教學(xué)工作總結(集合15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作總結1
本年度，根據教辦工作分工，我主要負責教育教學(xué)、特色學(xué)校創(chuàng )建、實(shí)驗教學(xué)、普教等工作，分管電教、教育科研和教育宣傳等工作。一年來(lái)，本人大力加強自身學(xué)習，嚴格落實(shí)市教育局要求和教辦各項規定，團結教辦其他同志，認真完成分管的各項工作，取得了較好的成績(jì)。
一、本年度工作成績(jì)的回顧
1、教育教學(xué)成績(jì)保持全市上游水平。一年來(lái)，本人端正工作思想，與教辦分管人員一起，大力突出教學(xué)中心，全面落實(shí)教辦加強教學(xué)管理的各項要求，上半年在面臨合校等不利因素影響下，與兩初中分管干部一起，認真抓好了畢業(yè)班的教學(xué)管理，今年學(xué)業(yè)水平考試我街道取得優(yōu)異成績(jì)，教辦和一中再度被市教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。全面抓好小學(xué)的教學(xué)過(guò)程管理，各小學(xué)教育質(zhì)量顯著(zhù)提高，在上半年教科研中心組織的教學(xué)抽測中，我街道名列全市第二名，中心小學(xué)、仉家小學(xué)成績(jì)突出，受到大會(huì )表彰。其他小學(xué)的教學(xué)成績(jì)也都有較大提升。在期末升級考試中，6處小學(xué)總成績(jì)的差距都越來(lái)越小，最高與最低分差不足9分。
2、課堂教學(xué)改革繼續得到深化。一年來(lái)，與各中小學(xué)校長(cháng)一起，制定課堂教學(xué)計劃，完善實(shí)施課堂教學(xué)改革的措施，加強對各學(xué)校課堂教學(xué)的跟蹤指導與過(guò)程評價(jià)，上年半，文家一中被確定為全市課堂教學(xué)改革典型學(xué)校，文家一中的“提交式”課堂教學(xué)改革模式獲得濰坊教科院和壽光教科研中心領(lǐng)導的一致好評。今年4月，文家一中、文家中心小學(xué)、西城小學(xué)被評為壽光市教育教學(xué)示范校，獲獎數量居全市首位。今年底，文家中學(xué)順利通過(guò)了濰坊市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校的驗收。
3、教師隊伍建設有了重大進(jìn)展。本年度，針對本街道名師薄弱的現實(shí)，認真制度了名師培養計劃，大力落實(shí)名師培養培訓和要求，積極創(chuàng )造條件，為名師成長(cháng)搭建平臺，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方式，加大骨干教師和實(shí)驗教師的培養力度，中小學(xué)有一大批青年教師迅速成長(cháng)為教學(xué)改革的帶頭教師。在今年7月份，全國創(chuàng )新教育學(xué)會(huì )組織的課堂教學(xué)大賽中，文家中學(xué)岳金萍一個(gè)獨得說(shuō)課大賽、課件評選和優(yōu)質(zhì)課和論文評選3個(gè)一等獎、一個(gè)二等獎。文家中學(xué)趙建亭、王萬(wàn)濤兩人代表壽光市參加濰坊優(yōu)質(zhì)課比賽。小學(xué)朱曉青、吳文慶被評為濰坊市教學(xué)能手，小學(xué)張曉麗參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得第3名。
4、學(xué)校特色創(chuàng )建成果顯著(zhù)。一年來(lái)，在學(xué)校管理和建設中，根據教辦“一校一品”的要求，結合各校實(shí)際，制定規劃目標和措施，大力強化學(xué)校特色創(chuàng )建工作，取得了顯著(zhù)效果。今年上半年，文家一中被教育部命名為“校本項目全國實(shí)驗學(xué)�！�;西城小學(xué)和逢源小學(xué)在上半年通過(guò)壽光市特色學(xué)校復驗的基礎上，逢源小學(xué)被中國教育學(xué)會(huì )和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )命名為“全國百所優(yōu)秀學(xué)校文化建設基地”，被教育部語(yǔ)言文字應用管理司評為國家級規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校，被中國教育學(xué)會(huì )命名為中小學(xué)優(yōu)秀傳統文化教學(xué)研究基地。同時(shí)，教辦被濰坊市委、市政府授予“20__年度壽光市文明單位”，西城小學(xué)被市委、市政府授予“20__年度壽光市文明單位”。仉家小學(xué)的京劇進(jìn)課堂、西文小學(xué)的“剪紙”通過(guò)了市局藝術(shù)特色項目驗收。
5、素質(zhì)教育實(shí)施有了新的突破。上半年，根據市教育局安排，與其他分管同志一起，認真落實(shí)市教育局開(kāi)展的各項素質(zhì)教育活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績(jì)。在全市中小學(xué)生素質(zhì)展評活動(dòng)中，先后獲得全市小學(xué)詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)、小學(xué)讀書(shū)征文活動(dòng)、小學(xué)寫(xiě)字展示活動(dòng)、小學(xué)英語(yǔ)讀報知識競賽活動(dòng)等先進(jìn)單位稱(chēng)號，并獲初中學(xué)案設計、第七屆和第八屆“新華杯”讀書(shū)征文活動(dòng)、濰坊市首屆“新華畫(huà)報杯”作文競賽先進(jìn)單位稱(chēng)號。今年上半年，文家一中和西城小學(xué)被市教育局評為“中小學(xué)活動(dòng)育人示范�！�。在今年上半年“建設幸福中國”讀書(shū)活動(dòng)中成績(jì)顯著(zhù)，我教辦被濰坊市教育局命名為優(yōu)勝組織單位。
6、實(shí)驗教學(xué)取得優(yōu)異成績(jì)。在今年標準化學(xué)校建設水平大幅度提高的前提下，我們全力抓好了對實(shí)驗教學(xué)設施的開(kāi)發(fā)與應用，會(huì )同教辦其他成員，認真抓好了教育局儀器站安排的各項工作，今年上半年獲得壽光市實(shí)驗技能大賽先進(jìn)單位。在今年下半年濰坊市學(xué)生實(shí)驗操作技能比賽中，西城小學(xué)有一名學(xué)校代表壽光參加濰坊市比賽，取得了優(yōu)異成績(jì)。兩初中的學(xué)生生物實(shí)驗比賽和學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗比賽也取得了較好的成績(jì)。
7、教育現代化建設水平有了大幅度提高。一年來(lái)，本人協(xié)助教辦夏光杰同志積極抓好學(xué)校的教育現代化建設，在大力抓好設施配備的基礎上，重點(diǎn)抓好電教設施的應用工作。在今年6月16——6月17日，于安丘青云學(xué)府舉行的中國芯計算機表演賽山東區決賽中，我街道西城小學(xué)低年級組和高年級組參加比賽的六名選手，表現異常卓越，包攬了所有全國賽名額，8月10日，他們代表山東省進(jìn)京參賽，六名選手全部獲得全國三等獎。在上半年山東省“七巧板”科技大賽中，我街道取得突出成績(jì)，教辦先后被評為山東省和壽光市優(yōu)秀組織單位，西城小學(xué)、仉家小學(xué)被評為壽光市優(yōu)秀組織單位。今年上半年，在第十三屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，教辦獲壽光市優(yōu)秀組織獎。在上半年市科技創(chuàng )新大賽中，西城小學(xué)被評為優(yōu)勝組織單位。
8、協(xié)調落實(shí)好了教辦其它各項工作。一年來(lái)，本人還積極協(xié)助教辦其他成員落實(shí)好各自工作，協(xié)助抓好了教育科研、教育宣傳、教師培訓和電教等工作，保證教辦工作協(xié)調高效運轉，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
一年來(lái)，個(gè)人在指導各校教學(xué)方面雖然做了一定工作，但也存在一定問(wèn)題與不足，特別是到學(xué)校聽(tīng)課少，參與教研活動(dòng)少，對教師的成長(cháng)指導少，提高教學(xué)質(zhì)量的壓力很大。在安排教學(xué)管理方面，被動(dòng)應付多，主動(dòng)創(chuàng )新少，對分管工作的標準和要求低，只滿(mǎn)足于落實(shí)教育局工作要求，有些工作對個(gè)人和學(xué)校要求不嚴格，存在一定的應付現象。上述缺點(diǎn)與問(wèn)題，還需要在今后工作中加大力度，努力改正。
二、新年度工作打算。
新年度，本人決心認真學(xué)習和落實(shí)市教育局與教辦的各項措施與規定，大力抓好中小學(xué)教育教學(xué)工作，深化中小學(xué)特色創(chuàng )建工作，全面落實(shí)素質(zhì)教育，創(chuàng )新學(xué)校與師生評價(jià)機制，促進(jìn)我街道教學(xué)工作再上新臺階。要努力提高個(gè)人工作境界和工作要求，對分管的各項工作和上級安排的各項活動(dòng)，都要確定具體的落實(shí)標準和要求，抓好活動(dòng)的過(guò)程管理。
1、不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后，個(gè)人要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，特別是要認真學(xué)習上級出臺的關(guān)于教育教學(xué)的新的文件、綱領(lǐng)和要求，認真參加教育局各項工作會(huì )議和業(yè)務(wù)培訓，嚴格落實(shí)好街道教辦的各項管理規定，與時(shí)俱進(jìn)地提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，提高自己指導教育教學(xué)的素質(zhì)。
2、持之以恒地抓好教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，要繼續深入學(xué)校、師生和課堂，積極主動(dòng)地抓好對中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導，配合市教育局和各學(xué)校的要求，沉下心來(lái)，積極參與各學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)校、師生和課堂，__教學(xué)管理難題，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，精心打造中小學(xué)名師隊伍，抓好各校重點(diǎn)實(shí)驗課題的研究工作，提升各學(xué)校的教學(xué)管理水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推進(jìn)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng )建。要發(fā)揮本街道特色名校的帶動(dòng)作用，各學(xué)校因地制宜，結合本校實(shí)際，制定特色學(xué)校創(chuàng )建規劃與實(shí)施計劃，加強過(guò)程管理，搭建創(chuàng )建平臺，力爭使特色創(chuàng )建工作在我街道中小學(xué)全面開(kāi)花，力爭推出我街道3-4所濰坊市級名校，并通過(guò)特色創(chuàng )建工作大力提高中小學(xué)的管理水平。
4、抓好教育資源的開(kāi)發(fā)與應用。在今年標準化學(xué)校建設取得重大進(jìn)展的前提下，大力抓好教育資源的開(kāi)發(fā)與應用。要重點(diǎn)抓好音體美等課程的開(kāi)設與評價(jià)，開(kāi)足時(shí)時(shí)，抓好圖書(shū)與實(shí)驗器材的管理與應用，抓好課外興趣小組的輔導和中學(xué)的社團建設，爭取讓教育設施發(fā)揮更大作用，落實(shí)好市儀器站的各項活動(dòng)，抓好師生實(shí)驗技能大賽各項活動(dòng)，力爭優(yōu)勝單位，以此帶動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
