園幼兒園保教工作總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的園幼兒園保教工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

園幼兒園保教工作總結1

　　時(shí)間飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期又落下了帷幕。在這個(gè)學(xué)年中，我們段的人員沒(méi)有變動(dòng)，我們仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們在每周一次的段務(wù)會(huì )上一起商討工作、尋求辦法。共同做好段內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認真備課，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。

　　2、共同制作教具，提前準備課堂教具

　　我們段的老師，狠抓教育教學(xué)，把每節課都上好，把每節課都上活。教具共同制作，提前準備。

　　二、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

　　2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，十月份的教師公開(kāi)課比賽，學(xué)期末考核活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

　　三、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)工作是幼兒園完成教育工作，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作。上學(xué)期，我園十分重視家長(cháng)工作，教師們在與家長(cháng)的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長(cháng)的理解、支持與參與。

　　1、我們經(jīng)常利用多種途徑，如：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、面對面交談等方式與家長(cháng)交流，隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。

　　2、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用，各班根據實(shí)際情況，設置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目?jì)热�，讓家長(cháng)們從家園聯(lián)系欄內就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現。

　　3、各班定期更換“家教園地”內容，為家長(cháng)宣傳本月的.教育教學(xué)內容及家教文章，以及家長(cháng)心得，讓家長(cháng)也關(guān)心班里的教學(xué)情況，充分發(fā)揮家長(cháng)的教育資源。

　　4、通過(guò)各種好活動(dòng)讓家長(cháng)參與并了解幼兒園的教育，讓家長(cháng)更加重視幼兒教育。

　　九月我們開(kāi)展了《我運動(dòng)，我健康》親子運動(dòng)會(huì )，邀請了幼兒園所有的家長(cháng)與我們同樂(lè )，爭強了親子之間的感情。

　　十月我們開(kāi)展了體操比賽，豐富了幼兒的童年生活，同時(shí)增強了孩子的集體榮譽(yù)感。

　　十一月是我們的安全教育月，我們結合實(shí)際，實(shí)地為由而開(kāi)展了《消防安全》，我們還根據實(shí)際情況，教育幼兒學(xué)會(huì )自救，及自我保護，讓幼兒學(xué)習和預見(jiàn)身邊可能存在的安全隱患。

　　十二月我們開(kāi)展了《愛(ài)溢童心———鈴兒響叮當》圣誕活動(dòng)，孩子和家長(cháng)的積極參與讓我們的活動(dòng)舉辦的有聲有色。

　　元月初我們還成功開(kāi)展了中班家長(cháng)會(huì )，我們中班大膽用了孩子當主持人，得到了家長(cháng)和園領(lǐng)導的好評。家長(cháng)會(huì )舉辦得很成功。

　　四、衛生，保健工作

　　我們堅持按制度化管理，組織我段的老師學(xué)習了各項衛生保健的規章制度，定期召開(kāi)保教人員會(huì )議。根據我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊》人手一本，做到個(gè)個(gè)職責明確、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　我門(mén)嚴格執行環(huán)境衛生制度，堅持每天一小掃，每周一大掃；嚴格執行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，玩具、圖書(shū)定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節，嚴格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個(gè)月清洗一次。

　　另外我工作中也有許多的不足，如：有時(shí)安排不夠細膩，獨擋一面的時(shí)候，難免會(huì )有漏洞；工作中還有依賴(lài)心理，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠；有些能力還不是太強，但我有信心、有熱情，相信我依然會(huì )全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì )越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì )常青。我們段的工作也會(huì )越做越好。

園幼兒園保教工作總結2

　　一、不斷學(xué)習，總結閱歷，做好自己的保育工作。

　　社會(huì )在進(jìn)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處，學(xué)習他們的特長(cháng)和閱歷，不斷提高自己的水平。

　　二、關(guān)懷孩子，熱心工作

　　自從我擔當了中班的保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、常常反思

　　雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的.對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

　　四、努力方向

　　這半年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，信任在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導對我的信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位

　　五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長(cháng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長(cháng)，留意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(cháng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習狀況，仔細聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)供應一些正確的保育方法，一起探討一些現實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了信任的家園關(guān)系。

園幼兒園保教工作總結3

　　時(shí)間飛逝，孩子們的幼兒園時(shí)光轉瞬即逝。這個(gè)學(xué)期將是他們在園中度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期。我將利用這個(gè)學(xué)期，結合班級幼兒的具體情況，制定教育目標，力求釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，培養他們健康的個(gè)性。我們的目標是確保孩子們在畢業(yè)后順利適應小學(xué)的生活和學(xué)習，同時(shí)保證他們在新環(huán)境中身心得到穩定而健康的發(fā)展。我們班級的工作重點(diǎn)如下：

　　一、班級管理

　　在幼兒園的最后一個(gè)階段，為了順利進(jìn)入小學(xué)，培養各種習慣和技能是至關(guān)重要的。在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期里，我們必須讓幼兒掌握必要的知識和技能。本學(xué)期的培養重點(diǎn)是讓幼兒自主學(xué)習。為此，教師需要創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得主動(dòng)積極，自我發(fā)現興趣點(diǎn)和小知識點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習、衛生和行為習慣。新《綱要》指出，讓孩子在自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，是幼兒各項本領(lǐng)的體現。例如，觀(guān)察能力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力和創(chuàng )造力等都能得到良好的提高。

　　我們將從以下幾個(gè)方面對班級進(jìn)行管理：

　　1. 引導幼兒在團體活動(dòng)中逐漸培養注意力和持久性，并鼓勵他們在活動(dòng)后喝水、上洗手間。團體活動(dòng)時(shí)，鼓勵幼兒集中注意力和思維敏捷度，加強對孩子注意力和思維的訓練。在日常生活中，注重激勵幼兒內心的專(zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

　　2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強幼兒的語(yǔ)言能力。開(kāi)展自由閱讀和教師指導下的閱讀活動(dòng)兩種形式。這兩種活動(dòng)允許孩子有自由選擇閱讀資料的機會(huì )，又能得到教師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都將得到提高。讓幼兒與同伴大膽交流。

　　3. 教師與孩子多交流，了解孩子的想法和興趣點(diǎn)，以便更好地指導他們學(xué)習。

　　4. 經(jīng)常聽(tīng)故事磁帶，提高幼兒的傾聽(tīng)能力。

　　5. 每周安排一次自由畫(huà)畫(huà)的時(shí)間，讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。我們應該放棄枯燥的課堂教學(xué)和單調無(wú)味的模仿式教學(xué)方法，讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性和娛樂(lè )性，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

