高校人事工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的高校人事工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高校人事工作總結1

　　時(shí)光荏苒，寒冬已至，一年的工作已臨近尾聲，正是對整年工作回顧與總結的最好時(shí)機。對全年工作的總結就好比萬(wàn)物在寒冷的冬季儲蓄養料，只有不斷地從以往的工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能在未來(lái)的工作中取得突破。

　　我于今年二月底入職到鄭州廣播電視學(xué)校認識教育部，從事文職工作。作為一名前軍隊體育工作者，對高校文職工作并不熟悉。初到學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)一切事物都是嶄新的，從工作環(huán)境，同事，再到工作內容都需要我去接觸，去理解。適應新的工作崗位是一個(gè)艱苦而漫長(cháng)的過(guò)程，不僅需要熟悉業(yè)務(wù)，還要從中找出正確高校的`工作方法。我非常感謝領(lǐng)導及每位同事在此期間對我的關(guān)心與幫助。領(lǐng)導不僅給予我細致的指導，還付出了十二分的耐心，不但使我在工作中進(jìn)步迅速，更在精神上受到了極大的鼓舞。

　　我今年主要負責兩項重要工作，下面對其進(jìn)行一一總結。首先是今年我校教師首次報考高校教師資格工作。此次報考高校教師資格，共有一百二十余名教師報名參加。我全程負責全部教師的報名與考試工作，其間還對全部報名教師所提供的報考材料進(jìn)行細致的收集與審核。由于這是我校首次開(kāi)展高校教師資格報考工作，所以報考人數多，報考材料數量龐大都給工作帶來(lái)了一定困難。但由于此次資格考試不論對于學(xué)校還是教師個(gè)人都具有非常重要的意義，所以我認真為教師報名，反復檢查審核報考資料，杜絕出現任何疏漏。辦理過(guò)程中遇到任何問(wèn)題時(shí)，及時(shí)與教師資格管理辦公室溝通，第一時(shí)間為教師解決難題，做到想人之所想，急人之所急。其次，我今年負責的第二項工作是教師檔案管理，其中包括新入職教師的檔案裝訂機全部教師檔案的分類(lèi)登記與目錄制作。這是一項耗時(shí)較長(cháng)并要求較為細致的工作。由于教師檔案對于教師本人和學(xué)校工作都起著(zhù)極為重要的作用，所以我在分類(lèi)整理時(shí)認真仔細，一絲不茍，確保教師檔案完整有序，對教師負責，對學(xué)校負責。雖然此項工作還在繼續，但大部分檔案已經(jīng)分類(lèi)明確，記錄詳細，較之前有了很大的改善。

　　一年的工作不僅收獲了成果，同樣也是我認識到了自身的不足，主要是由于入職時(shí)間較短，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗。我希望通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善這種情況。第一是通過(guò)實(shí)踐，總結一定的工作方式方法，不斷積累相關(guān)工作經(jīng)驗，做到在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。第二是利用業(yè)余時(shí)間，加強文化學(xué)習，豐富知識，使自己在思想意識上達到更高的層次。

　　在即將到來(lái)的一年中，我希望繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改善自身不足，秉承愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神，在工作中取得更優(yōu)異的成績(jì)。

高校人事工作總結2

　　一年來(lái)，人事處按照“辦一流特色大學(xué)，創(chuàng )一流辦學(xué)業(yè)績(jì)”的總體要求，不斷加大人才引進(jìn)力度，高度重視師資隊伍建設，積極推進(jìn)職稱(chēng)評審改革，持續注重民生改善，嚴格規范編制外用工，為建設高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供人力支撐。

　　1.堅持政策理論學(xué)習，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制

　　積極開(kāi)展政策理論學(xué)習，學(xué)習黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神，認真踐行黨的八項規定，學(xué)習人事工作相關(guān)政策及文件，借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，結合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng )新工作思路、破解工作難題。

　　嚴格貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設的各項任務(wù)，做到責任到人，建立和完善各項廉政制度，規范辦事程序，在各項工作中確保程序規范、公開(kāi)透明。嚴格執行有關(guān)規章制度，做到廉潔做事，干凈做人。

　　2. 加大人才引進(jìn)力度，不斷壯大師資隊伍、失業(yè)保險變動(dòng)300人次。發(fā)放年工資、各種福利1億7千萬(wàn)元左右，發(fā)放績(jì)效工資4000萬(wàn)元左右。

　　4.加強師資隊伍建設，注重教師勝任力提升

　　20xx年，9名教師獲得河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計劃資助，3名教師入選河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，1名教師被錄取高等學(xué)校青年骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，新增在讀博士研究生11人，在職博士后進(jìn)站5人。有30人參加網(wǎng)絡(luò )課程培訓，9名博士到黔西南州參加工程實(shí)踐鍛煉;組織了教師普通話(huà)水平測試工作，組織了教師資格認定報名、教育理論考試、體檢、教育教學(xué)技能測試等相關(guān)工作，參加教師資格認定教師共計48人。

　　截止到20xx年底，我校擁有省、廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人48名，省高等學(xué)校青年骨干教師45名。

　　5.積極推進(jìn)職稱(chēng)評審改革，圓滿(mǎn)完成職稱(chēng)評審工作

　　為推進(jìn)二級管理體制改革，制定了《華北水利水電大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦(評審)工作條例》，把職稱(chēng)評審的重心放在各教學(xué)單位，以此調動(dòng)各教學(xué)單位和廣大教職員工的積極性、創(chuàng )造性。明確規范評審程序，使學(xué)院、學(xué)校兩級評審推薦過(guò)程公開(kāi)、公平、公正、有序。

　　今年，我校八個(gè)一級學(xué)科獲副教授自主評審權。在自主評審時(shí)，嚴格按照省里有關(guān)文件精神，按照我校職稱(chēng)評審文件要求，嚴格程序，最后22名參與評審的'教師全部通過(guò)。

