班級工作總結(15篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的班級工作總結，歡迎大家分享。
班級工作總結1
轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃�、所悟與所感。
作為四年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(cháng)”、“科普知識交流會(huì )”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報看新聞的好習慣。
“凈、靜、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時(shí)，我和副班主任均有學(xué)習和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自?shī)首詷?lè )，其他老師驚訝極了，也羨慕極了！
這一年來(lái)，我不僅教語(yǔ)文和數學(xué)，而且擔任班主任工作，所教班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)良。所謂“學(xué)，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成為一名優(yōu)秀教師還有一定的難度的。于是我十分注重知識的汲取。
也有學(xué)生向我提意見(jiàn)，說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴肅！如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內心世界，讓他們先“愛(ài)”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面。我越來(lái)越意識到：只有多實(shí)踐、多總結、多反思、多動(dòng)筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師！總而言之，在班級管理中，堅持"嚴中有愛(ài)"、"以人為本"的思想，就能達到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績(jì)。
班級工作總結2
20xx～20xx學(xué)年，我們20xx級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學(xué)的積極參與下，順利完成了校、院團委和輔導員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。通過(guò)學(xué)習和宣傳教育，各種實(shí)踐和娛樂(lè )活動(dòng)，整個(gè)班級提高了思想認識和政治覺(jué)悟，形成了濃厚的學(xué)習風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀律，同學(xué)之間更是互幫互助、團結友愛(ài)，整個(gè)班級形成了一個(gè)團結向上、充滿(mǎn)活力的集體。當然，在成績(jì)的背后，同樣存在著(zhù)不足和缺陷。班委會(huì )分工不夠明確，男女同學(xué)之間交流不多，等等�，F將這學(xué)年的各項工作具體總結如下：
積極組織同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng)。如金秋藝術(shù)節，校際運動(dòng)會(huì )等。在金秋藝術(shù)節的各個(gè)板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和積極進(jìn)取的精神，為院里爭得了榮譽(yù)。在運動(dòng)會(huì )上，我們班的三個(gè)體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了汗馬功勞。
除了參加學(xué)校的活動(dòng)，我們自己班也組織了不少活動(dòng)。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動(dòng)，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識競賽。我們班委組織的這一系列活動(dòng)，增強了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開(kāi)。作為這些活動(dòng)的組織者，我感到即欣慰，又滿(mǎn)足。
我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補助時(shí)我都感到很為難，因為要兼顧太多的人，他們每一個(gè)都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來(lái)我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習成績(jì)多為優(yōu)秀。
平時(shí)院里的各種信息都要通過(guò)我來(lái)向大家傳達，我基本會(huì )在星期四召開(kāi)班會(huì )，向同學(xué)們傳達信息。對于平時(shí)比較緊急的信息我會(huì )直接在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，及時(shí)，準確。
回顧一起走過(guò)的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的每個(gè)成員都義無(wú)反顧的支持著(zhù)。這一路走來(lái)，我們大家團結互助，密切配合，使班級活動(dòng)辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個(gè)方面的建設，各個(gè)方面的工作才得以開(kāi)展得如此出色，如此成功。我們班就像一個(gè)團結的大家庭，而身處其中的同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個(gè)大家庭里面，我們努力工作著(zhù)，開(kāi)心地相處著(zhù)。盡管我們取得了一定的成就，但是我們未間斷踏實(shí)上進(jìn)，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學(xué)做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結才是成功之源！
班級工作總結3
本學(xué)期本班班務(wù)工作的開(kāi)展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著(zhù)很大的影響，因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規，制定出適合本班實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。本學(xué)期來(lái)本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現隨意曠課，遲到的現象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著(zhù)抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，大多數的學(xué)生學(xué)習積極性差。
所以如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性，提高學(xué)習成績(jì)呢？本人通過(guò)教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，并隨時(shí)表彰先進(jìn)，及時(shí)鼓勵學(xué)習上取得進(jìn)步的學(xué)生，更讓學(xué)習上取得成績(jì)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮，從而使學(xué)風(fēng)形成。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì )是全班學(xué)習與活動(dòng)的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，如果班委會(huì )建設的成功，整個(gè)班級管理非常方便，老師也會(huì )很省心。于是，本人著(zhù)重加強班委會(huì )的建設工作。開(kāi)學(xué)初便著(zhù)手培訓班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問(wèn)題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀
態(tài)，促使良好班風(fēng)形成。如我班的衛生值日長(cháng)期以來(lái)處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始，我就著(zhù)建立新的衛生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)
