小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃（通用20篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 1
一、指導思想:
手提包怎么搭配衣服 小學(xué)教育是國民教育的基礎。其根本任務(wù)是,提高國民素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,培養新世紀的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的理論,黨的教育方針和“三個(gè)面向”的精神為指導方針,把小學(xué)教育由“應試教育”轉到“素質(zhì)教育”的軌道上來(lái),切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì),堅持全面育人,減輕過(guò)重負擔,提高教育素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
以“五愛(ài)”為教育內容,以集體主義和愛(ài)國主義教育為重點(diǎn),加強思想品德教育,培養學(xué)生成為“集體的小主人”;要抓住衛生、營(yíng)養、鍛煉三個(gè)環(huán)節,增強學(xué)生的體質(zhì),培養學(xué)生成為“健康的'小主人”;要課內外、校內外相結合,積極為學(xué)生創(chuàng )造條件,培養學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛(ài)好的小主人”。
三、教學(xué)措施:
課堂教學(xué)是教育的主要形式,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。本計劃堅持“以教學(xué)為中心”的思想,“引導學(xué)生愛(ài)學(xué)習、指導學(xué)生會(huì )學(xué)習、教導學(xué)生勤學(xué)習,培養學(xué)生成為學(xué)習的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導學(xué)法、發(fā)展智能、培養習慣上投入力量。同時(shí)全面安排,統籌兼顧,做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、班隊工作——以“心中有他人、心中愛(ài)集體、心中愛(ài)祖國,做集體的小主人”加強思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題,從衛生、營(yíng)養、鍛煉等環(huán)節,增強學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動(dòng)——以“做發(fā)展興趣愛(ài)好的小主人”為主題,把課內外、校內外教育結合起來(lái),發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 2
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┒苏逃枷�，提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。
1、組織全體教師認真學(xué)習全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著(zhù)本質(zhì)的區別：應試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分數作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標準，嚴重違背了教育教學(xué)規律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng )造性。而素質(zhì)教育是為適應現代化社會(huì )發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來(lái)的學(xué)習和工作創(chuàng )造充分條件，打下堅實(shí)的基礎。
2、更新教育觀(guān)念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現代教學(xué)理論的指導下，明確少年義務(wù)教育的目標和任務(wù)，組織教師
�。�1）更新“人才觀(guān)”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。
�。�2）轉變“教學(xué)觀(guān)”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。
�。ǘ┤尕瀼亟逃结�，認真落實(shí)《管理規程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點(diǎn)工作：
1、凡《管理規程》中明確規定的學(xué)校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在《規程》規定的范圍內，積極有效地開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)。
2、嚴格執行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行區制訂的'教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責任事故制度。
3、根據《課程方案》規定的活動(dòng)類(lèi)課程，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)校建立3個(gè)校級興趣小組（音樂(lè )、體育、美術(shù)興趣小組）做到時(shí)間、內容、輔導、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實(shí)，根據效果，增加獎勵程度。
�。ㄈ┞鋵�(shí)素質(zhì)教育，強化常規管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間，嚴禁節假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴格執行區制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執行國家教委規定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規定一年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過(guò)0.5小時(shí)。不準讓家長(cháng)代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數。命題以教學(xué)大綱為依據，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著(zhù)重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學(xué)生的競賽。不組織學(xué)生參加社會(huì )上名目繁多的競賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價(jià)方法。素質(zhì)教育的評價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級加評語(yǔ)”，這是小學(xué)評價(jià)考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績(jì)的陳舊觀(guān)念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jì)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調動(dòng)教師的積極性，根據學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(cháng)，使教師和學(xué)生的評價(jià)體系緊密結合，教學(xué)相長(cháng)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 3
為全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據《山西省中小學(xué)常規管理規范》的要求，制訂長(cháng)子四中素質(zhì)教育工作計劃。
一、指導思想
以全培養合格的接班人和學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)為目標，更新教育手段，強化質(zhì)量意識，加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )網(wǎng)絡(luò )教育，把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴謹，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。
二、目標任務(wù)
1、加強領(lǐng)導，健全機制。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任為成員的學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導組。建立自我評估制度，分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班科任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實(shí)。
2、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。加快教育信息化、現代化步伐。開(kāi)好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎教育，繼續并著(zhù)手抓好配套設備的管理與維護。
3、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，嚴格執行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，努力探索班級教學(xué)有效管理模式。向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認真開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng )新的教學(xué)風(fēng)格。
4、嚴格執行《計劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)體教育入手，認真開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評價(jià)制度改革。
三、方法與措施
�。ㄒ唬⿵娀逃虒W(xué)管理
1、 德育工作
以《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》等為基本依據，以教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人（關(guān)心他人、奉獻社會(huì )、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實(shí)效性。
�。�1）堅持以思品課、班會(huì )課、少先隊活動(dòng)為德育主渠道，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅持抓好班、少先隊、共青團的`集體建設，抓好創(chuàng )文明班級活動(dòng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀、班風(fēng)班紀，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設。
�。�2）強化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、教學(xué)工作。轉變育人觀(guān)，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，學(xué)校樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。確保學(xué)科合格率的不斷提高，中小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達100％以上。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》，以增強學(xué)生體質(zhì)、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生活（重在有生活自理能力）為目標。
�。ǘ┘哟蠼逃虒W(xué)研究力度
深入開(kāi)展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專(zhuān)題、定時(shí)間，定地點(diǎn)，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問(wèn)題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)；以新課程研究為導向；以教育教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題為研究對象。積極搭建研究平臺。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng )建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng)；活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說(shuō)備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現一次一得的目的。三“學(xué)習與借鑒結合”重互助。以課例、教學(xué)專(zhuān)題為抓手，引導教師開(kāi)展專(zhuān)題研討，通過(guò)購買(mǎi)有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤(pán)，組織教師觀(guān)看課例，通過(guò)參與式研討，運用新課程理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識，提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為、教學(xué)現象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導一名青年教師。提倡“結對幫扶”、跟班聽(tīng)與教、同上一節課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問(wèn)題“會(huì )診”、等教研活動(dòng)。
�。ㄈ└纳妻k學(xué)條件，創(chuàng )造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美、勞動(dòng)器材努力爭取達到國家頒發(fā)的配備標準。加強各專(zhuān)用室場(chǎng)建設，設專(zhuān)（兼職）管理員，嚴格執行管理制度，加大體衛藝、圖書(shū)設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書(shū)設備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì )常識，養成良好的學(xué)習習慣，培養自學(xué)能力。
2、加強校園環(huán)境“三化”建設、校園文化建設，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設。
3、積極創(chuàng )建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開(kāi)展各種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
4、做好后勤保障工作，完善財物管理制度。
�。ㄋ模┮幏掇k學(xué)
規范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100％入學(xué)，三類(lèi)殘疾人入學(xué)對象入學(xué)率達到規定標準。認真做好各種資料建檔。
�。ㄎ澹┘訌娒裰鹘ㄔO，關(guān)心教師的工作與生活。
積極為教師排憂(yōu)解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設，重視教代會(huì )工作，每年至少召開(kāi)一次教代會(huì )，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導干部的工作進(jìn)行評議。不斷完善校務(wù)公開(kāi)工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。
�。┙⑸鐣�(huì )參與機制
1、協(xié)調各有關(guān)職能部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開(kāi)展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力，杜絕一切違法亂紀事件的發(fā)生。
2、認真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì )實(shí)踐基地的建設。
3、成立學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )。辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育，調動(dòng)廣大家長(cháng)積極性，開(kāi)創(chuàng )全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和保護青少年的健康成長(cháng)，形成社會(huì )、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺階。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 4
一、 指導思想
全面貫徹縣教育局小學(xué)教育工作會(huì )議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標
使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)相結合，培養出新世紀的合格人才。
三、 具體措施
1、組織教師認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內涵的理解，轉變教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施新課程。
2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。
3、依法治教，開(kāi)足開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，做到三表統一。
4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，注重學(xué)生能力的培養。
5、強化寫(xiě)字教育，切實(shí)抓好寫(xiě)字訓練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會(huì )執筆方法及運筆技巧。
6、抓好學(xué)生的常規管理，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，晨會(huì )、班會(huì )正�；�，班主任要針對班上出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7、建立家訪(fǎng)制度和家長(cháng)會(huì )制度，發(fā)揮“三結合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會(huì )主義建設事業(yè)的合格接班人。
8、重視環(huán)境衛生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設，用和諧的'人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。
