第一學(xué)期工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期工作總結1
回顧本學(xué)期的班級工作，充實(shí)而又充滿(mǎn)挑戰，下面重點(diǎn)圍繞二個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、消除小團體現象，構建和諧集體。
我班情況比較特殊，由于專(zhuān)業(yè)設置的需要，高一下學(xué)期由五個(gè)班的學(xué)生組合為一個(gè)新班，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合、調整，同學(xué)們對班級漸漸有了認同感。但是本學(xué)期初，我仍能感覺(jué)到他們小團體間的微妙關(guān)系，同學(xué)們間小矛盾不斷，尤其是體育課課外活動(dòng)時(shí)間，也正是由于有這個(gè)弊端，班級凝聚力差，組織活動(dòng)異常困難。于是我把徹底消除這種局面列為本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)。
首先利用每天的早自習演講，主題是“我愛(ài)我的班級”。作為班主任我首先進(jìn)行了第一天的演講，演講中提到了所有同學(xué)與班級的緣份，同學(xué)們間的故事與友情，什么樣的班級是優(yōu)秀的班級，規劃了班級的未來(lái)，同學(xué)們大受啟發(fā)，一個(gè)從不寫(xiě)周記的學(xué)生竟在周記里寫(xiě)到：聽(tīng)了老師的演講我深受啟發(fā)，我喜歡這個(gè)班級，今后我要為它做更多的事情。
班級活動(dòng)是塑造班級靈魂的搖藍。本學(xué)期結合學(xué)校的工作安排，在班內開(kāi)展了大量的班級活動(dòng)，刺激學(xué)生的積極性，消除少數學(xué)生間的隔磨。
1、班級文化建設。在這次活動(dòng)中我在班里分了4個(gè)小組，分別是展板設計組、班牌設計組、班徽設計組、教室環(huán)境布置組，無(wú)論哪個(gè)組都貫徹班級是一家的理念，組長(cháng)負責，組內合作，組間合作，將團隊精神，合作意識滲透到活動(dòng)中去，大大拉近了同學(xué)間的距離，思想碰撞的火花凝結在每個(gè)細節的設計上，那段時(shí)間，班里最熱鬧的事討論設計方案。無(wú)論把機會(huì )交給學(xué)生，讓他們盡情的去發(fā)揮吧，我的要求就是每個(gè)同學(xué)都要參與，哪怕是一種色彩的運用，一種字體的設計，最終的作品是凝聚全班同學(xué)的勞動(dòng)成果。
2、運動(dòng)會(huì )。本學(xué)期的運動(dòng)會(huì )更是增強凝聚力的好機會(huì )。提前成立了記者團，拉拉隊，及時(shí)采訪(fǎng)報道班內的好人好事，為頑強拼搏加油助威。在竟爭激烈的百米賽場(chǎng)，任鵬程同學(xué)不忘去攙扶跌倒的隊友，雖然運動(dòng)不是我班強項，但我們一項空缺也沒(méi)有，并獲得了精神文明獎。
3、生日會(huì )。學(xué)生對班級的熱愛(ài)來(lái)自班級對學(xué)生的關(guān)懷。我在班里放了一本臺歷，把有學(xué)生生日的日期做了標注，每到班里有學(xué)生過(guò)生日，我都讓班委和團支部提前做好準備，在同學(xué)生日那天給他們最難忘的精神禮物。每到這時(shí)，笑聲、淚水、擁抱、祝�？偸前衙總�(gè)人的心緊緊相連。我們的班級真的成了相親相愛(ài)的大家庭。有的學(xué)生在感言中說(shuō)：這是我今生渡過(guò)的最難忘的一個(gè)生日，讓我明白了生命要創(chuàng )造價(jià)值，也讓我記住了我們的班級，我愛(ài)07計2，即使明年實(shí)習了，我還想回來(lái)和老師同學(xué)們一起過(guò)生日。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)大為改觀(guān)，班內沒(méi)有發(fā)生一次打架事件，同學(xué)們互幫互助多了，自私自利少了；團結合作多了，自由散漫少了；感謝祝福多了，忌妒猜疑少了。作為班主任由衷感到欣慰。
二、信任學(xué)生，挖掘潛力。
作為班主任我感覺(jué)學(xué)生們是那樣可愛(ài)，但同時(shí)又很可憐，因為他們被忽視了太久。所以我鼓勵每個(gè)學(xué)生展示出他們的閃光點(diǎn)，哪怕你僅會(huì )微笑，也要讓人看到。漸漸地我發(fā)現，給他們機會(huì )和足夠的信任，他們會(huì )給你一個(gè)驚喜。班級布置，我要求融合每個(gè)學(xué)生的設計元素，我發(fā)現學(xué)生們有那么多獨特的想法，他們是那么認真的思考，僅管有的想法有些幼稚，有些不成熟，但我的原則是不去否定，只做改動(dòng)。僅管我班的展板、班牌有很多不完美之處，但那是我們全班同學(xué)的作品，我們的作品雖不是第一名，但我們的'設計隊伍可能是最龐大的。設計定稿之后，我在班里進(jìn)行了講評，把每個(gè)同學(xué)的設計元素都講給大家聽(tīng)，大到整個(gè)作品的制作，小到哪怕一個(gè)字的擺放都有為什么，講完之后，我發(fā)現每個(gè)同學(xué)臉上都有得意的笑容，因為他們的勞動(dòng)得到了認可，我們的作品中不僅有每個(gè)同學(xué)的相貌，更重要的是有每個(gè)同學(xué)的思想在閃爍。
另外我仍然充分利用早自習時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀。時(shí)間交給他們，做課堂的主人，在理解老師上課的辛苦的同時(shí)，也鍛煉了個(gè)人的綜合能力。漸漸地，學(xué)生由緊張到自如，授課方式由單一到多樣，課堂氣氛由沉悶到活躍，我也從學(xué)生身上受益匪淺。
我對學(xué)生也是信任為先，多給他們機會(huì )。有一名性格內向的學(xué)生，不善言談，學(xué)習成績(jì)在后幾名。經(jīng)過(guò)幾次與他深入的交談，我發(fā)現他很聰明也挺懂道理，專(zhuān)業(yè)課成績(jì)不錯，于是讓他做課代表。任課代表以來(lái)不僅工作認真，性格也開(kāi)朗了，不愛(ài)做值日的習慣也漸漸改掉了。但是有一天他的沒(méi)到校上課引起了我的緊張，打電話(huà)給他媽媽才知道他從昨晚把自己關(guān)在屋里不吃不喝，不理人，電話(huà)那邊媽媽哭了。中午我試著(zhù)撥了他的電話(huà)，撥到第三次的時(shí)候他接了電話(huà)，我沒(méi)有問(wèn)原因，但我告訴他面對現實(shí)解問(wèn)題，總有辦法，我愿意幫助他。當天晚上我接到了他的電話(huà)，告訴我他的煩惱，原因是媽媽總說(shuō)他學(xué)習不好，讓他去當兵，他也亂了方寸。于是我大敢鼓勵他，問(wèn)他對學(xué)習有沒(méi)有信心，只要有信心一定能做到。我們談了一個(gè)多小時(shí)，我告訴他放電話(huà)后大膽地跟媽媽去談，做出正確的選擇。第二天他又來(lái)上學(xué)了，這讓我喜出望外，我知道他一定是決定不去當兵了。接下來(lái)我給了他很多機會(huì )，他參與了我班的班徽設計，又幫別的班設計展板，參加了大專(zhuān)考試，參與建立了班級博客，他的博文經(jīng)常被團委轉發(fā)，他一次次戰勝了自我，超越了自我，他媽媽也對他有了信心。
班主任工作是辛苦的，同時(shí)也是豐富多彩的。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師對本班工作的支持和幫助，爭取下學(xué)期取得更大成績(jì)。
第一學(xué)期工作總結2
這學(xué)期，我們依據學(xué)校的辦學(xué)理念以及學(xué)校的工作計劃，從整體上部署我校的教學(xué)工作計劃，認真貫徹落實(shí)教育方針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過(guò)重負擔，提高教育質(zhì)量，以促進(jìn)人的發(fā)展為目標，以深化課堂教學(xué)改革為基點(diǎn)，全面深入的開(kāi)展了各項教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了良好的成績(jì)。
一、常規管理工作
嚴格的教學(xué)管理是教學(xué)工作正常開(kāi)展的有力保證，而教學(xué)過(guò)程的優(yōu)劣卻直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，只有通過(guò)對常規教學(xué)過(guò)程的有效管理，才能使教學(xué)過(guò)程沿著(zhù)高效、優(yōu)化的方向進(jìn)行，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高�；谏鲜稣J識，我校十分對注重對課程計劃的落實(shí)。做到了按計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，并且對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試等均提出了明確的要求。
二、課程改革工作