　　20xx年職稱(chēng)申報共計359人，其中申報正高30人，副高164人，中、初級65人，審查、接收材料一萬(wàn)余份。通過(guò)河南省職稱(chēng)評審委員會(huì )評審正高12人，副高41人，中級41人。

　　6.持續改善民生

　　人事處對學(xué)校教職工近五年的津貼分配收入情況進(jìn)行了統計分析，經(jīng)過(guò)數據分析和測算，在借鑒兄弟院校各類(lèi)人員績(jì)效工資發(fā)放標準的基礎上，提出了我校20xx年津貼分配方案，在20xx年的基礎上績(jì)效工資總體提高20%。認真核查“吃空餉”人員，通過(guò)工資發(fā)放名冊和編制、財政供養名冊認真比對，詳細統計，徹底清查，核實(shí)名單，落實(shí)到人，解決了多年存在的頑疾。

　　7. 控制和規范編外用工，完善用工制度

　　嚴格控制編制外用工，規范編制外用工的管理，按照《勞動(dòng)合同法》與編制外用工人員簽訂勞動(dòng)合同，為編制外用工辦理并落實(shí)養老、醫療、生育、工傷、失業(yè)等各種保險待遇。做到人人有合同，個(gè)個(gè)有檔案，月月有考勤，年終有考核，使編制外用工管理進(jìn)一步規范化。今年清退編外用工11人。

　　8.承辦全省省直高校人事調配工作會(huì )議

　　6月初，河南省省直高校人事調配工作會(huì )議在我校召開(kāi)，省教育廳、省人力資源和社會(huì )保障廳相關(guān)處室領(lǐng)導以及鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等70多所省直高校和教育廳直屬單位人事部門(mén)負責人參加了本次會(huì )議。省人社廳、省教育廳就省直高校人事調配工作有關(guān)事宜進(jìn)行詳細講解，并對大家集中關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　9.加強人才信息網(wǎng)建設，做好人事信息庫工作

　　充分利用學(xué)校新聞網(wǎng)和人事處網(wǎng)站等平臺，增強人事處各項工作的信息化和透明度，保證人事管理與服務(wù)工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督;積極建設人事信息系統，推進(jìn)人事辦公節約化，提高了工作效率和管理水平;

高校人事工作總結3

　　過(guò)去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內涵建設不斷加強，學(xué)校全面以評促建、迎接本科合格評估，實(shí)現快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和主管校長(cháng)、書(shū)記的直接領(lǐng)導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門(mén)目標管理職責以及學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。

　　第一部分人事師資工作

　　一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)

　　1、一年里人員流動(dòng)與目前學(xué)校人員的實(shí)際狀況

　　本年以來(lái)，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評估要求出發(fā)，引進(jìn)專(zhuān)職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標，江校長(cháng)親自給學(xué)院院長(cháng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類(lèi)人員47人。

　　自20xx年9月20xx年8月，參加師資專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )3場(chǎng)(武漢、光大、交大)，當場(chǎng)接受并整理書(shū)面簡(jiǎn)歷總計約600逾份;洽談網(wǎng)絡(luò )平臺4家，并最終落實(shí)2家，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道收集的簡(jiǎn)歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個(gè)用人部門(mén)總計約200逾份。

　　聯(lián)系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長(cháng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人,外教2人;輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進(jìn)人總數65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導員、督導的89.4%;有高級職稱(chēng)17人，中級職稱(chēng)9人。

　　另一方面，充分利用上海市“柔性流動(dòng)”政策，加強與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實(shí)現高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內外專(zhuān)家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗的雙師型老師來(lái)校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對穩定的校外兼職專(zhuān)任教師隊伍。通過(guò)大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養相結合，不斷優(yōu)化教師隊伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(cháng)與人事處領(lǐng)導登門(mén)拜訪(fǎng)后，江建明校長(cháng)親自接待來(lái)自同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì )領(lǐng)導和退管會(huì )領(lǐng)導，力圖與上海地區相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩定渠道。

　　離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動(dòng)關(guān)系9人;輔導員2人,均為聘

　　用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人;教輔1人,為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

　　以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動(dòng)情況比較正常，通過(guò)流動(dòng)充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(cháng)，學(xué)校得到人員結構的進(jìn)一步優(yōu)化。

　　按照上海市人保局的相關(guān)規定，今年起所有涉及戶(hù)籍的工作(包括居住證)一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續辦上海市居住證20人次;20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶(hù)申請18人;海外留學(xué)歸國人才引進(jìn)申報3人;居轉戶(hù)申報5人(其中1人已進(jìn)入公示階段);夫妻解困1人。

　　二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養工作放在重中之重的位置

　　(一)、制度先行，保證了培養工作的重要工作地位

　　1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開(kāi)展，學(xué)校連續頒發(fā)了四個(gè)重要文

　　件，進(jìn)一步規范了學(xué)校中青年教師的培訓培養工作，進(jìn)一步調動(dòng)教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿(mǎn)足各學(xué)院、系、部一線(xiàn)教師的培養安排要求。

　　我校教師培養工作的創(chuàng )新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養是從學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展近期規劃的基礎上，個(gè)人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學(xué)校保證100萬(wàn)的培養費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學(xué)校計劃和需要派出以及派出教師學(xué)習期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進(jìn)行的上海高�！敖處煱l(fā)展工程”執行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規范管理、制度保障、創(chuàng )新組織選拔等方面受到專(zhuān)家們的高度評價(jià)，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。

　　(二)、組織安排各項培訓培養工作，力爭取得實(shí)效

　　1、繼續組織實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目。20xx年國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者7人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者3人(目前1人正在國外訪(fǎng)學(xué)，還有2人正在辦理出國手續)、其他國外師資培訓5人(其中1人學(xué)校派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習8人(其中4人學(xué)校派出)，并做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。

