小學(xué)四年級班主任工作總結合集15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級班主任工作總結1

　　一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

　�。�1）課前準備：備好課

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�。�2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量

　　還要做好課后輔導工作，本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　三、積極參與聽(tīng)課、評課

　　虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。

　　四、存在問(wèn)題。

　　"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生王純慶的轉化工作。

　　新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)四年級班主任工作總結2

　　我的追求或目標：努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。

　　我的自身定位：堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。

　　我的一些想法與做法：

　　一、完善自身建設，提高師德修養。

　　“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。

　　二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

　　我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問(wèn)題，每學(xué)期都認真完成領(lǐng)導分配的各項任務(wù)；及時(shí)歸納總結培訓學(xué)到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。在備課方面，不斷學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè )中學(xué)習，從快樂(lè )中得到發(fā)展。

　　三、與班主任、家長(cháng)密切配合。

　　經(jīng)常與班主任蔡老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。點(diǎn)滴成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養他們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。

小學(xué)四年級班主任工作總結3

　　一學(xué)年轉眼過(guò)去，時(shí)間過(guò)的真的很快。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四（四）班語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學(xué)期工作

　　一、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習慣，品德，成績(jì)，對我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級體的共同發(fā)展。

　　二、干部隊伍的組建和培養。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習慣，平時(shí)老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班的班干部素質(zhì)很好，但還需要培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　　三、建立互助組：以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

　　四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　六、成績(jì)方面：在這一學(xué)期各個(gè)方面我們班工作還存在許多方面的不足，今后的工作我會(huì )吸取教訓，彌補自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話(huà)很好，成功是站在失敗之上的。

小學(xué)四年級班主任工作總結4

　　一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四（2）語(yǔ)文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　一、通過(guò)一段時(shí)間了解學(xué)生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。

　　二、干部隊伍的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來(lái)就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

　　三、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

　　四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。獎勵比批評的教育效果更明顯。

　　五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，又次，積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運用電話(huà)，見(jiàn)面等形式同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。

　　六、成績(jì)方面：在期中考試中，自己所教學(xué)的班級成績(jì)總體優(yōu)異，這次期末由于抓了差生，能使合格率提高，卻疏忽了優(yōu)秀率，結果出現80多分的人有30多個(gè)，這也是我失敗的一點(diǎn)，我會(huì )吸取教訓，彌補自己的缺點(diǎn)，通過(guò)總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。

　　總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話(huà)很好，成功是站在失敗之上的。

　　身正才能為師，作為一名教師擔負著(zhù)教書(shū)、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中，我要注意自己的言行舉止，以身作則。

小學(xué)四年級班主任工作總結5

　　一、在班主任工作中應求"全"

　　"全"：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養教育學(xué)生具有民主與法制的觀(guān)念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀(guān)念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問(wèn)題，把我們的下一代真正培養成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的'心態(tài)、高遠的志向，能適應現代社會(huì )挑戰的新一代。

　　二、在班主任工作中求"活"

　　"活"：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機會(huì )。我主要領(lǐng)導學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì )主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。我還定期召開(kāi)主題班會(huì )，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生]的實(shí)踐能力。

　　三、在班主任工作中求"異"

　　"異"：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機制。我班不僅設學(xué)校的"三好獎"而且增設"特長(cháng)獎"、"助人為樂(lè )獎"、"金點(diǎn)子獎"、等，設立這些獎項，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì )到成功的歡樂(lè )。

　　四、在班主任工作中求"新"

　　"新"：創(chuàng )造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè )趣，培養學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。

小學(xué)四年級班主任工作總結6

　　班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔任了四年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任四年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作：

　　一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

　　多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸四年級學(xué)生開(kāi)始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前幾天我就已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。

　　針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。

　　二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。

　　學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。

　　第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。

　　第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。所以，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的四操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現的比較突出。

　　第四，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現我們班有的學(xué)生學(xué)習基礎差、學(xué)習意識差，沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣，對學(xué)習的目的不明確，學(xué)習上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；四是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式�！凹�勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái)，李文璇、鄭成越等幾位學(xué)生的學(xué)習積極性明顯增強，進(jìn)步很大。

　　三、做好家訪(fǎng)工作。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

　　本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

　　總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把四年級班主任工作做得做的更好。

小學(xué)四年級班主任工作總結7

　　20xx年小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作總結一年來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡(jiǎn)要的匯報總結:

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及黨員大會(huì ),認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習.配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

　　5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.

