2022世界讀書(shū)日廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編收集整理的2022世界讀書(shū)日廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書(shū)日廣播稿1
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人吳
乙：我是主持人張
合：這一次的紅領(lǐng)巾小廣播由我們四(1)班為大家播音，希望大家喜歡。
甲：大家好。書(shū)被稱(chēng)為“財富”，因為它是知識之源。書(shū)不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能了解到幾世紀前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認識的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因，我們稱(chēng)書(shū)是“豐富知識與智慧的鑰匙”。通過(guò)讀書(shū)，我們才能感受到其中的樂(lè )趣。在好書(shū)的幫助下，我們可以陶治情操，修身養性。
一.介紹讀書(shū)的方法
乙：想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，我來(lái)把我這幾年的學(xué)習方法告訴你們，讓我們一起在書(shū)海中遨游。
1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
2、當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
4.在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
5.當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
5.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
6.當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
甲： 我們人是需要吃飯的。我們的頭腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨立地學(xué)習，我們將最大限度地獲取知識。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠也學(xué)不好知識。學(xué)習方法對路了，學(xué)到的知識也就多些，理解的也會(huì )深刻些。
二.名人讀書(shū)故事
甲：懸梁苦讀
古時(shí)侯，有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺(jué)的時(shí)候，孫文寶仍然怕睡過(guò)頭，耽擱太多的時(shí)間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續用功苦讀。終于成為“當世大儒”。后人即用“懸梁刺股”等指勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。
乙：囊螢映雪
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
甲：既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識的鑰匙，走進(jìn)充滿(mǎn)真愛(ài)與和平的偉大智慧的天地呢?
乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿(mǎn)足于此。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，書(shū)香滿(mǎn)校園。
本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束!感謝大家收聽(tīng)!
世界讀書(shū)日廣播稿2
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男：敬愛(ài)的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：你知道4月23日是什么重大的節日嗎？
女：嗯？我還真不知道！
男：那讓我來(lái)告訴你吧！今年的4月23日是"世界讀書(shū)日"，今年"世界讀書(shū)日"的主題是："閱讀，讓我們的世界更豐富"。
女：噢！你給大家介紹一下"世界讀書(shū)日"的由來(lái)吧！
男：好的。"世界讀書(shū)日"全稱(chēng)"世界圖書(shū)與版權日"，又譯"世界圖書(shū)日"，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了"走向閱讀社會(huì )"的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國際出版商協(xié)會(huì )在第二十五屆全球大會(huì )上提出"世界圖書(shū)日"的設想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認為，"世界圖書(shū)日"還應當增加版權的概念。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會(huì )通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權日"。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國著(zhù)名作家莎士比亞的辭世紀念日。
女：據資料表明，自"世界讀書(shū)日"宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng)。很多國家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內都會(huì )開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區等機構團體在這一段時(shí)間里，都會(huì )做一些贈書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，
世界讀書(shū)日廣播稿3
A：輕松周末，快樂(lè )你我!歡迎來(lái)到周末特輯!
B：談?wù)劰澞�，品味歷史的余香;
A：聊聊禮儀，完善你我的形象;
B：說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，點(diǎn)綴閑暇的生活;
A：侃侃星座，描繪奇幻的人生;
B：好歌大家聽(tīng)，快樂(lè )齊分享!
