班主任工作職責通用15篇
班主任工作職責1
班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著(zhù)具體貫徹黨的教育方針，實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計劃，溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會(huì )之間的聯(lián)系，落實(shí)學(xué)校育人目標，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責。班主任應面向全體孩子，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，起到導師的作用，成為孩子的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。
1、支持配合教研組長(cháng)工作，積極參與教研組和學(xué)校教研活動(dòng)。
2、認真完成語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。
3、積極參與學(xué)校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽(tīng)講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學(xué)實(shí)踐;在自我學(xué)習方面，要按照學(xué)校的要求每周進(jìn)行一次網(wǎng)上培訓，主動(dòng)借閱教學(xué)方面資料，以此更新教學(xué)觀(guān)念。學(xué)期末要上交不少于5000字的自學(xué)筆記。
4、在學(xué)科課程標準的指導下及時(shí)備課，認真書(shū)寫(xiě)教案(具體詳見(jiàn)教案書(shū)寫(xiě)要求)，不備課不能進(jìn)入課堂上課。
5、上課要執行課時(shí)計劃，提倡生成性教學(xué)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，力求實(shí)現預案中制定的三維教學(xué)目標，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
6、課后要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
7、按照學(xué)校的要求，學(xué)期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認真批改作業(yè)(要求詳見(jiàn)學(xué)校作業(yè)布置和批改制度)。
9、對孩子參加的各項活動(dòng)(教學(xué))要認真進(jìn)行輔導。
10、積極參與教改科研工作，注重過(guò)程性研究，并做好材料的積累工作。
11、積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)認真并寫(xiě)出評語(yǔ)，每周不少于一節課，學(xué)期不少于16節。
12、根據學(xué)科內容特點(diǎn)，定期組織班級性的抽測，監控孩子學(xué)習質(zhì)量。
13、在學(xué)校組織的質(zhì)量監測活動(dòng)中，認真監考，做好批卷和質(zhì)量分析工作。
14、學(xué)期末做好孩子操行評定(認真填寫(xiě)素質(zhì)目標手冊)。
15、支持科任教師完成課堂教學(xué)工作。
16、高質(zhì)量的實(shí)現學(xué)校制定的工作。(具體要求詳見(jiàn)“六率”達標標準)
17、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教育科研實(shí)驗課題。
18、學(xué)期初切合實(shí)際制定課題實(shí)驗方案和計劃，完善科研過(guò)程性材料，學(xué)期末實(shí)事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。
20、注意科研成果的積累，每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
21、在課堂教學(xué)中滲透科研課題實(shí)驗，接受學(xué)校教科研室的指導。
22、教師個(gè)人的科研工作情況表現將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。
(二)教育方面
1、能根據學(xué)校工作計劃和班級實(shí)際情況制定學(xué)期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開(kāi)展班級管理教育工作。
2、關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，尊重孩子的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰孩子。做好孩子的個(gè)別教育工作，從每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好特殊孩子的教育、轉化工作。
3、 重視孩子的思想道德和行為規范教育，教育孩子遵守《小孩子守則》、《小孩子日常行為規范》，逐漸養成孩子的文明習慣。
4、注重培養孩子的主人翁精神，讓孩子人人有崗位，人人有事做，使孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作。培養和建設好班集體。指導班委會(huì )、少先隊中隊委的工作，培養好孩子干部，發(fā)揮班隊干部的模范作用，提高孩子自理能力，把班級建設成團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
5、認真組織班會(huì )和隊會(huì )，有計劃，有組織，有內容，有實(shí)效，并做好記錄工作。
6、重視激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，培養孩子良好的學(xué)習習慣，教育孩子課前做好預習及學(xué)習用品的準備工作，上課認真聽(tīng)講、積極思考，課后認真作業(yè)。
7、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學(xué)工作，交流孩子思想表現狀況，互通信息，協(xié)調各種活動(dòng)和孩子的課業(yè)負擔。
8、關(guān)心孩子身心健康，幫助孩子樹(shù)立“健康第一”的思想，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛生工作條例》，教育孩子堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對孩子進(jìn)行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質(zhì)。
9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀(guān)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對孩子進(jìn)行常規訓練和禮儀訓練，帶領(lǐng)班級孩子積極開(kāi)展“爭創(chuàng )先進(jìn)班集體”活動(dòng)。
11、做好班級孩子管理材料的填寫(xiě)工作，如學(xué)籍表、孩子成長(cháng)記錄袋等，填寫(xiě)完整，及時(shí)上交。
12、做好本班孩子每學(xué)期的德育考核，思想品德評定，寫(xiě)好每學(xué)期孩子的操行評定和孩子有關(guān)獎懲等工作。
13、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長(cháng)取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待孩子家長(cháng)，尊重依靠家長(cháng)共同教育孩子。每學(xué)期家訪(fǎng)面不少于40%，并做好記錄。
14、加強對孩子進(jìn)行法制安全教育。安全警鐘要長(cháng)鳴，找隱患，保安全，及時(shí)記錄、匯報。每次活動(dòng)要精心組織、周密安排，確保人身安全。對孩子加強乘車(chē)、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
15、引導組織孩子積極參加校、區、市組織的各級各類(lèi)競賽、文體活動(dòng)，并力求在這些活動(dòng)中取得良好成績(jì)。
16、教育孩子愛(ài)護公物，愛(ài)護校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護、還工作。
17、積極參加德育工作研究，重視理論學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育論文或經(jīng)驗總結。
班主任工作職責2
1、支持配合教研組長(cháng)工作，積極參與教研組和學(xué)校教研活動(dòng)。
2、認真完成語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。
3、積極參與學(xué)校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽(tīng)講，做好記錄，做好內化并且指導于課堂教學(xué)實(shí)踐;在自我學(xué)習方面，要按照學(xué)校的要求每周進(jìn)行一次網(wǎng)上培訓，主動(dòng)借閱教學(xué)方面資料，以此更新教學(xué)觀(guān)念。學(xué)期末要上交不少于5000字的自學(xué)筆記。
4、在學(xué)科課程標準的指導下及時(shí)備課，認真書(shū)寫(xiě)教案(具體詳見(jiàn)教案書(shū)寫(xiě)要求)，不備課不能夠進(jìn)入課堂上課。
