溫暖畢業(yè)季廣播稿（精選5篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的溫暖畢業(yè)季廣播稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖畢業(yè)季廣播稿1
馬上就要畢業(yè)了，我們要分道揚鑣了。再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，我會(huì )永遠記得你們的!離別，人生總要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)必走的路，才能成長(cháng)!
天下無(wú)不散之宴席，古人不是已有先見(jiàn)之明了嗎?為何到了今時(shí)今日，后人還會(huì )因為離別而傷心滿(mǎn)懷，還看不開(kāi)生與死的界限?
死亦是離別�？粗�(zhù)身邊的親人去了另一個(gè)國度。我們應該祝福的吧!在那里應該是沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有煩惱的吧!
到了曲中人散的時(shí)候，離別就悄然而生。沒(méi)有人可以在另一個(gè)人身邊逗留一輩子的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。等到春暖花開(kāi)，等到適時(shí)的風(fēng)刮來(lái)，就會(huì )像風(fēng)箏，獨立。飄得高而遠，逐漸變得渺小。但請相信，風(fēng)箏的另一端，永遠在你的手上。即使是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，也會(huì )有落腳的地方。那么，請不要為了它而感到悲哀，為它的勇氣與堅強，由衷的發(fā)出一聲贊嘆。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。沒(méi)有離別的人生，是不完美的。若人生就像五味瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣咸五味。無(wú)論缺少了其中一瓶，這道菜就會(huì )變得枯燥乏味，使人缺少了原本期待中的驚喜，缺少了感慨。
離別雖使人悲哀，卻也使人期待，期待著(zhù)重逢的喜悅。離別雖使人望而卻步，卻也使人試探，試探會(huì )否有那重逢的驚喜，怕的不應該是離別，而是在重逢時(shí)，毫無(wú)幻想中的期待。
這里有離別，是酸亦是甜。這里有離別，是悲哀亦是喜悅。這里有離別，是幻想亦是錯覺(jué)。請勿害怕離別。它是美麗的，是使人回味的。
離別---絕對是遺憾，而非所愿。臨了才會(huì )讓人明白的情感。
有時(shí)，離別，也是一種鍛煉。
親愛(ài)的，想要長(cháng)大，就要經(jīng)過(guò)離別這個(gè)門(mén)，咱們才能長(cháng)大。對吧?小季，跳跳。我是永遠愛(ài)你們的，永遠的祝福你們!愿我們以后再見(jiàn)!
溫暖畢業(yè)季廣播稿2
當我還是小孩子，門(mén)前有許多的茉莉花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，當我漸漸地長(cháng)，大門(mén)前的那些茉莉花，已經(jīng)慢慢地枯萎，不再萌芽，什么樣的心情，什么樣的年紀，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起，十七歲那年的雨季回，憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近······
轉眼間，中考、高考都結束了，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì )有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開(kāi)一個(gè)自己當老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園；還會(huì )有一群二十歲的花季雨季少年離開(kāi)家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開(kāi)始打拼。不管是初中畢業(yè)，還是高中畢業(yè)，都不是結束，而是一個(gè)新開(kāi)始。我們都只是剛剛告一段落，其實(shí)生命的路程還長(cháng)，一切都剛剛開(kāi)始。高考成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，首先恭喜獲得xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué)，分別是：文科狀元劉伊恬和理科狀元耿天毅。