我校的課改工作本著(zhù)"為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展"的教育理念，堅持以課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)習新課程、實(shí)踐新課程、研究新課程的系列活動(dòng)，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)。從細小處著(zhù)眼，從細微處入手，使一大批教師在研究中提升教育理念，在研究中提高教學(xué)藝術(shù)，在研究中增強科研意識。使學(xué)生們也在新理念下的課堂中，體會(huì )到了做學(xué)習的主人的樂(lè )趣，感悟到了朋友般師生關(guān)系的愉悅�，F對半年來(lái)課改工作的做法，總結如下：
�。ㄒ唬�、細化管理，明確目標。
�。ǘ�、細抓過(guò)程，增強實(shí)效。
1、對教師進(jìn)行相關(guān)的培訓工作做細。
2、反思活動(dòng)搞細：
�。�1）從自我反思開(kāi)始；
�。�2）在交流中使反思得到升華。
3、學(xué)生評價(jià)抓細。
三、質(zhì)量監測工作
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的'重要標準。為此，我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，注重對教育質(zhì)量的監控，具體表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）、學(xué)校建立起了校長(cháng)室、教務(wù)處、教研組、教學(xué)班一條線(xiàn)的質(zhì)量監控體系，形成在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在教務(wù)處的指導下，在各位任課教師的努力下，各負其責、層層檢查把關(guān)的系統嚴密監控機制。
�。�2）、形成了定時(shí)監測的制度。為了把好質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生對所學(xué)知識達到段段清的目的，我校推出了月考制度，并要求教師作到考好認真分析、提出具體整改措施。
四、教研工作
學(xué)校的生存靠管理，學(xué)校的發(fā)展靠教研。教研是提高教師素質(zhì)，推進(jìn)教學(xué)改革，增強學(xué)校持續發(fā)展的重要抓手，為此我校十分重視教研工作。本期前我們以六1班位實(shí)驗班，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)有效性的研究，在三位教師的努力下，在班主任教師的配合下，這個(gè)班級取得了較大的進(jìn)步。
五、努力方向
我們將不斷完善評價(jià)機制。隨著(zhù)新課程改革工作的逐步展開(kāi)，評價(jià)問(wèn)題越來(lái)越突出地擺在了我們的面前。我們的評價(jià)改革工作還正處于起步階段，要達到本次課程改革"建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)校發(fā)展的評價(jià)體系"的要求，還需要我們不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷完善。
感謝老師們半年來(lái)對我們工作的支持，同時(shí)也希望在以后的工作中大家依然是對我們多一些鼓勁。
第一學(xué)期工作總結3
時(shí)光飛逝，又迎來(lái)了寒假，托班第一學(xué)期工作總結。我們櫻桃班在園長(cháng)、各級領(lǐng)導以及家長(cháng)的關(guān)心與幫助下，在各方面取得了很大的成績(jì)，下面就來(lái)總結一下這學(xué)期班級的情況。
一、前期工作充分完善
在暑假的時(shí)候，我們對本班所有的新生都進(jìn)行了家訪(fǎng)，并且這學(xué)期的家訪(fǎng)工作比起年來(lái)更有新意，體現在以下幾點(diǎn)：
1、提前調整心態(tài)，進(jìn)入新角色
上個(gè)學(xué)期我帶的是小班，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪(fǎng)工作中根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(cháng)進(jìn)行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(cháng)，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。
3、大家團結協(xié)作，創(chuàng )造新成就
在家訪(fǎng)的.時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端，幼兒園托班工作總結《托班第一學(xué)期工作總結》。
二、實(shí)際工作細致到位
1、滿(mǎn)足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展
雖說(shuō)入園前我們創(chuàng )設了溫馨的家庭式的環(huán)境；對每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪(fǎng)，可是這些都還是不能消除孩子對離開(kāi)父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感，雖說(shuō)每個(gè)孩子來(lái)園的時(shí)候幾乎都是不開(kāi)心的，但是每個(gè)孩子的表達方式都不一樣，有的哭著(zhù)要抱抱，有的獨自一人呆在角落里，這就需要我們老師認真細致的去觀(guān)察、去體會(huì )孩子真正的需要，也就是《03方案》里提到的要“多滿(mǎn)足，少要求”。
記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子，每次在他父母走后，他總是要哭很長(cháng)的時(shí)間，后來(lái)偶然的一次，我們抱著(zhù)在走廊上看著(zhù)他父母離開(kāi)，回來(lái)后他的情緒就非常的穩定了，所以這以后，對于他的特殊要求我們都會(huì )滿(mǎn)足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對以前穩定很多。還有就是樂(lè )樂(lè )小朋友，他有過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗，因此一來(lái)園不哭也不鬧，但是我們發(fā)現他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面，發(fā)現了這一情況，我們意識到并不是不哭不鬧就是好的，馬上采取對他多關(guān)心，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂(lè )樂(lè )一天比一天開(kāi)心，想想要是他很長(cháng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒(méi)有人關(guān)心，該會(huì )給他的心靈帶來(lái)多大的傷害。就是這樣，我們三位保教人員對于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應了幼兒園的生活，應該說(shuō)這和我們的前期準備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開(kāi)的。
2、順應孩子的天性，使他們自然全面的發(fā)展
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現，總的來(lái)說(shuō)，孩子在家庭中受保護的比較多，而鍛煉的機會(huì )相對較少，因此，我們一開(kāi)學(xué)對孩子的要求就要適當的放低，要遵循孩子的身心發(fā)展規律。于是，在開(kāi)學(xué)初的階段，我們仍是讓孩子暫時(shí)保留著(zhù)在家的某些不好的習慣，比如：貝貝睡覺(jué)前要吃奶粉；陳弈希要含著(zhù)奶瓶
第一學(xué)期工作總結4
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么它便是溫馨的，溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組織者、建設者�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，現總結如下：
一、時(shí)刻關(guān)心孩子
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機的，順其自然的給孩子們提出一些要求，會(huì )收到意想不到的效果。
二、及時(shí)表?yè)P孩子
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的'時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，又獎勵了他幾顆小紅心，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會(huì )特別好。
三、重視培養孩子們的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。
