2025小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃（精選25篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編收集整理的2025小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃（精選25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃1

　　(一)、工作思路

　　認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，深入推進(jìn)課程改革，強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識，以課堂教學(xué)為中心，精細規范教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節，引領(lǐng)教師走“輕負擔，高效益”教學(xué)之路，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面，全面提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)我市義務(wù)教育又好又快發(fā)展努力工作。

　　(二)、主要工作

　　1、正確把握新課改前行方向，引領(lǐng)教師準確理解新課標，促進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)。

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革要引領(lǐng)教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標，建立學(xué)科教學(xué)知識體系，守住“雙基”底線(xiàn)，活化教學(xué)方法，讓教師和課堂富有內涵。

　　各學(xué)科要嚴格按照學(xué)科課程標準組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時(shí)安排和課程評價(jià)要符合課程標準的要求。今年，要認真組織好英語(yǔ)、數學(xué)等學(xué)科課標修訂版教材培訓。各學(xué)科在引領(lǐng)教師學(xué)習好、理解好、把握好新課標的基礎上，要改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據質(zhì)量監測中反映出的教師教學(xué)中存在問(wèn)題，盡快建立基于教學(xué)質(zhì)量達成的教研模式，把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學(xué)行為的有效性，指導教師改進(jìn)教育教學(xué)工作上來(lái)。

　　在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的關(guān)鍵時(shí)期，要引領(lǐng)教師正確正確認識素質(zhì)教育的內涵，規范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，為山東省實(shí)施教育質(zhì)量監測制度做好準備。要立足于日常課堂教學(xué)，加強與學(xué)校教學(xué)同步的常規教研，把教研活動(dòng)置于真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)言、真實(shí)的學(xué)習表現、真實(shí)的教學(xué)情境、真實(shí)的課堂基礎上，把教研貫穿在教師教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過(guò)程。讓教師在真實(shí)的教學(xué)活動(dòng)中“解決問(wèn)題”，使教學(xué)過(guò)程成為行動(dòng)研究的過(guò)程，將新課程理念體現為課堂教學(xué)的“常態(tài)”，促進(jìn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)。要深入學(xué)校聽(tīng)“常態(tài)課”，搞常態(tài)教研。各學(xué)科要認真組織教師參加威海市學(xué)科論壇和“送課下鄉”活動(dòng)，保證高水平，充分展示我市小學(xué)教育的良好形象。

　　2、完善校本教研制度，優(yōu)化老教師教學(xué)行為，增強教研工作整體實(shí)效。

　　新課改的目的在于促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。校本教研活動(dòng)要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的教研氛圍中獲得相應層次的提高和發(fā)展。教研活動(dòng)既要重視年輕教師的發(fā)展和在學(xué)校教學(xué)中的作用，也要關(guān)注年齡較大的教師。優(yōu)化老教師的教學(xué)行為，這是當前小學(xué)教師隊伍年齡和素質(zhì)老化的客觀(guān)要求，也是提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的迫切需要。對老教師的教學(xué)管理既要尊重他們，又要幫助他們克服畏難情緒，接受課改新理念，組織好老教師的課堂教學(xué)達標活動(dòng)。要構建“促發(fā)展”的校本教研網(wǎng)絡(luò )機制。各學(xué)科要建立運用“三級教研網(wǎng)絡(luò )”：以教研員引領(lǐng)的'市學(xué)科帶頭人組成的學(xué)科教研中心組，這是第一層次;以市直小學(xué)學(xué)科分管領(lǐng)導引領(lǐng)的聯(lián)誼校學(xué)科教研組為第二層次：以學(xué)校學(xué)科教研組為第三層次。有多處完小的學(xué)區要建立以中心完小為主干的學(xué)區學(xué)科教研組，由教研組長(cháng)負責組織本學(xué)區學(xué)科教研活動(dòng)。各學(xué)校要按照教研室的要求建立學(xué)科教研組。

　　3、務(wù)實(shí)開(kāi)展聯(lián)誼�；顒�(dòng)，提高學(xué)區小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。

　　課程改革的深入、素質(zhì)教育的推進(jìn)、義務(wù)教育的均衡發(fā)展，需要進(jìn)一步加強聯(lián)誼校工作。市直學(xué)校要認真負責，切實(shí)加強領(lǐng)導，學(xué)區學(xué)校要積極參與活動(dòng)。

　　要落實(shí)互助內容，拓寬聯(lián)誼渠道。聯(lián)誼校要在課堂教學(xué)上做好示范指導工作，要在教研專(zhuān)題上發(fā)揮引領(lǐng)幫帶作用，要在教育資源上達到教師備課、學(xué)生練習、音像資料等優(yōu)勢資源共享，要在教育教學(xué)管理上，向學(xué)區學(xué)校開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)放處室管理、開(kāi)放規章制度內容。提高學(xué)區小學(xué)教學(xué)管理水平。

　　要建立長(cháng)效機制，創(chuàng )新聯(lián)誼形式。各聯(lián)誼校在學(xué)期初要制定工作計劃，學(xué)期末要進(jìn)行總結，要加強對活動(dòng)過(guò)程資料的整理保管工作。要完善聯(lián)誼校評價(jià)機制，每學(xué)期期末聯(lián)誼校組長(cháng)單位負責對其他成員單位進(jìn)行工作考評;教研培訓中心在認真聽(tīng)取學(xué)區學(xué)校意見(jiàn)的基礎上，對市直學(xué)校組織的聯(lián)誼校工作進(jìn)行考評。每學(xué)期的考評結果計入年底教學(xué)教研工作成績(jì)中。要創(chuàng )新活動(dòng)形式，開(kāi)展請進(jìn)門(mén)求教、登上門(mén)討教、敞開(kāi)門(mén)研教、送上門(mén)傳教的活動(dòng)。繼續采取教師跨校結伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話(huà)等方式，增強聯(lián)誼實(shí)效。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據《學(xué)校三年發(fā)展規劃》，在20xx年工作的基礎上，查缺補漏，緊緊圍繞“規范管理、內涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.狠抓教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為

　　2.加強教師隊伍建設，提高教學(xué)水平

　　3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效

　　4.積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成育人特色

　　5.創(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養

　　6.提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規管理，規范教學(xué)行為

　　1.抓教師教學(xué)常規。深入學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規管理，逐項落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導方面進(jìn)行規范，本學(xué)年繼續實(shí)行分層布置作業(yè)，強化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書(shū)作業(yè)的設置。做好學(xué)生分層輔導，采取相應措施，努力提高及格率和平均分。

