高二歷史備課組學(xué)期工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧?偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編幫大家整理的高二歷史備課組學(xué)期工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
為激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的學(xué)習習慣,為歷史學(xué)習打下扎實(shí)基礎。同時(shí)培養學(xué)生愛(ài)國主義精神,開(kāi)發(fā)智力,培養想象和創(chuàng )造力,為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好的基礎。根據高二教學(xué)的實(shí)際和教學(xué)的難點(diǎn),我備課組堅持每周至少一次組織備課組活動(dòng)。目的在解決教學(xué)重難點(diǎn),統一知識結構,統一教學(xué)進(jìn)度,取長(cháng)補短,采取眾長(cháng)。下面就這學(xué)期的高二歷史備課組活動(dòng)工作總結如下:
一、計劃的落實(shí):
嚴格按照開(kāi)學(xué)初制定的備課組教學(xué)計劃計劃,開(kāi)展工作,半學(xué)期下來(lái),基本完成教學(xué)任務(wù),但由于受到放假、高三月考監考等的影響,教學(xué)進(jìn)度比學(xué)期計劃延緩三節課。
二、工作落實(shí)情況:
。ㄒ唬、重點(diǎn)工作落實(shí)
1、追求高效課堂:
。1)、堅持集體備課,每周至少召開(kāi)一次備課組會(huì )議,做到經(jīng)常性的溝通與探討。
。2)、充分利用電子白板等先進(jìn)教學(xué)手段。
。3)、充分利用課堂,以問(wèn)題為主導,先學(xué)后教,當堂訓練,講練結合。
。4)、注重課堂效率,力爭留給學(xué)生當堂識記時(shí)間,減輕學(xué)生課后負擔。
。ǘ、常規工作落實(shí):
。1)教案:堅持提前備課、分工完成,合作使用。手寫(xiě)、打印、復制多種手段共用,突出實(shí)用性。
。2)作業(yè):使用資料作業(yè)布置、增多作業(yè)量,做到了及時(shí)督促、及時(shí)修改、及時(shí)講解。
。3)輔導:堅持每周一次的`課堂輔導與課后輔導相結合,以重點(diǎn)解決學(xué)生的問(wèn)題為主,以學(xué)生個(gè)體為主。
三、工作亮點(diǎn):
本備課組始終按照學(xué)校要求,執行學(xué)期計劃安排,以“先學(xué)后教、問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式為主導,提高課堂效率,并多次在學(xué)校層面上受到表?yè)P。
四、存在的問(wèn)題:
1、基礎知識的識記仍不盡如人意。
2.學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,基本做題能力,從材料中歸納總結的能力,語(yǔ)言表達能力欠缺。
3、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)普遍較差。
4、學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的條例不清晰,對個(gè)別歷史概念的理解不到位等。
五、今后措施:
1、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,仍要抓基礎知識的檢查與督促。
2、在今后的教學(xué)中,應重視學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力,語(yǔ)言表達能力和基本做題能力的經(jīng)常性訓練。
3、堅持采用“問(wèn)題教學(xué)”等新教學(xué)模式,以學(xué)生為主導,提高課堂效率。
4、始終做到嚴格要求,經(jīng)常性對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的督促工作。
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