委員及各小組的勞動(dòng)組長(cháng)，再把每天的值日大權下放到勞動(dòng)委員手上，由勞動(dòng)委員負責安排值日，由各勞動(dòng)組長(cháng)分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰(shuí)的責任誰(shuí)負責。在這一學(xué)期中，我班的衛生值日情況有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的責任心也增強了。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值，提高學(xué)習的信心。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
班級工作總結4
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間我們即將進(jìn)入大二下學(xué)期，回顧過(guò)去的半學(xué)期，服工10303班35名同學(xué)積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，在學(xué)習工作等各方面都取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為了在以后的學(xué)習生活中，能從中吸取經(jīng)驗教訓，現將我班在這學(xué)期的班級活動(dòng)總結如下：
（一）上課考勤：
在新上任的學(xué)習委員的帶領(lǐng)下，仍保持著(zhù)良好的出席率，但是多少還有一些做不足的地方。同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，許多同學(xué)自主自發(fā)地去自習，為即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級和期末考試做準備，整個(gè)班級學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)風(fēng)良好。
（三）班級集體活動(dòng)：
20xx年x月x日，為為了進(jìn)一步豐厚同學(xué)們大學(xué)生活，現我班班委會(huì )特組織一次春游。春游是班級的一大運動(dòng)，能夠調動(dòng)大家對班級運動(dòng)的參與的積極性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。在秋游歷程中，大家會(huì )更好的感受生活，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動(dòng)。
（三）班風(fēng)建設
我班堅持以“團結、勤奮、拼搏、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設并完善活動(dòng)考勤及各項制度�；顒�(dòng)考勤由班長(cháng)負責，要求嚴格，執行良好。各個(gè)班委發(fā)揮積極帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴格執行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀律嚴明，積極進(jìn)取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團結，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。
（四）社會(huì )實(shí)踐方面
“實(shí)踐出真知”，對于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與社會(huì )實(shí)踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性，我班在院系號召下，對全班同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予一定的肯定，把寒暑假的社會(huì )調查，勤工助學(xué)，假期打工等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為主要內容，并結合有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的設置，開(kāi)展相應的社會(huì )實(shí)踐活
動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng )業(yè)計劃，寒暑假社會(huì )調查報告等等。全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯的成績(jì)。
總結工作中不足及解決措施：
綜上所述，在過(guò)去的半年里，我班既有喜人的成績(jì)，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jì)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jì)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強的重要性，造成目前同學(xué)們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。忽視了個(gè)體同學(xué)的情況。另外學(xué)生和輔導員的溝通太少，還有就是在本學(xué)期的工作中，注意了對整個(gè)班集體的帶領(lǐng)，忽視了對個(gè)體同學(xué)的帶領(lǐng)和幫助，這導致我班同學(xué)發(fā)展水平相差很大。
針對遇上兩方面的問(wèn)題，要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
�。ㄒ唬┘訌姲鄨F干部同與所有同學(xué)的聯(lián)系交往，使班團干部能夠在日常生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
�。ǘ┰陬櫦叭嗾w的同時(shí)注重對個(gè)體同學(xué)的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，溝通、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展。
�。ㄈ┌鄨F干部在日常生活中時(shí)刻嚴格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同學(xué)，樹(shù)立班團干部的威信。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮班團干部的工作熱情，積極為班級工作，同時(shí)要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮每名同學(xué)的特長(cháng)，并以此帶動(dòng)其他同學(xué)，在全班內營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時(shí)積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻，并培養為班級做貢獻的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)集體。
�。┒喙膭顚W(xué)生和輔導員老師溝通，加強老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，老師和同學(xué)之間向朋友一樣。
以上是我班在大二上學(xué)期班級工作的總結。在過(guò)去一年里，我服工10303班35名同學(xué),團結友愛(ài),勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,以團支委和班委為核心,積極出色地完成學(xué)院及輔導員老師下達的各項任務(wù).以提高自身知識積累為目的,以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提,更把為學(xué)院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足�；仨^(guò)去一年，展望新的一年，我們充滿(mǎn)信心，在學(xué)院領(lǐng)導、老師的悉心指導下，總結經(jīng)驗，希望爭創(chuàng )下一學(xué)期的輝煌。
班級工作總結5
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高二四班這個(gè)大家庭的一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我們這個(gè)新集體的成長(cháng)。
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，但是也還存在著(zhù)一些問(wèn)題。
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。
其次，這個(gè)學(xué)期是分班后的第一個(gè)學(xué)期，大家難免有點(diǎn)不適應，或者不習慣。但是學(xué)校開(kāi)展的一系列的集體活動(dòng)，又讓我們這個(gè)新集體匯聚在了一起。
在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)健兒們揮灑著(zhù)汗水，場(chǎng)下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢(mèng)寐以求的好成績(jì)。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動(dòng)作規范，精神飽滿(mǎn)，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
