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教師工作制度(合集15篇)
在現實(shí)社會(huì )中，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度具有合理性和合法性分配功能。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的教師工作制度，歡迎閱讀與收藏。
教師工作制度1
一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規范標準，做到為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明，衣著(zhù)大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話(huà)，在任何場(chǎng)合不得講粗話(huà)、臟話(huà)。對學(xué)生，對家長(cháng)，對來(lái)人都要以禮相待。
三、教師實(shí)行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學(xué)校規定的作息時(shí)間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開(kāi)學(xué)校要履行請假手續。
四、教師因事、因病請假，必須寫(xiě)出書(shū)面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話(huà)請假。（病假一天以上者要出示相關(guān)正規醫院病例及證明）不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學(xué)期累計不得超過(guò)10天，否則以自動(dòng)辭職論處。
教師曠課1節扣款80元，并視情節及后果追究責任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天（電話(huà)請假60元/天），小學(xué)按40元/天扣款（電話(huà)請假48元/天），教師請假按6元/節扣款（電話(huà)請假7元/節）。特殊情況電話(huà)請假加20%扣款。班主任、跟車(chē)老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時(shí)按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。
學(xué)校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統計存檔，作為工資兌現和期末考評等依據。
五、教師上課要做到“十不”：
(1)不遲到、不早退、中途不離開(kāi)課堂；
(2)不拖堂；
(3)不帶手機；
(4)不接待來(lái)人（特殊情況除外）；
(5)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；
(6)不坐著(zhù)講課；
(7)不在課堂抽煙或酒后上課；
(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生；
(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生；
(10)不體罰或變相體罰學(xué)生
�。ㄈ邕`規視情節扣本月考評分，并負有關(guān)經(jīng)濟責任，直至解聘）。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時(shí)要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準時(shí)參加每周的教師例會(huì )和其他臨時(shí)性會(huì )議或集會(huì )，參加時(shí)要認真做好記錄，關(guān)閉手機。教師上班和例會(huì )一律實(shí)行簽到制。教師例會(huì )請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時(shí)間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過(guò)21:00返校，雙休日不得超過(guò)21：30返校，否則門(mén)衛不予開(kāi)門(mén)。
九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。
十、教職工來(lái)人來(lái)客要在門(mén)衛處履行登記手續，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。 任何教師不得在校內對學(xué)生進(jìn)行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。
教師工作制度2
一、指導思想
教學(xué)常規管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項活動(dòng)，科學(xué)規范、嚴謹有序的常規管理是教學(xué)工作出效益、出質(zhì)量的重要保證。而加強教學(xué)常規管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節。依托現代教育技術(shù)手段，在備課、上課中來(lái)輔助教育教學(xué)工作，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學(xué)計劃：
教師的教學(xué)計劃取消表格式，所有教學(xué)計劃必須結合實(shí)際認真撰寫(xiě)。
�。ㄒ唬� 教學(xué)計劃要求：
1、指導思想。
2、學(xué)生情況分析：
3、教材簡(jiǎn)析：
4、教學(xué)目標及要求：
5、教學(xué)措施：
6、教學(xué)進(jìn)度安排：
�。ǘ⿲W(xué)生輔導計劃：
學(xué)生輔導計劃應結合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)可行，并寫(xiě)好指導思想、學(xué)情分析、輔導目標、輔導措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等。
�。ㄈ┌鄤�(wù)工作計劃：
班務(wù)工作計劃應結合本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的措施及活動(dòng)安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，利用班隊課開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。