5、強化教育現代化建設。一是抓好教育設施在課堂教學(xué)中的運用，特別是重點(diǎn)落實(shí)好電子白板的使用，提高課堂教學(xué)效率和效果;二是大力抓好微機課教學(xué)，努力提高學(xué)生的微機操作水平，抓好學(xué)生的信息技術(shù)等級證書(shū)考試工作，力爭所有學(xué)生全部合格;三是大力落實(shí)好電腦制作、科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)的開(kāi)展，抓好學(xué)生的課外輔導，爭取有更多的學(xué)生和學(xué)校獲獎。
6、深化素質(zhì)教育實(shí)施工作。新年中，要繼續采取有效措施，完善獎懲機制，落實(shí)好市教育局教科研中心和普教科開(kāi)展的各項素質(zhì)教育評比活動(dòng)，特別是在師生讀書(shū)、素質(zhì)教育展示、育人課程評選、素質(zhì)教育項目等工作，要求早作準備，確定帶頭學(xué)校和帶頭師生，抓好過(guò)程指導和活動(dòng)輔導，爭取項項工作都取得優(yōu)異成績(jì)。
新年度，本人決心要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，端正工作思想，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，認真指導好中小學(xué)的教育教學(xué)工作，力爭各項工作齊頭并進(jìn)，為全街道教育工作再上新臺階作出自己的貢獻。
教學(xué)工作總結2
寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養起著(zhù)重要作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎，我校歷來(lái)十分重視寫(xiě)字教學(xué)，學(xué)校除了在六、七年級開(kāi)了寫(xiě)字課加強課堂教學(xué)外，還專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法特長(cháng)班，加強了課外輔導，已經(jīng)堅持了八年之久，近幾年，主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好寫(xiě)字教學(xué)的：
一、提高認識，加強管理
寫(xiě)字是語(yǔ)言教學(xué)中一項重要的功訓練，要把字寫(xiě)好不是一件容易的事，需要長(cháng)期不懈的努力。首先，我們要提高寫(xiě)字教學(xué)的認識，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)年，哪個(gè)學(xué)科的教師都能充分認識到把字寫(xiě)好的重要性，從校長(cháng)到教師，從家長(cháng)到學(xué)生都認識到了書(shū)法是我國獨有的傳統藝術(shù)之一，歷史悠久，源遠流長(cháng)，具有極其豐富的思想文化內涵。因此，學(xué)校在六、七年級開(kāi)設了書(shū)法課，并且學(xué)校規定寫(xiě)字課不能挪作他用，進(jìn)行不定期的檢查，使寫(xiě)字課教學(xué)真正落到實(shí)處。
二、優(yōu)化教學(xué)，提高效益
教學(xué)不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是在引導學(xué)生對美的感受、認識、理解的過(guò)程中產(chǎn)生一種情感體驗，受到美的熏陶。因此，在課堂教學(xué)上，我們著(zhù)力做好寫(xiě)字課的教學(xué)常規工作。
1、因材施教。由于小學(xué)升入初中，各班學(xué)生的基礎水平不均等，就是同一個(gè)班級的同學(xué)之間也存在著(zhù)較大的差異，所以教師力求在教學(xué)過(guò)程中，做到因材施教，備不同的課，在一堂課上對學(xué)生提出不同的要求，努力帖近學(xué)生的實(shí)際水平，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，都有所收獲，都能體驗到成功的喜悅，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習努力，使全體同學(xué)都能在原有的基礎上有所提高，有所飛躍。
2、培養興趣，主動(dòng)參與。課堂教學(xué)的效率，對學(xué)生寫(xiě)字的感知有著(zhù)密切的關(guān)系，沒(méi)有感知就不可能有對字的認識和理解，因此，我們在課堂教學(xué)過(guò)程中，最大可能調動(dòng)學(xué)生參與和感知的積極性，在此過(guò)程中受到美的熏陶。比如：設有擂臺賽，，引入口訣教學(xué)法，聽(tīng)有關(guān)書(shū)法家的故事，欣賞名家的作品，不定期的舉行師生的書(shū)法比賽，參與大型的書(shū)法展等等。極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，從而自我激勵，大面積提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
三、培養師資，確保質(zhì)量。加強教師隊伍建設，學(xué)校的書(shū)法特長(cháng)班的教師都為兼職，經(jīng)常利用業(yè)余的時(shí)間在一起切磋書(shū)法的技法，并研討一些書(shū)法家的作品，取長(cháng)補短，夯實(shí)自己的功底。為使寫(xiě)字教學(xué)和其它學(xué)科教學(xué)不脫鉤，學(xué)校首先對學(xué)生的作業(yè)都有明確的規范性的要求，這也使得我們對全體教師的基本功訓練加大了力度。教師練三筆字基本功，也已進(jìn)行數年，收到了很明顯的效果。學(xué)校規定教師每周交鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)，既規定數量，更注重質(zhì)量。學(xué)校制定了晉級考級制度，由一級到三級，有不過(guò)關(guān)教師，明確規定45周歲以下的教師必須做到在規定的時(shí)間內，達到什么樣的標準，有壓力，更有動(dòng)力，使教師大練基本功已尉然成風(fēng)，整個(gè)學(xué)校的書(shū)法師資力量在不斷的加強。
四、加強評價(jià)，及時(shí)反饋。對學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程中出現的問(wèn)題，如準確、工整、整潔、美觀(guān)，同時(shí)也包括一些使用上的問(wèn)題，教師及時(shí)給予點(diǎn)評，找不足差距，也及時(shí)表?yè)P優(yōu)點(diǎn)肯定成績(jì)，樹(shù)立自信心，讓他們挺起胸膛做人，讓他們生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)提高自己寫(xiě)字水平，充分體驗成功的喜悅。做到激趣、講解、示范、臨寫(xiě)、講評（自評、互評、總評）相結合，找出自己字中的不足之處，找出對方字中需要改進(jìn)的地方，講解共性的問(wèn)題。
五、培養能力，提高效益。學(xué)生的觀(guān)察能力的發(fā)展與學(xué)習的效果有著(zhù)密切的關(guān)系，是成功完成學(xué)習任務(wù)的重要保證。寫(xiě)字尤為如此。觀(guān)察，就是古人說(shuō)的“讀帖”，教師要有目的的指導培養學(xué)生“讀”的能力，根據教學(xué)內容的不同，提出相應的要求，讓學(xué)生有目的的去“讀”。指導學(xué)生觀(guān)察字的結構、筆順、筆畫(huà)位置及容易寫(xiě)錯的地方，學(xué)生靜下心來(lái)觀(guān)察，寫(xiě)出的字進(jìn)步很快。
通過(guò)幾年來(lái)的課堂教學(xué)實(shí)踐，我校的書(shū)法教學(xué)走向了正軌，邁向一個(gè)新的臺階，不僅促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，更為他們塑造人格、終生學(xué)習奠定了客觀(guān)基礎。特別是從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校更是有新舉措。學(xué)校領(lǐng)導非常重視，決定利用每天下午的課前15分鐘，在初一和初二年級進(jìn)行寫(xiě)字訓練。校領(lǐng)導親自檢查、督促，每班都有語(yǔ)文教師巡視指導，統一練規定的字，教師及時(shí)進(jìn)行批改、反饋、評價(jià)并進(jìn)行對照。學(xué)生的學(xué)習興趣更濃了，學(xué)的輕松了，一段時(shí)間下來(lái)，頗有成效。學(xué)校把寫(xiě)字教學(xué)滲透到各個(gè)學(xué)科，創(chuàng )造各種條件和氛圍，并加大投入力度，這一舉措也大大促進(jìn)了教師練字的熱情，教師認識高，積極性大，全校師生掀起了練字的熱潮，教師的整體素質(zhì)得到了提升，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展，最大限度地提高教學(xué)課堂教學(xué)效率�，F在我校把寫(xiě)字教學(xué)作為突破口，以培養學(xué)生良好的行為習慣及學(xué)習方法為目標，把寫(xiě)字教學(xué)滲透到各個(gè)學(xué)科，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，使我校的寫(xiě)字教學(xué)工作上邁向一個(gè)新的臺階。
教學(xué)工作總結3
時(shí)光飛逝，一轉眼，20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作又要接近尾聲了，本學(xué)期我擔任的是一年級（5、6）班以及六年級的體育教學(xué)工作，在這里我對本學(xué)期的工作做一個(gè)總結，有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為每個(gè)學(xué)期的工作得到的進(jìn)行整理，對于我來(lái)講在每一個(gè)學(xué)期的工作中我的需要總結的很多，我也希望能在工作總結中為自己做一個(gè)積累。
一、教學(xué)工作
認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老前輩的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。
二、訓練工作
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持武術(shù)訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，潘校長(cháng)和各班主任也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。訓練后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，特別是對武術(shù)苗子的培養上更是下若功，讓他們的特長(cháng)有所發(fā)揮。堅持了一日兩訓練保證時(shí)間，保證質(zhì)量讓每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)得到充分的發(fā)揮。因此，我要加倍努力，爭取在往后的比賽上取得好成績(jì)。此外我同時(shí)協(xié)作同行一起抓好學(xué)校的儀仗隊的訓練工作。