5、上課要執行課時(shí)計劃，提倡生成性教學(xué)，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，力求實(shí)現預案中制定的三維教學(xué)目標，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
6、課后要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。
7、按照學(xué)校的要求，學(xué)期初、末制定教科研工作計劃和總結。
8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認真批改作業(yè)(要求詳見(jiàn)學(xué)校作業(yè)布置和批改制度)。
9、對學(xué)生參加的各項活動(dòng)(教學(xué))要認真進(jìn)行輔導。
10、積極參與教改科研工作，注重過(guò)程性研究，并且做好材料的積累工作。
11、積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)認真并寫(xiě)出評語(yǔ)，每周不少于一節課，學(xué)期不少于16節。
12、根據學(xué)科內容特點(diǎn)，定期組織班級性的抽測，監控學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
13、在學(xué)校組織的質(zhì)量監測活動(dòng)中，認真監考，做好批卷和質(zhì)量分析工作。
14、學(xué)期末做好學(xué)生操行評定(認真填寫(xiě)素質(zhì)目標手冊)。
15、支持科任教師完成課堂教學(xué)工作。
16、高質(zhì)量的實(shí)現學(xué)校制定的工作。(具體要求詳見(jiàn)“六率”達標標準)
17、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔教育科研實(shí)驗課題。
18、學(xué)期初切合實(shí)際制定課題實(shí)驗方案和計劃，完善科研過(guò)程性材料，學(xué)期末實(shí)事求是地完成科研階段性總結。
19、各項科研材料按學(xué)校教科研室的要求積極上交。
20、注意科研成果的積累，每學(xué)年度要有一篇高質(zhì)量的科研學(xué)術(shù)論文發(fā)表。
21、在課堂教學(xué)中滲透科研課題實(shí)驗，接受學(xué)校教科研室的指導。
22、教師個(gè)人的科研工作情況表現將與教師學(xué)年度考核相掛鉤。
班主任工作職責3
1、制定班主任工作計劃，并按計劃開(kāi)展班級工作，每周至少有一次活動(dòng)記錄，學(xué)期末有總結。
2、負責對本班幼兒進(jìn)行思想品德和日常良好行為習慣的培養。
3、加強幼兒的衛生教育，和其他老師配合負責責任區的衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。
4、加強幼兒的紀律教育，教育幼兒遵守課堂、課間、戶(hù)外活動(dòng)、就寢的紀律。
5、督促班級每日每一環(huán)節的交接并及時(shí)做好記錄，配合和幫助配班老師開(kāi)展日常工作。
6、安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發(fā)事件。
7、負責保管班級的各種物品，做好學(xué)期前的物品清點(diǎn)和學(xué)期末的檢查統計。
8、負責每周一的周活動(dòng)計劃的填寫(xiě)和一周區角活動(dòng)的設計，與配班教師共同開(kāi)展班級活動(dòng)。
9、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結班級一周的各方面情況和討論下周的班務(wù)工作安排。
10、根據每月主題更換班級的環(huán)境布置，做到美觀(guān)、實(shí)用、有教育意義。
11、積極完成幼兒園、學(xué)部分配的各項任務(wù)，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
12、執行“六認真”要求，工作負責：
班主任工作職責4
一、班主任要全面了解、熟悉本班學(xué)生各方面的情況，負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)和生活的教育與管理;面向全體學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、制訂并且實(shí)施班級工作計劃。根據學(xué)校要求制定學(xué)期工作計劃，每學(xué)期末要寫(xiě)工作總結，每學(xué)年度寫(xiě)一篇德育論文。
三、根據《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)規定開(kāi)展工作，運用多種形式向學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，努力使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和行為習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會(huì )、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學(xué)生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學(xué)生自理能力，形成良好班風(fēng)，把班級建設成團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
五、經(jīng)常發(fā)現和培養學(xué)生中的先進(jìn)典型，用身邊的人教育學(xué)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學(xué)生的心理疏導工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
六、會(huì )同任課教師，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習質(zhì)量，形成良好的學(xué)風(fēng)。
七、做好班級衛生工作、學(xué)生健康教育工作、學(xué)生安全教育工作。協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛生工作條例，培養學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。
八、指導并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
九、密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)等社會(huì )聯(lián)系工作。組織好家長(cháng)會(huì )，正確處理與家長(cháng)的關(guān)系，建立家長(cháng)聯(lián)系制度，爭取家長(cháng)和社會(huì )的配合支持，共同做好對學(xué)生的培養教育工作。
十、做好學(xué)生的操行評定。寫(xiě)好學(xué)生操行評語(yǔ)和畢業(yè)鑒定，在有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件，對違規違紀學(xué)生及時(shí)提出處分意見(jiàn)并且報年級組、學(xué)校處理。
班主任工作職責5
班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是德育工作的直接實(shí)施者。為引導學(xué)生健康成長(cháng)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，現制定班主任工作職責。
一、班主任的地位和作用
班級是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著(zhù)培養社會(huì )主義建設者和接班人的使命。同時(shí)班主任負有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì )、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學(xué)生全面健康的成長(cháng)中，起著(zhù)導師的作用。班主任工作決定著(zhù)德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務(wù)
班主任的任務(wù)是，按照培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開(kāi)展班級工作，全面教育、管理和指導學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。
三、班主任的職責
1、調查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(cháng)，做好與家長(cháng)溝通工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
�、沤M織每周一次的班會(huì )課。
�、平M織學(xué)生參加全校的活動(dòng)。
�、嵌酱賹W(xué)生遵守《學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的規章制度。
�、榷酱賹W(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類(lèi)活動(dòng)課，了解學(xué)生的學(xué)習情況和問(wèn)題。
�、闪私鈱W(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(cháng)。
