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校園時(shí)光廣播稿（通用11篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的廣播效果，廣播稿應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的校園時(shí)光廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園時(shí)光廣播稿 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)�！鄙勘葋喴苍f(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的'身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
校園時(shí)光廣播稿 2
我記得除夕夜那天，手機一直被各種群發(fā)祝福消息轟炸，想專(zhuān)心陪陪家人就一直沒(méi)有理會(huì )，直到夜深躺在床上，我才拿起被靜音數小時(shí)的手機。
在一條條翻看消息的時(shí)候，一條鶴立雞群的消息，在那些每年都差不多的祝福中格外顯眼：“我分手了，來(lái)我家陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！�
初一的晚上沒(méi)有想象中冷清，夜市依舊有幾盞燈亮著(zhù)，門(mén)戶(hù)的玻璃被蒸汽覆蓋。經(jīng)過(guò)半小時(shí)步行后，我走到了老友的家門(mén)口。
開(kāi)門(mén)后見(jiàn)到老友，她悲傷的表情中，沒(méi)有分手后常見(jiàn)的歇斯底里，只是顯得很沒(méi)有神氣，仿佛被誰(shuí)抽走了精神。
老友告訴我，其實(shí)分手是意料之中的，越發(fā)頻繁的吵架，讓兩個(gè)人都耗盡了最后的一點(diǎn)愛(ài)意，只是沒(méi)有想到，會(huì )在這個(gè)闔家團圓的日子里，選擇了分手。
老友的犟、愛(ài)鉆牛角尖是這次事件的`導火索，因為被推遲幾天見(jiàn)家長(cháng)，她一直生悶氣不跟男朋友說(shuō)話(huà)，而昨天是男生的生日，回到家，老友依舊賭氣拉著(zhù)臉，男友簡(jiǎn)單收拾了行李出了門(mén)。
本來(lái)是一個(gè)擁抱和再多一點(diǎn)的耐心，就能解決的事，最后卻淪落到只有分手才能平息了戰爭。
愛(ài)情剛開(kāi)始總是會(huì )被糖衣包圍，以為有愛(ài)就能幸�？鞓�(lè )一輩子，可時(shí)間就是這么殘忍，總喜歡把那些不加修飾的東西原原本本的呈現出來(lái)，然后愛(ài)情就在一天天不如意的磨合中，被剝奪掉最后一層外衣。
我想很多人借著(zhù)新年的問(wèn)候，向思念已久的那個(gè)人發(fā)去祝福的信息，不奢求可以收到回復，只希望ta能在新年的第一時(shí)間，看到依舊存在的感情。
我很羨慕那些從身穿校服到走進(jìn)禮堂，身旁的人都是同一個(gè)人，從青澀幼稚到成熟穩重都是同一個(gè)人陪在身旁。
校園時(shí)光廣播稿 3
日復一日，年過(guò)一年，春花秋月，悄無(wú)聲息地從指尖劃落。剎那間，又是新的一年。走過(guò)冰雪紛飛，又即將踏入百花爭鳴的世界。流年終是隨著(zhù)時(shí)光的更替，變得更加地平靜了。淺淺的眼眸溝壑，卻不知何時(shí)早已被世事縱橫所掩埋。滴滴心語(yǔ)，亦學(xué)會(huì )了安然拾起。一切都變得淡定從容，沒(méi)有了當初欣喜若狂的激情，可所有卻是像心中所想，美好，如期而至。只愿，時(shí)光慢一些，可以靜靜地欣賞世間百花盛開(kāi)的繁華。不負來(lái)時(shí)初心。
春季的花開(kāi)，已是迫在眉睫。指日可待的花香裊裊，已經(jīng)是滿(mǎn)園春色的象征。漸漸地，冬日的蕭瑟退出了舞臺。放眼望去，大地擁有了蘇醒的痕跡，開(kāi)始慢慢地打破了這沉寂。我看見(jiàn)了燕子南飛，它們回來(lái)了，圍繞著(zhù)屋檐響起往日嘹亮的.歌聲。一顰一蹙間，緩緩地散開(kāi)了昔日冬日的苦悶，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我想，下一場(chǎng)雨的來(lái)臨，應該是溫柔的。不然此時(shí)的一切怎會(huì )如此地可愛(ài)。連現時(shí)的筆墨，也不愿變得冰寒。雪花飛舞的日子，雖然別樣風(fēng)情，可久居深冬，難免荒涼。于時(shí)光深處，卻會(huì )輾轉輪回，可以讓一切都變得親昵，不會(huì )持續凜冽。任時(shí)光如何荏苒，都會(huì )變成溫和的模樣。如此流蘇般的歲月，真的想看一場(chǎng)花前月下，開(kāi)心不負初心就好。