三、努力學(xué)習理論知識，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，注重學(xué)習是使自己不被社會(huì )所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。在平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認真學(xué)習閱讀教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就收到教育局體衛股的通知，讓我學(xué)習有關(guān)技能大賽的知識與技能，并叫我做好準備參加在縣的體育教師技能大賽的初賽。
在初賽中，我順利的入圍，并代表廣寧縣參加市的首屆體育教師技能大賽，為了這次大賽，我不斷的給自己充電，努力學(xué)習理論知識，同時(shí)也進(jìn)行運動(dòng)技能鍛煉，我們五個(gè)代表有著(zhù)不怕苦不怕累的精神，除了上班時(shí)間外，利用休息假日進(jìn)行刻苦的訓練，記得當時(shí)白天我們技能訓練，晚上進(jìn)行理論訓練，足足一個(gè)多月我都是帶著(zhù)很大的壓力訓練著(zhù)，自己身體體能都快透支了，不過(guò)自己的付出肯定有回報。比賽后得到了市體育的領(lǐng)導的表?yè)P，我們功夫不負有心人，我們五人全部都拿到個(gè)人技能大賽一等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中，還有許多的不足，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
教學(xué)工作總結4
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，總覺(jué)得高三的時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼睛，期末將至，現對本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工進(jìn)行以下總結：
一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授的為文科高加會(huì )班的學(xué)生，英語(yǔ)基礎不太理想，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能達到優(yōu)秀（150分）檔次，而且能及格的學(xué)生人數微乎其微。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對英語(yǔ)學(xué)習比較頭疼。開(kāi)學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教。學(xué)生水平屬于良莠不齊，有個(gè)別學(xué)生基礎較好，但也有相當大的尾巴，及格很困難。
二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。
本學(xué)期教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升其解決問(wèn)題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，本學(xué)期進(jìn)行的是首輪復習，即從20xx年8月到20xx年12月中旬，內容是高一年級課本20個(gè)單元，高二年級課本20個(gè)單元。對這40個(gè)單元的復習安排是每單元課本復習用時(shí)2節課，優(yōu)化設計1節課，英語(yǔ)周報2課時(shí)，單元基礎知識總結和反饋2課時(shí)。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解，增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。
三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結，通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋主要是各省市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習環(huán)節。
1、詞塊和詞匯
“詞塊”這兩個(gè)字是高考命題解析中出現的新的信息詞，意味著(zhù)高考命題的趨勢。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基石。在復習過(guò)程中，對每單元的重要詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行總結，以講義的形式發(fā)給學(xué)生，要求記憶和默寫(xiě)；并指導學(xué)生按照字母順序背？高考詞匯表？中的單詞，要求學(xué)生掌握這些單詞的用法，教師每天對其進(jìn)行測試，檢測他們對這些詞匯的掌握程度并督促他們認真去背。還要注意常見(jiàn)詞的一詞多義等進(jìn)行辨析，并掌握常見(jiàn)的構詞法，這樣就可有效地擴大詞匯量，為對付高考中的各種題型打下了很好的基礎。
2、語(yǔ)法
語(yǔ)法知識也是做好各類(lèi)高考題型的基礎，我們在會(huì )考復習開(kāi)始就對各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行系統的復習如名詞冠詞，代詞，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、倒裝等，我們盡量做到環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，再配以專(zhuān)項練習，達到扎實(shí)語(yǔ)法功底的目的，為第二輪的“強化能力”的訓練做好充分準備。同時(shí)，由于在高考中語(yǔ)法知識是放在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行考查，在第二輪復習中我們歸納，分析了各類(lèi)單項選擇的解題技巧，盡可能創(chuàng )設各種語(yǔ)言情景來(lái)復習這些語(yǔ)法，從而提高學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的能力。
3、語(yǔ)篇
完形填空和閱讀理解是高考中的重頭戲，在總分150分中占了80分之多，所以語(yǔ)篇能力的培養和提高是高考復習中非常關(guān)鍵的一部分。我們非常重視語(yǔ)篇的閱讀和理解中邏輯思維的訓練與培養。我們隔天讓學(xué)生做全國各地的高考完形和閱讀。并有選擇地進(jìn)行錯題分析。在閱讀方面，我們在期末階段加強了限時(shí)閱讀，在限時(shí)閱讀后，教師及時(shí)講評，幫助學(xué)生分析長(cháng)句、難句，指導學(xué)生根據文章內容進(jìn)行判斷、推理、歸納、分析，從而選出最佳答案。
四、聽(tīng)力訓練作好提高成績(jì)保障。
選用了一套聽(tīng)力訓練和英語(yǔ)周報上的聽(tīng)力練習，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。利用每天早自習的二十分鐘，堅持聽(tīng)力訓練，使得學(xué)生們的聽(tīng)力不斷提高，保持在一個(gè)較高的水準。
五、擴大閱讀，培養英語(yǔ)能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀報，一個(gè)是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來(lái)背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語(yǔ)作文，分階段分體裁強化訓練。
寫(xiě)作對學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng )造能力提出了更高的要求，對學(xué)生的綜合能力的考查更全面。在平時(shí)的寫(xiě)作訓練中，我們讓學(xué)生練了高考書(shū)面表達中的各種體裁和題材，如書(shū)信、通知、日記、發(fā)言搞等，至少每周寫(xiě)一篇，然后進(jìn)行認真批改講評，有幾次甚至大部分同學(xué)都面批。并且指導學(xué)生注重平時(shí)積累，歸納運用并背誦一些書(shū)面表達常用連接詞、句型、寫(xiě)作模板等，還背誦一些優(yōu)秀范文，進(jìn)行模仿寫(xiě)作，主要是提高他們的書(shū)面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性。通過(guò)訓練，學(xué)生們感到不怕寫(xiě)作文，有的學(xué)生興趣很高，每次作文都認真琢磨，想要拿更好的成績(jì)。
七、利用一切機會(huì )不斷提高自己
“教學(xué)相長(cháng)”這句話(huà)說(shuō)的太對了，總教一個(gè)水平的學(xué)生會(huì )降低我們的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)本學(xué)期的外出培訓學(xué)習，使我深深地體會(huì )到，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高是多么的重要，所以我們要堅持終身學(xué)習，學(xué)以致用，把有效的、優(yōu)秀的教學(xué)模式借鑒到我們的課堂教學(xué)中來(lái)。
教學(xué)工作總結5
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本工作的現狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、根據學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，我們開(kāi)展了全校性的皮革皮具制作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽想象，學(xué)生表現較為活躍，不少學(xué)生繪畫(huà)有了一定的進(jìn)步。
4、認真學(xué)習美術(shù)課程標準，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內容過(guò)于淺顯和繁雜的內容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當的補充和調整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整。在美術(shù)教學(xué)中，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好（如組織學(xué)生參加學(xué)校鄉村少年宮美術(shù)興趣小組）；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內其他教師講課，向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫(huà)技能培訓的方法。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
教學(xué)工作總結6
百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師的師德修養和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。省教育廳高屋建瓴地提出“課內比較學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)正是恰逢其時(shí)，其意義深遠，作用巨大。我校按照省教育廳的整體部署，在縣教育局和中心學(xué)校的具體指導下，已經(jīng)完成了各項工作。
一、深化認識，強化責任，凝聚活動(dòng)的合力
