高中生明言廣播稿范本
高中生明言廣播稿篇一：
親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。 為爭做文明學(xué)生，創(chuàng )造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護校是我們每個(gè)人的責任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二．要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年：中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學(xué)廣大團員青年日常行為規范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認。但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現，學(xué)生中還存在著(zhù)一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著(zhù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著(zhù)素質(zhì)教育的全面實(shí)現，損害著(zhù)興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養，為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現向臟亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴格執行《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園！
高中生明言廣播稿篇二：
伴隨著(zhù)校歌廣播開(kāi)始
男：寬川校園我的家，
女: 你是太陽(yáng)我是花。
男：伴隨著(zhù)歡快的校歌聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：敬愛(ài)的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們。 大家好！
女：我是主持人
男：我是主持人 女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小督逃齽?dòng)態(tài)》、《節氣介紹》、《學(xué)習方法指南》、走進(jìn)《弟子規》
男：下面請大家跟隨我們進(jìn)入第 一個(gè)欄目《教育動(dòng)態(tài)》。 陳佳怡，你知道我們每天的在校時(shí)間是多少嗎？
女：當然知道啦！從預備開(kāi)始到放學(xué)，上午和下午加起來(lái)也超不過(guò)6小時(shí)。 男：那我們每天的體育鍛煉時(shí)間是多少呢？
女：我們每天的兩操一課，加起來(lái)不少于1小時(shí)�！皟刹佟笔侵秆郾＝〔俸蛷V播體操，“一課”是指我們的體育課。如果哪天沒(méi)有體育課，老師會(huì )讓我們在下午 進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分保證了我們的體育鍛煉，這樣對我們的身體發(fā)育有很大的好處呢！
男： 周玉紅，你知道嗎？ 按照教育部的規定：小學(xué)一年級不留書(shū)面作業(yè)，二、三年級每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五六年級不超過(guò)1小時(shí)。這樣的特色作業(yè)不僅調動(dòng)了我們的學(xué)習興趣，全面培養了我們的能力，還能在規定的時(shí)間內高效率完成，真是一舉兩得��！
二、《節氣介紹》
女：陳佳怡，你知道再過(guò)幾天是什么節氣嗎？
男：知道，是二十四節氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷，降雪的可能性比小雪時(shí)更大了。
男：下面在《節氣介紹》這個(gè)欄目中，就由我為大家介紹一下二十四節氣的有關(guān)知識。二十四節氣起源于黃河流域。遠在春秋時(shí)代，就定出仲春、仲夏、仲秋和
仲冬等四個(gè)節氣。以后不斷地改進(jìn)與完善，到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。公元前104年，制定了《太初歷》，正式把二十四節氣訂于歷法。 女：二十四節氣客觀(guān)地反映了季節更替和氣候變化狀況，是我國物候變化、時(shí)令順序的標志，它的形成和發(fā)展與中國農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展緊密相連�，F代農業(yè)氣象學(xué)興起以后，很多地區將二十四節氣與農業(yè)氣象資料相結合，編制農業(yè)氣候歷、農事歷或農事活動(dòng)表，使古代經(jīng)驗與現代科學(xué)技術(shù)相結合，相互參照、補充，在現代農業(yè)生產(chǎn)中繼續發(fā)揮作用。
男： 對于二十四節氣歌，同學(xué)們一定不陌生吧？
女： 如果你知道，就和我們一起背出來(lái)吧！
合： 春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 三、 三、《學(xué)習方法指南》
男：在每節課之前，快速預習是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。
女：預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書(shū)邊思考，對新的內容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預習時(shí)讀、畫(huà)、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問(wèn)題做上記號，以便上課時(shí)注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預習過(guò)程中還是要善遍注意兩點(diǎn)。