9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節日舉行主題教育活動(dòng)，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，訓練學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字。
10、加強對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。
11、強化文明班級的評比，結合班務(wù)工作計劃，正常開(kāi)展班隊活動(dòng)，培養學(xué)生敬老愛(ài)老、關(guān)心他人的良好品德。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 5
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)國家和省中長(cháng)期教育規劃綱要，以培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為戰略目標，以提高教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，以全縣集中培訓和校本研訓為支撐，創(chuàng )新培訓模式，優(yōu)化培訓內容，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，為實(shí)現我縣教育內涵發(fā)展提升和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供強有力的智力支持。
二、實(shí)施原則
1.提升素質(zhì)。堅持服務(wù)于中小學(xué)教育，服務(wù)于學(xué)生有效學(xué)習，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，以“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展”為宗旨，不斷提高教師的師德水平和綜合素養，著(zhù)力解決學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題。
2.突出骨干。堅持服務(wù)教育均衡發(fā)展大局，緊密結合我縣教師隊伍建設，以實(shí)施“骨干教師素質(zhì)提升工程”和“青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程”為抓手，充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。
3.按需施訓。堅持需求導向，加強需求調研，針對不同類(lèi)別、層次、崗位教師的需求，科學(xué)設計培訓課程，豐富和優(yōu)化培訓內容，創(chuàng )新培訓模式，通過(guò)集中培訓、遠程培訓、校本研訓、課例研究、送培送教等多種方式，促進(jìn)理論學(xué)習與崗位實(shí)踐和行動(dòng)研究的緊密結合，不斷提高教師培訓的針對性和實(shí)效性。
4.提高質(zhì)量。堅持質(zhì)量為重，加強制度建設和機制創(chuàng )新，提升培訓內涵，促進(jìn)教師培訓可持續發(fā)展。
三、總體目標
以縣級培訓為主體，以校本研訓為基礎，以集中培訓、遠程培訓、讀書(shū)活動(dòng)、課例研究、送培送教、高級研修等為主要方式，突出師德素養、現代教育技術(shù)和課例研究，聚焦“提高教師有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習”，有計劃地對教師進(jìn)行分類(lèi)分層分崗按需施訓，使廣大教師的師德水平與綜合素養進(jìn)一步提升，專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)一步更新，實(shí)踐與應用能力進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
四、主要任務(wù)
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升三年計劃期間，我縣中小學(xué)(幼兒園)教師培訓主要包括青年教師、骨干教師、薄弱學(xué)科教師和全員培訓。
1.青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓。分期分批對近五年來(lái)參加工作的青年教師進(jìn)行通識知識、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)素養等方面的培訓和開(kāi)展“我說(shuō)我的成長(cháng)故事”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師提高業(yè)務(wù)能力，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，使之成為我縣名優(yōu)師的后備梯隊。
2.骨干教師素質(zhì)提升培訓。以學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、課堂教學(xué)問(wèn)題與對策、學(xué)生學(xué)習發(fā)展與評價(jià)、修訂版學(xué)科課程標準與有效教學(xué)、教育教學(xué)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、校本研修設計與實(shí)施為重點(diǎn)內容，幫助骨干教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓和指導青年教師的能力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3.薄弱學(xué)科教師培訓。重點(diǎn)對英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、心理健康、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科專(zhuān)兼職教師的專(zhuān)業(yè)素養、學(xué)科知識、基本技能等方面的進(jìn)行強化訓練，盡快提高這部分學(xué)科教師的綜合素質(zhì)。
4.全員培訓。按照實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，規范辦學(xué)行為的要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律和教師成長(cháng)規律，以提高在職教師教學(xué)實(shí)施能力為目標，分專(zhuān)題分年度進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓。
(1)師德培訓
模塊一：職業(yè)道德規范教育。重點(diǎn)提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力;
模塊二：法律法規教育。提高教師法制素養和依法履行職責水平;
模塊三：學(xué)校安全教育。提高教師安全意識和保護學(xué)生安全技能;
模塊四：心理健康教育。提高教師身心健康和關(guān)心學(xué)生心理健康能力。
(2)業(yè)務(wù)培訓
專(zhuān)題一：有效學(xué)習內容。主要包括現代知識觀(guān)與學(xué)生能力培養、學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標準與學(xué)習內容要點(diǎn)、修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構建、學(xué)科學(xué)習內容疑難問(wèn)題分析與解決。
專(zhuān)題二：有效學(xué)習指導。主要包括現代學(xué)習理論與因材施教、學(xué)習心理與學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)、學(xué)習設計與學(xué)習方式、學(xué)科學(xué)習策略與有效學(xué)習指導、學(xué)科學(xué)法指導問(wèn)題診斷與解決。
專(zhuān)題三：有效教學(xué)模式�，F代教學(xué)理論與學(xué)生為本、有效教學(xué)與教學(xué)模式選擇、學(xué)科教學(xué)模式有效應用典型案例研修。
專(zhuān)題四：有效學(xué)習評價(jià)。學(xué)習質(zhì)量觀(guān)與學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)習評價(jià)理論與應用、發(fā)展性評價(jià)與學(xué)習評價(jià)工具、課堂學(xué)習與過(guò)程評價(jià)技能、學(xué)科學(xué)習評價(jià)問(wèn)題診斷與解決。
專(zhuān)題五：有效教學(xué)研究。學(xué)生有效學(xué)習與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)習指導與敘事研究、學(xué)科課堂學(xué)習、學(xué)習評價(jià)與行動(dòng)研究、校本教學(xué)研修問(wèn)題與指導。
專(zhuān)題六：課例研究。課例報告的內涵、要素、類(lèi)型、好的課例報告的特征、如何開(kāi)展課例研究、課例研究的價(jià)值等。
(3)現代教育技術(shù)應用與學(xué)科整合培訓
加強對現代教育技術(shù)的培訓，促進(jìn)現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高教師在教育教學(xué)中有效應用現代教育技術(shù)的能力和水平，提高課堂教學(xué)有效性。
五、培訓模式
采取遠程培訓、集中培訓、校本研訓、名師講學(xué)、外派研修、讀書(shū)計劃等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓。
1.遠程培訓。通過(guò)與中國教育干部培訓網(wǎng)、中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)和山東省教師教育網(wǎng)合作，采用分校、分學(xué)段、分學(xué)科組建網(wǎng)絡(luò )班級的方法，教師平時(shí)在線(xiàn)學(xué)習，采取課程學(xué)習、在線(xiàn)答疑、互動(dòng)交流和資源服務(wù)等方式，進(jìn)行培訓專(zhuān)題的自主學(xué)習和在線(xiàn)研討活動(dòng)，充分利用上層優(yōu)質(zhì)資源重點(diǎn)解決專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、問(wèn)題指導、交流展示等問(wèn)題。
2.集中培訓。以學(xué)期中組織為主，寒暑假或雙休日組織為輔，主要是配合遠程研修對重點(diǎn)專(zhuān)題內容的進(jìn)行培訓、交流研討和問(wèn)題指導。集中培訓可采取以賽代訓，以研代訓，研訓結合，研訓一體，案例分析討論式的培訓模式，各科室、各學(xué)科每年都要根據重點(diǎn)項目和職責分工，制定出詳細的培訓計劃，并認真按計劃組織實(shí)施，凡未列入培訓計劃的培訓項目原則上不能舉行，切實(shí)減少培訓的.隨意性和盲目性。
3.校本研訓。在學(xué)校組織下，分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行技能訓練和崗位實(shí)踐等研修活動(dòng)，把遠程研修、集中培訓的內容內化吸收并應用到課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。各學(xué)校在排課時(shí)，每周要為每個(gè)學(xué)科的教師留出半天無(wú)課時(shí)間，以方便各學(xué)科開(kāi)展校本研訓活動(dòng)。4.讀書(shū)活動(dòng)。做到研讀教育理論書(shū)、精讀業(yè)務(wù)書(shū)、選讀興趣書(shū)。每年縣教育局推薦一本必讀書(shū)籍，教師選讀2—3本自選書(shū)籍。在認真讀書(shū)的同時(shí)，以筆記、讀書(shū)日志等形式撰寫(xiě)讀書(shū)心得。為了檢驗學(xué)習成效，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展和學(xué)習成果及時(shí)轉化，縣教育局把必讀書(shū)籍相關(guān)知識納入專(zhuān)業(yè)知識測試，并積極舉辦“對我影響最深的一本書(shū)”主題征文、讀書(shū)心得評比和“我的教育理想與信念”演講比賽活動(dòng)，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標。
5.送培送教�；趯W(xué)科、巡回送教的方式，以學(xué)科教研員牽頭，每個(gè)學(xué)科組建1-2個(gè)“名師宣講團”，每學(xué)期定期到農村學(xué)�！八团嗨徒獭�，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、課例研修、同課異構和交流研討等活動(dòng)，每學(xué)科每學(xué)期到每個(gè)鎮、街道、園區開(kāi)展送培送教活動(dòng)不少于1次，宣講團成員可不定期進(jìn)行補充和調整。
6.課例研究。分學(xué)科組建縣級課例研究團隊，骨干引領(lǐng)、全員參與，大面積開(kāi)展課例研究活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀課例評選等形式，促使教師聚焦課堂、聚焦學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)內容知識的發(fā)展。
7.高級研修。每年選派一定數量的骨干教師利用暑假時(shí)間到北師大、華東師大等名校進(jìn)行高級研修，開(kāi)拓視野，汲取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平，努力打造一支師德高尚、理論水平過(guò)硬、教學(xué)水平一流的名優(yōu)師團隊。
六、管理考核
(一)加強組織領(lǐng)導。教育局成立中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)領(lǐng)導小組，加強對該項工作的領(lǐng)導、組織、指導、協(xié)調和管理。各鎮(街道)和各學(xué)校也要成立相應的機構，結合本單位實(shí)際，制訂培訓計劃和規章制度，確保教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作有序、有效。各鎮(街道、園區)教管辦主任和學(xué)校校長(cháng)是本單位教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一責任人，具體負責本單位的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作。
(二)確保經(jīng)費投入。各單位要把教師培訓經(jīng)費作為全年財務(wù)預算的重要部分，確保每年用于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的經(jīng)費不低于全年經(jīng)費的5%，積極為教師參加各級培訓創(chuàng )造必要的條件。
(三)健全管理制度。堅持過(guò)程性考核與終結性考核并重，訓中以過(guò)程參與效度為考核重點(diǎn)，訓后以組織統一測試為重點(diǎn)，堅持每年暑假組織一次教師專(zhuān)業(yè)知識集中測試。堅持中小學(xué)校長(cháng)為中小學(xué)教師培訓工作第一責任人制度，中小學(xué)教師培訓工作納入教育綜合督導、重點(diǎn)工作績(jì)效考核，并與“第一責任人”考核掛鉤;建立中小學(xué)教師《繼續教育證書(shū)》簽證制度，每年對教師的校本研修、讀書(shū)活動(dòng)、教研科研、各類(lèi)專(zhuān)題培訓及專(zhuān)業(yè)知識測試等情況進(jìn)行綜合考核，對不同層次的教師規定不同標準的學(xué)分要求，并作為評優(yōu)或晉級必要條件;完善教師培訓檔案管理制度，各學(xué)校要設立專(zhuān)人管理培訓檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓資料并分類(lèi)歸檔，做到各類(lèi)文件、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng )新培訓檔案制度，建立和完善培訓檔案管理信息化體系，逐步實(shí)現教師培訓管理信息化、制度化。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 6
一、抓思想道德建設：
圍繞未成年人思想道德建設，加強對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育、行為養成教育和心理健康教育。
1、要充分利用晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生開(kāi)展尊重國旗、國徽，熱愛(ài)祖國教育；開(kāi)展做人做事基本道理和文明行為習慣養成教育；開(kāi)展孝親敬長(cháng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉教育；開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)習、立志成才教育；開(kāi)展社會(huì )生活基本常識和安全教育等。普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學(xué)科教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學(xué)能力的培養。注重班風(fēng)建設，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，檢查細、考核嚴、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實(shí)現道德建設、民族精神及國家意識的教育。
2、要進(jìn)一步強化班、團的作用，按學(xué)校和團工作計劃，圍繞教育重點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的三風(fēng)建設作出貢獻。
3、繼續抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節。加強德育的環(huán)境建設，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、社區實(shí)踐、教師家訪(fǎng)形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍。教師做到深入到學(xué)生中去，深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規、違法現象的發(fā)生，通過(guò)耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級著(zhù)重對學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在禮貌、衛生、謙讓、安全和節約上下功夫，努力培養學(xué)生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設作為考核班主任工作的一個(gè)重要內容。
5、加強班主任隊伍建設，定期開(kāi)展工作交流與學(xué)習培訓。有計劃地組織教師學(xué)習心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。
6、繼續重視校園文化建設，學(xué)校板報、畫(huà)廊有專(zhuān)人負責。班級板報每?jì)芍芤黄�，有檢查，有評比，保質(zhì)量；星星廣播內容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛(ài)；校園宣傳標語(yǔ)醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
二、在教學(xué)工作中落實(shí)素質(zhì)教育：
1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導教學(xué)工作，牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴格執行新的課程標準，開(kāi)齊、上足、教好各門(mén)課程，確保學(xué)生健康成長(cháng)。
2、組織全體教師學(xué)習教學(xué)理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力、提高教學(xué)效益的作用。每逢雙周一和周三分語(yǔ)文、數學(xué)集體備課；制定具體的校本培訓計劃十二次。