1、班子帶頭學(xué)習，多次召開(kāi)校委會(huì )成員會(huì )議，學(xué)習上級文件精神，認清教育發(fā)展與改革形勢，更新觀(guān)念。思想的深度決定行動(dòng)的進(jìn)度。大家充分認識到開(kāi)展課內比教學(xué)是教育系統“三萬(wàn)活動(dòng)”、治庸問(wèn)責長(cháng)效機制建設的一項重要內容，是促進(jìn)教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、嚴格專(zhuān)業(yè)操守的抓手，是優(yōu)化教育環(huán)境、辦人民滿(mǎn)意教育的需要。隨著(zhù)國家對教育投入的大幅增長(cháng)，基礎教育尤其是農村義務(wù)教育的辦學(xué)條件得到了根本改善，“有學(xué)上”的目標已經(jīng)實(shí)現，當前教育工作面臨的任務(wù)是怎樣讓孩子“上好學(xué)”，為社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,開(kāi)展這項活動(dòng)可以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。
2、廣泛討論，形成共識。教師是開(kāi)展這項活動(dòng)的主力軍。為了提高全體教師的思想認識，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )和討論會(huì )。會(huì )上學(xué)習了縣教育局關(guān)于課內比教學(xué)實(shí)施方案。同時(shí)就當前教育改革發(fā)展形勢和學(xué)校的教育教學(xué)改革的目標任務(wù)開(kāi)展了討論。全體教師充分認識到要創(chuàng )人民滿(mǎn)意教育和人民滿(mǎn)意學(xué)校我們的工作還存在差距：教師的專(zhuān)業(yè)水平和新課程改革的目標還存在差距。要縮小這個(gè)差距一方定要通過(guò)課堂教學(xué)比武等校本研究活動(dòng)提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
3、細化責任，全員參與。為加強對“課內比教學(xué)”活動(dòng)的領(lǐng)導，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處教科室主任及教研備課組長(cháng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，明確了組長(cháng)、副組長(cháng)及成員的具體責任，全面領(lǐng)導和組織協(xié)調全校教師開(kāi)展比教學(xué)活動(dòng)。在參與對象上做到三個(gè)“全覆蓋”。即全員覆蓋，所有教師不論男女，不論年齡，凡在職在崗教師必須全部參加；全學(xué)科覆蓋，本學(xué)段13門(mén)課程均有專(zhuān)任或兼任教師，所以無(wú)論專(zhuān)任還是兼任學(xué)科必須全部參加，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。
二、細化方案，內外結合，突顯活動(dòng)的張力
結合省教育廳廳長(cháng)陳安麗同志在全省教育系統視頻工作會(huì )上的講話(huà)精神，結合學(xué)校、教師和學(xué)生的實(shí)際情況，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上，對比教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行周密安排，制定了實(shí)施方案。9月23日，我校隆重舉行“課內比教學(xué)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上校長(cháng)作了熱情洋溢、振奮人心的講話(huà)，號召我校全體領(lǐng)導、教師提高認識，統一思想，全員參與，全面覆蓋，確保我�！罢n內比教學(xué)”活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
1、抓住關(guān)鍵，“內比”強素質(zhì)。我們抓住《教育規劃綱要》“四新”精神反映在實(shí)際教學(xué)中的6個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，提出了“六比六看”，即比專(zhuān)業(yè)水平，看誰(shuí)綜合素質(zhì)優(yōu)；比教學(xué)設計，看誰(shuí)教學(xué)理念新；比課堂教學(xué)，看誰(shuí)教學(xué)效率高；比作業(yè)批改，看誰(shuí)的針對性強；比課后輔導，看誰(shuí)培養手段多；比教學(xué)研究，看誰(shuí)能力提高快。為確�！氨取钡靡幏�、“比”出實(shí)效，在具體操作上做到“三個(gè)到位”，即指導到位，要求參加校級比武教師把握講課和說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節，倡導同伴互助集體研討，注重崗位練兵，展示原生態(tài)課。安排到位，教導處已經(jīng)把講課的時(shí)間、節次，說(shuō)課評課的時(shí)間、地點(diǎn)做好安排、打印成表；督辦到位，每名校級干部分管一個(gè)年級，聯(lián)系一個(gè)教研組，負責協(xié)調和督辦。教研組在資料的積累上做到“四個(gè)一”，即一份教案、一份說(shuō)課稿、一份評課記錄、一份教學(xué)反思。
2、抓好結合，整體促提升。將此次活動(dòng)與教學(xué)研究，課題研究相結合，與有效課堂評審相結合，與教育教學(xué)精細化管理相結合，全面提升學(xué)校教育教學(xué)的水平。目前，我們已開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)研究共計15次，形成比較完善的講課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課研討模式。
三、健全機制，狠抓落實(shí)，提高活動(dòng)的動(dòng)力
1、建立管理機制。教導處既是活動(dòng)的組織者、實(shí)施者又是指導者，在過(guò)程管理上，我們做到認真組織、熱情服務(wù)、悉心指導、細致整理。按照比武課程安排表，教導處提前通知講課教師做好比武準備，并做好當天教學(xué)比武的組織、服務(wù)工作。比武結束，由教導處組織備課組長(cháng)及時(shí)報道當天的比武情況，并做好比武教師的教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、比武照片的搜集與整理工作。
2、建立激勵機制。把全校教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內容，列入師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先晉級、表彰獎勵的依據，并與獎勵性績(jì)效工資分配方案掛鉤。充分調動(dòng)全休教師的主動(dòng)性和積極性，確保每一位教師都參與到活動(dòng)中來(lái)，確�；顒�(dòng)深入推進(jìn)、有序進(jìn)行、落到實(shí)處。
3、建立積累機制。檔案建設是開(kāi)展活動(dòng)的印證，也是活動(dòng)成果的積累。在做好組織、宣傳工作的同時(shí)，我們注意做好“課內比教學(xué)”活動(dòng)檔案的搜集與整理工作。從上級通知、方案到學(xué)校通知、方案、比武課程安排表，從教師的比武教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思到比武得分表、宣傳稿件等，我們均及時(shí)整理并分門(mén)別類(lèi)歸檔。
四、注重總結，多出成果，提升活動(dòng)的效力
到上周為止，我校13個(gè)學(xué)科組共有46位教師登臺講課說(shuō)課，全員完成達100。
我們將建立和健全教學(xué)比武制度，不斷創(chuàng )新工作的方式方法，在總結本次活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，建立長(cháng)效機制，將教師比教學(xué)經(jīng)�；�、制度化、規范化。鼓勵教師把工作實(shí)踐與理論方法的研究相結合，通過(guò)心得體會(huì )，調研報告，案例論文等形式，積累經(jīng)驗，發(fā)現方法，應用推廣，形成與活動(dòng)相關(guān)的工作成果。
在這次“課內比教學(xué)”活動(dòng)中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿(mǎn)堂灌的課堂教學(xué)模式，教師角色從演員轉變?yōu)閷а�，學(xué)生成為課堂的主角，使每一節課都成為生動(dòng)、快樂(lè )、高效的課堂。教師潛心研究，自我反思，溝通交流，同伴互動(dòng)，共同發(fā)展，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高。今后我們要一如既往的深入開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)，讓我校教師業(yè)務(wù)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，為創(chuàng )特色，樹(shù)品牌而不懈努力。
教學(xué)工作總結7
這學(xué)期我擔任八年級十班和十三班兩個(gè)宏志班的數學(xué)教學(xué)工作。新學(xué)期開(kāi)始，因又新接一個(gè)宏志班，除了忐忑和不安，還有日夜思索如何與新的學(xué)生磨合，如何把之前教一個(gè)班的精力一分為二且保證教學(xué)質(zhì)量，不負學(xué)生，不負自己的職業(yè)�；仡櫛緦W(xué)期的工作，特做如下總結：
一、教育教學(xué)
1、兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)認真。無(wú)論新課還是習題課，我都充分利用各種教輔，把握總結本節的重要知識點(diǎn)和不同題型，精心設計不同類(lèi)型和難度層次的題目，做到精講精練，歸類(lèi)總結解題技巧和方法，重點(diǎn)培養學(xué)生的邏輯思維和靈活運用能力以及自我總結和歸類(lèi)的意識。
2、及時(shí)測評，不斷提升。每學(xué)完一個(gè)模塊或章節，精心選取試題對學(xué)生進(jìn)行階段檢測，把握學(xué)生薄弱環(huán)節，重點(diǎn)訓練突破。每次做到當天測試，當天熬夜改完，第二天一早及時(shí)講評，一學(xué)期每個(gè)班都測評近20次。配合平時(shí)對學(xué)生的作業(yè)的量和質(zhì)的嚴格要求，每次都取得了令家長(cháng)和學(xué)生滿(mǎn)意的成績(jì)。
3、及時(shí)請教。從教以來(lái)，我一直秉承“數學(xué)是一門(mén)嚴謹和準確的學(xué)科”的理念，所以對學(xué)生概念和定理的理解要求異常嚴格，但備課中常遇到知識運用的一些模棱兩可的疑惑，我要求自己必須請教多個(gè)教師或者網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)，做到透徹理解，做到“授之以漁”。
二、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，一個(gè)學(xué)期來(lái)從未請假、遲到、早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生。
三、不足之處
1、課堂設計和實(shí)施缺乏趣味性。
2、對一些貪玩的學(xué)生要求不夠嚴格。
3、后進(jìn)生的基礎訓練強度有所欠缺，缺乏鼓勵。
四、今后努力方向
1、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、及時(shí)輔導后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。
3、及時(shí)與家長(cháng)溝通，嚴格要求缺乏自制力的學(xué)生。
教學(xué)工作總結8
