班級工作總結匯編15篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的班級工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級工作總結1
在忙忙碌碌中這學(xué)期又結束了，在我們的努力下，已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在新年來(lái)臨之際，特此對一學(xué)期來(lái)的工作做一總結，也值次機會(huì )回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中，更好地開(kāi)展班級工作，來(lái)體現班級中的特色。
首先，對安全常抓不懈，時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴。幼兒的安全是整個(gè)教學(xué)重中之重，我們認真上好安全教育課，在一日活動(dòng)中的各個(gè)方面滲透安全教育。本學(xué)期我們班無(wú)安全事故發(fā)生，但在一日活動(dòng)中存在的安全隱患，我們及時(shí)的排除和對幼兒進(jìn)行教育。
其次，對幼兒學(xué)習習慣的培養也是常規管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書(shū)姿勢等及時(shí)指導和糾正，之后幼兒養成好的習慣，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西，只要提前告訴幼兒，幼兒將能及時(shí)的去準備好。這樣，不僅減少了老師的的時(shí)間，對幼兒來(lái)說(shuō)也是一種自我合理能力的培養，有的幼兒會(huì )把自己的一桌東西收拾地井井有條，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P，鼓勵大家向這一桌的小朋友學(xué)習。
再次，在常規管理中，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如："楊邵博，左宇星比較調皮，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別的小朋友唱反調，我們一方面在日�；顒�(dòng)特別留意他，對他們嚴格要求，在另一方面也要及時(shí)地表?yè)P他。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間，不再故意影響他人，而能積極舉手發(fā)言了。
第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，入廁，洗手，等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培養幼兒良好的品德，如："上廁所時(shí)，不在過(guò)道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長(cháng)監督等。"
第五，本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：
社會(huì )領(lǐng)域
愛(ài)周?chē)娜�，具有同情心。�?ài)集體，愿意為集體服務(wù)，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè )。能分辨一般是非，會(huì )評價(jià)自己和別人的行為。樂(lè )意與伙伴交往。
科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。
�。�2）向幼兒介紹周?chē)钪械沫h(huán)境污染現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
�。�3）幫助幼兒獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)物、植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
�。�4）引導幼兒探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。
�。�5）讓幼兒接觸周?chē)钪械默F代科學(xué)技術(shù)及其在生活中的運用。
�。�6）激發(fā)和培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。
數學(xué)領(lǐng)域
1、能從不同角度對物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。
2、知道10以?xún)鹊膯�、雙數及相鄰數，會(huì )倒和成組地數數。3。用不同的方法分解，現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、認識幾種常見(jiàn)的立體圖形（如正方體、長(cháng)方體、球體、圓柱體），能根據圖形的形體特征進(jìn)行分類(lèi)。體驗平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。
4、學(xué)習以自身和客體為中心區分左右，會(huì )向左、向右方向運動(dòng)。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運動(dòng)方向。
5、能認識時(shí)鐘，會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)，學(xué)會(huì )看日歷，了解從星期一到星期日的名稱(chēng)和順序。學(xué)習一些表示時(shí)間的詞匯。在日常生活中，知道要珍惜時(shí)間。
6、認識人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的價(jià)值是不同的。
7、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題。能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
音樂(lè )領(lǐng)域
1、能用自然、美好的聲音歌唱，較恰當地表現。
2、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。
3、基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、等。
最后，在本學(xué)期中，幼兒園開(kāi)展了禮儀教育，通過(guò)故事、兒歌對幼兒進(jìn)行文明禮儀的教育"文明之花結碩果"通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)
希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步，能幫助大班的小朋友順利過(guò)渡到小學(xué)去。
班級工作總結2
本學(xué)期少先隊工作已經(jīng)結束了，我們四(2)中隊在學(xué)校大隊部的引導下，現已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的活動(dòng)計劃任務(wù)�，F總結如下：
1、切實(shí)抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學(xué)期來(lái)，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使我隊充滿(mǎn)活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。
2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
(1)我注重抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用植樹(shù)節、勞動(dòng)節等有利契機，通過(guò)舉行中隊活動(dòng)、出版宣傳欄，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
(2)加強隊員的衛生意識，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