經(jīng)學(xué)校檢查，凡不能按要求完成教學(xué)計劃（總結），少一門(mén)扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節（單元）分課時(shí)寫(xiě)出書(shū)面教案，教案可以手寫(xiě)，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時(shí)。
2、教案必須包括以下內容：
單元分析，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準備（教具及遠教資源應用、學(xué)生準備），授課時(shí)間，教學(xué)過(guò)程應體現學(xué)法指導（導案、學(xué)案），板書(shū)設計（科學(xué)美觀(guān)）、作業(yè)布置（可以分梯度布置）。教師在教案授課環(huán)節中必須體現運用多媒體。
3、教學(xué)反思：
教案后每周至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思（每月4篇），反思或教后記應緊扣教學(xué)中的成敗，寫(xiě)得具體生動(dòng)，有思想高度、有認識高度，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，疲于應付。
4、經(jīng)學(xué)校檢查，按當時(shí)教學(xué)進(jìn)度計算，缺備教案一節扣0、2分，少寫(xiě)一篇教學(xué)反思扣0、2分。
四、聽(tīng)課：
教師每月聽(tīng)課3節以上，全學(xué)期聽(tīng)課12節以上，聽(tīng)課筆記有準確的聽(tīng)課時(shí)間、授課人、節次、聽(tīng)課內容及評課意見(jiàn)，缺一項視為沒(méi)有聽(tīng)課。聽(tīng)課內容以學(xué)校組織的活動(dòng)為依據。如自己聽(tīng)課在教務(wù)處備案為準。
經(jīng)學(xué)校檢查，不能如實(shí)如數按要求完成聽(tīng)課筆記一節扣0、3分。
五、作業(yè)批改：
1、語(yǔ)文課堂作業(yè)至少每課一次，數學(xué)至少每天一次（以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準，基礎訓練必改）。
2、作業(yè)批改及時(shí)，有時(shí)間、等級，學(xué)生有糾錯本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學(xué)生習作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0、2分。
六、學(xué)生輔導記錄：
1、每月必須有5次詳細的輔導記錄。
2、輔導記錄必須有輔導時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內容、過(guò)程及效果。
3、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導一次扣0、3分。
所有的扣分情況將納入教師績(jì)效考核，同時(shí)與評選優(yōu)秀年級組相掛鉤。學(xué)校每月將對各年級老師進(jìn)行抽查。
教師工作制度3
一、工作制度：
1、全體教師實(shí)行簽到及請銷(xiāo)假制度，早晨超過(guò)7：30分為遲到；每天早7：20分前及幼兒離園后整理好班內外所有衛生，并保持全天干凈；
2、實(shí)行接送制度，每天早7：30分到門(mén)口值班，8：20結束，按時(shí)收放接送卡；
3、每學(xué)期初上交班級計劃及教學(xué)計劃；期末交個(gè)人總結；
4、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時(shí)間，按規定開(kāi)展各項活動(dòng)（含戶(hù)外）；
5、嚴格按課表上課，教學(xué)教具要準備充分，熟悉教學(xué)內容及目標，不得曠課和私自調課；
6、注意常規培養，讓幼兒養成各種良好的生活及學(xué)習習慣；
7、嚴格晨、午檢制度，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)，并做好記錄；被褥、碗筷、等物品按時(shí)消毒；
8、幼兒進(jìn)、離園時(shí)，老師要迎來(lái)送往，及時(shí)與家長(cháng)溝通；
9、隨時(shí)填寫(xiě)吃藥記錄，準時(shí)為生病幼兒吃藥，防止漏吃、錯吃等情況；
10、午休時(shí)老師要有一人不斷巡視、照顧好幼兒（包括蓋被子、上廁所等）；
11堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理健康發(fā)展；
12、幼兒入廁時(shí)老師緊隨其隨；幼兒任何活動(dòng)都應在教師的視線(xiàn)之內；
13、教師要管好本班教室、寢室一切物品，按時(shí)上鎖，造成人為損壞的照價(jià)賠償；
14、節約用電并及時(shí)關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)；
15、上課期間禁止打手機、發(fā)短信；以上規定，違者一次扣一分，同一問(wèn)題當月違反兩次者加倍處罰。16、每月按時(shí)收取保教費；
17、對家長(cháng)要熱心、真心、服務(wù)周到，不得向家長(cháng)索要物品，不得以任何理由與家長(cháng)爭吵，要妥善處理與家長(cháng)之間的矛盾，不得因個(gè)人問(wèn)題影響幼兒園聲譽(yù)；
18、嚴禁侵占幼兒食品和物品（加餐要全部發(fā)放給幼兒）；
19、嚴謹打罵、侮辱幼兒；
違反上述規定，一經(jīng)核實(shí)后，從重處罰�。ㄗ们榭郯l(fā)工資，直至辭退）！
二、工資及獎勵制度：
1、工資構成：崗位工資+工齡工資+獎金（含超員）；
2、崗位工資：月工資450元+工齡工資20元/年；每月按24工作日計算；
3、獎金：班主任獎10元；衛生獎10元；特殊獎勵50元--200元；
4、工齡工資：滿(mǎn)一年20元，兩年40元，三年60元；
5、班級核定人數：學(xué)前班30人；大班28人；中班26人；小班18人；小小班10人；超出核定人數為超員；
6、周、月托夜班補助：1-4人，每人5元；5-8人，每人10元；9-20人，每人15元；（21人為超員）；超員1人獎30元；班級缺勤一人每班每人扣1元；
7、正常工作日（周一至周五）請假一天扣5元，兩天10元，三天30元，超過(guò)三天另作處理；超過(guò)一周（非特殊情況）視為自動(dòng)離職；
