六年級班主任下學(xué)期工作總結之花之美隨春而來(lái)

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的六年級班主任下學(xué)期工作總結之花之美隨春而來(lái)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　花開(kāi)花謝，枯木逢春，時(shí)間在悄然流逝，我們也在不斷的探索與摸索中總結并推陳出新，在擔任班主任的這一年中，領(lǐng)悟最深的是：“責任”！這份責任時(shí)刻鞭策自己要拿出最好的給予學(xué)生，在保證孩子們的身心健康的同時(shí)，讓孩子們能夠樂(lè )學(xué)、好學(xué)，大膽創(chuàng )新、探索知識的新領(lǐng)域！

　　具體做法主要從以下幾方面進(jìn)行：

　　首先，分析總結這個(gè)階段的學(xué)生身心特點(diǎn)，做好充分的思想準備

　　初次擔任六年級的班主任，最初確實(shí)有點(diǎn)把握不準方向，而且剛開(kāi)學(xué)就有學(xué)生因頑皮而發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，當時(shí)的我只有試著(zhù)去了解事情的.整個(gè)經(jīng)過(guò)，并與雙方家長(cháng)進(jìn)行溝通，最終這個(gè)小插曲算是穩妥的落幕了！在此之后，我針對這件事情給學(xué)生們開(kāi)了一節自我保護與和諧相處的主題班會(huì )，大部分孩子都表現很好，但依然有些孩子比較調皮并時(shí)不時(shí)的制造出讓你意想不到而又啼笑皆非的“插曲”續集。簡(jiǎn)單總結就是：開(kāi)始的手足無(wú)措，中途的邊想邊做邊分析總結，最終的應對方案的形成與實(shí)施。這一年，真是讓我快速的速成一名不摔倒的班主任��！我在想，哪怕這中間有一次不慎摔倒，或者是有一次得過(guò)且過(guò)的話(huà)，我想控制局面的權利我都將不再擁有！虛心學(xué)習他人、善于總結反思、做好應對突發(fā)事件的思想準備，想必是一門(mén)長(cháng)期的功課。

　　其次，知己知彼，不打沒(méi)把握的“仗”

　　六年級的孩子依然不能夠養成自覺(jué)的好習慣，無(wú)論是學(xué)習、遵守規章制度、還是待人接物等等，他們依然需要他人的指引、要求、甚至是命令。那么如何讓孩子們心甘情愿的遵守各項規章制度？如何讓孩子們自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習？又如何讓孩子們學(xué)會(huì )做“人”？以下幾點(diǎn)恐怕是每個(gè)老師都頭疼的問(wèn)題：（1）在一個(gè)班級中總是有那么幾個(gè)孩子作業(yè)從來(lái)不做，無(wú)論你是曉之以理還是動(dòng)之以情，他們似乎是事不關(guān)己高高掛起；（2）總是有那么幾個(gè)孩子無(wú)視學(xué)校與班級的規章制度，對老師和領(lǐng)導的教育是油鹽不進(jìn)；（3）最讓老師難過(guò)的莫過(guò)于孩子的“貪婪”，就那么小小的“貪婪”就能讓孩子學(xué)會(huì )了“偷”，若不及時(shí)進(jìn)行健康的干預，那么就及有可能給孩子的一生都帶來(lái)抹不掉的“烏云”。

　　具體措施如下：針對第一種情況我采取的是投其所好，給予完成課堂任務(wù)孩子優(yōu)先選擇家庭作業(yè)的模式，比如：課堂重點(diǎn)掌握較好的孩子們，他們完全可以選擇自主復習及預習，同時(shí)還培養他們自覺(jué)學(xué)習的習慣；那么完成比較好的作業(yè)可選擇習題鞏固及課文重點(diǎn)語(yǔ)句的背誦及默寫(xiě)等等；對于較落后的孩子可以給他們選擇基礎知識的鞏固，不需要容量太大，容易撂挑子，他們的作業(yè)老師要及時(shí)檢查，以此引起他們的重視。這些也只是試著(zhù)幫助孩子們都有事情可做，都覺(jué)得自己還是可以的，最起碼讓他們有自信，有了自信他們才能更努力！

　　最后，讓學(xué)生們感受集體的力量，學(xué)會(huì )維護班級榮譽(yù)

　　每一次在大門(mén)口值班時(shí)，或者是走進(jìn)班級時(shí)，亦或是走在校園內，或多或少的都會(huì )發(fā)現有垃圾，而能夠主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶的卻少的可憐，很大的原因或許是孩子們根本沒(méi)有一個(gè)維護班集體的榮譽(yù)感。這樣的現象很不好，不利于孩子們的成長(cháng)，從小就增強自身的集體榮譽(yù)感，到大才能有團隊意識，做事情才能事半功倍！因此，我鼓勵孩子們多參加校體育運動(dòng)會(huì )、歌唱比賽等等，在班級鼓勵孩子們小組協(xié)作制作主題海報、故事演講等等，通過(guò)這些讓孩子們意識到團隊的作用遠遠大于個(gè)人的力量，每個(gè)孩子都應該有較強的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感。

　　每個(gè)人的用心付出，班級才能更好，孩子們的集體榮譽(yù)感才更強，到了春天才能綻放出更美的花朵，讓孩子們的內心世界才更絢麗多彩！

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