(1)建立紅領(lǐng)巾圖書(shū)角，引導隊員讀課外書(shū)，給隊員閱讀的時(shí)間，給隊員閱讀的內容，給隊員閱讀的方法，讓他們去閱讀，去思考，使學(xué)生從小養成閱讀的良好習慣，促進(jìn)隊員閱讀能力的發(fā)展，陶冶他們的情操。
(2)鼓勵隊員參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：爭當社區服務(wù)的志愿者。
總之，本學(xué)期力求開(kāi)展一些隊員感興趣的活動(dòng)，盡量利用有利時(shí)機對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，豐富隊員的學(xué)習生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。
班級工作總結3
高二年級三班是由46個(gè)懷著(zhù)同樣夢(mèng)想的孩子組成的集體。這是一個(gè)團結友愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣，勇于承擔的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上，敢于挑戰，有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體。
一、團結的班委會(huì )，民主的班級制度。
在這個(gè)集體剛剛組成的時(shí)候，就由全體同學(xué)選舉出班長(cháng)，然后由班長(cháng)提名同學(xué)表決選出了其他班委會(huì )成員。這樣做，既體現了班級民主，又注意了班委會(huì )的團結，為以后的學(xué)生自我管理打下了兩行的基礎。接下來(lái)，由班委會(huì )成員向同學(xué)征集各人負責方面的建議，經(jīng)過(guò)班委會(huì )的集體討論和同學(xué)們的修訂最終形成班級制度。由于這些制度都是有同學(xué)自己提議并形成的，所以執行起來(lái)就比較有力度。這樣就為班級以后的良性運轉提供了保障。
二、全員參與的班級氛圍。
班級是學(xué)生成長(cháng)的主要陣地，這首先體現在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班級活動(dòng)中，我都要求班委會(huì )動(dòng)員全體同學(xué)參與。比如在開(kāi)學(xué)初的班級文化建設中，班委會(huì )先利用班會(huì )做了充分的動(dòng)員，然后由同學(xué)自己組成小組聽(tīng)從班級文化建設負責成員的安排。結果在操作過(guò)程中同學(xué)們的動(dòng)勁十足，設計的，買(mǎi)花的，剪紙的，寫(xiě)字的，粘貼的，出板報的，每個(gè)人都充分體現出了主人翁的精神。當評比結果出來(lái)我們班獲第一名時(shí)，全體同學(xué)齊聲歡呼，這正是因為每一個(gè)人都為之付出了自己的努力。其他活動(dòng)也是如此，即使是結果沒(méi)有獲獎，但參與的過(guò)程也讓每個(gè)同學(xué)有了不同的收獲，這個(gè)過(guò)程是展現自我風(fēng)采的過(guò)程，也是與他人合作的過(guò)程，是能力提高的過(guò)程，也是品德與人格形成的過(guò)程。
三、濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。
學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。作為文科生，增大閱讀量是必要的，為了使同學(xué)讀書(shū)方便，在我的提議下，班級建立了圖書(shū)角，書(shū)由師生共同捐獻，同學(xué)自己管理。自從圖書(shū)角建立之后，課余時(shí)間看書(shū)的同學(xué)明顯多了起來(lái)。由此帶動(dòng)班里的學(xué)風(fēng)也明顯濃了起來(lái)。每到下課，講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習，各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法，互相之間取長(cháng)補短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
四、豐富多彩的班級生活。
在班級的集體生活方面，我們堅持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習小組競競賽、爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。
班級工作總結4
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使四年(6)班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的秋季運動(dòng)會(huì );我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在此次校運會(huì )中，充分體現了本班的集體凝聚力。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們四年(6)班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊也開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書(shū)室整理書(shū)籍，縫補圖書(shū)，為街道打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各個(gè)隊員的特長(cháng)。
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各個(gè)隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板的活動(dòng)。每?jì)芍艹鲆话�，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。不過(guò)我們四(6)班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，將會(huì )取得更好的成績(jì)。
班級工作總結5
時(shí)光如電，日月如梭。轉眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結束了�；仡欉@半學(xué)期以來(lái)，和同學(xué)們在一起生活，一起學(xué)習，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們感受到了班級的溫馨和團結的力量，我們班級建設取得了不少成績(jì)，當然也存在一些不足；為此做個(gè)總結，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
根據上學(xué)期的工作經(jīng)驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，班委包括：班長(cháng)、副班長(cháng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習委員、體育委員，文藝委員，團支書(shū)。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這學(xué)期的班委都是認真負責的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
一、班級考勤制度
由班長(cháng)和學(xué)期委員嚴格執行和核對；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學(xué)習氛圍表現的很濃厚。
我們班還設立了各崗分管的學(xué)習管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
二、班級學(xué)風(fēng)建設
