關(guān)于實(shí)習生工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)習生工作總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于實(shí)習生工作總結1
1、實(shí)習目的：
主要是彌補審計理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過(guò)實(shí)訓，使得學(xué)生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，并在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
2、實(shí)習內容：
以企業(yè)的年度會(huì )計報表為實(shí)訓資料，采用風(fēng)險導向審計模式進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見(jiàn)，并出具審計報告。
3、實(shí)習總結：
兩個(gè)星期緊張的審計實(shí)訓，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。
我們實(shí)訓的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強對審計知識進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到“什么是團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
我們的實(shí)訓總共分為7大模塊，分為：
1、計劃階段審計實(shí)務(wù)操作；
2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計；
3、采購與付款循環(huán)的審計；
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計；
5、籌資與投資循環(huán)的審計；
6、貨幣資金的審計；
7、審計報考。
由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負責一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計報告。
我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓步驟如下：
1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書(shū)；
2、通過(guò)資料，了解被審計單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險；
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計劃實(shí)施的程序；
4、初步確定重要性水平與可接受的審計風(fēng)險；
5、編制總體審計策略與具體審計計劃。
根據實(shí)訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價(jià)表、審計業(yè)務(wù)約定書(shū)、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價(jià)與審計相關(guān)的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風(fēng)險初步評價(jià)表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱(chēng)為“計劃階段審計工作底稿”。
我的專(zhuān)業(yè)是審計實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著(zhù)一份新鮮和好奇感開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。雖然之前有參加過(guò)會(huì )計模擬手工記賬的實(shí)訓，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對著(zhù)一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開(kāi)始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)！
有了第一天的經(jīng)驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，因為一個(gè)人的能力畢竟有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來(lái)在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了！
經(jīng)過(guò)這些天的審計實(shí)訓，是我的審計學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；2、雖然實(shí)訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
由于這次的實(shí)訓是團體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會(huì )計基礎知識進(jìn)行檢驗的最好結果。雖然這次實(shí)訓因為時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有克服分崗實(shí)訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經(jīng)讓我們了解到審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
關(guān)于實(shí)習生工作總結2