3、繼續做好六認真的堅持與改革工作，通過(guò)課堂教學(xué)的精講巧練，來(lái)實(shí)現有效教學(xué)。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設計練習，達到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過(guò)重負擔雙贏(yíng)的效果；加強隨堂聽(tīng)課，有針對性地對個(gè)別教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)研究交流聽(tīng)課活動(dòng)，對課堂教學(xué)做好評估調研指導工作，探索有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，安排校內研討課、交流聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課16節；抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開(kāi)展校內的優(yōu)秀教師評選。
4、重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。教導處要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)分析調整和改進(jìn)教學(xué)。
5、要繼續重視科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認真上好每門(mén)課，衛生工作專(zhuān)人負責。要不斷提高學(xué)生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率；做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動(dòng)和校園文化建設相結合，發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生積極參與美化校園的活動(dòng)。注重提高學(xué)生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現與創(chuàng )造、反思與評價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。
6、興趣小組活動(dòng)及各項課外活動(dòng)做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)真正作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。
7、繼續開(kāi)展教育科研工作，結合外來(lái)人員子女越來(lái)越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，通過(guò)教育科研建設一支學(xué)習型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)。
三、狠抓隊伍建設：
1、樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象，繼續開(kāi)展每月師德考核，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè )業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續開(kāi)展一日常規檢查評比，落實(shí)教師規范，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強對青年教師的培養，開(kāi)展優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，完善青年教師梯隊培養計劃，建立有效機制，促進(jìn)骨干成長(cháng)。
3、為適應新形勢的需要，老師需要不斷學(xué)習、不斷給自己“充電”。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的校本培訓計劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、繼續研究改進(jìn)和完善教職工考核條例，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng )造性得到更大的'發(fā)揮。
5、做好教師崗位聘任工作。要認真搞好本學(xué)期的教師考核評價(jià)工作，做到客觀(guān)、公正、合理。
四、增強安全衛生意識，提高自我保護能力：
1、加大安全教育宣傳力度，持久地開(kāi)展安全教育，強化師生的安全意識和自我保護意識，開(kāi)展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然；加強學(xué)生管理工作，規范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導小組，統一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門(mén)的具體職責和責任人，簽定安全責任書(shū)，并實(shí)行責任追究和責任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護學(xué)校和學(xué)生安全的責任和義務(wù)確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
3、學(xué)校利用集體晨會(huì )、專(zhuān)題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛、等內容進(jìn)行教育。培養學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。
4、學(xué)校在教育學(xué)生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進(jìn)行包括安全在內的“一日常規檢查”，每一個(gè)月由后勤部門(mén)對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 7
一、指導思想：
以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)活力、具有創(chuàng )新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、主要工作：
1、提高我校教師學(xué)歷層次。對男教師50周歲以下，女教師45周歲以下取得國家規定學(xué)歷的教師，根據教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃》要求，鼓勵他們進(jìn)行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考、成人高考、現代遠程開(kāi)放教育等形式的學(xué)歷培訓。通過(guò)培訓，提高受訓教師的學(xué)歷層次，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的'能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓與非學(xué)歷培訓的關(guān)系，加強對教師參加繼續教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽(tīng)課課時(shí)數不得少于20節。校中層不得少于30節，其中30%必須是校內課。
2、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)效果。營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵教師積極參加教研，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，健全教研工作的各級組織。建立“學(xué)�！虒帯萄薪M——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行在校長(cháng)室領(lǐng)導下，教導處具體組織協(xié)調下的教研組長(cháng)負責制，明確各級職責，推行“分級管理，分工合作”的思想，認真開(kāi)展學(xué)習教育教學(xué)理論、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，請專(zhuān)家來(lái)校講座，認真開(kāi)展校內“六認真”檢查和教學(xué)常規檢查，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效。本學(xué)期繼續安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語(yǔ)教研組，5/9藝術(shù)教研組）。各教研組要把教研活動(dòng)的情況，組內成員的教學(xué)案例、反思、隨筆、論文、練習設計等，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁(yè)，并注意內容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。
3、積極地創(chuàng )造條件做好骨干教師的培養工作。通過(guò)專(zhuān)家指導、外出學(xué)習、專(zhuān)題研討等形式為教師的學(xué)習提供幫助。并為教師搭建平臺，提供展示的機會(huì )。
4、重視新教師培訓。根據區教師進(jìn)修輔導站工作安排，組織新教師參加各次培訓活動(dòng)。要求認真聽(tīng)講，做好記錄，與期末考核掛鉤。
5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區組織的交流培訓活動(dòng)外，由楊玉芳老師負責，做好校內班主任培訓工作。
6、安排教師參加區心理健康教育專(zhuān)業(yè)教師培訓班，為校心理咨詢(xún)室提供師資保障。
7、組織青年教師參加區綜合素質(zhì)考核，認真及時(shí)地做好指導工作。
8、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng)。
9、開(kāi)展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組推出1到2位教師，參加校級公開(kāi)課，上課內容、形式、時(shí)間，由教導處統一安排。其他老師上組內研討課。要求認真聽(tīng)課，作好記錄，課后組織評課，寫(xiě)好評析或教學(xué)反思。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 8
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指南，以轉變教育思想和教育觀(guān)念為先導，以提高全體教師的思想認識為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運行評估機制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會(huì )適應能力、應變能力和創(chuàng )造能力；樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美、勞等實(shí)踐的基礎上，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀(guān)念及目標
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教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內心建設；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內容從理論為主技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因發(fā)展智力上來(lái)。
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1.總體目標
全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構建起有特色的素質(zhì)教育模式，使我校的學(xué)生都能適應現代化建設的要求。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。
2.分項目標
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才；
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng)；
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性；
學(xué)會(huì )審美——要求學(xué)生善于辨別真善美與假丑惡，不但會(huì )審美，而且會(huì )塑造美的環(huán)境，運用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì )塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我塑造自我。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新——通過(guò)各種途徑，努力發(fā)現學(xué)生的`創(chuàng )新心理，培養學(xué)生的創(chuàng )造性人格，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，逐步使他們養成熱愛(ài)創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好習慣。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┐_定一個(gè)目標
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德文化科學(xué)勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(cháng)。具體說(shuō)：合格，各文化學(xué)科成績(jì)及格，包括講普通話(huà)寫(xiě)出規范漢字等；體育達標、心理健康、思想品德合格。會(huì )畫(huà)畫(huà)，能歌會(huì )舞，會(huì )一兩種樂(lè )器，擅長(cháng)一兩項體育項目。
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1.以培養學(xué)生能力為總目標，以課堂教學(xué)為主渠道。
課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體，要堅持開(kāi)全、開(kāi)足教好的原則，淡化主科與副科的區別，淡化單純的分數意識，側重培養能力。要優(yōu)化必修課選修課和活動(dòng)課的教育內容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨立學(xué)習終身學(xué)習的能力。
2.建立以活動(dòng)課為載體，以特長(cháng)訓練活動(dòng)為主要形式，以培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)為重點(diǎn)的輔渠道。
各類(lèi)活動(dòng)課都是教學(xué)計劃所規定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確�；顒�(dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據實(shí)際，開(kāi)展各種特長(cháng)訓練活動(dòng)，并不斷創(chuàng )造條件，提高質(zhì)量，使受教育者真正達到合格加特長(cháng)。
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1.注重面向全體學(xué)生
所有教育教學(xué)活動(dòng)的著(zhù)眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區別。
2.注重培養學(xué)生的素質(zhì)
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)文化知識素質(zhì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強身健體的本領(lǐng)終身學(xué)習的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì )的本領(lǐng)。
3.注重發(fā)揮主體作用
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅持學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，揭示問(wèn)題，解決問(wèn)題，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習，掌握知識，形成能力。
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1.強化課程管理
科目開(kāi)設嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃，開(kāi)設國家課程和地方課程，并開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)。實(shí)行平時(shí)考試無(wú)分數評價(jià)，按等級評價(jià)學(xué)生，規范使用教輔資料，沒(méi)有亂征訂的現象。將學(xué)生的品德與公民素養、學(xué)習與實(shí)踐能力、審美與表現能力、運動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)評價(jià)、分項表彰。改變學(xué)生的學(xué)習方式，由原來(lái)的接受式學(xué)習轉變?yōu)楹献鲗W(xué)習與探究性學(xué)習。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長(cháng)。抓住“績(jì)效工資”這一杠桿，細致的制定了“績(jì)效工資”發(fā)放細則，本著(zhù)能者只要多勞，必然就能多得的原則，激勵大家多能、多勞、多得。這為我校開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)注入了較大的動(dòng)力。
2.強化教學(xué)常規管理
強化常規教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認真。即認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核。
利用定期月查、不定期抽查、推門(mén)聽(tīng)課多種形式檢查教師的教學(xué)常規工作，加大檢查力度，及時(shí)將檢查中存在的問(wèn)題通知到教師個(gè)人，限期整改，達到督導目的。不斷加強教研教改的力度，進(jìn)一步探索新課程教學(xué)方法，利用遠程教育資源，努力提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)校的課堂教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平。重視對教師的培養，鼓勵他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高各方面的素質(zhì)，以適應時(shí)代的需要。
3.強化德育工作
加強思想道德教育，是關(guān)系到國家前途命運的大事，也是實(shí)現由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的首要任務(wù)。德育工作要堅持把握方向性強調基礎性注重實(shí)效性的基本指導思想，做到系列化社會(huì )化。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開(kāi)始，除利用思品課和少先隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行系統的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛(ài)國主義公民意識和民主法制意識教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度學(xué)習習慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養成文明的行為習慣。學(xué)校要成立家長(cháng)學(xué)校，形成學(xué)校社會(huì )家庭三結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )，全方位地推動(dòng)德育工作。
