2025年高一下學(xué)期班主任工作計劃（精選20篇）
光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的2025年高一下學(xué)期班主任工作計劃（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一下學(xué)期班主任工作計劃1
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的高中學(xué)習和學(xué)校生活，學(xué)生已經(jīng)基本完成由初中向高中過(guò)渡的階段。本學(xué)期繼續以養成教育為工作核心，督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣；以計劃性為主題詞，即凡事要有計劃和具體的實(shí)施方案，然后就是嚴謹的計劃實(shí)行，以盡可能的達到預期的`效果。
本著(zhù)以學(xué)生為本，為了學(xué)生的一切思想，對本學(xué)期的工作作如下計劃：
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、跑操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤)
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)的解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的；
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣；
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性；
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量；
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
6、與學(xué)生及時(shí)溝通交流，為學(xué)生排憂(yōu)解難。
班級計劃：
第1周：做好入學(xué)教育，本周主題詞——收心教育
第2周：主題班會(huì )《挑戰自我》；黑板報《新學(xué)期，新起點(diǎn)》，本周主題詞——挑戰
第3周：主題班會(huì )《學(xué)法指導》學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗
第4周：感恩教育本周主題詞——感恩（父母，老師，同學(xué)……）
第5周：開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，教育學(xué)生樂(lè )于奉獻
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣成長(cháng)》
第7周：主題班會(huì )《如何實(shí)現自己目標》
第8周：如何看待學(xué)習壓力
第9周：準備學(xué)段考試
第10周：學(xué)段考試
第11周：學(xué)段考試總結
第12周：五一勞動(dòng)節放假，做好學(xué)生安全教育
第13周：主題班會(huì )《資源共享――學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》學(xué)習委員
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》班主任
第15周：快樂(lè )學(xué)習
第16周：讀書(shū)與做人班主任
第17周：勵志教育
第18周：學(xué)生心理輔導
第19周：學(xué)段考試準備。加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰期末考試
高一下學(xué)期班主任工作計劃2
一、指導思想
以創(chuàng )建文明示范班級為目標，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德和行為規范的養成教育，樹(shù)立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二、班情分析
本學(xué)期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進(jìn)行了全面的'分析，本班組成特點(diǎn)是：男女生比例均等；住校生多，近一半。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍有少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
三、高一下學(xué)期班主任工作具體目標
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、高一下學(xué)期班主任工作具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用多種渠道與家長(cháng)溝通,及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
(4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作
(1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當調整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設
(1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
(2)做好后進(jìn)生轉化工作。
(3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
(4)加強學(xué)生課間，自習等時(shí)段的自主管理。
高一下學(xué)期班主任工作計劃3
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展工作，特制訂此工作計劃。高一階段，我確立的管理主題是培養學(xué)生良好的行為習慣。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)形成了行為習慣，班級已經(jīng)形成集體和良好的.班級風(fēng)貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個(gè)方面做好工作：
一、引導、培養學(xué)生干部，實(shí)現自主管理。
1、對學(xué)生干部進(jìn)行培訓，使學(xué)生干部明確職責，學(xué)會(huì )做工作，既有個(gè)人分工，更注重團隊協(xié)作，形成良好的班級管理團隊。
2、通過(guò)“值日班長(cháng)2日值班”活動(dòng)，使每位同學(xué)都參與到班級管理中，使每位同學(xué)都有責任意識，更加注重管好自己，讓同學(xué)們成為班級的主人。
二、輔導、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
我曾給學(xué)生明確、詮釋過(guò)學(xué)習的目標：為考試、升學(xué)；為了人生的幸福、快樂(lè )，讓生活更加有質(zhì)量。因此，當培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，使之成為習慣，這當然包括閱讀的能力和習慣，人生總要有些好習慣陪著(zhù)自己，希望學(xué)習就是其中一個(gè)。
實(shí)現途徑：
�。�1）主題班會(huì )；
�。�2）個(gè)別輔導。
三、后進(jìn)生輔導工作。
針對學(xué)生實(shí)情，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試是一道關(guān)；成績(jì)較好的學(xué)生自學(xué)能力較強，因此，后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn)，只有后進(jìn)生進(jìn)步了，班級才會(huì )更好。
另外，常規工作，首先應完善制度，其次應監督、指導好班干部，使班級能平穩、正常運行。
高一下學(xué)期班主任工作計劃4
一、指導思想
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，11班總體成績(jì)在平行班中位于前列，班風(fēng)較好，獲得了學(xué)校的“文明班級”稱(chēng)號，學(xué)習氛圍比較濃，班級里的競爭意識顯現。但是，11班學(xué)生全面均衡發(fā)展的學(xué)生不多，成績(jì)較好的學(xué)生，大都出現瘸腿科目，影響了成績(jì)的上升。班級同學(xué)，性格偏內向，不積極回答問(wèn)題，不積極參與班級活動(dòng)，需要鼓勵和引導。我班所在樓層，均為重點(diǎn)班，客觀(guān)上會(huì )對我班學(xué)習氛圍有較好的影響。本學(xué)期涉及到高二分班，班主任工作重心在學(xué)習和學(xué)風(fēng)上，繼續引導學(xué)生在學(xué)習方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當成績(jì)上的模范兵。
三、奮斗目標
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養成。
3、學(xué)生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進(jìn)取的班集體。
四、工作重點(diǎn)和措施
(一)加強班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
班風(fēng)建設是常抓不懈的工作，所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)重申班規班約、一日常規等，讓學(xué)生具有較強的紀律意識。
(2)通過(guò)班委、課代表、小組長(cháng)等人員，負責班級的事務(wù)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
(3)通過(guò)班級量化評分，增強學(xué)生的自我約束力。
(4)開(kāi)學(xué)初，就和學(xué)困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學(xué)習中，多關(guān)注多談心，促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。(5)施行班會(huì )承包制，以寢室為單位，每個(gè)寢室承辦2個(gè)主題班會(huì )，改變學(xué)生的內向，挖掘學(xué)生的才華。
(二)指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，每周開(kāi)碰頭會(huì )，談?wù)剢?wèn)題，了解情況，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
(三)積極配合各門(mén)學(xué)科的.教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。嚴抓班級紀律，尤其是自習和晚修時(shí)間，為自我學(xué)習提供一個(gè)安靜的環(huán)境。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
(四)引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