　　2.抓學(xué)生學(xué)習常規。針對上學(xué)年教學(xué)常規檢查中發(fā)現的學(xué)生學(xué)習常規問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，逐步解決，做到統一規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，愛(ài)護學(xué)習用品等，通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴格規范。

　　3.抓畢業(yè)班常規管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規，強化習慣養成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實(shí)教學(xué)常規檢查以及檢查后的總結和分析，及時(shí)調控教學(xué)。

　　4.定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對教學(xué)工作進(jìn)行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統一，步調一致。繼續實(shí)行月考制度，針對每次月考成績(jì)分析得失，制定下一步努力目標。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設，提高教學(xué)水平

　　1.依托各類(lèi)評比活動(dòng)培樹(shù)各級骨干教師。扎實(shí)做好青藍工程，有計劃有目的地培養各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動(dòng)等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。

　　2.繼續開(kāi)展首屆校級“教壇新秀”評選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評選活動(dòng)，形成教師梯隊建設。

　　3.完善業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。在前期的基礎上統一規劃成長(cháng)檔案項目?jì)热�，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核積分。

　�。ㄈ�）扎實(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展，保證教研實(shí)效

　　1.深化半天無(wú)課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養成主動(dòng)深入思考的教研習慣。

　　2.創(chuàng )新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現在教本上，以在教本上的旁批和標注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫(huà)旁批情況。

　　3.規范課題研究管理，對各級課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)上的指導和解決問(wèn)題的方法，指導教師有效地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)題研究活動(dòng)，能緊密結合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實(shí)驗情況納入本學(xué)期考核積分。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)發(fā)校本課程，形成特色課程

　　1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據上級有關(guān)文件要求，課內教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內容。以年級為單位，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)統一選擇具體教學(xué)內容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng )意制作類(lèi)；四、五年級動(dòng)手制作類(lèi)為實(shí)踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統一的校本教材，以備循環(huán)使用。

　　2.堅持做好走班選課的課程開(kāi)發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價(jià)。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養

　　1.創(chuàng )新開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。在以往的讀書(shū)節常規活動(dòng)基礎上，繼續抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的'形式和內容，并做好宣傳工作。同時(shí)，繼續以自制圖書(shū)為我校特色，充實(shí)自制圖書(shū)的內容。本學(xué)期繼續將“書(shū)香校園建設”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動(dòng)，如現場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動(dòng)促提升。

　　3.做好體育節、藝術(shù)節系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫(huà)展、秋季運動(dòng)會(huì )等比賽。

　�。�六）提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵

　　1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽(tīng)評課活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎。

　　2.規范社團活動(dòng)管理。強化平時(shí)訓練，提高訓練水平；為各級競賽活動(dòng)的選拔訓練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng )佳績(jì)；一是規范社團活動(dòng)的時(shí)間安排；二是規范社團活動(dòng)的統計量化，嚴格執行加班訓練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統計；三是完善常規考核，盡量保證考核的公平公正和客觀(guān)。

　　3.推進(jìn)藝體特色課程建設。根據音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上學(xué)年取得的成績(jì)基礎上再創(chuàng )佳績(jì)。繼續有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實(shí)施，保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習都能熟練掌握一樣樂(lè )器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì )剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

　　4.繼續完善藝體考評辦法

　　在上學(xué)期探索的基礎上，繼續完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。嘗試采用書(shū)面測試與專(zhuān)業(yè)技能測試相結合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。

　�。ㄆ撸┨嵘�課后服務(wù)

　　根據學(xué)生和家長(cháng)的需求，想學(xué)生所想，思家長(cháng)所需，開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿(mǎn)足學(xué)生多元成長(cháng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

　�。ò耍┢渌�工作

　　做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò )維護等工作。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃3

　　一、指導思想

　　以縣教育局“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線(xiàn)，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。

　　二、 工作目標：

　　認真落實(shí)《建城鎮中心小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則（草案）》的各項要求，狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化，依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習"課題為統領(lǐng)，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。面向全體，著(zhù)力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、主要工作措施：

　　(一)、推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　1、加強教研組建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定教研專(zhuān)題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)應著(zhù)重于過(guò)程和效果。

　　2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽(tīng)課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。

　　3、著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師，跟蹤、督導，積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生及家長(cháng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現"輕負擔、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，一人一檔，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。

　　(二)、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以"練內功，促提高"為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。

　　1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。

　　2、加強對年輕教師的.培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。

　　3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮教學(xué)能手"、鎮學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，以推動(dòng)全校師資隊伍素質(zhì)的提高。

　　(三)、抓實(shí)教學(xué)常規，提高管理水平

　　抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行鎮中心小學(xué)下發(fā)的常規管理實(shí)施細則；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。

　　(四)、深化小專(zhuān)題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。

　　要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃4

　　一、指導思想

　　幫助學(xué)生認識和適應青春期身心的急劇變化，能夠正確、理智地對待性問(wèn)題，樹(shù)立健康的性觀(guān)念。引導學(xué)生理智地認識對社會(huì )、對祖國的責任和義務(wù)，懂得青春期是為成人、成才打好基礎的最佳時(shí)期，珍惜青春年華，努力把自己培養成為祖國的有用人材。

　　二、主要任務(wù)

　　通過(guò)傳授科學(xué)性知識幫助學(xué)生解除青春期困惑，提高性本能社會(huì )化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社會(huì )道德原則結合起來(lái)成為日常生活準則，使學(xué)生行為方式符合社會(huì )發(fā)展與社會(huì )行為規范，做一個(gè)有高尚情操的人。學(xué)校是青少年學(xué)習性科學(xué)知識的主要場(chǎng)所，應有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行系統的性教育。它是家庭教育的延伸、繼續與提高。學(xué)校教育應把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性觀(guān)念的依托，而健康性觀(guān)念又是健全人格的重要組成部分。

　　三、教育內容

　　兼顧人的自然屬性和社會(huì )屬性，形成：“三理結合、自我保護、提高素質(zhì)、同步教育”的框架�！叭�理”，指性生理發(fā)育與保健、性心理發(fā)育與保健、性道德倫理的培養�！白晕冶Ｗo”，指學(xué)生學(xué)習和運用《未成年人保護法》等有關(guān)法律保護自己，警惕和抵制各種社會(huì )丑惡現象的誘惑與腐蝕，防范非法行為的侵害�！疤岣咚刭|(zhì)”，指不僅是傳授性知識，還必須闡明人類(lèi)的性與動(dòng)物的性的區別，性與人類(lèi)文明社會(huì )的關(guān)系，青春期的社會(huì )意義，青春期自尊、自愛(ài)、自律和自強等良好素質(zhì)的培養�！巴�步教育”，指幾方面的教育內容緊密聯(lián)系，構成一個(gè)不可分割的整體，共同體現了青春期教育的本質(zhì)。