四、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。期中總結交流的時(shí)候，我把家長(cháng)的電話(huà)號碼都存在了手機里，這樣與家長(cháng)聯(lián)系起來(lái)真的方便多了，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)，當你叫出某某學(xué)生家長(cháng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。
作為一名低年級的教師，我在教學(xué)與班級管理中存在著(zhù)很多的不足．下學(xué)期我會(huì )同孩子們一起努力，使各方面做得更好！
第一學(xué)期工作總結5
時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，初二數學(xué)教師工作總結。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長(cháng)思，細細品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái)，使我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè )，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二（1）、（2）班數學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的�，F在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì )與得失寫(xiě)出來(lái)，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績(jì)和進(jìn)步。
初二（1）班共有學(xué)生56人，男生27人，女生29人；初二（2）班共有50人；學(xué)生的數學(xué)基礎和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。尤其是二（2）班，差生面廣是這個(gè)班數學(xué)學(xué)科的一個(gè)現實(shí)狀況。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到問(wèn)題時(shí)立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解與大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽(tīng)課，學(xué)習和吸取其他教師的.教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。聽(tīng)課的同時(shí)，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有的收獲。
3、鉆研教材，認真備課。
教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
6、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛玻課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，難管，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、取得的成績(jì)。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績(jì)，從本學(xué)期的考成績(jì)來(lái)看，我所任教的初二（1）班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都在同年級中名列前茅。初二（2）班由于學(xué)生基礎差，學(xué)習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績(jì)處于中等水平。
四、存在的不足。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，沉悶，激情不高；對學(xué)生興趣的培養不足；課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)；考試成績(jì)不穩定對開(kāi)放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
五、改進(jìn)措施：
1、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。
2、注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間，教師應善于組織、調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，更充分地利用好上課時(shí)間。
3、注重打基矗由于學(xué)生基礎較差，上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學(xué)習，做到過(guò)渡自然。對于學(xué)過(guò)的內容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復習學(xué)過(guò)內容，然后才學(xué)習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4、運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應把解題的方法進(jìn)行總結，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是的老師”！
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為四中美好的明天奉獻自己的力量。
第一學(xué)期工作總結6
本學(xué)期我們院音樂(lè )藝術(shù)團在院團委，學(xué)聯(lián)會(huì )和全校師生的積極配合下，成功的舉辦了一系列以音樂(lè )為主題的校園活動(dòng)，豐富了我們“水電學(xué)院”在校大學(xué)生的課外生活。借此機會(huì )向曾幫助過(guò)我們的院領(lǐng)導老師表示感謝，感謝他們給我們正確的領(lǐng)導和寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)也要感謝全校師生對我們協(xié)會(huì )成員工作的積極配合，現將我們協(xié)會(huì )在20xx學(xué)第一學(xué)期工作做出總結，如下:
一、院音樂(lè )藝術(shù)團招新工作
時(shí)間：20xx年09月
地點(diǎn)：食堂門(mén)口
在院團委的指導和全院音樂(lè )愛(ài)好者的大力支持下，我們院音樂(lè )藝術(shù)團進(jìn)行了又一次招新，為我們音樂(lè )團補充了新鮮血液，為此后工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
二、院音樂(lè )藝術(shù)團公共部門(mén)人員選拔
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：社團辦公室
招新結束，我們對招新人員進(jìn)行匯總，編排，并為公共部門(mén)進(jìn)行了嚴格的人員選拔，這些新的人員也成為了我們社團今后工
作的主干力量。
三、院音樂(lè )藝術(shù)團成立大會(huì )及新生動(dòng)員大會(huì )
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：素教中心二樓多功能報告廳
本學(xué)期我們社團由以前的民樂(lè )社成功晉升為院音樂(lè )藝術(shù)團，在此次大會(huì )中，指導老師宣布了院音樂(lè )藝術(shù)團的.正式成立，也翻開(kāi)我們社團新的篇章。同時(shí)在大會(huì )了展示了社團晉升后的新內部機構圖并匯報了招新總結和新學(xué)期的工作機會(huì )，使我們全體新的社員了解了社團的機構和工作，為今后工作的開(kāi)展打下基礎。
四、民樂(lè )隊，電聲隊教學(xué)
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：水利樓
民樂(lè )隊和電聲隊作為院音樂(lè )藝術(shù)團的主干部門(mén)進(jìn)行了新學(xué)期的開(kāi)課教學(xué)工作，由指導老師親自知道新生進(jìn)行民樂(lè )和電子樂(lè )的教學(xué)，使他們學(xué)到了自己喜歡的樂(lè )器，結交了志同道合的朋友，充分體現了我們社團的宗旨——以樂(lè )會(huì )友。同時(shí)也為今后社團一些節目提供了人才。
五、第一屆校園歌手大賽
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：素教中心二樓多功能報告廳
校園歌手大賽是社團本學(xué)期的一次大的活動(dòng)，在院團委，學(xué)生會(huì )，學(xué)聯(lián)會(huì )的共同配合下，社團成功的舉辦了這次歌手大賽。本次大賽全校共250多人報名參賽，可見(jiàn)此次比賽對全校學(xué)生的影響力。大賽共分為三個(gè)階段：海選，預賽，決賽。在重重選拔之后有14名選手晉級決賽，決賽以晚會(huì )形式在素教中心二樓多功能報告廳進(jìn)行，最后決出了冠亞季軍。本次大賽共歷時(shí)半個(gè)月，在全院產(chǎn)生了積極的影響，也提高了我們院音樂(lè )藝術(shù)團在全校師生心目中的形象。此次大賽只是一個(gè)開(kāi)始，以后每學(xué)年我們社團將會(huì )繼續舉辦此比賽，使之成為學(xué)院每學(xué)年的主打活動(dòng)。