辯論賽中，四名辯手唇槍舌劍，反應靈敏，在辯題不利的情況下，做出了最大的努力，挺進(jìn)8強……
與此同時(shí)，我們也還遺留了不少的問(wèn)題需要解決。比如說(shuō)，晚自習上課鈴打了，有些同學(xué)還是收不住心，浪費了寶貴的自習時(shí)間；有些同學(xué)不會(huì )充分利用學(xué)校的資源，自習課上怕問(wèn)問(wèn)題，圖書(shū)館的書(shū)籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒(méi)繃緊，日子得過(guò)且過(guò)……其實(shí)這些都是很好改的，關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動(dòng)力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學(xué)習上不可松懈。在我看來(lái)，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會(huì )抓緊時(shí)間背書(shū)，看筆記了，整個(gè)班級的學(xué)習氛圍也濃厚了起來(lái)。這是個(gè)讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過(guò)我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽(yáng)光，付出努力，終會(huì )有收獲。
班級工作總結6
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，無(wú)疑是給新一年的團工作帶來(lái)了挑戰和動(dòng)力。為了更好的完善團的各項工作，順利完成公司對團總支工作的要求和任務(wù)，我班將對上半年的總結
我班積極響應XX年團工作指導思想：以加強自身建設為主線(xiàn)，以服務(wù)公司發(fā)展為核心，以服務(wù)青年為根本，圍繞公司全年工作目標任務(wù)，團結帶領(lǐng)全體團員青年，解放思想，干在實(shí)處，為公司經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻力量，貢獻青春，我們班的目標是爭創(chuàng )省級青年文明號。
抓好團員發(fā)展工作。至XX年底我電工班實(shí)際注冊團員人數只有8名，XX年初我們加大了新團員發(fā)展力度，深入基層了解，爭取把工作表現較好、思想素質(zhì)較高的青年，充實(shí)到團員隊伍中來(lái)。同時(shí)，要及時(shí)做好新員工的團籍注冊和組織關(guān)系轉接工作。力爭通過(guò)努力使團員總數在XX年底達到占團總支團員總數的50%以上。
3月份我們進(jìn)行了團員、青年個(gè)人信息的摸底、調查工作，建立青年信息數據統計庫。能夠完善團員、青年的詳細個(gè)人資料，對團總支開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)和有針對性的為青年服務(wù)帶來(lái)方便。我們還對公司所有35周歲以下青年進(jìn)行一次詳細的個(gè)人情況調查，并將調查情況錄入電腦，建立員工個(gè)人信息數據庫。利用新職工到現場(chǎng)辦報到時(shí)機，讓新職工在進(jìn)班組時(shí)就填寫(xiě)個(gè)人情況表，做到團總支數據庫、信息來(lái)源及時(shí)準確。方便了公司團總支的工作。
加強我班組團干部隊伍建設，提高團干部工作效率和工作責任心，4月九日組織參加了公司團總支的一次全體團員大會(huì )，通過(guò)xxx選舉產(chǎn)生新的團總支委員，王艷萍同志當選為團總支書(shū)記、潘輝同志當選為團總支副書(shū)記。王文明、王煊、王劍、林道平、許健華當選為團總支委員。其中王劍同志是我班組的一員、王劍同志這次能當選公司團總支的委員、為我班組爭取了崇高的榮譽(yù)。
4中旬月至5月四日我班組團員積極的參與到了公司團總支開(kāi)展紀念“五四”運動(dòng)94周年主題活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)期間我班組人員積極的配合公司團總支的組織的，以弘揚“愛(ài)國、進(jìn)步、xxx、科學(xué)”的“五四”精神，展示建陽(yáng)青年健康向上、充滿(mǎn)活力的精神風(fēng)貌，培養團隊合作精神，動(dòng)員和引導廣大團員青年為加快推進(jìn)海西區綠色腹地經(jīng)貿強市建設貢獻力量。
5月為發(fā)揮好“青年文明號”崗位的先進(jìn)性作用，并組織開(kāi)展一次“青年文明號”主題活動(dòng)，通過(guò)宣傳動(dòng)員，職業(yè)道德教育、爭當崗位能手等活動(dòng)，強化崗位職責，提升崗位文明。以開(kāi)展青年文明號統一示范月行動(dòng)為契機，對青年文明號服務(wù)承諾、青年文明號服務(wù)卡的內容進(jìn)行梳理，提高青年文明號服務(wù)監督電話(huà)的功效;要認真履行公司對外服務(wù)行風(fēng)承諾，樹(shù)立移動(dòng)青年文明號重信守諾的良好形象;要積極開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”、“號戶(hù)結隊”等社會(huì )公益活動(dòng)，爭做xxx社會(huì )的創(chuàng )造者、維護者。建立健全青年文明號創(chuàng )建領(lǐng)導組織機構，建立和完善青年文明號管理制度，做到目標明確，職責清晰，人員到位、經(jīng)費有保障。加強對團員青年在人文精神、科學(xué)精神方面的培育和塑造，促進(jìn)職業(yè)青年在品德、能力、知識方面的融合;要創(chuàng )造學(xué)習條件，營(yíng)造學(xué)習氣氛，鼓勵青年通過(guò)培訓、業(yè)余教育、自學(xué)等學(xué)習形式，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力提高;通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、團日活動(dòng)等形式，凝聚人心，團結力量，提升團隊的核心競爭能力。公司創(chuàng )建"青年文明號"領(lǐng)導小組，以廣泛發(fā)動(dòng)，在公司內營(yíng)造創(chuàng )建“青年文明號”、學(xué)習先進(jìn)典型的氛圍，推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作、促進(jìn)優(yōu)秀團隊建設，負責對青年文明號單位和爭創(chuàng )單位日常工作進(jìn)行指導、監督、檢查，并積極配合上級團委對公司內各級“青年文明號”進(jìn)行年度考核。
班級工作總結7
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉眼間本學(xué)期即將結束�；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程。我們驚奇地發(fā)現，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的三位老師從心里感到欣慰滿(mǎn)足。
1、一個(gè)值得我驕傲的工作
我不是詩(shī)人，不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿(mǎn)“師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地，我便愛(ài)上這份職業(yè)。這種愛(ài)，是我最好的教師，這種愛(ài)，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛(ài)，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領(lǐng)神會(huì )。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無(wú)比神圣，無(wú)比偉大。不少家長(cháng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問(wèn)過(guò)我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰(shuí)？
2、默默無(wú)聞的努力，讓我一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步
本學(xué)期我擔任了幼兒園的活動(dòng)方案策劃人，這是一個(gè)很有挑戰性的任務(wù)，以前我從沒(méi)嘗試過(guò)，自己很擔心不能勝任這個(gè)工作，慢慢我發(fā)現只要用心去一步步做好，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，不懂就學(xué)不懂就問(wèn)，大膽地嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，需要不斷地吸取新知識，學(xué)習新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。只要繼續努力我相信以后會(huì )做得更好。（好！結合了自己的實(shí)際情況）
3、一項高效的教學(xué)
高效教學(xué)教師要退位，對幼兒實(shí)行間接指導，而不是直接傳授。教師成為幼兒學(xué)習的合作者是實(shí)現高效教學(xué)的保證。