　　20xx年度教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者8人、國外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者6人(其中1人學(xué)校已派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習9人(其中2人學(xué)校已派出)。20xx年海外研修1人正在進(jìn)行中。

　　2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現鑒定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓約40人。

　　3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。

　　4、一年來(lái)取得碩士學(xué)位6人、現在讀博士12人，在讀碩士36人。

　　5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書(shū)管理3人、教學(xué)管理1人、國際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書(shū)。

　　做好“強師工程”培訓系統數據采集、匯總和輸入工作。(教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓系統)

　　6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎、3名教師進(jìn)入復賽。

　　7、組織安排20xx年市高校教師培養資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。

　　8、協(xié)助做好20xx年18名教師培養資助計劃的申報工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養放在重中之重的工作位置。學(xué)校將花大氣力加強中青年教師的培養工作，以“培養、考核、晉升”目標管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年教師隊伍系統培養工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培養目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個(gè)人申報相結合的辦法，經(jīng)過(guò)評審、批準進(jìn)行選派;要緊緊圍繞學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，落實(shí)符合選派條件的教師參加各類(lèi)培訓培養活動(dòng);每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費支付，同時(shí)積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響;加強過(guò)程管理，明確要求與責任，確保培養質(zhì)量與效果。要保證長(cháng)期為學(xué)校挑重擔，上進(jìn)心強、具有(爭取項目、晉升職稱(chēng))競爭力的中青年教師是學(xué)校重點(diǎn)培養的對象，有更多的培養機會(huì )。

　　為加強該對計劃實(shí)施中的過(guò)程管理，推進(jìn)我校教師踐習穩步進(jìn)行，12月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導、老師走訪(fǎng)了5名教師踐習單位。我們實(shí)地察看了教師踐習工作的'部門(mén)和環(huán)境，了解教師工作的內容和任務(wù)及需要解決的問(wèn)題，與5家單位的領(lǐng)導以及帶教導師進(jìn)行了溝通和交流。在訪(fǎng)談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識。教師通過(guò)一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導學(xué)生更能適應社會(huì )需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時(shí)間不長(cháng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養工作中做出更大貢獻。首批從國外訪(fǎng)學(xué)回國的老師作匯報交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽(tīng)眾老師的極大興趣。

　　(三)、職稱(chēng)晉升工作

　　20xx年申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過(guò)校內外評審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級職務(wù)25人;本學(xué)年度青年教師初聘相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)12人;另外，學(xué)校內聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20xx年上半年申報晉升中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級職稱(chēng)晉升人數，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領(lǐng)先地位。

　　三、 學(xué)校又一次為教職工加薪。學(xué)校董事會(huì )、黨政領(lǐng)導高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對于穩定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過(guò)近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和發(fā)展政策導向要求的、學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院部門(mén)領(lǐng)導共同負責的、教職工大多數人基本滿(mǎn)意的，而且操作比較簡(jiǎn)單、明了的工資增長(cháng)規律和方式。

　　學(xué)校規范了脫產(chǎn)培養教師的工資待遇，實(shí)施規范各類(lèi)人員的病事假的請假手續、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。

　　四、評估工作。力爭從實(shí)際出發(fā)，盡量少折騰;我們花了大量的時(shí)間和精力

　　進(jìn)行著(zhù)思考和探索。制度與工作規范建設既是評估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經(jīng)完成了學(xué)校師資人事管理規章制度的整理匯編工作，正在文件的付印之中。

　　五、努力做好為教職工、學(xué)生服務(wù)工作

　　1、力爭多上門(mén)、多請教、多溝通、多商量;

　　2、上一門(mén)課程，指導一批畢業(yè)設計學(xué)生，作一次學(xué)術(shù)講座，參加一、二次監考和參加學(xué)生學(xué)風(fēng)服務(wù)隊工作。

　　六、存在的主要問(wèn)題與不足

　　1、對民辦高校師資隊伍建設及發(fā)展的規律把握不住，真正符合我校發(fā)展需要的、科學(xué)的、均衡的，即符合目前學(xué)校的辦學(xué)需要，也能夠保證學(xué)校辦學(xué)長(cháng)遠目標實(shí)現的師資隊伍結構仍然吃不準;

　　2、針對目前辦學(xué)需要的師資隊伍建設中的問(wèn)題，解決的部分不多;

　　3、還是服務(wù)不到位，為學(xué)院、為基層考慮的不多。

　　第二部分 組織部、統戰、紀檢工作

　　一、主要工作業(yè)績(jì)：

　　(一)、學(xué)生黨建實(shí)現轉移到以質(zhì)量建設為重點(diǎn)的軌道：本學(xué)年發(fā)展黨員786

　　人，比去年同期減少81人。根據中央和上級精神，培養發(fā)展黨員重在質(zhì)量建設，重在扎實(shí)培養和嚴格的入黨把關(guān)。

　　一方面加強培養力度，另一方面壓縮三分之一發(fā)展計劃。在培養力度方面，

　　注重理論聯(lián)系實(shí)際，組織黨校學(xué)員參觀(guān)錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館，組織學(xué)員代表赴東華大學(xué)參加學(xué)習十八大知識競賽，在黨校培訓中組織開(kāi)展中國夢(mèng)演講和學(xué)習十八征文活動(dòng)，開(kāi)展微型黨課活動(dòng)，安排引導自學(xué)，提高理論學(xué)習自覺(jué)性;制定學(xué)生黨建規范化建設，抓計劃擬定和落實(shí)，重視材料審核、培訓等重要環(huán)節;積極探索把學(xué)生黨建延伸到社區，形成以社區建設為紐帶，以學(xué)生黨建為核心，以社區輔導員、帶班輔導員協(xié)調配合的全過(guò)程、全方位的加強學(xué)生思想工作的新的輔助平臺。