8、無(wú)辜礦工一天、曠課一節扣50元，每學(xué)期請假超過(guò)15天，取消各種獎勵及評選先進(jìn)資格；
三、獎勵：
1、"六一"、"元旦"文藝匯演評比活動(dòng)，一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元；
2、工作勤懇、任勞任怨、服從領(lǐng)導、聽(tīng)從分配、一心為幼兒園著(zhù)想，出色完成工作任務(wù)，并為我園爭得榮譽(yù)，可根據具體情況給予一次性50--200元的獎勵；
3、每天檢查衛生，每周一公布，月底兌現獎罰，合格者每人獎勵10元；
4、招生突出，酌情獎勵；
5、每學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀教師評選，優(yōu)勝者頒發(fā)證書(shū)和獎品；
四、事故：
1、因失職發(fā)生的幼兒傷害事故，費用自負；
2、因特殊原因造成的事故費用，教師承擔20%，幼兒園承擔80%；
五、教師進(jìn)出制度：
1、新來(lái)人員：第一個(gè)月300元，第二個(gè)月350元，第三個(gè)月400元，第四個(gè)月450元，（也可根據教師實(shí)際能力制定工資標準）；
2、應聘教師通過(guò)面試及公開(kāi)課考察，合格后方可上崗；
3、教工辭職需提前一個(gè)月通知幼兒園，有合適人選補充后，才可離開(kāi)，隨意辭職扣發(fā)一個(gè)月工資！
4、教師子女入園，可免收磨損費、保險費；托兒費每月照顧20元；
5、教師工作滿(mǎn)二年，園服費由園方承擔，不滿(mǎn)二年離園者，園服費自理（時(shí)間均從園服發(fā)放之日計算）！
教師工作制度4
為切實(shí)做好學(xué)生晚就寢的安全防護工作，根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度：
一、樹(shù)立“安全高于一切”的責任意識，充分發(fā)揮值夜教師的教育功能，做好學(xué)生的安全教育和安全防護工作。
二、值夜教師要嚴格遵守值班時(shí)間，準時(shí)到崗，不遲到，不早退。
三、值夜教師負責管理學(xué)生當晚的生活，維持當晚的紀律，處理當晚學(xué)生出現的有關(guān)問(wèn)題。
四、值夜教師在學(xué)生發(fā)生意外傷害事件時(shí)，要穩定學(xué)生情緒，妥善處理，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導匯報，并及時(shí)與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系。
五、值夜教師檢查工作要勤要實(shí)，發(fā)現外來(lái)不法分子要積極斗爭并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)匯報，確保學(xué)生的人身安全。
六、值夜教師要認真填寫(xiě)好值夜記錄本。
七、值夜教師要負責當晚的值班室、休息室的衛生清潔工作，早上離開(kāi)時(shí)要關(guān)好電燈、風(fēng)扇、門(mén)窗等。
八、值夜教師若不能參加當晚的值夜工作，須提前告知相關(guān)巡查領(lǐng)導，以便學(xué)校告知安排。
九、值夜教師的表現列入教師年度考核。
教師工作制度5
【摘要】目的：對臨床醫學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”工作制度培養，了解其對青年教師成長(cháng)的促進(jìn)作用。方法：制定“教學(xué)日”工作制度，評價(jià)指標，對科室三年內新進(jìn)工作人員、科室住院醫規范化培訓學(xué)員、參加了住院醫規范化培訓的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生，進(jìn)行培訓，在教研室層面，由教研室主任指導下，教研室教學(xué)秘書(shū)主持下，對教研室內全體青年教師每周固定1天做為“教學(xué)日”，進(jìn)行教學(xué)相關(guān)培訓、學(xué)習、實(shí)踐、總結。結果：對于臨床醫學(xué)青年教師，我們進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，其授課技能、教案撰寫(xiě)能力、科研能力等均有提升，對醫學(xué)生的教育水平有很大的促進(jìn)作用。結論：這種教研室層面對臨床醫學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，不僅可提高教學(xué)水平，還可以促進(jìn)醫學(xué)人才培養的質(zhì)量，以使其將來(lái)更好地服務(wù)于臨床。在臨床醫學(xué)教學(xué)過(guò)程中，對青年教師的培養，完善的“教學(xué)日”工作制度，將更有利于促進(jìn)醫學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】“教學(xué)日”工作制度青年教師臨床教學(xué)
高校是培養人才的搖籃，教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主要力量。臨床教學(xué)是醫學(xué)生教育的重要內容和重要階段，其教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生掌握臨床醫學(xué)知識的水平和能力，關(guān)系著(zhù)畢業(yè)學(xué)生的前途，關(guān)系著(zhù)醫學(xué)院校的聲譽(yù)。優(yōu)秀的臨床課授課教師是前提，充分的教學(xué)準備和完善的組織管理是完成高質(zhì)量臨床教學(xué)的保障[1，2]。
“教學(xué)日”制度就是在教研室層面，由教研室主任指導下，教研室教學(xué)秘書(shū)主持下，對教研室內全體青年教師每周固定1天做為“教學(xué)日”，進(jìn)行教學(xué)相關(guān)培訓、學(xué)習、實(shí)踐、總結，每個(gè)月最后一個(gè)教學(xué)日，做為教學(xué)“工作月”，除了上述培訓內容，可邀請外聘專(zhuān)家、學(xué)�；蜥t院督導專(zhuān)家進(jìn)行講座、點(diǎn)評，以促進(jìn)臨床醫學(xué)青年教師教學(xué)技能的快速發(fā)展[3，4]。