一轉眼，已是半年。仔細算一下我來(lái)到公司實(shí)習的日子，已經(jīng)整整過(guò)去了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月里，我一直處于一種高壓的狀態(tài)下，但也是在這個(gè)高壓下，我才能得到急速的成長(cháng)和進(jìn)步。所以，不管這段難忘的實(shí)習期，給我帶來(lái)的是困難與艱苦，還是歡樂(lè )與甜蜜，我都會(huì )心存感激，也會(huì )去總結它們，讓我之后的人生之路走得更加的順暢。
我所實(shí)習的是一家房地產(chǎn)中介公司，我在里面所實(shí)習的崗位是銷(xiāo)售員的崗位。作為一名新手銷(xiāo)售員，我來(lái)到公司的第一天就遇到了很多的麻煩。因為主管給我的任務(wù)就是去熟悉市場(chǎng)部的所有同事，而這個(gè)任務(wù)對于我一個(gè)性格不是很外向的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種巨大的挑戰�？墒且幌氲�，這個(gè)崗位是我當初下定了決心要來(lái)的，我就只能硬著(zhù)頭皮上了。一開(kāi)始有很多同事都在忙著(zhù)自己手中的事情，我不好去打擾他們，就只能在旁邊轉悠，一來(lái)是想學(xué)習他們的崗位工作，二來(lái)是想在他們面前混個(gè)眼熟。然后等到他們把事情都完成了，我就主動(dòng)的上前打招呼，但是一上去就被潑了一盤(pán)冷水，并不是所有的同事對我的主動(dòng)都能有所回應，所以一天下來(lái)，我已經(jīng)盡了我最大的努力，才認識了部門(mén)的三個(gè)人。
但是盡管遭受到了打擊，我也沒(méi)有放棄，在那一個(gè)星期里，我依舊主動(dòng)熱情的去和同事親近，去和他們打招呼，漸漸的，部門(mén)的同事也都被我感染了，關(guān)系也不像之前那樣僵硬了。并且他們還會(huì )主動(dòng)的過(guò)來(lái)告訴我很多的銷(xiāo)售技巧，在我帶客人看房子的時(shí)候，還會(huì )在一旁給我助力，幫我做引導。有時(shí)候，我趕不過(guò)去帶客人看房子，他們也都會(huì )替我先頂一陣子。就在我們互幫互助的相處之下，我們之間的感情也越來(lái)越好。有了一個(gè)良好的辦公氛圍，和一個(gè)愉悅的工作心情，即使是在面對客戶(hù)的眾多打擊之下，我任然也可以工作的十分有激情。
雖然在實(shí)習期里，我帶了很多客戶(hù)看過(guò)房子，但是真正所成交下來(lái)的訂單也沒(méi)有多少，不過(guò)我也積攢下來(lái)了很多的客戶(hù)資源，贏(yíng)得了一份銷(xiāo)售工作的經(jīng)歷，更重要的是我收獲到了一份成長(cháng)。這對于我來(lái)說(shuō)，才是一份不可多得的寶貴財富。
關(guān)于實(shí)習生工作總結3
實(shí)習模式：實(shí)習小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)講授（二年級）、實(shí)習班主任班級管理使命
實(shí)習指標：實(shí)習是大學(xué)教誨最月朔個(gè)極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實(shí)習，使咱們在社會(huì )理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負使命，加強感性相熟，培養和訓練咱們綜合使用所學(xué)的基礎理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識，去獨立綜合和從事抱負成就的才能，把理論和理論結合起來(lái)，退步理論動(dòng)手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗亭打下確定的基礎；同時(shí)可以查驗講授效果，為進(jìn)一步退步教誨講授品質(zhì)，培養合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會(huì )狀況接軌做預備。
實(shí)習使命美滿(mǎn)終明晰，回首這一個(gè)多月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不順應到后面的對于自如，從剛開(kāi)始的迷惑到后面的釋然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習東西很快，短短的一個(gè)多月，咱們都已初具準老師豐姿，能很好的從事班級事件，能很好田主宰一堂課，有點(diǎn)致使不遜于準老師�？梢哉f(shuō)實(shí)習讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎。下面我分幾項模式具體談一下我的實(shí)習使命過(guò)程。
起首，我就來(lái)談?wù)剬?shí)習的總體感到沾染。
重新踏進(jìn)錦湖實(shí)小的大門(mén)，感想還非常的親切，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過(guò)，這次為期六周的實(shí)習意思將非比往常。在實(shí)習時(shí)代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣，同時(shí)，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個(gè)月的實(shí)習，如今回味起來(lái)，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實(shí)習的班級是二年級四班，這個(gè)班的孩子們相當生動(dòng)。永遠清晰地記得，第一次到這個(gè)班級做自我介紹時(shí)，他們都對我的姓氏相當地感興趣，對于我很無(wú)奈地告訴他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時(shí)，全班報以活潑的笑聲。但同時(shí)，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)底子沒(méi)有健全。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀(guān)點(diǎn)、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯”。