六、協(xié)辦各系和各個(gè)兄弟社團迎新晚會(huì )
時(shí)間：20xx年xx月
xx月，各系和一些兄弟社團舉辦了迎新晚會(huì )，我們社團為其中一些晚會(huì )提供了設備和場(chǎng)地的支持，并報送了各類(lèi)音樂(lè )節目。這些節目得到了觀(guān)眾的一致好評。協(xié)辦這些晚會(huì )提高了社團在全院師生心目中的地位。
七、內部聯(lián)歡活動(dòng)
時(shí)間：20xx年12月
地點(diǎn)：土木樓
12月下旬，社團為了促進(jìn)各部門(mén)人員之間的交流，舉辦了
一次內部聯(lián)歡活動(dòng)，大家聚在一起表演節目，互相交流很開(kāi)心，很快樂(lè )。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了各部門(mén)人員間的交流，還為以后的工作選拔了一些骨干力量，這些力量也代表著(zhù)社團未來(lái)。
在過(guò)去的一學(xué)期中，院音樂(lè )藝術(shù)團在院團委的正確領(lǐng)導下正在不斷的發(fā)展與壯大。在我們社團全體成員的共同努力下院音樂(lè )藝術(shù)團舉辦的各類(lèi)活動(dòng)都圓滿(mǎn)落下帷幕，全院師生也對我社有了更深刻的認識與了解，我相信我們院音樂(lè )藝術(shù)團在全體成員的共同努力和院團委的支持與正確領(lǐng)導下，社團的明天會(huì )更加的輝煌與燦爛，我們院音樂(lè )藝術(shù)團會(huì )不斷的堅持在院團委領(lǐng)導下的基本原則，進(jìn)而發(fā)展自己，壯大自己。
院音樂(lè )藝術(shù)團
20xx年12月15日
第一學(xué)期工作總結7
幼兒園20xx-2020學(xué)年度第一學(xué)期工作總結一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè )�，F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。
一、健康成長(cháng)，保育為先
我們班在幼兒園的指導下，衛生保健工作嚴格按照要求進(jìn)行，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，除了特殊天氣外，每一天堅持兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營(yíng)養。通過(guò)本學(xué)期的努力，我們班幼兒在吃飯上有很大的進(jìn)步，不僅幼兒挑食的習慣減少，而且吃飯的速度和飯量也明顯的增強。
二、育兒之本，教育為重。
1、常規方面：我們在日常生活中注重培養幼兒的`一日常規。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負責拿點(diǎn)心、收發(fā)文具、擦桌子等抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的潛力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
2、教育教學(xué)：本學(xué)期我們認真根據實(shí)際幼兒年齡特點(diǎn)與興趣，在《綱要》指導下，圍繞課程主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。例如結合節日主題開(kāi)展了中秋節、慶國慶、臘八節、元旦等主題教育活動(dòng)，10月、11月分別進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每月末開(kāi)展越演越開(kāi)心和越繪越開(kāi)心交替進(jìn)行，通過(guò)參加集體活動(dòng)，不僅加強了幼兒貼近自然、貼近社會(huì )的機會(huì )，還開(kāi)闊了幼兒的眼界，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在教學(xué)中我們注意因材施教，時(shí)刻認識到幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光看待孩子，例如我們班的晨晨小朋友，雖然很調皮，上課坐不住，但他特別的熱心，很樂(lè )意幫助老師或者小朋友做一些力所能及的事情，于是我們根據他這一特點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵他來(lái)當小組長(cháng)，以身作則當好榜樣，通過(guò)恰當的方式來(lái)引導孩子，會(huì )有不一樣的發(fā)現。
三、團結協(xié)作，家園共育
《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(cháng)提高教育潛力。本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、安全工作，重中之重
幼兒園里無(wú)小事，安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并在日常生活中教幼兒學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們三位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
五、總結與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，喜歡講話(huà)，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒自我管理的意識。
回顧這一學(xué)期的工作，感謝我們班上劉老師、孫老師兩位老師，都能盡心盡力。在以幼兒發(fā)展為前提的條件下完成各項工作，能很好的配合，不分彼此，互相理解，秉著(zhù)一切為孩子為班級的原則做好工作。我們也將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
第一學(xué)期工作總結8
時(shí)間飛逝，我們的大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。在這一學(xué)期里，我收獲很多，也從身邊的同學(xué)及班里舉辦的一些活動(dòng)中學(xué)到很多。
我們行政班的第一主題班會(huì )是以“K歌”為主要內容的，我是這次的策劃人之一，班會(huì )活動(dòng)舉行之前，我們幾個(gè)策劃人詳細討論過(guò)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節等備所需的東西，但由于缺乏經(jīng)驗，說(shuō)需的歌曲伴奏在活動(dòng)舉行當天匆忙弄好。在活動(dòng)舉行前兩個(gè)小時(shí)發(fā)現U盤(pán)壞了，并且U盤(pán)里的都是我們那幾天為活動(dòng)準備的最主要的東西。幸運的是經(jīng)過(guò)班干部的'團結配合下，班會(huì )活動(dòng)得以順利舉行，但時(shí)間浪費不少。之前我想到過(guò)各種可能在活動(dòng)中出現的問(wèn)題，但我唯獨想不到U盤(pán)也會(huì )壞掉。之后我們得出的經(jīng)驗總結就是：
1、以后搞活動(dòng)要在活動(dòng)舉行前一兩天做好所有的準備，確保萬(wàn)無(wú)一失的同時(shí)也給對突發(fā)狀況的解決以充足的時(shí)間；
2、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節應該合理安排時(shí)間，可多計劃一兩個(gè)候補節目，讓活動(dòng)不會(huì )過(guò)早的結束；
3、班集體的活動(dòng)盡量全班一齊參加，并且要求提前到達現場(chǎng)，還可以施行“簽名制”；
4、班會(huì )活動(dòng)資料也一定要有備份。
到谷豐園燒烤的郊外活動(dòng)無(wú)疑讓我們班每一個(gè)人很難忘。在我們一齊爬山到谷豐園的過(guò)程中，大家互相幫助，使我們班更加團結了，而且在分小組的時(shí)候盡量不把各個(gè)宿舍分到一組，增加交流的機會(huì )。但在燒烤的過(guò)程中分配太過(guò)計較，配料不夠。所以下次如有類(lèi)似活動(dòng)，應先分配好材料，買(mǎi)夠充足的配料看，讓大家都玩得開(kāi)心，玩的盡興。
作為我們行政班的副班長(cháng)，我主要負責女生這邊的工作，有什么通知也大多是我傳達，我發(fā)現高效率的通知需要平時(shí)的多交流。平時(shí)有空多去其他宿舍聊天，讓自己了解她們的同是也讓她們了解自己。建立一種“去班干部的姿態(tài)”的和諧的關(guān)系。平時(shí)搞一些活動(dòng)也會(huì )問(wèn)問(wèn)她們的意見(jiàn)、建議，使得她們覺(jué)得大家都是被重視的，并不是所謂的“班干部獨裁”。雖然這學(xué)期我跟班上的同學(xué)交流的還可以，但還不能深入她們的心里，我覺(jué)得還有深入的空間所以在下學(xué)期，我會(huì )努力進(jìn)一步深入她們和她們一起建好我們宿舍文化、班集體文化，讓我們更團結，更奮進(jìn)！