�。ㄎ澹┨幚砗盟膫�(gè)關(guān)系
1.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和與全面發(fā)展教育方針的關(guān)系
素質(zhì)教育作為一種教育思想和實(shí)踐模式，有助于克服在教育方針貫徹過(guò)程中出現的問(wèn)題,為全面貫徹教育方針提供了具體而有效的途徑和保證。
2.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系
要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區別開(kāi)來(lái)。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過(guò)程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節，是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試，但反對把考試成績(jì)做為“唯一標準”，改進(jìn)并完善考試內容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關(guān)系
面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(cháng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。
4.處理好全面發(fā)展和培養特長(cháng)的關(guān)系
我們的培養目標是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養特長(cháng)是在全面發(fā)展的基礎上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣，進(jìn)而掌握一定特長(cháng)。只注重發(fā)展特長(cháng)，忽略全面發(fā)展是片面的教育；只注重忽略個(gè)性特長(cháng)的培養也是不完全的教育。結合學(xué)校實(shí)際，搞好學(xué)生的特長(cháng)教育。
四、實(shí)施措施
1.成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.構建以教師、學(xué)校行政系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )
逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。
3.素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
�。�1）教導處全面負責學(xué)科教學(xué)改革和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）黨總支部、德育領(lǐng)導小組（少先隊）全面負責學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作；負責學(xué)生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規范管理的原則，根據教導處和副校長(cháng)的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
�。�3）黨總支部具體負責思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會(huì )負責全員健身活動(dòng)的實(shí)施；技能組負責開(kāi)展學(xué)生常規體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
�。�4）學(xué)校黨總支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
�。�5）后勤部門(mén)全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著(zhù)力體現服務(wù)育人。
�。�6）學(xué)生會(huì )要在學(xué)校的具體指導下，努力開(kāi)展“自我管理自我教育自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
�。�7）少先隊大隊部全面負責學(xué)生的法紀、安全及自我保護教育，進(jìn)行學(xué)生日常行為規范管理及重大違紀學(xué)生的教育處理。
4.素質(zhì)教育工作的考核
�。�1）素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門(mén)工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
�。�2）學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
�。�3）學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動(dòng)中取得的成績(jì)按相關(guān)方案規定頒發(fā)獎勵證書(shū)和給予相應物質(zhì)獎勵。
�。�4）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 9
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為依據，面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動(dòng)向，立足本校實(shí)際，堅持面向每一個(gè)學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，培養特長(cháng)，訓練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
二、素質(zhì)教育的內容和目標
1、素質(zhì)教育的內容
(1)、思想道德品質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行道德意識、道德情感和道德意志的教育，以及良好行為習慣的養成教育。
(2)、科學(xué)文化素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識的教育和技能、技巧的訓練，促進(jìn)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力的培養。成立科技活動(dòng)興趣小組，開(kāi)展科技競賽或特色活動(dòng)。
(3)、身心健康素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養，教育學(xué)生樹(shù)立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，積極開(kāi)展大課間操活動(dòng)，利用有限的場(chǎng)地進(jìn)行適合學(xué)生特點(diǎn)的體育活動(dòng)和項目，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛(ài)、自立自強、開(kāi)拓進(jìn)取、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
(4)、藝術(shù)審美素質(zhì)教育：對學(xué)生進(jìn)行審美觀(guān)點(diǎn)、審美情趣、審美能力以及藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)表演和美的創(chuàng )造能力的培育。積極培養學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，組織參加慶�？箲鹌呤苣旰铣荣�。
2、素質(zhì)教育的目標任務(wù)
(1)、加強領(lǐng)導，健全機制。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，少先隊和各相關(guān)授課老師為成員的團隊。
(2)、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng )特色。德育為首，五育并舉，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
(3)、嚴格執行課程剛性化管理，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉變教育觀(guān)念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、實(shí)施素質(zhì)教育的措施
1.加強教育管理
(1)認真開(kāi)展“五愛(ài)”教育。舉辦“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”手抄報展評，愛(ài)國歌曲演唱會(huì )，使學(xué)生懂得愛(ài)國主義精神是中華民族的`永恒主題。從知祖國、愛(ài)祖國到愛(ài)人民。
(2)狠抓學(xué)困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
(3)堅持做好學(xué)校、社會(huì )、家庭教育三結合，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
(4)強化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。學(xué)校以“改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)”為突破口，提出“以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)強化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的前提和基礎。學(xué)校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導檢查。
(2)抓好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教學(xué)的課堂結構應具備時(shí)代性、規律性、反饋性和整體性。鼓勵教師勇于實(shí)踐，積極創(chuàng )新，倡導在課堂教學(xué)中的根據學(xué)生的學(xué)習心理，創(chuàng )設課堂民主、和諧、融洽的教學(xué)氣氛，創(chuàng )設“生動(dòng)、活動(dòng)、有趣、愉悅”的教學(xué)情境，使學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生全過(guò)程參與，知識，情感融為一體的過(guò)程。學(xué)校注重于五個(gè)方面的改進(jìn)：一是改革課堂教學(xué)目標;二是改進(jìn)課堂教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;三是面向全體學(xué)生，因材施教，使各類(lèi)學(xué)生都獲得充分發(fā)展;四是加強學(xué)生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學(xué)生的智力潛能，發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力;五是運用現代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。
(3)減輕課業(yè)負擔，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)。學(xué)校以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為目標，使學(xué)生在課堂既學(xué)得輕松愉快，又能掌握學(xué)科知識，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與活動(dòng)課。做到嚴格按照教學(xué)計劃的規定布置課外作業(yè)。學(xué)校沒(méi)有利用課余或節假日時(shí)間給學(xué)生集體補課或上課，更不允許老師在校內外、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學(xué)生的課業(yè)負擔。
3、讓體育活躍校園
(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學(xué)。
(2)認真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅持“兩操一活動(dòng)”和大課間操，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
(3)結合興趣小組，建立運動(dòng)隊。
4、讓音樂(lè )飄蕩校園美術(shù)美化校園
(1)擺正音、美、的位置，訂好計劃，認真開(kāi)展教育活動(dòng)。
(2)努力配齊音、美的師資和設備。切實(shí)按照音、美課程標準要求組織音、美教學(xué)和活動(dòng)。
(3)不定期地進(jìn)行學(xué)生書(shū)畫(huà)競賽、作品展。
5、科學(xué)素質(zhì)激勵學(xué)生創(chuàng )新
按要求開(kāi)展科學(xué)課程，配齊科學(xué)和綜合實(shí)踐動(dòng)課程教師，成立科技活動(dòng)興趣小組，開(kāi)展科技競賽或特色活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)主題科普活動(dòng) 。
四、建立素質(zhì)教育評價(jià)體系
按照上級要求，進(jìn)一步摸索、探討，建立從德、智、體、美等方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià),教師評價(jià)體系以促教、促改為宗旨，以?xún)?yōu)化學(xué)校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)現人才、培養人才為目標，以發(fā)展性、導向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開(kāi)性為原則，對教師進(jìn)行評價(jià)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 10
一、指導思想:
手提包怎么搭配衣服 小學(xué)教育是國民教育的基礎。其根本任務(wù)是，提高國民素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，培養新世紀的事業(yè)接班人。以馬克思主義關(guān)于人得全面發(fā)展的理論，黨的教育方針和“三個(gè)面向”的精神為指導方針，把小學(xué)教育由“應試教育”轉到“素質(zhì)教育”的軌道上來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、心理素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)，堅持全面育人，減輕過(guò)重負擔，提高教育素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn):
以“五愛(ài)”為教育內容，以集體主義和愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，加強思想品德教育，培養學(xué)生成為“集體的小主人”；要抓住衛生、營(yíng)養、鍛煉三個(gè)環(huán)節，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生成為“健康的小主人”；要課內外、校內外相結合，積極為學(xué)生創(chuàng )造條件，培養學(xué)生成為“發(fā)展興趣愛(ài)好的小主人”。
三、教學(xué)措施:
課堂教學(xué)是教育的主要形式，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主要渠道。本計劃堅持“以教學(xué)為中心”的`思想，“引導學(xué)生愛(ài)學(xué)習、指導學(xué)生會(huì )學(xué)習、教導學(xué)生勤學(xué)習，培養學(xué)生成為學(xué)習的小主人”是教學(xué)改革的主題。努力在激發(fā)興趣、指導學(xué)法、發(fā)展智能、培養習慣上投入力量。同時(shí)全面安排，統籌兼顧，做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、班隊工作——以“心中有他人、心中愛(ài)集體、心中愛(ài)祖國，做集體的小主人”加強思想品德教育。
2、體育工作——以“做健康的小主人”為主題，從衛生、營(yíng)養、鍛煉等環(huán)節，增強學(xué)生體質(zhì)。
3、課外活動(dòng)——以“做發(fā)展興趣愛(ài)好的小主人”為主題，把課內外、校內外教育結合起來(lái)，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 11
指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對學(xué)生的健康成長(cháng)高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng )特色，強化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
具體要求：
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設：
1、著(zhù)重在師德、文化素養、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過(guò)師德考核、班主任工作評議、一日常規檢查評比、校本培訓、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運用等方面來(lái)提高師資隊伍整體水平。
2、加強領(lǐng)導班子建設，堅持例會(huì )制度，發(fā)揮例會(huì )制度的決策功能，各部門(mén)對本周工作情況進(jìn)行，對下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽(tīng)課、評課，指導教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會(huì )議，及時(shí)傳達和正確解釋各級教育主管部門(mén)和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會(huì )，開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭取成績(jì)。
�。ǘ┖葑コＲ幑芾恚�
1、嚴格制度管理，對照《中小學(xué)管理規范》和教師規范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養，通過(guò)學(xué)習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學(xué)校各項工作的正常、有序、規范進(jìn)行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導評課；教導處做好學(xué)科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開(kāi)展校本培訓，針對提高課堂教學(xué)效益，精心設計作業(yè)。
單周進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實(shí)施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項規定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計劃，做到內容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對活動(dòng)情況納入一日常規檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩(shī)會(huì )”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jì)掛鉤。