　�。ǘ�）、衛生保健的管理

　　1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活規則：注重動(dòng)靜結合，確保充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養良好的生活習慣，促進(jìn)身心健康。

　　2、加強早晨檢查，預防常見(jiàn)疾病，檢查幼兒是否攜帶危險物品如小刀、玻璃片、小球、珠子等，及時(shí)處理。清除所有不安全因素和疾病傳播隱患。

　　3、培養幼兒生活自理能力和衛生習慣：自我穿脫衣服，系鞋帶，扣扣子；簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)如擦桌子、洗手帕等；正確洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背，洗凈，晾干；愉快安靜用餐，使用餐具，自我收拾碗筷，整理學(xué)習用品等。

　　4、增強自我保護能力，提高安全意識：教師檢查小朋友入園前是否攜帶危險物品如玻璃、玩具、刀、針等。減少教室的危險因素如電源、針、門(mén)窗等。在午睡時(shí)檢查小朋友的睡姿，防止被褥遮蓋口腔。正確處理鼻出血應將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”計劃，增強所有幼兒的安全意識。

　　5、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，利用陽(yáng)光促進(jìn)幼兒體格生長(cháng)。家園聯(lián)系，要求家長(cháng)糾正兒童偏食習慣，全面平衡營(yíng)養。有些孩子的.身高、體重未達標準，這很可能是遺傳因素所致。我們的措施是增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，利用陽(yáng)光促進(jìn)幼兒體格生長(cháng)。鼓勵家長(cháng)讓孩子多喝牛奶，增加鈣的攝入量。多參與跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。

　�。ㄈ�）、家長(cháng)工作

　　幼兒教育是一個(gè)多層面、多元化的系統工程，是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體。其中家庭教育尤為重要，對幼兒的個(gè)性發(fā)展具有不可替代的作用。針對幼兒園家長(cháng)工作的目的，我們班的家長(cháng)工作主要包括以下方面：

　　1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需求，及時(shí)溝通孩子在園的表現、提高和問(wèn)題，共同研究，相互配合教育，促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

　　幼兒階段被認為是人生的奠基期，具有身體、智力與性格、品德、行為習慣構成的重要時(shí)期。此階段被視作教育的黃金時(shí)期，家長(cháng)在教育孩子方面擔任著(zhù)極為重要且不可替代的角色，應盡他們的責任。

　　家長(cháng)需要協(xié)助自己調整和更新家教觀(guān)念，讓孩子全面、和諧地發(fā)展體、智、德、美方面的素質(zhì)。他們應該具有面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始培養社會(huì )主義新一代的觀(guān)念。

園幼兒園保教工作總結4

　　忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結束了，本學(xué)期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮工作的安排，結合我園工作實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，在內涵上求發(fā)展，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，重視保教質(zhì)量提高，緊抓科研課題研究，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展�，F小結如下：

　　一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。

　　因此，這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。

　　2、學(xué)園大環(huán)境的改善

　　美的環(huán)境能夠陶冶人的性情，是一部豐富多彩的教科書(shū)。我園是百年老校，為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力，我們關(guān)注細節，從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在一樓創(chuàng )建涂鴉墻，讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感，創(chuàng )意幻想；更新游戲室隔斷，拔除阻擋幼兒視野的障礙物，讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴；利用廚房后的小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農場(chǎng)，幼兒在參與種植、觀(guān)看成長(cháng)變化、收獲成果的過(guò)程中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )；二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛(ài)、健身、擴知、創(chuàng )想”為主題的環(huán)境，便是無(wú)聲的傳播，走心的教育，使安海幼兒園的每個(gè)細微處都充滿(mǎn)魅力。

　　3、班級小環(huán)境的創(chuàng )設

　　為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)。

　　二、深入課題研究，獲得豐碩成果

　　本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”，幼兒以竹篩為早操器械，花布為點(diǎn)綴，配以閩南樂(lè )曲，鼓點(diǎn)為背景，通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉味；一號樓梯則是老師們自己構思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫(huà)，不僅體現學(xué)園風(fēng)格，同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；另一道風(fēng)景線(xiàn)則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng )設，更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象，勾起每一個(gè)人的安海情愫�；顒�(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。

　　三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展

　　1、幼兒活動(dòng)重參與。

　　通過(guò)豐富的活動(dòng)開(kāi)展，有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現自我、學(xué)習技能、體驗生活、獲得成長(cháng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的.辦園理念。本學(xué)期我園開(kāi)展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節送祝�！被顒�(dòng)、幼兒自理能力競賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、快樂(lè )曬書(shū)會(huì )、迎新年歌會(huì )等等，并組隊參加安海鎮的比賽。

　　2、親子活動(dòng)重交流。

　　幼兒的學(xué)習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們仍把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

　　回顧這一學(xué)年的保教工作，我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富、扎實(shí)，取得了喜人的成績(jì)和累累碩果，但是，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，針對存在的不足，下學(xué)期我們將從以下幾方面努力：為不同層次教師搭建成長(cháng)平臺，完善考核激勵機制，激發(fā)教師主動(dòng)發(fā)展的意識，加強自我反思，提升教學(xué)能力與研究能力，促年輕教師向骨干教師轉型，促骨干教師向研究型教師轉型。進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源，提升課題內涵，完善園本課程建構，并順利結題。加強園際交流，促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng)，形成教研一體化。

園幼兒園保教工作總結5

　　在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡樂(lè )成長(cháng)，大家齊心協(xié)力，無(wú)怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來(lái)要求自我。我們不斷充實(shí)自我，展示自我，讓幼兒、家長(cháng)體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。

　　一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展

　　以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據兒童發(fā)展的需要，創(chuàng )設適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè )成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┰诩彝ナ江h(huán)境中舒心成長(cháng)

　　《指南》中指出幼兒園要創(chuàng )設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習、生活。為此，我們創(chuàng )設溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動(dòng)室。同時(shí)，我們根據不一樣年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng )設不一樣的生活、游戲、學(xué)習環(huán)境。

　�。ǘ�）在歡樂(lè )運動(dòng)中愉悅成長(cháng)

　　我園的辦園特色是幼兒歡樂(lè )運動(dòng)。我們在研究的基礎上創(chuàng )設情境性體育游戲，豐富了戶(hù)外運動(dòng)的資料和材料。

　�。ㄈ�）在豐富趣味的游戲中自主成長(cháng)