　　四、教育方法

　�。ㄒ唬╅_(kāi)設青春期教育課程。其主要內容包括：

　　1．人生教育：既讓每位學(xué)生確立自己的人生目標，樹(shù)立自己的人生理想，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　2．道德教育：要培育學(xué)生對自己、他人、以及社會(huì )的.責任感，并讓學(xué)生們懂得，應對自己做出的行為勇于承擔責任。

　　3．性知識的傳授：即讓同學(xué)們們全面、具體地了解青春期性心理以及其他的相關(guān)知識。

　　4．生活知識技能教育：怎樣和他人相處，如何與他人進(jìn)行協(xié)作等等。

　�。ǘ�）在綜合實(shí)踐課里穿插生殖保健和青春期教育的內容。

　�。ㄈ�）青春期教育講座。

　　1、繼續開(kāi)展面向全體學(xué)生的青春期健康教育講座，重點(diǎn)是女學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自律、自我保護。

　　2、發(fā)揮活動(dòng)室的功能，通過(guò)小組活動(dòng)、游戲等形式增強學(xué)生的自我教育能力，糾正部分學(xué)生的認識和行為偏差。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展心理輔導。

　　協(xié)同班主任做好“小戀人”的引導工作，幫助他們理解性對人生的意義，以形成正確的異性觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，而健康的性觀(guān)念對支配、調節性行為，正確把握學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛(ài)情的關(guān)系起著(zhù)決定性作用。

　�。ㄎ澹┬麄鞴ぷ�

　　本年度宣傳的主題為“健康青春，健康人生”，板報、簡(jiǎn)報和廣播都圍繞這一主題展開(kāi)，以教育學(xué)生自尊、自愛(ài)、自律、自我保護，對自己負責，對他人負責為重點(diǎn)，創(chuàng )造一個(gè)文明、科學(xué)、健康的校園環(huán)境。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃5

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學(xué)數學(xué)教研室為指導，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

　　2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的.基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。

　　3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔

　　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。

　　5、學(xué)、研、培結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加強數學(xué)教師隊伍建設。繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構使教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　6、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　五、活動(dòng)安排

　　九月

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度

　　2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析

　　3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結

　　4、教師集體備課

　　5、備、教、改檢查

　　十月

　　1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)

　　2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)

　　3、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　4、備、教、改檢查

　　十一月

　　1、網(wǎng)研活動(dòng)

　　2、學(xué)生計算能力專(zhuān)項訓練

　　3、期中考試及質(zhì)量分析

　　4、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　5、備、教、改檢查

　　十二月

　　1、迎接上級工作視導

　　2、學(xué)生計算能力檢測

　　3、繼續讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)

　　4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)

　　5、備改檢查

　　元月

　　1、各年級制訂期末復習計劃;

　　2、組織復習工作研討會(huì );

　　3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析;

　　4、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作仍將以提高課堂效率為中心；以推行“兩案六環(huán)節”教學(xué)模式為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩居全縣前茅。

　　二、工作目標

　　1、結合先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷改進(jìn)我校課堂教學(xué)模式，努力轉變教師教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；

　　2、推進(jìn)白板在課堂教學(xué)中的應用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；

　　3、改變學(xué)生學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣。

　　三、主要工作

　　(一)加強教師隊伍建設

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1.鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，要求教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆，充分利用好校園網(wǎng)的平臺進(jìn)行網(wǎng)上交流。

　　2.結合校本教研做好學(xué)校骨干教師、青年教師的培養工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，能力得到提高。

　　3.本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以此來(lái)不斷提高教師整體素質(zhì)。

　　4.組織教師練好基本功，要求教師在教育教學(xué)及校內各項活動(dòng)中使用標準的普通話(huà)，教案、板書(shū)、作業(yè)批改中使用規范的漢字，學(xué)校適時(shí)舉辦教師朗讀、硬筆書(shū)法競賽，提高教師語(yǔ)言文字的應用能力。

　　5.積極組織教師參加市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)深化課堂教學(xué)改革

　　繼續深化教學(xué)改革，從根本上改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導的能力水平，積極調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和探究學(xué)習的創(chuàng )造性。鼓勵教師總結提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。

　　1．繼續大力落實(shí)學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式，從根本上轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為，培養愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的學(xué)生，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2．繼續實(shí)行網(wǎng)絡(luò )集體備課制度。各教研組在原有教案、學(xué)案的基礎上，要不斷完善，不斷修訂，形成富有我校特色的、科學(xué)、合理的教學(xué)資源庫。

　　3．夯實(shí)學(xué)生基礎，數學(xué)課要從口算抓起，每天要在課堂上做五分鐘口算練習，語(yǔ)文課要重視書(shū)寫(xiě)，每天在課堂上指導書(shū)寫(xiě)不少于5分鐘。

　　4．抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)生和差生要有針對性地進(jìn)行輔導，是所有學(xué)生都能在原有基礎上得到提升和發(fā)展。

　　5.堅持月考制度。

　　6．充分利用信息化教學(xué)平臺——白板，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)。

　　7．成立課題小組。課題小組的每位成員要及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗與不足，使我校的課堂教學(xué)模式更加合理。

　　(三)重視教學(xué)常規管理

　　1.嚴格執行課程計劃，規范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保信息技術(shù)、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、書(shū)法等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設具有學(xué)校特色的校本課程，堅持開(kāi)展晨讀、午寫(xiě)活動(dòng)。

　　2.抓好學(xué)生作業(yè)的`布置與批改，要求作業(yè)分科布置，星期一、三、五布置語(yǔ)文作業(yè)，二、四、六布置數學(xué)作業(yè)。作業(yè)量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，堅持每天做1—2道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時(shí)，認真、細致、規范，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.加強常規檢查

　　要嚴格地抓好教學(xué)常規，每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽(tīng)課筆記。使每一位教師都重視常規，增強自己的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。

　�。ㄋ模┳ズ媒萄谢顒�(dòng)

　　1.堅持周二教研課制度，每個(gè)教研組中幾位教師輪流執教，開(kāi)展“觀(guān)課-仿課-議課-寫(xiě)反思”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　2.扎實(shí)搞好網(wǎng)絡(luò )教研。

　　要充分利用好校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，每位教師要在自己的空間上傳文章，每月至少兩篇教學(xué)隨筆、兩個(gè)課件，每學(xué)期至少上傳兩堂課堂實(shí)錄。要在網(wǎng)絡(luò )上與其他教師互動(dòng)交流，每月不得少于五次。