世間的所有相遇都是一起緣分，起起落落，都是緣聚緣散。能在四季里感悟生命的靜美，也許就是一場(chǎng)注定。有些人，會(huì )因這份注定而怨惡；而有人，會(huì )因這份注定而歡喜�？捎谇f(wàn)人之中，我們都只是塵寰里的一個(gè)生靈；而于千萬(wàn)人之中，我們都有太多的身不由己。既然命中注定，我們何不來(lái)一場(chǎng)惺惺相惜。每一件事物的外表，將有你看不到的內心�？赡苊�，卻不告訴你，佛的態(tài)度，就是要你的靜悟。
世界如此大，我們不過(guò)一粒微塵。在沉浮不定的世間漂泊，起起落落，我們能做的，浮現眼前的也是微無(wú)足道�？偸呛芟嘈湃松休喕�，它就像每一片漩渦，有著(zhù)來(lái)來(lái)回回的旋轉，卻不知哪一圈是深哪一圈是淺，等待著(zhù)的深不可測，讓你感受到生命的玄妙以及對它產(chǎn)生挑戰的熱愛(ài)。即便時(shí)光怎么流轉，也擦不掉它容顏不老的光環(huán)。如日月星辰，若山河水木，即便滄海桑田變幻，而容貌依舊如初。
靜坐在時(shí)光門(mén)楣，享受著(zhù)屬于獨自的一方凈土。在一片片流水桃花的季節里，也有清歡。不管歲月如何穿梭，我們還是依舊初心佇立。在陽(yáng)春三月始時(shí)，懂春夏，賞繁花似錦，魚(yú)躍蟲(chóng)鳴。在落葉紛飛時(shí)，知秋冬，品鮮果佳釀，圍爐夜話(huà)。歲脈深深淺淺，用眉眼盈盈，笑一起風(fēng)華正茂。燈火闌珊處，話(huà)漁樵冷暖，共飲一盞時(shí)光，與流年同醉。在寒林的末梢，讓初心滌塵，不負韶華。不求傾城，傾我所有。歲月甚歡。
歲月真的是道不真不假的選擇題，在這非真即真，非假似假的漩渦里，璀璨流螢的蕓蕓眾生，也不過(guò)是過(guò)眼云煙。相信世間所有的真愛(ài)都來(lái)自初心，清風(fēng)拂柳，煙草連碧，都是素心嫣然的人間春色。因在這初心若雪的循環(huán)里不覺(jué)韶光換，不需面朝大海，亦可春暖花開(kāi)。人生春色，可在時(shí)光荏苒流光里，不負初心，乃是一幅寫(xiě)意春風(fēng)的畫(huà)卷。歲月如此靜好，我真愿初心沉淪。
校園時(shí)光廣播稿 4
紅領(lǐng)巾廣播又如約到來(lái)，歡迎大家的收聽(tīng)。
我是本次的紅領(lǐng)巾廣播的主持人，我是主持人：xx。我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。下周就要期中考試了，同學(xué)們，你們做好打算了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)惜他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽(tīng)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教育和自修得來(lái)的。他的勝利，應當歸功于母親自小對他的'諒解與耐性的教育，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為聞名遐邇的“獨創(chuàng )大王”。
愛(ài)迪生從小就對許多事物感到新奇，而且喜愛(ài)親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就依據自己這方面的愛(ài)好，一心一意做探討和獨創(chuàng )的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)試驗室，一生共獨創(chuàng )了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。
愛(ài)迪生的劇烈探討精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。
“奢侈，最大的奢侈莫過(guò)于奢侈時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想方法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛(ài)迪生在試驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭望見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量�！�
助手立即讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么簡(jiǎn)單的測量方法啊，它又精確，又節約時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地奢侈時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節約時(shí)間，多做事情��！”
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從你身邊靜靜溜走。它不會(huì )給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì )因任何人的苦苦請求而有所眷顧。人或許恒久跑不過(guò)時(shí)間，但我們至少可以做到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
