學(xué)期工作總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期工作總結1

　　這學(xué)期我在初三當班主任。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師的共同努力下，我成功地完成了這學(xué)期的所有任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結如下：

　　第一，以身作則，為人師表

　　古人云：“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長(cháng)，在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書(shū)。所以，要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為，教育工作要求學(xué)生做什么，我先來(lái)做。比如要求學(xué)生7：30——7：40到校，我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話(huà)。自己把講臺前的垃圾撿起來(lái)等等。讓孩子相信老師能言出必行，增進(jìn)師生之間的信任。

　　第二，培養干部。

　　俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快一定要有前帶。照顧一個(gè)班級，班干部的作用是老師無(wú)法替代的。而且在班級管理中，學(xué)生永遠不能讓班干部做自己能做的事，老師也永遠不能做班干部能做的事，讓班里每個(gè)人都有事做，提高了自己的工作積極性和學(xué)習主動(dòng)性。

　　第三，在課堂上培養學(xué)生的良好習慣和素質(zhì)要求。

　�。�1）培養學(xué)生課前預習的習慣。

　　課前準備可以提高聽(tīng)課效果，從而變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，解決主要矛盾，解決其他問(wèn)題。久而久之，會(huì )逐漸提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習的良性循環(huán)。

　�。�2）培養學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。

　　學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)現某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好，及時(shí)表?yè)P，在課堂上以身作則，有不良現象及時(shí)糾正。班里定工作規則，實(shí)行班干部分工負責。在課堂教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常被訓練以各種形式積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目，做動(dòng)手操作，互相交談，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養了學(xué)習形象地說(shuō)話(huà)、思考、動(dòng)手的能力，還培養了口頭表達的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還是有少數紀律性不強的人，經(jīng)常需要老師教育一段時(shí)間，全班秩序有所改善。

　　第四，充分利用素質(zhì)教育平臺。

　　老師要教好學(xué)生，不僅是校內教育管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長(cháng)，得到他們的幫助，才能教好學(xué)生。平時(shí)，我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現不好的苗頭，我就會(huì )主動(dòng)聯(lián)系父母，以達到共同教育的目的�，F在改變了很多，基本能遵守學(xué)校的行為規范。

　　第五、關(guān)心學(xué)生。

　　好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。學(xué)習不好的人在學(xué)習；落后；考試成績(jì)不好；有困難之類(lèi)的時(shí)候，我經(jīng)常用語(yǔ)言去開(kāi)導、鼓勵、教育他們。時(shí)間長(cháng)了，孩子就會(huì )消除精神壓力。假以時(shí)日，他們的表現會(huì )很好。學(xué)習上對任何一個(gè)學(xué)生都不偏心，不歧視，不放棄。

　　深深感覺(jué)班主任的工作責任很大，需要不斷的培養和提高。我相信我會(huì )通過(guò)努力逐漸完善自己，這也是我下學(xué)期的目標。

學(xué)期工作總結2

　　歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導和老師的關(guān)心、配合下，在家長(cháng)的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿(mǎn)的結束了。在教學(xué)的過(guò)程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng)，隨音樂(lè )像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無(wú)比的欣慰和快樂(lè )。在此，謹將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　（一）幼兒發(fā)展方面

　　本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長(cháng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性而讓孩子上舞蹈班。通過(guò)師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。

　　對音樂(lè )的感受能力和表現能力方面都有不同程度的提高從各個(gè)孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……

　　個(gè)別好動(dòng)的孩子家長(cháng)反映孩子學(xué)X舞蹈后，上課注意力集中了，自身動(dòng)作也以前規范。老師和家長(cháng)都發(fā)現一個(gè)變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。

　　（二）教學(xué)內容和教學(xué)效果

　　根據孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內容按基本功訓練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。

　　1、基本功：

　　訓練主要進(jìn)行了毯子功的練X，通過(guò)7項練X，培養幼兒上肢與下肢保部位的協(xié)調，拉伸韌帶。分別為

　　《手臂練X》——練X提、壓腕動(dòng)作

　　《勾繃腳練X》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶

　　《開(kāi)胯練X》——練X胯開(kāi)度，拉伸肌肉胯部和韌帶

　　《壓腿練X》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶

　　《吸伸腳練X》——練X幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協(xié)調、控制能力

　　《腰的練X》——前腰、后腰、左右旁腰的練X，提高幼兒腰的靈活性

　　《肩的練X》——雙聳肩、撞肩、繞肩

　　2、韻律組合：

　　基本手位和腳位進(jìn)行練X，逐步訓練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調能力，《手位腳位綜合練X》 ——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動(dòng)：舞動(dòng)精靈》 ——活動(dòng)全身關(guān)節，協(xié)調上下腳肌肉《放松舒展律動(dòng)：媽媽寶貝》

　　3、成品舞：

　　完成《洋娃娃和小熊跳舞》、 《拍手歌》 、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》、《可愛(ài)的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結合各種舞步、手位動(dòng)作及隊形變化，引導幼兒感受音樂(lè )的美妙，體驗用舞蹈動(dòng)作表現音樂(lè )作品的快樂(lè )。

　　在中心匯報活動(dòng)中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛(ài)的金龜子》受到了觀(guān)眾和領(lǐng)導的一致好評。在期末向家長(cháng)匯報展示活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長(cháng)的一致肯定和好評。

　　（三）存在的問(wèn)題

　　由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。

　　總之，通過(guò)一學(xué)期的刻苦訓練，不僅培養了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對的音樂(lè )感受能力和舞蹈表現能力的進(jìn)步和提高，還幫助孩子們養成了良好的舞蹈學(xué)X常規。

　　同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗。在這里，要感謝中心領(lǐng)導的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后，要感謝學(xué)前舞蹈班家長(cháng)在本學(xué)期來(lái)對我工作的配合、支持。相信中心的各項工作，在賀主任的領(lǐng)導下，在新學(xué)期會(huì )取得更大進(jìn)步和成就。

學(xué)期工作總結3

　　本學(xué)期，我擔任三年級四班的班主任兼任其語(yǔ)文教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。

　　一、基本情況分析：

　　本班學(xué)生44人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問(wèn)個(gè)為什么，模仿性強，對語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫(xiě)作文方面表現得尤為突出。而部分學(xué)生難以完成作業(yè)，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，更不能積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。還有個(gè)別學(xué)生則有不同程度智力上的缺陷，作業(yè)長(cháng)期欠交，上課沒(méi)有自我約束力，成績(jì)不理想，無(wú)法理解各項規章制度。