�、逝c班干部討論班級情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。
�、颂幚戆鄡韧话l(fā)事件，重大事故立即上報學(xué)校。
�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W(xué)生周記。
3、教育指導學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎。
�、沤逃龑W(xué)生熱愛(ài)祖國，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為社會(huì )主義建設而奮斗的志向。
�、平逃龑W(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績(jì)。
�、墙逃M織、指導學(xué)生參加學(xué)校規定的各種勞動(dòng)、軍訓、社會(huì )等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《軍事化管理工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動(dòng)習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。
�、汝P(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益身心健康的社會(huì )活動(dòng)。
�、晒膭顚W(xué)生發(fā)展正當的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
�、蕦W(xué)生進(jìn)行安全教育。
�、俗龊帽景鄬W(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。
�、碳訌妼W(xué)生法制教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。
�、徒⒑筮M(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉化和學(xué)生不良苗頭的監控工作。
4、協(xié)調各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。
�、虐嘀魅斡媱澮越逃结槥橹笇�，貫徹學(xué)校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實(shí)施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)加以調控。
班主任工作職責6
班主任的主要責任內容很廣泛，形式多樣，并且隨著(zhù)社會(huì )的噶站班主任的工作范圍和內容還有可能不斷擴大。因此，班主任要加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，認識社會(huì )發(fā)展對薛恒教育工作提出的新要求、新任務(wù)，適應社會(huì )對未來(lái)公民多元發(fā)展的要求。班主任要把握時(shí)代的脈搏，研究新時(shí)期學(xué)生身心發(fā)展的新變化、新問(wèn)題，系統地研究學(xué)生思想道德教育的新要求、新載體、新途徑，積極主動(dòng)地改善班級工作方法，提高教書(shū)育人的藝術(shù)。新時(shí)期的班主任，要學(xué)會(huì )從大教育的角度觀(guān)察、研究自己的工作，學(xué)會(huì )整合各種教育資源，重視發(fā)揮學(xué)生自己教育自己的積極性，使黨和國家對下一代的要求有機地融入班級工作中。
一、開(kāi)展思想教育，樹(shù)立理想信念
學(xué)校的政治思想教育是德育的重要組成部分，它包括政治思想教育、民主精神教育、廉潔教育等。班主任應該通過(guò)政治思想工作，開(kāi)展集體主義、愛(ài)國主義和社會(huì )主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值體系。班主任要根據青少年身心發(fā)展的規律，堅持育人為本的教育思想，重在實(shí)踐和實(shí)效，引導學(xué)生樹(shù)立中國特色社會(huì )主義的共同理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、開(kāi)展班級日常管理，培養良好行為習慣
班級管理是班主任的重要日常工作，班主任要通過(guò)目標設定、制度創(chuàng )設、活動(dòng)組織、個(gè)別教育等工作，調動(dòng)學(xué)生參與班級日常工作的積極性，指導學(xué)生通過(guò)班委會(huì )開(kāi)展班級日常管理工作，要根據不同年齡段的實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)生自主教育，提高薛恒的自主管理水平。班主任要根據不同年齡層次的學(xué)生需要，科學(xué)地確定各個(gè)階段的德育教育目標，認真組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《上海市涇南中學(xué)學(xué)生日常行為規范》，加強校紀、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強道德情感的體驗，促進(jìn)良好行為習慣的養成，提高薛恒基礎道德水平。中學(xué)時(shí)期是得到的重要發(fā)展期，班主任要通過(guò)班級建設為學(xué)生今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎。
三、培養學(xué)習興趣，掌握學(xué)習方法
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，班主任要引導學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習目標，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識的興趣與愿望，提高學(xué)習的目標和要求，培養他們養成良好的學(xué)習習慣，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，協(xié)調薛恒與任課教師的關(guān)系，合理安排課業(yè)負擔，提高學(xué)習質(zhì)量。在今天，從學(xué)生跨入校門(mén)起，班主任就要重視薛恒不斷學(xué)習、持續學(xué)習、終身學(xué)習的習慣養成；培養他們掌握閱讀、調查、研究、上圖書(shū)館、上網(wǎng)等不同的學(xué)習方式，為學(xué)生進(jìn)入學(xué)習型社會(huì )做好思想和行為的準備。同時(shí)對一些學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有潛力以及學(xué)習困難的學(xué)生要給予足夠的重視，盡力幫助他們發(fā)揮自身學(xué)習中的優(yōu)勢，克服前進(jìn)道路上的困難，形成自己的學(xué)習風(fēng)格，為今后的發(fā)展打好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生生活，注重健康安全
學(xué)生的健康和安全是他們成長(cháng)過(guò)程中的大事，班主任要關(guān)心學(xué)生情緒變化，注意飲食衛生，教育學(xué)生提高健康意識，組織開(kāi)展體育活動(dòng)，預防近視眼及肥胖病發(fā)生，培養學(xué)生養成鍛煉身體的習慣；同時(shí)要完善班級衛生制度，堅持晨檢，做好疾病，特別是流行性疾病的預防工作，確保學(xué)生的安全和健康；要指導學(xué)生形成良好的生活、衛生習慣，防止病從口入。班主任要特別注意引導學(xué)生養成用眼衛生習慣，降低近視眼新發(fā)病率；養成科學(xué)的飲食習慣，降低肥胖率，不斷提高學(xué)生健康水平。隨著(zhù)生活現代化水平的提高，班主任還要通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成公共安全意識，掌握與安全行為相關(guān)的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規常識，培養在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣和穩定的心理素質(zhì)。隨著(zhù)人們不斷進(jìn)入城市生活環(huán)境，還必須加強防火、防煤氣中毒、安全用電、保護環(huán)境、禁毒和防艾滋病等方面的教育，提高學(xué)生自我保護意識，增強抵御各種自然災害和突發(fā)事件的能力，防止意外傷亡等事件發(fā)生，保障中小學(xué)生健康成長(cháng)。
五、指導勞動(dòng)技能，培養勞動(dòng)習慣
學(xué)生是祖國未來(lái)的建設者、勞動(dòng)者；勞動(dòng)能使學(xué)生心靈手巧，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，有利于提高薛恒的學(xué)習水平和實(shí)踐能力，因此勞動(dòng)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)必不可少的載體。班主任要創(chuàng )設條件，讓薛恒參加各種形式的勞動(dòng)。要指導學(xué)生開(kāi)展日常清潔衛生勞動(dòng)，根據學(xué)生年齡水平幫助他們學(xué)習各種家務(wù)勞動(dòng)，形成基本的生活自理能力，并掌握一些基本的勞動(dòng)技能，養成良好的勞動(dòng)習慣。班主任還要特別重視幫助獨生子女克服脫離勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、害怕勞動(dòng)的傾向，引導學(xué)生從小事做起，感受勞動(dòng)對人發(fā)展的意義，體味勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，形成崇尚勞動(dòng)的意識。同時(shí)班主任要指導學(xué)生開(kāi)展你所能及的公益服務(wù)，學(xué)做志愿者，充分利用業(yè)余時(shí)間為社會(huì )做一些力所能及的事情。