昆明醫科大學(xué)第二附屬醫院耳鼻咽喉科學(xué)教研室，作為臨床醫學(xué)的二級學(xué)科，在教研室層面進(jìn)行臨床“教學(xué)日”工作，對科室三年內新進(jìn)工作人員、科室住院醫規范化培訓學(xué)員、參加了住院醫規范化培訓的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生進(jìn)行培訓。近五年運行下來(lái)，臨床教研室和臨床教師養成了良好的習慣，臨床教學(xué)工作得以規范、制度更加完善，臨床教學(xué)質(zhì)量得到充分保證�，F將實(shí)施情況匯報如下。
1.“教學(xué)日”工作制度內容
1.1“教學(xué)日”時(shí)間：每周五全天進(jìn)行“教學(xué)日”工作。
1.2參加人員：教研室主任、教研室教學(xué)秘書(shū)、2-3位副高及以上教師、科室三年內新進(jìn)工作人員、科室住院醫規范化培訓學(xué)員、參加了住院醫規范化培訓的專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生等。
1.3“教學(xué)日”由教研室秘書(shū)組織及記錄。
1.4“教學(xué)日”活動(dòng)內容：
1.4.1教案、講稿、課件的制作：對耳鼻咽喉科學(xué)內的某一節內容，準備教案、講稿，并自制PPT課件。每2周一份，進(jìn)行點(diǎn)評、打分，記錄在案。
1.4.2試講：對指定章節進(jìn)行練講或試講，每周20分鐘，按照學(xué)校教學(xué)比賽模式進(jìn)行點(diǎn)評、打分，記錄在案。
1.4.3集體備課：參加教研室全體教師的集體備課，在每個(gè)“教學(xué)月”內進(jìn)行。集體備課，要明確和熟悉教學(xué)內容，對某些章節的講課方法進(jìn)行討論，依據教學(xué)大綱對教學(xué)內容進(jìn)行微調整，并邀請教學(xué)督導專(zhuān)家參加，檢查及批閱教案和多媒體課件，對試講進(jìn)行指導。
1.4.4科內學(xué)術(shù)講座、英文文獻解讀。每個(gè)“教學(xué)日”內，青年教師選擇其中一項，采用多媒體方式，對專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、前沿學(xué)術(shù)知識等進(jìn)行講座，科室內老師、實(shí)習生、進(jìn)修生進(jìn)行評價(jià)、打分，記錄在案。
1.4.5教學(xué)查房、病例討論：因教研室每周五上午進(jìn)行教學(xué)查房，下午進(jìn)行病例討論，所以“教學(xué)日”工作也在計劃之內，針對青年教師，強調其能提出獨特的見(jiàn)解，上級醫師有針對性地進(jìn)行提問(wèn)。針對具體案例，針對具體病患進(jìn)行培訓，完善青年教師的知識體系，提高其教學(xué)的綜合能力。
1.4.6輔助教學(xué)：每位青年教師，均有一位指導老師。指導老師有教學(xué)任務(wù)時(shí)，青年教師可以去聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課4學(xué)時(shí)，每學(xué)期有2～4學(xué)時(shí)的帶教工作。利用“教學(xué)日”時(shí)間，總結經(jīng)驗，分享感受。
1.4.7科研指導：每個(gè)學(xué)年，每位青年教師均要發(fā)表一篇科研論文，一篇學(xué)制視角下貿易經(jīng)濟學(xué)科建設和教學(xué)體系發(fā)展再加強高校思政課大班化教學(xué)實(shí)效性的思考淺析初中數學(xué)課程教學(xué)如何做到優(yōu)質(zhì)教育試論中職《外科護理學(xué)》的情境式教學(xué)高職軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓平臺的設計試論中學(xué)生物課堂藝術(shù)性教學(xué)語(yǔ)言經(jīng)濟學(xué)和經(jīng)濟法基礎課程融通教學(xué)試論宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)方法的'運用貿易經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與設計中學(xué)信息課教學(xué)方法初探三年培訓時(shí)間內，至少有校級教研教改、質(zhì)量工程立項�！敖虒W(xué)日”時(shí)間內，可以請高年資教師進(jìn)行論文、課題的立意、修改。
1.4.8理論與技能考核：每位青年教師，經(jīng)過(guò)3年的“教學(xué)日”工作，會(huì )進(jìn)行考核�？己藘热萦忻總�(gè)“教學(xué)日”的表現，參加學(xué)校教學(xué)比賽的成績(jì)，教研室教師的評分，教研室學(xué)生的評教分，教學(xué)滿(mǎn)意度自評量表。
2.”教學(xué)日”評價(jià)指標
2.1具體數量指標：書(shū)寫(xiě)教案、講稿的數量，試講的次數，聽(tīng)課的次數，參加醫院、學(xué)校層面學(xué)術(shù)活動(dòng)的次數，教研室內部講座、文獻解讀、病例討論的次數，教學(xué)查房的次數，發(fā)表論文的數量。
2.2質(zhì)量指標：教案、講稿的分值，講課時(shí)同行評價(jià)表的分值，學(xué)生評教分值，參加國家級、省級、校級講課比賽獲獎情況，發(fā)表論文的期刊級別。
2.3成果轉化能力：將“教學(xué)日”研究成果，在學(xué)校各臨床教學(xué)中推廣應用，并通過(guò)講座或網(wǎng)絡(luò )媒介，向其他醫學(xué)院校推廣。
3.青年教師自身感悟
每個(gè)“教學(xué)月”，青年教師要把這一個(gè)月來(lái)的收獲記錄下來(lái)，匯報自己的成果及不足，并填寫(xiě)自己滿(mǎn)意度視覺(jué)評價(jià)量表。
每個(gè)教研室，青年教師占比較大，醫學(xué)院校，特別是附屬醫院的青年教師，如何使其盡快進(jìn)入角色，既有專(zhuān)業(yè)技能的提升，又能使其兼顧教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量與水平，是青年教師培養的重中之重[5-7]。對于臨床醫學(xué)青年教師，我們進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，其授課技能、教案撰寫(xiě)能力、科研能力等均有提升，對醫學(xué)生的教育水平有很大的促進(jìn)作用。這種教研室層面對臨床醫學(xué)青年教師進(jìn)行“教學(xué)日”制度管理，不僅可提高教學(xué)水平，還可以促進(jìn)醫學(xué)人才培養的質(zhì)量，以使其將來(lái)更好地服務(wù)于臨床。在臨床醫學(xué)教學(xué)過(guò)程中，對青年教師的培養，完善的“教學(xué)日”工作制度，將更有利于促進(jìn)醫學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻：