　　游戲是幼兒學(xué)習的最佳方式。我們每一天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎上，更側重游戲資料、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。

　�。ㄋ模┰谟袃r(jià)值的學(xué)習活動(dòng)中加速成長(cháng)

　　團體學(xué)習活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認為每個(gè)團體學(xué)習活動(dòng)應當是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習后有所收獲的。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng)。

　　二、有效教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。

　　三、搭建舞臺，促教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、展示活動(dòng)。

　　區骨干教師高級研修班現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動(dòng)在xx幼兒園舉行。區教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。教師們首先觀(guān)摩了中大班的情景性戶(hù)外活動(dòng)及托小班的社區體育活動(dòng)；隨后觀(guān)摩了章李教師執教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；最終在集中交流研討時(shí)，我向大家交流介紹了本園的特色——歡樂(lè )運動(dòng)成長(cháng)。夏教師介紹了我園團體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗。本次活動(dòng)獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動(dòng)，充滿(mǎn)自信與憧憬。

　　十一園聯(lián)動(dòng)現場(chǎng)活動(dòng)。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)展現場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，徐xx教師公開(kāi)了體育活動(dòng)《紙盒變變變》，隨后園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動(dòng)給予了贊揚和中肯的提議。讓大家收獲匪淺。

　　區托班教養展示活動(dòng)。xx年1月6日上午，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區0-3分管領(lǐng)導、托班骨干教師現場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳教師。

　　首先，大家參觀(guān)環(huán)境。教師們參觀(guān)了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養環(huán)境，讓寶寶“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”的教養理念充分在環(huán)境中體現。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習供給了安全保障。

　　其次，教師們觀(guān)摩了方xx執教的“手指歌”及王將來(lái)執教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng)。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對資料的整合，體現了教師的`智慧。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著(zhù)生活、享受著(zhù)生活、歡樂(lè )著(zhù)生活。

　　再次，集中點(diǎn)評。分管領(lǐng)導、骨干教師對本次活動(dòng)進(jìn)行了評課，宋xx教師作了最終的點(diǎn)評，大家高度評價(jià)了托班的教養環(huán)境和學(xué)習活動(dòng)，并對兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見(jiàn)。

　　隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)吳xx交流了《托班適應期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實(shí)踐性、指導性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益匪淺，異常是“適應期教師適宜的4種教養方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂(lè )轉移法、及時(shí)幫忙法，體現了我園教師的理性思考，并具有必須的推廣價(jià)值。

　　最終，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望，期望xx幼兒園再接再厲，把托班教養工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。

　　2、中青年教師比武活動(dòng)。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng)。在比武活動(dòng)中我們看到教師的努力與積極參與，教師們能主動(dòng)研究、團結合作，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到教師因一級幼兒園驗收而飛速提高，因自我的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢(qián)xx參加區五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎。

　　3、新教師亮相與匯報活動(dòng)。兩位新教師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩次活動(dòng)，我們能十分清晰的看到新教師的努力與提高。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節與基本要點(diǎn)。明白要觀(guān)察孩子、理解孩子。

　　4、外輸學(xué)習與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續委派教師外出拜師。經(jīng)過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開(kāi)闊眼界，取長(cháng)補短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動(dòng)中去進(jìn)取體現。

　　下學(xué)期調整：

　　教研方面：繼續研究“運用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)”

　　課程研究：努力提升團體學(xué)習活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習活動(dòng)。

　　教師培養：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。

園幼兒園保教工作總結6

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區教科局的領(lǐng)導下，在區教師進(jìn)修校的指導下，仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現將工作情況總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、加強常規工作管理督導。

　　嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計劃的良好習慣。

　　2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

　　按照教研計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設計與實(shí)踐、觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。

　　二、保育工作

　　1、安全工作放首位。

　　安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　2、加強常規衛生消毒的督導檢查。

　　通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高教師對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

　　3、努力創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。

　　環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　幼兒園的'工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。

　　三、大型活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”活動(dòng)。

　　xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家園的情感，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”�；顒�(dòng)前，大班教師組織幼兒繪畫(huà)、制作國旗，中班、小班家長(cháng)和幼兒共同制作國旗；分班自選愛(ài)祖國、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱�；顒�(dòng)中，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節日氣氛里，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛(ài)和感謝祖國媽媽?zhuān)�集體為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國媽媽生日快樂(lè )�；顒�(dòng)在共同分享生日蛋糕中結束。

　　2、開(kāi)展“幼兒冬季趣味運動(dòng)會(huì )”。

　　12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康，我是快樂(lè )的小健將”為主題的趣味運動(dòng)會(huì )。12月3日，上午9時(shí)20分，運動(dòng)會(huì )在歡快的運動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕，入場(chǎng)儀式也正式開(kāi)始。孩子們用響亮的聲音跟著(zhù)老師一起喊著(zhù)口號：“我運動(dòng)，我健康；我運動(dòng)，我活潑；我運動(dòng)，我快樂(lè )；運動(dòng)運動(dòng)，身體真棒”，邁著(zhù)矯健的步伐步入運動(dòng)場(chǎng)。入場(chǎng)式由副園長(cháng)段鳳英主持，余瓊園長(cháng)致開(kāi)幕辭。入場(chǎng)式后，分年級開(kāi)展了“運乒乓球”、“救小動(dòng)物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動(dòng)。12月4日11點(diǎn)30分勝利閉幕。

　　本次活動(dòng)做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機會(huì )。運動(dòng)項目豐富多樣，生動(dòng)有趣，每位參與者興趣盎然，樂(lè )在其中，在大家付出體能的同時(shí)獲得心靈的愉悅。

　　3、開(kāi)展“元旦音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)。

　　音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，是校園文化建設的重要組成部分，對于培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺。

　　在教養處和各個(gè)班級的精心組織、密切配合下，我園首屆元旦音樂(lè )會(huì )于12月31日上午9點(diǎn)半拉開(kāi)了序幕。豐富多彩的節目異彩紛呈，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂(lè )的海洋，陶醉在美妙的音樂(lè )世界。

　　10點(diǎn)半，在《萬(wàn)事如意新年好》的歌聲中，音樂(lè )會(huì )拉下帷幕，但孩子們對于音樂(lè )的追求還在持續……

　　4、組織了幼兒冬游、春游活動(dòng)。

　　我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀(guān)看公園美景。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。

　　5、參觀(guān)紡織廠(chǎng)。

　　4月2日，組織我園大班95名幼兒，在園長(cháng)、老師、家長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了金源紡織廠(chǎng)。