六、豐富課余生活，培養興趣愛(ài)好
班主任要積極組織學(xué)生參加各種科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)，參觀(guān)各種類(lèi)型的博物館，豐富他們的課余生活，培養多方面的興趣愛(ài)好。要引導他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)藝術(shù)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，挖掘學(xué)生的潛力，加強人文素養的培養，豐富他們的情感生活。班主任要引導學(xué)生形成“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的理念，把體育運動(dòng)作為自己人生的重要組成。
七、指導社會(huì )實(shí)踐，豐富人生體驗
班主任要認真貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合、和認為人民服務(wù)相結合的原則，組織學(xué)生參加學(xué)工、學(xué)農、學(xué)軍活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)生力所能及的勞動(dòng)和服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展志愿者活動(dòng)。同時(shí)還要組織薛恒參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)愛(ài)國主義教育基地，考察社會(huì )主義建設中取得的新成就，游覽民名勝古跡，參觀(guān)各類(lèi)博物館，訪(fǎng)問(wèn)為祖國做出貢獻的老勞模、老軍人、老干部、老教師以及各界名人等活動(dòng)，并通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生熟悉、了解社會(huì )生活，增強應對各種偶發(fā)事件的能力，提高心理的社會(huì )適應性，讓薛恒在各種各樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中感悟、認同民族精神，找到自己未來(lái)發(fā)展學(xué)習的榜樣；并倡導知行統一，鼓勵和引導學(xué)生在社會(huì )生活中身體力行，豐富體驗。
八、聯(lián)系科任教師，協(xié)調各種關(guān)系
學(xué)生學(xué)習的成敗除了遺傳、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法之外，很重要的就是與科任教師之間的關(guān)系。有時(shí)，科任教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)由于缺乏與學(xué)生溝通的時(shí)間和空間，容易產(chǎn)生各類(lèi)問(wèn)題。由于學(xué)生在處理與科任教師的關(guān)系時(shí)顯得比較幼稚，經(jīng)常出現情緒化的傾向；而科任教師又沒(méi)有更多的時(shí)間和機會(huì )研究學(xué)生，對學(xué)生的需求和潛力缺乏了解，不容易把握教育教學(xué)的尺度，因此兩者需要相互理解才能保持師生之間的和諧。班主任實(shí)際上擔任著(zhù)學(xué)生代言人的角色。要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，向他們反映學(xué)生的思想、情緒和心理變化，這樣做不但可以有利于科任教師改變對學(xué)生的認識，而且對于他們改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習效果，增強學(xué)科教育的附加值是非常有益的。學(xué)校是個(gè)小社會(huì )，班主任要嘗試讓學(xué)生學(xué)會(huì )與校內外的各種人群打交道，提高處理人際關(guān)系的能力，讓他們做一個(gè)受社會(huì )歡迎、被社會(huì )接受的人。
九、輔導開(kāi)展團隊工作，當好少先隊輔導員
班主任要明確少先隊和共青團的工作任務(wù)和方向，指導開(kāi)展團隊工作，加強團隊組織建設，組織開(kāi)展團隊活動(dòng)。要在班級中發(fā)揮共青團、少先隊組織的優(yōu)勢，提高共青團員、少先隊員的主人翁地位，引導他們學(xué)會(huì )自己管理自己、自己激勵自己、自己教育自己。同時(shí)要運用共青團史、少先隊史等開(kāi)展革命傳統教育，加強理想教育，培養鍛煉小干部，加強推優(yōu)入團、推優(yōu)入黨工作，引導他們樹(shù)立崇高的理想信念。班主任要有機地把班級的各項工作與團隊工作整合起來(lái)，為團隊工作創(chuàng )設良好的工作氛圍，使學(xué)生自覺(jué)地在團隊的旗幟下健康成長(cháng)。
十、關(guān)注學(xué)生心理，促進(jìn)健康成長(cháng)
學(xué)生心理素質(zhì)決定了學(xué)生發(fā)展的高度、決定了學(xué)生生活的質(zhì)量，班主任要充分尊重學(xué)生在健康心理形成過(guò)程中的額主體地位，充分重視學(xué)生個(gè)性心里的發(fā)展和潛能，重視預防學(xué)生產(chǎn)生各種心理疾患，提高學(xué)生心理適應能力，存進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，讓他們學(xué)會(huì )自我分析、自我調控、自我激勵、自我平衡和自我保護，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生命、尊重生命、熱愛(ài)生命。隨著(zhù)青春期的提前，班主任要積極組織開(kāi)展青春期教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的性知識，培養健康的性意識和性道德，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)，學(xué)會(huì )了解處理友誼、友情及人與人之間的關(guān)系，明確自己什么可以做、什么不可以做、什么必須做，讓學(xué)生充滿(mǎn)信心地直面生活。
十一、實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，做好日常資料積累
評價(jià)是對學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的一種界定，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力，同樣也是矯治學(xué)生不良行為習慣的幫手。從德、智、體、美、勞等諸方面開(kāi)展學(xué)生思想品德和綜合素質(zhì)的發(fā)展性評價(jià)是德育工作的重要組成部分，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德考核也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的過(guò)程。正確地開(kāi)展對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)，關(guān)鍵在于要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生前進(jìn)中的問(wèn)題，讓學(xué)生在評價(jià)的整個(gè)過(guò)程中通過(guò)自評、互評、教師評、家長(cháng)評以及社會(huì )有關(guān)人士評，使評價(jià)成為學(xué)生逐步了解自己、關(guān)心自己成長(cháng)的過(guò)程，從而使評價(jià)成為激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的功力，使每一次評價(jià)都能成為學(xué)生成長(cháng)的臺階。班主任要經(jīng)常表彰各項活動(dòng)中涌現出的優(yōu)秀學(xué)生，揚善避惡、激勵學(xué)生奮發(fā)向上。有關(guān)資料應登記入冊，作為學(xué)生的檔案。
十二、開(kāi)展家庭教育指導，爭取家長(cháng)社會(huì )支持
家長(cháng)是學(xué)生的法定監護人，學(xué)生的成長(cháng)關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，同時(shí)家長(cháng)又是薛恒的第一任教師，家庭教育的氛圍使影響學(xué)生成長(cháng)的重要因素，班主任要十分重視這項工作。班主任要讓家長(cháng)了解學(xué)校的要求，了解學(xué)生在學(xué)校發(fā)展的情況，爭取家長(cháng)對學(xué)校教育和自己工作的支持，讓家長(cháng)更好地配合學(xué)校的教育；同時(shí)班主任還要加強信息溝通，了解家長(cháng)的愿望和要求，了解學(xué)生在家庭、在社區內的表現，全面掌握學(xué)生噶站成長(cháng)的信息，為班級內開(kāi)展針對性的教育活動(dòng)提供必要的依據。班主任還必須積極開(kāi)展家庭教育的指導，改變家長(cháng)不正確或者不科學(xué)的育兒觀(guān)、成才觀(guān)，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )設學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)心的健康成長(cháng)氛圍。