　　二、教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)做法

　�。ㄒ唬┳セ�礎知識和基本技能

　　通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，掌握到本班學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，后半學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對拼音的認讀和書(shū)寫(xiě)，做到拔尖輔后，困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對課文的生字新詞和要求背誦的內容，爭取全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對于學(xué)習的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現象，我要求全班學(xué)生課余練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習的基本技能和語(yǔ)文能力。

　�。ǘ�）做好學(xué)習方法的指導

　　俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結合學(xué)生學(xué)習的情況來(lái)滲透學(xué)習方法的指導。

　　在預習課文時(shí)，要求學(xué)生“讀課文圈生詞寫(xiě)詞語(yǔ)問(wèn)內容”的四步預習方法。學(xué)生掌握這個(gè)預習方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

　　在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解文章，概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

　　在習作教學(xué)上，引導學(xué)生仔細觀(guān)察周邊的事物，并且指導學(xué)生實(shí)踐“種大蒜”的觀(guān)察日記。通過(guò)游戲讓學(xué)生把活動(dòng)的過(guò)程和自己的感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣(mài)”、“小樹(shù)林撿樹(shù)葉”等活動(dòng)，把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。還堅持讓學(xué)生寫(xiě)“每日一評”，記錄生活點(diǎn)滴，培養學(xué)生的觀(guān)察、發(fā)現能力，經(jīng)過(guò)半個(gè)星期的學(xué)習，學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力得到了較大的提高。

　�。ㄈ�）開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

　　在綜合性學(xué)習中，為了培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，本學(xué)期開(kāi)展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結，并且把自己在活動(dòng)中的感受以日記的形式展現出來(lái)，學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到了更多課本上沒(méi)有的知識。另外，還把課堂搬到學(xué)校的小樹(shù)林，讓學(xué)生認識不同的課堂、不同的場(chǎng)景、不同的方式會(huì )起到不同的或者更好的結果的思考問(wèn)題的方法。

　�。ㄋ模┲匾暯�(jīng)典誦讀

　　語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我根據學(xué)校要求，結合本班學(xué)生情況，成立了班級圖書(shū)角，讓學(xué)生每學(xué)期至少讀三本書(shū)，班上80%的人能完成這個(gè)任務(wù)。除了每天布置讀書(shū)任務(wù)，還讓學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，并且與父母同讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

　�。ㄎ澹┳龊棉D差工作

　　本班需要特殊幫助的學(xué)生大約有六名，提高他們的成績(jì)，對提高全班整體的學(xué)習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法，幫助差生制定出學(xué)習目標和學(xué)習內容，堅持，并讓他們同桌，保證在校期間隨時(shí)都有人幫助、支持他們。另外我還設了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過(guò)單元和知識

　　點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習效果，及時(shí)給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習的信心。

　　三、取得的主要成績(jì)

　　1、教務(wù)處組織的“全員研討課”的活動(dòng)中，我主持了“‘種大蒜’的觀(guān)察日記的作文講評課”。我認真研課，反復修正課件，最終這節作文講評課收到了領(lǐng)導和同事的認可和好評。同時(shí)，時(shí)時(shí)向同事請教，努力提高自己。

　　2、學(xué)生整體知識水平和學(xué)習的基本技能有較大的提高，對學(xué)習增強了信心。學(xué)生由當初對新校的猶豫、懷疑變?yōu)樾湃�、支持、贊美�?/p>

　　3、在校組織的“武術(shù)健身操”、“擲紙飛機”、“書(shū)畫(huà)作品”等比賽中，本班均獲得很好的成績(jì)。

　　4、我組織學(xué)生編纂了班級《希望的蓓蕾》的作文小冊，學(xué)生特別有成就感，家長(cháng)贊許有加。

　　四、存在問(wèn)題與不足

　　1、學(xué)生們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。

　　4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。

　　五、今后努力的方向和設想

　　1、開(kāi)拓語(yǔ)文課堂形式，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　2、在作文和閱讀上，還要多下功夫，多動(dòng)腦筋，努力擴展學(xué)生的視野，極力培養學(xué)生的寫(xiě)話(huà)與習作能力。

　　3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

　　4、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。

　　5、在指導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。

　　總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的工作，從嚴要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念。并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。

學(xué)期工作總結4

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼又到了學(xué)期結束時(shí)!

　　回想九月下旬，那時(shí)社團招新活動(dòng)熱火朝天，整個(gè)學(xué)院到處是社團風(fēng)采展示的海洋！太極協(xié)會(huì )在經(jīng)過(guò)一番努力之后，新區老區招收新會(huì )員也初具規模。招新結束后，活動(dòng)以陳式太極拳精要十八式的教學(xué)啟動(dòng)為標志正式開(kāi)始！

　　按照協(xié)會(huì )制度規定，每天早操后和晚自習后都要求會(huì )員到指定地點(diǎn)學(xué)拳！同時(shí)也要求下午后兩節沒(méi)有課的會(huì )員也要去接受拳架的動(dòng)作練習和糾正！這樣就是說(shuō)，選擇了太極協(xié)會(huì )就是意味著(zhù)自己的大部分空閑時(shí)間都要投入到太極拳的練習中去！

　　從夏末秋初到寒風(fēng)凜冽，從旭日東升到披星戴月，每一個(gè)季節的每一天，無(wú)論自己多么忙，擠出時(shí)間按時(shí)參加協(xié)會(huì )正常的練拳活動(dòng)，已經(jīng)成為會(huì )員們大學(xué)生活中不可缺少的一部分！大家本著(zhù)對太極拳的熱愛(ài)，對待拳架態(tài)度十分端正，不懈怠，不偷懶，不怕吃苦，敢于挑戰自我，對太極的滿(mǎn)腔激情始終不改！

　　一百多天時(shí)間轉瞬即逝，會(huì )員們堅持練拳，風(fēng)霜無(wú)阻，寒暑不移！付出的不懈努力也得到了回報！通過(guò)對拳架的練習，各位會(huì )員的身體柔韌性也都有了較大提高，身體素質(zhì)明顯得到增強，對太極拳也有了新的理解和領(lǐng)悟。到如今絕大部分會(huì )員們已經(jīng)熟練的掌握了十八式和二十四式的套路練習！這兩套拳架完全在假期生活中輔助會(huì )員將求軟摧僵進(jìn)行到底！