A;跟著(zhù)我們一起來(lái)到周末特輯的天堂，享受聽(tīng)覺(jué)的盛宴吧!(音樂(lè ))
(一)《魅力第六天》
魅力第六天，魅力無(wú)極限!衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂(lè )章。當揭開(kāi)魅力第6天的神秘面紗時(shí)，迎接我們的會(huì )是什么呢?點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎?(我知道，今天是世界讀書(shū)日!)答對了，那么你知道世界讀書(shū)日是怎么來(lái)哦的呢?一起來(lái)了解世界讀書(shū)節的美麗由來(lái)吧!(音樂(lè ))
4月23日，世界讀書(shū)日，也稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )�！白屖澜缟厦恳粋�(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，是已經(jīng)設立2019年的“世界讀書(shū)日”最初提出的主旨。
書(shū)籍是人類(lèi)知識和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們日常生活不可或缺的部分。 1995年聯(lián)合國召開(kāi)教科文組織第二十八次大會(huì )通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。(音樂(lè ))
從世界各地來(lái)看，讀書(shū)節已成為當代社會(huì )的文化景觀(guān)，而且是最近20年的新風(fēng)潮。不過(guò)，現代意義上的第一個(gè)“讀書(shū)節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”，并把偉大作家塞萬(wàn)提斯的生日10月7日作為這個(gè)節日的慶祝日。
1930年慶�；顒�(dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書(shū)，象征著(zhù)知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書(shū)，男人們則會(huì )回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書(shū)籍減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。(音樂(lè ))
(二)《阿比麗樂(lè )園》
天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著(zhù)獨特的性格和特點(diǎn)，上天創(chuàng )造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫(xiě)屬于自己獨一無(wú)二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂(lè )園里，帶著(zhù)我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂(lè )吧!
聯(lián)合國教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書(shū)日”，目的是為了讓我們每天都抽一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，讓每一天都成為“讀書(shū)日”!
(三)《心情泡泡浴》
讓音樂(lè )給耳朵按摩，讓樂(lè )符充當心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽(tīng)聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的歌曲，一起到音樂(lè )的海洋里給心靈泡泡澡吧!(音樂(lè ))
點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，把愛(ài)點(diǎn)進(jìn)你我的心間。下面這首來(lái)自XXX的XXX是黎廣之聲，送給黎大所有師生的XX。(音樂(lè ))
下面這首歌呢，是我為大家推薦的。XXX(按歌曲的意境去發(fā)揮，可以結合自己的感想)
時(shí)間過(guò)得真快啊，又要在不舍中和大家說(shuō)再見(jiàn)了，你是否收到了周末特輯給您帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴呢?如果你有想說(shuō)的話(huà)，想表達的心情，想知道的內容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿(mǎn)足您!感謝本期的播音XXX，編輯XXX，導播XXX，再見(jiàn)!
世界讀書(shū)日廣播稿4
甲：在這陽(yáng)光明媚、春意融融的美好時(shí)節。
乙：在這繁花似錦、草木蔥蘢的美麗校園。
合：我們決心小學(xué)雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了！
甲：書(shū)是一道厚厚的門(mén)，垂青著(zhù)每位敲門(mén)者！
乙：書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！
甲：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對話(huà)”；讀書(shū)是一種心靈的“旅行”！