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教師工作制度6
1、 上課提前15分鐘到辦公室，作好上課準備。
2、 上課做到不遲到，不早退，不拖堂，不會(huì )客，不出教室，不睡覺(jué)。
3、 不準穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)教室。無(wú)特殊情況，不準坐著(zhù)上課。
4、 未備課，不準進(jìn)課堂上課。不準用電腦備課。
5、 教師要用普通話(huà)講課。
6、 學(xué)生做作業(yè)，教師要巡查輔導，不得在課堂上看書(shū)看報。
7、 集會(huì )做操，教師必須跟班走隨班站，維護紀律。
8、 每月補課4天，課堂作業(yè)必須比平行班多4次。
9、 教師要做留守學(xué)生的貼心人，要從各方面教育好留守孩子，在安全、衛生、紀律、學(xué)習、禮貌，即德智、體、美、勞等各方面爭創(chuàng )一流，為孩子的健全發(fā)展奠基。
10、如果在這一年里，教師在德、能、勤、績(jì)及教書(shū)育人方面表現突出，那么，下一年將可繼任留守中心的教師。否則，將按能者上、庸者下的用人原則另選他人。
教師工作制度7
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而提高教學(xué)質(zhì)量的重要一點(diǎn)是提高教師素質(zhì)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化提高，根據區有關(guān)精神和教改科研的實(shí)際需要，結合我校實(shí)際，特制定以下管理制度：
1、根據發(fā)展需要，學(xué)校制定校本研培，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)發(fā)展計劃，有計劃地開(kāi)展對中青年教師的培養提高工作。
2、45歲以下的中青年教師必須及時(shí)對個(gè)人發(fā)展做好全面規劃，并寫(xiě)好書(shū)面計劃統一上交學(xué)校。以學(xué)年度為單位，凡是未及時(shí)上交者，每份扣款10元。
3、學(xué)校校長(cháng)，教科處，教導處隨時(shí)對中青年教師，特別是新參加工作的教師的教學(xué)“六認真”情況，進(jìn)行檢查、總結，對出現的問(wèn)題進(jìn)行指導和提出改進(jìn)意見(jiàn)。督促其快速成長(cháng)。
4、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高，要求45歲以下的教師，小學(xué)達專(zhuān)科，中學(xué)必須達本科，未達標者，須在三年內，最遲不超過(guò)四年達標，否則，將對其所擔任的工作進(jìn)行重點(diǎn)調換。
5、在職參加學(xué)歷學(xué)習達標者，學(xué)校給予200元的補助獎勵。
6、為新分配教師指定輔導教師，舉行拜師會(huì )，明確職責。
�。�1）新參加工作的教師必須誠懇地向輔導教師或其他教師學(xué)習，每周至少聽(tīng)課1節；
�。�2）新參加工作地教師應提前對所上學(xué)科備好課，交輔導教師檢查指導修改，認真聽(tīng)取輔導教師意見(jiàn)和建議，才能上課。
�。�3）新參加工作地教師，在教學(xué)過(guò)程中遇到地難點(diǎn)和疑惑，應及時(shí)向輔導教師咨詢(xún)請教，討論解決。
�。�4）輔導教師應耐心細致地扶持引導新教師上好課，給予思想，課程隨時(shí)輔導，解疑答惑，促進(jìn)新教師成長(cháng)。
�。�5）輔導教師應隨時(shí)到課堂聽(tīng)取新教師上課，并給予指導幫助。
7、新分教師或參加新崗位地教師，應上匯報課，聽(tīng)取大家地意見(jiàn)和指導。
8、組織教師參加上級組織的各項基本功培訓、教研活動(dòng)和各種培訓活動(dòng)，對無(wú)故不參加者，按有關(guān)制度嚴肅處理。
9、開(kāi)展校際間的教學(xué)交流活動(dòng)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
10、請教育專(zhuān)家到校指導教學(xué)工作，進(jìn)行講座。
11、每位教師必須完成每學(xué)年的繼續教育學(xué)時(shí)。
12、各教研組必須有計劃地，按時(shí)開(kāi)展好各項教研活動(dòng)，定期開(kāi)展專(zhuān)題講座或組內培訓活動(dòng)、討論活動(dòng)等，促進(jìn)全體教師地共同提高�；顒�(dòng)必須有記載，有安排，有重點(diǎn)，有實(shí)效。
13、每位教師每期至少完成上交一篇教學(xué)論文，教學(xué)敘事文章或優(yōu)質(zhì)課教案。
教師工作制度8
1、為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(cháng)，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的持續、健康發(fā)展，我校實(shí)行師帶徒、徒拜師學(xué)藝的方法，確定一對一的以老帶新、對口幫扶的制度。
2、采取“一對一”結對幫扶形式，即由一個(gè)有一定專(zhuān)業(yè)理論和較強的業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)樂(lè )教、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為指導老師，負責帶一個(gè)年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養任務(wù)。不僅要組織他們學(xué)習老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領(lǐng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。
3、新教師、改科教師和老教師雙方根據實(shí)際情況實(shí)行雙向選擇，相互尊重愛(ài)護，相互承擔責任和義務(wù)。
4、指導教師職責：
�、偃骊P(guān)心被指導教師的成長(cháng)。
�、谥贫ㄇ袑�(shí)可行的幫扶計劃。
�、劢邮茏稍�(xún)，解答疑難。
�、苤笇嗄杲處熼_(kāi)展教育教學(xué)研究，形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�、葜笇嗄杲處焸湔n、上課。
�、拚n堂向青年教師開(kāi)放。
�、呷娓櫱嗄杲處煹恼n堂。
