放飛夢(mèng)想廣播站廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有好的節目效果，廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的放飛夢(mèng)想廣播站廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　男：老師們、同學(xué)們，下午好。放飛夢(mèng)想廣播站現在開(kāi)始廣播，我是播音員康XX。

　　女：大家好!我是播音員李XX，很高心主持今天的節目。首先是校園內外節目。在上周，我們學(xué)校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習。這次全體同學(xué)用時(shí)1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學(xué)們卻沒(méi)有人記得在防火演習時(shí)應該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦!在操場(chǎng)上進(jìn)行滅火演習時(shí)，三——六年級的同學(xué)們親眼看見(jiàn)大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢。通過(guò)演習，我們必須清楚火的威力是巨大的`，要學(xué)會(huì )正確的使用滅火器，更要會(huì )迅速地逃生。在真正的火災來(lái)臨時(shí)，我們小學(xué)生年級小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領(lǐng)。下面請聽(tīng)二二班梁X同學(xué)為大家收集到的防火安全兒歌

　　小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

　　不亂動(dòng)用火和電，自我保護是關(guān)鍵。

　　火警電話(huà)‘119’，發(fā)生火災不亂走。

　　心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　防火逃生要記清，老師家長(cháng)都放心。

　　我再給大家讀一遍，請同學(xué)們認真聽(tīng)，認真記。

　　男：我給大家帶來(lái)的是五四班王琳同學(xué)寫(xiě)的預防火災遠離危險

　　女：在本周，我們學(xué)校還要舉行中高年級學(xué)生朗讀比賽，各班的同學(xué)正在緊鑼密鼓地練習朗讀材料，準備在賽場(chǎng)上一展風(fēng)采呢!

　　男：這個(gè)我還不清楚，你快告訴我吧!

　　尤其重要的是朗讀有助于寫(xiě)作!

　　"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。"熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也能吟"。形象地說(shuō)明了讀書(shū)量的積累會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。朗讀又是一種對作品進(jìn)行再創(chuàng )造，把書(shū)面語(yǔ)言轉化為有聲語(yǔ)言的表達藝術(shù)。朗讀還是培養說(shuō)話(huà)能力和寫(xiě)作能力的有效方法。朗讀有助于提高口頭表達能力。把讀書(shū)、識字有機結合起來(lái)，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語(yǔ)言，規范口語(yǔ)，能培養正確、流利、清晰、富于表情的說(shuō)話(huà)習慣。背過(guò)的東西，寫(xiě)文章時(shí)若能用到它，便能召之即來(lái)，呼之欲出。這就是前人所說(shuō)的"勞于讀書(shū)，逸于作文"。

　　男：可見(jiàn)，人們總說(shuō)書(shū)聲瑯瑯的校園，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。從今往后，我要放開(kāi)聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學(xué)習突飛猛進(jìn)!

　　女：說(shuō)到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學(xué)，聽(tīng)了她的文章，你一定受益匪淺。

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