小學(xué)老師的蘇息強度雖不算很大，但做一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來(lái)自對學(xué)生人生的負責。要曉得做小學(xué)語(yǔ)文老師，就象征著(zhù)當班主任。就拿咱們班的指導師來(lái)說(shuō)吧，差未幾每天我都瞥見(jiàn)張老師在教室和辦公室之間驅馳忙碌�！盁o(wú)所事事”無(wú)疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負責領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調皮，總是會(huì )時(shí)時(shí)時(shí)涌現一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開(kāi)眼界的即是，身為班主任的語(yǔ)文老師，不光光講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時(shí)預備著(zhù)要領(lǐng)導著(zhù)本班對于學(xué)校的各項比賽與飾演。所有這些，每每會(huì )弄得班主任疲于奔命，但每每這時(shí)代也算是充斥著(zhù)生活的離合悲歡，“痛并快樂(lè )著(zhù)”！
其次，就來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課堂講授中的點(diǎn)滴收獲。
我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語(yǔ)文標的指標，因而就語(yǔ)文課堂講授談?wù)勎以趯?shí)習時(shí)代的分外收獲。且在實(shí)習后期預備使命中，我就對低年級的語(yǔ)文教材做了一番具體的綜合。低年級語(yǔ)文課中突出的兩個(gè)重點(diǎn)即是識和學(xué)會(huì )朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文，那么這節課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預備要充分——查材料、備課、寫(xiě)教案、課中細節成就預設；老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生；營(yíng)建快樂(lè )中學(xué)習的生動(dòng)空氣，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點(diǎn)，靈活放肆發(fā)問(wèn)方式、講課語(yǔ)速等等，我都學(xué)得了很多很多。
顛末吸收指導老師的發(fā)起，我一邊調解講授方式一邊進(jìn)行理論，好比在給學(xué)生進(jìn)行樹(shù)模性朗誦時(shí)，指導老師發(fā)起我操縱計算機播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂(lè )，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著(zhù)實(shí)的體會(huì )到課文中傳遞出來(lái)的思想與情感，顛末一段時(shí)候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現出來(lái)，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來(lái)。另外，我在課后細心琢磨教材、具體寫(xiě)教案、做課件，在查抄時(shí)指導老師要求我說(shuō)出我的上課計劃，進(jìn)行說(shuō)課關(guān)鍵的練習，然后在指導老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節課指導老師都對峙聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上涌現的差錯差錯提著(zhù)名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現同樣的差錯。顛末指導老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、發(fā)問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都獲得了顯然的退步。
另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子們的作業(yè)，有時(shí)會(huì )令你哄堂大笑，有時(shí)則會(huì )令你緊皺眉頭。特別是二年級的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會(huì )的致使還干脆扔一邊豈論了。而對于這一點(diǎn)，我的指導思想是每個(gè)人墟落出錯，錯也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正差錯的心，而作為一名老師，就是要給學(xué)生提供不斷改正差錯的機遇的平臺。對于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì )采納單獨教誨他們的方式，直到他們主動(dòng)承認差錯并改正了差錯。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學(xué)生的差錯差錯從底子上改正已往。
最初，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實(shí)習狀況。