　　下面就這一學(xué)期協(xié)會(huì )除卻練拳之外舉行的集體活動(dòng)一一回顧！

　　一.201010.08周三下午17：00—18：30

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓3203教室主題：太極協(xié)會(huì )迎新會(huì )議

　　出席：07級部分會(huì )員和08級絕大部分會(huì )員

　　內容：介紹太極拳的起源，以及太極拳的特點(diǎn)，健身養生技擊方面知識，協(xié)會(huì )的概況，練拳須注意的問(wèn)題，尤其強調武德！

　　二.20xx.10.11周六上午09：30—10：30

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓3303教室主題：06/07級會(huì )員骨干研討會(huì )

　　出席：06/07級大部分會(huì )員

　　內容：明確了各部門(mén)的職務(wù)，討論了對新會(huì )員的拳架教授問(wèn)題，強調了老會(huì )員的紀律觀(guān)念，以及老會(huì )員在教授新會(huì )員的同時(shí)如何提高自己的拳架水平，財務(wù)管理問(wèn)題，將來(lái)演出活動(dòng)如何安排

　　三.201010.25—10.26周六周日

　　地點(diǎn)：解放廣場(chǎng)主題：20xx年南陽(yáng)市太極拳（劍）比賽

　　出席：06/07級部分會(huì )員

　　內容：參加集體太極拳演練項目和中青組個(gè)人單項比賽

　　集體獲團體優(yōu)秀獎個(gè)人單項陳式太極拳自選套路中青組第五名，第六名。

　　四.20xx.11.25周二下午14：00—16：00

　　地點(diǎn)：老區禮堂主題：河南工院第五屆大學(xué)生文化藝術(shù)節街舞健美操大賽開(kāi)場(chǎng)節目參演會(huì )員：07/08級部分會(huì )員

　　內容：院武術(shù)俱樂(lè )部太極協(xié)會(huì )，背景音樂(lè )蝶舞天涯，太極拳表演，陳式太極拳精要十八式，自選套路，陰陽(yáng)魚(yú)陣型，剛柔并濟，快慢相間，效果不錯！

　　五.20xx.11.28周五晚上19：30--20：30

　　地點(diǎn)：新區籃球場(chǎng)主題：電氣協(xié)會(huì )舉辦的晚會(huì )

　　參加人員：一名07級會(huì )員和九名08級會(huì )員

　　內容：當天下午大家把節目排練好，晚上換上服裝，提前來(lái)到籃球場(chǎng)開(kāi)始準備活動(dòng)......晚會(huì )開(kāi)始后，按照節目單的安排，在蝶舞天涯大氣磅礴的背景音樂(lè )聲中，會(huì )員們跑步上場(chǎng)，動(dòng)作配合音樂(lè )旋律，節目取得了觀(guān)眾的認可，掌聲不斷！

　　六.20xx.11.29周六下午14：00—16：00

　　地點(diǎn)：老區禮堂主題：南陽(yáng)市“四校一家”大型助殘公益晚會(huì )

　　河南工院宣傳晚會(huì )

　　內容：節目一老區代表隊組織08級會(huì )員集體演練陳式太極拳精要十八式

　　節目二笛子協(xié)會(huì )兩名會(huì )員吹奏女兒情，太極協(xié)會(huì )一名會(huì )員在笛聲中配以太極拳表演

　　七.201011.30周日上午10：00—10：30

　　地點(diǎn)：人民公園主題：新區老區08級會(huì )員交流會(huì )

　　出席：新區老區07級部分會(huì )員和08級大部分會(huì )員

　　內容：大家先在老區禮堂前匯合，一塊練習了太極拳精要十八式，互相對照，指出各自的毛病和錯誤之處，彼此之間在交流和探討中領(lǐng)悟到新的體會(huì )，共同進(jìn)步！接下來(lái)去人民公園，在假山和小潭附近，又分別作了一下自我介紹…….新區老區新會(huì )員初次見(jiàn)面，大家熱情高漲…氣氛不錯….交流會(huì )很成功！結束后，大家又一塊去某服裝禮儀慶典中心量身訂做了數套白色練功服！

　　八.20xx.12.06周六下午

　　地點(diǎn)：南陽(yáng)理工學(xué)院

　　參演人員：我協(xié)會(huì )一位07級會(huì )員，以及笛子協(xié)會(huì )兩位會(huì )員

　　內容：與11.29地點(diǎn)：老區禮堂南陽(yáng)市“四校一家”大型助殘公益晚會(huì )河南工院宣傳晚會(huì )節目二相同

　　在優(yōu)美的笛聲女兒情中，我協(xié)會(huì )這名會(huì )員把握節奏恰到好處把太極拳優(yōu)美的動(dòng)作發(fā)揮的淋漓盡致，剛中寓柔，柔中寓剛，贏(yíng)得了陣陣掌聲！

　　九.20xx.12.07周日下午16:00--17:00

　　地點(diǎn):新區排球場(chǎng)主題:珍愛(ài)自然，美化校園環(huán)境

　　人物:部分07級會(huì )員和08級會(huì )員

　　內容:美化校園環(huán)境-------記一次義務(wù)勞動(dòng)

　　平時(shí)白天練拳場(chǎng)地在學(xué)校西南排球場(chǎng)......

　　但是那里由于衛生清潔不到位,雜草灌木垃圾把環(huán)境"點(diǎn)綴"的慘不忍睹......協(xié)會(huì )決定在那里舉辦一次義務(wù)勞動(dòng),依靠大家的雙手把場(chǎng)地清理干凈,既為校園環(huán)境出一份力,又為自己練拳開(kāi)辟出新的場(chǎng)地!

　　當天下午冬日暖陽(yáng)普照,我太極協(xié)會(huì )07/08級部分會(huì )員一同來(lái)到平日的練拳場(chǎng)地，把場(chǎng)地中的垃圾用自己的雙手一一撿起，然后又清理了一下雜草灌木，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng),原先臟亂的環(huán)境變得干凈整潔起來(lái)!