　　3.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。每星期一下午自習時(shí)間全體語(yǔ)文教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，星期二下午自習時(shí)間全體數學(xué)教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，星期三下午全體副科教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校要用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　4.繼續執行推門(mén)聽(tīng)課制度。領(lǐng)導聽(tīng)課，并做好記錄和評議，及時(shí)向執教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

　　1、每星期五下午自習時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)。

　　2、第二課堂活動(dòng)主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫(huà)組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。

　　3、學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇活動(dòng)項目。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定學(xué)校教研工作計劃。

　　2、制定各科課程計劃。

　　3、學(xué)習白板的操作。

　　4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )集體備課活動(dòng)。

　　5、規范備課和作業(yè)批改。

　　十月份：

　　1、骨干教師示范課

　　2、深入各班聽(tīng)課指導

　　3、開(kāi)展為國慶獻禮教師基本功比賽。

　　4、組織教師參加片區教研活動(dòng)。

　　5、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。

　　十一月份：

　　1、青年教師匯報課活動(dòng)。

　　2、組織教師參加第二次網(wǎng)上教研活動(dòng)。

　　3、參教師學(xué)習微課。

　　4、組織學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽。

　　十二月份：

　　1、領(lǐng)導繼續深入課堂聽(tīng)課調研。

　　2、參加小學(xué)課改學(xué)科主題研討活動(dòng)。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展迎元旦系列活動(dòng)。

　　4、教師撰寫(xiě)經(jīng)驗或論文

　　元月份：

　　1、教學(xué)常規檢查、作業(yè)教案交流。

　　2、擬定復習計劃，展開(kāi)期末復習。

　　3、組織“小小書(shū)法家”競賽。

　　二月份：

　　1、組織期末考試。

　　2、制定學(xué)期工作總結。

　　3、學(xué)生學(xué)期評價(jià)。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃7

　　20xx年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期，在上學(xué)期我校校本培訓呈現出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓后，參加完小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現出清晰的思路、大體的輪廓�，F將本學(xué)期教學(xué)科研計劃簡(jiǎn)要整理如下：

　　一、指導思想：

　　以區教育局“兩提高兩滿(mǎn)意”工作為指針，大力開(kāi)展“辦百姓滿(mǎn)意的學(xué)�！敝黝}系列活動(dòng)，深入開(kāi)展好“全區小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，在《小學(xué)生行為習慣養成》區級課題評比一等獎的基礎上，繼續結合學(xué)校實(shí)際情況，申報市區有特色的小學(xué)語(yǔ)文課題研究，樹(shù)立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　注重學(xué)校實(shí)情加強研討創(chuàng )新，爭取通過(guò)全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標再上新水平。區教學(xué)視導能夠有所突破為鎮為校增光，區學(xué)科抽測力爭有更好的成績(jì)，區鎮十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績(jì)，能夠結出比較豐碩的成果�！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)�！�、“中華誦經(jīng)典閱讀行動(dòng)”、“市區校本課程評選”等系列活動(dòng)均能夠實(shí)現較理想的成績(jì)，切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。

　　三、工作內容及措施：

　　1、教師業(yè)務(wù)管理精細化、常態(tài)化。

　　新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習的收獲逐漸變?yōu)楝F實(shí)，充分利用好教導處各學(xué)科組，實(shí)行教師常規業(yè)務(wù)“周查、月總結、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀(guān)地對教師各項業(yè)務(wù)進(jìn)行評價(jià)。

　　新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn)：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話(huà)式批語(yǔ)。教導處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現的業(yè)務(wù)項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。

　　2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規化。

　　新學(xué)期為迎接教學(xué)視導工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽(tīng)評課活動(dòng)，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規化。新學(xué)期的`研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習習慣的養成”。

　　面對新學(xué)期的市區教學(xué)能手評選，學(xué)校將認真組織教師積極報名參與，通過(guò)系列聽(tīng)評課活動(dòng)，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、主題教育月陣地化，層次化。

　　按照學(xué)校工作部署，結合每月重大時(shí)日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。

　　4、十好教育、興趣小組力爭出新。

　　新學(xué)期十好教育、興趣小組建設，學(xué)校將通過(guò)少先大隊切實(shí)抓好十好教育活動(dòng)，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進(jìn)行，評出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續努力穩固目前的規模，督查與交流相結合，切實(shí)提高輔導教師的工作能動(dòng)性，讓民樂(lè )隊小組盡快成型，藝術(shù)盤(pán)畫(huà)小組彰顯出特色與品牌，詩(shī)朗誦與合唱完美結合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng )造，剪紙剪出新穎，毛筆書(shū)法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區視導前學(xué)校進(jìn)行自評自測，并適時(shí)組織研討交流會(huì )，為老師們的精心輔導樹(shù)立信心。

　　5、繼續創(chuàng )新校本培訓的內容與形式，為教師發(fā)展引航。

　　新學(xué)期學(xué)校將按照20xx年校本培訓的工作安排，繼續邀請“市數學(xué)名師”、“市優(yōu)秀”等名師來(lái)校做課堂匯報、報告。適時(shí)組織相關(guān)教師外出考察與學(xué)習，千方百計提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素養，為構建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學(xué)生喜歡的教師”而努力。

　　6、校本課程的備案、評選力求有新的成績(jì)。

　　第二套校本課程《小學(xué)生經(jīng)典讀本》將于新學(xué)期與師生見(jiàn)面，學(xué)校將加強相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理，督查求細求實(shí)，不斷完善相應課程的材料并細心組檔，以迎接市區課程評選并且取得優(yōu)異成績(jì)。

　　7、語(yǔ)文新課題研究力爭達到深入扎實(shí)開(kāi)展。

　　在原《小學(xué)生行為習慣養成》課題評選榮獲區一等獎的基礎上，努力申報新語(yǔ)文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時(shí)間學(xué)校語(yǔ)文課題研究的重點(diǎn)與核心，擬定計劃、課題表，根據課題內容召開(kāi)好開(kāi)題會(huì )、動(dòng)員會(huì )及相關(guān)教師培訓會(huì )。

　　8、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，為培養學(xué)生的綜合素養服好務(wù)。

　　綜合科思品與科學(xué)，要求教師設置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實(shí)踐調查作業(yè)，學(xué)校安排各年級精心設計，歸檔完善；語(yǔ)文科重點(diǎn)體現出“語(yǔ)文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”兩項檔案的整理，學(xué)校通過(guò)每月一次的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)成果展評，以激勵學(xué)生在綜合素養培訓方面引起重視贏(yíng)得提升。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導，繼續學(xué)習新課程標準，以課堂教學(xué)為載體，開(kāi)展多種形式的教師培訓，全面提高教師綜合素質(zhì)。同時(shí)加強教育教學(xué)研究，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，倡導多元，追求特色。以實(shí)現減負增效、打造品牌為總目標，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，教學(xué)常規管理再上新水平。