通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節上都下了努力，如：為使班會(huì )變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節；為解決班級出去游玩選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導、老師交待的各項任務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，我們班上學(xué)期的工作完成良好，在不足中吸取經(jīng)驗。以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻，讓本班更具有個(gè)性而努力！
班級工作總結6
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟再到艷陽(yáng)高照，又到現在的金秋九月,作為班長(cháng)，和大家一起走過(guò)這一年。因為充溢著(zhù)太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!身為班長(cháng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了外語(yǔ)系08級5班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F就20_---20_年學(xué)期的工作做總結如下:
這一學(xué)年我帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果.我沒(méi)有辜負大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!
一、班級制度建設
本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，根據經(jīng)管學(xué)部要求，并不經(jīng)常參加學(xué)生會(huì )團委組織的活動(dòng),但是我們班級在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上依然沒(méi)有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：
1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求;
2.規范管理過(guò)程，做到民主決定班級走向;
3.明確責任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責任。
在這基礎上,揚長(cháng)避短,爭取使在穩步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。
二、班團委干部隊伍建設及其工作情況
班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部。各個(gè)班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。各個(gè)班委及團委干部之間經(jīng)過(guò)大一一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì )不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。
三、活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導和參與的活動(dòng)有：
1.班費管理。班費實(shí)行“班長(cháng)+生活委員管理，班委監督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班委會(huì )通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì )對班費使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監督，實(shí)現了財務(wù)制度的公開(kāi)、透明。
2，購買(mǎi)體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng);
3，統計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級qq群和飛信群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通和聯(lián)系;
4，定期收集同學(xué)對班委及班級建設的意見(jiàn)和建議;
5，每星期兩次不定期的晚查寢;
6，本學(xué)期我班有2名同學(xué)發(fā)展成為預備黨員，全部同學(xué)都已經(jīng)參加黨校入黨積極分子學(xué)習，都順利結業(yè)。至此，我班34人參加了黨校學(xué)習。
四，班風(fēng)建設
在班風(fēng)建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，提倡加強個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習之余能夠主動(dòng)加強交流，增進(jìn)感情!
五、學(xué)習方面
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
本學(xué)期大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真，各學(xué)科的學(xué)習上，成立學(xué)習興趣小組，并取得良好效果
對大學(xué)生而言，學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習中的疑難問(wèn)題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的`上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的不夠活躍;
2.個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力，增強責任意識和服務(wù)意識;
3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;
4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想;
5，班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應的工作調整;
七、改進(jìn)工作，再創(chuàng )輝煌
1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現出會(huì )計3班班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。
2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這方面班委會(huì )要強化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會(huì )成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強健有力的班團委。著(zhù)力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。
八、個(gè)人感想
這一學(xué)期已快結束，作為班長(cháng)，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開(kāi)展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它需要一個(gè)強大的團結的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。
回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導員林順虎老師的指導下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!
天行健，君子以自強不息!在新的征程中，我會(huì )謹記肩負的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng )新去譜寫(xiě)屬于5班的新華章!