在為期六周的班主任實(shí)習使命中，我可以借用八個(gè)來(lái)描畫(huà)，即“使命啰嗦，對峙終究”。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶(hù)曉的。因而，在展開(kāi)班主任啰嗦的使命之前，應先充分領(lǐng)會(huì )本班的抱負狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實(shí)習班主任實(shí)在也并不是一種真正的班主任使命歷練。這此中的使命還僅僅只是一種幫手性使命，幫抄本班班主任進(jìn)行班級事件管理，從中再獲取提煉出本人的心得體會(huì )，以便用于未來(lái)踏上真正崗亭借鑒之用。在這次的實(shí)習班主任使命中，我獲得的最大的體會(huì )就是，在動(dòng)手管理一個(gè)屬于本人的班級時(shí)，必須按照本班各方面抱負狀況，制定一個(gè)具體的使命計劃。古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢�！边@申明制定計劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)著(zhù)實(shí)可行的計劃，隨著(zhù)感想走，就會(huì )使使命顯得自動(dòng)，而且啰嗦的使命就會(huì )顯得更凌亂，致使工為難以展開(kāi)，不克不及達到預期的目標，而且未來(lái)還可以涌現一些不可瞻望的成就。因而，展開(kāi)班主任使命，確定要先作好計劃。
雖然班主任使命是嚕蘇簡(jiǎn)約的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，感想是那么的親切，那么的死氣，讓我有義務(wù)感，有能源來(lái)開(kāi)始新一天的使命。
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐平凡，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動(dòng)，做好又一次投身熔爐的預備。我在實(shí)習中逐漸變得“果敢”。雖然開(kāi)始也會(huì )有忌憚，怕“主動(dòng)還擊”會(huì )招惹“不知天高地厚”的輕慢。但抱負告訴我，理當答本人有定奪，應有勇氣去測驗測驗�？v然在測驗測驗中敗北，也能讓本人成長(cháng)，沒(méi)有訓練的機遇，談何積累和成長(cháng)？而這所有，只能靠本人去爭取。等待，只能讓你在沉默中淪陷，只有主動(dòng)，才能為本人創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜！
實(shí)習的閱歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )轉頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰和希望的開(kāi)始！
正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬身！”
關(guān)于實(shí)習生工作總結4
這一次實(shí)習說(shuō)到底是一次歷練，這是我第一次進(jìn)入社會(huì )，第一次進(jìn)入自己的崗位。一開(kāi)始我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己在大學(xué)的成績(jì)不錯，進(jìn)入了社會(huì )了也一定差不了多少。但是當我真正的進(jìn)入這份工作之后，我才知道實(shí)踐和理論隔著(zhù)一座無(wú)比長(cháng)的天橋，想要走完這一段路，還需要我付出更多的努力和汗水。所以面對過(guò)去的那幾個(gè)月，我想先對我這段實(shí)習工作進(jìn)行一次總結。
在人事部門(mén)的時(shí)間不短了，已經(jīng)差不多有了三四個(gè)月了。從我剛開(kāi)始進(jìn)來(lái)的那個(gè)時(shí)候起，我就知道這份工作并不是一份簡(jiǎn)單的工作。想要做好人力資源的工作，首先除了要有負責的態(tài)度之外，還要有敏銳的觀(guān)察力和判斷力。一開(kāi)始我是跟著(zhù)我師傅xx學(xué)習，做她的助理。跟著(zhù)她的那一段時(shí)間，我學(xué)習到了很多。因為以前自己在學(xué)校的'時(shí)候太盲目自信，所以失去了很多學(xué)習的機會(huì )，這次能夠再有一次這樣的機會(huì )，我當然會(huì )很珍惜。
之后跟著(zhù)我師傅學(xué)習的日子里，我一直都很刻苦，沒(méi)有放棄任何學(xué)習的機會(huì )。而且從我師傅的身上，我也學(xué)會(huì )了很多很多，比如說(shuō)該怎么去更妥當的溝通，該用什么方式去挑選更好的人才。這些都是可以從我師傅身上學(xué)會(huì )的。所以我真的非常的感恩我的師傅，因為她的帶領(lǐng)，我進(jìn)步了太多太多，也真正的開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)。
后來(lái)我也逐步的掌握了這一份工作的技能和要求，所以我也開(kāi)始慢慢脫離我師傅的帶領(lǐng)了，我開(kāi)始自己獨立的工作，獨立的學(xué)習。他人往往有時(shí)候只是我們一個(gè)階段里的領(lǐng)路人，如果我還想持續成長(cháng)的話(huà)，我必須要脫離出來(lái)，去找到自己的領(lǐng)域，對自己的領(lǐng)域進(jìn)行突破和探索。這也是我從這一段實(shí)習工作中領(lǐng)悟到的。
一個(gè)人的獨立性是非常重要的，也是我需要去提升的一件事情。加上我是剛剛步入社會(huì )，這一點(diǎn)也就要更加注意了。只有當自己真正的獨立起來(lái)了，接下來(lái)的路才會(huì )充滿(mǎn)自信，才會(huì )更加順利。作為一名企業(yè)的人事，我深知自己身上背負了怎樣的責任，我會(huì )秉持初心，帶著(zhù)堅持，一路前行。我定不會(huì )辜負公司這么長(cháng)時(shí)間對我的培養和栽培，往后歲月，我會(huì )把最好的狀態(tài)放在這份工作中，繼續前行，爭取得到領(lǐng)導和公司的肯定，提升自己的水平，爭取更高的平臺！
關(guān)于實(shí)習生工作總結5