　　二、總體目標

　　1、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。

　　2、積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

　　3、搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。

　　4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

　　三、工作宗旨

　　服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬�、落實(shí)常規，有效監控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

　　教務(wù)處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將繼續強化常規管理，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節。讓學(xué)校的常規管理工作走向科學(xué)化、制度化、人文化，進(jìn)一步提升常規管理層次，創(chuàng )常規管理特色。

　　1、提高備課的實(shí)效性。備課是教師根據新課程標準和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要認真研究所任學(xué)科的課程標準和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習方式，鉆研教材的編寫(xiě)意圖，準確把握教材的重、難點(diǎn)，設置合理的教學(xué)目標，撰寫(xiě)可操性較強的教學(xué)設計。不同學(xué)科要根據學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。

　　備課時(shí)采取集體備課與個(gè)體備課相結合、傳統型備課與創(chuàng )新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫(xiě)詳案，老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校將采取集中檢查和臨時(shí)抽查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。

　　2、抓課堂教學(xué)。實(shí)行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學(xué)生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學(xué)要認真處理好“教、學(xué)、練”三者的關(guān)系，構建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強溝通，及時(shí)總結，促進(jìn)提高。

　　3、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開(kāi)放性和自主性，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。小學(xué)一二年級作業(yè)當堂完成，不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級除語(yǔ)文、數學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

　　4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”，認真總結上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實(shí)可行的`畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩步提高。

　　5、組織好每期的期中、期末的考試，安排監考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科教師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

　�。ǘ�）、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動(dòng)隊伍建設

　　一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個(gè)好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校。為此，學(xué)校本著(zhù)培養一支覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、愛(ài)心強的學(xué)者型教師為出發(fā)點(diǎn)，繼續加強教師隊伍建設。

　　1、著(zhù)力青年教師培養，促師資均衡發(fā)展。本學(xué)期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展、個(gè)體需求、家長(cháng)要求的優(yōu)秀教師隊伍，以小專(zhuān)題研究、校本教研為抓手，促進(jìn)教師成為學(xué)習型、學(xué)問(wèn)型、學(xué)者型名師。推動(dòng)“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探索年級組建設機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長(cháng)。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，在動(dòng)態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實(shí)力。繼續加強對青年教師說(shuō)課——做課——議課——反思撰寫(xiě)的技能訓練，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實(shí)際鍛煉中提高。

　　2、著(zhù)力高效課堂構筑，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教務(wù)處將大力創(chuàng )造機會(huì )，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽(tīng)課、觀(guān)摩培訓，要求外出教師必須記好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )，并回校對教師進(jìn)行再培訓。

　　3、通過(guò)學(xué)校搭設平臺，給機會(huì )（加強專(zhuān)業(yè)指導）、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機會(huì )）、壓擔子（要求開(kāi)設觀(guān)摩課及撰寫(xiě)一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長(cháng)，達到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　　4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設，結合課題及小專(zhuān)題研究，學(xué)科教研活動(dòng)，以教學(xué)現場(chǎng)為載體，以個(gè)人反思、自己對話(huà)、同伴互助、本土化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗"老教師"的作用，加強對年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。

　　5、鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動(dòng)教師積累經(jīng)驗，提高理論素養。

　　6、加強學(xué)校各級課題研究力度，促進(jìn)教師發(fā)展。

　�。ㄈ�）、加強師德建設，夯實(shí)校本教研，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　1、不斷學(xué)習，強化師德教育。加強師德修養，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻精神。

　　2、嚴格執行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類(lèi)課程；嚴格執行“二表(時(shí)間表、課程表)三操（早操、課間操、眼保健操）一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學(xué)生，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺。

　　3、倡導終身學(xué)習，促教師素養提升。本學(xué)期將圍繞我校各級課題，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺(jué)習慣。

　　4、著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促教研組和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；�和規范化。

　　5、要求每位教師積極參與各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，除教研組組織的校級聽(tīng)課活動(dòng)以外，教師之間應加強互相聽(tīng)課制度，取人之長(cháng)、補已之短。要求一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節。

　　6、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀(guān)摩課和教研組的公開(kāi)課，都必須認真組織好說(shuō)課評課活動(dòng)，要求執教教師寫(xiě)出說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師要認真評課，認真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)期結束檢查。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)年，我們站在新的起點(diǎn)上，我們要抓住教育發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規范辦學(xué)，深化改革。在各級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任心、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作，使之呈現出一幅“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教師跑起來(lái)，學(xué)校特色起來(lái)，群眾笑起來(lái)”的美好景象！

　　五、各月份工作安排。

　　九月份：

　　1、學(xué)生報名。

　　2、制定各科計劃。

　　3、九月份教學(xué)常規檢查。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展學(xué)習“專(zhuān)家教學(xué)視頻”教研活動(dòng)。

　　2、迎秋季運動(dòng)會(huì )。

　　3、二年級數學(xué)公開(kāi)教學(xué)。

　　4、書(shū)法比賽。

　　5、十月份教學(xué)常規檢查。

　　十一月份：

　　1、繪畫(huà)比賽。

　　2、二年級語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)。

　　3、期中測試。

　　4、十一月份教學(xué)常規檢查。

　　十二月份

　　1、迎全區小學(xué)質(zhì)量抽測。

　　2、五年級速算比賽。

　　3、十二月份教學(xué)常規檢查。

　　元月份：

　　1、三至五年級作文比賽。

　　2、元月份教學(xué)常規檢查。

　　二月份：

　　1、迎期末教學(xué)常規檢查。

　　2、期末測試。

　　3、各項工作總結。

　　4、布置假期工作。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃9

　　一、工作目的

　　以“激勵、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”為宗旨，以“為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”為目標，以“學(xué)校為學(xué)生著(zhù)想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續深化課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，伴著(zhù)校本教研，打造教學(xué)品位，促進(jìn)生樂(lè )學(xué)、師善教，師生形成具有個(gè)性特色的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習風(fēng)格而努力。

　　二、工作思路

　　抓規范、促課改，同年級實(shí)行合作備課制，共同研究教學(xué)方法，繼續實(shí)行同年級進(jìn)同課的教學(xué)研究；抓常規，促優(yōu)化，凸現教學(xué)特色；整體工作上臺階，教師實(shí)行月考評制。