　　(二)、開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)總結，探索長(cháng)效機制建設�？偨Y三年來(lái)創(chuàng )先爭優(yōu)工作成效，開(kāi)展評選五好黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部活動(dòng)。鼓勵各單位突出工作特色，創(chuàng )新活動(dòng)載體，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，引導黨支部對照“五個(gè)一”要求，組織開(kāi)展對標分級、進(jìn)位爭先、評選先進(jìn)黨支部工作，有針對性地提出改進(jìn)措施。組織黨員進(jìn)行個(gè)人總結，開(kāi)展黨內交流和向群眾匯報。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導向作用。根據黨的十八大關(guān)于加強學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型黨組織建設要求，結合創(chuàng )先爭優(yōu)總結，以十八大精神為指導，探索長(cháng)效機制建設。

　　(三)、組織機關(guān)學(xué)風(fēng)建設服務(wù)隊，發(fā)揮機關(guān)黨組織在推進(jìn)全員育中的表率作用。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以雙結對為紐帶，構建機關(guān)黨組織(各部門(mén)黨支部)聯(lián)系學(xué)院、機關(guān)人員結對班級服務(wù)平臺，機關(guān)黨員帶頭與班級結對，形成機關(guān)學(xué)風(fēng)建設服務(wù)隊，在結對中創(chuàng )先爭優(yōu)，落實(shí)全員育人活動(dòng)。107位機關(guān)人員參與，黨委書(shū)記、副校長(cháng)帶頭參加，涉及92個(gè)班級。這項活動(dòng)也帶動(dòng)機關(guān)深入基層，調查研究，加強機關(guān)作風(fēng)建設，改變機關(guān)形象;目前多形式的雙結對活動(dòng)正在深入。如第五黨支部(科研外事)，結合部門(mén)職能，在結對中為學(xué)生搭建科技創(chuàng )新平臺，提供創(chuàng )新項目，引導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力;他們專(zhuān)門(mén)針對提高數學(xué)課學(xué)習成效展開(kāi)研討，幫助分析原因，解決問(wèn)題;同時(shí)，為學(xué)院開(kāi)展國際合作辦學(xué)加強指導和服務(wù)。第一黨支部(校辦)等，通過(guò)勤工助學(xué)活動(dòng)，構建聯(lián)系學(xué)生渠道，幫助解決學(xué)生管理服務(wù)中的問(wèn)題。第二黨支部(組織部)通過(guò)聽(tīng)課、參加班級讀書(shū)活動(dòng)等聯(lián)系同學(xué)。通過(guò)這一活動(dòng)，廣大機關(guān)人員深入一線(xiàn)了解教學(xué)工作情況，在參與人才培養模式的探索，提高服務(wù)中心工作的自覺(jué)性。

　　(四)、以領(lǐng)導干部民主生活會(huì )、統戰工作為載體，推動(dòng)學(xué)校民主建設。在校黨政領(lǐng)導下，用好民主生活會(huì )制度和統一戰線(xiàn)工作制度，深入基層座談和發(fā)送征求意見(jiàn)表，廣泛收集群眾意見(jiàn)，實(shí)實(shí)在在地查找問(wèn)題，分析原因，制訂整改措施，虛事做實(shí)，推進(jìn)工作;將民主生活會(huì )收集的群眾意見(jiàn)和整改方案網(wǎng)上公開(kāi)，接受群眾監督，把民主生活會(huì )與推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)結合;組織民主黨派、無(wú)黨派活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)校建設發(fā)展意見(jiàn)，集中各黨派智慧，推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。

　　(五)、注重工作研究，提高工作水平：承接教委系統兩個(gè)黨建課題，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展黨建工作科學(xué)化研究。目前服務(wù)型黨組織建設被列為重點(diǎn)支持課題，負責牽頭四所民辦高校開(kāi)展研究。同時(shí)，圍繞迎評促建，探索管理干部隊伍建設、師德建設，制定管理干部培養規劃、總結師德建設經(jīng)驗，分析師德建設問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。

　　(六)、注重加強部門(mén)自身建設。作為組織部、機關(guān)總支，加強自身建設很重要。建設服務(wù)型機關(guān)首先要從我們部門(mén)自身做起。因此，注重結合部門(mén)職能，多深入實(shí)際了解情況，努力以幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題為根本，在政策規定范圍內，滿(mǎn)腔熱忱做好服務(wù)，努力為師生成長(cháng)創(chuàng )造條件。如利用領(lǐng)導班子民主生活會(huì )機制，深入學(xué)院召開(kāi)座談會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，協(xié)調解決問(wèn)題。利用有關(guān)平臺，推薦老師參加學(xué)習培訓和評獎評優(yōu)等。

　　二、主要不足：

　　一是黨支部書(shū)記的培訓指導不夠。由于組織培訓工作難度大，組織人員學(xué)

　　習不容易，同時(shí)，也擔心因會(huì )議增加基層負責，思想上有畏難情緒;

　　二是深入基層還不夠。盡管千方百計利用機會(huì )深入基層，溝通情況。但全校上下都很忙碌，有時(shí)顧慮較多，自身主動(dòng)性也不夠;

　　三是對外學(xué)習交流不夠。

高校人事工作總結4

　　一年來(lái)，人事處在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導的指導下，堅持樹(shù)立“績(jì)效意識、增量意識、創(chuàng )新意識”和“穩中求進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)、團結奮進(jìn)”的工作思路，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在全體同志的共同努力下，人才招聘、人才培養、師資建設、職稱(chēng)評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項工作都取得了進(jìn)展，較好地完成了學(xué)校安排的年度工作計劃�，F根據人事處20xx年工作要點(diǎn)和任務(wù)分解，將各項工作完成、執行情況匯報如下：