　　在每次活動(dòng)里，絕大部分會(huì )員都參與到了其中，得到了很好的鍛煉。同時(shí)，對于協(xié)會(huì )本身而言，通過(guò)參加活動(dòng)也加強了與其它社團的交流，融洽了關(guān)系，更有利于協(xié)會(huì )今后更好的發(fā)展。

　　從這些活動(dòng)中，我們收獲的不僅有成功的喜悅，也有失誤后的教訓！要從這一系列的活動(dòng)中，看到自身的缺點(diǎn)和不足，虛心聽(tīng)取建議，絕不允許自己錯失每一次進(jìn)步的機會(huì )！

　　眼下這一學(xué)期馬上就要過(guò)去，期望我全體會(huì )員，在假期中有更大進(jìn)步！

　　值此一份總結！

學(xué)期工作總結5

　　本學(xué)期，我擔任了四年級的教學(xué)工作，在教學(xué)中，使我受益最大的是《小學(xué)語(yǔ)文課標》理念，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中緊抓教學(xué)目標，因此，在教學(xué)中也積累了一些經(jīng)驗：

　　1、字詞教學(xué)

　　注重字詞的教學(xué)。通過(guò)學(xué)生的讀、寫(xiě)、說(shuō)、比，提高了字詞學(xué)習的效率，增強了學(xué)生字詞學(xué)習的興趣。讀，就是朗讀，放聲的、有感情的讀，讀出學(xué)生的理解;寫(xiě)，就是正確、優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生做到字有字距，行有行距，規范、正確、盡量做到美觀(guān);說(shuō)，就是運用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，一句可以，兩句也可以，準確、流暢的表述就可以;比即各小組之間的競賽，同學(xué)之間的競賽，看誰(shuí)掌握的字詞多，誰(shuí)寫(xiě)的美，誰(shuí)說(shuō)的好，優(yōu)秀的要張榜公布，并加分表?yè)P。本冊書(shū)中要求掌握的250個(gè)生字，同學(xué)們大都掌握的比較好，能初步的運用，寫(xiě)字也開(kāi)始注意美觀(guān)了。同以前的一味的寫(xiě)念背相比，效率高了，興趣更加濃厚了。

　　2、閱讀理解

　　教學(xué)工作中，我非常重視閱讀教學(xué)。課文閱讀，讓學(xué)生積極主動(dòng)的思考，做到讀思結合，一個(gè)句子，學(xué)生要抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)，一個(gè)段落，要抓住關(guān)鍵的句子，一篇文章學(xué)生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的詞語(yǔ)、句子和段落。在這過(guò)程中，學(xué)生反復閱讀，積極思考，想一切辦法去解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的閱讀水平有了明顯的提高。在此基礎上，我力求學(xué)生對每一篇文章一句話(huà)概括內容，幾個(gè)詞語(yǔ)明確感情，訓練學(xué)生的整體感知能力。在幾次模擬考試中，學(xué)生的閱讀理解題有了進(jìn)步。

　　不足之處 :

　　語(yǔ)言積累重視程度不夠。小學(xué)生的語(yǔ)言很貧乏，語(yǔ)言積累就成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。教學(xué)工作中，我重視了字詞的教學(xué)，也重視了學(xué)生的閱讀教學(xué)，但對語(yǔ)言教學(xué)卻忽視了。學(xué)生寫(xiě)文章，不具體、內容空洞、語(yǔ)言不生動(dòng)，病句層出不窮。今后的工作中，應該認真的彌補起來(lái)，暮讀課上，學(xué)生摘抄的詞句，可以讓他們多積累，多運用。

　　教學(xué)工作就是在不斷的總結和反思中進(jìn)行的，今后我將勤奮學(xué)習，不斷提升自我素養，我相信時(shí)間能驗證一切，通過(guò)我的努力，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習會(huì )越來(lái)越好。

學(xué)期工作總結6

　　時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，平靜下心情反思這一學(xué)期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學(xué)們的教學(xué)過(guò)程的過(guò)程中，著(zhù)實(shí)收獲不少。

　　關(guān)于衛生工作。

　　這一學(xué)期我擔任學(xué)校的兼職衛生老師。我們學(xué)校學(xué)生的流動(dòng)性大，每學(xué)期都有400多名的新生報名，他們的預防接種登記是最麻煩的了，不過(guò)幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報名時(shí)就向家長(cháng)索要預防接種卡，在學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)就把預防接種登記表下發(fā)給各班主任，并向他們講解表格的填寫(xiě)方法，為后期的工作做好鋪墊。在班主任填寫(xiě)完預防接種登記表后，我根據班主任的填寫(xiě)內容，填寫(xiě)新生預防接種記錄、新生預防接種補種記錄和新生班級預防接種情況統計，400多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都要完成4個(gè)表格大約44項統計。本學(xué)期共進(jìn)行4次預防接種：學(xué)前班麻苗補種、糖丸、一年級流腦、精白破、麻苗、四年級流腦、九年級精白破，處理較嚴重的意外傷害四起：六年級一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫院就診；四年級三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫院就診后轉新華醫院；一年級2班王貝貝頭外傷，送寶山醫院就診；一年級3班徐書(shū)旺頭外傷，送寶山醫院就診。本學(xué)期我校采取了通過(guò)黑板報和校報等形式進(jìn)行衛生宣傳，結合季節性常見(jiàn)傳染病、學(xué)校常見(jiàn)傳染病的預防與治療，飲食、飲水衛生等進(jìn)行宣傳，使學(xué)生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環(huán)境衛生等常識有了更系統的了解，對學(xué)生的收益很大。我也從中收獲了很多的相關(guān)知識。

　　關(guān)于計算機課程。

　　在這一學(xué)期中我擔任學(xué)校的計算機兼職教師。在我們學(xué)校，計算機課程是從四年級開(kāi)始，一直到九年級（七年級由其他老師教），跨度較大；學(xué)校的電腦設備陳舊，且可用的只有十幾臺。為了滿(mǎn)足學(xué)生們的需要，我把學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每組一臺電腦。在平時(shí)的教學(xué)中我還根據各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習計算機的同時(shí)還鞏固了其他學(xué)科的知識。如：四年級的同學(xué)打英語(yǔ)書(shū)上的課文，五年級打語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)等等。我校因為人手不夠，沒(méi)有專(zhuān)職的文印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期開(kāi)始和結束或學(xué)期中有活動(dòng)時(shí)都會(huì )為各種計劃、總結、方案、議程、標語(yǔ)和各類(lèi)試卷、獎狀而忙碌。略有閑暇時(shí)，看著(zhù)自己忙碌出來(lái)的成果，心里也有頗多的欣慰。

　　關(guān)于小記者培訓和校報《楊東學(xué)校校報》是楊東學(xué)校向外界展示自己的窗口，而小記者充當了學(xué)校的宣傳者和師生代言人的角色，并直接為校報撰稿。