�。�1）用語(yǔ)言感染幼兒：教師的語(yǔ)言要親切而不造作，在課上教師要通過(guò)語(yǔ)言神態(tài)營(yíng)造疑問(wèn)的氛圍，激發(fā)幼兒探究問(wèn)題的興趣；對幼兒產(chǎn)生的認知沖突，教師的態(tài)度是不置可否，用實(shí)驗說(shuō)話(huà)，培養幼兒尊重客觀(guān)事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
�。�2）用傾聽(tīng)尊重幼兒：在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，教師要用眼睛注視幼兒，身體與幼兒高度一致，使幼兒體驗到關(guān)心和重視。
�。�3）用回應激勵幼兒：當幼兒回答問(wèn)題后，教師要對幼兒的回答全部給予認可，再提出進(jìn)一步思考的方向。如：奧，你是這樣做的（整理幼兒的回答）；嗯，你的發(fā)現挺有趣，在看看還能發(fā)現什么？啊，你的想法很特別，再想想還可能會(huì )怎樣？總之，幼兒園實(shí)施高效教學(xué)研究的空間還很廣闊，我將在實(shí)踐中繼續努力。
4、一個(gè)反思
在戶(hù)外活動(dòng)結束前，我和孩子一起玩“木頭人”的游戲，進(jìn)行放松和調整。在帶著(zhù)孩子去操場(chǎng)的路上我靈機一動(dòng)對孩子們說(shuō)“大家一起來(lái)做木頭人，是腳能動(dòng)的木頭人�？茨膫�(gè)木頭人最能干�！焙⒆雍臀乙黄鹨恢鼻那牡刈叩搅瞬賵�(chǎng)上。
這次活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，這正是改變孩子安靜走路的好方法。我雖然并沒(méi)有直接對孩子提出走的要求，而是將要求蘊涵在游戲之中，可他幼兒并沒(méi)有意識到這是老師對他們的要求，只是在和老師玩游戲。如果我能把對孩子的要求蘊涵在他們樂(lè )意接受的游戲之中，改變原來(lái)直接的語(yǔ)言指導，可能會(huì )對幼兒產(chǎn)生較好的效果。于是在以后的活動(dòng)中我注意調整自己的語(yǔ)言，力求使得要求蘊涵在游戲之中，果然受到了良好的效果。
教學(xué)是一門(mén)師生交流思想的藝術(shù)。在幼兒園教學(xué)中，我一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認識貼得更近些。我找到提高教學(xué)的鑰匙——反思。美國著(zhù)名的學(xué)者波斯納說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，只有經(jīng)過(guò)反思，經(jīng)驗方能上升到一定的理論高度，并對后繼教學(xué)行為產(chǎn)生影響�！痹诮虒W(xué)中不斷觀(guān)察、反思、實(shí)踐、再反思，循環(huán)往復使得自己的教學(xué)使幼兒更能接受。
5、不足與努力方向
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。在班級管理中也很感謝班上的'兩位老師給予我的幫助，積極認真的完成分配的工作，融入我們中班的小家庭中。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。
班級工作總結8
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長(cháng)期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長(cháng)的心情，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著(zhù)年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會(huì )評價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結束了，我的感覺(jué)是：投入了很多精力，取得了一些成績(jì)；工作特別辛苦，心情非�？鞓�(lè )。下面就簡(jiǎn)單地總結一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級工作指導思想和工作目標
在學(xué)期之初制定《班級工作計劃》的時(shí)候，我根據學(xué)校的工作計劃的精神和自己過(guò)去的工作經(jīng)驗，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導，以‘養成教育’為主線(xiàn)，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導思想，確立了“在學(xué)校的指導下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對短的時(shí)間內，養成良好的學(xué)習、生活習慣，遵守學(xué)校的各項規章制度，進(jìn)而形成“遵規守紀，尊敬師長(cháng)，團結互助，熱愛(ài)集體，勤奮學(xué)習，人人爭先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級就明了班級的目標以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導思想”和“工作目標”，認真細致地做好各項工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì )
在開(kāi)學(xué)前，我就反復閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習等基本情況，到與學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候，已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開(kāi)展工作，又會(huì )使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報到見(jiàn)第一面時(shí)起，我就開(kāi)始了對每一個(gè)學(xué)生的觀(guān)察，在了解、觀(guān)察的基礎上，結合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀(guān)念強，有上進(jìn)心，有一定班級工作經(jīng)驗，比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì )。在開(kāi)學(xué)的當天公布于眾，并且安排好分工，明確職責范圍，使班級的各項工作在開(kāi)學(xué)的第一天就步入正軌，正常運轉。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎。
2、認真準備，開(kāi)好“三會(huì )”
�。�1）在開(kāi)學(xué)的第一天，我就組織召開(kāi)了第一個(gè)班級干部會(huì )。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設想，就班級管理目標達成共識，形成一個(gè)團結協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認真負責、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì )還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀行為的發(fā)生。
�。�2）適時(shí)召開(kāi)班會(huì )
在本學(xué)期里，共召開(kāi)了六次有針對性的正式班會(huì )。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)了第一次班會(huì )，引導學(xué)生對形勢進(jìn)行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標，確定自己的努力目標。在期中考試之后，召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗體會(huì )，進(jìn)行總結，找出問(wèn)題，提出下一步的努力目標。校運動(dòng)會(huì )結束后，也及時(shí)召開(kāi)了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì )，進(jìn)行總結，對表現好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P，進(jìn)行熱愛(ài)集體、熱愛(ài)班級的教育。
�。�3）開(kāi)好家長(cháng)會(huì )