　　一、抓思想、班子建設，凝聚團結奮進(jìn)共識

　　根據學(xué)校安排，人事處積極組織全處同志認真執行黨的路線(xiàn)方針政策，狠抓作風(fēng)建設，反對“四風(fēng)”問(wèn)題，圍繞“六權治本”，進(jìn)一步規范人事工作，簡(jiǎn)化辦事流程，強化勞動(dòng)紀律，提高工作成效。深入開(kāi)展學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)精神，定期召開(kāi)支部民主生活會(huì )，開(kāi)展談心，深刻剖析自身存在的各類(lèi)問(wèn)題，認真開(kāi)展批評與自我批評。

　　對照黨風(fēng)廉政建設責任書(shū)，嚴格遵守中央八項規定、省委四個(gè)實(shí)施辦法。對照學(xué)校要求，積極面對教職工提出的建議，落實(shí)責任到人，杜絕違規違紀現象，嚴格控制辦公經(jīng)費開(kāi)支，“三重一大”等事項都要在全處會(huì )議上進(jìn)行討論，結合民主生活會(huì )，開(kāi)展了科室專(zhuān)項工作匯報和研討，各項工作都做到公開(kāi)透明，加強了工作聯(lián)系和溝通。

　　二、抓重點(diǎn)推進(jìn)，工作實(shí)現穩中有進(jìn)

　　(一)堅持育引并舉，統籌做好人才工作

　　1、人才引進(jìn)突出“新”。全年共錄用來(lái)自36所大學(xué)的63名畢業(yè)生(其中博士22人，優(yōu)秀緊缺專(zhuān)業(yè)碩士24人，公開(kāi)招聘碩士17人)，涉及專(zhuān)業(yè)55個(gè)，遍布山西、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內蒙、山東、青海等11個(gè)省份。其中省外27人，占比43%，有56人來(lái)自32所國內外一流知名高校(包括浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中國農大、重慶大學(xué)、西北農林、中國地大、南京農大、香港大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)等)，占到總錄取的89%，使得我校的人才隊伍學(xué)緣結構進(jìn)一步多元化。

　　2、實(shí)施“131”人才工程突出“引”，發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用。做好現有后備人才的培養工作，充分運用好“131”人才工程一、二層次人才，堅持學(xué)術(shù)引領(lǐng)、項目合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針，對拓展我校青年教師學(xué)術(shù)視野，實(shí)現學(xué)術(shù)高起點(diǎn)，成果高水平，起到很好的示范作用。同時(shí)發(fā)揮牽頭作用，積極督促落實(shí)“131”人才工程款項，協(xié)調組織督促2610萬(wàn)的經(jīng)費使用，購買(mǎi)了先進(jìn)儀器設備，進(jìn)一步提升了各學(xué)院的學(xué)術(shù)研究設備檔次，為開(kāi)展高水平的.科研工作提供了物質(zhì)保障。一年來(lái)，各學(xué)院認真組織，一、二層次的院士和知名學(xué)者先后36次來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、科技論文討論、項目選題等學(xué)術(shù)交流工作，20xx年我們積極申報第二批省“131”人才工程，申請引進(jìn)院士級人才4人，國家“****”、杰青獲得者、長(cháng)江學(xué)者等層次知名學(xué)者35人，這一工作有力帶動(dòng)了師資隊伍梯隊建設。

　　3、人才招聘突出“早”。20xx年人才招聘工作從20xx年9月即已著(zhù)手組織，我們利用網(wǎng)絡(luò )宣傳，參加8大城市現場(chǎng)招聘會(huì )和12所知名大學(xué)校園招聘，目前碩士畢業(yè)生達成就業(yè)意向63人，博士10人。

　　(二)樹(shù)立了干事創(chuàng )業(yè)導向，初步建立激勵與約束相結合的機制

　　1、按照學(xué)校制度建設要求和建立完善人事管理制度體系工作需要，20xx年人事處基本完成了校內編制的核定方案草案，起草了《山西農業(yè)大學(xué)崗位職責及聘期考核方案(試行)》，基本形成了從二級單位編制數量核定、崗位職責明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

　　2、嚴格考勤考核，修訂了獎勵績(jì)效發(fā)放辦法，與每一位職工按照不同崗位，不同層次簽訂了聘期聘用合同，明確了崗位職責。

　　3、將工作年度考核與聘期考核相結合，開(kāi)展年度工作述職，并對副高以上人員年度工作在全校范圍內公示。

　　(三)職稱(chēng)評審嚴格把關(guān)，明確導向

　　嚴把論文基本信息關(guān)、查重關(guān)、外審關(guān)、答辯關(guān)、評審關(guān)。堅持條件公開(kāi)，過(guò)程公開(kāi)、結果公開(kāi)，確保公平公正。認真按照省教育廳要求，對論文進(jìn)行查重、外審，起到了很好的導向性作用，讓老師們今后對論文的撰寫(xiě)，著(zhù)作的發(fā)表都進(jìn)一步明確了要求和規范。

　　全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實(shí)驗師3人、圖書(shū)助理館員2人，圖書(shū)館員1人，編輯2人。

　　(四)狠抓重點(diǎn)，構建人事管理體系

　　按照學(xué)校制度建設年的工作要求，堅持構建科學(xué)、靈活的人事管理體系，狠抓重點(diǎn)，先后就高層次人才引進(jìn)考核、博士后管理配套措施、博士引進(jìn)扶持政策、學(xué)校獎懲考核機制、師德師風(fēng)建設等幾方面修訂出臺了《山西農業(yè)大學(xué)教師延退暫行辦法》、《博士研究生來(lái)校工作暫行辦法》、《山西農業(yè)大學(xué)博士后工作管理辦法》、《“131”領(lǐng)軍人才工程引進(jìn)人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《山西農業(yè)大學(xué)校內獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

　　三、抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，能力水平實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)