班級工作總結7
一、學(xué)習
優(yōu)點(diǎn)：這是開(kāi)學(xué)第二個(gè)月，總體上說(shuō)，大多數孩子在學(xué)習態(tài)度上有了明顯的進(jìn)步，學(xué)習積極性較高，能夠按時(shí)按量認真地完成各科老師布置的學(xué)習任務(wù)。上課發(fā)言情況有所好轉。大部分孩子都在努力著(zhù)，或多或少都有新的飛躍。
不足：語(yǔ)文數學(xué)兩科的作業(yè)出錯率還是比較高，大部分孩子每天下午忙于改錯，大大占用了他們自己本該有的活動(dòng)時(shí)間;語(yǔ)文課堂作業(yè)，每次全對的孩子多了一些，但還是占全班的少數，粗心、不認真的現象仍較為嚴重，有些孩子只是一味的圖快，不認真檢查甚至就不檢查;家庭作業(yè)完成情況有所好轉，但對于作業(yè)中的錯誤改正還是不夠積極，有些孩子只要老師不給專(zhuān)門(mén)的時(shí)間改錯，就不改錯。
二、紀律
優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)月的課堂紀律，尤其是副課紀律明顯好于上個(gè)月，其中連續兩周教學(xué)日志都為全優(yōu)。上操、放學(xué)站隊大部分孩子非常好，無(wú)論老師在不在，都能自覺(jué)的按照標準姿勢站好對，這一方面，的確進(jìn)步了很多。在這個(gè)月當中，多次因為站隊紀律好收到學(xué)校的表?yè)P。
不足：個(gè)別男孩子自控力較弱，違反紀律的事情時(shí)有發(fā)生;男孩子追逐打鬧的現象還是比較多，既違反規則，又不安全;良好的副課紀律最后一周沒(méi)有堅持住，三次出現嚴重課堂紀律混亂現象;忘帶東西和遲到現象遠遠不如上個(gè)月，忘帶東西的孩子很多，有些孩子幾乎天天忘帶東西。明天將會(huì )以校訊通的形式通告家長(cháng)忘帶東西多和遲到現象多的孩子。這兩方面，還請家長(cháng)們多多檢點(diǎn)孩子，以促其養成好習慣。
三、衛生
優(yōu)點(diǎn)：大多數孩子都掌握了學(xué)校要求的衛生規則，都能高質(zhì)量的完成值日任務(wù)。其中五組和六組的孩子值日的最好。
不足：個(gè)別孩子保持環(huán)境衛生的習慣還是沒(méi)有養成;主動(dòng)維護身邊的環(huán)境意識還比較薄弱;打掃衛生的速度和方法有待提高。
四、愛(ài)集體
每個(gè)孩子都有一顆愛(ài)集體的心，希望同學(xué)們在學(xué)校時(shí)時(shí)處處為班集體著(zhù)想，多為我們這個(gè)共同的家做貢獻。特別感謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術(shù)字，以及家委會(huì )主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽、劉禹瑤媽媽。
如果按十分的標準，這個(gè)月我們班的班級總體情況能打到8分，希望在十一月份，我們一起努力，讓優(yōu)點(diǎn)再多一些，不足再少一些。六十一個(gè)寶貝!記住于老師的話(huà)：“嚴格要求自己，不會(huì )有錯的!”