十三、指導自我保護，防止社會(huì )弊病
隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，社會(huì )節奏加快和價(jià)值取向多元化，加強學(xué)生自我保護意識的培養顯得尤為重要。要提高學(xué)生學(xué)習對付人為或者自然突發(fā)事件的能力，使他們在面對可能危及安全的情況時(shí)，采取正確的自救、保護措施；要讓他們學(xué)會(huì )幫助比自己更需要幫助的人，并積極爭取社會(huì )和有關(guān)機關(guān)的幫助，盡可能減少損失和意外傷害。在遇到嚴重侵犯青少年的合法權益時(shí)，班主任要依法保護學(xué)生。同時(shí)，班主任要開(kāi)展禁毒、反黃、防艾滋病等有關(guān)教育，要指導學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )道德，學(xué)會(huì )識別各種信息，拒絕不良的網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、碟片等的誘惑，不上網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等成年人娛樂(lè )場(chǎng)所。
十四、指導升學(xué)就業(yè)，激發(fā)創(chuàng )業(yè)潛能
升學(xué)就業(yè)是人生的大事，學(xué)生和家長(cháng)通常缺乏相應的知識和信息，因此畢業(yè)班的班主任要特別重視做好這項工作，幫助學(xué)生及家長(cháng)根據學(xué)生的遺傳素質(zhì)、社會(huì )生活環(huán)境、學(xué)習發(fā)展水平，以及學(xué)生在能力、興趣、性格、氣質(zhì)等方面顯示的獨特性和社會(huì )的需求，指導學(xué)生選擇與自己個(gè)性相適應的學(xué)校、職業(yè)。人生職業(yè)定型其實(shí)從小就開(kāi)始了，有意識引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇，對于他們的未來(lái)具有積極意義。到中學(xué)階段，班主任更需要廣泛地收集與學(xué)生升學(xué)就業(yè)有關(guān)的信息，指導幫助學(xué)生和家長(cháng)，協(xié)調好學(xué)生育家長(cháng)之間的關(guān)系。面對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，在日常教育中要加強對肚餓生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的教育，克服在計劃經(jīng)濟模式中“等、靠、要”的傳統習慣，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)充滿(mǎn)信心面對市場(chǎng)，讓國家和人民挑選自己，讓自己在市場(chǎng)中尋找最大發(fā)展的空間。
班主任工作職責7
班主任肩負一個(gè)班級教育教學(xué)工作的總責，是班集體的組織者、指導者和管理者，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的骨干，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的橋梁。主要工作職責是：
第一、熱情關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，努力建設一個(gè)紀律嚴明、團結向上、勤奮學(xué)習、朝氣蓬勃、學(xué)有特色的班集體，使學(xué)生在德、智、體、美方面都得到發(fā)展。
第二、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，培養學(xué)生學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解研究學(xué)生的思想和學(xué)習情況，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
第三、積極組織學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。指導學(xué)生參加各種有益身心健康的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和特長(cháng)。
第四、組織領(lǐng)導班委工作，指導少先隊開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)行“班干部輪換制”，廣泛培養小干部，幫助、指導班（隊）干部學(xué)會(huì )獨立組織集體活動(dòng)，獨立自主開(kāi)展工作，培養學(xué)生的主人翁意識。
第五、搞好班組日常管理。認真積累學(xué)生各方面的情況資料，開(kāi)展心理健康教育，做好學(xué)生思想、學(xué)習和行為表現的評定工作。學(xué)期初制定切實(shí)可靠的班級工作計劃，學(xué)期末做好班主任工作經(jīng)驗總結。
第六、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，互通情況，取得家長(cháng)的支持與配合；指導家長(cháng)正確教育獨生子女，指導家長(cháng)委員會(huì )工作。注重發(fā)揮社會(huì )力量教育學(xué)生。
班主任工作職責8
一、班主任要全面了解、熟悉本班學(xué)生各方面的情況，負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)和生活的教育與管理;面向全體學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、制訂并實(shí)施班級工作計劃。依據學(xué)校要求制定學(xué)期工作計劃，每學(xué)期末要寫(xiě)工作總結，每學(xué)年度寫(xiě)一篇德育論文。
三、依據《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)規定開(kāi)展工作，運用多種形式向學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德品質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，努力使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和行為習慣。
四、培養和建設好班集體。指導班委會(huì )、團支部或少先隊中隊部的工作，發(fā)揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學(xué)生干部，建立班級核心和正確輿論，提升學(xué)生自理能力，形成良好班風(fēng)，把班級建設成團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
五、經(jīng)常發(fā)現和培養學(xué)生中的先進(jìn)典型，用身邊的人教育學(xué)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導，尤其要做好特殊學(xué)生的心理疏導工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
六、會(huì )同任課教師，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提升學(xué)習質(zhì)量，形成良好的學(xué)風(fēng)。
七、做好班級衛生工作、學(xué)生健康教育工作、學(xué)生安全教育工作。協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛生工作條例，培養學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。
八、指導并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
九、密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)等社會(huì )聯(lián)系工作。組織好家長(cháng)會(huì )，正確處理與家長(cháng)的關(guān)系，建立家長(cháng)聯(lián)系制度，爭取家長(cháng)和社會(huì )的配合支持，共同做好對學(xué)生的培養教育工作。
十、做好學(xué)生的操行評定。寫(xiě)好學(xué)生操行評語(yǔ)和畢業(yè)鑒定，在有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件，對違規違紀學(xué)生及時(shí)提出處分意見(jiàn)并報年級組、學(xué)校處理。
班主任工作職責9
第一條：貫徹黨的教育方針，認真做好本班學(xué)生的教育和管理工作，教育引導學(xué)生遵紀守法，加強思想道德修養，積極參加文明修身活動(dòng)，及時(shí)糾正在學(xué)生中存在的不良行為。
第二條：負責班級的基本建設。組織選拔班級學(xué)生干部，指導班委會(huì )和團支部開(kāi)展工作，培養骨干隊伍;要抓典型，樹(shù)標兵，做好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作。組織學(xué)生積極參加黨團組織開(kāi)展的各項教育活動(dòng)。