　　(一)博士后優(yōu)化結構，流動(dòng)站喜添新兵

　　根據國家博管委的要求，在博士后進(jìn)站人選結構上進(jìn)一步優(yōu)化，擴大全職進(jìn)站人員的比例，鼓勵在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

　　流動(dòng)站建設取得新的突破。20xx年我校新增園藝學(xué)一級博士點(diǎn)博士后科研流動(dòng)站，實(shí)現了學(xué)�，F有博士一級學(xué)科點(diǎn)博士后流動(dòng)站全覆蓋的學(xué)科建設目標，為完善學(xué)科發(fā)展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項目24人次，獲批面上二等資助3人，連續3年多人獲得資助。

　　(二)選育各類(lèi)人才，提高隊伍素質(zhì)

　　努力掌握各類(lèi)人才選拔信息，及時(shí)通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。20xx年我校入選省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬(wàn)元;榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人，“山西省優(yōu)秀教育工作者”2人;2人獲得省留學(xué)人員科技活動(dòng)項目擇優(yōu)資助項目17萬(wàn)元資助(其中1人獲得省重點(diǎn)類(lèi)12萬(wàn)資助)，派出4人參加教育部的青年骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者項目。組織了86名新進(jìn)教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學(xué)能力測試和教學(xué)理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學(xué)校教師資格證。

　　在校內開(kāi)展青年教師培訓工作。組織152名20xx-20xx年新入校教師、輔導員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓班，聆聽(tīng)了學(xué)校黨委書(shū)記石揚令，校黨委副書(shū)記、校長(cháng)趙春明，校黨委委員、副校長(cháng)張虎芳，副校長(cháng)李宏全的精彩專(zhuān)題演講，引人入勝，反應強烈。

　　與學(xué)校年終考核工作相結合，起草了《山西農業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案(試行)》(征求意見(jiàn)稿)，開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項考核。

　　(三)做好工資發(fā)放工作

　　加快推進(jìn)工資審批進(jìn)度，全年先后完成了職稱(chēng)、職務(wù)變動(dòng)、薪級普調和補發(fā)等工作，集中完成了校內績(jì)效津貼70%，工資30%，取暖費等核發(fā)工作，這都是在時(shí)間緊、要求嚴、任務(wù)重、范圍廣的情況下完成的。同時(shí)還及時(shí)完成了新進(jìn)人員起薪、工人技術(shù)等級考試組織、臨時(shí)工考核、離休干部護理費等核定發(fā)放工作。

　　(四)及時(shí)開(kāi)展社保計生服務(wù)

　　全年及時(shí)完成了各類(lèi)養老保險、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時(shí)報銷(xiāo)工作，全年繳納各類(lèi)保險金1361萬(wàn)余元，爭取職工培訓資金34萬(wàn)元。為退休長(cháng)期駐外職工解決了定點(diǎn)醫療機構少的難題，及時(shí)為職工突發(fā)事件提供信息服務(wù)。

　　積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書(shū)，20xx年我校計劃生育率達到100%。根據國家部分放開(kāi)“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格審核，并進(jìn)行了公示，落實(shí)了獨生子女父母獎勵費。經(jīng)申報、核實(shí)、公示等環(huán)節后，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎勵。開(kāi)展了獨生子女家庭慰問(wèn)工作，發(fā)放慰問(wèn)品350份，組織了320多名育齡婦女進(jìn)行了婦科體檢。

　　四、存在的問(wèn)題

　　一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養的細化分類(lèi)和長(cháng)效的培養機制，對現有師資隊伍的管理還沒(méi)有制度化的準入和退出機制，博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。

　　二是“三晉學(xué)者”、長(cháng)江學(xué)者、國家杰青等高層次人才數量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學(xué)校人才隊伍總體數量與同類(lèi)院校比較，還是影響學(xué)校戰略轉型發(fā)展的短板。

　　三是績(jì)效分配制度激勵效果還有待提高�！岸鄤诙嗟�、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則還缺乏更細化的考核機制來(lái)體現。

　　四是人事管理手段、數據處理還缺乏“大數據”思維，為學(xué)校作出戰略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。

　　五、20xx年工作計劃

　　一是培養和引進(jìn)工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點(diǎn)是圍繞學(xué)校建設教學(xué)研究型大學(xué)的轉型規劃，加大具有國際學(xué)術(shù)背景的優(yōu)秀人才的引進(jìn)，加大本校青年學(xué)術(shù)骨干的選拔和培養。

　　二是爭取獲批農學(xué)類(lèi)學(xué)科的教授評審權，提升學(xué)校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實(shí)施人才發(fā)展計劃，結合“131”引進(jìn)人才的引領(lǐng)，爭取在自有人才隊伍中出現一批高水平的學(xué)術(shù)名家，并逐年擴大國外訪(fǎng)學(xué)人員數量。

　　三是加快推進(jìn)人事管理信息化“大數據”體系建設，改變現有效率不高、數據割裂的現狀，加快信息整合，實(shí)現科學(xué)動(dòng)態(tài)和實(shí)時(shí)的管理工作模式。

　　四是開(kāi)展制度建立完善專(zhuān)題研討，完善各類(lèi)職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養體制。

高校人事工作總結5

　　回顧xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，人事處在分管院長(cháng)的領(lǐng)導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現將我處工作情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　(一)招聘工作：

　　結合我院教改及師資隊伍現狀，制訂了《制定xx—xx學(xué)年度人才引進(jìn)方案》，通過(guò)前程無(wú)憂(yōu)、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道發(fā)布招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點(diǎn)高校參加其校園招聘會(huì )或舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì );有選擇的參加了濟南、青島人才市場(chǎng)招聘會(huì )。