男: 1、剛剛開(kāi)始預習的學(xué)生，先要選擇一門(mén)自己學(xué)得比較費力、成績(jì)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預習的科目。 女：2、要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預習時(shí)間及內容。完成當天的學(xué)習任務(wù)之后，根據余下時(shí)間的多少來(lái)決定預習的深度與廣度。實(shí)際上隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，預習花的時(shí)間會(huì )相應減少。
男：上課要認真聽(tīng)講
女：凡是學(xué)習態(tài)度端正的`學(xué)生，在課堂上都會(huì )全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽(tīng)講。盡管新課程提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，盡管現代課程理念提倡活動(dòng)、民主、自由，學(xué)習活動(dòng)應該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué)，你也要把認真聽(tīng)講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽(tīng)課將是你取得成功的第一要訣。
男：因為每一個(gè)老師都會(huì )在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內容講述或點(diǎn)撥得非常透徹，因
此你要集中精力聽(tīng)。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì )貫通的問(wèn)題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問(wèn)，多思。并要學(xué)會(huì )給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對以前學(xué)習水平的一個(gè)檢驗。這樣，能夠對相關(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。
女：要認真做好復習
男：課后一定要復習，而且要循環(huán)往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。
女：除了課后復習外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復習和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復習，將所學(xué)的知識系統化，條理化。
四、走進(jìn)《弟子規》
男：與經(jīng)典同行，學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規》
女： 原文：或飲食 或坐走 長(cháng)者先 幼者后 ，長(cháng)呼人 即代叫 人不在 己即到 男：解釋?zhuān)毫己玫纳罱逃�，要從小培養；不論用餐就座或行走，都應該謙虛禮讓?zhuān)L(cháng)幼有序，讓年長(cháng)者優(yōu)先，年幼者在后。長(cháng)輩有事呼喚人，應代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應該主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)是什么事？可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉告。（“人生以服務(wù)為目的，不以?shī)Z取為目的�！鼻嗌倌晔貏t明言：助人為快樂(lè )之本。）
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。 女：我們六 年級衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。
男：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女: 謝謝大家的收聽(tīng)，我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)。
高中生明言廣播稿篇三：
播音時(shí)間： 2011.12.04指導教師：雷勇 播音員：
開(kāi)頭語(yǔ)：同學(xué)們，下午好，讓我們放下筆，聽(tīng)一段廣播，放松心
情。
一．歷史上的今天 《義勇軍進(jìn)行曲》被恢復為國歌
1982年12月4日下午，在莊嚴的人民大會(huì )堂里，3000多名人大代表舉手一致通過(guò)一項決議：恢復《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌。
《義勇軍進(jìn)行曲》是一首受到全國人民衷心歡迎的革命歌曲。它是中華民族解放的號角，是抗日戰爭的前奏曲，是救亡歌曲的代表作。在戰爭年代里，它激勵著(zhù)億萬(wàn)同胞團結一致，以天下為己任，為挽救祖國的危亡而斗爭。在炮火紛飛的戰場(chǎng)上，有多少革命者，在它的鼓舞下浴血奮戰、英勇沖鋒，一個(gè)戰士倒下去，千萬(wàn)個(gè)戰士又沖上來(lái)……”
《義勇軍進(jìn)行曲》，創(chuàng )作于1935年。當時(shí)它是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。這部影片描寫(xiě)的是三十年代日本帝國主義侵占東北三省、中華民族處于生死存亡的危急關(guān)頭，在國民黨反動(dòng)派統治下知識分子從苦悶、彷徨中勇敢地走向抗日前線(xiàn)的故事�！肮伯a(chǎn)黨員田漢剛剛寫(xiě)出這部影片的故事梗概和主題歌的歌詞就被捕了�！毕睦闲那榧�(dòng)，言語(yǔ)間充滿(mǎn)了對已故老戰友、對過(guò)去革命生活的深情懷念�！疤餄h被捕后，我接手他的未完之作，把這個(gè)故事改編成了電影。主題歌的作曲任務(wù)交給了年輕的共產(chǎn)黨員聶耳�！�
二．名人軼事
魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，字豫才。原名周樟壽，1898年改為周樹(shù)人，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評論、散文、翻譯作品，對于五四運動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛主席評價(jià)他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將，也被人民稱(chēng)為“民族魂”。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著(zhù)，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書(shū)的“一”字。