4、繼續做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛生、體育、藝術(shù)學(xué)科的'教學(xué)。認真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調研。衛生工作有專(zhuān)人負責，每周進(jìn)行個(gè)人衛生檢查，每月一次衛生知識講座，每期黑板報有專(zhuān)題衛生知識宣傳角
每月評比衛生先進(jìn)班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運動(dòng)培訓，提高學(xué)生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 12
一、指導思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著(zhù)以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng )新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結合我校實(shí)際，特擬訂本計劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開(kāi)展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課、集體備課、說(shuō)課等活動(dòng)。
8、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、書(shū)畫(huà)、作文展評等活動(dòng)。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進(jìn)生轉化工作的管理和跟蹤輔導。
11、健全對實(shí)驗、圖書(shū)的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會(huì )“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進(jìn)行分析能有創(chuàng )見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習《課程觀(guān)》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的`實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
�。ǘ╅_(kāi)展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題
語(yǔ)文組（組長(cháng)：xxx）:如何培養學(xué)生的閱讀能力；
數學(xué)組（組長(cháng)：xxx）：如何培養學(xué)生的計算能力。
教研組每?jì)芍芘e行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過(guò)程記錄表》的記錄，會(huì )后一并交教研組長(cháng)，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據學(xué)�？傮w研究課題，“學(xué)習理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間——討論交流找出問(wèn)題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗的方法�！薄皢�(wèn)題（如果注意發(fā)現，問(wèn)題會(huì )很多，并記錄于相關(guān)的本子上）—設計（就是解決問(wèn)題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）—行動(dòng)（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）—反思（再進(jìn)行反思，找出得失，沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素；“問(wèn)題解決—合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問(wèn)題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據學(xué)科總課程，結合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺(jué)參加集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展好每周一節的聽(tīng)評課活動(dòng)。（活動(dòng)順序附后）
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�
1、修改完善管理規定，落到實(shí)處，真正做到制度規范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強常規管理，按照《五星鄉教學(xué)常規管理要求》，結合我校實(shí) 際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
�。�1）每學(xué)期組織聽(tīng)評課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設計，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設計、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔）、示范課、集體備課（三四年級的語(yǔ)文、數學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備課，在另一個(gè)班實(shí)踐。并完成說(shuō)課活動(dòng)）
�。�2）每周一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，并有效果；
�。�3）每?jì)芍芤淮涡１九嘤�，其中包括遠教培訓；
�。�4）不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；
�。�5）學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè)；
�。�6） 學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫(xiě)一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，對非統考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現沒(méi)上或成其它科目將按常規管理制度處罰。
4、加強校園文化建設，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場(chǎng)合必須講普通話(huà)，促使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺階。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 13
每周一舉行一次升旗儀式，重大節日舉行主題教育活動(dòng)，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，訓練學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字。
一、 指導思想
全面貫徹縣教育局小學(xué)教育工作會(huì )議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 工作目標
使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)相結合，培養出新世紀的合格人才。
三、 具體措施
1、組織教師認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對素質(zhì)教育內涵的.理解，轉變教學(xué)觀(guān)念，全面實(shí)施新課程。
2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。
3、依法治教，開(kāi)足開(kāi)齊上好各類(lèi)課程，做到三表統一。
4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，注重學(xué)生能力的培養。
5、強化寫(xiě)字教育，切實(shí)抓好寫(xiě)字訓練，堅持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會(huì )執筆方法及運筆技巧。
6、抓好學(xué)生的常規管理，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，晨會(huì )、班會(huì )正�；�，班主任要針對班上出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7、建立家訪(fǎng)制度和家長(cháng)會(huì )制度，發(fā)揮“三結合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會(huì )主義建設事業(yè)的合格接班人。
8、重視環(huán)境衛生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。
9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節日舉行主題教育活動(dòng)，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，訓練學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范漢字。
10、加強對學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。
11、強化文明班級的評比，結合班務(wù)工作計劃，正常開(kāi)展班隊活動(dòng)，培養學(xué)生敬老愛(ài)老、關(guān)心他人的良好品德。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 14
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┒苏逃枷�，提高思想認識，轉變教育觀(guān)念。
1、組織全體教師認真學(xué)習全國各地教育經(jīng)驗，學(xué)習國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。充分認識到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，認識到素質(zhì)教育和應試教育有著(zhù)本質(zhì)的區別：應試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分數作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標準，嚴重違背了教育教學(xué)規律，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng )造性。而素質(zhì)教育是為適應現代化社會(huì )發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來(lái)的學(xué)習和工作創(chuàng )造充分條件，打下堅實(shí)的基礎。
2、更新教育觀(guān)念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件。學(xué)校在現代教學(xué)理論的指導下，明確少年義務(wù)教育的目標和任務(wù)，組織教師
�。�1）更新“人才觀(guān)”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。
�。�2）轉變“教學(xué)觀(guān)”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”。
�。ǘ┤尕瀼亟逃结�，認真落實(shí)《管理規程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。
《管理規程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點(diǎn)工作：
1、凡《管理規程》中明確規定的學(xué)校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在《規程》規定的'范圍內，積極有效地開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)。
2、嚴格執行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格執行區制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。管理和獎懲制度，建立教學(xué)責任事故制度。
3、根據《課程方案》規定的活動(dòng)類(lèi)課程，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，學(xué)校建立3個(gè)校級興趣小組（音樂(lè )、體育、美術(shù)興趣小組）做到時(shí)間、內容、輔導、人員、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實(shí)，根據效果，增加獎勵程度。
�。ㄈ┞鋵�(shí)素質(zhì)教育，強化常規管理，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
1、嚴格控制學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間，嚴禁節假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴格執行區制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間。
2、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴格執行國家教委規定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規定一年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過(guò)0.5小時(shí)。不準讓家長(cháng)代出考試題和批改作業(yè)。
3、嚴格控制考試次數。命題以教學(xué)大綱為依據，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著(zhù)重考察學(xué)生基本知識和基本技能。
4、嚴格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會(huì )上名目繁多的競賽活動(dòng)，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價(jià)方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。
1、改革對學(xué)生的考試評價(jià)方法。素質(zhì)教育的評價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級加評語(yǔ)”，這是小學(xué)評價(jià)考試制度的重要改革。
2、改革對教師的評價(jià)方法。學(xué)校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績(jì)的陳舊觀(guān)念，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規，教學(xué)研究，教學(xué)成績(jì)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對教師進(jìn)行全方位的量化評估，充分調動(dòng)教師的積極性，根據學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長(cháng)，使教師和學(xué)生的評價(jià)體系緊密結合，教學(xué)相長(cháng)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 15
一、指導思想：
堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰略思想，高舉教育現代化旗幟，認真執行教育法規，依法治教，全面貫徹教育方針，認真落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，形成素質(zhì)教育的社會(huì )共識。學(xué)校也不斷探索有效途徑，形成素質(zhì)教育的模式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為提高民族素質(zhì)奠定基礎。
二、學(xué)生素質(zhì)教育目標：
1、思想素質(zhì)目標
�、贅�(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，胸懷遠大理想和抱負，富有社會(huì )責任感，具有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。
�、诰哂忻裰鞣ㄖ埔庾R、競爭意識、環(huán)境保護意識和良好的社會(huì )公德、現代文明禮儀行為習慣、勞動(dòng)習慣及健康的生活方式。
�、劬哂懈呱械牡赖虑椴�、良好的意志品質(zhì)和強烈的進(jìn)取精神以及經(jīng)受挫折的韌性。
2、文化素質(zhì)目標
�、俪醪秸莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法，具有較強的自學(xué)能力、邏輯思維能力、獲取新知識的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達能力和社會(huì )活動(dòng)能力以及利用計算機進(jìn)行自主學(xué)習和探討研究的能力。
�、谥R結構合理。語(yǔ)、數、英基本功扎實(shí)，能運用英語(yǔ)進(jìn)行交際。在較好地完成必修課學(xué)習的基礎上，每學(xué)年輔修一門(mén)以上的選修課（含校本課程），形成一項或幾項特長(cháng)。
�、蹖W(xué)生必修課合格率達到99%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。
3、身心素質(zhì)目標
�、僬莆阵w育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質(zhì)，全�！秶殷w育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。
�、谟辛己玫慕∩硪庾R，樹(shù)立終身體育鍛煉的觀(guān)念，掌握科學(xué)的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛(ài)好。
�、塾袕娊〉捏w魄、健康的心理、健全的人格，具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發(fā)展。
�、苋后w活動(dòng)活躍，體育競技水平較高。校運動(dòng)隊在鎮級比賽中爭取第1名，市級體育競賽中要爭取進(jìn)入前3名，在今后5年內成為區鎮中學(xué)體育強隊，同時(shí)為高等體育院校輸送優(yōu)秀體育人才。
4、藝術(shù)素質(zhì)目標
�、儆幸欢ǖ乃囆g(shù)修養，基本了解古今中外的藝術(shù)經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂(lè )、名畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)，部分學(xué)生在繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè )、器樂(lè )、工藝美術(shù)等某一方面有所愛(ài)好，并形成自己的特長(cháng)。
�、跇�(shù)立正確的審美觀(guān)，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。