希望各位同學(xué)記住，高考成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表曾經(jīng)，更不能代表你的人生，不管你考700分還是考400分，都不能代表你的人生，我們的人生成功與否不是高考成績(jì)決定的，也希望父母們不必太在意，孩子都需要鼓勵和發(fā)現的，鼓勵他們自我肯定和積極的一面，發(fā)現他們的優(yōu)勢和發(fā)展方向。人生最成功的體現應該是自我實(shí)現，也就是馬斯諾原理中的最高需求層次，希望朋友們記住自己的理想和夢(mèng)想，并為之努力奮斗，別人的理想不是自己的需求，不能匹配你的價(jià)值體現。
希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè )的生活，快樂(lè )的享受校園時(shí)光，在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識，不必全是課本上的，生活技能對于我們更加重要。預祝所有的孩子們都快樂(lè )成長(cháng)。
溫暖畢業(yè)季廣播稿3
時(shí)光荏苒，日月如梭，時(shí)間恍如白駒過(guò)隙，轉眼間六年過(guò)去了。這六年過(guò)得太快，我們變化的也很快：從一個(gè)懵懂無(wú)知、天真無(wú)邪、整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，眨眼間變成了一個(gè)即將面臨畢業(yè)考的大孩子了�；叵肫疬@六年，酸、甜、苦、辣......不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容我心底的依依不舍。雖然我裝作面無(wú)表情，可每每想起我和同學(xué)只剩下連一個(gè)半月都不到的時(shí)間，我就有一種想哭的感覺(jué)。畢竟我們同窗六年吶!這六年，我們一起在操場(chǎng)上拼搏;在學(xué)習上幫助;在失望時(shí)互相安慰;在開(kāi)心時(shí)互相分享......可是，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。
同學(xué)們，還記得第一次見(jiàn)面時(shí)的我嗎?我總是不愿意說(shuō)話(huà)，上課時(shí)即使答案我是知道的我也不愿舉手發(fā)言�？墒�，經(jīng)過(guò)老師的努力，我已經(jīng)變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能說(shuō)會(huì )道，努力大膽發(fā)言了，這是多么不容易啊!老師付出了多少努力啊!夏天，是相聚的季節，夏天，也是離別的時(shí)分。我們因夏相聚;又隨夏相離�？墒�，朋友，別擔心，離別是對下一次相見(jiàn)的暗示，離別又是對下一次相見(jiàn)的歡喜。因此，淚水油然而生，我們共同期盼著(zhù)，期盼著(zhù)下一次，下一次相聚的時(shí)刻......
我們總是要長(cháng)大的，總是要去工作的。你想當什么?飛行員?工程師?老板?工人?我告訴你，我什么也不喜歡，我就喜歡人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼，一個(gè)多么偉大的工作!我是多么羨慕，羨慕老師的知識;羨慕老師的權利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識，給了我們自信，給了我們開(kāi)朗，給我們…....
溫暖畢業(yè)季廣播稿4
回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì )在廣播中;
B：傳播校內外訊息，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!我是小米!我是德寶!
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，《校園之聲》節目與大家準時(shí)相約
A：今天為大家安排的欄目有《一米陽(yáng)光》，《畢業(yè)紀念季》，《原創(chuàng )地帶》做好準備，讓我們開(kāi)始一段溫馨快樂(lè )的旅程吧!祝愿大家都有一個(gè)愉快的星期一。
攜一米陽(yáng)光，便是溫暖的文章。
惟愿歲月靜好。
抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。
那天，看到這樣一句話(huà)，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著(zhù)仰望的姿勢。
有時(shí)候會(huì )想到自己，想起以前那些不開(kāi)心的經(jīng)歷，想著(zhù)自己的眼下的生活，大多時(shí)候都不敢去想以后，其實(shí)是害怕，經(jīng)常會(huì )沒(méi)有安全感，沒(méi)辦法相信眼前的人真的可以與自己相濡以沫直至終老。
很希望自己的生活過(guò)得單純，沒(méi)有很多的碎念，性情溫和，與人為善。
早起踏著(zhù)日出外出，燈火略明歸來(lái)，做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會(huì )更幸福吧。
詩(shī)經(jīng)上說(shuō)：靡不有初，鮮克有終。