　　三、工作目標

　　1、課程改革立足課堂，狠抓教學(xué)常規落實(shí)，用教學(xué)研究指導課堂，不斷提高教師素質(zhì)，生發(fā)教學(xué)活力，提高整體教學(xué)效益。

　　2、伴著(zhù)“激勵、關(guān)愛(ài)、和諧、上進(jìn)”之教學(xué)理念，讓教師去感動(dòng)學(xué)生，活躍學(xué)生，使全校形成一種師愛(ài)生，生愛(ài)師，互愛(ài)互尊的師生關(guān)系，使學(xué)生能在輕松愉快的學(xué)習、生活中健康成長(cháng)。

　　3、閃現亮點(diǎn)，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時(shí)的作業(yè)練習，讓教師及時(shí)做好記載，以便分析學(xué)生學(xué)習的.效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時(shí)也能讓困生早日擺脫貧窮。

　　4、人人積極參與教學(xué)研究，選好自己研究的課題，開(kāi)展“比、學(xué)、趕、超”的教研活動(dòng)，力爭創(chuàng )建一班一特色，一師一奇才的教學(xué)新局面，促使我校的教學(xué)工作能在全市中赫赫有名。

　　四、工作舉措

　　1、著(zhù)力狠抓常規教學(xué)是否有教研落實(shí)，創(chuàng )建以教研來(lái)指導教學(xué)的機制。嚴格實(shí)行工作量化標準和考核評比制度，執行激勵。著(zhù)重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導進(jìn)行解剖，壓濾機的濾布及時(shí)進(jìn)行分析對比，公布檢查結果，糾正不良行為，使教師能在課堂上有落實(shí)，在學(xué)生作業(yè)和評價(jià)學(xué)生上有創(chuàng )新。

　　2、重學(xué)習，教師積極投入學(xué)習，做學(xué)習型教師，形成崇尚學(xué)習、樂(lè )于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進(jìn)備課、作業(yè)的形式和內容，寫(xiě)好備課反思、教學(xué)手記、教學(xué)札記以及學(xué)生個(gè)案和作業(yè)批閱記載，隨筆進(jìn)行總結、研究，爭做優(yōu)秀教師。

　　3、強力營(yíng)造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作，實(shí)行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動(dòng)，取人之長(cháng)，補己不足，相互促進(jìn)，及時(shí)研究，使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng )造研究的好教師，濾布轉變工作作風(fēng)，真正找出怎樣“教書(shū)”又如何“育人”的理念，做好學(xué)習筆記、工作筆記和聽(tīng)課筆記，不斷美化自己。

　　4、進(jìn)一步重視短線(xiàn)學(xué)科的教學(xué)，更加豐富學(xué)生知識的全面性。

　　5、強化基礎過(guò)關(guān)，實(shí)行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學(xué)生進(jìn)行抽測，實(shí)行比學(xué)趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌，困生能脫貧窮。

　　6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學(xué)，立足課堂，運用自己選定的課題研究，探索出好的方法去教學(xué)生，使學(xué)生能在課堂上真正享受“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有趣，趣中所獲”的感受，使之統考和競賽都能躍上新臺階。

　　7、從教學(xué)教研中求發(fā)展，從實(shí)踐中謀生存，有創(chuàng )建研究型、科學(xué)型教師，使任教學(xué)科展亮點(diǎn)，上品牌，力爭在全市或鎮中的各項比賽中占領(lǐng)先地位。

　　五、工作安排

　　二月份：

　　1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。

　　2、開(kāi)足課時(shí)，按課表上課。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展同課研討活動(dòng)。

　　2、啟動(dòng)“古詩(shī)詞進(jìn)校園”活動(dòng)。

　　3、進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展流行病、傳染病的預防教育活動(dòng)。

　　2、優(yōu)質(zhì)課比賽。

　　3、本月教學(xué)質(zhì)量抽測。

　　五月份：

　　1、教師論文評比。

　　2、教學(xué)案例、札記評比。

　　3、中心學(xué)校教學(xué)檢測。

　　六月份：

　　1、古詩(shī)詞比賽（頌詩(shī)、唱詩(shī)、編詩(shī)）。

　　2、期末統考。

　　3、教學(xué)總結。

　　4、填寫(xiě)素質(zhì)教育報告單。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以教育局工作意見(jiàn)精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個(gè)面向”，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以深化常規管理為手段，以推進(jìn)教育信息化為契機，以深化教學(xué)研究為動(dòng)力，不斷提高工作成效，努力提高教育現代化水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　　二、主要工作與措施：

　�。ㄒ唬�強化管理意識，實(shí)施精細化管理

　　加強和優(yōu)化教學(xué)管理是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。新學(xué)期要根據教改的要求，對教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)行分析研究，做到精細化管理。

　　1、嚴格執行課程計劃

　　學(xué)校的教育工作要按教育規律辦事，嚴格遵循教育方針和教學(xué)標準，教學(xué)工作要進(jìn)一步加強規范化、科學(xué)化、制度化、信息化，要強化內部制約機制，克服隨意性。教師要自覺(jué)按課表上課，教導處要不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，如有特殊情況調課必須提前通過(guò)教導處，填寫(xiě)《調課審批表》，經(jīng)同意才能實(shí)施。進(jìn)一步規范請假制度，教師請零星假的，需在門(mén)衛上自覺(jué)登記離校和返校時(shí)間，并向辦公室組長(cháng)請假。請假半天以上的，需向教導處請假；一天以上的，需向校長(cháng)室請假，并填寫(xiě)好請假條上交教導處。如遇教師病事假，由教導處安排代課，并發(fā)放代課券。

　　2、抓好教學(xué)“六認真”

　　“六認真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的核心和關(guān)鍵。本學(xué)期教導處要對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)扶困等工作進(jìn)行細致的指導與檢查，檢查方式為自查、互查及教導處檢查，找出薄弱環(huán)節、及時(shí)反饋、改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　認真備課：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現象。每位教師要根據課標的要求，結合學(xué)科教材特點(diǎn)，準確把握教學(xué)內容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認真備好每一節課，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng )新備課相結合，杜絕機械重復別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫(xiě)須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法和設計意圖部分。備課還要凸顯學(xué)科特色，字跡端正，卷面整潔，重點(diǎn)部分過(guò)程詳細。上完課后，要及時(shí)進(jìn)行反思并撰寫(xiě)授后記，每次授后小記不少于100字。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺上，便于其他教師瀏覽和修改。每個(gè)月的月底，教導處將組織人員對教師的備課進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報檢查結果。