�、奂訌娝囆g(shù)尖子的培養，為高等院校輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。
5、勞技素質(zhì)目標
�、儆姓_的勞動(dòng)觀(guān)念和良好的勞動(dòng)習慣，樂(lè )于參加社會(huì )公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，個(gè)人生活自理能力強。
�、谟幸欢ǖ膭诩蓟A知識，掌握一定的勞動(dòng)技能。
三、具體措施：
1、轉變觀(guān)念，統一認識。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的是轉變觀(guān)念，統一認識。要教育師生，首先是統一對實(shí)施素質(zhì)教育重要性和緊迫性的認識，要認識到實(shí)施素質(zhì)教育，不是技術(shù)和方法問(wèn)題，而是辦學(xué)方向和指導方針的問(wèn)題，更是教育改革和發(fā)展，切實(shí)提高民族素質(zhì)的重大決策。
其次是統一對素質(zhì)教育的要義和特征的認識。要充分認識到必須面向全體學(xué)生，促使學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展。
再次要統一廣大教師對素質(zhì)教育基礎觀(guān)的認識，教育廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育主要是個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，要從具體的事做起，扎實(shí)地打好基礎。
最后要統一廣大教師對素質(zhì)教育主體觀(guān)的認識，教育廣大教師確立學(xué)生在教育過(guò)程和管理過(guò)程的主體地位，處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生的'積極性，促進(jìn)內化，提高內化水平，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、加強輿論宣傳，營(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習的機會(huì )，廣泛向教師大力宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的基本思想和要求，宣傳素質(zhì)教育的成功典型和改革的措施。也廣泛向學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的意義及如何提高自身的素質(zhì)。也向家長(cháng)宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重要性。
3、堅持依法治教，執行省教委提出的實(shí)施素質(zhì)教育的十條基本要求。
義務(wù)教育法及其他教育法律法規，是我們辦學(xué)的依據，是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。我校站在執法的高度，嚴格按教育法規，切實(shí)抓好素質(zhì)教育。
4、切實(shí)抓好素質(zhì)教育的幾項常規工作。
第一，抓實(shí)課程計劃教學(xué)計劃的實(shí)施工作。嚴格執行課程計劃和教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。進(jìn)一步提高辦學(xué)效益，解決好教學(xué)目標問(wèn)題，確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，提高學(xué)生的參與意識，著(zhù)力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和方法，引導好廣大教師充分落實(shí)教學(xué)“六認真”。
第二，加強德育工作，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校將圍繞素質(zhì)教育，大力加強愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育。同時(shí)，抓好基礎道德、基礎文明禮貌的教育工作。引導廣大教師加強德育工作的研究，不斷充實(shí)德育內容，改進(jìn)德育方法，提高德育工作的實(shí)效。
第三，加強考試評價(jià)改革，建立完善的素質(zhì)教育機制。
一是進(jìn)一步明確考試的性能，使考試為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)；二是加強考試內容的研究，嚴格按大綱進(jìn)行考試；三是加強考試方法的研究，提倡多種考試的形式和方法。
5、花大氣力抓好師資隊伍建設。
實(shí)施素質(zhì)教育，要靠廣大教師。一是抓好教師的正現教育，做好引導工作，以“愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，為人師表”為主題，加強師德教育，二是抓好教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，抓好教師的學(xué)歷層次提高，抓實(shí)新教師的培訓，三是抓好教師隊伍的管理，實(shí)行目標管理，引進(jìn)競爭機制和考核激勵機制，調動(dòng)廣大教師教育學(xué)生的積極性。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 16
一、指導思想
以培養全面發(fā)展的人才為目標，依據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《素質(zhì)教育綱要》，結合我校的實(shí)際情況，突出素質(zhì)教育的核心，通過(guò)創(chuàng )新教育理念、優(yōu)化教學(xué)內容、豐富活動(dòng)形式等方式，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、工作目標
全面提高學(xué)生素質(zhì)：通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
增強實(shí)踐能力：注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
培養良好品德：通過(guò)多種形式的道德教育，提高學(xué)生的思想認識，培養其良好的道德品質(zhì)。
素養提升：提高學(xué)生的社會(huì )交往能力、團隊協(xié)作能力，使其具備適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
加強師資培訓：
定期組織教師參加素質(zhì)教育培訓，提高教師的理論水平和教學(xué)能力。
鼓勵教師開(kāi)展研究性學(xué)習，提升其教育素養。
優(yōu)化課程設置：
在教學(xué)中加入生活實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)的內容，開(kāi)設《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》，增強學(xué)生的實(shí)踐能力。
結合各學(xué)科開(kāi)展跨學(xué)科的`主題活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
豐富課外活動(dòng)：
認真組織各類(lèi)文體活動(dòng)，如藝術(shù)節、體育比賽、科技競賽等，豐富學(xué)生的課余生活。
成立興趣小組，如音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)實(shí)驗等，激發(fā)學(xué)生的興趣和特長(cháng)。
開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐：
積極組織學(xué)生參與社會(huì )公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，增強社會(huì )責任感。
鼓勵學(xué)生在社區開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)、文化傳播等實(shí)踐，培養實(shí)踐意識和社會(huì )服務(wù)能力。
加強道德教育：
將思想品德教育貫穿于日常教學(xué)中，進(jìn)行德育滲透。
通過(guò)班會(huì )、主題教育活動(dòng)等形式，增強學(xué)生的道德觀(guān)念和社會(huì )責任感。
家校合作：
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的溝通，形成教育合力。
鼓勵家長(cháng)參與學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
四、實(shí)施步驟
前期準備（9月至10月）：
制定詳細的活動(dòng)方案和實(shí)施計劃。
組建素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，明確分工。
實(shí)施階段（11月至次年5月）：
按照計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，落實(shí)到每周、每月的具體安排。
定期總結活動(dòng)情況，及時(shí)調整工作措施。
總結評估（次年6月）：
對一學(xué)年的素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面總結與評估。
收集各項活動(dòng)的反饋，分析得失，以便改進(jìn)下一步的'工作。
五、預期成效
學(xué)生的綜合素養明顯提升，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力得到有效培養，解決問(wèn)題的能力增強。
學(xué)校素質(zhì)教育工作深入人心，形成良好的教育氛圍，得到師生和家長(cháng)的認可。
六、工作要求
全員參與：每位教師都應積極參與素質(zhì)教育的實(shí)施，形成全校共同努力的局面。
創(chuàng )新實(shí)踐：鼓勵教師大膽創(chuàng )新，尋求更符合學(xué)生特點(diǎn)的素質(zhì)教育實(shí)施方式。
持續改進(jìn)：根據活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)調整和改進(jìn)工作的實(shí)施方案，確保教育質(zhì)量。
通過(guò)以上計劃，我們相信，隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量將不斷提升，學(xué)生將更加全面健康地成長(cháng)。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 17
一、指導思想
以國家教育方針為指導，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重學(xué)生全面發(fā)展，強化學(xué)生核心素養培育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作目標
德育為先：加強學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的行為習慣、社會(huì )責任感和公民意識。
智育并重：提升學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，注重基礎知識的掌握和思維能力的培養。
體育強�。涸鰪妼W(xué)生體質(zhì)，培養運動(dòng)興趣和習慣，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
美育熏陶：通過(guò)藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展。
勞動(dòng)教育：開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的.品質(zhì)，掌握基本的生活技能。
三、主要措施
1. 德育工作
主題教育活動(dòng)：定期舉辦愛(ài)國主義、集體主義、誠信教育等主題活動(dòng)。
日常行為規范：強化學(xué)生日常行為規范的訓練與考核，建立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
家校合作：加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生品德成長(cháng)，舉辦家長(cháng)學(xué)校，提升家庭教育水平。
2. 智育提升
課程改革：優(yōu)化課程設置，增加探究性學(xué)習和項目式學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教師培訓：加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)能力和教育理念。
評價(jià)體系：建立多元化評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)，也重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
3. 體育與健康
體育課程創(chuàng )新：豐富體育課程內容，引入趣味運動(dòng)、體育競賽等，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣。
健康教育：定期開(kāi)展健康知識講座，普及疾病預防、心理健康等知識。
體質(zhì)監測：建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期進(jìn)行體質(zhì)測試，跟蹤學(xué)生體質(zhì)變化。
4. 美育教育
藝術(shù)課程：開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)課程，鼓勵學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
校園文化：舉辦藝術(shù)節、畫(huà)展、音樂(lè )會(huì )等，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。
環(huán)境美化：加強校園環(huán)境建設，打造美觀(guān)、和諧的學(xué)習生活環(huán)境。
5. 勞動(dòng)教育
勞動(dòng)課程：設置勞動(dòng)教育必修課，包括家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等。
勞動(dòng)基地：建立校外勞動(dòng)教育基地，組織學(xué)生參與農業(yè)生產(chǎn)、社區服務(wù)等活動(dòng)。
勞動(dòng)技能競賽：舉辦勞動(dòng)技能比賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情，提升勞動(dòng)技能。
四、保障措施
政策支持：爭取上級教育部門(mén)的政策支持和資金扶持。
師資配備：加強師資隊伍建設，確保各學(xué)科教師數量和質(zhì)量滿(mǎn)足教學(xué)需求。
設施完善：改善學(xué)校硬件設施，特別是體育、藝術(shù)、勞動(dòng)教育等方面的設施條件。
監督評估：建立素質(zhì)教育工作監督機制，定期對素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行評估，及時(shí)調整優(yōu)化工作計劃。
五、總結與展望
通過(guò)實(shí)施上述工作計劃，旨在構建一個(gè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的素質(zhì)教育體系，為小學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。未來(lái)，我們將繼續探索創(chuàng )新，不斷優(yōu)化素質(zhì)教育路徑，努力培養更多具有社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代少年。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 18
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。堅持以人為本，因材施教，努力營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)活力的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作目標
全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，培養學(xué)生良好的品德行為習慣和社會(huì )公德心。
提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)生在各學(xué)科知識和技能方面得到充分發(fā)展，具備較強的學(xué)習能力和自主探究精神。
增強學(xué)生的身體素質(zhì)，通過(guò)豐富多樣的體育活動(dòng)，確保學(xué)生擁有健康的體魄和良好的運動(dòng)習慣，學(xué)生體質(zhì)健康達標率達到 [X]% 以上。
培養學(xué)生的藝術(shù)修養和審美情趣，讓學(xué)生在音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)領(lǐng)域有所體驗和收獲，藝術(shù)課程參與度達到 [X]%。
注重學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維培養，組織各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和科技創(chuàng )新競賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和實(shí)踐動(dòng)手能力。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀掠ぷ�
構建全方位德育體系
加強德育隊伍建設，定期組織班主任培訓和經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高班主任班級管理和德育工作水平。同時(shí)，充分發(fā)揮全體教師在德育工作中的作用，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
完善德育課程體系，開(kāi)足開(kāi)齊品德與生活、品德與社會(huì )等德育課程，并結合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教育。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)對文學(xué)作品的分析，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)；在科學(xué)課上，培養學(xué)生的科學(xué)精神和環(huán)保意識。
豐富德育活動(dòng)形式，開(kāi)展主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、道德講堂等常規德育活動(dòng)。每月確定一個(gè)德育主題，如 “文明禮儀月”“感恩教育月”“愛(ài)國教育月” 等，圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，使德育教育更具針對性和實(shí)效性。
注重品德養成教育
加強學(xué)生行為規范教育，制定詳細的《小學(xué)生日常行為規范細則》，從文明禮儀、學(xué)習習慣、生活自理等方面對學(xué)生提出明確要求。通過(guò)日常檢查、評比等方式，強化學(xué)生行為規范養成，每月評選 “文明班級” 和 “文明之星”，樹(shù)立榜樣，激勵全體學(xué)生積極向上。
開(kāi)展心理健康教育，設立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)教師，定期為學(xué)生開(kāi)展心理健康講座和個(gè)別心理咨詢(xún)服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中出現的心理問(wèn)題，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和健全的人格。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革
優(yōu)化課程設置