　　首先，紡織廠(chǎng)的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀(guān)紡織廠(chǎng)的注意事項；然后，帶大家到車(chē)間參觀(guān)了清花、梳棉、粗紗、細沙、捻線(xiàn)、包裝等生產(chǎn)工序；參觀(guān)結束后，還給每個(gè)小朋友發(fā)了1個(gè)蘋(píng)、1支鉛筆。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程持續了1個(gè)小時(shí)。

　　此次參觀(guān)學(xué)習，是一堂生動(dòng)的教育課，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來(lái)之不易到，體驗到金源紡織廠(chǎng)對他們的關(guān)愛(ài)。

　　6、開(kāi)展“第十二屆幼兒卡拉OK賽”。

　　音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，是校園文化建設的重要組成部分，對于培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺。

　　在各班老師的密切配合和精心輔導下，我園“第十二屆幼兒卡拉OK賽”于4月30日上午9點(diǎn)拉開(kāi)了序幕。全園小、中、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)小選手的激烈角逐和評委的公正評議，共評出一等獎11個(gè)、二等獎11個(gè)、三等獎19個(gè)，大二班、中二班、小二班獲得組織獎。

　　11點(diǎn)半，在《祖國祖國我愛(ài)你》的歌聲中，比賽拉下帷幕，但孩子們對于音樂(lè )的追求還在持續……

　　這次活動(dòng)讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量，學(xué)會(huì )了積極參與，激發(fā)了幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，展示了自我的才能。

　　7、開(kāi)展“六·一國際兒童節”慶�；顒�(dòng)。

　　六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂(lè )的。6月1日，xx區幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇，處處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，幼兒園全體幼兒、老師、家長(cháng)、來(lái)賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節快樂(lè )”文藝表演活動(dòng)，共同慶祝孩子們的節日“六·一國際兒童節”。

　　上午9點(diǎn)30分，xx區幼兒園“六·一兒童節快樂(lè )”文藝表演活動(dòng)正式開(kāi)始，區委書(shū)記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭，向孩子們的節日表示衷心的祝賀，園長(cháng)余瓊向領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)對幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區教科局宣布了區級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎。演出在大合唱《快樂(lè )六·一》、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)形式多樣，有“團體操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手風(fēng)琴演奏”。舞臺上，小朋友們身著(zhù)節日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲，來(lái)賓、家長(cháng)與孩子共同享受著(zhù)這難得的快樂(lè )時(shí)光，孩子們也充分感受到愛(ài)的溫暖。一個(gè)小時(shí)的節目，大家觀(guān)看得津津有味、樂(lè )此不疲！老師、家長(cháng)、孩子們都沉醉在歡樂(lè )的海洋之中。

　　本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài)、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài)，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長(cháng)們都認為這次活動(dòng)形式活潑，讓孩子們在歡笑、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六·一”國際兒童節。

　　8、對外公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)。

　　為了加強教師之間的學(xué)習和交流，讓家長(cháng)了解教師的教學(xué)、孩子的學(xué)習情況，以及家長(cháng)與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高，我園面向教師和家長(cháng)開(kāi)展了對外公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)，前來(lái)觀(guān)摩的家長(cháng)達230多人。教師分別展示了大、中、小班不同年段的公開(kāi)教學(xué)親子游戲活動(dòng)，有大班的綜合活動(dòng)《手形變化》、《我是環(huán)保小衛士》，中班綜合活動(dòng)《有趣的腳》、《禮儀處處伴我行》，小班綜合活動(dòng)《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》。4個(gè)不同主題的課例，綜合運用了談話(huà)、游戲、手工、表演、繪畫(huà)等多種的學(xué)習方式，集中體現了幼兒教學(xué)活動(dòng)選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統一，創(chuàng )設了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師幼、家幼“朋友式”互動(dòng)交流的學(xué)習氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護為活動(dòng)主題，利用情景表演，引導幼兒充分發(fā)揮想象力，將廢報紙、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等，然后讓幼兒用時(shí)裝表演的形式展示自己的作品，使幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習，在表演中獲得成功和自信。

　　整個(gè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)收到了預期的效果，贏(yíng)得了家長(cháng)們的贊賞，教師在觀(guān)摩、學(xué)習、交流中提升了教師教研能力。

　　在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長(cháng)和班組長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。

　　四、教師業(yè)務(wù)培訓工作

　　要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次。本學(xué)年，我園開(kāi)展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應用》、《幼兒教師如何寫(xiě)教學(xué)反思》、《讀書(shū)心得體會(huì )的寫(xiě)法》專(zhuān)題講座，以及讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。

　　五、家長(cháng)工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。

　　六、其它活動(dòng)：

　　1、論文。一年來(lái)共有9篇（市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級一等獎并發(fā)表2篇、二等獎5篇）。

　　2、幼兒園課題《山區幼兒禮儀教育研究》成功在市立項。

　　3、在xx市xx區教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會(huì )主辦的“xx區第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽”中，萬(wàn)井瓊、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導教師獎，指導我園12位小朋友繪畫(huà)，其中4名榮獲二等獎、8名榮獲三等獎。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。

　　4、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會(huì )主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區比賽中，指導我園大2班小朋友何舒瑤、趙雨涵、周鑠雅3位小朋友，在聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)幼兒組評比中獲二等獎。

　　5、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評”中，張忠貞、梁鳳英等7位老師分別獲一、二、三等指導獎，指導我園19位小朋友繪畫(huà)，其中2名榮獲一等獎、7名榮獲二等獎、12名榮獲三等獎。

　　6、6名教師參加了市教玩具制作比賽，4位教師獲三等獎。

　　7、4名教師分別被評為市、區、校骨干教師。

　　七、反思及下學(xué)年工作重點(diǎn)。

　　1、加強課程的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；

　　2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

　　3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；

　　4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；

　　5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)、骨干教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)

　　走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的希望。

園幼兒園保教工作總結7

　　本期的工作接近尾聲，結合本班班級狀況，我對本學(xué)期班級保育工作做出以下總結：

　　一、班級狀況分析

　　本期我擔當中四班保育教師，中四班共有四十三名幼兒，其女孩十八人，男孩二十五人，本學(xué)期插班生8人。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步，已經(jīng)適應幼兒園的生活。形成了良好的生活常規和習慣。本學(xué)期班級大局部幼兒在教師家長(cháng)的指導下能夠獨立完成自己的事情并可以幫忙教師及家人和同伴完成自己力所能及的事情。