　　由于學(xué)生的流動(dòng)，每學(xué)期都有相當一部分的小記者離開(kāi)學(xué)校，在惋惜之時(shí)還要組織招新和培訓，本學(xué)期共組織培訓20余次，小記者人數達到了40多人，年級跨度從四年級到九年級，特別是中低年級新生的加入，在培訓時(shí)要從頭講起，不僅要抓新聞寫(xiě)作基本功，本學(xué)期還先后從人物描寫(xiě)技能、采訪(fǎng)能力、速記能力和采訪(fǎng)訓練等方面進(jìn)行了培訓，通過(guò)這20余次的培訓，新記者結合實(shí)際已經(jīng)初步掌握了新聞、采訪(fǎng)等寫(xiě)作技巧，特別是四年級3班的張倩倩、五年級2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級4班的黃偉、周斌這幾名同學(xué)，善于動(dòng)腦思考，思維活躍，已成為小記者隊伍中的新生力量。

　　本學(xué)期共安排校內采訪(fǎng)5次（采訪(fǎng)對象：曹校長(cháng)、馬老師、周老師、學(xué)前班班主任、校紅歌會(huì )），校外采訪(fǎng)1次（采訪(fǎng)對象：加拿大國際友人），小記者們都出色的完成了任務(wù)。在小記者和編輯部的共同努力下，本學(xué)期共出版校報4期，較詳實(shí)的報道并記載了學(xué)校發(fā)生的各類(lèi)事件。

　　回顧短暫的工作時(shí)間里，我一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，但由于閱歷頗淺，經(jīng)驗不足，許多地方存在不足，我將會(huì )繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作，希望在未來(lái)的日子里，能繼續得到各位領(lǐng)導老師和前輩的支持和幫助。

學(xué)期工作總結7

　　本學(xué)期，我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，認真履行職責，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績(jì)。

　　本學(xué)期，我擔任七年級三個(gè)的歷史科教學(xué)，五個(gè)班的地理學(xué)科教學(xué)工作，，所任的班級在參加學(xué)校統一考試中成績(jì)優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列，同年級第一名。取得好成績(jì)的原因的以下幾點(diǎn)：

　　1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期，學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多，每個(gè)班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學(xué)收集資料，上課能夠用多媒體教學(xué)，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀(guān)教學(xué)，大大提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　2多干實(shí)事少開(kāi)會(huì )。

　　較前個(gè)學(xué)期所開(kāi)會(huì )少了，這樣使教師有更多的時(shí)間備課，改作業(yè)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　3人性化管理，實(shí)行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時(shí)間多，更利于有計劃地開(kāi)展學(xué)習。

　　以上是本人對學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿(mǎn)意的方面。雖然取得了一些成績(jì)，但還有存在不足，表現在：學(xué)生發(fā)展不平衡，還有學(xué)生的學(xué)習積極性有待提高。不足的原因與主觀(guān)上努力不夠是有關(guān)系的，但客觀(guān)上也有些不利的因素：

　　1科目的安排欠周全。我本學(xué)期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。

　　2課時(shí)安排上還可改進(jìn)一些。如上午有第五節，那么下午就不要安排第六節，，因為那樣時(shí)間太短，休息時(shí)間有些緊張。

　　3教研活動(dòng)不夠充實(shí)，只走形式，意義不大。

　　在新的學(xué)期，對于所取得的成績(jì)已成為歷史，存在的問(wèn)題將努力改正，取長(cháng)補短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績(jì)。

　　以后工作最想做的事情是：

　　1為了更好地專(zhuān)心致志的工作，希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教。

　　2課程安排上多考慮上課的時(shí)間的銜接，有利于教師的工作。3現在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時(shí)上應跟政治一樣，所以工作量也一致。

學(xué)期工作總結8

　　本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家、省、市、縣教育工作會(huì )議精神，踐行群眾路線(xiàn)，堅持“口碑即質(zhì)量，形象即教育”的辦學(xué)宗旨，秉承智慧管理的理念，圍繞學(xué)期初制定的計劃，在全體師生齊心協(xié)力下，真情真意地推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)實(shí)在在落實(shí)課程計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作，初步實(shí)現學(xué)校令人向往，教師德藝雙馨，學(xué)生品學(xué)兼有的美好愿景。我們的常規工作，在鹽城市教育視導評估中，受到了教育專(zhuān)家組成員的一致高度肯定和表?yè)P，并獲得了鹽城市內涵建設先進(jìn)�！，F將本期的學(xué)校各項工作情況總結如下：

　　一、智慧管理凝練內涵、激昂生命。

　　這學(xué)期，我們繼續豐富、凝練“智慧管理”的內涵，堅持“最好的管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)就是參與其中，管理者不變的身份是服務(wù)者”，倡導敬畏教育，憑著(zhù)良心干事；尊重規律，帶著(zhù)責任工作。不跟風(fēng)，不搞突擊應付，不做“面子工程”，一步一個(gè)腳印地做好自己該做的事。

　　管理過(guò)程中，追求精細、關(guān)注細節，小到物俱擺放、值日安排、后勤維修等，具體細致、責任到人，保證事事有人做，人人有事做。在日常管理中，我們堅持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實(shí)處，摒棄一切投機取巧的行為，始終用公平、公正來(lái)保證正常的校園秩序。

　　二、隊伍管理凝心聚力、活力奔放。

　　1、學(xué)校班子成員、黨員干部深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終把開(kāi)展群眾路線(xiàn)作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重大機遇，努力將“四風(fēng)”整改措施“落細、落實(shí)”，學(xué)校結合縣教育局的部署要求，從動(dòng)員部署、到學(xué)習教育，從聽(tīng)取意見(jiàn)到邊學(xué)邊改，從擺查問(wèn)題到落實(shí)整改，從建章立制到長(cháng)效推進(jìn)，我們都做到縝密安排、務(wù)求實(shí)效。

　　2、開(kāi)展“踐行師德規范，做合格教師”主題教育活動(dòng)。學(xué)期初，學(xué)校召開(kāi)了師德專(zhuān)項會(huì )議，要求大家廉潔從教、模范遵守教師職業(yè)道德、模范履行教師神圣職責、做有扎實(shí)知識的好老師，拒絕有償家教，做仁愛(ài)的好老師，努力創(chuàng )建“風(fēng)清、氣正、嚴謹、規范”的教育新行風(fēng)。全校教師在承諾書(shū)上鄭重簽下了自己的名字，爭做新時(shí)期教師楷模。