　　三、班主任工作情況

　　本年度我繼續擔任四年的班主任，多年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定,學(xué)習氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出.

　　以上是我本學(xué)期的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作．

小學(xué)四年級班主任工作總結8

　　班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無(wú)法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習的直接對象，班主任的一言一行，都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　班主任工作千頭萬(wàn)緒、包羅萬(wàn)象，要做好很多常規工作，如班集體建設、班干部培養、協(xié)調與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習、生活和思想動(dòng)態(tài)等�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我取得了一些成績(jì)，同時(shí)也存在一些不足。

　　一、明確目的，嚴格要求。

　　做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后，我每天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。許多詳細的內容都寫(xiě)在班級公約之內。

　　管標準是提高的，但都在學(xué)生的能力以?xún)�，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái)，是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。

　　二、建設一支富有戰斗力的班干部隊伍。

　　我對學(xué)生的各方面采取揚其長(cháng)，避其短的方式。選取熊永健為班級的體育委員，一方面可以約束它自己，另一方面可以讓他為班級出力，管理好班級。比如管理教室衛生的衛生委員王程意，這人學(xué)習態(tài)度十分認真，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習成績(jì)良好，同時(shí)也熱愛(ài)勞動(dòng)�？墒沁@人很喜歡對著(zhù)班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話(huà)的聲音又特別重，脾氣特別躁，屬于班級內特別難管理的人。我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部，要以班干部的身份來(lái)嚴格要求自己，同時(shí)他也體會(huì )到別人唱對臺戲的壞處，因此，這個(gè)同學(xué)在這學(xué)期的表現中逐步出色起來(lái)，甚至基本上都改掉了以前的壞習慣。把教室的各個(gè)地方衛生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長(cháng)，避其短的方式，在班級中挑選的文娛委員以及小組長(cháng)這類(lèi)的班干部在班級管理中表現出色，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(cháng)處，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個(gè)班級積極向上。

　　三、關(guān)注后進(jìn)生。

　　俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車(chē)的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光。所謂的期望效應，在我的眼神里，在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能很好的感知得到。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書(shū)的料，日后到社會(huì )中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應該培養學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時(shí)機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個(gè)成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強桌與桌之間的競爭。把一個(gè)任務(wù)，布置給全班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進(jìn)生的合作，與其說(shuō)是合作，大多部情況是開(kāi)小灶。這樣在課堂上課時(shí)，優(yōu)秀生也不會(huì )時(shí)間沒(méi)到就搶著(zhù)發(fā)言，后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體，這樣的一學(xué)期的學(xué)習，我班的后進(jìn)生在學(xué)習方面都有一定的提高。

　　經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，在本學(xué)期學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )和學(xué)校藝術(shù)節中，四年級均取得第二名的好成績(jì)，在春游活動(dòng)中，四年級取得第一名的好成績(jì)。

　　但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復，過(guò)多的反復，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(cháng)時(shí)間，耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級的積極向上的精神。

小學(xué)四年級班主任工作總結9

　　本學(xué)期，我擔任四（2）班的班主任工作，一學(xué)期來(lái)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項工作要求，結合本班實(shí)際，努力做好帶班工作�，F對本學(xué)期的班主任工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步。

　　一、調查了解本班學(xué)生各方面情況

　　雖然帶這個(gè)班已經(jīng)四年了，但是學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)從心理和生理上都有了很大程度的變化。我就開(kāi)始了解班上學(xué)生各方面的情況，多與他們接觸，拉近彼此的距離，以便更好地了解他們。同時(shí)，通過(guò)向科任老師了解，以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成績(jì)、紀律、個(gè)性方面的情況。最后，查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案，了解以往的學(xué)生資料。

　　二、結合自己的親身了解及學(xué)生實(shí)際的工作能力，選拔班干部。

　　收集到一定的資料后，我開(kāi)始選拔班干工作。我采取學(xué)生自薦，其他學(xué)生公選的辦法，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，結合學(xué)生的興趣愛(ài)好及能力，選拔出一批班干部，落實(shí)班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點(diǎn)及能力。