開(kāi)學(xué)初和期中考試后的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之前，我都做了很充分的準備，保證了兩次家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量。在第一次家長(cháng)會(huì )上，我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問(wèn)題”和“家長(cháng)應該注意的問(wèn)題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長(cháng)交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長(cháng)會(huì )，我又確定了“考試成績(jì)情況分析”、“冷靜客觀(guān)地看孩子成績(jì)”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長(cháng)們交換看法。受到了家長(cháng)們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長(cháng)們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問(wèn)題。這些都促進(jìn)了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作，我都認真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認真，但是我的班級管理工作仍然存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和不足，有待今后改進(jìn)。
班級工作總結9
一學(xué)期來(lái)，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚，整個(gè)班級富有活力和生機，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統一計劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。
一、培養強有力的小干部隊伍。
建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊骨干作用。學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓好了學(xué)生安全教育工作。
作為一名班主任，我把更多的關(guān)愛(ài)投入到班級中去，認真抓好常規教育，重視思想教育，積極開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)，寓教于樂(lè )。注重班干部的能力培養，班級內“人人有事做，事事有人管”。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、確立班級的奮斗目標，“快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)”。
全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴格要求自己，努力學(xué)習，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習，我要健康成長(cháng)，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
在這個(gè)目標的感召下，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光，為班級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅實(shí)的精神支柱。激勵著(zhù)全班同學(xué)向更高更遠的目標前進(jìn)。
四、注重家校聯(lián)系，重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我十分注重家校聯(lián)系工作，這一學(xué)期中，我對班級的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。最多的小朋友一學(xué)年中上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)等達10多次。我十分重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，不管是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，還是琴棋書(shū)畫(huà)唱，我們班級的學(xué)生都很不錯。為了給孩子多創(chuàng )造一些鍛煉的機會(huì )，我鼓勵學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險公司、大通集團、上虞棋協(xié)等單位組織各類(lèi)比賽，每一次我賽前精心輔導，因此在比賽中我們班級的幾位小選手都能獲得喜人的成績(jì)，為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)。很多次，聽(tīng)到這樣的夸獎：“這些學(xué)生唱跳說(shuō)拉彈吹寫(xiě)畫(huà)樣樣出色，小小年紀，一個(gè)班級能有這么多的人才，看來(lái)鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡(jiǎn)單呀！”
五、積極參加活動(dòng)，組織很豐富多彩的主題班會(huì )。
根據學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設計許多有意義的班隊活動(dòng)。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等，一學(xué)期共開(kāi)展主題班會(huì )18次。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識。期中我組織學(xué)生開(kāi)展了“向他人學(xué)習，取他人所長(cháng)補自己之短”的主題班會(huì )，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問(wèn)題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和自我發(fā)現。
具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績(jì)。
通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報本周執行計劃的簡(jiǎn)況，宣布評比結果，提出各種建議，堅持表?yè)P為主。如班里掃地，時(shí)時(shí)檢查，做到一日多掃，并且對怎么掃地，掃帚給放哪里都有明確規定。這樣，既能培養良好的習慣，又愛(ài)護了公物，從而自覺(jué)地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱(chēng)贊。
一年中，辛勤的付出，也換來(lái)了喜人的成績(jì)：期初我們班被評為了示范教室，運動(dòng)會(huì )接力賽比賽中又喜獲第一，團體獲第二名，故事比賽中，我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績(jì)。最近的藝術(shù)節舞蹈比賽我們班級又喜獲第一名的好成績(jì)。我們班的學(xué)生沈麟然在全國作文競賽中獲二等獎，趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名，韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現出色，為團體榮獲銀獎出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂(lè )、棋類(lèi)、書(shū)法、舞蹈等各類(lèi)比賽中，我班學(xué)生都獲得了喜人的成績(jì)。
通過(guò)以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績(jì)，但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級。
班級工作總結10
一、總的評價(jià)
經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的努力工作，全班學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等各方面都有了很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作目標。一學(xué)期來(lái)，我抓住時(shí)機，有計劃有步驟地開(kāi)展了各項工作，力爭創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，多次都被學(xué)校評為文明班。班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲。
二、具體工作回顧
1、對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。教育學(xué)生努力學(xué)習，為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習教育。我主要是教會(huì )他們自學(xué)的能力，教會(huì )他們懂得生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們，還用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們，使他們有共同的奮斗目標，有直觀(guān)的學(xué)習榜樣。