6、多和家長(cháng)溝通，發(fā)現問(wèn)題，匯報問(wèn)題，共同引導學(xué)生。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導學(xué)生適應新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導和幫助，多做學(xué)法指導，多培養良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì)，為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一下學(xué)期班主任工作計劃5
在高一新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開(kāi)，結合班級情況，特制定以下工作計劃：
一、班情分析
本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級學(xué)生，從上學(xué)期的表現來(lái)看，一方面學(xué)習態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點(diǎn)班，但成績(jì)卻不太理想；另一方面學(xué)生的責任意識、紀律觀(guān)念淡薄，行為習慣較差。
二、指導思想
本學(xué)期堅持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
三、具體工作內容和步驟
1、在開(kāi)學(xué)初期，即2.13—2.17這個(gè)星期里，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過(guò)渡到學(xué)校的學(xué)習生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、在2月底，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開(kāi)討論，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。同時(shí)圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。
3、在2月中下旬左右召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的一些基本狀況，便于老師和家長(cháng)相互配合，從而對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行系統的學(xué)習、衛生、紀律方面的教育，同時(shí)配合學(xué)校做好各項專(zhuān)項工作。
5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風(fēng)考紀”這一主題，利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場(chǎng)，宣布有關(guān)考試事宜。結合學(xué)生考試情況，同時(shí)為了更好地讓家長(cháng)了解孩子在校期間的學(xué)習表現，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)老師與家長(cháng)之間的交流。
7、5月初結合期中考試情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教育，增強學(xué)習信心和動(dòng)力。
8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬，配合學(xué)校的年度評比，對一學(xué)期以來(lái)班級學(xué)生的`各方面表現情況進(jìn)行總結公示。
10、6月中旬，為了更好地復習迎接期終考試，嚴肅考紀。利用班會(huì )，加強對學(xué)生的動(dòng)員和教育。
11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時(shí)對學(xué)生的`假期進(jìn)行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會(huì )。
以上主要是按時(shí)間順序安排的一些具體計劃，當然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習慣養成教育、學(xué)習態(tài)度教育、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面，以習慣促學(xué)習，只有這樣才符合班情，工作才會(huì )更有效果。
計劃在具體的落實(shí)中，可能會(huì )因為這樣或那樣的因素而變化，我將會(huì )在以后的工作中作具體的調整，我定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作。
高一下學(xué)期班主任工作計劃6
一、指導思想：
以全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本，以繼續學(xué)習落實(shí)“兩綱”為教育載體，本著(zhù)“高標準，嚴要求，多奉獻，求實(shí)效”精神，做好班主任的各項工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、繼續以班級文化建設為本學(xué)期工作重點(diǎn)。上半學(xué)期我班提出班級文化建設口號：立大志，養大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學(xué)及其家長(cháng)接受和認可，本學(xué)期我們將繼續從班級文化建設入手，真正在班級文化建設中落實(shí)“兩綱”教育，鍛造市八學(xué)子高品人格。工作將從兩方面入手：
�、龠M(jìn)一步完善班級管理制度——在班規中成長(cháng)：我們以小組為一個(gè)學(xué)習團隊，推選一名組長(cháng)與班委組成值日班長(cháng)，輪流管理班級日常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動(dòng)，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學(xué)生們互相團結，互相幫助，樹(shù)立人人為班級爭光彩的想法。學(xué)習委員，勞動(dòng)委員，班長(cháng)將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì )自控，班主任控制管理。
�、诎嗉墝W(xué)風(fēng)建設——一是創(chuàng )造班級學(xué)科品牌，創(chuàng )造個(gè)人品牌學(xué)科。我要求高一（7）班的全體學(xué)生在能人人確立自己本學(xué)期在統考和會(huì )考中的個(gè)人目標，努力學(xué)習，在個(gè)人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破。二是爭創(chuàng )免監考生活動(dòng)。對已經(jīng)申請免監考生的學(xué)生進(jìn)行復查，繼續鼓勵，考察更多的學(xué)生申請免監考生。具體抓手：考風(fēng)教育，作業(yè)規范教育。
2、繼續以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手，從狠抓學(xué)生的行為規范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點(diǎn)放在定期對全體學(xué)生的.衣著(zhù)打扮、個(gè)人衛生、行為舉止的檢查，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)規范行為，成為一個(gè)真正合格的市八學(xué)子。
3、繼續以創(chuàng )建班級濃郁的學(xué)習氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況，為他們及時(shí)排憂(yōu)解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績(jì)。具體抓手：誠信公約簽名活動(dòng)（將持續一學(xué)期）。
4、配合學(xué)生干部完成好學(xué)校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實(shí)際教育價(jià)值，爭創(chuàng )校三星級班級。
高一下學(xué)期班主任工作計劃7
這學(xué)期是擔任高一年級的班主任工作第二個(gè)學(xué)期了，從新生開(kāi)始接手一個(gè)班級的不熟悉，到通過(guò)暑期家訪(fǎng)時(shí)的了解，再到上半學(xué)期的相處，可以說(shuō)目前我對這個(gè)班級的總體情況應該說(shuō)是比較清楚的了。
老實(shí)說(shuō)，這個(gè)班級的學(xué)生入校時(shí)的情況并不很好，包括初態(tài)考在內的前幾次考試成績(jì)都不理想，尤其是語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)科，但是在任課老師的認真教學(xué)下，在同學(xué)們的努力下，也取得了明顯的進(jìn)步。但是同時(shí)也發(fā)現了一些不良的學(xué)習習慣：比如早讀，如果我晚進(jìn)去一點(diǎn)就不能按時(shí)讀起；還有個(gè)別同學(xué)無(wú)視校紀和班規，可以說(shuō)是一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
我想，既然這個(gè)學(xué)期我繼續擔任這個(gè)班級的班主任工作，那么我肯定會(huì )盡自己的全力來(lái)搞好這個(gè)班級，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上兩手都要抓兩手都要硬，讓班級的情況能更上一層樓，具體措施為：
一、班級管理：
1、行為規范
在這個(gè)方面，我班在遲到方面在一學(xué)期內的表現來(lái)看還是非常之優(yōu)良的，除了個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)到校早讀外，其他同學(xué)可以在7點(diǎn)20分前到齊，而本學(xué)期我個(gè)人打算調整早餐時(shí)間，爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀，就開(kāi)學(xué)前幾天看來(lái)成果明顯。此外，課堂紀律就一學(xué)期情況來(lái)看，大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍，這點(diǎn)是非�？上驳�。
2、值日勞動(dòng)
在上個(gè)學(xué)期開(kāi)始就在勞動(dòng)委員規劃組織下排定了值日規定，從一貫的每周調換一次改為每日調換一次，避免有些學(xué)生因勞動(dòng)時(shí)間跨度過(guò)大而偷工減料，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。這樣做到分工明確，既培養同學(xué)們的責任意識以及積極為班級服務(wù)的主人翁精神，又減輕了班主任的負擔。而且在學(xué)期中旬，我們班級進(jìn)行了班委改選，加選了一名勞動(dòng)委員，可以讓兩名勞動(dòng)委員進(jìn)行輪換，保證他們工作的積極性。
3、文藝宣傳活動(dòng)