　　三、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。

　　通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪(fǎng)工作作準備。

　　四、狠抓學(xué)風(fēng)，班紀

　　利用班會(huì )課的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習“兩規范”及班規和其他學(xué)校規章制度。制訂“學(xué)生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風(fēng)班紀，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習。這學(xué)期來(lái)，大部分同學(xué)都能遵守各項規章制度，并能堅持踏進(jìn)校園就進(jìn)班學(xué)習的良好學(xué)風(fēng)。

　　五、做好家訪(fǎng)工作

　　在國慶節假期期間，對學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪(fǎng)，了解了學(xué)生在家的學(xué)習情況，同時(shí)與家長(cháng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監督學(xué)生的學(xué)習。假期過(guò)后，回到學(xué)校，根據家訪(fǎng)情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，尤其對于“雙差生”，與其談話(huà)，共同分析原因，找出正確的學(xué)習方法，提高其學(xué)習的興趣。

　　通過(guò)以上各項的工作，本學(xué)期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了一定的成績(jì)。在學(xué)校的綜合知識競賽和英語(yǔ)競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于經(jīng)驗不足，存在的不足還是有的。在今后的教學(xué)工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長(cháng)補短，不斷總結經(jīng)驗教訓，以求做到更好。

小學(xué)四年級班主任工作總結10

　　向科任老師了解，以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成績(jì)、紀律、個(gè)性方面的情況。最后，查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案，了解以往的學(xué)生資料。

　　三、結合自己的親身了解及學(xué)生實(shí)際的工作能力，選拔班干部。收集到一定的資料后，我開(kāi)始選拔班干工作。我采取學(xué)生自薦，其他學(xué)生公選的辦法，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，結合學(xué)生的興趣愛(ài)好及能力，選拔出一批班干部，落實(shí)班干工作，讓他們各施其職，發(fā)揮各自得優(yōu)點(diǎn)及能力。

　　四、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》，并存檔。通過(guò)這些工作，以了解學(xué)生的家庭情況，為今后的家訪(fǎng)工作作準備。

　　五、狠抓學(xué)風(fēng)，班紀

　　利用班會(huì )課的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習“兩規范”及班規和其他學(xué)校規章制度。制訂“學(xué)生操行分”及獎懲制度，形成良好的班風(fēng)班紀，讓學(xué)生在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習。這學(xué)期來(lái)，大部分同學(xué)都能遵守各項規章制度，并能堅持踏進(jìn)校園就進(jìn)班學(xué)習的良好學(xué)風(fēng)。

　　六、做好家訪(fǎng)工作。

　　在國慶節假期期間，對學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪(fǎng)，了解了學(xué)生在家的學(xué)習情況，同時(shí)與家長(cháng)建立了聯(lián)系，在教育工作中共同監督學(xué)生的學(xué)習。假期過(guò)后，回到學(xué)校，根據家訪(fǎng)情況，在班上作總結，指出不足，提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，尤其對于“雙差生”，與其談話(huà)，共同分析原因，找出正確的學(xué)習方法，提高其學(xué)習的興趣。

　　通過(guò)以上各項的工作，本學(xué)期，我所帶的四（2）班，在各方面都取得了一定的成績(jì)。在學(xué)校的綜合知識競賽和英語(yǔ)競賽中我們班獲得雙冠軍。當然，由于經(jīng)驗不足，存在的不足還是有的。在今后的教學(xué)工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗的教師請教，取長(cháng)補短，不斷總結經(jīng)驗教訓，以求做到更好。

小學(xué)四年級班主任工作總結11

　　一學(xué)期飛快的過(guò)去，又到了寫(xiě)總結的時(shí)候了。我本學(xué)期繼續擔任四年級的班主任，任教語(yǔ)文和美術(shù)學(xué)科。接下來(lái)對于本學(xué)期的工作做如下總結：

　　一、班主任工作

　　俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等等。特別是馬立群這名班干部，為班級做出了很多的貢獻，由原來(lái)散漫慢慢引導成有責任感，為班級里的瑣事出謀劃策。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　本學(xué)期在班主任工作中，我師父給予我很大的幫助，在這里我感謝您為我分擔了很多！

　　二、教育教學(xué)