　　二、幼兒保育工作

　　班級大局部幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的幼兒園生活，根本已經(jīng)有了良好的生活習慣。平常，在幼兒體質(zhì)方面，我鼓舞幼兒積極參與duanlia活動(dòng)，并留意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)催促孩子添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率。抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用教師再提示，都能主動(dòng)完成好。特殊是本學(xué)期新進(jìn)幼兒，我通過(guò)多種方法，幫忙他們適應幼兒園生活，并且養成良好的生活和學(xué)習習慣。還常常教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。班級大局部幼兒學(xué)會(huì )了獨立穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，以及做一些力所能及的事。

　　三、清洗消毒工作

　　依據幼兒園的消毒要求，我積極做好一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的消毒工作。嚴格執行園內衛生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具仔細地進(jìn)展清洗消毒，規定每周給玩具用具進(jìn)展徹底消毒，保證了玩、用具的衛生和安全使用。每天早上我都提前二非常鐘到班上進(jìn)展衛生清潔工作，幼兒來(lái)園時(shí)做好晨檢工作，把一切不利于幼兒健康的因素隔離到園外。積極協(xié)作幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛生。被子按時(shí)曬、消毒、保持干凈舒適。保持教室的`通風(fēng)。強化幼兒的健康意識，提示幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心，不打鬧不講話(huà)。每周按時(shí)為幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀(guān)看幼兒的不同攻擊性行為，予以準時(shí)制止，并進(jìn)展隨機教育。

　　四、協(xié)作教師做好保教工作

　　作為一名保育教師，既要搞好班級后勤工作，又要積極協(xié)作班級教師的教育教學(xué)工作，使幼兒在各方面得到更好的進(jìn)展。在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng )設良好的時(shí)機與條件，幫助教師供應充分的操作材料。在常規方面：孩子們都養成了良好的常規習慣，上課積極地協(xié)作教師，也學(xué)會(huì )許多常識和生活閱歷。

　　五、家園共育

　　本學(xué)期，我盡可能的和家長(cháng)多溝通，主要是幫忙家長(cháng)轉變幼兒教育理念，提高家長(cháng)對幼兒教育的熟悉。我們平常特別留意家園之間的溝通，除了利用早晚時(shí)間主動(dòng)向家長(cháng)溝通，交談孩子日常表現，我們還設置的家園聯(lián)系欄，做到準時(shí)和家長(cháng)溝通，向家長(cháng)介紹一些新的育兒學(xué)問(wèn)，幫忙家長(cháng)樹(shù)立教育好子女的信念，并讓他們從中獲得教育的閱歷。

　　通過(guò)這一年的辛勤努力，在工作上我取得了很大的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評，但也有缺乏之處，對待孩子急躁不夠，在今后的工作中，我更加急躁的去傾聽(tīng)孩子的心聲，把自己最溫順的一面呈現給孩子們，做孩子們心目中的好媽媽好教師

園幼兒園保教工作總結8

　　時(shí)間過(guò)得很快，本學(xué)期的各項工作即將告一段落。在各級領(lǐng)導和同事的共同幫助下，我盡職盡責地完成了自己的本職工作�，F在，我針對以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：

　　一、政治思想方面：

　　作為幼兒教師，我們是幼兒心中的榜樣。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們更應提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，以高尚的品格影響幼兒，成為幼兒健康成長(cháng)的引路人。因此，我通過(guò)提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)，成功地搭建起班級的團結和相互配合的機制，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　我認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。堅持做好環(huán)境和玩具的'消毒工作，把幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效控制疾病的傳播，確保幼兒的健康。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，我與其他老師配合工作，為幼兒準備活動(dòng)用品。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我注重加強幼兒的安全意識教育，先講解規則，并教導幼兒一些自我保護的技能。

　　我積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，留意幼兒的安全，并及時(shí)做好班級和包干區的衛生工作。我將物品擺放整齊，保持桌面和活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　我培養孩子各種生活習慣，以防范疾病從口入。在活動(dòng)中特別注意對體弱幼兒的關(guān)注，適當增加他們的活動(dòng)量，并及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。同時(shí)，我針對幼兒做好活動(dòng)的護理工作，根據天氣變化及時(shí)增減衣服，提醒幼兒喝水，并在活動(dòng)時(shí)注意幼兒的安全和衛生。

　　工作中，我服從領(lǐng)導的分配，能夠干一行愛(ài)一行，對照保育員職責逐條逐項進(jìn)行自查，并完成本職工作。不怕臟、不怕累、不怕苦，勤勤懇懇地任勞任怨。在今年六一活動(dòng)期間，我克服個(gè)人困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，得到園領(lǐng)導的表?yè)P。

　　三、存在的不足之處：

　　在工作中，有時(shí)會(huì )出現一些急躁的情況。另外，在輕聲教學(xué)方面需要加強。

　　以上是我的工作總結，請領(lǐng)導和同事們批評指正。

園幼兒園保教工作總結9

　　回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著(zhù)許多的不足，現將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結如下。

　　一、加強師資培訓，提高教師的素質(zhì)。

　�。�1）本園8月份由張園長(cháng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識培訓，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì )，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力。

　�。�2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習區角活動(dòng)的設置。通過(guò)對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。

　�。�3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現場(chǎng)指導。

　　二、教學(xué)常規方面。

　�。�1）依據《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設定了教育目標，進(jìn)行了各種活動(dòng)。

　�。�2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。

　�。�3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個(gè)環(huán)節。

　�。�4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內容做到了及時(shí)更換。

　　三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　�。�1）為了加強老師對幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節活動(dòng)目標，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆。

　�。�2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導，改變教學(xué)策略，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　�。�3）為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�4）我園為了提高孩子們的.閱讀水平和技能，還開(kāi)設了特色課程《分級閱讀》和《托福英語(yǔ)》。

　�。�5）9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準備，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份，開(kāi)展了“慶中秋、迎國慶”愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉主題活動(dòng)。

　　11月份，開(kāi)展了“低碳生活，綠色環(huán)�！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準備，號召家長(cháng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開(kāi)展活動(dòng)。

　　12月份，開(kāi)展了大型冬季運動(dòng)會(huì )，在家長(cháng)的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成績(jì)，讓我們的運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。

　　1月份，開(kāi)展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級老師都積極準備材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。

　　四、成功開(kāi)展了特色興趣班

　　讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過(guò)幾位特長(cháng)班老師的辛勤付出，在多數家長(cháng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到了家長(cháng)的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長(cháng)、小朋友做匯報演出�！�

　　五、為了加強幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系

　　做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)，電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)問(wèn)卷表，面對面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(cháng)的認可。

　　總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

園幼兒園保教工作總結10

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：

　　一、保育工作。

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。

　　1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

　　2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的`檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

　　3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　二、教育教學(xué)工作。

　　抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。

　　(一)、加強常規工作管理督導。

　　1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。

　　2、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的所在。堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會(huì )。

　　3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎。

　　(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。

　　在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。

　　1、舉行了幼兒講故事比賽。

　　2、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。

　　3、參加華亭縣藝術(shù)節比賽。

　　4、舉行元旦親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的積極性。

　　(三)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　�。ㄋ模�、安全與健康是我們永恒的話(huà)題。

　　我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。

　　三、回顧與期望。

　　一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設想：

　　1、 開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。

　　2、 繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。

　　3、 鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。

　　新的學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷，希望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)！

園幼兒園保教工作總結11

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們將繼續以《規程》為依據，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)和服務(wù)觀(guān)，培養幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習慣，活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。

　　二、本學(xué)期工作目標

　　1.保教并重，緊抓落實(shí)。

　　2.完善教學(xué)常規制度，提高保教質(zhì)量。

　　3.充分利用家長(cháng)和社區資源，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。

　　4.繼續提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們實(shí)行新的保教常規制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度把關(guān)注的目光投向幼兒的一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)、區域活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園努力通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。所有教職工認

　　真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》、《3—6歲學(xué)習與發(fā)張指南》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。

　　2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。

　　3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。

　�。ǘ�）做好衛生保健，形成安全常態(tài)

　　1、為了保證全園無(wú)安全事故，孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，園內制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長(cháng)為第一安全責任人，專(zhuān)職安全主任為主要負責人，全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責”責任書(shū)，形成各時(shí)段，全方位安全管理體系。做到時(shí)時(shí)排查，杜絕一切不安全隱患。

　　2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練；定期對孩子們進(jìn)行安全教育，讓孩子掌握一些逃生技能。門(mén)衛、保安持械全天候在園內巡邏，外來(lái)人員實(shí)行登記制度，有事入園提前聯(lián)系。早晚時(shí)間段門(mén)衛、保安、園委會(huì )成員在園門(mén)口值班，防止外來(lái)人員入園侵害。

　　3、對食堂每天做衛生檢查，采購的一切食物采取索證制度，杜絕不規范廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品進(jìn)入我園；食堂每天對孩子們的食物實(shí)行留樣48小時(shí)制度，做到吃的放心，大家安心。

　　4、嚴格執行衛生保健制度，做好幼兒一日生活觀(guān)察記錄，晨午檢實(shí)行紅黃藍三色晨檢牌公示，做到細心觀(guān)察，及時(shí)記錄。幼兒活動(dòng)室、午睡室、食堂堅持每日消毒，流行性疾病多發(fā)季節做好宣傳和預防工作，確保幼兒健康。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)

　　1、根據松滋市幼兒園作息時(shí)間安排，結合本園的情況，合理的安排幼兒的'一日作息時(shí)間，制定了科學(xué)的月計劃表和周計劃表，在本學(xué)期，我園為了節省教師的時(shí)間，讓教師有更多的時(shí)間去計劃準備活動(dòng)，一改以往分散備課制度，各年級集體備課，各班教師根據自己實(shí)施的活動(dòng)總結、反思。

　　2、為了和本鎮其它幾個(gè)附屬園共同成長(cháng)，20xx秋季組織了全鎮學(xué)前教育開(kāi)放日活動(dòng)，為各位同仁開(kāi)放一日活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、功能室的活動(dòng)，最后一起交流心得，共同進(jìn)步。

　　3、每班設置七大區角，投入億童區角材料5套，每班每周投入一個(gè)自制區角材料，教師觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)并形成觀(guān)察記錄，促進(jìn)區角活動(dòng)從實(shí)操作。

　　4.進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方

　　法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

　　5.繼續開(kāi)展教師聽(tīng)評課，及時(shí)了解教師的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　6.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒�(dòng)內容有新意，教師指導有“心”意。

　　7.通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

　　豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導（各班根據班級年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運動(dòng)器械，有針對性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的能力。

　　8.根據主題,創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(cháng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng )設與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

　�。ㄋ模┘议L(cháng)工作

　　1.每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

　　“家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(cháng)對本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同

　　時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。

　　2.提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　(1)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

　　(2)每學(xué)期組織一次"家長(cháng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。

　　(1)幼兒沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話(huà)了解情況，必要時(shí)登門(mén)家訪(fǎng)。

　　(2)節日舉行"家園同樂(lè )"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系

　　(3)班級每周通過(guò)主題墻、家園聯(lián)系欄向家長(cháng)預告各領(lǐng)域的教學(xué)內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習內容，更細更實(shí)地做好家長(cháng)工作。繼續聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。 幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛(ài)的、無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無(wú)聞的奉獻，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會(huì )繼續辛勤的付出，向家長(cháng)交一分滿(mǎn)意的答卷。

　　陳店鎮中心幼兒園

　　二零XX年一月

園幼兒園保教工作總結12

　　樹(shù)葉落盡，第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上，象往常一樣，又一個(gè)學(xué)期圓滿(mǎn)劃上了句號，在此對本學(xué)期的工作特作以下總結。

　　從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué)，這倆個(gè)班級在很大程度上都各自有所不同。從小班時(shí)來(lái)看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的發(fā)展情況來(lái)看，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快，可以說(shuō)在認真方面和聽(tīng)話(huà)方面都比中二班的強。

　　中一班的幼兒年齡比較小，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來(lái)的，各方面的行為習慣都比較穩定，比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專(zhuān)心聽(tīng)講。積極動(dòng)手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量。在安全方面，他們的'安全意識也比較強，老師說(shuō)過(guò)什么危險、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì )記得清楚，并且自覺(jué)的執行，在站隊時(shí)，他們也會(huì )接老師的吩咐排好隊，很少出現混亂現象。

　　中二班的幼兒年齡相對于中一班的大一些，并且上過(guò)一年的小小班，因此有許多的不良行為習慣。比如說(shuō)，吃飯時(shí)掉飯粒，上課、睡覺(jué)時(shí)喜歡講小話(huà)等。盡管這兩年來(lái)我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀律，但仍有些毛病還待改進(jìn)。