由文藝委員和宣傳委員負責，在每期的黑板報，東方綠舟軍訓活動(dòng)的宣傳任務(wù)中，兩名宣傳委員盡職盡責地完成了相關(guān)的工作，將我們同學(xué)的一些日常生活中有趣的.事情都用文字和圖片的方式表達出來(lái)，這些都是寶貴回憶。此外，我們兩位文藝委員更是將主題班會(huì )活動(dòng)辦得有聲有色，得到了觀(guān)摩老師和參與同學(xué)的一致好評，應該說(shuō)是非常成功的。相信這學(xué)期在相同工作內容中他們會(huì )表現得更出色。
4、例會(huì )制度
上學(xué)期我們班級的班干部例會(huì )保持在每月一次。主要是班風(fēng)學(xué)風(fēng)當中的問(wèn)題討論以及學(xué)校工作的聯(lián)絡(luò )和安排。這樣可以及時(shí)了解班中行為規范和學(xué)習方面的問(wèn)題，也可以作為學(xué)生和老師之間溝通的橋梁，及時(shí)調整班級制度、解決班級問(wèn)題、提高學(xué)習效果，本學(xué)期還會(huì )繼續保持這個(gè)制度。
二、學(xué)習方面：
1、提高作業(yè)質(zhì)量
上學(xué)期中屢有發(fā)現早晨做作業(yè)的情況，凡有發(fā)現的我都一律讓其去辦公室和該門(mén)學(xué)科老師交流后再補做，而本學(xué)期年級組更是嚴格了作業(yè)的統計力度，每天的作業(yè)由各科代表統計，將結果匯報給年級組，然后每周可能都要進(jìn)行公示，我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊，另外對于借鑒抄襲的同學(xué)也將嚴懲不待。
2、學(xué)習情況反饋
在上學(xué)期一開(kāi)始，我們的語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量很低，許老師和我交換了意見(jiàn)后，我們加大了關(guān)注的力度，除了個(gè)別頑劣份子，還有一些男生逐漸開(kāi)始認真完成語(yǔ)文作業(yè)了，而且很明顯的，我們的語(yǔ)文成績(jì)也從落后其他平行班2，3分之多到后來(lái)的位于中游水平；所以這學(xué)期，在作業(yè)質(zhì)量這塊我打算更加多地推廣到各門(mén)學(xué)科，以量變求質(zhì)變。
3、班級同學(xué)間的互幫互助
我們班級在學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)上有優(yōu)勢，比如我們的陳宜同學(xué)和秦徐雯同學(xué)每次考試都能穩定取得雙a的檔次，有時(shí)候更是能擠進(jìn)年級組前10名，此外我們在各科上都有高手，所以在新學(xué)期一開(kāi)始我將鼓勵我們的同學(xué)如果學(xué)習上有困難的話(huà)，可以采取互幫互助的方式，你幫我數學(xué)，我幫你英語(yǔ)，而尖子生也將盡所能地幫助學(xué)習教困難者，讓我們班級的成績(jì)可以共同地提高。
三、德育教育：
我班將努力配合學(xué)校完成本學(xué)期學(xué)校的德育目標，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育為重點(diǎn)，以主體性德育理念為指導，以推進(jìn)“兩綱”教育為主線(xiàn)，開(kāi)展校園文化建設，加強學(xué)生行為習慣和心理健康教育，健全德育隊伍培養機制，推動(dòng)家庭教育指導，努力優(yōu)化適合每一位學(xué)生終身發(fā)展的教育之路。
我班將具體結合以上學(xué)校的德育工作，分階段來(lái)落實(shí)。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設中；期中考試之后則是科技節和讀書(shū)節等相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)這學(xué)期也是兩門(mén)學(xué)科會(huì )考的學(xué)期，作為地理老師，我也會(huì )經(jīng)常督促他們認真正確面對兩門(mén)學(xué)科的會(huì )考，爭取最終都取得理想的檔次。
高一下學(xué)期班主任工作計劃8
一、班級基本現狀
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，從三個(gè)方面先總結性的介紹一些班級的基本情況：
�。�1）班級總體成績(jì)較好，但尖子生不突出。班級每科都沒(méi)有表現很好的學(xué)生，在尖子生培養和學(xué)生的單科優(yōu)勢成長(cháng)上面，還需要想點(diǎn)措施。
�。�2）班級班風(fēng)較好。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，學(xué)生已經(jīng)基本養成不遲到早退、不做違反校紀校規的事情的習慣。班級自習紀律良好，能做到自己管自己，自習課紀律對老師的依賴(lài)性不高。
�。�3）班級制度建設還需完善。在上學(xué)期的班級管理制度上，根據上學(xué)期出現的一些弊端，如作業(yè)檢查合格率以及抽考合格率，應該作出相應的改進(jìn)。
根據以上的三點(diǎn)，為了讓1706的每位同學(xué)有更好的學(xué)習環(huán)境，為了讓班級有更大的成長(cháng)，特制定此班主任工作計劃。
二、本學(xué)期工作指導思想與目標
按照學(xué)校年級要求本學(xué)期高一年級的工作思路為：立足習慣養成，打造向上人格；降低教學(xué)重心，狠抓過(guò)程落實(shí)；傳遞正面效應，加強效果評價(jià)。本著(zhù)這一工作思路，立足實(shí)際，從班級建設是上出發(fā)，立足讓每個(gè)學(xué)生都能成長(cháng)為一名具有社會(huì )責任感、有創(chuàng )新精神、擁有優(yōu)秀的實(shí)踐能力，對社會(huì )有貢獻的人。
三、具體措施
�。ㄒ唬┝⒆懔晳T養成，打造向上人格
1.班級集體榮譽(yù)感的進(jìn)一步促進(jìn)
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，全班同學(xué)集體榮譽(yù)感已基本形成了一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。
2.科代表工作的進(jìn)一步強調
現在學(xué)生的`自主學(xué)習能力并不是很好，學(xué)習習慣也有待加強�？拼碓诿恳粚W(xué)科的學(xué)習中有著(zhù)舉足輕重的作用，在上學(xué)期中一直有強調科代表的作用，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，我發(fā)現科代表的工作應該更加的細化。
本學(xué)期班級的“學(xué)習管理大權”仍然由科代表掌握，每周六由科代表總結一個(gè)星期的學(xué)習內容以及組織作業(yè)檢查。每?jì)蓚�(gè)星期召開(kāi)一次科代表會(huì )議，由各科科代表匯報班級學(xué)科學(xué)習情況和提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3．學(xué)習比拼意識的培養
面對高中大大小小的考試學(xué)生可能會(huì )考出厭煩心理，或者會(huì )因為一次考好而驕傲一番，亦或是由于考試不理想而抑郁不已。為了減少同學(xué)們的這些不好的心理現象，在班級里形成一直比拼學(xué)習的氛圍，比拼學(xué)習習慣，比拼學(xué)習結果等。對于每次的結果作出評價(jià)，沒(méi)有達到的，鼓勵繼續努力；達到了的，鼓勵其另?yè)衲繕�，奮起直追。
�。ǘ�、降低教學(xué)重心，狠抓過(guò)程落實(shí)
1.作業(yè)檢查制度完善
每周六在科代表總結本周學(xué)習內容之前，組織各科科代表以及組長(cháng)實(shí)行作業(yè)抽查。督促學(xué)生的基本作業(yè)完成，和基礎知識鞏固。在班會(huì )課上，積極的組織各種有趣又有用的知識競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習中找尋到快樂(lè )。
2.差生的基礎知識檢查
有很多學(xué)生對于現在九科的學(xué)習任務(wù)是迷茫的，甚至覺(jué)得自己無(wú)從下手。針對這種情況，時(shí)長(cháng)的和差生進(jìn)行交流，用抽查公式默寫(xiě)、化學(xué)方程式記憶、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)等各種具有學(xué)科特點(diǎn)的小測試來(lái)檢驗他們的知識落實(shí)情況。鼓勵他們在薄弱學(xué)科上瞄準基礎，拿到基礎分。
�。ㄈ�、傳遞正面效應，加強效果評價(jià)
1.制訂出簡(jiǎn)要的班級制度管理方案，實(shí)行獎懲制。
考慮到學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重，如果進(jìn)行分數累計有較大的難度，故班級根據每星期“宿舍最優(yōu)秀個(gè)人”和“學(xué)習最認真個(gè)人”進(jìn)行獎勵；根據量化評比的扣分項，追究到個(gè)人，進(jìn)行語(yǔ)文詩(shī)歌抄寫(xiě)的懲罰。評比出“進(jìn)步最大個(gè)人”實(shí)行表彰獎勵。鼓勵學(xué)生多做有利于班集體的事情，更進(jìn)一步培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及責任感。
2.通過(guò)個(gè)別談話(huà)，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
緊密聯(lián)系家長(cháng)，學(xué)生的教育應該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)，與家長(cháng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生的在校情況。讓家長(cháng)對其孩子作出準確科學(xué)的評價(jià)。
3.學(xué)生自評與他評。
為了讓學(xué)生對自己有著(zhù)更加全面的認識，讓學(xué)生開(kāi)展自評與他評，讓學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確以后的改進(jìn)方向，發(fā)揚自己的長(cháng)處和優(yōu)勢。也讓老師對學(xué)生的評價(jià)能夠更加的科學(xué)和嚴謹，讓學(xué)生感受到身邊的同學(xué)對他們的觀(guān)察，讓學(xué)生能夠努力做出最好的自己。
本計劃本著(zhù)將本班建設成為具有“團結、好學(xué)、樂(lè )學(xué)、文明”的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)期的“四有”青年的目標，在未來(lái)的時(shí)間里我將與1706班的同學(xué)一起，建設更好的。
高一下學(xué)期班主任工作計劃9
一、指導思想
以創(chuàng )建文明示范班級為目標，切實(shí)加強學(xué)生的思想道德和行為規范的養成教育，樹(shù)立“勤奮，踏實(shí)，惜時(shí)，高效”的學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到發(fā)展。
二、班情分析
本學(xué)期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進(jìn)行了全面的分析，本班組成特點(diǎn)是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍有少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