第一學(xué)期工作總結9
春去冬來(lái)，轉眼來(lái)遼服工作已經(jīng)有快一個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期是本人正式從事教師工作的第一個(gè)學(xué)期，磕磕絆絆，一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。這個(gè)初為人師的第一個(gè)學(xué)期，有收獲，有不足，有提高，有改進(jìn)，總之這個(gè)學(xué)期，是對我而言，不平凡的一個(gè)學(xué)期，是意義非凡的一下學(xué)期，是讓人成熟成長(cháng)的一個(gè)學(xué)期。
為人在世，每一天都要有所收獲。有人說(shuō)，擅于總結的人，才會(huì )有進(jìn)步。在總結的過(guò)程中，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，才會(huì )在以后的工作中，獲得長(cháng)遠發(fā)展，才會(huì )在以后的教師之路上越走越遠。
從記事的時(shí)候起，自己就想當一名人民教師，那時(shí)候覺(jué)得老師特神圣，漸漸地長(cháng)大了，發(fā)現自己的人生定位仍然是老師，不僅僅是因為繼續兒時(shí)的夢(mèng)想，而是我發(fā)現，只有站在那三尺講臺之上，我才能找到自我，才能發(fā)光發(fā)熱。
然而從事教師的道路并不是那么的順利！
一、本學(xué)期具體工作
初為人師，就被分到很難帶的班，帶班的第一天，就跟學(xué)生發(fā)生沖突，經(jīng)驗過(guò)少的自己不但沒(méi)有處理好這個(gè)沖突，反而給領(lǐng)導添了很多麻煩。那時(shí)候真的對自己的工作很不滿(mǎn)意，懷疑過(guò)自己是不是真的適合當老師，可是懷疑歸懷疑，事業(yè)還在繼續。這件事情無(wú)疑是我從事教師職業(yè)的第一次坎坷。帶這個(gè)班一周之后，就被調到藏班工作了，走之前，學(xué)生們都哭了，我也哭了，雖然只帶了他們一周，但是我真的用了心，學(xué)生們的眼淚充分證明了這一點(diǎn)，這給了我內心很大的安慰，覺(jué)得自己的工作沒(méi)有白做。
這之后的工作就一直在藏班，藏班的學(xué)生很特殊，都是西藏的學(xué)生，普通話(huà)不好，基礎差，年齡差距大，這給老師的工作帶來(lái)了很大的困難。剛剛接觸藏班的時(shí)候，心理有點(diǎn)忐忑，總是擔心學(xué)生能不能接受自己，能不能跟他們很好的溝通，但是過(guò)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現，藏族的孩子跟我們漢族的孩子一樣，都是孩子，沒(méi)有什么特別的地方，沒(méi)有什可怕的，只要用心去對待他們，是一樣能得到回報的。
在開(kāi)學(xué)之初的一個(gè)月，都是一直在處理學(xué)生學(xué)籍檔案之類(lèi)的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很繁瑣，每天都有很多事情要忙，可是慢慢的縷清思路，找對套路，工作還是很輕松地，只要自己做事耐心細心。
藏班的一個(gè)月軍訓結束后，本人接到通知，說(shuō)要給藏班講數學(xué)課。這真是一個(gè)有挑戰性的工作，藏班學(xué)生的學(xué)歷層次有很大差距，有的小學(xué)畢業(yè)，有的高中畢業(yè)，要給他們講數學(xué)，要補習的東西太多了，再加上大家的普通話(huà)不怎么好，很難交流，教他們簡(jiǎn)直比登天還難。但是我覺(jué)得人生就是在不斷的挑戰自我的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的，沒(méi)有挑戰的人生就沒(méi)有激情和動(dòng)力，有挑戰的人生才豐富多彩。就這樣，我除了當藏班的班主任之外，還接下了藏班的數學(xué)課。講數學(xué)課的時(shí)候，我先把課程備好，看看需要以前的什么知識點(diǎn)，然后在把以前的知識點(diǎn)加到教案里面，讓學(xué)生在學(xué)習新東西之前，也適當掌握一些必要的知識，這樣日積月累，自然把以前落下的知識補了回來(lái)。就這樣，在克服了語(yǔ)言和知識上的困難之后，這個(gè)學(xué)期的數學(xué)課，也結束了，雖然講授的新知識不多，但是學(xué)生的成績(jì)都還算理想，這令我很欣慰，學(xué)生的成績(jì)就是對老師工作最大的肯定。
二、本學(xué)期工作中的不足
在本學(xué)期的工作中，最大的不足就是角色轉變不過(guò)來(lái)。雖然自己是老師，但是剛剛畢業(yè)，總把自己當學(xué)生要求，沒(méi)有老師的心理，這在工作中遇到了很多問(wèn)題。比如說(shuō)你雖然跟學(xué)生打成一片，但在學(xué)生中沒(méi)有威信，學(xué)生把你當朋友，但不把你當老師，這樣你要求學(xué)生的'一些事情，他不會(huì )都按要求做到。
還有就是有時(shí)候愛(ài)感情用事，做事不理智，不成熟，這些都是要在以后的工作中加以改進(jìn)的地方。
另外，剛剛參加工作，教育教學(xué)經(jīng)驗過(guò)少，需要在以后的工作中多看關(guān)于教育教學(xué)工作的報刊書(shū)籍，提高理論修養。
三、對今后工作的展望
在今后的工作中需要從以下幾個(gè)方面努力。
�。ㄒ唬┒喾矫鎸W(xué)習理論知識，提高教育教學(xué)理論水平。平時(shí)多看些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，還有教學(xué)心理方面的書(shū)籍報刊，逐步使理論知識內化，為以后自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的管理，嚴重有愛(ài)。鑒于在本學(xué)期的工作中，對學(xué)生只愛(ài)不嚴的失誤，在下學(xué)期的工作中，要完全按規定辦事，對學(xué)生部能過(guò)于溺愛(ài)，讓學(xué)生養成良好的守時(shí)守規的習慣，有助于其在以后的工作中成熟成長(cháng)，便于早日成為一名合格的服務(wù)者。
總結可以使自己發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，以上就是本人初為人師的第一學(xué)期的總結，有些不足之處需要在以后的工作中改進(jìn)，為了早日成為一名的合格而優(yōu)秀的教師而努力。
20xx年xx月xx日
第一學(xué)期工作總結10
藝術(shù)學(xué)院宣傳部在院黨委、院團委的領(lǐng)導和學(xué)工辦吳雅麗、林軍輝老師的指導下，為學(xué)院做出了很多貢獻，在學(xué)校的大型文體活動(dòng)中，屢獲大獎，名列前茅。宣傳部成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。并努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現了自身的價(jià)值。
臨近20xx年第一學(xué)期期末，回顧這一學(xué)期來(lái)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部在這一段時(shí)間里工作的成就、表現以及工作中的不足處特作如下總結：
一、嚴謹有序地招收20xx級宣傳部新成員
通過(guò)層層正規筆試及面試的嚴正篩選，選出五位來(lái)自藝術(shù)學(xué)院大一新干事，為宣傳部注入新活力。
二、校內宣傳欄黑板報評比履獲第一
宣傳部嚴肅對待每一期校黑板報的出畫(huà)及評比。部長(cháng)、副部長(cháng)和干事成員為每一期黑版報的出畫(huà)都做好充分的準備，每期都獲得學(xué)校前幾名，為學(xué)校及學(xué)院交了一份滿(mǎn)意的答卷。
三、積極做好學(xué)院內各部門(mén)及班級的宣傳工作
這一學(xué)期藝術(shù)學(xué)院宣傳部做到了及時(shí)、準確、到位的宣傳工作，并以各種豐富多彩的形式加以生動(dòng)描述，受到學(xué)校、師生們的一致好評。
四、積極籌辦“臺州學(xué)院藝術(shù)團標志設計大賽”和“校園風(fēng)光書(shū)畫(huà)大賽”大型活動(dòng)
為使活動(dòng)成功舉辦，宣傳部做好了充分的準備。宣傳工作的給力準備，以及作品收集、評選、登記的準備。雖然期間出了不如意的地方，如書(shū)畫(huà)大賽作品內容大多不符合大賽標題及后期作品的整理工作不及時(shí)，不細心等使大賽存在差漏，但經(jīng)過(guò)宣傳部后期補正使兩項大賽終是圓滿(mǎn)落幕。
從中我們吸取了教訓，經(jīng)老師的指點(diǎn)，自身的反思并逐步落實(shí)到小事處，力求不斷完善宣傳部的各項工作。
五、宣傳部各個(gè)成員濃厚的參與熱情和努力工作
通過(guò)這一學(xué)期在藝術(shù)學(xué)院宣傳部的工作，各個(gè)成員都不斷提高了眼界和自身要求，豐富了內心世界和課外生活。我們積極參與學(xué)生會(huì )的工作，配合老師們的工作，樂(lè )于奉獻。當然，我們期待著(zhù)今后更好的表現，不斷提高宣傳部工作的整體力度。
以后的.工作計劃和展望