2、一學(xué)期來(lái)我班形成了團結友愛(ài)、遵紀守法、積極向上、專(zhuān)心學(xué)習的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生的好人好事呈出不窮，實(shí)現了“四無(wú)”現象，學(xué)生三好率達到百分之三十五，甲等操行率達到百分之九十七，勤上學(xué)率百分之百。所教班級三次被評為文明班。本學(xué)期，在學(xué)校舉行的各項競賽活動(dòng)中成績(jì)突出：獲書(shū)法賽一人一等獎、一人三等獎，自己輔導的陳金日同學(xué)獲得街級的書(shū)法大賽銀獎。雖然取得了成績(jì)，但還存在一些做得不足的地方，如：學(xué)生的衛生保潔不夠，這有待今后加倍努力，使班級工作做得更加完善。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。我著(zhù)重從抓日常行為規范的養成教育入手，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動(dòng)等方面的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：
�。�1）班主任認真協(xié)調組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
�。�2）班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標，形成合力，增強教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例，引導學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀(guān)，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì)。
�。�3）各任課教師落實(shí)教材的知識點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。
3、制定目標、使學(xué)生具有正確的思想。
學(xué)期一開(kāi)始就要求每個(gè)學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習目標，并鼓勵他們以高目標勤奮學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績(jì)，向父母匯報。我認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，注意學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)向，發(fā)現不良苗頭立刻進(jìn)行教育、制止、消滅。如開(kāi)學(xué)初有的同學(xué)利用零用錢(qián)買(mǎi)“公仔”學(xué)賭，有的去打游戲機。我及時(shí)進(jìn)行教育，講清其中的害處，并找他們進(jìn)行談心教育，同時(shí)也對全體學(xué)生進(jìn)行教育，立刻制止了這種現象。
4、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì )面電話(huà)聯(lián)系等形式，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(cháng)重視了對子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長(cháng)的責任感，收到了較好的效果。
5、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì )，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛(ài)”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時(shí)還抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書(shū)比賽”等活動(dòng)，調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性，使他們增長(cháng)了課外知識，提高了閱讀能力。
三、存在問(wèn)題
本學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，個(gè)別學(xué)生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個(gè)別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話(huà)，自我約束力差。
四、努力方向
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班級工作總結11
xx—xx學(xué)年即將結束，現將自己一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內容做以總結，一方面總結自己工作中取得的成績(jì)與經(jīng)驗，一方面查找問(wèn)題與漏洞，為自己以后更好的開(kāi)展工作打下一個(gè)良好的基礎。
本學(xué)期是我擔任班主任工作的第二個(gè)學(xué)期，對自己的工作內容也有了一定的認識與了解。但是在工作的過(guò)程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習，向有經(jīng)驗的老教師們請教，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與管理方法；同時(shí)，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個(gè)合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過(guò)程中，我堅持以學(xué)校及政教處的各項方針政策為指導，嚴格管理，認真落實(shí)，服從學(xué)校的各項工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)。在整個(gè)學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩，學(xué)生無(wú)嚴重違紀情況，為發(fā)生任何安全責任事故，在參加的學(xué)校各項活動(dòng)當中也取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
在德育教育方面，我堅持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項工作內容，對學(xué)生開(kāi)展全面的思想品德教育。并結合學(xué)�！靶奚硪粤⑷�，強技以立業(yè)”的校訓，抓住培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”的主線(xiàn)，認真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內容，以之為學(xué)生在�？己说臉藴�，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當中。同時(shí)結合《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結合班會(huì )板報等內容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養成教育，使他們能有一個(gè)良好的行為習慣。
在學(xué)習方面，我通過(guò)總結上個(gè)學(xué)期期末考試的經(jīng)驗教訓，結合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期加強對學(xué)生的學(xué)習的督促與管理。積極和各科老師及時(shí)溝通班級情況，嚴肅課堂紀律，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習，訓練專(zhuān)業(yè)技能提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項活動(dòng)方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項活動(dòng)。積極組織，認真準備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運動(dòng)會(huì )“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績(jì)，鍛煉了學(xué)生，團結了班級。
在班級管理方面，我結合“千分制考核”內容完善班規班紀，加強班級管理，健全班委隊伍。同時(shí)加強日常行為教育，嚴肅班規校紀，創(chuàng )建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結上個(gè)學(xué)期住校生的各項表現，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現的缺點(diǎn)和漏洞。同時(shí)堅持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時(shí)解決住校生在校期間出現的問(wèn)題。并加強住校生安全教育，規范住校生請假制度、早操紀律，晚自習紀律等。堅持嚴格選拔寢室長(cháng)，發(fā)揮寢室長(cháng)的作用，配合宿舍管理老師，加強對寢室紀律衛生及安全的監督，爭創(chuàng )文明宿舍。