春去冬來(lái)，進(jìn)入了初二的學(xué)習，我們又重新接受了一門(mén)新課程--物理。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)難，就產(chǎn)生了畏懼心理。其實(shí)，初中物理既容易又難學(xué)，因為對初中生來(lái)說(shuō)物理是很抽象的一門(mén)學(xué)科，雖然物理就在身邊，但他們還不能把實(shí)踐上升到理論，也不能用理論來(lái)指導實(shí)踐。盡管如此，物理畢竟是初中階段的重點(diǎn)科目之一。怎樣學(xué)好物理這門(mén)課呢？結合本學(xué)期的工作，我談一談感受，現總結如下：
第一、用好教材
教材，是根據教學(xué)大綱或課程標準系統闡述學(xué)科內容的教學(xué)用書(shū)，它也是聯(lián)系師生的重要媒體。尤其是物理教材，物理現象、概念、規律、公式、實(shí)驗、包括一些擴展學(xué)生知識面的閱讀小材料無(wú)不包含其中。特別是現在的新教材，可閱讀性更強。其中有很多精美的物理圖片、課外補充材料、小實(shí)驗、物理學(xué)史等等。這些內容既能加強學(xué)生對物理概念和規律的理解，又常是出題的熱點(diǎn)。所以引導學(xué)生閱讀教材是很重要的�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币粋�(gè)合格的教師一定要引導學(xué)生認真研讀教材。
教師在課堂上應有意識地將教材轉變成“學(xué)材”，使學(xué)生主體作用的發(fā)揮有豐滿(mǎn)堅實(shí)的基礎。那，如何將教材轉化成“學(xué)材”呢？我認為通過(guò)“教材+學(xué)法=學(xué)材”的模式便可實(shí)現這種轉化。教師應體現出以教材為依據和依托，教會(huì )學(xué)生如何會(huì )“學(xué)”，使學(xué)生掌握開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙，以期盡早地獨立獲取知識。
第二、要讓學(xué)生切實(shí)學(xué)懂每個(gè)知識點(diǎn)
懂的標準是每個(gè)概念和規律你能回答出它們“是什”“怎樣”“為什”等問(wèn)題；對一些相近似易混淆的知識，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區別；能用學(xué)過(guò)的概念和規律分析解決一些具體的物理問(wèn)題。為了學(xué)懂，同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn)：認真閱讀課本；認真聽(tīng)講；理論聯(lián)系實(shí)際。課堂上，老師的講解一般會(huì )比課本更具體更詳細。認真聽(tīng)講，一方面能更好的掌握知識的來(lái)龍去脈，加深理解，另一方面，還要讓學(xué)生注意學(xué)習老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力。
第三，學(xué)習物理，要掌握物理學(xué)科特有的思維方式
中學(xué)的物理規律并不多，但物理現象和過(guò)程卻千變萬(wàn)化。只掌握了基本概念和規律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，靈活地運用所學(xué)知識去解決物理問(wèn)題。
第四，要即時(shí)復習鞏固所學(xué)知識
對課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習。在弄懂所學(xué)知識的基礎上，要即時(shí)完成作業(yè)。
第五，閱讀適量的課外書(shū)籍，豐富知識，開(kāi)闊視野
實(shí)踐表明，物理成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了大量的課外書(shū)籍。這是因為，不同的書(shū)籍，不同的作者會(huì )從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì )，見(jiàn)識一多，思路當然就活了。
教學(xué)課堂的改革對物理教師也提出了更高的要求。
要成為一個(gè)優(yōu)秀的物理教師，除了具有良好的師德之外，還必須具有先進(jìn)的教育思想；較高的專(zhuān)業(yè)知識水平；較強的教育教學(xué)能力。
要提高學(xué)生的素質(zhì)，必須要求教師有較高的素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵是教師的學(xué)術(shù)水平及對專(zhuān)業(yè)知識的掌握還要作到一個(gè)“活”字，要精通專(zhuān)業(yè)知識，首先必須學(xué)好書(shū)本知識，學(xué)好書(shū)本知識不是靠死記硬背，而是要在理解的基礎上靈活掌握，才能把書(shū)本的知識變成自己的東西，才有可能用通俗的語(yǔ)言表達出來(lái)，教師只有把知識學(xué)活才可能把知識教活，把難以理解的物理概念和規律用通俗易懂的語(yǔ)言表述出來(lái)。
作為一名合格的教師，不僅要精通所教專(zhuān)業(yè)知識，而且要掌握其它相關(guān)學(xué)科知識。凡是與自己所教專(zhuān)業(yè)在知識上有聯(lián)系的學(xué)科都應該掌握其基本的知識結構，以利于教學(xué)的順利開(kāi)展�，F代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各門(mén)學(xué)科知識相互滲透、相互結合日益加強，由于學(xué)科知識的縱向分支和橫行綜合，學(xué)科相互交叉，教師要適應這一發(fā)展的需要，就不能僅滿(mǎn)足于所教專(zhuān)業(yè)的`狹窄范圍，而應該將各門(mén)知識綜合起來(lái)作為自己知識結構的整個(gè)系統來(lái)認識。俗話(huà)說(shuō)：一切東西懂一點(diǎn)，某一知識懂一切；既要百門(mén)通，又要一門(mén)精。就是這個(gè)道理。
教學(xué)過(guò)程要充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用這一教學(xué)和諧統一的基本教學(xué)規律，課堂上在教師的啟發(fā)、引導、指導下學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口地學(xué)。教學(xué)手段指的是教師用以運載知識傳遞教學(xué)信息的物質(zhì)媒介。如課堂演示實(shí)驗，電化教學(xué)等，在使用他們時(shí)一定要做好充分準備；運用時(shí)選擇恰當時(shí)機；不要嘩眾取寵，喧賓奪主。
教師工作主要是通過(guò)教師的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現的，語(yǔ)言表達水平的高低，直接影響著(zhù)工作的效果，物理教學(xué)掌握語(yǔ)言藝術(shù)的目的，就是用最精練的，最能表達自己感情的語(yǔ)言，使學(xué)生在最短的時(shí)間內，對物理問(wèn)題理解得最清晰、最充分，表現在教師大量的準確的、適時(shí)的運用豐富的文學(xué)語(yǔ)言中的比喻、夸張、擬人等手法，以不失科學(xué)性為前提，最大限度地提高教學(xué)語(yǔ)言的趣味性和啟發(fā)性。教師的語(yǔ)言要準確科學(xué)、標準規范，不論是講解概念、規律、原理，還是使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言表達都要符合各門(mén)學(xué)科的科學(xué)性要求，做到準確無(wú)誤，完整周密，切忌用詞不準，模棱兩可，要善于用通俗易懂的語(yǔ)言，準確地再現抽象的概念。教師語(yǔ)言還要有啟發(fā)性，有幽默感，注重輕重緩急。
總之，本學(xué)期在教學(xué)方面，我既注意了提高課堂教學(xué)效率，又注意了做好教育教學(xué)教研工作。今后我們將繼續努力工作，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
教學(xué)工作總結9
在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jì)�？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉變育人觀(guān)念，進(jìn)一步適應新課程的要求，加強學(xué)科質(zhì)量意識，認真執行教學(xué)常規，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此，為總結經(jīng)驗，爭取更好的成績(jì)，現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下：
一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書(shū)面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負擔，增加學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，補己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論，及局“4+4N”教學(xué)模式，并將學(xué)到的理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
五、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
六、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
1、認真學(xué)習和總結教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
2、有少數學(xué)生認識不夠，參與活動(dòng)不積極。
3、少數學(xué)生在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，怕麻煩，走捷徑，沒(méi)有認真動(dòng)手做，導致學(xué)生動(dòng)手能力較差。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認真對待每一位學(xué)生。
走進(jìn)新的世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要自己，學(xué)習新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。
教學(xué)工作總結10
忙忙碌碌之中，20xx年的高考結束了。本學(xué)年我擔任了高三（6）班和高三（9）班的數學(xué)教學(xué)工作。作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，對高考的把握始終不夠。高三的教學(xué)工作事關(guān)重大，如何在教學(xué)工作中尋求更貼切學(xué)生實(shí)際而且有利于提高數學(xué)教學(xué)與復習的好方法很是重要。我在校領(lǐng)導的大力支持下，在本學(xué)年的教學(xué)工作中結合我的教學(xué)，有一些很深的感受，現總結如下：
第一、時(shí)間進(jìn)度的安排
高中數學(xué)內容文科和理科必修內容都是一樣的，但是選修內容理科比文科多很多。這樣文科生在高
一、高二的時(shí)候就能夠完成整個(gè)高中數學(xué)的新課教學(xué)工作。但是由于理科新課內容較多在高