這學(xué)期的黑板報評比獲全校第三名，但這樣的成績(jì)對于作為藝術(shù)生的我們來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的，所以在下學(xué)期黑板報的這一方面，我們宣傳部會(huì )努力做到更好的�；谶@學(xué)期舉辦的活動(dòng)來(lái)看，我們宣傳部對于活動(dòng)策劃這一方面做得還不夠到位，所以下學(xué)期會(huì )更加仔細、全方面地考慮整個(gè)活動(dòng)，以期做到更好。
第一學(xué)期工作總結11
一年來(lái)，莊浪縣第一幼兒園在各級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，以全縣開(kāi)展“黨員先進(jìn)性”教育學(xué)習活動(dòng)為契機，認真學(xué)習十六屆五中全會(huì )會(huì )議精神，努力實(shí)踐國家重要思想，一手抓幼教改革，一手抓保教質(zhì)量，在全園教職工的共同努力下，順利完成了全年各項工作任務(wù)，現將本年度工作總結如下：
一、學(xué)政治、促理論，加強領(lǐng)導班子整合力，帶動(dòng)全園三風(fēng)建設
一年來(lái)，我園根據幼兒教育特點(diǎn)，采取各種形式，有計劃、有重點(diǎn)、分層次、全方位在對教師進(jìn)行思想政治理論學(xué)習的督導，每人每學(xué)期書(shū)寫(xiě)政治學(xué)習筆記一本，教養日記一本，心得體會(huì )多篇，達到四萬(wàn)多字。讓每位教師在掌握時(shí)代信息的進(jìn)程中增進(jìn)工作能力，明確前進(jìn)方向，確保學(xué)習有目的、有內容、有效果，時(shí)刻展示職工們的思想狀況，增強政治觀(guān)念，提高為幼兒教育服務(wù)的水平和素質(zhì)。同時(shí)，園內領(lǐng)導班子成員帶頭維護集體領(lǐng)導、嚴格要求自己，發(fā)揮班子的合力作用，相互信任、相互支持、分工而不分家，通氣而不封閉。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展和園內各方面工作管理的實(shí)踐，指導實(shí)際工作的能力和水平得到了提高，并且能積極承擔一線(xiàn)工作，和教師們打成一片，相互聽(tīng)課、共同交流經(jīng)驗、探討工作方法、設計教育活動(dòng)專(zhuān)題，為園內營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，真正起到了帶頭作用，促進(jìn)了園內三風(fēng)建設的進(jìn)一步發(fā)展。
二、樹(shù)立“以人為本”的教育觀(guān)，加強骨干力量的培養，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍
為了適應幼兒教育改革的發(fā)展，我園積極探索、大膽設想、強化措施、力求創(chuàng )新、爭進(jìn)發(fā)展。為了開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面，我園先后選派部分骨干教師出外學(xué)習考查，掌握幼教新動(dòng)態(tài)，以便學(xué)人之長(cháng)，補己之短，回來(lái)后每人撰寫(xiě)報告一份，并且組織全體教師進(jìn)行經(jīng)驗交流學(xué)習，把看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的，毫無(wú)保留地奉獻給大家，使聽(tīng)者動(dòng)容，同事們興趣盎然，群情激越，把學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗、趕先進(jìn)人物作為工作動(dòng)力，并且把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法運用到自己的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐之中，真正起到了以點(diǎn)帶面的效果，使我園的教師隊伍出現了活力和生機。大家都能睜開(kāi)眼睛看世界，而不是瞅著(zhù)自己的長(cháng)處，看著(zhù)別人的短處，或者用己之短量人之長(cháng)。真正放開(kāi)了自己的心境和眼界，敢想敢做。要提高幼兒教育質(zhì)量，人才是先決其次才是改革和發(fā)展，所以園內為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，公平競爭、民主管理、以中間力量帶動(dòng)后備力量，通過(guò)多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平，使大家一個(gè)個(gè)都能成為教學(xué)能手和新秀。為保育和教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎，為打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍創(chuàng )造了良好的條件。
三、開(kāi)展教研教改，促進(jìn)保教管理更上新臺階。
為了緊跟幼兒教育改革發(fā)展的局勢，我園積極探索，大膽改革，力求創(chuàng )新。一是每學(xué)期首先優(yōu)化組合班主任，保證每個(gè)幼兒班師資力量合理搭配，平衡發(fā)展，為幼兒班活動(dòng)管理奠定基礎；二是通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)、角色游戲，開(kāi)發(fā)幼兒的智能；三是實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，促進(jìn)保教管理落到實(shí)處，同時(shí)提高了教師授課水平；四是組織教師每月進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)，尋求不足，力求發(fā)展；五是組織觀(guān)摩教學(xué)，學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處，學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗、長(cháng)技能，達到互相交流的目的，尋求適合我縣幼兒教育的新途徑，促進(jìn)保教工作更上新臺階；六是開(kāi)辦各種興趣班（英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等），使那些有特長(cháng)的孩子們得到很好的發(fā)展，從小身懷絕技，為他們開(kāi)創(chuàng )了學(xué)習技能的良好環(huán)境；七是幼兒現場(chǎng)技能的展示，由原來(lái)的學(xué)期抽查變?yōu)楝F在的月抽查，使教師的上課技能得到了很好的提高，不論是語(yǔ)言、計算還是美工、常識、音樂(lè )等課程，老師們都能精心設計活動(dòng)內容，用廢舊材料自制教具，大膽設計教案、教學(xué)方法，活動(dòng)效果大大提高。幼兒的才能展示機會(huì )達到100%；八是加強園本培訓和外出培訓，及時(shí)更新教職工的思想和知識層次；九是在全體教師中開(kāi)展操琴賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)演講等活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)練兵，增強自身素質(zhì)；十是每學(xué)期響應上級精神，排練了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的文藝節目，促進(jìn)了精神文明建設。十一是加強和兄弟學(xué)校、幼兒園的交流與合作，博采眾長(cháng)，推動(dòng)我園的教育改革向前發(fā)展。
四、開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，創(chuàng )建家園共育的亮點(diǎn)
一年來(lái)，我園結合自身的特點(diǎn)，面向社會(huì )征求家長(cháng)意見(jiàn)，接受社會(huì )監督，創(chuàng )建家園共育的活動(dòng)機遇。每學(xué)期實(shí)行家長(cháng)開(kāi)放日，歡迎他們到園參與教學(xué)活動(dòng)和娛樂(lè )活動(dòng)，然后書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )，向園內提出合理化的寶貴建議和意見(jiàn)，例如幼兒隊列操的表演評比、春秋季運動(dòng)會(huì )的家園同樂(lè )活動(dòng)等，促進(jìn)我園各項活動(dòng)的發(fā)展，取得家長(cháng)和社會(huì )各界人士的支持，可謂內強了素質(zhì)，外樹(shù)了形象，得到社會(huì )和家長(cháng)一致好評，創(chuàng )辦了家園共育的窗口，向社會(huì )開(kāi)放工作，不保守、不護短，敢于為了進(jìn)一步服務(wù)好幼兒、家長(cháng)，辦好幼兒教育，園內采取不定期的召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )，集思廣益，并且每學(xué)期發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷，虛心傾聽(tīng)群眾呼聲，形成社會(huì )、家長(cháng)、幼兒園三方面同步調、同方向地金三角關(guān)系，使幼兒教育真正服務(wù)于孩子、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )。