嚴格按照國家課程標準開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保課程的均衡性和完整性。同時(shí)，結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程，如傳統文化課程、科技創(chuàng )新課程、藝術(shù)特長(cháng)課程等，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。
合理安排課程課時(shí)，適當增加體育、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí)比例，減少語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的書(shū)面作業(yè)量，為學(xué)生提供更多的時(shí)間參與體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。
創(chuàng )新教學(xué)方法
倡導啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)方法，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習。鼓勵教師運用多媒體教學(xué)手段、實(shí)驗教學(xué)、情境教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。例如，在數學(xué)教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng )設生活情境，讓學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的應用能力和創(chuàng )新思維。
開(kāi)展小組合作學(xué)習，根據學(xué)生的學(xué)習能力、性格特點(diǎn)等因素進(jìn)行分組，讓學(xué)生在小組中相互學(xué)習、相互幫助、共同進(jìn)步。教師在小組合作學(xué)習過(guò)程中，要加強指導和監督，培養學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力。
完善教學(xué)評價(jià)體系
建立多元化教學(xué)評價(jià)體系，改變單純以考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的方式，注重對學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、創(chuàng )新能力等方面的評價(jià)。采用課堂表現評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、考試評價(jià)、實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
加強對教師教學(xué)工作的評價(jià)，建立教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結果與教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌婓w育與健康教育
豐富體育活動(dòng)
保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)足體育課，認真組織課間操、眼保健操和課外體育活動(dòng)。開(kāi)展形式多樣的體育競賽活動(dòng)，如春季田徑運動(dòng)會(huì )、秋季趣味運動(dòng)會(huì )、籃球比賽、足球比賽等，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。
加強體育社團建設，成立足球、籃球、乒乓球、田徑、武術(shù)等體育社團，配備專(zhuān)業(yè)教練，定期開(kāi)展社團活動(dòng)。鼓勵學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇參加體育社團，培養學(xué)生的體育特長(cháng)和競技水平。
提升健康教育水平
加強健康教育課程教學(xué)，按照課程標準開(kāi)足健康教育課，向學(xué)生傳授健康知識，如營(yíng)養與飲食、衛生保健、疾病預防等。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、宣傳欄等多種形式，普及健康知識，提高學(xué)生的健康意識。
加強學(xué)校衛生工作，建立健全學(xué)校衛生管理制度，加強校園環(huán)境衛生管理，定期開(kāi)展校園環(huán)境消毒工作。做好學(xué)生的健康體檢工作，建立學(xué)生健康檔案，及時(shí)發(fā)現和處理學(xué)生的健康問(wèn)題。
�。ㄋ模┩七M(jìn)藝術(shù)教育
完善藝術(shù)課程教學(xué)
開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)課程，按照課程標準要求，認真組織教學(xué)活動(dòng)。加強藝術(shù)教師隊伍建設，通過(guò)培訓、教研活動(dòng)等方式，提高藝術(shù)教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
創(chuàng )新藝術(shù)課程教學(xué)方法，注重培養學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力。例如，在音樂(lè )教學(xué)中，采用欣賞、演唱、演奏等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生感受音樂(lè )的魅力；在美術(shù)教學(xué)中，通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、欣賞等活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力。
開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)
舉辦校園文化藝術(shù)節，每年組織一次校園文化藝術(shù)節，內容包括文藝演出、美術(shù)作品展覽、書(shū)法比賽等。為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的平臺，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
組織學(xué)生參加校外藝術(shù)比賽和活動(dòng)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各級各類(lèi)藝術(shù)比賽，如市、區中小學(xué)生藝術(shù)展演等。通過(guò)參加校外藝術(shù)比賽和活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
�。ㄎ澹┘訌娚鐣�(huì )實(shí)踐與科技創(chuàng )新教育
組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如參觀(guān)博物館、科技館、愛(ài)國主義教育基地等，讓學(xué)生了解社會(huì )、增長(cháng)見(jiàn)識；開(kāi)展社區服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區，參與社區環(huán)境衛生清理、關(guān)愛(ài)孤寡老人等活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和服務(wù)意識。
建立社會(huì )實(shí)踐基地，與周邊社區、企業(yè)、文化場(chǎng)館等單位合作，建立穩定的社會(huì )實(shí)踐基地。定期組織學(xué)生到實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的.社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。
開(kāi)展科技創(chuàng )新教育
開(kāi)設科技創(chuàng )新課程，將科技創(chuàng )新教育納入課程體系，培養學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng )新能力。通過(guò)開(kāi)展科普講座、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣。
組織科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，每年舉辦一次校園科技創(chuàng )新大賽，鼓勵學(xué)生積極參與科技創(chuàng )新作品的設計與制作。推薦優(yōu)秀作品參加市、區科技創(chuàng )新競賽，為學(xué)生提供展示科技創(chuàng )新成果的平臺。
四、工作安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
第 1 - 2 周
制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。
組織教師學(xué)習素質(zhì)教育相關(guān)文件和理論，統一思想認識。
開(kāi)展 “開(kāi)學(xué)第一課” 教育活動(dòng)，包括安全教育、文明禮儀教育等。
第 3 - 8 周
加強德育工作，開(kāi)展主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等活動(dòng)，進(jìn)行文明禮儀教育和行為規范養成教育。
深化教學(xué)改革，組織教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，探索創(chuàng )新教學(xué)方法。
開(kāi)展體育與健康教育，組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，舉辦秋季趣味運動(dòng)會(huì )。
推進(jìn)藝術(shù)教育，開(kāi)展音樂(lè )、美術(shù)課程教學(xué)，組織學(xué)生參加藝術(shù)社團活動(dòng)。
第 9 - 14 周
繼續加強德育工作，開(kāi)展心理健康教育講座和心理咨詢(xún)活動(dòng)。
優(yōu)化課程設置，開(kāi)發(fā)校本課程，組織教師編寫(xiě)校本教材。
加強體育與健康教育，舉辦籃球比賽、足球比賽等體育競賽活動(dòng)。
開(kāi)展藝術(shù)教育，舉辦校園文化藝術(shù)節，組織學(xué)生進(jìn)行文藝演出和美術(shù)作品展覽。
第 15 - 20 周
總結本學(xué)期素質(zhì)教育工作開(kāi)展情況，收集整理相關(guān)資料。
組織學(xué)生進(jìn)行期末考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。
開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習和成長(cháng)情況。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
第 1 - 2 周
制定新學(xué)期素質(zhì)教育工作計劃，調整工作目標和任務(wù)。
組織教師開(kāi)展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流活動(dòng)，總結上學(xué)期教學(xué)工作中的經(jīng)驗和不足。
開(kāi)展 “開(kāi)學(xué)第一課” 教育活動(dòng)，進(jìn)行安全教育和學(xué)習習慣教育。
第 3 - 8 周
深化教學(xué)改革，組織教師開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗。
強化德育工作，開(kāi)展主題班會(huì )、道德講堂等活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國主義教育和感恩教育。
開(kāi)展體育與健康教育，組織學(xué)生進(jìn)行課間操、眼保健操比賽，舉辦春季田徑運動(dòng)會(huì )。
推進(jìn)藝術(shù)教育，開(kāi)展書(shū)法課程教學(xué)，組織學(xué)生參加書(shū)法比賽。
第 9 - 14 周
繼續加強德育工作，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)博物館、科技館等。
優(yōu)化課程設置，完善校本課程體系，加強校本課程教學(xué)管理。
加強體育與健康教育，開(kāi)展健康教育講座，組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢。
開(kāi)展藝術(shù)教育，組織學(xué)生參加校外藝術(shù)比賽和活動(dòng)。
第 15 - 20 周
總結本學(xué)期素質(zhì)教育工作，撰寫(xiě)工作總結報告。
組織學(xué)生進(jìn)行期末考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。
開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生。
整理素質(zhì)教育工作資料，歸檔保存。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導
成立學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各科室負責人、班主任和骨干教師為成員。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃和實(shí)施方案，統籌協(xié)調各方面工作，確保素質(zhì)教育工作順利推進(jìn)。
加強師資隊伍建設
加大教師培訓力度，定期組織教師參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。鼓勵教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)模式。加強師德師風(fēng)建設，提高教師的職業(yè)道德水平，樹(shù)立良好的教師形象。
完善經(jīng)費保障機制
加大對素質(zhì)教育的經(jīng)費投入，確保德育工作、教學(xué)改革、體育與健康教育、藝術(shù)教育、社會(huì )實(shí)踐與科技創(chuàng )新教育等方面的經(jīng)費需求。合理安排經(jīng)費使用，提高經(jīng)費使用效益，為素質(zhì)教育工作提供有力的資金支持。
加強家校合作
建立健全家校合作機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)等形式，加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，向家長(cháng)宣傳素質(zhì)教育理念和學(xué)校工作情況，爭取家長(cháng)對學(xué)校素質(zhì)教育工作的支持與配合。引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力。我們將以高度的責任感和使命感，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 19
一、指導思想
以國家教育方針為指導，堅持立德樹(shù)人，注重學(xué)生核心素養的培養，通過(guò)多元化、個(gè)性化的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養其創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標
德育為先：培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感，樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
智育并重：提高學(xué)生的科學(xué)素養和人文素養，注重思維能力和創(chuàng )新能力的培養。
體育健康：增強學(xué)生體質(zhì)，培養健康的生活方式和良好的`運動(dòng)習慣。
美育熏陶：通過(guò)藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養，激發(fā)創(chuàng )造力。
勞動(dòng)教育：培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)成果，珍惜資源。
三、具體措施
1. 德育方面
開(kāi)展主題教育活動(dòng)：如愛(ài)國主義教育、環(huán)保教育、誠信教育等，結合節日、紀念日進(jìn)行。
加強班級管理：建立班級文化，培養團隊精神，通過(guò)班會(huì )、隊會(huì )等形式進(jìn)行品德教育。
家校合作：定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共同關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展，鼓勵家長(cháng)以身作則，樹(shù)立良好家風(fēng)。
2. 智育方面
優(yōu)化課程設置：根據國家課程標準，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)特色課程，如STEM課程、閱讀推廣等。
實(shí)施分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習能力和興趣，實(shí)施差異化教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求。
鼓勵自主學(xué)習：建立學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，培養解決問(wèn)題的能力。
3. 體育方面
保證體育活動(dòng)時(shí)間：確保每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)，包括體育課、課間操和大課間活動(dòng)。
舉辦體育賽事：定期舉辦運動(dòng)會(huì )、球類(lèi)比賽等，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養團隊精神。
健康教育：開(kāi)設健康教育課程，教授健康知識，引導學(xué)生形成良好的生活習慣。
4. 美育方面
藝術(shù)教育課程：開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等課程，豐富學(xué)生審美體驗。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)：組織藝術(shù)節、畫(huà)展、音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)，提供展示平臺，鼓勵學(xué)生創(chuàng )作。
校園環(huán)境美化：營(yíng)造藝術(shù)氛圍濃厚的校園環(huán)境，讓學(xué)生在美的環(huán)境中成長(cháng)。
5. 勞動(dòng)教育方面
開(kāi)設勞動(dòng)課程：將勞動(dòng)教育納入課程計劃，教授基本的生活技能和勞動(dòng)技能。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區服務(wù)、農耕體驗等，增強勞動(dòng)意識和社會(huì )責任感。
家校共育：鼓勵家長(cháng)在家庭生活中讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養自理能力和責任感。
四、評估與反饋
建立評價(jià)體系：構建多元化評價(jià)體系，包括學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)，注重過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合。
定期反饋：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生座談會(huì )等方式，收集各方意見(jiàn)，及時(shí)調整工作計劃，確保教育效果。
五、保障措施
師資培訓：加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
資源保障：確保教育經(jīng)費的投入，改善教學(xué)設施，豐富教學(xué)資源。
家校合作機制：建立家校溝通平臺，加強家校聯(lián)系，形成教育合力。
通過(guò)上述計劃的實(shí)施，旨在構建一個(gè)全面、和諧、富有活力的教育環(huán)境，為小學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)素質(zhì)教育工作計劃 20
一、指導思想