特別通知兩個(gè)事情
1.從下周開(kāi)始學(xué)校要在孩子們中間評比“文明禮儀”小冠軍，詳細評比方法之后我會(huì )以博文的形式通知大家，望家長(cháng)們配合學(xué)校使孩子們都成為一個(gè)有素質(zhì)，文明的小學(xué)生。
2.這學(xué)期開(kāi)始，家委會(huì )的事情將成為一項主要工作，因此需要所有家委會(huì )的成員都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，獻計獻策，一起為孩子們的成長(cháng)做出貢獻。如果家委會(huì )再有活動(dòng)的話(huà)，會(huì )通知到家委會(huì )的所有成員，請大家給予密切的配合，謝謝。同時(shí)，我們也希望不是家委會(huì )的家長(cháng)們也能積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。
班級工作總結8
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，高一（3）班在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養具備良好思想品質(zhì)的人才。
我經(jīng)常抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想修養，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入高中班級工作總結全面地了解學(xué)生，努力創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。
紀律教育是我抓班級工作的切入點(diǎn)，我對學(xué)生的紀律要求非常嚴格，要求學(xué)生在自修課時(shí)做到鴉雀無(wú)聲，精心學(xué)習。一學(xué)年來(lái)，我班學(xué)生已經(jīng)基本上養成了良好的遵守紀律的習慣。違反紀律的情況已經(jīng)很少了。在紀律管理中，實(shí)行班干部輪流值周制度，培養班干部良好的奉獻精神和對班級管理高度負責的精神，使個(gè)值周班干部在工作中能實(shí)事求是的反映班級中存在的問(wèn)題。
加強學(xué)習方法的知道也是這一學(xué)年的工作重點(diǎn)，高一年級的學(xué)生普遍存在學(xué)習方法上面的問(wèn)題，許多學(xué)生不適應高中緊張繁忙的學(xué)習生活。
三、加強各方面的指導，使學(xué)生適應高中的學(xué)習。
高一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。
因此，平時(shí)的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
班級工作總結9
20xx年我擔任高二(24)班班主任，上學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、健全完善班級管理制度
結合班級實(shí)際情況，明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、嚴格班級常規管理
當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議及班會(huì )，了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。
三、加強學(xué)習方法指導
當學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì )，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
四、做好學(xué)困生轉化工作
學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位學(xué)困生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。創(chuàng )造機會(huì )不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因為成績(jì)差而放棄自己，從而激發(fā)出其內心的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習一定會(huì )慢慢跟上來(lái)。
五、家校聯(lián)系，合作溝通
在日常班級管理中，發(fā)現問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級前20名成績(jì)年級第10名，前40名第12名，在工作中也還有一些問(wèn)題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì )停不下來(lái)，還有說(shuō)話(huà)的情況，自修紀律一般情況下比較好，但出現集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習上，有一部分同學(xué)學(xué)習方法不妥當，沒(méi)有及時(shí)復習功課，造成知識的遺忘。
針對以上情況，20xx年我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)，我制定了以下計劃：
一、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1.重視衛生，宣傳評比。
評比是班風(fēng)的重要體現，去年我們班的評比成績(jì)比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩定。
2.繼續規范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求，有衣著(zhù)不得體和長(cháng)發(fā)現象，因此，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫，做好學(xué)生的思想工作，努力塑造良好的學(xué)生形象。
3.狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強差學(xué)生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導。這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習困難，盡可地提高他們的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
三、認真抓好主題班會(huì )，注重培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣。
我準備利用課余時(shí)間多準備材料，觀(guān)察同學(xué)們日常的一言一行，充分準備每一節班會(huì )，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力，24班在20xx年會(huì )取得更好的成績(jì)。
班級工作總結10
在擔任高二班班主任的這半年來(lái)，我從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂(lè )、悲與愁。這既是對過(guò)去的總結，也是對未來(lái)的計劃。
1、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步.
2、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
3、制定了較細的班級規定，要求學(xué)生自覺(jué)遵守.并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如休息紀律、課間操紀律等。
4、這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展.