　　本年度總體來(lái)看，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上，他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高，會(huì )畫(huà)的東西也相對的多了起來(lái)。比如：會(huì )畫(huà)人物、花草、樹(shù)木、一些小動(dòng)物等。做到寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩中做，做中玩，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

　　在本年度工作中，我積極的配合班主任，有效的完成園內分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級的任務(wù)，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，以提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平為標準，虛心向高級教師學(xué)習。在今后的工作中，我會(huì )更加努力工作，努力學(xué)習、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師。

園幼兒園保教工作總結13

　　在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的快樂(lè )成長(cháng)，大家齊心協(xié)力，無(wú)怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來(lái)要求自己。我們不斷充實(shí)自己，展示自己，讓幼兒、家長(cháng)體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。

　　一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展

　　以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據兒童發(fā)展的需要，創(chuàng )設適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。

　�。ㄒ唬┰诩彝ナ江h(huán)境中舒心成長(cháng)

　　《指南》中指出幼兒園要創(chuàng )設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習、生活。為此，我們創(chuàng )設溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動(dòng)室。同時(shí)，我們根據不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng )設不同的生活、游戲、學(xué)習環(huán)境。

　�。ǘ�）在快樂(lè )運動(dòng)中愉悅成長(cháng)

　　我園的辦園特色是幼兒快樂(lè )運動(dòng)。我們在研究的基礎上創(chuàng )設情境性體育游戲，豐富了戶(hù)外運動(dòng)的內容和材料。

　�。ㄈ�）在豐富有趣的游戲中自主成長(cháng)

　　游戲是幼兒學(xué)習的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎上，更側重游戲內容、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。

　�。ㄋ模┰谟袃r(jià)值的學(xué)習活動(dòng)中加速成長(cháng)

　　集體學(xué)習活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認為每個(gè)集體學(xué)習活動(dòng)應該是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習后有所收獲的。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng)。

　　二、有效教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養

　　按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。

　　三、搭建舞臺，促教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、展示活動(dòng)。

　　區骨干教師高級研修班現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動(dòng)在xx幼兒園舉行。區教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。老師們首先觀(guān)摩了中大班的情景性戶(hù)外活動(dòng)及托小班的社區體育活動(dòng)；隨后觀(guān)摩了章李老師執教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；最后在集中交流研討時(shí)，我向大家交流介紹了本園的特色——快樂(lè )運動(dòng)成長(cháng)。夏老師介紹了我園集體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗。本次活動(dòng)獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動(dòng)，充滿(mǎn)自信與憧憬。

　　十一園聯(lián)動(dòng)現場(chǎng)活動(dòng)。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)展現場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，徐xx老師公開(kāi)了體育活動(dòng)《紙盒變變變》，隨后園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動(dòng)給予了贊揚和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。

　　區托班教養展示活動(dòng)。xx年 1月6日上午，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區0-3分管領(lǐng)導、托班骨干教師現場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。

　　首先，大家參觀(guān)環(huán)境。教師們參觀(guān)了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養環(huán)境，讓寶寶“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”的教養理念充分在環(huán)境中體現。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習提供了安全保障。

　　其次，教師們觀(guān)摩了方xx執教的“手指歌”及王將來(lái)執教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng)。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的`利用、對內容的整合，體現了教師的智慧。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著(zhù)生活、享受著(zhù)生活、快樂(lè )著(zhù)生活。

　　再次，集中點(diǎn)評。分管領(lǐng)導、骨干教師對本次活動(dòng)進(jìn)行了評課，宋xx老師作了最后的點(diǎn)評，大家高度評價(jià)了托班的教養環(huán)境和學(xué)習活動(dòng)，并對兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見(jiàn)。

　　隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)吳xx交流了《托班適應期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實(shí)踐性、指導性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益匪淺，特別是“適應期教師適宜的4種教養方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂(lè )轉移法、及時(shí)幫助法，體現了我園教師的理性思考，并具有一定的推廣價(jià)值。

　　最后，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的希望，希望xx幼兒園再接再厲，把托班教養工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。

　　2、中青年教師比武活動(dòng)。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng)。在比武活動(dòng)中我們看到老師的努力與積極參與，老師們能主動(dòng)研究、團結合作，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到老師因一級幼兒園驗收而飛速進(jìn)步，因自己的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢(qián)xx參加區五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎。

　　3、新教師亮相與匯報活動(dòng)。兩位新教師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報活動(dòng)。通過(guò)兩次活動(dòng)，我們能非常清晰的看到新教師的努力與進(jìn)步。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節與基本要點(diǎn)。知道要觀(guān)察孩子、理解孩子。

　　4、外輸學(xué)習與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續委派教師外出拜師。通過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開(kāi)闊眼界，取長(cháng)補短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動(dòng)中去積極體現。

　　下學(xué)期調整：

　　教研方面：繼續研究“運用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)”

　　課程研究：努力提升集體學(xué)習活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習活動(dòng)。

　　教師培養：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。

園幼兒園保教工作總結14

　　一、學(xué)期教育工作情景：

　　本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》入手，以素質(zhì)教育為突破口，狠抓保教規范化建設，加強教師素質(zhì)的培養與提高，家園、社區工作取得成效，現具體總結如下：

　　二、本學(xué)期工作成績(jì)：

　�。ㄒ唬�、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。

　　為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員認真學(xué)習貫徹了《幼兒園教育指導綱要》，規范教師保教行為，建立了各類(lèi)人員工作崗位職責，落實(shí)了人員崗位職責制，堅持從體智德美諸方面培養幼兒，全面關(guān)心幼兒的健康成長(cháng)。

　　添置了各種教玩具、教育教學(xué)設施和戶(hù)外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng )設了良好的條件。

　�。ǘ�）、保教質(zhì)量得到了提高，常規管理抓得更好。

　　1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責書(shū)，并落實(shí)職責。教師們的安全意識提高了，本學(xué)期未出現重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

　　2、加強了日常教育活動(dòng)的`管理。本學(xué)期，教師們嚴格按計劃執行教育教學(xué)任務(wù)，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性。

　　3、教研工作開(kāi)展順利，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。

　�。ㄈ�）、加強了幼兒的教育。

　　1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點(diǎn)制定計劃，培養幼兒良好的道德情操。

　　2、本學(xué)期，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養，鼓勵幼兒參加園內的各種比賽。

　�。ㄋ模�、家園聯(lián)系和社區工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

　　1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長(cháng)和社會(huì )的支持，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果。

　　2、繼續開(kāi)放日活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )等，家長(cháng)對幼兒園的工作更加滿(mǎn)意。

