【精】班主任工作證明

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都用到過(guò)證明吧，證明是由機關(guān)、學(xué)校、團體等發(fā)的證明自己身份、經(jīng)歷或某事真實(shí)性的一種憑證。那么相關(guān)的證明到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的班主任工作證明，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作證明1

　　我校教師康輝同志在我校從事工作以來(lái)，一直擔任班主任工作。在擔任班主任工作期間，該同志盡心盡力，教書(shū)又育人。在學(xué)習上，想盡一切辦法努力提高學(xué)生的成績(jì)；在生活上，關(guān)心體貼照顧學(xué)生，做好學(xué)生的后勤保障工作；精神上，與學(xué)生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏(yíng)得了學(xué)校和廣大家長(cháng)的好評。

　　特此證明。

　　潁上縣黃橋鎮第二小學(xué)

　　20xx年8月27日

班主任工作證明2

　　一、明確職責，加強多方面修養，以更好地勝任本職工作。

　　班級是學(xué)校的細胞，也是學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的基層集體，而班主任是教學(xué)班的直接組織者、領(lǐng)導者和教育者。為了更好地負責好全班學(xué)生的思想、學(xué)習和生活管理，我不斷提高自身多方面的素質(zhì)，加強自身修養，認真研讀了有關(guān)的法律、法規，學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨在新時(shí)期的教育方針、政策，并全面貫徹于自身的工作實(shí)踐中。

　　二、班級管理和班風(fēng)建設。

　　良好的班級管理和班風(fēng)，能給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，有利于學(xué)生的學(xué)習和生活，也能配合學(xué)校搞好校風(fēng)、校紀建設。

　　我在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，便對學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等方面制定了具體的管理制度。

　　紀律建設是班級管理、班風(fēng)建設重要的部分。為此，我在學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就帶領(lǐng)全班學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《天長(cháng)市中小學(xué)生一日常規》等，并針對本班實(shí)際，制定了班規、班紀，并刻印給學(xué)生，人手一份。

　　一個(gè)負責、自治能力強、團結的班委會(huì )是班主任的得力助手，也能更好地落實(shí)班級管理的各項措施。為此，我很重視班級組織建設和班干部的'培養。經(jīng)過(guò)談話(huà)、了解和學(xué)生推薦，組成了班委會(huì )。把班級日常管理交給他們負責。每周實(shí)行以班長(cháng)負責，其他班干輪流值日制。并經(jīng)常召集班委會(huì )成員開(kāi)會(huì )，討論分析目前班級存在的問(wèn)題，提出今后措施。對于表現較好的學(xué)生，及時(shí)予以鼓勵和表?yè)P，對于表現較差學(xué)生，個(gè)別談話(huà)、幫助教育改進(jìn)。這些材料，作為學(xué)期評“三好生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”最主要的依據。

　　這些措施的實(shí)施，使本班的班風(fēng)正，學(xué)生遵紀守法，團結向上，集體榮譽(yù)感強，學(xué)習勤奮，朝氣蓬勃，具有一定的特色。

　　三、加強德育工作，開(kāi)展愛(ài)國主義教育。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的地方，學(xué)生在學(xué)校既要學(xué)習科學(xué)文化知識，又要接受做人的道理的教育。

　　針對初中學(xué)生年齡孝人生觀(guān)和世界觀(guān)尚處在形成階段的特點(diǎn)，我充分認識到幫助他們樹(shù)立良好的思想品德和個(gè)性品質(zhì)，非常重要。我組織班級學(xué)生，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，并利用主題班會(huì )和板報，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習“八榮八恥”的具體內容，展開(kāi)大討論，讓學(xué)生在討論中接受教育。并學(xué)習了諸如《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規。為了更好地了解班級學(xué)生的思想狀況，利用班會(huì )開(kāi)展了“我的座右銘”、“怎樣做一名合格的中學(xué)生”等主題班會(huì )，還通過(guò)周記了解學(xué)生情況。在“五四”青年節還組織部分學(xué)生下鄉去為“五包”老人送溫暖活動(dòng)，這樣既教育了學(xué)生，又在社會(huì )上取得了良好的反響。

　　四、開(kāi)展多種形式的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的能力，進(jìn)行素質(zhì)教育。