從xx年x月號到xx年x月號我在xx市xx縣xx中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)多月的實(shí)習。在實(shí)習期間深受校領(lǐng)導的關(guān)懷與照顧，在指導教師xx老師的指導下，認真負責地完成了各種教師教育教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導教師劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習了各種班主任管理技能并且參與xx班的班級管理任務(wù)。在實(shí)習期間，認真備課、講課、參加數學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并積極組織參與各項活動(dòng)，指導教師與各位校領(lǐng)導給予了很大的支持與幫助并指出不足和學(xué)習改進(jìn)經(jīng)驗。
時(shí)光荏苒、歲月匆匆，一晃四個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去了，在這幾個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)程中，我收獲著(zhù)許多的歡樂(lè )、幸福與感動(dòng)，但也有著(zhù)坎坷、苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著(zhù)我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成績(jì)，失敗的教訓也將使我努力去改變自己不完美的地方，這些經(jīng)歷將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中寶貴的精神財富與美好的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結。
一、教學(xué)工作方面
在xx中學(xué)實(shí)習的第一周只是服務(wù)當地以及聽(tīng)指導老師的課，到了第二周指導教師才讓我聽(tīng)一節講一節，經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的緊張而充實(shí)的實(shí)習工作后，我逐漸適應了這里工作的節奏，熟悉了實(shí)習學(xué)校的作息時(shí)間，也從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。在這當中最應感謝的是指導教師——xx老師，她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她！她為我制定了一個(gè)實(shí)習方案：
1、學(xué)會(huì )批改作業(yè)以及試卷并對其進(jìn)行分析找出學(xué)生的易錯點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習水平。
2、個(gè)別輔導學(xué)生并提高其學(xué)習成績(jì)，掌握與學(xué)生的溝通技巧，深入地了解他們的內心變化。
3、學(xué)習講課，能夠靈活的導入新課組織課堂，傳授學(xué)生新知，掌握教師的基本技能之一。
4、學(xué)習備課及制作教學(xué)案，能夠獨立地從事教師活動(dòng)。
xx老師讓我倒著(zhù)來(lái)學(xué)，減輕我的實(shí)習壓力，讓我能夠輕松快樂(lè )地完成實(shí)習任務(wù)。xx中學(xué)深入課程改革，上課模式是教學(xué)模式————小組合作探討、教師點(diǎn)撥模式，對于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不陌生，這一點(diǎn)我就要感謝我的母�！愂幸恢�。這個(gè)教學(xué)模式看起來(lái)教師好像很輕松，其實(shí)不是的，它需要教師課前做足大量的準備工作，包括制作教學(xué)案，設計課堂活動(dòng)環(huán)節，關(guān)鍵還是要求教師能夠很好的組織學(xué)生能夠積極地參與到課堂活動(dòng)當中，在快樂(lè )中學(xué)到知識，提高課堂實(shí)效。這一周當中，雖然時(shí)間很短但我學(xué)到了很多東西，比如：如何設計課堂活動(dòng)，如何讓學(xué)生積極回答問(wèn)題，如何讓課堂有序高效，如何讓學(xué)生整理新知，學(xué)習老師怎么樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級教學(xué)等等一系列的問(wèn)題。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，讓我走到了教學(xué)的第一線(xiàn)，深刻體會(huì )到教學(xué)工作的不易，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。認識到了做一名優(yōu)秀的教師必須做好以下幾方面：
1、怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。但是對于我們這些教學(xué)經(jīng)驗不足的實(shí)習生，首要的任務(wù)就是會(huì )聽(tīng)課，本學(xué)期只要沒(méi)事我基本上都去聽(tīng)各個(gè)年級各學(xué)科優(yōu)秀教師的課。在聽(tīng)課前，會(huì )提前認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、在備課中，要認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
3、在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓指導老師聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，以及重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價(jià)和總結，對指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節課做好準備。
5、上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，認真地批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，態(tài)度要謹慎，注意保護學(xué)生學(xué)習的積極性。