校園時(shí)光廣播稿 5
大家好!今天我廣播的題目是《珍惜時(shí)間》。
珍惜時(shí)間，就是要把握現在。時(shí)間稍縱即逝，永不再生�！皼](méi)有一種不幸可與失去時(shí)間相比�！笨稍谖覀儺斨羞�有不少人，總不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理�？傉J為以后的時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢?便把很多的時(shí)間都花在無(wú)聊的游戲上，花在無(wú)味的閑談上，花在盲無(wú)目的東游西蕩、四處張望上，讓時(shí)間在不知不覺(jué)中白白浪費掉了。
李大釗曾在《今》中說(shuō)：“我以為時(shí)間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以才覺(jué)得它可貴�！笨梢�(jiàn)，只有切實(shí)抓住了今天，才能鞏固昨天的成績(jì)，掌握明天的前程。因為今天是明天的起點(diǎn)，明天是今天的繼續，沒(méi)有今天的努力，就不會(huì )有明天的發(fā)展，放棄了今天，也就沒(méi)有明天可談。黃金高百斗，不惜買(mǎi)陽(yáng)春。把握現在，就是要做到馬上行動(dòng)，絕不拖延。
珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無(wú)法延長(cháng)時(shí)間的長(cháng)度，但我們可以增加時(shí)間的`密度。也就是說(shuō)我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習，更要抓緊學(xué)習的每一分鐘。學(xué)習時(shí)要集中精力，心無(wú)旁騖。比如，在讀書(shū)時(shí)，決不想著(zhù)不相干的事;做作業(yè)時(shí)，決不和別人說(shuō)話(huà)。排除一切影響我們學(xué)習的雜念，堅決對一切干擾說(shuō)“不”。惟有埋頭，乃能出頭。
珍惜時(shí)間，就是要善于利用閑暇時(shí)間。人的差距是在業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生的。成功學(xué)上有一句話(huà)“一個(gè)人的成就取決于他晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)做了些什么�！比A羅庚也說(shuō)“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)”。
我的時(shí)間，我做主!讓時(shí)間效能最大化!天道酬勤，終必有成!
校園時(shí)光廣播稿 6
同學(xué)們:
大家好！
孩子是祖國的花朵，是國家的小主人，是21世紀祖國建設的主力軍。在21世紀，我們兩個(gè)文明的建設將達到一個(gè)非常高的水平，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展快得令人難以置信。因此，兒童必須勤奮學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能為下個(gè)世紀的社會(huì )主義建設做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，就要有吃苦耐勞、堅韌不拔的學(xué)習精神。學(xué)習是一種努力，不努力就學(xué)不好。在我們的歷史上，有很多古人刻苦讀書(shū)的故事，比如螢火蟲(chóng)讀書(shū)，挖坑借光等等。努力學(xué)習的精神很可貴。馬克思說(shuō):“科學(xué)沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著(zhù)崎嶇山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂峰�！彼砸貏e提倡持之以恒、持之以恒的學(xué)習精神。
學(xué)好文化科學(xué)知識，也要珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，但是因為人對時(shí)間的態(tài)度不同，結果也不同。只有珍惜時(shí)間并好好利用時(shí)間的`人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出更大的貢獻。著(zhù)名數學(xué)家華，是一個(gè)從不浪費時(shí)間的人。孩子們正處于健康和知識的長(cháng)時(shí)期。只有抓住每一分鐘，學(xué)習更多的文化和科學(xué)知識，他們才能長(cháng)大后為四個(gè)現代化做出更大的貢獻。