　　學(xué)生在校接受的教育是一種全面發(fā)展的素質(zhì)教育，應把包括智育、德育、美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育和基本知識傳授給他們，促進(jìn)其全面發(fā)展，把他們培養成為合格人才。體育可以促進(jìn)學(xué)生身體的生長(cháng)發(fā)育，與智育、德育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育是密切聯(lián)系的。美育可以促進(jìn)學(xué)生德、智、體多方面的發(fā)展，豐富其精神生活，陶冶他們的情操，激發(fā)其學(xué)習興趣和熱情。為此，我積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)，如“廣播操比賽”、“愛(ài)美杯書(shū)法繪畫(huà)競賽”等，取得了較好的成績(jì)。并狠抓兩操建設，通過(guò)這些方式和教育，使我班課余生活搞得有聲有色，所以本班在校舉行的多種活動(dòng)中，爭得了不少榮譽(yù)。也增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。

班主任工作證明3

　　茲有我單位同志，至20xx年08年底已累計從事工作共XX年。

　　20xx年XX月-20xx年XX月

　　20xx年XX月-20xx年XX月

　　20xx年XX月-20xx年Xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無(wú)任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實(shí)性負責。

　　特此證明。

　　單位（公章）：

　　20xx年XX月XX日

班主任工作證明4

　　茲有我校教師洪登鵬，自聘任為二級教師職稱(chēng)以來(lái)，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年，擔任四年級班主任。

　　2、20xx-20xx學(xué)年，擔任五年級班主任。

　　3、20xx-20xx學(xué)年，擔任四年級班主任。

　　4、20xx-20xx學(xué)年，擔任三年級班主任。

　　5、視同班主任年限情況：20xx-20xx學(xué)年度擔任回頭嶺小學(xué)負責人。累計擔任班主任5年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：回頭嶺小學(xué)

　　20xx年9月18日

班主任工作證明5

　　茲有我校教師 ，自聘任為 職稱(chēng)（或 自 年 月畢業(yè)）以來(lái)，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。

　　2、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。

　　3、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。

　　4、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。

　　5、20 -20 學(xué)年，擔任 年級 班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任 年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　年 月 日

班主任工作證明6

　　茲有我單位xx，至20xx年底已累計從事xx工作共xx年。

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　xx年xx月-xx年xx月

　　在我單位工作期間，該同志遵守國家和地方的法律、法規，無(wú)任何違反職業(yè)道德的行為。我單位對證明的真實(shí)性負責。

　　特此證明。

　　xxx

　　20xx年x月x日

班主任工作證明7

　　同志任職以來(lái)，連續擔任七年級新生班主任工作，她工作責任心強，任勞任怨，用愛(ài)心感染學(xué)生，注重培養學(xué)生干部，后進(jìn)生轉化工作較好，班級管理經(jīng)驗豐富，在組織班級教育教學(xué)中處處起模范帶頭作用。具體工作情況如下：

　　1、20xx年9月—20xx年7月，擔任028班班主任；

　　2、20xx年9月—20xx年7月，擔任039班班主任；

　　3、20xx年9月—20xx年7月，擔任048班班主任；

　　4、20xx年9月—20xx年7月，擔任0510班班主任。

　　該同志是我校較優(yōu)秀的班主任，所帶班級積極向上，奮發(fā)學(xué)習，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)，她用自己的博愛(ài)和耐心細致贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)好評。在20xx年、20xx年兩次被評為校級優(yōu)秀班主任。 特此證明

　　初級中學(xué)

　　20xx年9月30日

班主任工作證明8

　　xxx在我校任教期間，一直擔任班主任工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所管理的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他在擔任班主任工作期間，非常重視學(xué)生的德育工作，注重培養學(xué)生積極向上的道德信念，注重對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育，除了利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還將德育教育滲透到語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)當中。

　　在班級管理中，對學(xué)生嚴格要求，生活中處處關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重對潛能生的轉變和優(yōu)等生的培養，共同教育學(xué)生。

　　xxx 中心校

　　20xx 年 11 月 21 日

班主任工作證明9

　　xxx從事教育工作 24 年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、教書(shū)育人、為人師表。具有符合素質(zhì)教育的價(jià)值觀(guān)、具有本學(xué)科扎實(shí)的理論基礎，學(xué)科知識和教學(xué)技能；掌握現代信息技術(shù)，并在教學(xué)中熟練應用；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，能針對學(xué)生的核心有計劃、有目的地培養，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，所教班級的學(xué)生合格率、后進(jìn)生轉化率在全區名列前茅。

　　在教研教改方面，他帶頭進(jìn)行教改實(shí)驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結題并獲獎。同時(shí)，他熱心指導和培養青年教師，耐心傳授教學(xué)經(jīng)驗。所指導的青年教師陳華夏、徐冬冬進(jìn)步明顯、并迅速成長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作中的骨干教師。