第三條：組織指導班級開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的創(chuàng )建活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的教育和學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以學(xué)習為中心，以綜合素質(zhì)和能力培養為目標，認真抓好學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法的教育，組織開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)習競賽，組織指導學(xué)生參加有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力的課外科技活動(dòng)。
第四條：加強對學(xué)生的身心健康教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，了解掌握學(xué)生的基本情況及學(xué)習生活狀況，經(jīng)常深入學(xué)生教室、宿舍，了解學(xué)生的思想和行為，及時(shí)將學(xué)校的要求與工作安排傳達給每一位學(xué)生;努力幫助學(xué)生解決學(xué)習、生活中存在的困難，做好特殊學(xué)生工作，引導學(xué)生提高自己的心理素質(zhì)，樹(shù)立健康向上的自我形象，優(yōu)化個(gè)性，完善人格，增強適應環(huán)境的能力，學(xué)會(huì )與人友好相處，培養學(xué)生的自立意識和安全意識。
第五條 負責本班學(xué)生的素質(zhì)測評工作，力求及時(shí)、準確、公正，在此基礎上，做好各項先優(yōu)評選的推薦工作。
第六條 按時(shí)參加校院召開(kāi)的班主任工作會(huì )議，認真及時(shí)貫徹有關(guān)的`工作要求。工作中要貼近學(xué)生思想，貼近學(xué)生學(xué)習，貼近學(xué)生生活，注重總結工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
第七條 完成學(xué)校有關(guān)部門(mén)及學(xué)院黨總支布置的其他工作。
班主任工作職責10
班主任受校長(cháng)聘任，全面負責班級學(xué)生管理工作。班主任是班級任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。班主任又是班集體的組織者和指導者，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。因此，班主任應熱愛(ài)本職工作，團結任課教師，以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的知心朋友，不斷探索青少年學(xué)生的特點(diǎn)及思想變化發(fā)展規律，培養學(xué)生成為具有傳統美德和現代文明相結合的高素質(zhì)人才。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現社會(huì )主義而奮斗的志向，培養社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》和《公民道德建設實(shí)施綱要》。
2、以班主任為主，團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
3、根據學(xué)校德育工作計劃，結合班級學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，每學(xué)期建立班級發(fā)展目標，制定工作計劃，精心組織班級教育活動(dòng)，經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的思想，有針對性的進(jìn)行思想教育、學(xué)習指導、心理疏導。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生學(xué)習興趣，通過(guò)多種方式，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，完成學(xué)習任務(wù)。
5、進(jìn)行班級的日常管理，建立班級常規，特別是學(xué)生學(xué)習生活的常規教育，努力培養和提高學(xué)生自治、自理的能力，從而達到自主自立，讓常規教育內化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，把班級建設成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、團結友愛(ài)、互幫互助的集體。
6、教育指導學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教育指導學(xué)生參加學(xué)校公益勞動(dòng)，志愿者服務(wù)等社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì )調查，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育提高認識。教育學(xué)生堅持參加體育鍛煉，養成良好的勞動(dòng)、生活、衛生等習慣。
7、關(guān)心學(xué)生的課外活動(dòng)，指導學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會(huì )活動(dòng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣和個(gè)性特長(cháng)。
8、班主任要全面關(guān)心班級的每位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想，取得家庭和社會(huì )各方面的支持配合。要做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要訪(fǎng)問(wèn)二分之一學(xué)生，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)每一位學(xué)生家長(cháng)，新接班的班主任在第一學(xué)期中必須家訪(fǎng)每一位學(xué)生（假期完成50%以上，外地學(xué)生除外）。每學(xué)期必須召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持。
9、認真參加市、區班主任培訓、講座及其他活動(dòng)，不斷學(xué)習，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強科研意識，成為研究型的班主任。
10、以小學(xué)生行為規范為常規教育依據，做好本班學(xué)生日常行為規范測評，認真寫(xiě)好學(xué)生每學(xué)年的品德評語(yǔ)，。
11、班主任工作手冊的填寫(xiě)、記錄工作，積極撰寫(xiě)工作經(jīng)驗總結。每學(xué)期結束前要交一份主題班會(huì )的詳案、一份學(xué)期工作總結、一份案例分析，每一學(xué)年至少有一節主題班會(huì )或主題教育的公開(kāi)展示課。
班主任工作職責11
一、在主管校長(cháng)與政教處領(lǐng)導下，負責本班學(xué)生的思想、學(xué)習、勞動(dòng)和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂實(shí)施班級工作計劃，做好班級工作總結。
二、根據《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)法規，運用多種形式向學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規范。
三、會(huì )同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習成績(jì)，較好地完成學(xué)習任務(wù)。
四、指導并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。教育學(xué)生上好體育課，培養學(xué)生良好的衛生習慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛生工作條例。
五、培養和建設好班集體。指導班委會(huì )工作，發(fā)揮班干部的模范作用，培養好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級建設成團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的集體。
六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調各學(xué)科課外活動(dòng)和作業(yè)負擔。
七、做好學(xué)生的個(gè)別教育工作。從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學(xué)生的轉化工作，努力幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)步。
八、做好學(xué)生的操行評定，在有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導下做好學(xué)生的獎懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。
九、做好家訪(fǎng)等社會(huì )聯(lián)系工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，努力爭取家庭和社會(huì )對班級工作的支持，構筑三結合教育網(wǎng)絡(luò )。
班主任工作職責12
一、按時(shí)間順序所列事務(wù)
1)早上第一個(gè)到班，并實(shí)事求是地記錄班上每名成員的具體到班時(shí)間（屆時(shí)提前到班主任處領(lǐng)取記錄表），以幫助大家養成守時(shí)、做事有計劃、有準備的好習慣。若有人在自己之前到班的，亦如實(shí)記錄。