一、高二時(shí)難以完成。同時(shí)由于我校學(xué)生基礎比較差，為了應對高二時(shí)候的學(xué)業(yè)水平測試，因而在高二下學(xué)期需要花費接近四個(gè)月的時(shí)間去復習必修課本，這樣導致理科生在高三的時(shí)候復習時(shí)間比較緊張。我感覺(jué)高三第一輪復習應該在上學(xué)期的時(shí)候結束。而在高三下學(xué)期開(kāi)始就可以進(jìn)行第二輪復習，第二輪復習進(jìn)行知識專(zhuān)題復習，大概需要一個(gè)半月，事實(shí)上是第二遍的知識復習，是對上學(xué)期第一輪復習的補充和提高。第三輪復習需要一個(gè)月左右時(shí)間，這個(gè)很關(guān)鍵，安排解答題的專(zhuān)門(mén)練習，針對高考要考的6道解答題分6個(gè)專(zhuān)題做練習，分別為①三角函數，②概率統計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數列不等式，⑥導數及其應用。但是今年由于時(shí)間關(guān)系，第二輪和第三輪復習我是放在一起進(jìn)行的。最后在學(xué)生自主復習的時(shí)間里，學(xué)生自主復習時(shí)要求學(xué)生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年本省各地市的模擬試卷或者往年安徽的高考真題，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準，難度不大，正適合這時(shí)的需要。
第二、高三復習要把握好高考方向
認真研究考試大綱，以考試大綱作為高三復習的依據，做到復習不超綱。面對我校目前的生源狀況，在復習過(guò)程中注意基礎知識的整合，夯實(shí)基礎；重視回歸課本，鞏固基礎知識。試卷突出對基礎知識、方法、技能和思想的考查，引導學(xué)生回歸課本，如:理科第(1)——(5)、(11)、(12)、(16)、(18)、(21)題和文科第(1)——(7)、(11)、(13)、(16)、(17)、(20)題均源自教材。20xx年安徽省的高考數學(xué)卷難度較20xx年有所下降，保持了較高的信度、效度和區分度。
第三、高三復習注重講練結合
我們的學(xué)生主動(dòng)性比較差，復習過(guò)程中就要求精講精煉，注重經(jīng)典例題和方法的講解，同時(shí)給學(xué)生充足的時(shí)間去練習。例題和練習題選擇要慎重，我在選擇的時(shí)候都是以近年高考真題為主。
第四、選擇填空題的地位與復習策略
雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎與全面，為顧及到各層次的考生，高考一定要考基礎，考試的知識點(diǎn)覆蓋率應該盡量大。選擇填空題的難度不應該大，高考有1-2道難度大的題。而文科這是很重要的一部分，所以復習時(shí)應用花大的精力去抓選擇填空題，實(shí)際上，實(shí)踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時(shí)只能依靠學(xué)生自己的數學(xué)能力。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數值計算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時(shí)的訓練，還作了選擇填空題的專(zhuān)題訓練以提高學(xué)生的解題技巧。
第五、重視解答題。
我們在復習中提出重視解答題，同時(shí)不能丟了選擇填空題，一定要求學(xué)生努力做解答題。因為從歷年的高考看，學(xué)生成績(jì)的好壞最終取決于解答題，平時(shí)做太多的太難的解答題沒(méi)有多大的意義。較難的選擇填空題在復習中很難碰上，與考前是否做了多少難度大的選擇填空題無(wú)關(guān)。所以在實(shí)際教學(xué)中我們側重解答題的教學(xué)，用較多的時(shí)間分析講解解答題，給學(xué)生充分的時(shí)間去做解答題，如復習立體幾何或解析幾何時(shí)減少習題數量，每天就要求學(xué)生就作3-4道解答題，對學(xué)生區別要求，差一些的學(xué)生可以再少做一些，鼓勵學(xué)生一定要努力做解答題。
第六、高三復習，還要以人為本，關(guān)心學(xué)生
高三學(xué)生學(xué)習非常緊張心理上,身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要我們經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題.多鼓勵，少批評。要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以真誠的表?yè)P。對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛(ài)、多一點(diǎn)鼓勵、多一點(diǎn)微笑。關(guān)愛(ài)學(xué)生，激起學(xué)習激情。熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵的話(huà)，都能激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習數學(xué)的思維。
第七、能得的分一定要得到。
我們的學(xué)生基礎不是很好。在復習過(guò)程中一定要強調能得的分一定不能失分。
第八,不足與遺憾之處
回顧這一年走過(guò)的路程，真的是打了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，多少付出，多少期待，多少淚水，多少欣慰，只有這時(shí)才會(huì )真正的體會(huì )到了“學(xué)生的幸福就是老師的幸福，學(xué)生的快樂(lè )就是老師的快樂(lè )�！�，不足與遺憾就是第二、三輪專(zhuān)題復習深入的不夠，學(xué)生獨立思考的時(shí)間太少，時(shí)間比較緊張，總結的太少，尖子生能力包括知識能力，答題能力，陌生題應變能力等的培養都需要再認真地反思和總結。
教學(xué)工作總結11
自“停課不停學(xué)”方案實(shí)施以來(lái)，我校充分發(fā)揮集體智慧，團結一心，共渡難關(guān)，實(shí)現防疫、教學(xué)兩不誤。自8月24日起教師開(kāi)始居家研討，9月2日學(xué)生開(kāi)始居家上課以來(lái)，我校線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下：
精密部署
1.隨著(zhù)疫情發(fā)展，在教育部下發(fā)“停課不停學(xué)”文件的同時(shí)，校長(cháng)就積極思考如何應對延期開(kāi)學(xué)，并召開(kāi)班子例會(huì )學(xué)習各種文件精神，提前商討預案，提出合理性的建議，為“停課不停學(xué)”的工作提供了有力保障。
2.隨著(zhù)xx市教育局《關(guān)于做好2022年秋季延期開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)教學(xué)工作安排的通知》的發(fā)布，xxx小學(xué)領(lǐng)導班子多次召開(kāi)教學(xué)視頻會(huì )議，提前安排部署，明確要求，全員行動(dòng)，責任到人。
3.制定了詳盡的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案以及教師線(xiàn)上辦公每日工作流程，從課前準備、課堂學(xué)習、作業(yè)布置、課后答疑等方面進(jìn)行了周密部署，確保線(xiàn)上教學(xué)有條不紊實(shí)施。
4.組織老師學(xué)習并熟練掌握線(xiàn)上教學(xué)平臺的使用方法，為線(xiàn)上教學(xué)做好準備。
5.將防疫常識、學(xué)習指南、電子教材及時(shí)發(fā)至班級群，方便學(xué)生學(xué)習、提前預習新課程。
6.多年來(lái)每周五上午10點(diǎn)班子工作例會(huì )雷打不動(dòng)。本次工作例會(huì )采用網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議的形式，各部門(mén)對上周線(xiàn)上學(xué)習期間的各項工作進(jìn)行總結分析，同時(shí)部署下周工作，各部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)，進(jìn)行下一步工作部署。會(huì )上對于學(xué)生及家長(cháng)遇到的現實(shí)網(wǎng)課問(wèn)題，大家共同尋求解決辦法，就如何及時(shí)有效解決師生疑問(wèn)，努力做到讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心等工作進(jìn)行了詳盡分子和研討，并提出下一周解決問(wèn)題思路。
7.班主任老師們通過(guò)電話(huà)、短信、微信平臺等廣泛宣傳，及時(shí)將大連市數字教育課堂課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生，在大連數字教育課堂正式開(kāi)播前，通知家長(cháng)、學(xué)生提前做好準備工作，體驗收看方法和步驟。
8.班主任關(guān)注微信群，及時(shí)解決個(gè)別家長(cháng)操作上的疑惑，積極為孩子們構建線(xiàn)上學(xué)習平臺。
教師精心備課
1.離校不離“備”。根據學(xué)校工作部署，曹曉寧副校長(cháng)通過(guò)視頻會(huì )議組織各年級教研組組長(cháng)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )“停課不停學(xué)”相關(guān)會(huì )議精神，明確工作思路。
2.教研組長(cháng)召開(kāi)組員會(huì )議，將學(xué)校意見(jiàn)傳達給每位教師，并協(xié)同鉆研備課。
3.任課教師認真搜集學(xué)習資源，預設相關(guān)學(xué)習的任務(wù)與準備工作，制定每課《自主學(xué)習任務(wù)單》，提前一天推送給學(xué)生。
4.為給學(xué)生帶來(lái)愉悅的的學(xué)習體驗，老師們創(chuàng )造手邊的一切條件，反復試播或錄播，努力做到用心備好每一節課，用心批改每一份作業(yè)，用心對待每一個(gè)學(xué)生。
師生同心共提升
1.各科教師與學(xué)生一起在家同步參加線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，并利用班級群，根據線(xiàn)上教學(xué)內容布置、指導學(xué)生做好作業(yè)，督促學(xué)生按時(shí)收看線(xiàn)上教學(xué)課程。
2.孩子們認真觀(guān)看視頻，在草稿本上跟隨老師共同解決問(wèn)題，邊思考邊記錄。孩子們美觀(guān)工整的筆記代表著(zhù)他們專(zhuān)注嚴謹的學(xué)習。于他們而言，疫情只是改變了他們的學(xué)習環(huán)境，但無(wú)法改變他們對于知識的渴望以及濃厚的學(xué)習熱情。
互動(dòng)答疑全輔導
1.疫情改變了教育方式，但并未改變教育的溫度。為保證學(xué)習效果，每天晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)，老師們會(huì )準時(shí)采用釘釘直播、錄播、視頻會(huì )議等方式，根據線(xiàn)上課程的重難點(diǎn)進(jìn)行梳理總結，答疑解惑，并針對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行詳實(shí)且有針對性的批改和反饋。
2.線(xiàn)上批改作業(yè)需要通過(guò)圖片在一道道題目上劃√或劃○，雖然很費眼、很繁瑣，但是老師們依然堅持不懈的認真批閱每一道題，及時(shí)幫助孩子查缺補漏。
3.家長(cháng)們也充分參與其中，督促孩子們井然有序地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)將孩子的學(xué)習情況反饋給老師，實(shí)現了家校合力，攜手共育。
線(xiàn)上課堂給學(xué)生、家長(cháng)和老師都帶來(lái)了全新的體驗和挑戰，但我們相信，不一樣的課堂有不一樣的收獲。每位老師正肩負著(zhù)屬于自己的使命，砥礪前行，也請家長(cháng)們堅定信心，積極配合，愿同學(xué)們不負韶華，成就更優(yōu)秀的自己。讓我們攜起手來(lái)，且行且成長(cháng)，用成長(cháng)的足跡踩踏災難，共譜教育新篇章!