以黨的教育方針為指引，深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，堅持以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、工作目標
品德修養方面
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣，使學(xué)生具有強烈的社會(huì )責任感、集體榮譽(yù)感和愛(ài)國主義情感。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、品德課程、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，提高學(xué)生的道德認知和判斷能力。
加強學(xué)生的心理健康教育，建立健全心理健康教育體系，配備專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，開(kāi)設心理健康課程和心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種心理問(wèn)題，培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的心態(tài)。
學(xué)業(yè)提升方面
提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習能力，確保各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提升。加強教師教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。
注重學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力的培養，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。開(kāi)展課外學(xué)習活動(dòng)，如閱讀、寫(xiě)作、數學(xué)競賽、科學(xué)實(shí)驗等，拓寬學(xué)生的學(xué)習視野，豐富學(xué)生的學(xué)習體驗。
身體素質(zhì)方面
增強學(xué)生的體質(zhì)健康水平，使學(xué)生養成良好的體育鍛煉習慣。嚴格按照國家課程標準開(kāi)足開(kāi)齊體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、籃球賽、足球賽、跳繩比賽等，提高學(xué)生的體育競技水平和團隊協(xié)作能力。
加強學(xué)生的健康教育，普及健康知識，培養學(xué)生的健康意識和自我保健能力。開(kāi)展衛生防疫宣傳活動(dòng)，做好校園環(huán)境衛生管理工作，預防傳染病的發(fā)生和傳播。
藝術(shù)素養方面
提升學(xué)生的藝術(shù)修養和審美能力，培養學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)課程，配備專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)教師，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)技能和藝術(shù)表現力。
組織學(xué)生參加各類(lèi)藝術(shù)比賽和展覽活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、合唱比賽、舞蹈比賽等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作熱情和創(chuàng )新精神。
勞動(dòng)技能方面
培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)習慣，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐能力。開(kāi)設勞動(dòng)課程，組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如校園綠化、環(huán)境衛生打掃、社區服務(wù)等，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。
開(kāi)展勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)，如手工制作比賽、烹飪比賽等，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)積極性和創(chuàng )造性，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設
組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，包括教育教學(xué)理論培訓、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識培訓、教學(xué)技能培訓等，提高教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。鼓勵教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，拓寬教師的視野，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
開(kāi)展教師教學(xué)研討活動(dòng)，定期組織校內公開(kāi)課、示范課、研討課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。建立教師教學(xué)反思制度，要求教師定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。
加強教師師德師風(fēng)建設，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習師德規范和相關(guān)法律法規，提高教師的職業(yè)道德水平。建立健全師德師風(fēng)考核評價(jià)機制，將師德師風(fēng)表現納入教師績(jì)效考核體系，對師德高尚的教師給予表彰和獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行嚴肅處理。
�。ǘ﹥�(yōu)化課程設置
嚴格按照國家課程標準開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，確保課程設置的科學(xué)性和合理性。在保證基礎課程教學(xué)質(zhì)量的前提下，適當增加拓展性課程和綜合性課程，如科技創(chuàng )新課程、文化藝術(shù)課程、社會(huì )實(shí)踐課程等，豐富學(xué)生的課程體驗，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。
加強課程整合，打破學(xué)科界限，促進(jìn)學(xué)科之間的融合與滲透。開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師編寫(xiě)跨學(xué)科教學(xué)案例和教材，探索跨學(xué)科教學(xué)模式和方法，培養學(xué)生的綜合思維能力和創(chuàng )新能力。
開(kāi)發(fā)校本課程，結合學(xué)校的辦學(xué)特色和地域文化資源，開(kāi)發(fā)具有本校特色的校本課程。如地方歷史文化課程、民俗藝術(shù)課程、勞動(dòng)實(shí)踐課程等，傳承和弘揚地方文化，培養學(xué)生的.文化自信和民族自豪感。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教學(xué)方法
倡導以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。如情境教學(xué)法、問(wèn)題導向教學(xué)法、合作學(xué)習法、探究式教學(xué)法等，讓學(xué)生在自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習中提高學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。
充分利用現代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、人工智能教學(xué)等，豐富教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。鼓勵教師制作教學(xué)課件、微課視頻等教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫，實(shí)現教學(xué)資源共享。
開(kāi)展項目式學(xué)習活動(dòng)，以項目為載體，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習和探究實(shí)踐。讓學(xué)生在完成項目任務(wù)的過(guò)程中，綜合運用所學(xué)知識和技能，培養學(xué)生的問(wèn)題解決能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng )新能力。
�。ㄋ模┩晟圃u價(jià)體系
建立多元化的學(xué)生評價(jià)體系，改變單一的以考試成績(jì)?yōu)槲ㄒ辉u價(jià)標準的評價(jià)方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。評價(jià)內容包括品德表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養、勞動(dòng)技能等方面，采用自我評價(jià)、同伴評價(jià)、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平。
完善教師評價(jià)體系，建立以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師評價(jià)機制。評價(jià)內容包括教學(xué)常規、教學(xué)效果、教學(xué)研究、師德師風(fēng)等方面，采用學(xué)生評價(jià)、同行評價(jià)、領(lǐng)導評價(jià)等多種評價(jià)方式，對教師的工作進(jìn)行全面評價(jià)。將教師評價(jià)結果與教師的績(jì)效考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量監控和評估，建立健全學(xué)校內部質(zhì)量保障體系。定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查、教學(xué)質(zhì)量監測、課程實(shí)施評估等工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
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營(yíng)造良好的校園文化氛圍，加強校園環(huán)境建設，打造優(yōu)美、整潔、富有文化內涵的校園環(huán)境。在校園內設置文化宣傳欄、文化長(cháng)廊、雕塑、花壇等文化景觀(guān)，展示學(xué)校的辦學(xué)理念、校訓、校歌、校史等文化元素，讓學(xué)生在潛移默化中受到文化的熏陶。
開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如科技節、藝術(shù)節、體育節、讀書(shū)節等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，豐富學(xué)生的課余生活。組織學(xué)生社團活動(dòng)，如文學(xué)社、書(shū)法社、繪畫(huà)社、音樂(lè )社、體育社等，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
加強班級文化建設，開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。班級文化建設內容包括班級規章制度、班級口號、班歌、班徽、班級活動(dòng)等方面，通過(guò)班級文化建設，增強班級凝聚力和向心力。
四、工作安排
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期
第一階段（第 1 - 4 周）
制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。
組織教師進(jìn)行開(kāi)學(xué)前培訓，學(xué)習素質(zhì)教育理念和教學(xué)方法。
開(kāi)展學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)，包括常規教育、安全教育、心理健康教育等。
制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，做好教學(xué)準備工作。
第二階段（第 5 - 12 周）
按照課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展教師教學(xué)研討活動(dòng)，組織校內公開(kāi)課、示范課、研討課等教學(xué)活動(dòng)。
組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，如語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作比賽、數學(xué)競賽、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)比賽等。
開(kāi)展體育、藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)展覽等活動(dòng)。
加強學(xué)生品德教育和心理健康教育，開(kāi)展主題班會(huì )、品德課程、心理咨詢(xún)等活動(dòng)。
第三階段（第 13 - 18 周）
繼續加強課堂教學(xué)管理，做好教學(xué)常規檢查和教學(xué)質(zhì)量監測工作。
開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，收集學(xué)生的各項評價(jià)資料，進(jìn)行綜合評價(jià)。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如社區服務(wù)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。
開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作，組織教師編寫(xiě)校本教材，開(kāi)展校本課程教學(xué)活動(dòng)。
開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如科技節、讀書(shū)節等，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
第四階段（第 19 - 22 周）
組織期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析工作，總結本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗和教訓。
開(kāi)展學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
整理本學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作資料，進(jìn)行工作總結和反思。
安排寒假工作，布置學(xué)生寒假作業(yè)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
第一階段（第 1 - 4 周）
制定新學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。
組織教師進(jìn)行開(kāi)學(xué)前培訓，學(xué)習教育教學(xué)新理論和新方法。
開(kāi)展學(xué)生入學(xué)教育活動(dòng)，包括收心教育、安全教育、文明禮儀教育等。
制定各學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，做好教學(xué)準備工作。
第二階段（第 5 - 12 周）
按照課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)展教師教學(xué)研討活動(dòng)，組織校內公開(kāi)課、示范課、研討課等教學(xué)活動(dòng)。
組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，如語(yǔ)文作文比賽、數學(xué)解題能力競賽、英語(yǔ)閱讀比賽等。
開(kāi)展體育、藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育比賽、藝術(shù)演出等活動(dòng)。
加強學(xué)生品德教育和心理健康教育，開(kāi)展主題班會(huì )、品德課程、心理咨詢(xún)等活動(dòng)。
第三階段（第 13 - 18 周）
繼續加強課堂教學(xué)管理，做好教學(xué)常規檢查和教學(xué)質(zhì)量監測工作。
開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，收集學(xué)生的各項評價(jià)資料，進(jìn)行綜合評價(jià)。
組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如勞動(dòng)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等。
開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作，組織教師編寫(xiě)校本教材，開(kāi)展校本課程教學(xué)活動(dòng)。
開(kāi)展校園文化活動(dòng)，如藝術(shù)節、體育節等，豐富學(xué)生的課余生活。
第四階段（第 19 - 22 周）
組織期末考試和教學(xué)質(zhì)量分析工作，總結本學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗和教訓。
開(kāi)展學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
整理本學(xué)期學(xué)校素質(zhì)教育工作資料，進(jìn)行工作總結和反思。
安排暑假工作，布置學(xué)生暑假作業(yè)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。
五、保障機制
組織保障
成立學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各科室負責人、教研組長(cháng)、班主任為成員。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)校素質(zhì)教育工作計劃和實(shí)施方案，組織開(kāi)展素質(zhì)教育工作，協(xié)調解決工作中遇到的問(wèn)題，對學(xué)校素質(zhì)教育工作進(jìn)行監督和評估。
制度保障
建立健全學(xué)校素質(zhì)教育工作制度，包括教學(xué)管理制度、教師評價(jià)制度、學(xué)生評價(jià)制度、課程管理制度、校園文化建設制度等。通過(guò)制度建設，規范學(xué)校素質(zhì)教育工作行為，確保素質(zhì)教育工作的順利開(kāi)展。
經(jīng)費保障
加大對學(xué)校素質(zhì)教育工作的經(jīng)費投入，設立素質(zhì)教育專(zhuān)項經(jīng)費，用于教師培訓、教學(xué)設施設備購置、課程開(kāi)發(fā)、校園文化建設、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展等方面。確保素質(zhì)教育工作經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，為素質(zhì)教育工作提供有力的經(jīng)費保障。
總之，小學(xué)素質(zhì)教育工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校全體師生的共同努力。我們要以高度的責任感和使命感，認真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，不斷創(chuàng )新工作方法和手段，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗。
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