2)7點(diǎn)10分仍未到班的，可以打電話(huà)等形式詢(xún)問(wèn)其所在地或予以友好提醒。7點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。勞動(dòng)工具也要督促掃地或倒垃圾的同學(xué)擺放整齊�。ㄗ龊脗�(gè)人的衛生工作是自己的義務(wù)與職責，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習場(chǎng)所也是自己可以為整個(gè)班級所做的一件不大卻讓人溫馨的事情。也號召大家時(shí)刻注意保潔，大垃圾自己直接扔到廁所外的大垃圾桶，看到有垃圾在垃圾桶之外的地方的，將其撿起、扔到垃圾桶內。）
3)7點(diǎn)18分開(kāi)始組織早讀，課代表未到位的，可邀請其他同學(xué)領(lǐng)讀或自己領(lǐng)讀。
4)早讀期間站在講臺旁，邊讀書(shū)邊隨時(shí)觀(guān)察每位成員的學(xué)習狀態(tài)，不佳的可予以溫馨提醒。將早讀表現最好的5名同學(xué)的名單記錄下來(lái)。表現欠佳的也可記錄，并具體描述（此舉無(wú)他意，只為讓早讀一直不認真的同學(xué)能意識到自己的狀態(tài)欠佳，并調整）。
5)提前了解本周每日早讀課安排及具體內容，核實(shí)各項準備工作是否都已到位。若需要使用多媒體的，可提前開(kāi)啟，保證大家在上一個(gè)任務(wù)完成好后，就能使用多媒體學(xué)習下一個(gè)項目，從而提高早讀的效率，利用好寶貴、有限的學(xué)習時(shí)間。
6)第二節課下課后立即協(xié)助體委工作，提醒大家穿好校服、戴好校牌、扎好頭發(fā)，以最快的速度到樓下整隊。整隊時(shí)，要求嚴格按高矮個(gè)子從前往后、從左至右排好（可到班主任處領(lǐng)取以高矮個(gè)子順序排列的名單作參考）。并管理好秩序與紀律，不得打鬧、嬉笑（即使是小聲聊天也可能會(huì )被學(xué)�？奂o律分，因為“積小成大”）。提醒其注意前后、左右排面的整齊及前后間距。在即將開(kāi)跑前提醒其注意做好準備，注意力集中，并組織在原地踏步走，腳步整齊后，再發(fā)出口令“跑步走”！跑操過(guò)程中要前后兼顧，注意排面整齊、間距控制、紀律問(wèn)題（間距不可太大，否則容易有松散的感覺(jué)）。在有學(xué)生會(huì )檢查的地方，提醒趙彤馨領(lǐng)喊班級口號與口令，并對全班做好鼓勵、動(dòng)員的工作。
7)中午12點(diǎn)20分開(kāi)始點(diǎn)人，可以打電話(huà)等形式詢(xún)問(wèn)其所在地或予以友好提醒。12點(diǎn)25分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。
8)12點(diǎn)28分班級要基本穩定，開(kāi)始午休。午休期間一律不得上廁所、倒水、去超市購物等，實(shí)在有特殊情況的需經(jīng)值日班主任同意并做好記錄（開(kāi)、關(guān)門(mén)及走動(dòng)的聲音也會(huì )影響到他人）。午休期間一律不得以任何理由離開(kāi)自己座位。不允許寫(xiě)任何作業(yè)。實(shí)在睡不著(zhù)的可選擇趴在桌上閉目養神，或看書(shū)，但禁止講話(huà)（否則聲音再小，其實(shí)都有可能會(huì )影響到他人休息，所以請各人自覺(jué)，為彼此營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境！不要將一己一時(shí)之快建立在別人的痛苦之上）。
9)下午第二節課后將廣播打開(kāi)，15點(diǎn)10分提醒大家做眼保健操，并與體委一起監督好大家認真做操。（保護視力，時(shí)猶未晚�。�
10)晚上18點(diǎn)10分開(kāi)始點(diǎn)人，可以打電話(huà)等形式詢(xún)問(wèn)其所在地或予以友好提醒。18點(diǎn)15分協(xié)助勞動(dòng)委員檢查衛生打掃情況，有未打掃或不合格的要找到責任人予以解決。
11)晚自習老師未到時(shí)，只要上課時(shí)間已到，即到講臺上管理好紀律，督促大家開(kāi)始自習。三節課都如此。晚自習如果有人離開(kāi)自己的座位，但是并沒(méi)有在認真學(xué)習，反而不守紀律、影響他人的，值日班主任有權請其回到自己的座位。（此舉是為了督促大家養成良好的自主學(xué)習的習慣，并形成自律自制意識，同時(shí)為大家營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，保證學(xué)習效率！希望大家積極配合，共同努力�。�
二、其他
1）注意上課時(shí)間，上課時(shí)間快到時(shí)提醒大家立即回到自己的座位，并安靜下來(lái)，準備好下節課所需課本及學(xué)習工具。保證任課教師到班時(shí)班級已做好準備，進(jìn)入狀態(tài)。
2）上課兩三分鐘后任課教師仍未到班的，提醒課代表立即聯(lián)系任課教師。若聯(lián)系不上的，找班主任。并在任課教師到班前組織大家自習，管理好班級紀律。
3）提醒當天保潔員做好擦黑板及其他課間保潔工作。
4）若當天有比賽或其他集體活動(dòng)的，要牢記自己是“班主任”，積極投入，與其他班委等共同出色地做好各項工作。
5）若發(fā)現當天某位同學(xué)身體不好或心情不好的，可給予適當關(guān)心與問(wèn)候，必要或可能的情況下，也可與其溝通，幫助其調節。
6) 接受學(xué)校、部辦、老師等傳達的任務(wù)，并認真完成。
7）在離開(kāi)教室去琴房、舞蹈房上課，去報告廳開(kāi)會(huì )，去廣場(chǎng)看電影及參加其他集體活動(dòng)時(shí)，督促本班成員快速整好隊伍，不得拖拉散漫，協(xié)助體委整好隊伍，并做到兩兩對齊，注意間距，不可三五成群、勾肩搭背、大聲喧嘩、嬉戲打鬧等。
tip:當日工作完成后請寫(xiě)一篇日志，談?wù)劰ぷ骱蟮母惺�、小結及反思。
以上只是作為一名班主任所需的最基本的日常工作！希望大家能樹(shù)立強烈的主人翁意識，牢記“今天我是班主任” ，做好上述工作的同時(shí)，發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，將自己更好的想法付諸于實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的才干，爭當最優(yōu)秀的“班主任”!
班主任工作職責13
班主任是全班學(xué)生的主要組織者，領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。具體職責如下：
1、班主任要對全班學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、成績(jì)、思想狀況、家庭住址、經(jīng)濟情況心中有數，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類(lèi)活動(dòng)、班會(huì )、晨會(huì )、大掃除、班級文化建設、文體休閑活動(dòng)。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規的檢查工作，做好學(xué)生的安全教育工作。
2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動(dòng)有布置，有檢查，有表?yè)P有批評，班會(huì )要切實(shí)解決班內一、兩個(gè)突出的實(shí)際問(wèn)題。做好學(xué)生的心理輔導工作；做好本班后進(jìn)生的轉化工作，與1—2名學(xué)生結伴，做好記錄并有實(shí)效。
3、班主任要勤于思考，善于調動(dòng)全班學(xué)生積極性，重視班內學(xué)生干部培養，關(guān)心支持團隊工作，提高學(xué)生的自治自理能力。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解情況，處理和解決問(wèn)題；要善于組織全班開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使整個(gè)班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學(xué)生感受到班集體是一個(gè)充滿(mǎn)團結、充滿(mǎn)友愛(ài)、溫暖的集體。
4、班主任在學(xué)校領(lǐng)導下，與團隊密切配合，教育學(xué)生模范遵守中學(xué)生守則，加強對學(xué)生理想、前途、道德方面教育，處處關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理。努力創(chuàng )建文明班級集體。
5、采取有力措施，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，教育學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，刻苦鉆研，形成良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)習質(zhì)量。
6、抓好學(xué)生的出操、升旗儀式的進(jìn)退場(chǎng)；做好學(xué)生眼保分健操督查工作。
7、認真組織好每一次班會(huì )課，每學(xué)期至少自行安排兩次主題班會(huì )，且有書(shū)面匯報材料。
8、及時(shí)參加各種班主任會(huì )議并做好記錄，貫徹執行學(xué)校工作。
9、按學(xué)校要求認真做好開(kāi)學(xué)工作（學(xué)生注冊報到、收費、流生統計）。
10、根據學(xué)校要求，按時(shí)制訂、上交班級學(xué)期工作計劃及有關(guān)資料。（班級學(xué)生干部名單，后進(jìn)生、特困生名單，學(xué)生照片等）。