教學(xué)工作總結12
回想一年時(shí)光，如白駒過(guò)隙�；仡櫼荒旯ぷ�，感覺(jué)十分遺憾，竟然在最后關(guān)頭沒(méi)能幫助孩子們取得一流成績(jì)，慚愧。
回想一年來(lái)的工作得失，以期鞭策自己上進(jìn)。
一、是從事教學(xué)工作時(shí)間大大縮短，其他業(yè)務(wù)多了，備課時(shí)間明顯少了。
本學(xué)年除擔任五六班語(yǔ)文教學(xué)工作外，還兼做語(yǔ)文教研組長(cháng)，學(xué)校新教育實(shí)驗人，特別每學(xué)期前兩個(gè)月，會(huì )議太多，不時(shí)給學(xué)生耽誤課，誤課多，直接導致學(xué)生思想上對語(yǔ)文學(xué)習的不夠重視，影響了學(xué)生聽(tīng)課效果，教學(xué)效果自然差些。教研組活動(dòng)每周一次，除去各種會(huì )議，教研組活動(dòng)外，備課與檢查作業(yè)的時(shí)間大大減少，影響了自己鉆研教材，研讀教材，落實(shí)知識的時(shí)間。
二、是對學(xué)生要求不夠嚴格，思想上總有些輕視。
自以為多年的老教師了，教材熟悉，講解透徹，學(xué)生也一定會(huì )學(xué)得輕松且扎實(shí)。其不然，越是講得透徹了，容易了，學(xué)生理解起來(lái)反面不如教師不熟悉時(shí)了，那時(shí)教師理解的過(guò)程，就是學(xué)生學(xué)習消化的過(guò)程，雖說(shuō)費時(shí)些，但便于學(xué)生從源頭上理解知識，學(xué)會(huì )知識�，F在教師只講最重要的東西，反面不利于學(xué)生全面掌握知識。加上自己思想上輕視：講解透徹，學(xué)生聽(tīng)得明白，一定不會(huì )出現大失誤。落實(shí)知識時(shí)盯得不緊，靠不上，導致學(xué)生掌握知識效果差。正所謂：狂妄自負的人一定會(huì )失敗。
三、是課堂時(shí)間少，趣味性不足，不能緊緊吸引學(xué)生注意力。
自以為知識理解透徹，便三下五除二將其全盤(pán)交代給學(xué)生，自然把文中一些趣味性東西忽略了，課堂趣味性大大降低，影響了學(xué)生學(xué)習的興趣。知識自身的魅力未能挖掘出來(lái)，無(wú)法吸引學(xué)生注意力。
四、是研究八年級學(xué)生特點(diǎn)不足。
八年級在我的頭腦里應該是自覺(jué)性較高的，應該知道什么重要，什么次要，不需要老師天天對著(zhù)他們講的，可事實(shí)證明欺軟怕硬仍然是孩子的特點(diǎn)，對他們放心是我最大的失誤。另外，七年級教學(xué)他們一年，不少孩子對自己性情了解，助長(cháng)了他們的不自覺(jué)性。
五、是思想工作做得不少，但空洞地說(shuō)教多，根本不會(huì )影響學(xué)生的真正動(dòng)機，也很難起到應有的促進(jìn)作用，這是人的惰性所致，過(guò)于相信思想政治工作，而不抓緊知識落實(shí)，是我教學(xué)中的一大失誤。
當然，本學(xué)期自我感覺(jué)對教材的理解把握更透徹了，一些課文有了更深更透的認識，特別作者寫(xiě)法與思想感情方面的認識更充分了，值得驕傲，如果對學(xué)生的要求再?lài)栏裥�，知識解答上規范些，本學(xué)期教學(xué)效果會(huì )更好。
人無(wú)完人，教學(xué)之路也在慢慢地實(shí)踐中走向成熟，相信不斷地總結與反思，一定會(huì )讓我在教學(xué)上不斷前進(jìn)的。
教學(xué)工作總結13
時(shí)間總是匆匆面過(guò)。隨著(zhù)xx的來(lái)臨，xx月又接近了尾聲。在忙忙碌碌這中讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。在尋找不足之時(shí)也能讓自己有所收獲，現將x月份教學(xué)工作總結如下，敬請各位提出寶貴意見(jiàn)。
一、 校本研訓工作
1、調查了教師的需求，在此基礎上制訂我校本學(xué)期的《校本研修工作推進(jìn)表》。
2、開(kāi)展了提高教師教學(xué)基本功水平的校本培訓：《如何說(shuō)課》、《如何制作課件》、《現代教育理論》;進(jìn)行了我校的青年教師教學(xué)基本功大賽，由于嚴格組織、培訓到位，我校參加區決賽的選手都取得了突出的成績(jì)。
3、開(kāi)展了提高教師人文素養的校本培訓
通過(guò)培訓，大家意識到了教師自主發(fā)展的重要。在傳承“勤懇務(wù)實(shí)”學(xué)校精神的同時(shí)，更加注重自我修煉，從而遠離職業(yè)倦怠，改變工作方式，提高工作效能，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。通過(guò)培訓，我校教師自我充電、自主學(xué)習的意識大大提高中學(xué)教學(xué)工作月工作總結中學(xué)教學(xué)工作月工作總結。積極參加名師工作室的選拔。老師們都覺(jué)得結果只是一個(gè)部分，大多數教師都是把認真準備答辯的過(guò)程當做一次很好的學(xué)習提高的機會(huì )。我校名師工作室成員從一名增加到三名。
二、 初三工作
1、做好班主任工作計劃，制定希望生名單，與初三老師達成目標上的共識，目標到人。
2、領(lǐng)導分工明確，關(guān)注教研組集體備課，加強課標學(xué)習，關(guān)注近三年的中考題，優(yōu)化課堂教學(xué)，集體出卷，分層次練習，做到以學(xué)定教;跟蹤問(wèn)題學(xué)科、問(wèn)題班級、問(wèn)題學(xué)生課堂，關(guān)注希望生的課堂反饋。
3、加強檢查反饋，反饋到組、到人。例如：作業(yè)批改、學(xué)生課堂表現、小考反饋的及時(shí)性等。
4、加強和兄弟學(xué)校的信息交流，確保信息通暢(區要求、考試說(shuō)明等)。
5、落實(shí)復習計劃到天，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)修正。
6、講求課堂有效性，開(kāi)展預案、學(xué)案、教案的整合，做到課堂無(wú)死角，學(xué)生精神狀態(tài)飽滿(mǎn)。
7、加強教學(xué)跟蹤分析指導，及時(shí)調整復習策略，制訂好教學(xué)工作計劃，并做好教學(xué)工作總結。
8、準備各項加試工作。
開(kāi)學(xué)初，初三年級針對上學(xué)期期末成績(jì)召開(kāi)了全年級的試卷分析會(huì )，通過(guò)這次分析會(huì )全體教師在思想上達成共識――依據學(xué)情目標到人、計劃引領(lǐng)促個(gè)體和整體共同提高，有效備課、同伴互助促有效課堂。每位教師針對本學(xué)科的特點(diǎn)和本班學(xué)情確定了優(yōu)秀、及格希望生的名單和跟進(jìn)措施，努力做到心中有學(xué)生、措施依學(xué)生。在隨后的課堂上，大多數教師都努力做到紅筆不離手，目標生不離口。初三教師中出現了越來(lái)越濃的研究氣氛、互助氣氛。每天一節的組內研討課大家都認真參加，在研討中對如何組卷、如何精講多練有了更多的共識。
為了更好地調動(dòng)學(xué)生的復習熱情，我們召開(kāi)了“初三百日誓師大會(huì )和家長(cháng)會(huì )”。
XX月我們進(jìn)行了兩次學(xué)生作業(yè)檢查，檢查中我們發(fā)現大多數老師都能做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋，學(xué)生的用紅筆改正的習慣在各科教師的共同培養下正逐漸養成并得以鞏固。
教學(xué)工作總結14
隨著(zhù)天氣的越來(lái)越冷，隨著(zhù)降雪次數的增多，一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，現做以小結：
一、片組教研，縮小城鄉學(xué)校差距
按照臨江市教育局的通知安排，在臨江市進(jìn)修學(xué)校的組織協(xié)調下，我校與臨江市解放小學(xué)、樺樹(shù)鎮中心小學(xué)、樺樹(shù)中學(xué)小學(xué)部是“聯(lián)、幫、促”對接單位。
1、開(kāi)展片區集體備課活動(dòng)
首先是四月份由責任校解放小學(xué)主備，成員校輔備的數學(xué)第八冊第5、6單元的集體備課活動(dòng)。本次集體備課活動(dòng)，對我校老師來(lái)說(shuō)，確實(shí)學(xué)到了很多。因為我校是一所農村中心小學(xué)，一個(gè)年部也只有一個(gè)班級，村小的班數更少，相隔又遠，交流起來(lái)不是很容易。通過(guò)解放小學(xué)兩位老師單元備課的引領(lǐng)，以及會(huì )后各學(xué)校老師之間的交流、研討，讓在座的每位老師特別清晰地明確了兩個(gè)單元的三維教學(xué)目標，以及重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法，課后習題應注意之處，還領(lǐng)略了某一課時(shí)的精彩片斷。會(huì )后，我帶領(lǐng)教師學(xué)習了我們的片長(cháng)（進(jìn)修學(xué)校數學(xué)教研員劉英慧主任）發(fā)來(lái)的郵件，《單元備課概說(shuō)》，使每個(gè)教師明白了單元備課的要求、步驟、結構等，在9月20日片組各校的集體備課中，取得了非常好的效果�，F在我校已有了由全鎮教師主備、輔備的集體備課集。
2、開(kāi)展主題教研活動(dòng)
9月20日，二、四、六年級的語(yǔ)文集體備課在我校進(jìn)行。我校做了充分準備，除進(jìn)行集體備課外，還準備了一節由二年級的來(lái)永梅老師執教的一節研討課例《假如》，課后進(jìn)行了說(shuō)課及交流。受到來(lái)校教研員及老師的好評。