三、高一下學(xué)期班主任工作具體目標
1 、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2 、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4 、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
四、高一下學(xué)期班主任工作具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的.思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用多種渠道與家長(cháng)溝通,及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。
(4)對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作
(1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當調整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(三)學(xué)風(fēng)建設
(1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
(2)做好后進(jìn)生轉化工作。
(3)加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng )造精神的培養，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
(4)加強學(xué)生課間，自習等時(shí)段的自主管理。
五、高一下學(xué)期班主任工作安排
20xx年3月6日
附表：具體工作計劃
周次(時(shí)間)
具體工作
1(2.25---3.3)
初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人
2(3.4---3.10)
1.宣傳學(xué)生記分管理條例
2.落實(shí)學(xué)生談心工作，鼓信心，定目標，提要求
3(3.11---3.17)
1.落實(shí)學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作
2.做好學(xué)習興趣小組的動(dòng)員及分組工作
4(3.18---3.24)
月考復習動(dòng)員
5(3.25---3.31)
學(xué)生月考成績(jì)分析，召開(kāi)班會(huì )
6(4.1---4.7)
加強安全教育
7(4.8---4.14)
召開(kāi)“我心中的高一(17)班”主題班會(huì )
8(4.15---4.21)
期中考試復習動(dòng)員，考風(fēng)考紀教育
9(4.22---4.28)
期中考試
10(4.29---5.5)
1.做好學(xué)生成績(jì)分析工作
2.找成績(jì)波動(dòng)較大的學(xué)生談心
3.召開(kāi)期中考試總結班會(huì )
11(5.6---5.12)
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
12(5.13---5.19)
召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，確定下半學(xué)期奮斗目標
13(5.20---5.26)
開(kāi)展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作
14(5.27---6.2)
開(kāi)展學(xué)困生的幫扶工作
15(6.3---6.9)
1.開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀筆記的評比活動(dòng)
2.開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動(dòng)
16(6.10---6.16)
組織本班科任老師下學(xué)生寢室，進(jìn)行談心工作
17(6.17---6.23)
期末考試復習總動(dòng)員
18(6.24---6.30)
期末考試
高一下學(xué)期班主任工作計劃10
為了能夠讓本學(xué)期工作能夠井然有序的進(jìn)行，現將20xx—20xx學(xué)年度高一下學(xué)期班主任工作計劃制定如下：
1、管理理念
�、牛畬W(xué)生自我管理和制度化管理相結合。班主任應在班委后面進(jìn)行指導，由班委出面管理全體同學(xué)，并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。
�、疲葘W(xué)做人，后學(xué)知識，用品德激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。品德高尚的人一定會(huì )刻苦學(xué)習，刻苦學(xué)習的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不會(huì )刻苦學(xué)習。
2、管理辦法
�、牛淖冊瓉�(lái)管理分工，實(shí)行小組分工管理
方案目的：鑒于我班的學(xué)生自我約束能力相當差的實(shí)際情況，1~2名班委負責某一方面工作，總有顧不到之處，而一般性要求，學(xué)生常常會(huì )充耳不聞，聽(tīng)過(guò)不留。
為了使更多的學(xué)生參與管理，在管理其他人的同時(shí)增強自我約束能力；也為了使學(xué)生的集體觀(guān)念更加具體化，集體凝聚力表現的更加明顯；更是為了引入競爭機制，通過(guò)學(xué)生互評，促進(jìn)每個(gè)人的進(jìn)步。
自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是我要把這個(gè)方案做到極致，通過(guò)反復開(kāi)展小組之間的競賽，強化此方案，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領(lǐng)域，首先是紀律、衛生、文體活動(dòng)、作業(yè)檢查，然后逐漸過(guò)渡到學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)、對集體貢獻等方面。
具體做法：
�、儆扇嗤瑢W(xué)投票選出6個(gè)組長(cháng)，然后由6個(gè)組長(cháng)挑選自己的組員，把全班同學(xué)分成6個(gè)組，每個(gè)組有7~8名成員。
�、诎鸭o律、衛生工作分成6個(gè)部分，每個(gè)組負責管理一部分，做好管理、檢查記錄、評選工作。
�、勖恐艹繒�(huì )時(shí)，由各組長(cháng)對所負責工作情況進(jìn)行總結，班長(cháng)匯總各方面，評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品，并在下一周值日。
�、茉u比時(shí)，只統計學(xué)習、紀律、衛生、文體活動(dòng)的扣分情況，不統計工作加分和貢獻加分（工作加分及貢獻加分只影響個(gè)人的年終排名）。
�、菝恐芙o每組一定的工作加分，班長(cháng)根據各組對工作的負責情況，進(jìn)行落實(shí)，工作表現有差距時(shí)，進(jìn)行適當扣分，組長(cháng)再根據組內成員的配合情況，把不同的分數分別加到每個(gè)成員名下。
�、迴炫婆c摘牌：每一個(gè)月為一個(gè)計算周期，每小組內扣分最多的成員，或組長(cháng)跟據組員表現提出各單，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長(cháng)同意，由組長(cháng)公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單，由各組長(cháng)按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的'人員，需要反省，直至有組接收。若未出現未被摘牌的人員，一個(gè)月以?xún)缺豢鄯謹稻尤嘧疃嗟娜藛T，需要反省兩天。
�、疲畧猿种黝}班會(huì )制度。
方案目的：為了樹(shù)立積極向上、團結互助的班風(fēng)，為了加強學(xué)生的自我管理能力，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。也為了使每名學(xué)生都在班級正氣的影響下，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，能夠勇于克服困難，百折不撓，在德、智、體、心理品質(zhì)等，幾方面都得到培養。
自我提醒：一般情況下，學(xué)生由于閱歷有限，在參加班會(huì )時(shí)，多數是從網(wǎng)上查資料。一提到愛(ài)國，就說(shuō)劉胡蘭、奧運冠軍；提到心靈美，就說(shuō)清潔工，拾金不昧；提到克服困難，就說(shuō)身殘志堅，提到刻苦學(xué)習，就說(shuō)頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型，也都很好，但都離學(xué)生很遙遠，開(kāi)班會(huì )與形成學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)聯(lián)系不大。
具體做法：根據學(xué)校布置的班會(huì )主題，結合班級實(shí)際，以學(xué)生為主體，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體，聯(lián)系學(xué)校布置的主題。學(xué)生在班會(huì )上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學(xué)習、紀律、衛生、各種活動(dòng)等等各方面給班級集體爭光的事，對于個(gè)別毛病較多的學(xué)生，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進(jìn)步。
這樣由最小的、最具體的集體——班級說(shuō)起，自然過(guò)渡到學(xué)校、家庭、社會(huì )、國家……學(xué)生的參與積極性，也會(huì )更高也許更有實(shí)際效果。
上學(xué)期每周召開(kāi)主題班會(huì )，針對班級內需要解決的所有較大問(wèn)題，在班會(huì )上討論。在形成班風(fēng)、調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習等方面，都取得了明顯效果，全班的學(xué)習成績(jì)也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。
�、牵畧猿肿龊妹恐茉u選班內學(xué)習榜樣活動(dòng)。
方案目的：在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，促使全班形成較濃的學(xué)習氣氛。
自我提醒：通過(guò)每周增選的辦法，可以在班內產(chǎn)生持久的激勵作用，如同“涓涓細流，永不干涸”，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。