11、負責召開(kāi)家長(cháng)會(huì )并做好準備工作，做好2/3學(xué)生的家校聯(lián)系工作。
12、根據教務(wù)處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動(dòng)員、準備工作，能及時(shí)按要求統計班級學(xué)生成績(jì)上報教務(wù)處，及時(shí)在班內做好分析、反饋工作。
13、期末做好班內學(xué)生操行評定、各類(lèi)先進(jìn)評比、學(xué)籍冊等表冊填寫(xiě)、班主任工作小結等，并及時(shí)上交有關(guān)處室。
14、做好班級衛生（包括課桌椅的排放）、包管區衛生督查工作。
15、認真完成學(xué)校交給的臨時(shí)性任務(wù)，履行未盡之職責。
班主任工作職責14
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，應對全班所有學(xué)生負責，全面教育、管理、指導學(xué)生，使他們成為德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。其主要職責是：
一、堅持不懈地向學(xué)生進(jìn)行政治、思想、品德教育和心理素質(zhì)教育，保護學(xué)生身心健康。
班主任要教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，逐步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和為建設社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，培養學(xué)生具有社會(huì )主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規范》，自覺(jué)養成良好的禮儀道德習慣。
二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。
班主任要會(huì )同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，完成學(xué)習任務(wù)。
三、教育、指導學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和社會(huì )實(shí)踐能力。
四、關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng)。
指導學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技、文體和社會(huì )活動(dòng)，鼓勵、引導學(xué)生發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
五、加強班集體建設，進(jìn)行班級的日常管理。
班主任要建立班級的常規，指導班委會(huì )和本班的共青團、少先隊的工作。注意培養學(xué)生干部，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，建設奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的班集體。
六、加強聯(lián)系，搞好協(xié)調工作。
要積極主動(dòng)地負責聯(lián)絡(luò )組織和任教師商討本班的教育教學(xué)工作，互通情況，協(xié)調各種活動(dòng)和課余負擔。
七、做好本班學(xué)生思想品德的評定和有關(guān)的獎懲工作。
八、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
班主任工作職責15
一、大學(xué)班主任的具體含義
班主任在任何教育階段都有，但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣，使得“班主任”這三個(gè)字在不同階段具有不同的含義，作為這三個(gè)字的代言人，在不同階段的具體工作中，也表現出極大的區別。所以，首先我們應該對大學(xué)班主任的含義進(jìn)行詳細的解釋和說(shuō)明�！鞍嘀魅巍鳖櫭剂x，班級的主任，是一個(gè)班級中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者；大學(xué)班主任則因為“大學(xué)”二字，使其具有不同于小學(xué)、中學(xué)班主任的特征。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧，也不再像高中生那樣需要老師時(shí)刻強調升學(xué)考試的重要性，他們早已是成人，生活自理能力極強，沒(méi)有升學(xué)的壓力，學(xué)習也較為自由，可以在不耽誤專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，擴展自己的興趣和愛(ài)好。說(shuō)了這么多，那么大學(xué)班主任應該怎么做呢？接下來(lái)我會(huì )詳細回答這個(gè)問(wèn)題。
二、大學(xué)班主任的具體工作職責
1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者
組織者和管理者是一個(gè)懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動(dòng)性的領(lǐng)導和服務(wù)者，不是一個(gè)專(zhuān)制者，也不是一個(gè)完全放任者，而是采取民主型管理模式的人。大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì )，專(zhuān)制與放縱并不可取，前者容易使學(xué)生失去自我，后者則容易使學(xué)生過(guò)度自我的同時(shí)失去自我，都不利于社會(huì )的需要，而且這兩種方式培養出來(lái)的學(xué)生，不僅是家庭的不幸，也會(huì )為社會(huì )帶來(lái)不幸，所以作為大學(xué)班主任，我們身上肩負著(zhù)為所有父母與國家負責的雙重責任，不能不慎重。民主性則是一種理想的模式。所以如何進(jìn)行民主也是班主任工作的一個(gè)十分講究技巧的事情。
2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執行者
心理問(wèn)題可以說(shuō)在學(xué)生每個(gè)階段都存在，但比較而言，大學(xué)生則較為嚴重，小學(xué)時(shí)期的單純，中學(xué)時(shí)期的緊張的學(xué)習考試，使得心理問(wèn)題離他們相對遙遠。然而，大學(xué)生已經(jīng)遠離了小學(xué)生的單純，也離開(kāi)了中學(xué)緊張的考試學(xué)習氛圍，在相對寬松的環(huán)境下，他們往往不知如何適從，習慣了別人為其安排生活，一下子什么都要自己拿主意，甚至學(xué)習的安排，他們就不知道怎么去做，學(xué)生也會(huì )常常出現種種心理空虛。這時(shí)就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用，因為班主任比起其他老師來(lái)，與學(xué)生每日接觸更為頻繁。
3. 大學(xué)班主任應積極參與學(xué)生的就業(yè)指導工作
就業(yè)難已不是某一個(gè)人的問(wèn)題，而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問(wèn)題，作為大學(xué)生管理者的班主任，是無(wú)法回避這一嚴肅而重要的問(wèn)題的，他必須積極參與到這一項艱巨的任務(wù)當中。我們并不是讓班主任肩負起為學(xué)生找工作的具體任務(wù)，相信他也不可能有為所有人找到工作的能力，只需要他在學(xué)生找工作中起到指導的作用，但僅這一點(diǎn)小小的要求，很多高校的班主任也并沒(méi)有做到，認為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個(gè)部門(mén)的工作，與自己毫無(wú)關(guān)系。明顯的事實(shí)是，為了提高高校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量， 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導小組， 還設立了就業(yè)指導中心等相關(guān)機構， 可以說(shuō)就業(yè)指導隊伍已頗具規模， 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導工作的重要性，也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導的相應權利和義務(wù)， 使得部分班主任根本沒(méi)有參與學(xué)生就業(yè)指導的意識或片面地認為這是專(zhuān)業(yè)人員的事， 與自己無(wú)關(guān)， 從而嚴重阻礙了班主任參與就業(yè)指導工作。
三、結語(yǔ)
總之，大學(xué)班主任工作看似無(wú)關(guān)痛癢，但真正執行起來(lái)，其中有很多學(xué)問(wèn)和方法。從大的方面來(lái)講，體現了整個(gè)學(xué)校的管理工作是否到位，從小的方面來(lái)講，則體現了班主任自身的素質(zhì)和修養，所以班主任必須認真執行各項任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷根據社會(huì )的需要開(kāi)展各項工作，真正使中華人民共和國的教育宗旨落實(shí)在每位大學(xué)生的身心之中，并對他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響，最終推進(jìn)我國教育事業(yè)和社會(huì )積極向前發(fā)展。
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