老教師要毫無(wú)保留地把自己的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、被指導教師要求：
�、倜鞔_學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)，不定期向指導教師匯報學(xué)習情況，工作體會(huì )和教學(xué)感悟。
�、诿繉W(xué)期聽(tīng)課20節以上并認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，每周寫(xiě)一篇上課總結和體會(huì )，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗；自覺(jué)主動(dòng)向指導老師請教，每周聽(tīng)指導教師的課兩節以上。
�、壑攸c(diǎn)章節，難教內容應逐堂聽(tīng)課，認真記錄，對照自己，取長(cháng)補短，改進(jìn)教學(xué)。
�、苊繉W(xué)期至少舉行研究課、匯報課、公開(kāi)課3節，向教研組、年級組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、督促與評價(jià)：成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，由教導處負責實(shí)施、督導和檢查工作。每學(xué)期進(jìn)行一次全面考核，及時(shí)通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導教師和被指導教師，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，定期召開(kāi)座談會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )。開(kāi)展青年教師公開(kāi)課、競賽課活動(dòng)，全面檢閱青年教師教育教學(xué)情況。完善激勵機制，實(shí)行結對雙方“捆綁式”評價(jià)
教師工作制度9
一、家訪(fǎng)任務(wù)
黨員干部每學(xué)期家訪(fǎng)不少于30次;黨員班主任每學(xué)年對所教班級的所有學(xué)生家訪(fǎng)不少于一次;黨員教師每學(xué)年家訪(fǎng)不少于40次。
二、家訪(fǎng)內容
宣傳黨的教育方針、教育法規和政策，介紹學(xué)校教育改革的做法和成效，了解家長(cháng)對學(xué)校教育的需求和態(tài)度;了解學(xué)生家庭成員、經(jīng)濟狀況、社交往來(lái)、性情心態(tài)、個(gè)性特長(cháng)、健康狀況等信息;交流學(xué)生在校表現、道德修養、行為習慣、學(xué)習成績(jì)、突出表現、存在問(wèn)題等;指導家長(cháng)做好家庭教育，引導家長(cháng)為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。
三、家訪(fǎng)形式
1、以走訪(fǎng)學(xué)生家庭為主，信訪(fǎng)、電訪(fǎng)、網(wǎng)訪(fǎng)為輔，做到普遍家訪(fǎng)和重點(diǎn)家訪(fǎng)相結合，臨時(shí)家訪(fǎng)和定期家訪(fǎng)相結合，個(gè)別家訪(fǎng)和集體家訪(fǎng)相結合，全面了解學(xué)生的成長(cháng)情況;
2、辦好家長(cháng)學(xué)校，著(zhù)力提高家庭育人水平和能力;
3、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，征求學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)，開(kāi)展家長(cháng)、學(xué)生評學(xué)校、評校長(cháng)、評教師活動(dòng);
4、充分利用現有網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的交流。及時(shí)傳遞信息強化家校溝通。
四、家訪(fǎng)要求
1、堅持科學(xué)安排，不得妨礙學(xué)生家長(cháng)的正常工作與學(xué)習生活;
2、堅持廉潔自律，不得借機接受學(xué)生家長(cháng)的禮品、禮金和宴請;
3、堅持以肯定成績(jì)、鼓勵褒揚為主，結合學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，與學(xué)生家長(cháng)研討有利于學(xué)生健康成長(cháng)的教育方法;
4、堅持與學(xué)生家長(cháng)平等對話(huà)，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn);
5、堅持做好家訪(fǎng)情況記錄，經(jīng)�？偨Y反思家訪(fǎng)工作，努力提高家訪(fǎng)藝術(shù)和家訪(fǎng)效果。
教師工作制度10
校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的重要手段。教師是開(kāi)展校本教研工作的承受者和受益者，是開(kāi)展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
1、認真參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。
2、開(kāi)學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。
3、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認真準備，積極發(fā)言。
4、認真參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，每周寫(xiě)2個(gè)教學(xué)反思，每學(xué)期至少聽(tīng)15節課。
5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做好“六個(gè)一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。
6、熟悉課程標準、教科書(shū)及必要的教參資料，認真制訂好一學(xué)期的授課計劃。
教師工作制度11
1.自覺(jué)執行學(xué)校的規章制度，嚴肅各項工作紀律。積極向各項工作提合理化建議，支持學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