　　認真完善招聘流程，一是通過(guò)多種渠道收集簡(jiǎn)歷，及時(shí)審閱、篩選簡(jiǎn)歷，對符合要求的簡(jiǎn)歷盡快送用人部門(mén)再審核;二是及時(shí)組織試講，盡量減少因時(shí)間過(guò)長(cháng)導致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門(mén)收取簡(jiǎn)歷總數、同意試講/面試人數、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢(xún)和分析。

　　截止xx-3-4，我院共收到簡(jiǎn)歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務(wù)完成過(guò)半。

　　(二)新進(jìn)人員接收工作：

　　為完成學(xué)院本年度人才引進(jìn)計劃，做好新進(jìn)人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進(jìn)人才信息上報;大中專(zhuān)畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶(hù)及外地在職人員的引進(jìn);全院勞工合同的新簽、續訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個(gè)方面的`工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內外各高校應屆畢業(yè)生協(xié)議書(shū)。

　　(三)檔案管理工作：

　　為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時(shí)，進(jìn)一步建立了教職工個(gè)人電子檔案。同時(shí)，通過(guò)多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò )中心溝通交流，人事管理軟件開(kāi)發(fā)工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

　　(四)其他日常工作：

　　堅持周一工作例會(huì )及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門(mén)科室設置及科長(cháng)考察、任命工作。對個(gè)別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進(jìn)教職工接收、調動(dòng)、請銷(xiāo)假與離職管理、科室間協(xié)調等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

　　(五)認真完成了院領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。

　　教師資科

　　(一) 教師培訓工作：

　　本學(xué)期師資科工作以教師培訓工作為重點(diǎn)，逐漸探索符合學(xué)院實(shí)際的教師培訓工作。

　　1、進(jìn)行骨干教師精品課程培訓

　　在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關(guān)總結已交學(xué)院。

　　2、組織新教師參加省崗前培訓

　　本學(xué)期省崗前培訓工作于8月22日-8月 27 日進(jìn)行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書(shū)。

　　(二) 教師考核工作、輔導員考核工作

　　為做好教師考核工作，本學(xué)期對現實(shí)行的教師考核辦法執行情況進(jìn)行了多方面征求意見(jiàn)建議，了解了教師的考核辦法執行現狀，教師考核辦法，根據實(shí)際情況，進(jìn)行了調整和修改，收到較好效果。

　　同時(shí)對重新修訂的輔導員考核制度的執行情況，進(jìn)行了總結。

　　對外聘教師和校內兼課教師亦進(jìn)行了綜合評議。最新高校人事工作總結范文

　　(三)教師資格認定等工作。本年度經(jīng)過(guò)審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。

　　(四)教師進(jìn)修。完成了教師在職進(jìn)修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進(jìn)行了在職進(jìn)修，收到較好效果。

　　(五)教師的轉正定級工作和教育人才考核工作。

　　本學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)初級確認24人。包括教師、實(shí)驗、圖書(shū)資料、工程四個(gè)系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

　　1、及時(shí)準確的提供教師所獲的各項職稱(chēng)，獎勵情況;

　　2、及時(shí)準確的提供教師的進(jìn)出時(shí)間、請銷(xiāo)假情況;

　　3、及時(shí)提供新進(jìn)教職工的身份證及相關(guān)證件;

　　(二)加強與教務(wù)處的工作聯(lián)系

　　1、了解本學(xué)期所開(kāi)設的課程，掌握每門(mén)課程的教學(xué)計劃，如理論課時(shí)數、上機課時(shí)數、實(shí)驗課時(shí)數等。只有清楚掌握學(xué)時(shí)數，才能更好的核查并計算出教師的工作量

　　2、實(shí)驗課的教學(xué)計劃與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的教學(xué)計劃、課程安排、學(xué)生與教師人數、課時(shí)量計發(fā)標準

　　工資科的工作和人事科、教務(wù)處的配合尤為重要，這兩個(gè)部門(mén)提供的材料直接關(guān)系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個(gè)部門(mén)積極溝通，及時(shí)掌握人員變動(dòng)情況，了解學(xué)校課程的開(kāi)設情況，在現行計算辦法的基礎上，積極探討更好的計算辦法，提高工作效率，維護好教師和學(xué)校的正當權益。

　　回顧上學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)和收獲，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，主要表現在作為處長(cháng)，對三個(gè)科室工作中存在的問(wèn)題和人員思想狀況缺乏主動(dòng)了解和及時(shí)幫助協(xié)調解決，仍然存在疲于應付日常工作。對本處的基本建設方面、三個(gè)科室之間配合缺少關(guān)注和及時(shí)協(xié)調解決。有時(shí)對院領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)尚存在執行不力，匯報不及時(shí)等問(wèn)題。

　　在新學(xué)期的工作中，全處人員要認真履行本職工作職責，加強同事之間的團結協(xié)作，注重自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在分管院長(cháng)領(lǐng)導下，齊心協(xié)力、勤奮工作，完成好各項工作任務(wù)。

高校人事工作總結6

　　在校黨委和校行政的領(lǐng)導下，以“人才強校戰略”為工作重心，以教師隊伍補充和業(yè)務(wù)提高為工作基礎，以“以人為本，精誠服務(wù)，公道辦事，務(wù)實(shí)進(jìn)取”為工作宗旨，按照20xx年工作目標任務(wù)書(shū)的要求，積極開(kāi)展各項工作。在全體工作人員的共同努力下，較好地完成了目標任務(wù)書(shū)中的各項指標任務(wù)。

　　一、人才隊伍建設

　　1、加大人才引進(jìn)力度，積極實(shí)施人才強校戰略

　　(1)在《人民日報》(海外版)和《神州學(xué)人》等新聞媒體發(fā)布“長(cháng)江學(xué)者”招聘信息，有6名海外優(yōu)秀人員應聘講座教授。經(jīng)專(zhuān)家評審，最終向教育部推薦“長(cháng)江學(xué)者”特聘教授候選人1名，講座教授候選人2名。