　　3、學(xué)校不遺余力地每周組織“感動(dòng)校園？魅力人物”推薦，本學(xué)期，有36位教師被評為“魅力人物”，用平凡的小事詮釋了實(shí)小教師“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)士、有仁愛(ài)之心”。在20xx年12月份，學(xué)校還積極展開(kāi)“銀杏獎”評選工作，從年級推薦、領(lǐng)導初審、教師測評、投票，到最后的元旦頒獎，公平、公正、公開(kāi)，鞭策著(zhù)所有人憧憬明年能登上“銀杏獎”的領(lǐng)獎臺。在平時(shí)的周前會(huì )上，我們還通過(guò)“魅力講壇”，讓多位教師走到前臺，講訴成長(cháng)中的教育故事、感動(dòng)場(chǎng)景、心靈感悟。

　　4、學(xué)校立足校本培訓，分層推進(jìn)，根據教師的不同年齡和教學(xué)經(jīng)歷，設置不同的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑和目標。大力實(shí)施“名師工程”“青藍工程”“棟梁工程”，采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，如：青年教師基本功競賽、骨干教師赴鎮區送教、以名教師為首的教研共同體研究等，有效促進(jìn)了各類(lèi)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、教學(xué)教研規范有序、綻放異彩。

　　本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞“規范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，積極落實(shí)“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn)，不斷提高教育科研在課堂教學(xué)中的“實(shí)戰能力”，大力營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，鼓勵教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教學(xué)、科研工作向更高的層次的發(fā)展。

　　1、閱讀提高，讓每位教師成為有思想的行者。

　　我們組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提倡集中學(xué)習與自學(xué)相結合，堅持每周集中學(xué)習一小時(shí)。我們還從教育教學(xué)雜志或網(wǎng)絡(luò )上選取部分文章，注重時(shí)效性，關(guān)注教學(xué)教研熱點(diǎn)問(wèn)題，每月推薦2—3篇，刊載在《教研通訊》上印發(fā)到老師手中，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的內容和讀書(shū)筆記的必查內容。本學(xué)期，我們向老師們推薦了《激活教師自主發(fā)展的原動(dòng)力》等20篇優(yōu)秀文章。我們極力倡導教師走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室靜下心來(lái)自主學(xué)習。學(xué)校征訂《人民教育》、《江蘇教育》、等刊物二十多種，每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報刊，讓教師通過(guò)自學(xué)，結合自己教育教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程的始終。

　　2、規范課堂，讓每位教師成為胸有成竹的教者。

　　我們根據教師的的實(shí)際情況出臺了《海濱縣實(shí)驗小學(xué)教師個(gè)人備課和集體備課要求》。語(yǔ)、數、英各學(xué)科中心。

學(xué)期工作總結9

　　本學(xué)期我年級組本著(zhù)以德育為先導，以落實(shí)行為規范為主線(xiàn)，以班級管理無(wú)小事的思想開(kāi)展教育教學(xué)工作。

　　1、校領(lǐng)導的高度重視是初三年級順利開(kāi)展工作的基礎。

　　學(xué)校各級領(lǐng)導和各方面都非常重視初三畢業(yè)班工作，在本學(xué)期中，學(xué)校特意安排了新初三年級的軍訓，目的是整頓紀律，振奮精神，使學(xué)生明白即將面臨一場(chǎng)艱苦的戰斗。學(xué)生們非常認真的參加訓練，沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，就連一些平時(shí)散漫的同學(xué)都對自己要求非常嚴格，還涌現了不少好人好事。軍訓取得了非常顯著(zhù)的效果，使得每個(gè)學(xué)生都能以飽滿(mǎn)的情緒和最佳的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)，為后面的學(xué)習開(kāi)了個(gè)好頭。

　　在本學(xué)期的初三研討會(huì )上，校各級各部門(mén)領(lǐng)導參會(huì )，并專(zhuān)門(mén)成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，幫助解決、協(xié)調初三年級在各方面出現的困難和問(wèn)題，以便保證我年級教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)教務(wù)處和政教處的領(lǐng)導還對初三的教師、學(xué)生、以及月考成績(jì)進(jìn)行分析，對教育教學(xué)提出指導意見(jiàn)，在由各教師共同針對本班學(xué)生情況提出下一步的工作方案。通過(guò)初三前一階段的月考和期中考試反饋，感覺(jué)這一做法還是行之有效的，學(xué)生們的學(xué)習積極性都上來(lái)了，而且自己積極主動(dòng)的參加薄弱科目的補課。

　　2、班主任是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。

　　教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，凝聚教師是學(xué)校管理中的一個(gè)永恒主題，而科學(xué)的人性化管理是凝聚教師最有效的管理方法，為此，我們通過(guò)相信人、鼓勵人、成就人的管理方式，為教師搭設自我實(shí)現的舞臺，滿(mǎn)足教師對人格尊重的需求、對自我實(shí)現的需求，對平等競爭的需求，對情感激勵的需求，從而使這些各不相同的群體很快就發(fā)展成一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自?shī)^蹄”的局面已初步逐步形成。我校初三年級更是這樣一個(gè)積極向上的團體，以下是一些具體的做法。

　�。ㄒ唬┳ズ靡园嘀魅螢楹诵牡墓ぷ鳎�

　�、侔嘀魅蚊恐苷匍_(kāi)一次班委會(huì )和團委會(huì )，充分發(fā)揮班委、團員和團支部的作用，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒動(dòng)態(tài)，把問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹(shù)正氣、抓骨干、抓先進(jìn)，進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。

　�、诮處焸冏龊酶鲗哟螌W(xué)生的心理疏導工作，經(jīng)常于學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習上的困難，排解心理上的苦悶。

　�、壅n任教師及時(shí)將課上和課下所發(fā)生和所見(jiàn)到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會(huì )同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用家訪(fǎng)、筆談、電話(huà)等方式積極同家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

　�、軐�學(xué)生，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù)。將目標層層分解量化，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀(guān)念，實(shí)現了高效管理。

　　總之，課任教師具有班主任意識，積極配合班主任工作，班主任站在課任教師的位置上思考問(wèn)題，每個(gè)人的工作細致到位。

　�。ǘ�）抓好以年級組長(cháng)為核心的年級組：

　　教師們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，教師們從生活和學(xué)習多方面關(guān)注他們，讓他們感受到學(xué)校老師的關(guān)愛(ài)，從而激發(fā)他們學(xué)習的意志，調動(dòng)學(xué)習積極性。