乙：讀書(shū)是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星；讀書(shū)是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路永不迷茫！
音樂(lè )
甲：四月，春光爛漫，最是一年好時(shí)光，一年之計在于春嘛！
乙：是��！四月也是讀書(shū)的節日，你知道嗎？4月2日是國際兒童讀書(shū)日，4月23日是世界讀書(shū)日。
甲：哦，那你能介紹一下這兩個(gè)節日的來(lái)歷嗎？
乙： 每年的4月2日是一個(gè)讓讀者不能忘懷的日子——這一天是世界著(zhù)名文學(xué)家安徒生的誕辰紀念日。安徒生是世界上最優(yōu)秀的童話(huà)大師，他的童話(huà) “同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”。1954年，在國際兒童讀書(shū)聯(lián)盟第三次大會(huì )上，設立了以安徒生之名命名的世界兒童文學(xué)大獎———國際安徒生獎。也正因為如此，國際青年讀物局將每年的4月2日定為國際兒童讀書(shū)日，希望每年的這一天能讓大家一起為閱讀而努力。
甲：那世界讀書(shū)日是不是也跟文學(xué)家有關(guān)呢？
乙：是的， 4月23日是一個(gè)作為世界文學(xué)象征的日子，因為英國偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯以及秘魯文學(xué)家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世，同時(shí)，這一天也是世界上其他一些著(zhù)名作家包括莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等的生辰或忌日，所以， 1995年，聯(lián)合國教科文組織的全體大會(huì )上，確定每年的4月23日為"世界圖書(shū)和版權日"，也譯為"世界讀書(shū)日"、"世界書(shū)香日"。
甲：幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國家讀者的.一個(gè)節日。
音樂(lè )
乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國，公共圖書(shū)館的持卡人數仍高達1。48億，即每?jì)蓚�(gè)美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
甲：俄國人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著(zhù)。
乙：日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
甲：猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的`。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因為“在夜深人靜時(shí)，死者會(huì )出來(lái)看書(shū)的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬。
乙：我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話(huà)等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè )，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
音樂(lè )
甲：2009年，我�！拔易x書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”啟動(dòng)儀式那振奮人心的宣誓仍縈繞在我們耳邊。
乙：2010年，我校精彩的階段性讀書(shū)成果展示，使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展！
甲：2011年4月23日，第十六個(gè)世界讀書(shū)日即將來(lái)臨，喜看我校的讀書(shū)活動(dòng)已滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面！
乙：是啊，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種需求、一項愛(ài)好。成為我們學(xué)習生活必不可少的一部分！
甲：“讀好書(shū)、知禮儀、守規范”正是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
乙：接下來(lái)請同學(xué)們收聽(tīng)我們決心小學(xué)的讀書(shū)活動(dòng)《決小讓學(xué)生“讀好書(shū)”、“好讀書(shū)”》
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅是提高寫(xiě)作能力的前提，更是延伸課堂教學(xué)、增長(cháng)學(xué)生知識、提高學(xué)生能力的重要途徑。我校積極創(chuàng )造條件，促進(jìn)學(xué)生“讀好書(shū)”“好讀書(shū)”。
甲：1、保證讀物。校方向學(xué)生家長(cháng)倡議，要求家長(cháng)定期為學(xué)生購買(mǎi)一些有益的課外讀物；作為學(xué)校，開(kāi)放圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇適宜學(xué)生閱讀的近千本圖書(shū)放置于閱覽室，定期更換，供學(xué)生閱讀，并確保三年級以上學(xué)生每周能借到一本課外書(shū)；作為班級，讓學(xué)生將自己的圖書(shū)捐出來(lái)，設置班級圖書(shū)角，在班里選出負責任的學(xué)生進(jìn)行管理，這樣讓圖書(shū)角增容，有源源活水。