　　在教學(xué)中，我有效的利用多媒體教學(xué)，學(xué)校安裝了教學(xué)白板，利用現有的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)。學(xué)生學(xué)習的積極性大大的提高了，學(xué)生面對豐富多彩的教學(xué)內容，學(xué)習的欲望也大大的提高。我為了充分地調動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓學(xué)生們參與白板學(xué)習，只要我們教師做到正確的引領(lǐng)與輔助的指導，學(xué)生們課前預習與課后復習，都成了一種習慣，有的家長(cháng)與我溝通說(shuō)：“以前孩子是看著(zhù)學(xué)習，現在自己去學(xué)，就說(shuō)為了明天在課堂上去當小老師！”看到學(xué)生們的變化，我真是欣慰��！還有我在班級里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助學(xué)困生。這當然離不開(kāi)班里的小干部，對于背誦課文等基礎作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對象。在課上注意激勵學(xué)困生，幫助他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，以此激起他們的學(xué)習興趣。

　　當然，在教學(xué)中肯定存在很多不足之處。在今后的教學(xué)中，本人一定將更加努力，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上一個(gè)臺階！

　　本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結：

　　一、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

　　我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng )建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”:通過(guò)幾次班干部例會(huì ),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

　　二、以身作則，為人師表

　　我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

　　三、加強思想品德的教育

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。

　　四、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

　　1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

　　2、清潔衛生由小組負責。

　　衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信

　　四年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　4加強家校聯(lián)系。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。

　　5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

　　自律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題,并制定相應的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規管理正�；�,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)四年級班主任工作總結12

　　在學(xué)校整體思想的指導下，在年級組正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　二、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

　　為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前三天我已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有的話(huà)題，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

　　三、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，組建了班干部集體，確立了值周班長(cháng)輪流順序，利用《怎樣搞好班級管理》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的干部。

　　四、重視對后進(jìn)生的教育工作

　　針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。所以利用課間、晚自習及休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)。

　　五、不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應培養創(chuàng )新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習的思想，了解國內外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng )造更有利的條件。

　　六、班級管理工作中的收獲和體會(huì )

　　老師應真正有愛(ài)心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表?yè)P，善用巧用表?yè)P，這往往比批評更具威力。培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì )熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造精神，表現出主人翁的責任感；就會(huì )不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì )失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設良好班集體，把學(xué)生培養成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭取和維護集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責的內疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。

　　不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的。然而，這需要時(shí)間，需要機會(huì )。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵他們，教他們正視現實(shí)，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰。

　　不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì )，爭取辦到，向高標準邁進(jìn)，從最基礎的做起�！皶�(huì )讀書(shū)”是基礎，讀好書(shū)是理想；“懂健身”是樂(lè )趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì )的人。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。

小學(xué)四年級班主任工作總結13

　　今年我接任了四年級2班班主任工作，對這些小朋友還不是很熟悉，所以做起來(lái)不是很應手。但我知道：平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、常抓常規管理，初步養成良好習慣

　　學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、晨會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

　　俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應手。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì )召集班干部開(kāi)一次會(huì )，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

　　班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會(huì )，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)四年級班主任工作總結14

　　1、強化常規，抓好安全工作。

　　常規、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。所以本學(xué)期我對學(xué)生的安全教育毫不放松，除了按時(shí)積極做好甲流的防控、監護工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》班級常規，學(xué)校規章制度。充分發(fā)揮班干部的監控作用，及時(shí)監督班內違規行為，他們解決不了的向班主任匯報，班主任來(lái)解決。平時(shí)我堅持學(xué)生放學(xué)護送路隊制，及時(shí)詢(xún)問(wèn)路隊長(cháng)各路路隊情況，發(fā)現違規的行為及時(shí)進(jìn)行教育、批評。同時(shí)結合節假日，班隊課進(jìn)行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育，保證了學(xué)生的人身安全，班內無(wú)不安全事故發(fā)生。

　　2、切實(shí)做好思想教育工作。

　　隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀(guān)點(diǎn),所以要走近他們，抓好班集體，必須耐心、細致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平時(shí)，我利用語(yǔ)文文本的自身魅力，晨會(huì )、班隊會(huì )等，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。組織學(xué)生在班內開(kāi)展“如何做一個(gè)合格的小學(xué)生”、“怎樣做一個(gè)受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中體會(huì )到一些為人處世的方法，從而在無(wú)形中對學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)奠定了基礎。同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中榜樣的作用，引導學(xué)生向榜樣學(xué)習，以達到教育的目的。我還定期私下向班干部了解一些班內情況，發(fā)現個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導向，及時(shí)與他們單獨談話(huà)，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康發(fā)展。