五、改善園容園貌，優(yōu)化育人環(huán)境
本年度，結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，我園為幼兒和教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和辦公設施，園內多方籌措資金，不斷地完善教學(xué)設施，改善園容園貌，創(chuàng )建優(yōu)美、舒適、愉快地學(xué)習和工作環(huán)境，每個(gè)幼兒班班班有電視、鋼琴、錄音機，讓幼兒接受新思想、新知識、開(kāi)發(fā)新智能，每學(xué)期要豐富幼兒桌面玩具、體育器材、教學(xué)用品等，保證了教學(xué)的先進(jìn)性、科學(xué)性，同時(shí)，教師利用各自的手藝與特長(cháng)為孩子們裝點(diǎn)活動(dòng)室、樓道環(huán)境，并根據季節與教育主題的不同及時(shí)更換學(xué)習專(zhuān)欄、布置室內外環(huán)境，使孩子們的`活動(dòng)室富有樂(lè )園化，給幼兒提供了良好的學(xué)習環(huán)境和娛樂(lè )環(huán)境；每周各班還對那些有特別本領(lǐng)的孩子進(jìn)行作品展覽，向社會(huì )和家長(cháng)公布孩子的進(jìn)步，大大促進(jìn)了家長(cháng)和幼兒的愛(ài)園熱情，在經(jīng)費緊缺的情況下，又為教職工創(chuàng )辦了級組辦公室，把宿辦樓改變?yōu)檗k公樓，統一安裝了供暖設施，使職工們能在窗明幾凈的環(huán)境中工作學(xué)習，煥發(fā)了教師們的精神，形成了一個(gè)團結、向上、富有戰斗力的集體，打造出了幼兒園的品牌形象，為幼兒園的發(fā)展開(kāi)創(chuàng )了良好的新局面。
六、健全后勤管理制度，狠抓常規管理，改進(jìn)評估辦法
通過(guò)和家長(cháng)的交流，傾聽(tīng)社會(huì )對幼兒園的意見(jiàn)，再加上園內的工作實(shí)踐，我園在幼兒常規管理上邁出了新的、實(shí)質(zhì)性的步伐，園內管理制度進(jìn)一步完善，本學(xué)年，完善了各項教學(xué)管理制度和后勤管理制度，做到制度、職責、計劃三上墻，責任分明，人人有責，能夠用制度管理人、約束人，改進(jìn)了教師業(yè)績(jì)考核辦法；能夠以先進(jìn)促后進(jìn)，改變教風(fēng)、師風(fēng)，激發(fā)了全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、精心育人的工作熱情，使幼兒園的管理工作步入標準化、規范化渠道。
班級保育工作更加完善，實(shí)行幼兒接送卡制度，幼兒入園必須持卡，堅決杜絕代領(lǐng)的現象發(fā)生，門(mén)衛人員嚴把制度，不允許閑雜、陌生人出入園內，防止不安全隱患的發(fā)生；幼兒入園一日三檢從不松懈，缸子、毛巾消毒及時(shí)衛生，每學(xué)期幼兒體格檢查、疫苗注射堅持到位；保育窗口宣傳科學(xué)準確；園外攤點(diǎn)、自行車(chē)停放井然有序、后勤值班嚴謹公正；安全排查、除舊維新、清理環(huán)境勤而有序，真使常規管理形成了常規，建立了崗位責任制，考核獎懲制、目標量化制、民主管理制，建立了一套良好的運行管理機制，大家能夠互相關(guān)心、愛(ài)護、彼此信任、支持，使幼兒園的保育管理邁出了新的步伐。
有一份耕耘，就有一份收獲。一年來(lái)，在幼兒園全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一定的不足和問(wèn)題，有待于大家繼續改革、奮進(jìn)，讓每個(gè)人的心靈綻放出智慧的火花，一路奮進(jìn)、一路凱歌。
今后工作努力的方向：
一、加強硬件建設，開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。
繼續加強園內基礎設施建設，優(yōu)化辦園條件，促進(jìn)園容園貌，師風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)再上新臺階。
二、加強教師自身硬件建設。
勤學(xué)習、愛(ài)上進(jìn)、多培訓、高素質(zhì)、求發(fā)展、勇創(chuàng )新、爭奉獻。
三、家園共建、科研興園
爭取社會(huì )多關(guān)注、多投資，繼續促進(jìn)教研教改，走科研興教、科研興園的新路子。
四、爭辦日托
服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，為我縣的幼兒教育做出應有的貢獻！
第一學(xué)期工作總結12
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì )得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現自我，樹(shù)立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！蔽艺J為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì )，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng )建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養。
創(chuàng )建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：
其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信。
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。
其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規范訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的班級常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的'舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強班級學(xué)生的行為規范訓練是非常重要的。
在訓練過(guò)程中，我結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、引導學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實(shí)踐活動(dòng)要求有相應的能力水平，另一方面，實(shí)踐活動(dòng)又提供了應用和鍛煉能力的機會(huì )。于是，我結合學(xué)校大隊部組織的各項活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以培養學(xué)生的自我教育能力，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感，同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。
每一次成功與“失敗”對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育�；顒�(dòng)的自我組織和開(kāi)展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂(lè )趣，享受著(zhù)校園生活的多姿多彩，感悟著(zhù)人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機地結合班級實(shí)際情況，開(kāi)展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強化學(xué)生的班級意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對自己的要求，加強了自律。
五、落實(shí)家訪(fǎng)多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且幫他們分析各科的成績(jì)。在鼓勵的基礎上，提出下次目標。在此期間，通過(guò)與家長(cháng)座談，讓家長(cháng)來(lái)監督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時(shí)也要多與任科老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現、作業(yè)情況、平時(shí)測驗成績(jì)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立即向家長(cháng)反饋，思想匯報專(zhuān)題對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(cháng)打電話(huà)加以表?yè)P。而對于退步了的學(xué)生我會(huì )直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長(cháng)下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
