,教育部發(fā)出通告,規定6月1日為兒童節,廢除舊的“四四”兒童節。
甲:同學(xué)們,在今天世界上,我們是幸福的一代。但你們有沒(méi)有想過(guò)世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此,我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們,要珍惜!下面請欣賞詩(shī)朗誦《六一的歌》
清晨,我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六?一兒童節的清晨
初升朝陽(yáng)的晨暉照徹無(wú)數透明的心空
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬!
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空
我們向著(zhù)莊嚴的國旗敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗
也贏(yíng)得了一個(gè)民族一個(gè)國家應有的主權與尊重
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬(wàn)里晴空中巡行
我們象小樹(shù)幼苗花朵成長(cháng)在祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養
熱鬧的操場(chǎng)上我們放飛著(zhù)童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò )中我們苦練著(zhù)高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星
六?一我們的節日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著(zhù)我們幸福的心情
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個(gè)巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍色的星球上
創(chuàng )造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六?一兒童節的清晨
讓白鴿帶著(zhù)我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來(lái)時(shí)空
乙:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊
甲:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。
乙:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
甲:一年一個(gè)音符,一年一級臺階,多么快樂(lè )的童年生活,多么快樂(lè )的“六一”
乙:洋溢著(zhù)幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。
甲:在過(guò)十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開(kāi)母校,跨入高年級的學(xué)府學(xué)習!
乙:進(jìn)校園我們是含苞的花蕾,
甲:出母校我們是鮮艷的花朵,
乙:今天我們相聚在這里,
甲:明天我們共建偉大的祖國。
乙:揮灑手中的畫(huà)筆吧,我們有信心描繪一小燦爛的明天
甲:放飛我們的希望吧,我們堅信--明天更美好!!
乙:今天的廣播就到這里,感謝大家的收聽(tīng)!
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