要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有努力工作和自學(xué)的精神。如果一個(gè)人只在學(xué)校讀書(shū)，文化和科學(xué)的知識總是有限的。他必須學(xué)會(huì )自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。古今中外，許多著(zhù)名科學(xué)家都是自學(xué)成才的。特別是目前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新周期越來(lái)越短，大量新的科學(xué)知識不斷被總結出來(lái)。如果沒(méi)有自學(xué)能力，如何掌握這些新的科學(xué)知識？
學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。祖國在等著(zhù)你建設美好繁榮的明天。
校園時(shí)光廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要廣播的題目是《珍惜時(shí)間》。
上周九年級學(xué)生舉行了百日宣言活動(dòng)，當時(shí)場(chǎng)面真的很壯觀(guān)，學(xué)生們群情激昂信誓旦旦地說(shuō)：“自己要好好抓住剩下的時(shí)間，努力拼搏考上理想中的學(xué)校�！�
很多學(xué)生在舉行完這個(gè)活動(dòng)后都感觸頗深地說(shuō)“時(shí)間真的不多了，我們一定要抓緊，多么樸實(shí)的兩句話(huà)，但是卻道出了學(xué)生的心聲�！�
但是對于七年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)還有多少個(gè)一百天呢？這最后一個(gè)一百天也正在向你們步步逼近，你們是否有緊張感，也會(huì )去拼搏、去沖刺呢？相反我卻發(fā)現了不同的情況，我們的學(xué)生是該怎樣還怎樣，下課還在教室追逐打鬧，作業(yè)是千篇一律，早自習來(lái)仍然還是抄作業(yè)。
看來(lái)真叫人難過(guò)，你們一點(diǎn)也不愛(ài)惜時(shí)間，不把自己的學(xué)習當成一回事。
同學(xué)們我們利用中午或課間去看看你們的'大哥哥、大姐姐都是怎樣對待時(shí)間的又是處于一種怎樣的學(xué)習狀態(tài)，如果我們能對待每一次考試都像中招一樣，對待時(shí)間都像九年級學(xué)生一樣惜時(shí)如金，那么我想大家的最后一個(gè)百日一定能沖刺出好成績(jì)。
校園時(shí)光廣播稿 8
大家好，又到校園廣播時(shí)間了。春天是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節。人們總是在這個(gè)季節制定自己的一年計劃。俗話(huà)說(shuō):“一年的計劃在春天，一天的計劃在早上�！蓖瑢W(xué)們，你們的.時(shí)間計劃是什么？今天我們一起聊聊“珍惜時(shí)間”關(guān)于這個(gè)話(huà)題，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光的童年故事。
插入“司馬光的故事”
人們說(shuō):“這是男人讀書(shū)的夜晚。青少年只知道玩耍，不知道好好學(xué)習，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習�！边@是對我們的一個(gè)警告，生命是有限的，所以我們必須珍惜時(shí)間，在青春的美好時(shí)光里學(xué)習更多的知識。古人有。我們是不是不如古人？
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就做出了一項發(fā)明，他抓住每一分鐘去探索和研究，取得了如此巨大的成就。
“時(shí)間就是金錢(qián)�！弊屛覀兂弥�(zhù)青春，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習吧！一個(gè)輕松快樂(lè )的“童年”是給大家的。
被打斷的歌曲《童年》
時(shí)光飛逝。又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們下次再見(jiàn)。
校園時(shí)光廣播稿 9
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
乙：大家下午好!我們是來(lái)自三一學(xué)禮中隊的播音員，我是xxx!
甲：我是xxx天，我們紅領(lǐng)巾廣播站為大家帶來(lái)的講話(huà)是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
乙：同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的是什么?
甲：那就是時(shí)間!