第一學(xué)期工作總結13
在xx下半學(xué)年中，學(xué)生會(huì )學(xué)習部日常工作的重點(diǎn)依然放在傳達通知與晚自修的考勤工作中，另外在運動(dòng)會(huì )、寢室文明節等各項活動(dòng)中也配合其他各個(gè)部門(mén)，發(fā)揮好了自身作用，以下分三塊做總結。
一、教學(xué)辦通知的傳達與下發(fā)
這一學(xué)年的通知工作與以往大體相同，工作的'核心依然在于及時(shí)將教學(xué)辦的通知下達到每個(gè)班級，并能及時(shí)反饋，使日常的教學(xué)工作順利開(kāi)展。我們部門(mén)采用干事輪班，每周一輪的制度，每天早上到教務(wù)處簽到。通知下達時(shí)，我們采取年紀分段由干事分別負責，并由副部長(cháng)監督，糾正干事工作上的不足。我們做到了日日簽到，準時(shí)通知，有問(wèn)必答的良好工作效果。并由工作之便制作了全學(xué)院班級的聯(lián)系通訊錄，方便了學(xué)生會(huì )工作的開(kāi)展。
二、晚自修點(diǎn)名工作
晚自修是大一新生的一門(mén)特殊課程。這是進(jìn)入大學(xué)后使新生盡快適應大學(xué)學(xué)習生活的一個(gè)必要課程。針對這一門(mén)沒(méi)有老師的自習課,晚自修考勤的工作是我們學(xué)習部門(mén)負責的。我們將干事分配成為二人小組，制作點(diǎn)名冊，每周對班級進(jìn)行抽查。部長(cháng)不定時(shí)檢查干事工作情況，并每月查看缺勤記錄，對相關(guān)班級做出處理與指正。效果較好。
三、其他活動(dòng)的參與
在整體學(xué)生會(huì )工作中我們部門(mén)在其他活動(dòng)中也有積極表現。大型活動(dòng)現場(chǎng)組織各班級班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們參加到其中。在運動(dòng)會(huì )中，我們部門(mén)的干事承擔起學(xué)院加油稿件的創(chuàng )作中，在三天中投稿三百多份，為學(xué)院的成績(jì)添磚加瓦。在迎新晚會(huì )上我部門(mén)具體負責了節目單的制作，嘉賓席管理和PPT制作。在所有干事和部長(cháng)的通力配合下，工作順利完成，迎新晚會(huì )也十分圓滿(mǎn)成功。
第一學(xué)期工作總結14
時(shí)光荏苒，去年的現在我們還沐浴著(zhù)高考氣息，感受著(zhù)那完全釋放后的清新感覺(jué)，為接下來(lái)的大學(xué)生生活而期待著(zhù)，盼望著(zhù)。如今的三月，我們已經(jīng)過(guò)完了大一上學(xué)期，不知道是該感到開(kāi)心還是難過(guò)。
細想一下自己的大一生活，總覺(jué)得不是那么的充實(shí)。沒(méi)有了挑燈夜戰，沒(méi)有了爭分奪秒，沒(méi)有了各抒己見(jiàn)，也沒(méi)有了考試成績(jì)的刺激，總感覺(jué)生活缺了點(diǎn)什么，這是我的第一個(gè)學(xué)期的感受。我漸漸明白，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，學(xué)習已經(jīng)不是大學(xué)生活里唯一的因素，還有各式各樣的活動(dòng)，社團等等。大學(xué)是輕松的，這點(diǎn)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是這似乎不會(huì )發(fā)生在身為一學(xué)生的我們身邊。屢屢和以前的朋友通電話(huà)，從另一個(gè)角落里傳來(lái)的總是輕松愉悅的`聲音，我不禁羨慕起來(lái)了，甚至有點(diǎn)后悔自己當初報考醫學(xué)院校的決定。他們都是抑揚頓挫的和我說(shuō)他們是怎樣的輕松，考試是怎樣的簡(jiǎn)單，我的心也跟著(zhù)漂浮起來(lái)，每每想徹底放松一下，總是被寢室同學(xué)的一言一行給震撼了，她們總是那么的認真，堅持著(zhù)天天學(xué)習。我明白了身為醫學(xué)生，自己的定力還很不足，很容易被別人稍微的享受而迷失了自己原該有的方向。于是，我逐漸找回了方向，這個(gè)過(guò)程是痛苦的。因為自己好強，所以不愿落后，別人去自習，我也會(huì )跟去。甚至有時(shí)學(xué)習的還比他們晚，我想這就是我的個(gè)性吧。學(xué)習方面就差不多這些了，總之我是一個(gè)不甘落后的人。
說(shuō)到工作方面，我就比較不足了，剛開(kāi)始聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(cháng)說(shuō)大一要多報些社團和活動(dòng)，于是我便瘋狂地投報名表，但是我很不爭氣，沒(méi)有毅力，英語(yǔ)社團去了幾天就因為天氣的原因放棄了。國家計算機二級的學(xué)費教了但只去了三節課。學(xué)生會(huì )沒(méi)有進(jìn)去。因為校學(xué)生會(huì )招新的幾個(gè)會(huì )都覺(jué)得不適合，院里的又不能和班級職務(wù)兼職。
在班里，我擔任學(xué)習委員，當時(shí)競選這個(gè)職務(wù)的人很多，而我報的不是這個(gè)職務(wù)。卻因報這個(gè)的同學(xué)票數沒(méi)有進(jìn)前八的而稀里糊涂的成了學(xué)委。我覺(jué)得很沒(méi)面子，因為我沒(méi)有努力學(xué)習，成績(jì)不好。讓我很失望。我決心在新學(xué)期里要好好學(xué)習。一學(xué)期的工作讓我感覺(jué)到大學(xué)的班干部并不是說(shuō)說(shuō)的，身上肩負著(zhù)重大的責任。班級的榮譽(yù)或許跟你的工作沒(méi)有太大的關(guān)系，但是班級的辱卻與每個(gè)班干部都有關(guān)。
第一學(xué)期工作總結15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的工作將要結束了。本學(xué)期我從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F對本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)工作
1、認真備課。我結合教材的內容和學(xué)生的實(shí)際精心設計每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節的自然銜接；既要突出本節課的重點(diǎn)，又要突破本節課的難點(diǎn)。
2、認真鉆研教材，認真上好每一節課，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效果。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流。并通過(guò)聯(lián)系現實(shí)生活，讓學(xué)生們在生活中感知數學(xué)、學(xué)習數學(xué)、運用數學(xué)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
4、認真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，并做到了面批面改。個(gè)別錯題，當面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，并進(jìn)行集體講評。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。
二、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不端正，上課聽(tīng)講不認真，作業(yè)不能按時(shí)完成。
2、學(xué)生做題不認真，不會(huì )審題，抄錯數的情況經(jīng)常發(fā)生。
3、班里尖子生不尖，優(yōu)秀生人數不多，導致優(yōu)秀率不高。
4、教師評價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、今后努力方向
1、嚴格把關(guān)，做好基礎知識的講解。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進(jìn)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，讓其上課認真聽(tīng)講。
3、注重培養尖子生，照顧好基礎差的學(xué)生。注重抓兩頭帶中間。
4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。學(xué)會(huì )做題認真審題，做完自覺(jué)檢查的.習慣。
5、關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習中感受到學(xué)習的快樂(lè )，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動(dòng)學(xué)習數學(xué)，感受到成功的喜悅。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將不斷吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
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