　�。ㄎ澹�、教師隊伍呈現蓬勃生機，素質(zhì)得到了提高。

　　1、教師們經(jīng)過(guò)團體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)習了《幼兒園教育指導綱要》，并慢慢領(lǐng)會(huì )其中的深刻含義，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

　　2、經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　總之，一切成績(jì)都來(lái)之不易，我們會(huì )繼續努力，爭取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺階。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　檢查力度不夠，問(wèn)題研究不夠。

　　四、今后努力的方向。

　　加大管理力度，規范管理制度。

園幼兒園保教工作總結15

　　保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：

　　一、保育工作：

　　幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。

　　1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。

　　2、 “每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

　　3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

　　4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。

　　5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

　　二、教育教學(xué)工作

　　抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的'管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。

　　(一)、加強常規工作管理督導。

　　嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。

　　(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：

　　在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。

　　1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性

　　2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。 3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

　　4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。

　　5、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。

　　6、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施

　　(三)、教師業(yè)務(wù)培訓工作(師訓處另作總結)

　　(四)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(6六月份大班家長(cháng)會(huì ))和親子活動(dòng)(中班段 “環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段 “清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng))、暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式，征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　三、下學(xué)期工作初步設想

　　1、繼續加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀(guān)念上把幼兒的.行為規范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評價(jià)力度，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規與教師的考核結合起來(lái)。

　　2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;

　　3注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

　　4、發(fā)動(dòng)段長(cháng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)

　　取得的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái)，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì )越走越好!

　　幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng )造力，他們對周?chē)�世界充滿(mǎn)著(zhù)驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì )提出種種問(wèn)題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問(wèn)到底，這都表現出他們渴望認識周?chē)�世界和學(xué)習新知識的需要。如果老師在這時(shí)能及時(shí)而適當的啟發(fā)引導，十分有助于培養幼兒創(chuàng )新能力。創(chuàng )新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學(xué)習興趣，良好的學(xué)習興趣能夠讓他們愉快主動(dòng)的學(xué)習、游戲、活動(dòng)。然而傳統的教學(xué)方法多半是老師講、孩子聽(tīng)，老師教、孩子做，老師以大綱為中心、孩子以老師為中心，孩子學(xué)得很被動(dòng)，孩子的想法不能得以實(shí)現，導致好多孩子學(xué)習興趣缺乏，只是被動(dòng)的跟著(zhù)老師學(xué)與做。如何讓孩子學(xué)得更輕松呢?在認真學(xué)習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學(xué)活動(dòng)，根據《大綱》精神，結合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學(xué)的經(jīng)驗，收到了很好的效果。

　　一、 順應幼兒愛(ài)玩的天性

　　“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒只有對事物產(chǎn)生質(zhì)疑，提出問(wèn)題，才會(huì )去探索，去嘗試，去尋求解決問(wèn)題的方法。作為老師在教授幼兒書(shū)本知識的同時(shí)，還要多為幼兒提供各種學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。興趣是學(xué)習的內在動(dòng)力，是激發(fā)幼兒學(xué)習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態(tài)，對身邊的一切十分關(guān)心，自然界千奇百怪的現象吸引著(zhù)幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學(xué)現象，都是幼兒感興趣的內容。為便于他們對所關(guān)心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過(guò)程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學(xué)中玩，在玩中受教育。春天，萬(wàn)物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲;夏天，雨過(guò)天晴，我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲;秋天，金黃色的樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲;冬天，我和孩子們扮雪花，大風(fēng)與小風(fēng)---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿(mǎn)天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場(chǎng)上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過(guò)這些游戲，使孩子們在玩中學(xué)到了知識，在學(xué)習的過(guò)程中感受到了樂(lè )趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿(mǎn)足，對學(xué)習的興趣得到了空前的激發(fā)。

　　二、了解幼兒求知的興趣

　　了解是教育的前提。老師要對每個(gè)孩子有所了解，針對孩子的喜愛(ài)，營(yíng)造一種孩子樂(lè )于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態(tài)度，讓孩子敢于也樂(lè )于接近老師，和老師主動(dòng)交流，如孩子在遇到困難時(shí)，應送給孩子們一個(gè)鼓勵的眼神和激勵的話(huà)語(yǔ)促進(jìn)孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵，不斷增強自信心和表現力。要注重從細節、從日常生活的點(diǎn)滴中培養幼兒善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的興趣。 在一次偶然音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，我觀(guān)察到孩子們對樂(lè )器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂(lè )區去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂(lè )器的喜愛(ài)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)呢?于是，我利用活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起創(chuàng )編游戲“聽(tīng)聽(tīng)響幾聲”、“什么樂(lè )器響五聲”、“我來(lái)當老師”、“我來(lái)敲，你來(lái)拍”等。幼兒對這種游戲式的學(xué)習非常感興趣，每當玩“我來(lái)當老師”的游戲時(shí)，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺(jué)地就學(xué)到了音樂(lè )知識和計算知識，同時(shí)也培養了注意力、聽(tīng)力和自控能力。

　　三、滿(mǎn)足幼兒的心理需求

　　幼兒的自尊心十分強烈，自我表現欲很強，尤其喜歡聽(tīng)老師和家長(cháng)表?yè)P的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)有時(shí)勝過(guò)聽(tīng)父母的話(huà)，而且對聽(tīng)故事也情有獨鐘，于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進(jìn)行夸講和表?yè)P。日�；顒�(dòng)中對所發(fā)現幼兒普遍存在的問(wèn)題時(shí)，我就用故事的形式講給他們聽(tīng)，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習慣。所講故事可以從學(xué)校圖書(shū)角里的圖書(shū)中選擇題材，但多數是結合我平時(shí)對孩子了解中日常積累的素材。有時(shí)我直接表?yè)P某人某事，有時(shí)先講故事內容，再請小朋友猜故事表?yè)P的是誰(shuí)。當我講到孩子們的問(wèn)題時(shí)，有的會(huì )低下頭，有的會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，有的會(huì )睜大眼睛聽(tīng)，有的則坐得直直的……每當講完時(shí)，孩子們都很興奮，爭相舉手說(shuō)：“老師，再講講我的故事吧!”通過(guò)這種以故事的形式教育表?yè)P孩子，收到了意想不到的效果。

　　就這樣，我把幼兒的興趣、愛(ài)好、需要與教育目標相結合，在不斷的有趣的活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習興趣濃了，積極性高了，活動(dòng)逐漸變得更輕松了。

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