　　3、培養班干部。

　　本學(xué)期我定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，及時(shí)給予班干部工作方法的指導，做好班干部的培養工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和能力，今后還將有待于提高。

　　4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。

　　本學(xué)期我剛帶本班，由于開(kāi)學(xué)初班級的分合，造成學(xué)生紀律渙散，男同學(xué)愛(ài)起哄，學(xué)困生厭學(xué)、不做作業(yè)等，我針對這種情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)狠抓班級常規管理，良好品德教育，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展，故事比賽等活動(dòng)，調動(dòng)他們競爭的意識和學(xué)習的熱情，加強與各任課教師之間的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)科間的競賽來(lái)加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。通過(guò)一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習習慣有了很大改變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成，在下學(xué)期，我將繼續努力做好這方面的工作，把班級建設得更好。

　　5．耐心細致地做好學(xué)困生的轉化工作。

　　首先，我做好學(xué)困生的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著(zhù)他們，以期待的目光關(guān)注著(zhù)他們。在課堂上，盡量將簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他們來(lái)答，發(fā)現他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心。同時(shí)開(kāi)展

　　“一幫一”的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)他們學(xué)習的進(jìn)步。

　　6、做好家訪(fǎng)工作。

　　學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的，必須取得家長(cháng)的配合。本學(xué)期，我定期與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，或是通電話(huà)，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系。對一些行為習慣特別差的或學(xué)習有困難的學(xué)生，我和他們的家長(cháng)經(jīng)常溝通，交換意見(jiàn)，共同達到教育孩子的目的

　　總之，在班級管理中，我雖然做了很多，但還不是很滿(mǎn)意，如：我欠缺班級管理經(jīng)驗，班級學(xué)風(fēng)雖有轉變但還不夠濃厚，學(xué)生積極進(jìn)取心不夠強，競爭氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高自己的管理水平，把班級管理得更好！

小學(xué)四年級班主任工作總結15

　　半年來(lái)，在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認真執行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標準為指導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng )新，團結合作，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平�，F將一學(xué)期工作簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教師觀(guān)念。

　　1、本學(xué)期我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習、轉變教師觀(guān)念。認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，深入學(xué)習新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)理念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標準的精神認真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。

　　2、經(jīng)教導處安排，開(kāi)展了每人一節課活動(dòng)，老師們積極參與，認真備課，力爭打造精彩課堂，并及時(shí)上交課后反思材料，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。通過(guò)參加區教研中心開(kāi)展的課堂藝術(shù)研討會(huì )，老師們倍受鼓舞，受益匪淺，增強了教學(xué)的樂(lè )趣，明確了教學(xué)思路，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。

　　三、狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)

　　1我鎮各小學(xué)生源均來(lái)自各自然村及鎮直機關(guān)，由于受家庭等方面的影響，學(xué)生學(xué)習程度參差不齊，兩極分化嚴重，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導后進(jìn)生，做到定時(shí)、定量、定對象，讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，逐步增強英語(yǔ)學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的整體水平。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我們開(kāi)展了四年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽；五年級英語(yǔ)手抄報評選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、為更有效地兼顧每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我們每年級每個(gè)班制定了學(xué)生課堂評價(jià)一覽表，在課內外針對每周教學(xué)內容進(jìn)行分批檢查，爭取不漏掉一個(gè)學(xué)生，這樣，不僅增強了學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，還有效提高了全班教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)有利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養為今后的學(xué)習打下良好的基礎。

　　四、今后的努力方向

　　回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長(cháng)，在平時(shí)的教研工作中，的確還有很多欠缺，我鎮的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面作出努力：1、把教研活動(dòng)做細、做實(shí)，做到有計劃、有安排、有落實(shí)。2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。

　　3、為全面提高我鎮英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得，爭取每周上傳到網(wǎng)頁(yè)。

　　我鎮英語(yǔ)教師基本上跨學(xué)校教學(xué)，但是我們依然無(wú)雨無(wú)阻，兢兢業(yè)業(yè)，勇敢向上。相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，通過(guò)我們的不懈努力，一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

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