　　認真上課：教師要提前2分鐘到達上課班級，課前做好必要的教學(xué)準備，（如打開(kāi)課件、寫(xiě)好課題、下發(fā)學(xué)生作業(yè)本等等）不打無(wú)準備之仗。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和體現本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程（隨堂聽(tīng)課后進(jìn)行交流）。教學(xué)過(guò)程要始終體現教學(xué)目標的落實(shí)，要給學(xué)生創(chuàng )設良好的氛圍和足夠的練習時(shí)間，注重學(xué)生課前預習習慣的培養。要減少課堂上教師講解的時(shí)間，必須保證40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間有1/3以上的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在課堂上充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，努力做到“師生互動(dòng)，教學(xué)結合，精講多練，當堂鞏固”。繼續加強隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)課檢查的力度。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽(tīng)一節常態(tài)課，并認真做好記錄。周四下班前上交教導處進(jìn)行匯總。教導處力爭一學(xué)期聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽(tīng)，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，并組織骨干教師分析會(huì )診，指導幫扶，通過(guò)聽(tīng)課查常規，通過(guò)點(diǎn)評促常規。每天有一位行政人員（按值班表）進(jìn)行檢查，主要督查教師執行課程計劃情況及課堂常規，檢查結果作為期末“六認真”考核“認真上課”一項的重要依據。

　　認真布置和批改作業(yè)：各任課教師以強化學(xué)生作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等習慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應開(kāi)展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習，要提高作業(yè)練習的效能。作業(yè)布置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重復操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養和情感體驗的作業(yè)，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)。作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書(shū)面作業(yè)量。低年級一般不留書(shū)面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時(shí)左右，高年級不超過(guò)一小時(shí)。作業(yè)要按時(shí)批改講評，提倡使用激勵性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改、凡改必評、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄、學(xué)生錯題集和采取的對策集。

　　教導處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下幾方面：學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進(jìn)行過(guò)再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語(yǔ)言。

　　認真輔導：繼續加強對學(xué)困生的輔導，努力提高各科合格率。平時(shí)對學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導和幫助，根據教學(xué)需要采用相應的集中與個(gè)別輔導。合理安排輔導時(shí)間，本著(zhù)嚴格執行課程計劃、不占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間的原則，以課內輔導為主，課外輔導為輔。課內輔導面向多數，全面提高，課外輔導關(guān)注兩頭，培優(yōu)扶困。做好優(yōu)秀學(xué)生的輔導工作，進(jìn)一步提高他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，認真填寫(xiě)好“培優(yōu)扶困記載表”。

　　認真組織課外活動(dòng)：各班要按課外活動(dòng)表組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。凡安排為室外活動(dòng)的，一定要讓全體學(xué)生參加，不得擅自在教室內補課。周五大體外由體育老師統一安排活動(dòng)內容。班主任根據課外活動(dòng)表的安排，事先提醒學(xué)生帶好活動(dòng)用具，需要借學(xué)�；顒�(dòng)器材的，由體育課代表到體育器材倉庫領(lǐng)�。�體育組負責），并做好相關(guān)登記工作，活動(dòng)結束及時(shí)歸還。每次活動(dòng)，教師都要作好記錄，包括輔導內容、方法、效果等，填寫(xiě)在《課外興趣活動(dòng)記載本》上。周二的課外活動(dòng)仍安排全校學(xué)生興趣活動(dòng)。請各年級組根據所在年級學(xué)生特點(diǎn)和老師的特長(cháng)，開(kāi)設4個(gè)以上興趣活動(dòng)小組（每個(gè)年級都要有數學(xué)思維班）。校級興趣小組每周安排一次活動(dòng)放在這一時(shí)間段開(kāi)展。擔任興趣活動(dòng)的老師要制定好活動(dòng)計劃、做好學(xué)生點(diǎn)名工作，并記載好活動(dòng)情況。要求第一周開(kāi)始報名（先由校級興趣組選，再組建年級興趣組），第二周開(kāi)始開(kāi)始正�；顒�(dòng)。上課老師要提前做好準備工作，確保學(xué)生興趣活動(dòng)的時(shí)間。各班任課老師不要拖堂，以導致其他班級的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)教室活動(dòng)。上課老師要填寫(xiě)好《興趣活動(dòng)記載本》。教導處將不定期對各班和各專(zhuān)業(yè)興趣組的.活動(dòng)進(jìn)行督查，并公布督查情況。大課間和大體外活動(dòng)要求全體老師參加，并一起參與學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生一起做操、跑步等，如有特殊情況，請向教導處請假。

　　認真組織考試：進(jìn)一步改革考試制度，控制考試次數，減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。非語(yǔ)數英學(xué)科在學(xué)期末做好本學(xué)科的考核工作，并做好成績(jì)記載。

　�。ǘ�）加強校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　1、加強教研組的管理。教研活動(dòng)時(shí)間為周三下午4:00—5:00。期初，各教研組根據各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，教研組長(cháng)應積極指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定計劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學(xué)內容、教學(xué)設計，定作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學(xué)內容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、示范課，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄�；顒�(dòng)要切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，不流于形式，要有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結，通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)課改的精神。各組長(cháng)要認真組織每次活動(dòng)，并記載好活動(dòng)情況。每位教師認真填寫(xiě)《教師研修手冊》并寫(xiě)上體會(huì )。

　　2、加強理論學(xué)習。周一業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為4:30—5:00。單周以年級為單位進(jìn)行集體備課，雙周以教師理論學(xué)習為主，形式以自學(xué)與集體學(xué)習相結合、學(xué)習與交流心得相結合，努力爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。

　　3、上好一節精品課。教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四大組開(kāi)展活動(dòng)。期初每位教師都要確定本學(xué)期的“一節精品課”，并在全校進(jìn)行展示。

　　組內成員共同磨課，互幫互助，推選兩位老師執教，課要有一定的質(zhì)量。一位老師緊扣教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)課，不要講教學(xué)流程，主要講講你們組設計的理念和意圖，以及兩堂課的亮點(diǎn)和不足之處。時(shí)間控制在3分鐘。期末，以年級組為單位對上課和評課進(jìn)行捆綁式考核。

　　開(kāi)學(xué)前教研組長(cháng)根據本教研組課題，組織本教研組教師定好上課課題，新教師上的兩次精品課，第一次可根據內容自行定課題，第二次教研組長(cháng)定課題。

　　4、加大“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的力度。為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期將邀請專(zhuān)家進(jìn)行來(lái)校指導、講座，邀請教研員到校聽(tīng)課指導。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習、參觀(guān)活動(dòng)等。外出參加培訓的教師，返校后要將學(xué)習心得體會(huì )與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現資源共享。

