班主任工作證明【精】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對證明都不陌生吧，證明是可供核驗事實(shí)的憑證。什么樣的證明才是規范的呢？以下是小編收集整理的班主任工作證明，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任工作證明1
xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養學(xué)生積極向上的道德信念，注重對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，除了利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)當中。
在班級管理中，對學(xué)生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重對潛能生的轉變和優(yōu)等生的培養，共同教育學(xué)生。
xxx 中心校
20xx 年 11 月 21 日
班主任工作證明2
茲有我校教師 ，自聘任為 職稱(chēng)（或 自 年 月畢業(yè)）以來(lái)，擔任班主任工作情況如下：
1、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。
2、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。
3、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。
4、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。
5、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。
6、視同班主任年限情況：
累計擔任班主任 年。
特此證明！
單位（公章）：
年 月 日
班主任工作證明3
現證明xx老師任現職以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ鞴瞲x年，具體情況如下：
時(shí)間（學(xué)年度）xx工作單位xx年段或班級或學(xué)科xx擔任何職（含團委正副書(shū)記，少先隊總輔導員，年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)）xx年段班級數xx教研組人數xx寄宿生人數xx。
xxx
20xx年x月x日
班主任工作證明4
xxx職工自參加工作以來(lái)，能服從組織分配，勇挑重擔，一直擔任一個(gè)班的班主任工作。在班級工作中，該職工總是帶頭圓滿(mǎn)地完成學(xué)校領(lǐng)導布置安排的各項工作，而且能根據所帶班學(xué)生的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，悉心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生(特別是留守兒童)，有針對性地開(kāi)展教育工作，促進(jìn)全班學(xué)生全面健康成長(cháng)。在歷次班級工作評比中，他所帶班均被評為優(yōu)秀，得到領(lǐng)導和同仁的肯定和家長(cháng)的贊許。因為班級工作出色，該職工曾多次被評為學(xué)校和縣級優(yōu)秀班主任，其中xxx年還榮獲“xxx優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
特此證明
xxx中心小學(xué)
20xx年xx月xx日
班主任工作證明5
茲有我單位 同志，至20xx年底已累計從事 工作共 年。
年 月- 年 月
年 月- 年 月
年 月- 年 月
在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無(wú)任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實(shí)性負責。
特此證明。
單位（公章）：
年 月 日
班主任工作證明6
鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來(lái),一直擔任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。
在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養，在班上選拔班干部時(shí)，他著(zhù)重于能力的培養，并不局限于成績(jì)好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹(shù)立他們全心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。
該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。
班主任工作證明7
xx職工自xx年9月參加教育工作以來(lái),一直擔任小學(xué)班主任工作。從xx年9月到xx年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于xx年獲得校內“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，所任班級也屢次獲得“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號。該職工在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。
在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該職工十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養，在班上選拔班干部時(shí)，他著(zhù)重于能力的培養，并不局限于成績(jì)好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感!要樹(shù)立他們全心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想;教育他們任勞任怨，增強責任感;教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江職工善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。
該職工班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。
xxx中心小學(xué)
20xx年 xx月 xx日
班主任工作證明8
現證明x老師任現職以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ鞴?年，具體情況如下：
時(shí)間(學(xué)年度) 工作單位 年段或班級或學(xué)科 擔任何職(含團委正副書(shū)記，少先隊總輔導員，年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)) 。
單位公章： 相關(guān)部門(mén)負責人簽名：
年 月 日
班主任工作證明9
該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，能出色地完成本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，能吸收生物學(xué)中新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
xxx
20xx年xx月xx日
班主任工作證明10
張三，在德慶縣香山中學(xué)擔任班主任工作情況如下：
1、20xx-20xx學(xué)年度，擔任高二1班班主任；（證明人：）
2、20xx-20xx學(xué)年度，擔任高三1班班主任。（證明人：）
特此證明！
責任審核人（職務(wù)及簽名）：
德慶縣香山中學(xué)
20xx-6-21
班主任工作證明11
茲有我單位同志，至20xx年08年底已累計從事工作共XX年。
20xx年XX月-20xx年XX月
20xx年XX月-20xx年XX月
20xx年XX月-20xx年Xx月
在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無(wú)任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的`真實(shí)性負責。
特此證明。
單位（公章）：
20xx年XX月XX日
班主任工作證明12
同志任職以來(lái)，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛(ài)心感染學(xué)生，注重培養學(xué)生干部，后進(jìn)生轉化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學(xué)中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：
1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；
2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；
3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；
4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。
該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學(xué)習，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)，她用自己的博愛(ài)和耐心細致贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。 特此證明
初級中學(xué)
20xx年9月30日
班主任工作證明13
茲證明，女（男），身份證號碼為：，是我單位在編在崗職工，已連續在我單位工作（多長(cháng)時(shí)間），這位同志目前在我校xx部門(mén)擔任職務(wù)。
特此證明
單位名稱(chēng)：
單位公章或人事部門(mén)公章：
日期：xx年xx月xx日
班主任工作證明14
李月發(fā)同志自１９９８年年9月參加教育工作以來(lái),一直擔任班主任工作。從200８年9月到20１３年7在永興鎮解集學(xué)校擔任班主任，由于班級管理負責，班風(fēng)正，學(xué)校工作完成優(yōu)異，曾于201２\20xx年獲得市“亳州市先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號。多次被鎮評為優(yōu)秀教師＼十佳教師，該同志在擔任班主任工作期間．以身作則，為人師表，不僅做學(xué)生的楷模，更是學(xué)生親密無(wú)間的朋友。
在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學(xué)生的素質(zhì)能力培養，在班上選拔班干部時(shí)，他著(zhù)重于能力的培養，并不局限于成績(jì)好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹(shù)立他們全心全意為班級，為同學(xué)服務(wù)的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風(fēng)氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學(xué)校交待的任務(wù)，完成學(xué)生學(xué)習的任務(wù)，更要從班干部這個(gè)帶頭的隊伍中發(fā)揚出一種正氣，這在學(xué)生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學(xué)生的思想、學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、課外活動(dòng)等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個(gè)別交流家訪(fǎng)等多種方式進(jìn)行日常聯(lián)系，從而全面協(xié)調對學(xué)生的的各項教育教學(xué)工作。
該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，班主任工作真正做到了讓家長(cháng)放心、讓人民滿(mǎn)意，讓學(xué)生成才。
利辛縣永興鎮解集學(xué)校
二0一三年十月十日
班主任工作證明15
茲有我校教師，自聘任為中二職稱(chēng)（或自年月畢業(yè)）以來(lái)，擔任班主任工作情況如下：
1、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。
2、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。
3、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。
4、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。
5、20-20學(xué)年，擔任年級班班主任。
6、視同班主任年限情況：
累計擔任班主任年，班主任工作考核情況：
特此證明！
單位（公章）：xx學(xué)校
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