7、課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。
二、班主任工作方面
在這四個(gè)多月的實(shí)習過(guò)程中，我擔任了八年三班的實(shí)習班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
我在xx班班主任劉艷麗老師的帶領(lǐng)下，熟悉班主任的具體職責并學(xué)習一些班主任的工作方法、技能與經(jīng)驗，參與xx班獨立的班主任工作管理，收獲感觸頗多。實(shí)習期間我的實(shí)習班主任工作主要監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持反思會(huì )之后到教室監督學(xué)生做衛生的情況、早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操時(shí)，陪學(xué)生跑操，和他們一起做課間活動(dòng)。
3、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監督學(xué)生做操。
4、每周的課余活動(dòng)時(shí)間與幾名后進(jìn)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解他們的情況，對他們的問(wèn)題進(jìn)行輔導，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流，鼓勵他們，幫助他們過(guò)關(guān)。
5、大掃除期間，安排，監督學(xué)生做好大掃除工作。
6、班會(huì )期間去看班主任組織班會(huì )，xx主任如何組織班會(huì )，并組織一次主題班會(huì )。
7、組織一次趣味運動(dòng)會(huì )，增加與學(xué)生之間的感情。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心�！皭�(ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的�！皭�(ài)”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了很多做人的道理，她告訴我，沒(méi)有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以改變的，這些改變就需要我們老師的愛(ài)，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四分鐘的功夫。
實(shí)習的過(guò)程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動(dòng)與成長(cháng)。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
關(guān)于實(shí)習生工作總結6
在采購部實(shí)習的每一天都很充實(shí)，熟悉采購流程，了解采購環(huán)節，參與到具體的采購工作中去，采購部的工作流程不外乎圍繞著(zhù)接收采購計劃→詢(xún)比議價(jià)→決定訂貨→下采購單→審核→跟催→收貨→付款/退貨展開(kāi)。而采購部作為公司物料購進(jìn)部門(mén)，擔負著(zhù)保證物料的及時(shí)供應，降低購進(jìn)總成本的責任。對成本的控制也是一個(gè)企業(yè)一直重視的問(wèn)題，采購成本就是其中的一部分。
面對現如今的經(jīng)濟體制，一個(gè)企業(yè)要想生存成本競爭優(yōu)勢就顯得更為至關(guān)重要，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本中的很大一部分是采購成本，切實(shí)有效的采購成本管理將幫助企業(yè)在競爭中獲得戰略性競爭優(yōu)勢。
但采購成本控制絕不只是簡(jiǎn)單的削減“成本”，而是個(gè)系統工程。單純地削減采購成本會(huì )給公司帶來(lái)很多的風(fēng)險，如質(zhì)量風(fēng)險、及時(shí)供貨風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險等。因此，采購成本管理必須綜合考慮公司的戰略及長(cháng)期可持續核心競爭力的發(fā)展。據一項研究表明，降低采購成本1%，對企業(yè)利潤增長(cháng)的貢獻平均為10%以上，因此，控制采購成本對企業(yè)來(lái)說(shuō)意義重大。而作為采購中的重要一環(huán)——供應商管理，就成了重中之重的事情，供應商管理的好壞將直接決定采購成本的高低。
現如今以最低采購價(jià)格獲得當前所需資源的簡(jiǎn)單交易的采購方法已無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)市場(chǎng)激烈競爭的需要，一種以最低總成本為基礎建立服務(wù)供給渠道，以數據分析為基礎的采購方法——戰略采購已經(jīng)被企業(yè)所采用。
戰略采購是計劃、實(shí)施、控制戰略性和操作性采購決策的過(guò)程：
1、不管采購任何一種物料，在采購前要熟悉它的價(jià)格組成，了解供應商所生產(chǎn)物料成品原料源頭價(jià)格，為自已的準確核價(jià)打下基礎。以此為基礎有目的的議價(jià)。
2、現今的社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，作為采購人員要學(xué)會(huì )從不同的方面收集物料的采購信息。
3、選擇適合自己公司發(fā)展的供應商；一個(gè)好的供應商能跟隨著(zhù)公司共同發(fā)展，為公司的發(fā)展出謀劃策，節約成本，對供應商的管理也很省心；不好的供應商則會(huì )使供應商管理帶來(lái)很多的麻煩。（判斷一個(gè)好的供應商主要從其質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、技術(shù)力量、應變能力等多方考慮）。
4、采購人員的談判技巧也是控制采購成本的一個(gè)重要環(huán)節（一個(gè)好的談判高手至少會(huì )帶來(lái)5%的利潤空間），這亦要建立在采購員的德上。
5、批量采購的重要性，任何人都懂得道理，批量愈大，所攤銷(xiāo)的費用愈低。