　　他在班級管理中踏實(shí)認真，他不僅能夠認真完成學(xué)校規定的教學(xué)任務(wù)和工作量，還不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，熟練掌握多媒體教學(xué)手段，教法靈活，重難點(diǎn)分析透徹，教學(xué)效果良好，是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的骨干。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明10

　　茲有我校教師，自聘任為職稱(chēng)（或自年月畢業(yè)）以來(lái)，擔任班主任工作情況如下：

　　1、20xx-20xx學(xué)年，擔任XX年級XX班班主任。

　　2、20xx -20xx學(xué)年，擔任XX年級XX班班主任。

　　3、20xx -20xx學(xué)年，擔任XX年級XX班班主任。

　　4、20xx -20xx學(xué)年，擔任XX年級XX班班主任。

　　5、20xx -20xx學(xué)年，擔任XX年級XX班班主任。

　　6、視同班主任年限情況：

　　累計擔任班主任XX年。

　　特此證明！

　　單位（公章）：

　　20xx年XX月XX日

班主任工作證明11

　　該老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，積極奉獻，能出色地完成本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內容充實(shí)、豐富，能吸收生物學(xué)中新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明12

　　茲證明，女（男），身份證號碼為：，是我單位在編在崗職工，已連續在我單位工作（多長(cháng)時(shí)間），這位同志目前在我校xx部門(mén)擔任職務(wù)。

　　特此證明

　　單位名稱(chēng)：

　　單位公章或人事部門(mén)公章：

　　日期：xx年xx月xx日

班主任工作證明13

　　新課改進(jìn)行以來(lái)，xxx >經(jīng)常參加省市的各級課改培訓。利用課余時(shí)間學(xué)習《新課程標準》等與課改相關(guān)的書(shū)，并將所學(xué)習的培訓內容很好地應用到了自己的課堂上。積極參與教學(xué)法的研究與實(shí)驗，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式,采用探究式教學(xué)法，讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現、總結，力求每節課都能在教學(xué)新理念，教學(xué)環(huán)節，教學(xué)手段上有新突破。使教與學(xué)成為一種新型的互動(dòng)關(guān)系,教師和學(xué)生是合作伙伴，在平等，愉快，和諧的氣氛中提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效率。

　　該在課程改革中積極探索，勇于實(shí)踐，工作中不斷學(xué)習、審視、反思自己，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養的提高，并結合課堂教學(xué)實(shí)踐參與學(xué)校組織的專(zhuān)題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。重視青年教師的培養，積極參與“公開(kāi)課”“示范課”等賽教活動(dòng)。深入開(kāi)展課題研究，多次參與和主持省市級課題，成績(jì)顯著(zhù)，其中主持的課題《初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)研究》獲市一等獎；參與研究的課題《新課程標準下提高學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的研究》獲市優(yōu)秀獎，他本人也被獲得區級骨干教師的稱(chēng)號。

xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任工作證明14

　　現證明 老師任現職以來(lái)?yè)�任班主任工作�?年，具體情況如下：

　　時(shí)間（學(xué)年度） 工作單位 年段或班級或學(xué)科 擔任何職（含團委正副書(shū)記，少先隊總輔導員，年段長(cháng)、班主任、教研組長(cháng)、生管員、體美音、電教、實(shí)驗、勞技、信息、心理教育、小學(xué)科學(xué)） 年段班級數 教研組人數 寄宿生人數

　　單位公章： 相關(guān)部門(mén)負責人簽名：

　　年 月 日

　　備注：體美音、電教、實(shí)驗、勞技、信息技術(shù)、心理健康教育及小學(xué)科學(xué)的專(zhuān)任教師應提供文件規定的相關(guān)材料。

班主任工作證明15

　　xxx老師是我校的思想品德教師，始終走在教育教學(xué)的前列，勇挑重擔。每學(xué)期都帶五個(gè)班的思想品德課程，且擔任班主任工作，任務(wù)重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學(xué)教研活動(dòng)中去，積極參加學(xué)校組織的校本培訓，經(jīng)常聽(tīng)同行的課，每學(xué)期都舉行公開(kāi)課教學(xué)，且獲得了好評。該同志奉獻精神強，經(jīng)常輔導青年教師�？傊�，該同志是一位德才兼備的好骨干教師。

　　特此證明

　　獨山鎮天峰初級中學(xué)

　　20xx年x月x日

（蓋章）

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