具體做法：每學(xué)期初開(kāi)始進(jìn)行評選，每周選出兩名學(xué)習狀態(tài)最佳、或班內表現突出的學(xué)生，每周增選兩名學(xué)生，從不間斷地，學(xué)期末清空欄目。在每次增補新榜樣時(shí)，都在班級內舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的儀式，由班長(cháng)介紹增補人員的上榜理由，全班同學(xué)掌聲鼓勵。最后由獲獎同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。
上學(xué)期進(jìn)行這一活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。
�、龋畧猿肿龊妹看未笮涂荚嚭蟮哪M錄取并給家長(cháng)發(fā)喜報的工作。
目的：為了使學(xué)生在學(xué)習在獲得了快樂(lè )，更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
自我提醒：每次需要表獎多少人為最適宜，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過(guò)多，也不宜過(guò)少，更要與近階段時(shí)期班級學(xué)習氛圍有關(guān)。
具體做法：每次大型考試之后，根據考試成績(jì)和每個(gè)人在學(xué)校的排名情況，模擬劃出一本、二本、三本分數線(xiàn)。
對于總分達到三本線(xiàn)以上的同學(xué)，提出口頭表?yè)P（由于全班超三本線(xiàn)以上的人數太多，沒(méi)辦法也沒(méi)意義進(jìn)行其它形式表獎），全班同學(xué)掌聲祝賀。對于總分超過(guò)二本線(xiàn)以上的同學(xué)，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎）。
同時(shí)，獲獎同學(xué)把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫(xiě)在班級內的“榮譽(yù)殿堂”欄中。
�、桑畧猿帜托�、細心地做學(xué)生的思想工作。
允許學(xué)生犯錯誤——但不是鼓勵學(xué)生犯錯誤，面對學(xué)生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個(gè)原則：無(wú)論什么問(wèn)題，都要“一容忍、二分析、三引導”。
同時(shí)，我堅持用一種引導學(xué)生的方法，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法，有上策、中策、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過(guò)思考一定會(huì )選擇上策，而經(jīng)常選擇上策也會(huì )使人變得更優(yōu)秀。我現在感覺(jué)這種方法效果還很好。
�、剩畧猿帧邦I(lǐng)著(zhù)走” 。
通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)步。比如，要求學(xué)生充分利用課前三分鐘，做好課前準備。我以前總是直接指令學(xué)生打開(kāi)書(shū)，進(jìn)行準備，學(xué)生雖然也照辦，但并不主動(dòng)。后來(lái)，我改變方法，經(jīng)常說(shuō)：“現在，××同學(xué)表最好，能最快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了，提出表?yè)P�！逼渌麑W(xué)生也很快就跟著(zhù)照辦了，而且還有主動(dòng)性，效果更好。其它很多方面很多問(wèn)題，如衛生、紀律、間操活動(dòng)等等，都可以用相同的方法處理。
高一下學(xué)期班主任工作計劃11
伴著(zhù)收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！
思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學(xué)期工作計劃：
一、指導思想：
對于高一（2）班的學(xué)生，我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重；信任；共情；關(guān)注；
記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。
只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，就�?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(cháng)，負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管！自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了！但是現在再看小孩子，他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)！我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標：
對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀(guān)念，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準；
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家；
3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個(gè)特別貶義的'詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么？他會(huì )回答：因為沒(méi)有警察！好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到：我對不起老師的教育之情，對不起家長(cháng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長(cháng)學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍！
4、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理，襪子洗不干凈，被子不會(huì )疊，不會(huì )唱歌，不會(huì )吟詩(shī)，不會(huì )書(shū)法，不會(huì )組織，不會(huì )演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力，無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余；
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有計劃的表現，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我
規定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃，班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。
6、“有規律”：生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽，學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間，從而學(xué)習成績(jì)總也上不去；
7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jì)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫�
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用：
除了黑板報之外，主題班會(huì )更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì )，內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng)：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題，提高能力：
如“高效學(xué)習周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：在學(xué)習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績(jì)！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。
�。ㄈ┓纸M協(xié)作制：
紀律小組1人，負責班級的紀律；衛生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動(dòng)小組1人，負責班級各項集體活動(dòng)，每周一次，活動(dòng)的形式不限，只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可，包括過(guò)生日；主題班會(huì )小組1人，負責每2周一次的主題班會(huì )，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學(xué)習小組1人，負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書(shū)記；班委2人，2個(gè)班長(cháng)。
�。ㄋ模┟刻熳允。�
班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。
高一下學(xué)期班主任工作計劃12
一、指導思想：
在學(xué)校領(lǐng)導下，學(xué)習海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律，八項注意”，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新人。
在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導下，以新課改精神為指導，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規范》，以突出體現學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準備。
二、班級工作目標：
工作目標是一個(gè)班級的動(dòng)力，是一個(gè)班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務(wù)，會(huì )給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標：
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一小部分同學(xué)由于基礎差，可能對自己放松要求，所以我會(huì )要求這部分學(xué)生提高學(xué)習積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊，激勵其為全面開(kāi)展學(xué)習奠定良好的基礎。
2、加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習慣養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法做全方位的指導，加強與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