　　(2)做好高層次人才的招聘工作。通過(guò)各種途徑和各種渠道宣傳我校，積極吸引優(yōu)秀人才來(lái)校工作。全年共收到應聘材料72份，接待來(lái)�？疾�、面試27人次。目前正式來(lái)校報到9人，正在辦理手續4人，正在聯(lián)系5人。

　　(3)向教育部推薦了15名“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”候選人員。經(jīng)專(zhuān)家評選，我校共有8人已經(jīng)正式入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。截止目前，我校教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選人員已達到28人。向陜西省人事廳和科協(xié)推薦陜西省“新世紀三五人才工程”第二層次人選5人。

　　(4)在總結前期經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)嚴格的審查和評審，遴選出青年學(xué)術(shù)骨干36人，完成了“教學(xué)名師支持計劃”和“推廣專(zhuān)家支持計劃”的申報工作。并對20xx年度入選學(xué)校人才支持計劃的'創(chuàng )新團隊、拔尖人才和青年學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行了中期考核。對在考核中存在的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行了分析和反饋，確保學(xué)校人才強校戰略的順利實(shí)施。

　　2、加強高層次團隊建設

　　(1)向教育部推薦了2支“長(cháng)江學(xué)者與創(chuàng )新團隊發(fā)展計劃”候選團隊。這2支團隊現已正式入選，截至目前，我校教育部創(chuàng )新團隊已經(jīng)達到3支。

　　(2)向教育部推薦20xx年度高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng )新引智計劃候選項目1項。目前，該項目已被教育部、國家外專(zhuān)局批準為20xx年度高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng )新引智計劃二期培育項目。

　　3、教職工出國研修

　　積極實(shí)施青年骨干教師出國研修項目。全年共派出青年教師74名，主要分布在美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家。20xx年遴選了40名，已全部獲國家留學(xué)基金委批準;西部項目錄取13名;留學(xué)基金委全額資助項目錄取4名。

　　二、師資隊伍建設

　　1、加強教師培養力度，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　(1)加強教師國內進(jìn)修培訓工作。全年共有92名教職工參加進(jìn)修培訓，其中教師81人，其他人員11人。教師進(jìn)修中專(zhuān)業(yè)課進(jìn)修16人，骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者5人，一般訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者3人，教育部短期高級研修班、培訓班49人，外語(yǔ)培訓8人。

　　(2)努力提高青年教師的外語(yǔ)水平。先后舉辦了四期校內英語(yǔ)培訓班、三期雅思培訓班和一期公派研究生項目英語(yǔ)培訓班，有301名青年教師參加了培訓。

　　(3)加強青年教師實(shí)踐技能培訓。依托機電學(xué)院舉辦了暑期科教人員培訓班，依托生命學(xué)院舉辦了第2期暑期分子生物學(xué)實(shí)驗技術(shù)培訓班，共培訓校內青年教師71人。通過(guò)培訓，極大地提高了青年教師的動(dòng)手努力和實(shí)踐技能。

　　(4)加強新教工崗前培訓工作。在總結20xx年成功經(jīng)驗的基礎上，集中對20xx年85名新教工進(jìn)行了系統的崗前培訓，并組織新教工觀(guān)摩了青年教師講課比賽，使全體新教工在上崗前熟悉學(xué)校的各項規章制度，掌握一定的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　　(5)積極推進(jìn)導師制。按照導師制規定為20xx年補充到教師崗位的58名新教工配備了指導教師，并按照《崗前培訓規定》對新進(jìn)教師進(jìn)行了檢查和考核。

　　(6)青年教師助教制經(jīng)征求有關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)，已經(jīng)完成了文件的起草，待進(jìn)一步征求學(xué)院(系、部)意見(jiàn)后提交學(xué)校研究。

　　(7)加大青年科教人員學(xué)歷提升的支持力度。20xx年有63名科教人員考取了博士研究生，33名科教人員考取了碩士研究生;有47名科教人員獲得博士學(xué)位，34名科教人員獲得碩士學(xué)位。截至目前，我校教師中碩士、博士學(xué)位獲得者的比例達到55.4%。

　　2、高標準、嚴要求做好畢業(yè)生選留工作

　　(1)20xx年共選留來(lái)自浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等44所重點(diǎn)大學(xué)和中科院科研院所的62個(gè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生75名，其中博士27人，占36%，碩士43人，占58%，博士、碩士學(xué)位比例為93%。博士、碩士比例均比20xx年有很大程度的提高。

　　(2)啟動(dòng)了20xx年畢業(yè)生選留工作。在研究生教育網(wǎng)、全國112所重點(diǎn)大學(xué)和中科院42個(gè)研究所的就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布了我校20xx年人才需求信息，并組織專(zhuān)人到西安、武漢、南京、成都等高校相對集中的城市進(jìn)行招聘信息的宣講和發(fā)布。截至目前，共收到有效求職材料4000余份，在校內組織試講30場(chǎng)次，共有339人參加試講，其中博士101人，較往年有重大突破�，F已上會(huì )通過(guò)58人，其中博士12人，碩士46人。

　　3、積極做好20xx年公派研究生項目的選拔工作

　　制定了《國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目選派計劃》和《西北農林科技大學(xué)關(guān)于國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目的實(shí)施意見(jiàn)》，從制度上保證該項目的順利實(shí)施。在相關(guān)處室的積極配合下，我校共選拔128名候選人，獲批122人，超額完成了教育部下達我校的指標。由于我校工作出色，在10月份教育部召開(kāi)的總結視頻會(huì )上，我校介紹了選派工作經(jīng)驗。同時(shí)，根據項目的選拔條件和我校學(xué)科建設需要，從入選的學(xué)生中選拔了8名優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)校簽定了回國工作協(xié)議書(shū)，使其在畢業(yè)后能夠順利來(lái)我校工作。

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