學(xué)期工作總結10

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學(xué)期的工作總結如下：

　　看著(zhù)他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F將有關(guān)方面總結

　　熱愛(ài)并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表;自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。在今后的工作中，我會(huì )不斷嚴格要求自己。

　　本學(xué)期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真學(xué)習教育法、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標準,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng )新，不斷提高。

　　課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的`基本內容、基本語(yǔ)法，每個(gè)單詞，每句話(huà)、都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習方法、學(xué)習習慣，學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節課的活動(dòng)。甚至細化到自己的每句話(huà)應該怎么說(shuō)，以便能調動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語(yǔ)感興趣，為能更好的學(xué)習下基礎。

　　備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。教師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗，結果令我很失望，這個(gè)成績(jì)可怎么行?于是，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導，從最基本單詞著(zhù)手，然后是句型、對話(huà)訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒(méi)有課的時(shí)間挨個(gè)過(guò)關(guān)，各個(gè)擊破，當天的內容當天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以?xún)?yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結成學(xué)習小組。后進(jìn)生由于學(xué)習不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說(shuō)話(huà)，因此，我總是不斷地發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習上的困難，幫助他們解決問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，他們找到了自信心，學(xué)習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個(gè)別學(xué)生錯的地方、不會(huì )的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(cháng)幫著(zhù)考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jì)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎上有所提高。

　　本學(xué)期，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，使學(xué)生們英語(yǔ)水平有了更大的進(jìn)步。

　　記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。

　　積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 !

　　一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一向嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自我;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結合“作風(fēng)建設年”和“質(zhì)量建設年”的活動(dòng)，本人用心的參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)潛力。

　�、僖幻�好教師，愛(ài)心是最基本的條件。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，用心主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了李鎮西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責心強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作。

　�、诮處熞�與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng )新型人才。要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師不僅僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們務(wù)必在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法，并構成自已的教學(xué)風(fēng)格。

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)資料，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生用心參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的潛力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養良好的作業(yè)習慣。在學(xué)生練習過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號務(wù)必寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。

　　輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃，并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用群眾輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導，并作好記錄。個(gè)性是在后進(jìn)生中有少數學(xué)生出現厭學(xué)現象，如“袁明尚、樂(lè )青云和沈書(shū)晨”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè)。針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。

　　用心參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)用心參與本校的校本科研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì )，認真撰寫(xiě)每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結合平時(shí)教育工作對學(xué)生的衛生習慣展開(kāi)教育研究，申報“農村小學(xué)生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還用心參加各類(lèi)教育教學(xué)類(lèi)比賽，參加教育論文評比，案例評比，說(shuō)課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學(xué)數學(xué)教師解題競賽中獲獎。

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規范自我的言行，努力地提高自我的素質(zhì)和修養。

　　此外，為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類(lèi)書(shū)籍，如魏書(shū)生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自我書(shū)讀得實(shí)在太少，今后，我會(huì )花更多的時(shí)光去學(xué)習，學(xué)習一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻越多!

學(xué)期工作總結11

　　xx學(xué)年職教班工作基本結束了，回顧一年來(lái)的班主任工作總結感慨萬(wàn)千：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，一年來(lái)的工作使我想了很多�，F將一年來(lái)的工作總結如下，也算是前車(chē)之鑒吧。

　　一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

　　由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會(huì )使班級工作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著(zhù)放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來(lái)能摘到梨"，從而對學(xué)員進(jìn)行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時(shí)，對學(xué)員的學(xué)習、生活和娛樂(lè )等方面都要進(jìn)行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開(kāi)展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

　　1、全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì )課、團活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)員們在一起活動(dòng)，從個(gè)人現在的打算，談到自己將來(lái)的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來(lái)的人生。談話(huà)中我特別側重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人，培養他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專(zhuān)業(yè)技能等方面成為農村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來(lái)，學(xué)員在校期間沒(méi)有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規范，但比剛到職教班時(shí)有顯著(zhù)提高，這一點(diǎn)大家是有目共睹的。

　　2、培養學(xué)員廣泛的興趣和愛(ài)好。學(xué)員到職教班來(lái)最不感興趣的是文化課，最不愛(ài)上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結合本校實(shí)際，先后對職教班課程表進(jìn)行三次修改，增加了活動(dòng)課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識為主、農村使用知識為主的原則，這樣學(xué)生學(xué)習起來(lái)有興趣，愛(ài)學(xué)了，在此過(guò)程中對學(xué)員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

　　3、重視雙基，取消高難。在文化課的學(xué)習方面本著(zhù)重視雙基取消高難的原則，這樣使學(xué)員既學(xué)到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時(shí)全體學(xué)員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿(mǎn)分。因此重視雙基，取消高難對職教班學(xué)員來(lái)說(shuō)也算是的選擇。

　　4、減少文化課，增加活動(dòng)課，重視專(zhuān)業(yè)課。職教班的課程編排包括文化課、專(zhuān)業(yè)課和活動(dòng)課三部分，適當減少文化課，增加活動(dòng)課，有利于對職教班學(xué)員的管理，同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)課，師生一起活動(dòng)，有說(shuō)有笑，談笑風(fēng)生，學(xué)員們也很開(kāi)心，愿意堅持上學(xué)，有效的控制了輟學(xué)現象。自開(kāi)學(xué)典禮至畢業(yè)典禮近一年時(shí)間，職教班無(wú)一人輟學(xué)。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專(zhuān)業(yè)課是職教班的特色課，學(xué)校特別重視，由富有專(zhuān)業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講認真記錄，親自實(shí)踐，掌握了所學(xué)的養豬、養雞、養花、種植蔬菜等方面的專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)就業(yè)奠定了良好的基礎。

　　二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

　　要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，做好20xx年教師工作計劃，并在此基礎上進(jìn)行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有規矩不成方圓”，這里所說(shuō)的規矩與我所提到的尺度是一致的。無(wú)論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。下面就如何把握這個(gè)尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

學(xué)期工作總結12

　　緊張而忙碌的半期教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這半期，感覺(jué)特別充實(shí)。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。

　　本學(xué)期我擔任八二班的數學(xué)，七、八年級音樂(lè )，以及女生宿舍管理工作。在數學(xué)教學(xué)中，首先：我提前備課，力爭上好每一節課，認真鉆研教材；了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，以及他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。其次：我嚴格做好課后輔導，針對初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)問(wèn)題，努力做好學(xué)生的思想教育工作，使其認識到自己的優(yōu)勢，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。最后，我積極聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平，培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)站博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。音樂(lè )課我也盡我所能讓學(xué)生有所收獲。認真學(xué)習、吃透《新課程標準》，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。在今后教學(xué)中，我要做到