3、加強班級管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的.問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生學(xué)習情況，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
4、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì )，積極調動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加班級和學(xué)�；顒�(dòng)。發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應學(xué)�！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺打好基礎。
三、主要工作：
(一)德育為首
1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(cháng)抓不懈，并制定班級目標，指導學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計劃，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真備課，上好每一節班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。
3、做到班主任進(jìn)教師辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、民主選舉班干部，對班干部進(jìn)行責任分工、培訓并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開(kāi)展和參與各項有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。
7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話(huà)，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。
9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報。
四、教學(xué)為主
1.課堂是主陣地
(1)抓課前準備、上課效率、課后復習。
(2)抓好作業(yè)：獨立完成、禁止抄襲。
(3)抓好課間：寧靜課間，休息和學(xué)習。
2.用好課余時(shí)間：抓好各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的管理，提高效益。
3.組織好各種考試，檢查學(xué)生學(xué)習情況。
五、音體美勞信息全面發(fā)展，培養多層次、多元化人才。
高一下學(xué)期班主任工作計劃13
一、指導思想
在校長(cháng)、書(shū)記、兩位級長(cháng)的正確領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的XX中新人。
二、班級奮斗目標
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂(lè )學(xué)習，良性競爭的班級氛圍，在第一節班會(huì )課上，我提出我們的奮斗目標，成績(jì)進(jìn)入前八，文明班評比進(jìn)入前五。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，成績(jì)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點(diǎn)，語(yǔ)文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱(chēng)號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個(gè)學(xué)期的目標是學(xué)習成績(jì)進(jìn)入年級前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭取兩次甚至更多。
三、主要工作
1.加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的'班級領(lǐng)導核心。
每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
3.加強學(xué)生自我管理
建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4.加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
6.配合學(xué)校德育部門(mén)做好以下德育工作
2月：①優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮;
�、诎l(fā)動(dòng)學(xué)生為災區人民踴躍捐款;
�、郯喔刹繐Q屆選舉。
3月：①組織學(xué)生“學(xué)習雷鋒，樂(lè )于奉獻”活動(dòng);
�、诓シ拧案袆�(dòng)中國”，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4月：①迎接“XX省心理健康教育示范學(xué)�！钡膹驮u工作;
�、谌σ愿�，籌備參加“2021年主題班會(huì )公開(kāi)課”;
�、壑卸慰记皬土暱荚嚪椒�、技巧及心理輔導;
�、堋拔濉ひ弧眲趧�(dòng)節的“艱苦奮斗教育”、“愛(ài)勞動(dòng)教育”、“安全教育”。
5月：①以“責任”為主題進(jìn)行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識;
�、跍蕚浼议L(cháng)會(huì )工作;
�、坶_(kāi)展“樹(shù)立自信心，艱苦奮斗”的教育活動(dòng)。
6月：①進(jìn)行分班動(dòng)員和指導;
�、谝愿呖紴槠鯔C開(kāi)展“激勵與成功”主題班會(huì )。
7月：考前的學(xué)習、復習動(dòng)員、守紀教育。
高一下學(xué)期班主任工作計劃14
為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規范自己的行為，把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。
本學(xué)期我擔任剛成立的美術(shù)特長(cháng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級，學(xué)習層次、學(xué)習能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習態(tài)度上，需要長(cháng)時(shí)間的引導，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習態(tài)度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優(yōu)轉差工作
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jì)、盡快地培養起他們對專(zhuān)業(yè)課的興趣并努力提高他們的專(zhuān)業(yè)課成績(jì)；對于差生多找他們他們談話(huà)，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
三、繼續樹(shù)立和培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和主人翁意識
心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，
四、建立新的班委會(huì )并指導班干部開(kāi)展工作，做好日常班級管理工作
班長(cháng)要發(fā)揮班干部、小組長(cháng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動(dòng)各個(gè)方面的教育因素
班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準確把握班級的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習
認真總結學(xué)習中的問(wèn)題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗，組織學(xué)生交流自己的'學(xué)習方法，相互取長(cháng)補短，力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習方法。每次考試結束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(cháng)班，學(xué)生基本沒(méi)有系統的繪畫(huà)基礎，對于美術(shù)的學(xué)習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩住學(xué)生對美術(shù)特長(cháng)學(xué)習的自信心，并和專(zhuān)業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì )把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。
高一下學(xué)期班主任工作計劃15
新學(xué)期的到來(lái)，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學(xué)生，使學(xué)生學(xué)習成績(jì)有所提高，心理也越來(lái)越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況：
本班學(xué)生人數共60人，男同學(xué)38人、女同學(xué)22人，他們來(lái)自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學(xué)生的素質(zhì)相當的高。但是同學(xué)們從初中到高中，從鎮區到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學(xué)校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學(xué)新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！彼晕沂肿⒅貙W(xué)生學(xué)習和生活的優(yōu)良習慣的養成。威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播 下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！备咧械膶W(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養學(xué)生自我管理的才能的理念。當然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時(shí)給予指導，當學(xué)生管理不對時(shí)給予指正……一個(gè)集體的輿論非常的重要，它會(huì )影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個(gè)人，互愛(ài)、團結、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生!每學(xué)生最好的學(xué)習環(huán)境，體現于每天“三自我”滿(mǎn)分100分，宿舍衛生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施