魯迅先生在南京路礦學(xué)堂期間成績(jì)優(yōu)異，使他在畢業(yè)后獲得了公費留學(xué)的機會(huì )。1902年，他東渡日本，開(kāi)始在東京弘文學(xué)院補習日語(yǔ)，后來(lái)進(jìn)入仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校（現日本東北大學(xué)醫學(xué)部）。他選擇學(xué)醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。
魯迅先生想通過(guò)醫學(xué)啟發(fā)中國人的覺(jué)悟。但他的這種夢(mèng)想并沒(méi)有維持多久就被嚴酷的現實(shí)粉碎了。在日本，作為一個(gè)弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績(jì)是59.3分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他，這使魯迅深感作為一個(gè)弱國子民的悲哀。有一次，一場(chǎng)電影中，魯迅看到眾多的“體格強壯，神情麻木”的中國人，在淡然地圍觀(guān)被當作俄國偵探處死的同胞。魯迅受到極大的打擊，這時(shí)他已認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫從文，離開(kāi)仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，回到東京，翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動(dòng)。當時(shí)，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問(wèn)題：怎樣才是理想的人性？中國國民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通過(guò)這種思考，魯迅把個(gè)人的人生體驗同整個(gè)中華民族的命運聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎。
在日本留學(xué)期間，魯迅先生初步形成了他的世界觀(guān)和人生觀(guān)。但是，魯迅的思想不但為當時(shí)大多數中國人所無(wú)法理解，就是在留日學(xué)生中也很難得到廣泛響應。他翻譯的外國小說(shuō)只能賣(mài)出幾十冊，他籌辦的文學(xué)雜志也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。1909年，他從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂（今杭州高級中學(xué)）和紹興府中學(xué)堂任教員。這是魯迅思想極其苦悶的時(shí)期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一時(shí)
的振奮，但接著(zhù)是袁世凱稱(chēng)帝、張勛復辟等歷史丑劇的不斷上演，辛亥革命并沒(méi)有改變中國沉滯落后的現實(shí)，社會(huì )的混亂、民族的災難、個(gè)人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。五四運動(dòng)之后，他壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過(guò)文學(xué)作品猛烈噴發(fā)出來(lái)。在那時(shí)，他已經(jīng)在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。
1936年10月19日，魯迅先生因肺氣腫病逝于 上海，上海民眾上萬(wàn)名自發(fā)舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬(wàn)國公墓。在他的靈柩上覆蓋著(zhù)一面旗幟，上面寫(xiě)著(zhù)“民族魂”三個(gè)字。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為重建的魯迅墓題字。 生前，他立下遺言：“一、不能因為喪事收任何一文錢(qián)，但朋友的，不在此例。二、趕快收殮、埋掉，拉倒。三、不要做任何關(guān)于紀念的事。四、忘掉我，管自己的生活。如果不，那就真是糊涂蟲(chóng)。五、孩子長(cháng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過(guò)活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家。六、別人應許給你的事物，不可當真。七、損著(zhù)別人的牙眼，卻反對報復、主張寬容的人，萬(wàn)勿和他接近�！鄙勘葋喺f(shuō)：“一個(gè)人的臨終遺言，就像深沉的音樂(lè )，有一種自然吸引注意的力量�！�
魯迅一生的著(zhù)作和譯作約600萬(wàn)字，其中雜文集共16本。其中《風(fēng)箏》選進(jìn)人教版初一上冊以及語(yǔ)文版初一上冊第4課，《故鄉》《孔乙己》《詩(shī)二首》選進(jìn)二期課改教材初二下冊�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》選進(jìn)人教版初一下冊�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《阿長(cháng)與山海經(jīng)》《風(fēng)箏》《雪》《藤野先生》《社戲》等都被選入初中人教版語(yǔ)文課本�！冻ㄏκ啊芬粫�(shū)也成為中學(xué)生的必讀書(shū)目之一，而他的小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》也成為后代人的精神佳作。
1918年起，先后發(fā)表的《狂人日記》《阿Q正傳》《藥》《墳》《故鄉》《故事新編》等小說(shuō)名篇，后來(lái)一同收入小說(shuō)集《吶喊》。
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