意人和人之間的交往都是美好的開(kāi)始，但很少有圓滿(mǎn)的結束。生命中的每次邂逅，我們都希望可以走的遠一些，每一份愛(ài)情，都渴望是天長(cháng)地久，愛(ài)上一個(gè)人很容易，或是一個(gè)微笑的，或是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。而維護一份感情，卻不易。
若是人生都可如初見(jiàn)，這世上該會(huì )少了多少憾恨�？础兑刑焱例垺�，婚堂之上，芷若素手裂紅裳：“從今以后，我跟姓張的，恩斷意絕�！�，如此決絕的話(huà)語(yǔ)，讓我長(cháng)記至今。
我時(shí)時(shí)想起，當初漢水邊，兩個(gè)身世悲苦的少年，彼此照顧，惺惺相憐……
無(wú)人可輕易的忘記，或記得。
溫暖畢業(yè)季廣播稿5
穿越季節的手卷，一段素年，流隙在別離的季節，一抹離愁，瀲滟了心中的漣漪。
又是一年燦爛的盛夏，又是一年一度的畢業(yè)季
鏡頭一：時(shí)光會(huì )記得，肆意青春下的`笑容
六月對于某些人，永遠存在著(zhù)特殊的意義，他們會(huì )神采奕奕的穿上翹首盼望的學(xué)士服，帶上象征學(xué)士身份的帽子，留下大學(xué)時(shí)代歲月的銘記。
天空下拋擲著(zhù)喜悅，草地上歡快的奔跑，簇手相擁，手掌相擊，他們駐足在校門(mén)口、教學(xué)區、圖書(shū)館、清水河畔，回首著(zhù)一幕幕動(dòng)人的年少輕狂，是的他們畢業(yè)了
畢業(yè)之于他們不再是遙不可及的事情。啤酒灌搖一搖，拉起，噴發(fā)出青春的張狂，來(lái)一場(chǎng)大醉，席地而眠，在夢(mèng)中細數一路走過(guò)的斑駁歲月。用食指和中指的指尖相觸，拼接著(zhù)多角的星星，即使別離至少曾經(jīng)都是那顆星星不可或缺的一隅。還有那些用手機相機定格的瞬間，訴說(shuō)著(zhù)揚音沸騰的青春以及迷蒙煙雨溫婉的往昔。
不是所有的微笑都能綻放在明媚的晴天，可是就算是在渲染著(zhù)煙雨的日子，她們依舊可以揚著(zhù)最美麗的微笑，給最后的離別，留下青春的驕傲和明媚。
鏡頭二：時(shí)光會(huì )記得，那些年一起的獨家記憶
那些彩色的歲月，早已在記憶中留下了深深地印記，隨著(zhù)時(shí)間的沉淀凝成水晶，在忙碌的日子里，佐證著(zhù)青春的回憶與慰藉。四年的時(shí)光轉眼臨近末梢，一如曾經(jīng)的十八歲，那些人、那些事、那片風(fēng)景早已藏留在心底成為獨家的記憶。
不會(huì )忘，班級畢業(yè)最后一次聚會(huì )，酒醉的時(shí)候，哭著(zhù)笑著(zhù)難說(shuō)再見(jiàn)，有著(zhù)不舍，有著(zhù)不甘，有著(zhù)對于未來(lái)的憧憬和迷茫，如梔子花開(kāi)留下了淡淡的憂(yōu)傷。
會(huì )想念，圖書(shū)館里那些考研身影的堅毅，博雅里那些舞動(dòng)的曼妙身姿，籃球場(chǎng)三分球的肆意瀟灑，日日夜夜相伴四年的兄弟或者姐妹，課堂上老師認真授課的情形
方遒將逝，年華未衰。四年學(xué)會(huì )了很多，明白了很多，在時(shí)光的川流不息中，也許終有一天你會(huì )憶不起當初的這些曾經(jīng)，但時(shí)光卻會(huì )記得，那些年我們有過(guò)的獨家記憶。
鏡頭三：時(shí)光會(huì )記得，我們真的畢業(yè)了
某某雜志說(shuō)，畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著(zhù)凜冽的碎片不避不躲一扇一扇的走過(guò)去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。其實(shí)，青春肆意、神采飛揚的日子里難免有那么多的遺憾，但正是由于完美與不完美才拼湊了多彩的人生。
伸開(kāi)手掌，下意識的用不寬厚的手掌遮擋太陽(yáng)光，陽(yáng)光透過(guò)指縫散落在初夏的季節如一地散落的夢(mèng)，化作碎落在地的心事。
回首四年的時(shí)光，一幕幕的場(chǎng)景，如色彩斑斕的剪貼畫(huà)，串聯(lián)成一幕即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的快樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往。而畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)得像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)間卻在指尖悄然溜走，畢業(yè)答辯、散伙筵席、舉手話(huà)別、各奔東西一切如預想的那樣，走的無(wú)聲無(wú)息卻又那么的快。
畢業(yè)了，一切都結束了;畢業(yè)了，一切又將從新開(kāi)始。愿時(shí)光會(huì )記得，曾經(jīng)的那些爛漫，給未來(lái)更多的期許
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