6、建立企業(yè)的采購信譽(yù)。條款必須按合同執行，失去誠信，別說(shuō)控制成本，可能貨都不會(huì )有人給你供。
7、建立月度供應商評分制度（從質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)三方面入手），實(shí)行供應商配額制度。
8、建立采購人員的月度績(jì)效評估制度。不但可以激勵采購人員的工作積極性，同時(shí)也是防止采購員賄賂的一個(gè)有效手段。
9、有效的控制采購庫存。協(xié)助計劃部避免停轉產(chǎn)的風(fēng)險及積壓物資的風(fēng)險，無(wú)形中控制自已企業(yè)的采購費用。
所有的采購策略都是要建立在采購管理上，在采購的同時(shí)，系統性的制定和執行采購管理流程是非常重要的一項工作。采購管理流程規劃就是規劃如何實(shí)現上述目標的文件。制定采購管理流程的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)詳盡的分析，并與內部利益相關(guān)方達成一致。
關(guān)于實(shí)習生工作總結7
三個(gè)月的試用期下來(lái)，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。從這一階段來(lái)看，發(fā)現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來(lái)，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。在此十分感謝公司的領(lǐng)導和前輩們對我的關(guān)照。
我深刻地體會(huì )到了公司從老總到同事踏實(shí)認真的工作態(tài)度，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細。每個(gè)公司的制度和規定在細節上雖稍有區別，但大體方向和宗旨卻都相同。所以，很快我就適應了這里的工作流程，盡量配合大家的工作。雖然也有一些不當之處，但是我都積極改正，避免再犯。所以，很快的，我就融入了谷登這個(gè)大家庭，并認真做好自己的本職工作。我喜歡這里，并且很愿意把這里當作鍛煉自己的平臺，和公司共同發(fā)展，做出自己的貢獻。對我而言，不論在哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員，我都將以飽滿(mǎn)的熱情，認真的`態(tài)度，誠懇的為人，積極的工作融入其中。這是作為一個(gè)員工基本的原則。團隊精神是每個(gè)公司都倡導的美德。我認為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調是很重要的沒(méi)有各個(gè)部門(mén)和各位同仁的相互配合，公司的工作進(jìn)程要受到阻礙，工作效率會(huì )大打折扣，公司效益自然會(huì )受損。這樣對公司和個(gè)人都無(wú)益處。
在谷登，我的主要職責是裝備車(chē)間裝備工，三個(gè)月來(lái)，我更是體會(huì )到，工作時(shí)，用心、專(zhuān)心、細心、耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。
在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養”；二是向周?chē)耐聦W(xué)習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法；三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會(huì )努力去完成它，并完成好，這樣愛(ài)你的工作，你的工作就會(huì )喜歡你。公司常宣導大家都要做到：認真做好自已的本職工作。這就是一種無(wú)形的責任，鞭策著(zhù)我，朝著(zhù)這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。
有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！蔽覍λ睦斫饩褪牵喝绻晒α�，不要驕傲，繼續努力，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下次成功。不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。
關(guān)于實(shí)習生工作總結8
只是用起來(lái)工作已經(jīng)要結束了，作為一名實(shí)習生，我對自己的要求總是那么高，在工作當中，雖然沒(méi)有太多太多的成績(jì)，但是我真的是成長(cháng)了自己，我給自己定了很多目標，都在朝著(zhù)這些目標一步一步的完善，我相信有一天我一定能夠全部掌握的，對于這短短三個(gè)月的試用期，我真的是承受了很多，我也對自己經(jīng)歷這些事情而感到驕傲，有些事情不僅僅是需要一個(gè)態(tài)度，更多的時(shí)候是需要一個(gè)好的狀態(tài)，保持這些是非常有必要的，現在我也對自己這方面的一個(gè)狀態(tài)有了很多很多的了解，真的很希望能夠在實(shí)習期學(xué)習到更多的知識，對于這短短三個(gè)月的實(shí)習，我也總結一下。
首先我認為我在工作當中是非常努力的，我也一直在朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，朝著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)知識，能不能進(jìn)一步拓展而努力著(zhù)，我對自己的要求一向都很高，特別是在專(zhuān)業(yè)知識上面，我一直都保持著(zhù)好的狀態(tài)，我希望自己能夠在這么一個(gè)心態(tài)下面不斷的成長(cháng)，不斷的努力，經(jīng)歷過(guò)了這些，才能夠珍惜她這一定的三個(gè)月的實(shí)習，三個(gè)月的試用期，別讓我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)在哪里，往往有一些事情，不僅僅是在生活當中才能看到，有的時(shí)候也會(huì )在工作當中能夠看到，比如說(shuō)自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，這些都非常的重要，而我一直都在仔細的把握好這些，我希望自己能夠保持好狀態(tài)，向著(zhù)這一切去好好的發(fā)展。