3、積極參加“優(yōu)秀案例、反思”評選活動(dòng)
為使我片廣大中青年教師由經(jīng)驗型向教研、科研型轉軌，片區內開(kāi)展評選優(yōu)秀“教學(xué)案例、反思”活動(dòng)，我校教師積極參加，于10月份將案例、反思傳到片組郵箱，等待評選。我校已形成精品教案集。
總之，每次片組活動(dòng)，我校都派教師積極參加，認真送課、聽(tīng)課，反思，以促進(jìn)城鄉教學(xué)水平均衡發(fā)展，豐富校際間的校本培訓、教研活動(dòng)的開(kāi)展，最終切實(shí)提高廣大教師的研究能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，達到教學(xué)水平相互進(jìn)步，教研能力相互提升的目的，切實(shí)提升我校教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、鼓勵教師不斷學(xué)習，演繹課堂精彩
由于我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優(yōu)課活動(dòng)有一定困難。四月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第二屆教學(xué)百花獎活動(dòng)”，可喜的是李勝敏老師獲“語(yǔ)文學(xué)科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語(yǔ)學(xué)科百花獎”。片組活動(dòng)中，我校于霞老師的送課下鄉，來(lái)永梅老師執教的一節語(yǔ)文研討課例，均受到進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及聽(tīng)課老師的好評。十月份牟勇老師參加了進(jìn)修學(xué)校藝體部組織的《綜合實(shí)踐》優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。隨著(zhù)各項活動(dòng)、競賽的舉辦，參加，教師的素質(zhì)在不斷提高。日常教學(xué)中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”，“精備課”，鼓勵教師精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進(jìn)修學(xué)校組織的研討課，片組組織的集體備課，課例研討，優(yōu)秀教案選評等，都鼓勵教師積極參加，并寫(xiě)出聽(tīng)課、備課體會(huì )，在自己的博客、群組里發(fā)布日志，回校上示范課�，F我校所有教師都建立了博客，并發(fā)布日志200多篇。十月末在外國語(yǔ)學(xué)校舉辦的品德、語(yǔ)文研討課，聽(tīng)課老師反映良好，回校后便認真備課，給全校老師上了示范課，做到學(xué)以致用。
三、積極參與科研，鼓勵教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
我�，F有三級立項課題，省級“xx”科研課題《新教學(xué)方法下培養學(xué)生分析應用題能力的研究》，建國小學(xué)角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開(kāi)發(fā)與利用》、臨江市級課題《提高農村小學(xué)師德素養方法的研究》均已開(kāi)題，正在研究。我親自主持白山市、臨江市級課題研究，并鼓勵每位教師參與一項科研課題。沒(méi)有大課題的教師進(jìn)行“校本行動(dòng)研究”。針對此研究，在業(yè)務(wù)學(xué)習中進(jìn)行了多次校本培訓活動(dòng)，做了專(zhuān)題講座《關(guān)于學(xué)校教育科研》、《微型課題行動(dòng)研究》以及李元昌老師的“主題教研”學(xué)習等，有重點(diǎn)的指導，并定期檢查，使行動(dòng)研究不流于形式，引導教師努力向科研型教師發(fā)展。教師們還撰寫(xiě)了大量的省、市級獲獎教育教學(xué)論文。學(xué)校已把教師的“行動(dòng)研究”手冊裝訂成冊。
四、學(xué)生集中考試、優(yōu)秀教師批卷，求真實(shí)成績(jì)
本學(xué)期，白山市研修院、臨江市教師進(jìn)修學(xué)校對各年級數學(xué)、語(yǔ)文及大部分學(xué)科都進(jìn)行了抽測。我校依據“公開(kāi)、公平、公正”的原則，將所有村小的學(xué)生都集中到中心小學(xué)，由校領(lǐng)導班子成員及部分教師統一監堂、批卷，本著(zhù)對教師學(xué)生負責的宗旨，圓滿(mǎn)完成本次測評工作。從整體看，各年級各科成績(jì)大多比上學(xué)期有所提高，尤其是英語(yǔ)成績(jì)，這與教師平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。但科學(xué)成績(jì)很不理想，平均分不足60分，有好多同學(xué)不及格，同樣的學(xué)生，數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科無(wú)論是平均分、及格率、優(yōu)秀率都遠遠超過(guò)科學(xué)，這不值得教師反思嗎？
愿新的學(xué)期，各位教師確立新的起點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為契機，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。
教學(xué)工作總結15
一學(xué)期來(lái)，在區教委的正確領(lǐng)導，校長(cháng)的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度�，F把一學(xué)期的工作如下：
一、取得成績(jì)
1、我校領(lǐng)導堅持正確的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并積極籌措資金，聯(lián)系中國移動(dòng)公司為我校提供贊助，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了足球比賽用球、足球服、田徑服等設施，為學(xué)校各項體育活動(dòng)的開(kāi)展和比賽做好了充分的準備。
2、學(xué)校各項體育活動(dòng)都有工作計劃，具有輕重、主次之分，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。3月初，積極進(jìn)行了兩操一拳的教學(xué)與比賽，獲得鎮教委的一致好評。4月中旬，參加了高新區首屆足球聯(lián)賽，獲得男子第三名的好成績(jì)。5月上旬，成功地組織了“愛(ài)祖國迎奧運”體育節的各項比賽。6月中旬，成功地組織了校班級女足對抗賽，為下一步的訓練和選材打下了良好的基礎。6月底，做好小五體育達標合檔案整理工作。7月初，做好學(xué)期工作。同時(shí)，認真做好了田徑隊的訓練和校群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展。
3、體育教師具有較強的事業(yè)心，現有兩位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)心強，工作認真務(wù)實(shí)，以校為家。為搞好學(xué)校的訓練、比賽、檔案等工作每天早出晚歸，犧牲了無(wú)數個(gè)雙休日。在課堂教學(xué)中也主動(dòng)承擔學(xué)校分配的任務(wù)，由于素質(zhì)教育的改革，本學(xué)期體育課加大了課時(shí)量，三個(gè)人的工作量我們兩個(gè)人也努力的順利完成，同時(shí)幫助學(xué)校做些力所能及的事務(wù)，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)。重視課堂教學(xué)，注重學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的體育訓練隊——田徑隊、足球隊，訓練科學(xué)、刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，下一目標是在區運會(huì )的比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
5、認真組織和管理學(xué)校的兩操兩課，工作落實(shí)，職責到人。制定了詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
二、不足之處：
1、體育教師的業(yè)訓水平還有待提高。
2、教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。
三、改進(jìn)措施
1、加強理論學(xué)習。
2、多于同行交流、探討。
3、積極外出聽(tīng)課、學(xué)習。
4、注重利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習。
5、充分利用時(shí)間，擠時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)。
總之，我校的。體育工作正向著(zhù)規范化、制度化的方向發(fā)展。但同時(shí)也應看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。我相信，付出總會(huì )有回報，并在以后的工作中更加努力，是我校的體育工作再上一個(gè)新的臺階。
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