5、努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立能力和管理能力。
6、在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一期來(lái)，我自己在早操、課間操，都堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。
7、做為班主任，我能積極配合科任的工作，不但做好自己份內的事情，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情，協(xié)調與其他任課老師的關(guān)系。
盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作。
班級工作總結11
班況分析我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著(zhù)相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應能力、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。
因此，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng )設一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、教育發(fā)展目標
學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為，確定培養“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂(lè )于學(xué)習，好奇探索，自主、自信、創(chuàng )造性，責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價(jià)值。因此，根據綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養兒童健康生活的態(tài)度和習慣；在社會(huì )教育領(lǐng)域，培養兒童同情責任等社會(huì )性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力。
在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問(wèn)題的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現，創(chuàng )造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動(dòng)的設計。
二、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內容
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。
3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
5、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。
4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
6、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉著(zhù)名的設施，景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、本學(xué)期主題活動(dòng)內容
�。�1）美麗的春天
�。�2）動(dòng)物的秘密
�。�3）紐扣王國
�。�4）冰淇淋太陽(yáng)四、教育教學(xué)措施。
�。ㄒ唬┘议L(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長(cháng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長(cháng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。
2、推選家長(cháng)委員會(huì )委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監督保證作用。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日。促使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)施的教育，有機會(huì )觀(guān)察自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發(fā)現孩子的不足，調整自己對幼兒學(xué)習的態(tài)度，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng )設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時(shí)家長(cháng)都能看到的地方，結合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，同時(shí)向家長(cháng)介紹每周具體的教育目標，指出請家長(cháng)配合教育的內容，并請家長(cháng)協(xié)調準備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。
5、個(gè)別談話(huà)。利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當天及時(shí)給予交流表?yè)P。
�。ǘ┉h(huán)境設置創(chuàng )建與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
1、圍繞主題目標創(chuàng )設環(huán)境，并隨著(zhù)目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀(guān)察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒都得到活動(dòng)的機會(huì )，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng )設。
3、創(chuàng )設實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，充分利用現存物質(zhì)條件，創(chuàng )設適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。
�。ㄈ┙處熤g的配合
1、制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，相互商討教育教學(xué)中的手段。
2、觀(guān)察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)做好妥善處理。
3、在常規培養中，保持教育一致性，堅持正面教育。
4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )的工作，全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長(cháng)工作，保持密切的聯(lián)系，教育好孩子，家長(cháng)滿(mǎn)意為重。
6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。
班級工作總結12
這學(xué)期我繼續擔任高一(4)班班主任。經(jīng)過(guò)一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作�？偨Y起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學(xué)期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動(dòng)，集會(huì )，自修，單車(chē)，學(xué)習小組的管理等逐一目標職責化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開(kāi)學(xué)初，透過(guò)民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責，班干部向班長(cháng)負責，班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會(huì )，主題班會(huì )按計劃，實(shí)施，班主任總結三環(huán)節實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作潛力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷透過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解同學(xué)們對班級的推薦和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。
四、加強學(xué)習方法指導
當學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì )，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。
五、做好雙差生的教育轉化工作
差生的構成原因是多方面的。這學(xué)期我透過(guò)個(gè)別談心，家訪(fǎng)，查看學(xué)生學(xué)習資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現違紀現象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學(xué)生違紀現象;對于成績(jì)差生，我比較看重他們學(xué)習自信心的重塑。創(chuàng )造機會(huì )不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因為成績(jì)差而放下自我，從而激發(fā)出其內心的學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習必須會(huì )慢慢跟上來(lái)。
六、做好家長(cháng)溝通工作
與家長(cháng)溝通必須不能等學(xué)生在校出現紀律學(xué)習問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級管理中，發(fā)現問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(cháng)溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生理解的方法實(shí)施教育。對于每一位學(xué)生，當我認為和家長(cháng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì )同家長(cháng)商量，一齊做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長(cháng)交待清楚，使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。
在工作中也還有一些問(wèn)題，我班宿舍和班級紀律一般狀況下比較好，學(xué)生反映一旦出現群眾討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習上，有一部分同學(xué)學(xué)習方法不妥當，沒(méi)有及時(shí)復習功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
班級工作總結13
時(shí)光如電，日月如梭，轉眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結束，作為班長(cháng)(副班長(cháng))，我們的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)x班班委會(huì )，在輔導員老師的監督指導下，在石油工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )的導引下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1.學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團支部班委會(huì )時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚"比、學(xué)、趕、幫、超"的精神，刻苦學(xué)習，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2.經(jīng)我們召集班委會(huì )第一次例會(huì )討論，安排了學(xué)習委員負責牽頭成立高等數學(xué)、英語(yǔ)、計算機、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語(yǔ)、計算機小組各成員在課余共同探討學(xué)習問(wèn)題，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強了身體的鍛煉。