2.辦公時(shí)間集中思想和精力，保持室內安靜，不影響他人工作、學(xué)習，不上網(wǎng)聊天、聽(tīng)視頻、外出等與工作無(wú)關(guān)的事。
3.教師不得與家長(cháng)或校外人士在校園內發(fā)生口角和大聲喧嘩，如有特殊情況及時(shí)上報當日值班領(lǐng)導。
4.空課時(shí)間，不串辦公室，認真備課學(xué)習，要不斷提高個(gè)人思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不拉幫結派，撥弄是非，搞不團結。
5.教師中午不喝酒、不打牌，注意觀(guān)察學(xué)生紀律，進(jìn)行培優(yōu)補差工作。
6.教師在校內不騎車(chē)，認真做學(xué)生的表率。
7.準時(shí)參加學(xué)校組織的學(xué)習和其它活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的各項工作。
8.以校為家，愛(ài)護公共財務(wù)，損壞或丟失學(xué)校財務(wù)自覺(jué)照價(jià)賠償。
9.尊老攜幼，助人為樂(lè )，正確處理好同志間關(guān)系，用于開(kāi)展自我批評與批評工作。
10.教師維護學(xué)校聲譽(yù)的義務(wù)，不準做有損于學(xué)校聲譽(yù)的行為和事情，說(shuō)有損于學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)。
11.尊重學(xué)生人格，不體罰（或變相體罰）學(xué)生，不諷刺學(xué)生。
12.上課不吸煙、會(huì )客、接打電話(huà)，不坐著(zhù)講課。衣著(zhù)得體，不穿奇裝異服。
13.學(xué)校對教師遵守工作制度情況經(jīng)常進(jìn)行不定期檢查，并公布一次檢查結果，檢查結果與期末考核和教師評先評優(yōu)掛鉤。
14.要圓滿(mǎn)完成家訪(fǎng)工作以及學(xué)校交代的各種臨時(shí)性工作。
15. 上班時(shí)間上做到“四準”：準時(shí)到校、準時(shí)進(jìn)教室、準時(shí)上課、準時(shí)下課。
16. 認真做好自己辦公室的衛生值日工作，保持辦公室公共衛生以及個(gè)人物品衛生的整潔；與辦公室同事相互尊重，維護人際關(guān)系和諧。
17. 教師要學(xué)為人師，行為示范，用自己高尚的人格和模范的行為教育學(xué)生，時(shí)刻注重自己的言行（特別是身教重于言教）。
18.校園公德規范
�。�1）大會(huì )、小會(huì )做到準時(shí)參加，認真聽(tīng)記、認真參與，不講閑話(huà)。
�。�3）愛(ài)護學(xué)校公物，節約水電。
�。�4）學(xué)校集體性外出活動(dòng)，要自覺(jué)遵守外出活動(dòng)紀律。
�。�5）學(xué)校突擊性任務(wù)，要主動(dòng)關(guān)心、支持、配合。
教師工作制度12
學(xué)校心理輔導教師的工作制度
肖馬小學(xué)
�。ㄒ唬﹨f(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導活動(dòng)課課程計劃。
�。ǘ┱莆杖W(xué)生的心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測與分析，及時(shí)發(fā)現需要給予特別幫助的學(xué)生。在把握保密原則的基礎上，負責向學(xué)校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議。
�。ㄈ┠荑b別心理問(wèn)題比較嚴重（比如神經(jīng)癥、精神病等）的學(xué)生，對于輔導教師沒(méi)有能力解決的個(gè)案，要按規定及時(shí)轉介到高一級心理咨詢(xún)或治療部門(mén)。
�。ㄋ模⿲τ行睦韱�(wèn)題的學(xué)生按專(zhuān)業(yè)規范進(jìn)行個(gè)別輔導，并能評價(jià)和分析；對有同質(zhì)性心理問(wèn)題的學(xué)生可開(kāi)展針對性的小組輔導，幫助他們解決心理困擾。并實(shí)施咨詢(xún)記錄，以備跟蹤輔導和研究分析之用；指導高中學(xué)生通過(guò)學(xué)生心理社團等形式開(kāi)展同伴心理互助活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)設心理健康教育講座；按系列主題上好心理輔導活動(dòng)課，積極參與活動(dòng)課研討活動(dòng)。
�。├眯睦黹営[室和心理活動(dòng)室開(kāi)展面向全體學(xué)生的健心活動(dòng)，如在輔導室內建有心理松弛區、音樂(lè )欣賞區、圖書(shū)閱覽區等，指導學(xué)生的自助活動(dòng)。
�。ㄆ撸﹨f(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任，一方面承擔對班主任和學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育知識和操作技能的培訓，指導他們設計、實(shí)施、評價(jià)心理輔導活動(dòng)課；指導教師對有輕微心理問(wèn)題的學(xué)生采用周記交流、電話(huà)溝通、面談和網(wǎng)上對話(huà)等途徑進(jìn)行疏導和引導。另一方面通過(guò)定期向領(lǐng)導、班主任、學(xué)科教師提供資料、建議等方式幫助全校教師學(xué)會(huì )自我心理保健。
�。ò耍┓e極參與心理健康教育科研活動(dòng)與科研成果（課題研究報告、論文、活動(dòng)課教案與課件、個(gè)案分析等）評獎活動(dòng)，以科研為載體，促進(jìn)教育教學(xué)改革。
�。ň牛┓e極參加市級有關(guān)工作會(huì )議，完成上一級心理健康教育指導中心交給的有關(guān)工作任務(wù)。
�。ㄊ┓e極開(kāi)展升學(xué)、職業(yè)方面指導和咨詢(xún)活動(dòng)，幫助學(xué)生充分認識自己的個(gè)性特點(diǎn)，以利學(xué)生作出合適的選擇。
�。ㄊ唬榧议L(cháng)教育子女，社區營(yíng)造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境提供建議、咨詢(xún)和幫助。
�。ㄊ⿲�(zhuān)職心理輔導教師的滿(mǎn)工作量為：每周心理輔導課10課時(shí)、心理輔導室值班五小時(shí)，每學(xué)期講座二次；其他心理輔導工作也應一并計入總課時(shí)量，工作量如有超出部分，按超課時(shí)計報酬。兼職教師超工作量按超課時(shí)計報酬。專(zhuān)職心理輔導教師工作年限按三分之二計入班主任工作年限。
教師工作制度13