1、調整培訓班團干部，加強學(xué)生的領(lǐng)導力。
2、針對上學(xué)期的出現的'情況繼續做好日常行為規范養成教育。
3、開(kāi)展培優(yōu)扶差，尤其是成績(jì)出現大變動(dòng)的學(xué)生。
4、進(jìn)行衛生值日工作匯報制度，落實(shí)衛生責任聯(lián)合會(huì )。
5、落實(shí)科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì )時(shí)間管理，加強與家長(cháng)聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長(cháng)匯報制度及輪值班長(cháng)制度，健全班務(wù)日志。
四、工作的具體內容：
時(shí)間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人11、組建班委會(huì )
2、同學(xué)自我介紹，互相認識（自習課）
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標
4、訂立衛生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實(shí)工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境；
制度明確，做事有章可循。
高一下學(xué)期班主任工作計劃16
在高一新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開(kāi)，結合班級情況，特制定以下工作計劃。
一、班情分析
本班目前共有53名學(xué)生，男同學(xué)15人，女同學(xué)38人。班級學(xué)生，從上學(xué)期的表現來(lái)看，一方面學(xué)習態(tài)度不是太端正，雖為美術(shù)重點(diǎn)班，但成績(jì)卻不太理想；另一方面學(xué)生的責任意識、紀律觀(guān)念淡薄，行為習慣較差。
二、指導思想
本學(xué)期堅持德育為首的工作原則，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
三、具體工作內容和步驟
1、在開(kāi)學(xué)初期，即2.13—2.17這個(gè)星期里，做好新學(xué)期學(xué)生教育，幫助學(xué)生從寒假生活順利過(guò)渡到學(xué)校的學(xué)習生活，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、在2月底，組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開(kāi)討論，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。同時(shí)圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。
3、在2月中下旬左右召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)反映學(xué)生在校的一些基本狀況，便于老師和家長(cháng)相互配合，從而對學(xué)生進(jìn)行有效的.教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行系統的學(xué)習、衛生、紀律方面的教育，同時(shí)配合學(xué)校做好各項專(zhuān)項工作。
5、為了更好地迎接期中考試，在4月中旬左右，圍繞“考風(fēng)考紀”這一主題，利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信教育。
6、在4月下旬，做好迎考工作，布置考場(chǎng)，宣布有關(guān)考試事宜。結合學(xué)生考試情況，同時(shí)為了更好地讓家長(cháng)了解孩子在校期間的學(xué)習表現，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)老師與家長(cháng)之間的交流。
7、5月初結合期中考試情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教育，增強學(xué)習信心和動(dòng)力。
8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教育。
9、6月上旬，配合學(xué)校的年度評比，對一學(xué)期以來(lái)班級學(xué)生的各方面表現情況進(jìn)行總結公示。
10、6月中旬，為了更好地復習迎接期終考試，嚴肅考紀。利用班會(huì )，加強對學(xué)生的動(dòng)員和教育。
11、6月下旬，布置期末考試事宜，安排考試工作，做好考試后相關(guān)工作，同時(shí)對學(xué)生的假期進(jìn)行安排建議，布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會(huì )。
以上主要是按時(shí)間順序安排的一些具體計劃，當然由于班級情況特殊，在這一學(xué)期工作應重點(diǎn)放在學(xué)生的行為習慣養成教育、學(xué)習態(tài)度教育、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、安全和紀律教育這些方面，以習慣促學(xué)習，只有這樣才符合班情，工作才會(huì )更有效果。
計劃在具體的落實(shí)中，可能會(huì )因為這樣或那樣的因素而變化，我將會(huì )在以后的工作中作具體的調整，我定會(huì )在學(xué)校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他老師的支持和幫助下，努力做好本學(xué)期的班主任工作。
高一下學(xué)期班主任工作計劃17
這是我教學(xué)路上第二次教高一了，送走了一批高三的學(xué)生，心中原本已經(jīng)有了些波紋，讓我對教學(xué)這件事情有了更多的感悟。但面對這新的一屆學(xué)生時(shí)，我的內心仍然是非常激動(dòng)的，我也更加堅定當初選教師這份事業(yè)是一個(gè)最正確的選擇。高一是學(xué)生們在高中起步的一個(gè)階段，如何完成一個(gè)更好的起步使他們步入高中生活的一個(gè)關(guān)鍵，因此經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的鍛煉之后，學(xué)生們也對自己所學(xué)習的東西，所要去向的未來(lái)也有了一些初步的'輪廓。有些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始為自己的未來(lái)制定目標了，這一點(diǎn)我是非常欣慰的，接下來(lái)一個(gè)學(xué)期我也做了一些計劃，如下：
一、關(guān)注、陪伴學(xué)生成長(cháng)
對于我們班而言，有很多學(xué)生是來(lái)自農村，也沒(méi)有過(guò)寄宿的習慣。所以一開(kāi)始還有一部分的學(xué)生是不能夠適應這個(gè)環(huán)境的。步入一個(gè)新環(huán)境，且直面而來(lái)的是濃厚的壓力，對于這個(gè)年紀的學(xué)生，也許是有些接受不了的。所以我首先要做的就是繼續關(guān)注，關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)分為兩種，一種是普愛(ài)，就是愛(ài)每個(gè)學(xué)生，愛(ài)平等的分發(fā)。另外一種是一對一關(guān)愛(ài)，面對一些生活且心理上有需要的學(xué)生，給予單獨的關(guān)愛(ài)是很重要的。孩子們步入高中之后也就意味著(zhù)即將走向獨立的生活，而在這個(gè)節點(diǎn)上，教師足夠的關(guān)愛(ài)和之稱(chēng)也是非常重要的。
二、引導、指引目標方向
也許很多學(xué)生在剛剛進(jìn)入高中之后還是馬馬虎虎的，沒(méi)有找準自己的目標。這時(shí)候我想自己應該給他們一定的目標，我會(huì )首先給他們樹(shù)立一些目標，用被動(dòng)的方式催促他們往前，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸讓他們形成一個(gè)好的習慣，習慣有目標的存在，習慣有方向的存在。當養成了這個(gè)習慣之后我相信他們就能夠更好的去判斷自己未來(lái)的方向了。
三、鍛煉、養成良好習慣
好的習慣是一個(gè)學(xué)習者必備的一項技能，任何一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有一個(gè)好的習慣，那么他的成績(jì)也許便是落后的，對于我們教師也是一樣的，如果在管理班級上沒(méi)有好的習慣，無(wú)法做到好的形象，那么也不是一個(gè)好的教師。所以我會(huì )以身示范，帶領(lǐng)學(xué)生們一起培養自己的好習慣，在學(xué)習上保持專(zhuān)一和忠誠。其次也會(huì )鍛煉他們的綜合能力，積極回應學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，做好監督工作。
高一下學(xué)期班主任工作計劃18
根據學(xué)校培養學(xué)生具有“自信、文明、陽(yáng)光、負責”特質(zhì)的目標，結合高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級的情況，以及我個(gè)人的條件，我制定了高一（2）班的學(xué)期工作計劃如下：
一、班級目標口號：
讓我們一起努力，做最好的自己！從起始年級開(kāi)始，我們將以養成教育為基礎，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，提升他們的文明素養。我們致力于激發(fā)學(xué)生對班級、學(xué)校和祖國的熱愛(ài)，讓他們在這種愛(ài)的激勵下茁壯成長(cháng)。通過(guò)積極正面的評價(jià)和各種活動(dòng)，我們將培養學(xué)生的組織協(xié)調能力，讓他們在團結合作中學(xué)會(huì )自信、陽(yáng)光的心態(tài)。讓我們共同努力，打造一個(gè)積極向上的學(xué)習環(huán)境，讓每位學(xué)生都能成為最好的自己！
二、班級現狀分析：
班級共有55名學(xué)生，其中男生29人，女生26人。經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)和開(kāi)學(xué)初的觀(guān)察發(fā)現，大部分同學(xué)具有良好的紀律觀(guān)念，認真對待學(xué)習，積極向上，充滿(mǎn)活力和朝氣，整體上是一個(gè)具有很大潛力的集體。然而，由于學(xué)生來(lái)自不同的初中，他們的行為習慣和學(xué)習方式存在差異。因此，班主任需要密切關(guān)注，嚴格管理，全面跟進(jìn)，幫助學(xué)生順利適應并度過(guò)這個(gè)轉折期。
三、指導思想：