3.針對晚自習，由副班長(cháng)負責采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習積極性強，出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4.在期末考試來(lái)臨之際，由班長(cháng)、副班長(cháng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以"互幫互助，共同奮進(jìn)"為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎勵辦法。同學(xué)們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績(jì)，這體現了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
5.在12月下旬，班長(cháng)、副班長(cháng)代表團支部班委會(huì )在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員會(huì )，強調要在期末考試前這段時(shí)間好好復習功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著(zhù)重強調了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì )議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如"軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系"等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(cháng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2.設立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對團支部班委會(huì )工作的意見(jiàn)和建議;建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時(shí)傳達各種信息。
3.成立了以班長(cháng)為組長(cháng)的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開(kāi)展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。
4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)每月召開(kāi)班委例會(huì )，討論工作上的問(wèn)題、總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)團支部班委會(huì )的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開(kāi)展了"當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)"等6次團組織生活，在考評中取得了5優(yōu)1良的好成績(jì)。
2.由我們負責組織舉辦了"難道環(huán)保只是一種口號""安全知識教育""敬廉崇潔，誠信守紀"等3次主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與，懂得了環(huán)保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。
3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球對抗賽。同學(xué)們在比賽中加強了寢室間的交流，增進(jìn)了友誼，鍛煉了身體，同時(shí)也進(jìn)一步增強了班級凝聚力。
4.我們利用課余時(shí)間在3-418寢室組織同學(xué)們觀(guān)看英語(yǔ)電影，這樣既陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了同學(xué)們的課余生活，又增強了同學(xué)們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
5.本學(xué)期全班同學(xué)積極參加院�；顒�(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。袁明蛟、張揚等同學(xué)代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;、等25名同學(xué)代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學(xué)代表石工院參加校運動(dòng)會(huì )，獲得男子4X100接力第二名。
6.同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1.團支部班委會(huì )時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫院探望;團支部班委會(huì )還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.督促生活委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(cháng)召集開(kāi)會(huì )，總結各寢室內務(wù)等情況，聽(tīng)取寢室長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
3.在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋(píng)果活動(dòng)，讓大家都感受到了節日的氣氛和來(lái)自集體的關(guān)懷。
4.安排生活委員購買(mǎi)了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們日常體育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活;購買(mǎi)了音響，方便了團組織生活和主題班會(huì )的開(kāi)展。
5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù)。
1.團支部班委會(huì )與西南石油大學(xué)學(xué)生會(huì )、石油工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )和輔導員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開(kāi)展。
六、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1.課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班級多。
2.臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)早退等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4.前半學(xué)期，學(xué)習興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得較好，但在下半期，因為大學(xué)特定的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預想的方案有一定差距。
5.本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會(huì )未來(lái)的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作總結14
本學(xué)期是我擔任班主任工作的第二學(xué)期，和上學(xué)期相比我覺(jué)得自己有很大進(jìn)步，遇事能夠沉著(zhù)應對，班級工作也在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。這兩學(xué)期的學(xué)習使我認識到班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：
首先，我覺(jué)得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會(huì )付出自己的精力和心血，而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習，把讀書(shū)當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強工作責任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，本著(zhù)“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。
在上一學(xué)期的了解和接觸下，我在開(kāi)學(xué)初對班級的班干部隊伍進(jìn)行了重新選舉，在全體學(xué)生投票的情況下，我權衡再三，選出了一部分真正為班級干實(shí)事的同學(xué)擔任班干部，并對班干部的工作進(jìn)行了明確的分工，細化了班級管理。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我感覺(jué)重新選舉的班干部對班級工作都很負責任，也給自己減輕了負擔，比上一學(xué)期輕松了很多。也可以看出，班干部工作的重要性。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。
開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規章制度。黑板上方的時(shí)鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。
對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼�，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應，很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jì)常有起伏，對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛(ài)講話(huà)，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在期中考試中，我們班有9名同學(xué)名列年級前30名，而且大多數學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。如何亞寧、王哲、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大，讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)。
班級工作總結15
本學(xué)期很快過(guò)去了，下面將本學(xué)班班主作工作總結報告如下：
一、，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng )建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著(zhù)手對管理體制進(jìn)行“放權”：通過(guò)幾次班干部例會(huì )，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、。以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
三、做好班主任工作計劃，加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責，做好班級衛生工作計劃。
衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信
二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
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