1、不遲到、不早退、有病休息需持指定醫院的診斷書(shū)，事假要提前或當天請假，填寫(xiě)請假條，準假后方可休息。
2、教師按時(shí)上課、下課，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì )議和各項活動(dòng)。
3、教師在工作時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事，抓緊時(shí)間完成本職工作任務(wù)。
4、教師為學(xué)生服務(wù)是職責，不能向家長(cháng)索取任何報酬，更不能隨意收費。
5、對學(xué)生進(jìn)行正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想轉化工作，全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長(cháng)。
6、認真執行學(xué)校的工作計劃，教育、教學(xué)計劃及勞動(dòng)、體育、衛生管理等計劃。
7、教師要按時(shí)按要求參加節假日值班，無(wú)故不參加者，按礦工處理。
教師工作制度14
一、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫�。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃(包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
五、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周向家長(cháng)公布本周及下周的教育內容，以便家長(cháng)心中有數，積極配合。
十、認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。
十一、認真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
一、嚴格遵守學(xué)�！督處熜袨橐幏丁泛透黜椧幷轮贫�。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實(shí)際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學(xué)期、月、周、日計劃)。
三、認真執行作息制度，堅持戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉及自由活動(dòng)、晚間活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時(shí)增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀(guān)察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
五、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，制作教玩具并創(chuàng )設教育環(huán)境。認真學(xué)好每周教育小結。一學(xué)期寫(xiě)出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結或論文。
六、做好家長(cháng)工作，認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現幼兒?jiǎn)?wèn)題要及時(shí)與班主任、保育員配合，及時(shí)通知家長(cháng)，取得家長(cháng)的配合教育。
七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫(xiě)交接班記錄。
八、根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣物、被褥，午睡時(shí)多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時(shí)解尿、抹汗和蓋被。
教師工作制度15
為了樹(shù)立我校教師的師德形象，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序、合乎規范地開(kāi)展，現結合我校實(shí)際和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《江蘇省中小學(xué)常規管理基本要求》，制定我校教師工作制度：
一、按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導說(shuō)明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續假。
二、辦公期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報，認真備課和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時(shí)參加每周的升旗儀式。
四、嚴格執行三表，按時(shí)上下課、不拖堂、不隨意調課，移動(dòng)電話(huà)不得帶進(jìn)課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時(shí)到達教室門(mén)口，目視學(xué)生;上課鈴響后，師生互致問(wèn)候。在教學(xué)活動(dòng)中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿(mǎn)，不坐著(zhù)上課、不接電話(huà)、不接待客人，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、保持校內清潔衛生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的簿本要堆放整齊。
七、通訊工具不帶進(jìn)課堂，開(kāi)會(huì )時(shí)，通訊工具一律設為振動(dòng)。
八、組織好每一節課的教學(xué)，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點(diǎn)的課，教師要提前組織學(xué)生到位。
九、加強學(xué)生的衛生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛生。
十、加強學(xué)生的安全教育及管理。
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