　　1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

　　2、爭取讓自己所帶的38個(gè)孩子都順利完成下半期的學(xué)習，讓每個(gè)孩子在期末時(shí)能在各方面都有提高，讓學(xué)生成材，家長(cháng)滿(mǎn)意。

學(xué)期工作總結13

　　日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

　　一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快。通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在成品舞蹈的基礎練X中，學(xué)生對音樂(lè )的節拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

　　二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好。本學(xué)期按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)X成品舞蹈奠定一個(gè)基礎。同時(shí)也學(xué)X了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )組織觀(guān)摩學(xué)X活動(dòng)，請學(xué)生相互學(xué)X和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)X的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)X的成效。

　　三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好。實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)X成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調配合。

　　在工作中我也發(fā)現了以下一些問(wèn)題和不足：

　　1、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。

　　2、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇。在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時(shí)教師會(huì )選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì )因此失分，所以為了成績(jì)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續留在舞臺上？

　　3、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

學(xué)期工作總結14

　　轉眼一學(xué)期又過(guò)去了，自從協(xié)會(huì )成立以來(lái)我一直主管協(xié)會(huì )財務(wù)工作，我代表財務(wù)部對這學(xué)期財務(wù)工作做一總結。

　　不用多言，財務(wù)工作是非常繁瑣復雜的一項工作，財務(wù)操作流程是否通暢，運行狀況是否良好，直接關(guān)系到協(xié)會(huì )日常工作的正常運行。所以財務(wù)人員需要耐心認真負責的工作態(tài)度，干了一學(xué)期財務(wù)工作，問(wèn)心無(wú)愧，也發(fā)現了許多自身的不足之處。在以后的工作中我會(huì )不斷努力。

　　具體看，會(huì )員會(huì )費按協(xié)會(huì )財務(wù)管理制度制定的標準收取，會(huì )員登記具體詳細。會(huì )計及時(shí)整理發(fā)票按序記賬，發(fā)票分類(lèi)管理粘貼整齊，定期進(jìn)行賬目總結，賬目余額清楚，做到了有賬必記憑證完備日清日結，出納詳細登記了每一筆現金去向用途，做到了現金日記賬，定期向會(huì )長(cháng)匯報財務(wù)運行狀況。

　　總之，每次經(jīng)濟事項全面真實(shí)連續系統地登記好現金日記薄，帳薄所記賬目清楚明了客觀(guān)準確，資金來(lái)源去向登記清楚，一切收入與支出統一入賬，并有效完整的保管財務(wù)憑證。

　　但在日常工作中也出現了一些問(wèn)題，比如發(fā)票收據開(kāi)取不正規，“商品名稱(chēng)”�！皵盗俊�。等項目填寫(xiě)不完整，對記賬造成了不便，發(fā)票上交速度慢，沒(méi)做到及時(shí)記賬。及時(shí)結算，出現了長(cháng)期掛賬等不良現象。另外，由于財務(wù)操作流程。實(shí)施細則還在不斷完善之中，財務(wù)運行狀況欠佳，財務(wù)管理還存在許多漏洞，在今后的工作中我們會(huì )加倍努力，不斷完善。

　　另外，這學(xué)期協(xié)會(huì )財務(wù)收支核算總結工作已經(jīng)完成，并制成了財務(wù)報表。財務(wù)工作總結和財務(wù)報表將在協(xié)會(huì )博客上全文發(fā)表，并在協(xié)會(huì )學(xué)期總結表彰大會(huì )上公布供會(huì )員監督審查，希望大家對財務(wù)工作提出寶貴意見(jiàn)。建議，我們會(huì )在以后的工作中不斷努力總結經(jīng)驗，認真負責的做好協(xié)會(huì )財務(wù)工作。

　　最后希望大家齊心協(xié)力，在名譽(yù)理事長(cháng)李向陽(yáng)的指導下，在理事會(huì )領(lǐng)導下共同把協(xié)會(huì )干好。

　　財務(wù)部部長(cháng)：魏長(cháng)平

學(xué)期工作總結15

　　半學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期我擔任一年級數學(xué)教學(xué)工作,我感受到自己肩上的擔子之重。教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結。

　　一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　二、博采眾長(cháng)。

　　這學(xué)期的教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，讓我們新教師能夠有了更多的學(xué)習與交流機會(huì )，拓寬了上課思路。

　　三、認真備課。

　　不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并積極準備各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出教學(xué)反思。

　　四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。

　　同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評。

　　五、做好課后輔導工作，一年級學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

　　針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導力度。并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，小學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，更體會(huì )到數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )，看到自己數學(xué)學(xué)習的進(jìn)步和體會(huì )到成功的喜悅，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。

　　六、工作中存在的不足之處。

　　1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

　　2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差。

　　3、多數學(xué)生的理解能力差，識字少，計算及應用題的出錯率高，是造成了不及格現象。

　　4、由于低年級，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設計上層次更分明一些，使每個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。

　　七、今后努力方向和設想針對半學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)：

　　1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好每一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì),自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、及時(shí)輔導學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。

　　3、充分利用直觀(guān)、電教化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。

　　4、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

　　5、數學(xué)課的開(kāi)展應面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　6、對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習的精神。

　　總之，在后半期的教學(xué)中努力創(chuàng )設生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，引導學(xué)生數學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，理解知識和掌握技能，體會(huì )數學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，允許學(xué)生根據自己的需求有選擇完成練習題，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)生的需求，最大限度的發(fā)展學(xué)生的智力潛能。根據新課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執行者，而更應該成為課程的建設者和開(kāi)發(fā)者。對學(xué)生實(shí)現多元化的評價(jià)理念，注重過(guò)程性評價(jià)，將評價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使評價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機組成部分。

【學(xué)期工作總結】相關(guān)文章：

學(xué)期工作總結07-23

學(xué)期工作總結12-29

學(xué)期工作總結01-24

學(xué)期工作總結07-22

學(xué)期工作總結01-09

學(xué)期工作總結06-24

書(shū)法社新學(xué)期工作總結-學(xué)期工作總結12-28

大班學(xué)期工作總結07-12

德育學(xué)期工作總結06-25

前半學(xué)期工作總結04-07