乙：是啊!時(shí)間，總是悄悄地從我們的指尖流過(guò)。
甲：在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，你有什么收獲呢?你是否還在抱怨時(shí)間太少，而學(xué)習太苦了呢?在我們歷史上流傳著(zhù)很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非�？少F的。
乙：是啊，古人在那么艱苦的條件下，依然能堅持鑿壁借光，夜夜苦讀。我們現在擁有那么好的條件，就更應該要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，勤奮學(xué)習。
甲：的在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì )有回報。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的'孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢?
乙：我們當然要做聰明的孩子啦!今日事，今日畢!同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;
甲：因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立了震驚世界的相對論。
乙：時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。
甲：同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng )造奇跡。
乙：同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來(lái)的挑戰;
甲：只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢(xuàn)麗多彩;
乙：只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。
甲、乙合：讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。
甲：我們的講話(huà)完了，甲乙和：感謝大家的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)!
校園時(shí)光廣播稿 10
楊：老師們，同學(xué)們大家好，這里是“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我是今天的主持人五（4）中隊楊量，歡迎收聽(tīng)本次播音。
李：大家好，我是今天的播音員二（1）中隊李佳奕，讓我們共享這愉快的十分鐘。
梁：大家好，我是今天的播音員三（5）中隊梁煜東，感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播
董：大家好，我是今天的播音員二（5）中隊董若水，讓我們共享陽(yáng)光，快樂(lè )生活。
楊：在我們正式廣播之前，我先考考你們三個(gè)，看看有誰(shuí)能猜出這個(gè)謎語(yǔ)：“最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么呢？”
李：我來(lái)猜�！皶r(shí)間”
楊：李佳奕回答正確。今天我們的廣播內容就是——珍惜時(shí)間。
董：我記得上幼兒園時(shí)老師就讓我們猜過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)。那時(shí)，我們瞪大了懵懂的雙眼，茫然不知所答。
梁：是啊，面對著(zhù)渴求，老師在黑板上鄭重地寫(xiě)下了兩個(gè)大字“時(shí)間”。
李：從此，“時(shí)間”這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我們心中。那么深，那么難以磨滅。
楊：沒(méi)錯�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”成為了我們的座右銘，激勵著(zhù)我們惜時(shí)如金，不斷奮進(jìn)。
董：時(shí)間是如此的彌足珍貴啊。
梁：嗯。任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行，任何才智都要在時(shí)間中顯現，李：對。任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造……
楊：不夸張地講，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
李：昨天，也許你是帶著(zhù)低落的情緒來(lái)到學(xué)校，硬著(zhù)頭皮應付老師布置的.作業(yè)，梁：行動(dòng)遲緩，慢條斯理，做事總也緊張不起來(lái)，董：缺乏自信，不負責任
楊：所以，我們希望所有人，珍惜時(shí)間就要從現在做起。
李：今天，我們一定要改變，就從現在開(kāi)始，給自己定下一個(gè)奮斗的目標，從現在開(kāi)始努力。
梁：不輕易放過(guò)一分鐘，對自己嚴格要求，董：做一個(gè)獨立自主的好學(xué)生，做一個(gè)對自己的時(shí)間負責任的好學(xué)生！
楊：親愛(ài)的同學(xué)們，每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，請試著(zhù)對自己說(shuō)一聲：
合：“嘿，加油啊，嶄新的一天開(kāi)始啦！”
楊：老師們，同學(xué)們，今天的“快樂(lè )陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，下周四再見(jiàn)
合：再見(jiàn)！
校園時(shí)光廣播稿 11
同學(xué)們，老師們：
大家好，紅領(lǐng)巾廣播又如約到來(lái)，歡迎大家的收聽(tīng)。
我是本次的紅領(lǐng)巾廣播的主持人，我是主持人：xxx。我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。下周就要期中考試了，同學(xué)們，你們做好準備了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽(tīng)關(guān)于《愛(ài)迪生珍惜時(shí)間》的故事。
愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的'生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�
助手立刻讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從你身邊悄悄溜走。它不會(huì )給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì )因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠跑不過(guò)時(shí)間，但我們至少可以做到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
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