在安全衛生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結合板報班會(huì )等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習，學(xué)習相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時(shí)繼續落實(shí)晨檢制度，增強春夏兩季的傳染病預防工作，堅持做好對甲型H1N1流感的預防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養學(xué)生樹(shù)立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認真打掃及保持教室和清潔區衛生，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)干凈衛生的學(xué)習環(huán)境。
以上就是我對這個(gè)學(xué)期班級管理工作的總結，有不足之處，還請各位領(lǐng)導老師及時(shí)指正，以幫助我及時(shí)改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作，多少有些苦，有些累，但也伴隨著(zhù)收獲的快樂(lè )。
一、習慣的培養
1、基本習慣的培養。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導學(xué)生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動(dòng)作專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講；發(fā)言先舉手，回答不亂槍?zhuān)粍e人講認真聽(tīng)，爭做守紀學(xué)生”又如，在訓練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì )讓學(xué)生演示說(shuō)步驟。其三，注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、數學(xué)學(xué)習習慣的培養。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習的方式各不相同。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同。就數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)，我不僅指導學(xué)生如何計算，而且教會(huì )他們口算的方法，同時(shí)注意看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，美術(shù)老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養成了習慣。我認為，班主任應該與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習良好習慣的養成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養成，作為班風(fēng)班貌建設的一個(gè)突破口。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班董夢(mèng)鑫同學(xué)，每次上課不注意聽(tīng)講，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教她，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，她能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、放學(xué)幫他們穿衣服系扣子，看哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了，就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。所以我們班的學(xué)生下課了，總愛(ài)拉著(zhù)我的手我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的喊我阿姨、叫我媽媽。
三、培養良好的集體意識
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如秋季運動(dòng)會(huì )、迎新年書(shū)畫(huà)展。我鼓勵學(xué)生積極參加，把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了。每天放學(xué)后，我和孩子們一起搞好班里的衛生，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，從勞動(dòng)中體會(huì )到要愛(ài)護自己的生活環(huán)境，而且知道了要為自己的班集體爭光。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任的言談舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我盡力成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，得到每一個(gè)學(xué)生的信任。我工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
班級工作總結13
“時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開(kāi)他們學(xué)習和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點(diǎn)舍不得，但是孩子們長(cháng)大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們�，F在把這一學(xué)期的工作總結如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們開(kāi)展了五個(gè)大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線(xiàn)》、以及《夢(mèng)幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。這些活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng )造能力，動(dòng)手能力，社會(huì )交往能力有了很大的提高。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用
3、本學(xué)期加強了幼兒口語(yǔ)表達(普通話(huà)訓練)、早期閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準備了田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了零碎時(shí)間，組織幼兒嘗試朗讀詩(shī)歌、早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)
4、通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng )建綠色幼兒園的活動(dòng)，大大提高了師生、家長(cháng)的環(huán)境保護意識，而且也大大提高了對創(chuàng )建綠色學(xué)校、開(kāi)展綠色教育、培養綠色人才的重要性和必要性的認識。環(huán)境教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們將認真總結前一階段開(kāi)展創(chuàng )建“綠色幼兒園”活動(dòng)的做法，進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結經(jīng)驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的課程結構。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平，為創(chuàng )建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期我們更加注重的家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習變化，并及時(shí)給予建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：“六一親子游園活動(dòng)“;”家長(cháng)半日開(kāi)放日“等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與這些活動(dòng)。
本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，密切地與家長(cháng)聯(lián)系。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
班級工作總結14