乙：2、確保時(shí)間。校把課外閱讀納入教學(xué)計劃，每周安排一節課，有目的有計劃地開(kāi)展課外閱讀指導。其次，要求教師減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，取消機械重復的家作，把課外閱讀作為家作，并根據學(xué)生的能力差異，規定閱讀的量和要求。還特別規定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學(xué)生取出自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀，這一“特別法”，得到了學(xué)生的大力贊成，班內閱讀熱情空前高漲。
甲：3、推薦讀物。作為教師，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平，做好讀物的推薦工作。
�。�1）、平時(shí)多推薦與教學(xué)內容相關(guān)的書(shū)籍，作為語(yǔ)文教學(xué)的延伸和補充。
�。�2）、根據《語(yǔ)文課程標準》，分年級推薦優(yōu)秀古詩(shī)文和名家名著(zhù)。
�。�3）、在語(yǔ)文課上，不時(shí)向學(xué)生推薦一些班級圖書(shū)角里的好書(shū)。
�。�4）、每逢寒暑假，以《給家長(cháng)一封信》介紹一些好書(shū)，倡議親子共讀。
乙：4、指導方法。教師指導學(xué)生讀書(shū)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )摘抄，記好筆記。教師定期批閱學(xué)生積累練習，組織交流評比；教師還組織學(xué)生自辦摘抄小報，擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗、班級“書(shū)畫(huà)天地”展示。多種方式途徑促成學(xué)生由“要我讀”到“我要讀”、“我會(huì )讀”。
音樂(lè )
甲：閱讀，必將推開(kāi)一扇通往古今中外的大門(mén)，
乙：閱讀，必將打開(kāi)一扇通往內心深處的天窗，
甲：讓我們與經(jīng)典同行，為人生奠基；與名著(zhù)同行，為生命閱讀。
乙：請欣賞《和名著(zhù)交朋友》
甲： 媽媽的故事真多，多得像天上的星星閃閃發(fā)亮，
乙： 老師的知識真多，多得像地上的溪流潺潺流淌，
甲： 我想知道媽媽的故事藏在哪兒？媽媽對我說(shuō)：書(shū)是裝滿(mǎn)故事的大葫蘆；
乙： 我想知道老師的學(xué)問(wèn)從哪兒來(lái)？老師對我說(shuō)：書(shū)是開(kāi)發(fā)智慧的百寶箱！
甲：從媽媽那里，我記住了：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
乙：從老師那里，我明白了：真理在于追求，知識就是力量！
甲：讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)；
乙：讀一部名著(zhù)，就像走進(jìn)一座神圣的殿堂。
甲：開(kāi)卷有益，好書(shū)帶給我們遠大的理想；
乙：讀書(shū)不倦，名著(zhù)帶給我們無(wú)盡的寶藏。
甲：一部部世界名著(zhù)，描繪了大干世界的無(wú)窮魅力；
乙：一部部中華名著(zhù)，展現了中華民族的燦爛輝煌。
甲：讀名著(zhù)，我們理解了—— 。
契珂夫為什么說(shuō)："人生的快樂(lè )和幸福不在金錢(qián)，
不在愛(ài)情，而在真理。"
為真理而斗爭的信念才無(wú)比堅強！
乙：讀名著(zhù)，我們記住了——
魯迅先生"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的詩(shī)句，
人民利益高于一切是銘刻在心的信仰！
甲：讀名著(zhù)好似勤耕耘，汗流得多，收獲就多，梅花香自苦寒來(lái)；
乙：讀名著(zhù)好似爬大山， 爬得越高，望得越遠，盡覽無(wú)限好風(fēng)光。
甲：著(zhù)名作家嚴文井說(shuō)—— ，
書(shū)能保持我們的童心；書(shū)能使我們放射青春光芒！
乙：著(zhù)名作家張海迪說(shuō)——
書(shū)給了我知識，書(shū)也給了我們無(wú)窮的精神力量！
甲：書(shū)籍如炫目的珍寶，展示出五彩繽紛的世界；
乙：名家名言像金鑰匙，為我們打開(kāi)心靈之窗。
甲：讓我們走進(jìn)名著(zhù)，親近經(jīng)典，養成自主閱讀的良好習慣；
乙：讓我們細讀名著(zhù)，牽手經(jīng)典，不斷提升自己的文化修養。
甲：與名著(zhù)交朋友，我們的生活充滿(mǎn)希望，
乙：與名著(zhù)交朋友，我們的成長(cháng)充滿(mǎn)陽(yáng)光，
音樂(lè )《讀書(shū)郎》
甲：瞧，一群快樂(lè )的讀書(shū)郎向我們走來(lái)，
乙：讓我們和他們一起快樂(lè )歌唱—
《讀書(shū)郎》
甲：美好的時(shí)光總是那么的短暫。
乙：短暫的相聚總是顯得匆忙。
甲：一轉眼，決心小學(xué)雛鷹空間站廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
乙：讀起來(lái)吧！讓我們一起暢游書(shū)的海洋。
甲：讓書(shū)香彌漫校園，讓書(shū)香為我們一生的發(fā)展做奠基吧！
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