現在也馬上面臨了轉正了，我也相信我能夠帶來(lái)更多的事情，到了更多的東西，保持一個(gè)好的心態(tài)，去追求更加升華的東西，這幾個(gè)月的試用期期讓我真的學(xué)習到了很多，作為英語(yǔ)實(shí)習生，我感覺(jué)這里的一切，感覺(jué)這段經(jīng)歷感激這里的每一個(gè)人我的成長(cháng)，都跟這里的一切息息相關(guān)，我相信在未來(lái)的某一天，我想起這段經(jīng)歷的時(shí)候，我能夠非常驕傲的說(shuō)我成長(cháng)了，我在這里擁有了很多很多的寶貴經(jīng)歷，再次感謝這三個(gè)月的試用期工作。
這真的對我而言意義非凡，對我來(lái)講，有時(shí)候很大很大的收獲，有些時(shí)候不僅是在生活當中要去想這些，更加去看到自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的狀態(tài)，迎接好這這些才是實(shí)用的，我也希望能夠在接下來(lái)的工作當中處理好這些細節，保持好的狀態(tài)，讓自己虛心的接受新的知識，總而言之這試用期的工作讓我實(shí)實(shí)在在成長(cháng)了。
關(guān)于實(shí)習生工作總結9
截止目前為止，不知不覺(jué)，我們幾個(gè)實(shí)習生的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了大半了。因為每天都忙著(zhù)隊里和實(shí)習學(xué)校的事情，現在的每一天感覺(jué)過(guò)得特別的快，真心體會(huì )到了小沈陽(yáng)“眼一睜，一閉，一天過(guò)去了”的節奏。
孔子曰“吾日三省吾身”，他告訴我們人必須學(xué)會(huì )總結和反思我們的生活。以下便是我對這三個(gè)多月的實(shí)習工作、生活的總結。
工作方面
作為我們鹿泉四個(gè)學(xué)校的帶隊隊長(cháng)，我每天的工作就注定會(huì )更多。在人員安全管理上，我積極配合我們的駐縣老師的管理，每天晚上我都會(huì )詢(xún)問(wèn)各個(gè)學(xué)校的小組長(cháng)人員是否齊全，讓后將匯報情況真實(shí)、定點(diǎn)匯報給趙老師；在人員的請假方面，我嚴格按照學(xué)校的請假制度環(huán)節規定各個(gè)實(shí)習生，堅決嚴禁私自外出長(cháng)達二十四個(gè)小時(shí)以上；在頂崗辦分配的'任務(wù)上，我會(huì )以最快的時(shí)間有效地通知各個(gè)實(shí)習學(xué)校的組長(cháng)，并且保質(zhì)保量完成頂崗辦的任務(wù)；在與各個(gè)實(shí)習點(diǎn)的組長(cháng)的溝通上，我有時(shí)會(huì )在一些聊天工具上和他們聊聊天、嘮嘮嗑，了解他們的日常生活，建立良好感情；當然，還有一個(gè)很重要的便是這幾個(gè)月我的手機基本上都是隨時(shí)隨地帶在身邊的，以防錯過(guò)了任何有關(guān)隊里的重要的信息。
作為鹿泉四個(gè)學(xué)校的編輯部的組長(cháng)，我們編輯部一共由五個(gè)人組成。在編輯部里面，對于每個(gè)人員的分工都是以平等為基礎的，每次負責辦月刊，都有人員專(zhuān)門(mén)負責收集月刊的各個(gè)板塊的材料，也有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行審核，還有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行最后的排版。在和與他們的共同努力之下，我們完成了我們鹿井隊的初刊，雖然，其中也存在著(zhù)一些瑕疵，但總體上說(shuō)，還是很成功的，為之后的月刊的出爐，做了很好的一個(gè)帶頭作用。
編輯部的工作里面還有一個(gè)很重要的便是負責宣傳這塊，我們有我們鹿井隊的專(zhuān)屬博客，每個(gè)星期我們都會(huì )有專(zhuān)門(mén)負責的人員去更新博客里的博文和照片。
在編輯部的工作，讓我最難忘的便是，每個(gè)月負責給師大頂崗辦投稿，投稿的對象有最新動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀博文、團委活動(dòng)等稿子。每次的投稿我都是認真對待，嚴格按照要求投稿，進(jìn)行審稿和打包分類(lèi)，還要隨時(shí)關(guān)注頂崗辦首頁(yè)的更新，以便記錄已經(jīng)發(fā)表了的稿子，最后期末在進(jìn)行集體或者個(gè)體的加分。
生活方面
在這方面最要體現在和實(shí)習學(xué)校和我們幾個(gè)實(shí)習生的交流上。
在實(shí)習之初，在生活上，我們一旦有什么生活上的難題我都會(huì )跟學(xué)校的領(lǐng)導商量解決的，有時(shí)也會(huì )有一些小的意見(jiàn)分歧，但總體上，還是很和諧的。學(xué)校的領(lǐng)導對我們關(guān)心備至，我們當然也會(huì )把最好的實(shí)習狀態(tài)展現出來(lái)；在實(shí)習學(xué)校的辦公室里，我也是和各個(gè)老師們打好關(guān)系，辦公室的清潔我會(huì )積極打掃，有時(shí)其他老師有事，我也會(huì )熱心幫忙。
在和本宿舍的幾個(gè)實(shí)習生，我們平時(shí)也是和諧相處的，有事大家一起商量。集體積極完成團日活動(dòng)和參加各種課余活動(dòng)�！跋嗑奂词蔷墶�，我倍加珍惜與他們的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這段實(shí)習生活，我發(fā)現，我真的收獲了好多、好多。學(xué)會(huì )了怎么去管理好學(xué)生和處理一些工作上的事情，也學(xué)會(huì )了怎么去和身邊的各種性格的人和諧相處在一些，自己的處事能力和忍耐能力都有所提高。你要問(wèn)我具體學(xué)到了什么，那我真還是一言難盡！
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