一晃期末又到了，回想當班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔任學(xué)校高一（9）班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由91名學(xué)生組成的集體.。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價(jià)值認識各有不同看法，在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì )因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì )得到回報，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì )心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。再次，從學(xué)生的思想上，做到五個(gè)樹(shù)立。
1、樹(shù)立“學(xué)習第一”的思想。通過(guò)班主任的分析和學(xué)生討論，達成如下共識：學(xué)生不認真學(xué)習就是犯罪！浪費了教育資源，白費了父母的血汗，葬送了自己的前程。讓學(xué)生意識到“我又沒(méi)有違紀（只是沒(méi)有認真讀書(shū)）”這種認識的極端錯誤。
2、樹(shù)立“敢于負責”的思想。通過(guò)分析西點(diǎn)軍校的兩條著(zhù)名軍規：“無(wú)條件執行，工作無(wú)借口”，進(jìn)而衍生出：班規校紀無(wú)條件執行，違紀或失敗后不找借口�？陀^(guān)條件是無(wú)法改變的，辦法總比困難多，搪塞是對自己的放縱。
3、樹(shù)立“依法取勝”的思想�，F在是法制社會(huì )，靠拳頭不但不能解決問(wèn)題，還可能把事情搞得更糟，要求學(xué)生克服沖動(dòng)和妄自尊大的毛病，逐漸把自己培養成為一個(gè)依規辦事，依法維護自己權利的智者。
4、樹(shù)立“我們是一家人”的思想。確定班歌為“相親相愛(ài)一家人”，并且在座位編排上采取了優(yōu)、差生結對的辦法，不放棄任何一個(gè)差生。
5、樹(shù)立“嚴、愛(ài)結合”的思想。對違紀的學(xué)生嚴格要求，對違紀的事情嚴格處理，對學(xué)生受到的傷害不留余力地加以呵護，對學(xué)生面臨的困難全力幫助解決，讓學(xué)生在愛(ài)中接受老師的嚴，切實(shí)感受到嚴、愛(ài)結合的好處。
然后，協(xié)調好三種關(guān)系。協(xié)調好學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，協(xié)調好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，協(xié)調好各科教師間的關(guān)系。讓班級的所有任課教師都來(lái)管理學(xué)生，讓學(xué)生平衡發(fā)展而不偏科，避免任課教師惡性爭搶
學(xué)生時(shí)間這種事情的發(fā)生。平時(shí)在教育方法和違紀事件的處理上多和家長(cháng)溝通，達成共識以得到家長(cháng)的支持，讓學(xué)生的兩個(gè)教育者成為真正的伙伴。
二、認真落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動(dòng)會(huì )，還是演講比賽，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績(jì)。我覺(jué)得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現狀，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jì)明顯提高，各科不及格的人數有所降低。
四、規范管理，制度嚴明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其
他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果
在取得些微成績(jì)的同時(shí)，我也深深明白自己工作中的困惑和不足。
第一、本期在學(xué)生思想觀(guān)念的轉變方面，是做得比較成功的，但是在具體工作中，可能是因為精力不濟，做得不夠細、實(shí)，很多設想好的辦法都沒(méi)有能付諸實(shí)施。
第二、由于本學(xué)期的工作量太大，所以多數班會(huì )課準備不充分，反思自己工作的時(shí)間太少，更談不上通過(guò)看書(shū)、查閱資料、調查研究等來(lái)研究自己感到困惑的問(wèn)題。
第三、對個(gè)別用傳統觀(guān)念看很刁蠻的學(xué)生教育缺少行之有效的辦法，需要我進(jìn)一步去摸索、思考、研究，我預感到來(lái)期仍然荊棘密布。
第四、尚需進(jìn)一步摸清校情、高中的學(xué)情和家庭情況等。
第五、目前還沒(méi)有從年級組班主任的齊抓共管中得到明顯的益處，適合我學(xué)校情的班主任工作經(jīng)驗還沒(méi)有傳授給我們。是合作還是競爭？怎么處理好合作和競爭的關(guān)系？班主任工作是非常具體和需要用恒心和耐心去經(jīng)營(yíng)的事業(yè)。來(lái)期我仍會(huì )用心血和汗水來(lái)澆灌，更會(huì )用智慧去武裝，愿1009班的明天更美好
20xx-01-22
班級工作總結15
一學(xué)期即將結束，同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的暑假�；厥走@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我班在學(xué)習，生活個(gè)方面總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，同時(shí)，也有很多的不足�，F將本學(xué)期工作總結，如下∶
一、思想方面
1、大多數同學(xué)能夠積極向上，進(jìn)取。
2、大多數同學(xué)思想團結，同學(xué)們遇到困難能夠積極幫助、相互了解、相互支持。
3、班里相當一部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，缺乏明辨是非的能力。
二、紀律方面
1、課堂方面：剛開(kāi)學(xué)同學(xué)們能夠認真聽(tīng)講，上課時(shí)話(huà)也不多，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了，上課玩手機，睡覺(jué)；說(shuō)話(huà)的同學(xué)也多了。甚至出現曠課的現象。但是班長(cháng)（主管紀律）認為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時(shí)期都不需要別人在后面督促著(zhù)，應該自己管好自己，做一個(gè)對自己負責的人。同學(xué)們也深刻認識到問(wèn)題的嚴重，在學(xué)期末的時(shí)候，都能?chē)栏褚笞约�，使得班級的紀律有了明顯的改善。
2、早自習方面：曠早自習的同學(xué)也有，在上早自習時(shí)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，甚至有的同學(xué)在那玩手機，背書(shū)的常常就那幾個(gè)人。
3、晚自習方面：晚自習紀律較差，有部分同學(xué)在那不是看小說(shuō)就是玩手機，甚至打鬧，還有的同學(xué)說(shuō)“中專(zhuān)學(xué)校，根本就不需要管，導致現在晚自習期間紀律差的現象。
三、學(xué)習方面
基本上同學(xué)們都能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并按時(shí)交回，在考試前一個(gè)月期間；大部分同學(xué)都在課余的時(shí)間背書(shū)，把心思都轉移到學(xué)習上，希望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、生活方面
我們班在衛生方面，五月份的兩個(gè)星期中出現值日生不打掃的現象，但通過(guò)班主任的管理，在衛生方面逐漸提高，每個(gè)小組成員都能夠積極的為自己所管理的衛生去認真的負起責任來(lái)。
五、體育方面
1、早操：跑早操期間，同學(xué)的表現都不錯，基本上都能夠穿上校服，按時(shí)到達操場(chǎng)，有時(shí)也有曠早操的現象。
2、課間操：課間操不穿校服褲的同學(xué)相對較多些，也有的同學(xué)站到那說(shuō)話(huà)，不認真做操。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班委會(huì )的表現不好，紀律上較差。
2、出現一些小群體，影響班級的凝聚力。
3、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，成績(jì)不理想。
4、上課期間，有部分同學(xué)常常在課堂上說(shuō)話(huà)，甚至干擾其他同學(xué)聽(tīng)課。
本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期過(guò)的還是順利的，師生之間關(guān)系相處融洽，同學(xué)們之間團結友愛(ài)，能夠積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，及時(shí)的幫助那些需要幫助的同學(xué)。我相信：我們農醫14班將在下學(xué)期工作中克服這些缺點(diǎn)與不足，去取得優(yōu)異的成績(jì)。
農醫14班
20xx年x月x日
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