班集體建立之初，我們致力于培養全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感，鼓勵大家積極參與社會(huì )和學(xué)校的公益活動(dòng)。我們致力于發(fā)展每位同學(xué)的個(gè)人特長(cháng)，培養一支富有活力和能力的班干隊伍。我們倡導班級民主管理，提升同學(xué)們的自我管理能力，營(yíng)造良好的班風(fēng)，打造濃厚的學(xué)習氛圍。我們銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，努力創(chuàng )造快樂(lè )學(xué)習的班集體，爭取在各項活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
四、工作特色規劃：
1、我的班級我做主
開(kāi)學(xué)初，好的，這里為您重新寫(xiě)一段內容：結合新班級的組建，我們不再采用以往班主任獨自規劃班級的方式。在第一次班會(huì )課上，讓學(xué)生們回憶初中班級的美好，一方面正好是教師節，我們要感恩初中的老師們的辛勤教導，另一方面也是為了聽(tīng)取學(xué)生們對新班級的建議。我們將學(xué)生們的建議羅列出來(lái)，明確高一2班應該打造成怎樣的班級。這樣每個(gè)人都參與其中，每個(gè)人都能感受到班級建設的重要性，讓每位同學(xué)都成為班級管理的主人。
2、“三個(gè)一”工程
為了解決初高中學(xué)生的學(xué)習銜接問(wèn)題，特別是高一學(xué)生學(xué)習習慣的培養，我們班開(kāi)展了“三個(gè)一”工程。具體來(lái)說(shuō)，每天布置一道數學(xué)問(wèn)題，要求學(xué)生認真思考并完成；每天批改一道作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的錯誤并改正；每天掌握一個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎。通過(guò)這一系列活動(dòng)，我們旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高他們的學(xué)習主動(dòng)性，培養他們良好的學(xué)習習慣，從而更好地適應高中學(xué)習的要求。同時(shí)，我們還將對學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評，引導他們提高作業(yè)質(zhì)量，培養他們的學(xué)習規范性。
3、憶經(jīng)典，傳族魂
結合民族精神月的活動(dòng)，作為歷史老師，我將利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，通過(guò)歷史課程中的教學(xué)，引導學(xué)生了解中國一百多年來(lái)的抗爭史。我將讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，講述歷史上那些愛(ài)國志士的感人事跡。在此基礎上，我將組織主題班會(huì )，選拔優(yōu)秀學(xué)生在國旗下發(fā)表講話(huà)，激勵學(xué)生樹(shù)立責任意識，認識到“天下興亡，匹夫有責”的重要性。這樣的活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷，也能夠培養學(xué)生的民族自豪感和責任感。
4、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
建議學(xué)生在第一學(xué)期中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀后感，從中領(lǐng)悟一些道理。同時(shí)，參加學(xué)校舉辦的'書(shū)香校園報告會(huì )，讀好書(shū)，悟道理，提升個(gè)人文學(xué)修養。
5、我最給力
結合學(xué)校文化藝術(shù)節活動(dòng)，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)名為“閃耀舞臺”的選拔賽，讓同學(xué)們展示自己的才藝，激發(fā)他們的自信心。這不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己的機會(huì )，也為他們在緊張的學(xué)習生活中帶來(lái)了放松和調節的機會(huì )。我們將推薦表現優(yōu)秀的同學(xué)參加校園達人秀比賽，讓更多人欣賞到他們的才華。
6、溝通從心開(kāi)始
學(xué)生的教育需要學(xué)校和家長(cháng)共同承擔責任，學(xué)校與家庭應建立密切的聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生所面臨的問(wèn)題。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)電話(huà)溝通、邀請家長(cháng)到校等方式，加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況，有效開(kāi)展學(xué)生的思想工作。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(cháng)。
高一下學(xué)期班主任工作計劃19
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一下學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導思想
管理班級要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的班集體是至關(guān)重要的。我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的計劃和任務(wù)：尊重；信任；平等；關(guān)注
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一（4）班的學(xué)生成為合格的二中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。
三、具體措施
1．制定班規，班級口號以及班級制度。
2．實(shí)施班級常規：
為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
3．每月根據班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的.品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。
5．加強班委建設設
在班級建設中，班委的建設是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班委會(huì )，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。
6．發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。
7．發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用
除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。
8．抓好學(xué)生的學(xué)習
�。�1）在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。
�。�2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。
�。�3）每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。
�。�4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。
�。�5）協(xié)調各科目的學(xué)習
總之，本學(xué)期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，為建設一個(gè)團結、奮進(jìn)的班集體而努力奮斗！
高一下學(xué)期班主任工作計劃20
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
三、總體措施：
1、果斷，自信，獎罰分明，樹(shù)立班主任的權威。
2、加強班風(fēng)班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
3、加強學(xué)法指導，培養主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習習慣，養成當天的學(xué)習任務(wù)當天完成的習慣。
4、突出“成功體驗”教育，建立學(xué)生成功檔案夾。
5、開(kāi)展形式多樣的班會(huì )課，如話(huà)題班會(huì )、故事班會(huì )、案例班會(huì )等。
6、開(kāi)展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。
7、探索進(jìn)行BLOG班務(wù)管理和思想教育。
8、細致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。
四、各月具體安排：
二月份
1、適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。，落實(shí)職責，商議班級管理機制
2、學(xué)習開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。
3、對學(xué)生加強學(xué)法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的.主動(dòng)的學(xué)習方法，改變以往一些不良的學(xué)習習慣。
4、適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
三月份
1、出好學(xué)雷鋒墻報，加強安全教育。
2、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準備情況
3、開(kāi)展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓練或沙龍或研討會(huì )。
4、話(huà)題班會(huì )：有關(guān)集體感話(huà)題（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準備期中考試，以?xún)?yōu)異成績(jì)向家長(cháng)匯報。
四月份
1、對上半學(xué)期進(jìn)行總結。
2、挖掘特長(cháng)，積極組織參與體育節活動(dòng)。
3、開(kāi)展一定形式的心理訓練（以自信、成功為主題或其它）
4、舉行班級體育活動(dòng)比賽。
五月份
1、開(kāi)展學(xué)習競賽，舉行一定形式的學(xué)習比賽。
2、開(kāi)展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓練。
3、發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。
4、開(kāi)展案例班會(huì )（主題待定）
六月份
1、學(xué)生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰期末考試
3、完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。
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