　　(三)舉行多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：午讀時(shí)間為每天12：20—12:50。每周五次午讀課，語(yǔ)文三次，數學(xué)和英語(yǔ)各一次。語(yǔ)文老師利用每周一的午讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文誦讀賞析指導。推薦古詩(shī)文抄寫(xiě)在黑板的右邊的“古詩(shī)文誦讀”專(zhuān)欄，要求書(shū)寫(xiě)規范，排版美觀(guān)，學(xué)生在每節語(yǔ)文課前齊聲誦讀。語(yǔ)文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導，每個(gè)年級制定好一份本學(xué)期的課外閱讀計劃，包括要求背誦的古詩(shī)文篇目和課外閱讀推薦書(shū)目。

　　每周三的午讀課，一、二年級繪本閱讀，三—六年級語(yǔ)文拓展閱讀，有專(zhuān)門(mén)的配套教材，語(yǔ)文老師要用好教材。本學(xué)期開(kāi)始，三—六年級學(xué)生有閱讀考級活動(dòng)。

　　英語(yǔ)午讀：一、二年級學(xué)會(huì )5首英語(yǔ)歌曲，三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，四年級5首英語(yǔ)歌謠，五、六年級完成5本英語(yǔ)繪本。

　　2、第二屆“英語(yǔ)節”活動(dòng)：把4月定為英語(yǔ)月，在這個(gè)月中，我們進(jìn)行每日說(shuō)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語(yǔ)優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀三遍；每周講一個(gè)故事，由英語(yǔ)老師利用課前三分鐘，有一個(gè)值日學(xué)生做匯報；每周學(xué)唱一首英語(yǔ)歌謠；每周末看一部英語(yǔ)電影，有英語(yǔ)老師布置回家作業(yè)。多樣的英語(yǔ)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。一、二年級開(kāi)展歌曲競賽活動(dòng)；三年級開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)比賽；四年級開(kāi)展英語(yǔ)手抄報比賽；五、六年級開(kāi)展講英語(yǔ)故事比賽。

　　3、“我是小小數學(xué)家”活動(dòng)：數學(xué)是思維的體操，而口算訓練是體操中的重要一節�？谒阌柧毜娜蝿�(wù)就是要在引導學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結構。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”。 4—6年級主題為編制“數學(xué)手抄報”，通過(guò)搜集有關(guān)的數學(xué)知識（比如，數學(xué)家的故事、數學(xué)文化、數學(xué)小笑話(huà)、數學(xué)趣題妙解，學(xué)習數學(xué)中發(fā)生的故事等等）提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣，并進(jìn)行手抄報評比活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數學(xué)的魅力，營(yíng)造學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)，用數學(xué)的濃厚氛圍，擴大數學(xué)知識面，豐富學(xué)生數學(xué)知識，開(kāi)闊其數學(xué)視野。各個(gè)比賽由年級負責，并評出一二三等獎。各年級要制定切實(shí)有效的計劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，教研組長(cháng)要落實(shí)到位，根據教研組制定的學(xué)生活動(dòng)計劃來(lái)組織實(shí)施方案。學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程要有規范的資料整理，（包括圖片、文字資料）期末交給教研組長(cháng)歸檔。

　�。ㄋ模�實(shí)施青藍工程，加快青年教師成長(cháng)

　　認真制訂新教師培訓計劃，以校本培訓為重點(diǎn)，以實(shí)施青年教師“一二三”培養工程、“青藍工程”為抓手，切實(shí)提高青年教師師德修養和教育教學(xué)能力。

　　本學(xué)期，教導處為每位參加三年考核的青年教師安排了學(xué)科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，提高青年教師的綜合教學(xué)能力，實(shí)現“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有特色”的培養目標。舉行多種形式的活動(dòng)，促使青年教師快速成長(cháng)。通過(guò)鼓勵支持青年教師參加各級各類(lèi)培訓及教研活動(dòng)、邀請專(zhuān)家講座、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人經(jīng)驗介紹、開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇等活動(dòng)，努力提高青年教師的教學(xué)和科研能力。每一位青年教師要自覺(jué)主動(dòng)地加強學(xué)習、參與實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃11

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校的教學(xué)工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實(shí)區教研室和學(xué)校工作的意見(jiàn)，開(kāi)展扎實(shí)細致的教學(xué)管理，深入有效的教學(xué)研究，積極務(wù)實(shí)的教學(xué)改革，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作策略：

　　立足實(shí)際，認真研究，積極探索，加強合作。

　　樹(shù)立四個(gè)意識：質(zhì)量意識——立校之本

　　課程意識——教學(xué)之基

　　科研意識——興校之源

　　外宣意識——揚校之帆

　　三、具體工作：

　　(一)深入推進(jìn)課程改革

　　1、結合我�！靶�學(xué)生探索性學(xué)習的研究”的課題，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，探索佳的教學(xué)方式與學(xué)習方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習活動(dòng)中，從而提高每堂課的課堂效益。

　　2、優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。

　　3、充分開(kāi)發(fā)課題內容，加強學(xué)科內容與生活的聯(lián)系，實(shí)現從“教課本”向“用課本教”的`轉變，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合應用知識的能力。

　　4、結合學(xué)生生活實(shí)際及周?chē)�環(huán)境，認真做好新一輪的綜合實(shí)踐課的選題工作并切實(shí)有效地開(kāi)展研究工作(詳見(jiàn)綜合實(shí)踐計劃)。

　　5、改革課程評價(jià)制度，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價(jià)，評價(jià)實(shí)現四個(gè)轉變：

　　(1)由知識性評價(jià)向智、能、情的綜合評價(jià)轉變；

　　(2)由定量評價(jià)向定性、定量相結合的評價(jià)轉變；

　　(3)由書(shū)面評價(jià)向口試、筆試結合的評價(jià)轉變；

　　(4)由教師評價(jià)向自我評價(jià)、學(xué)生互評、家長(cháng)評價(jià)結合轉變。并做好一、二年級成長(cháng)記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。

　　6、扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科組的上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，提高校本教研的實(shí)效性，并邀請專(zhuān)家、教研員來(lái)校共同參與校本教研，與教師面對面對話(huà)商討，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　7、堅持在常態(tài)下開(kāi)展教研活動(dòng)，繼續完善集體備課活動(dòng)(在個(gè)人鉆研教材的基礎上)，做到有準備、有時(shí)間、有質(zhì)量，教導處及時(shí)做好記載和考核。學(xué)期結束，根據市、區教研室的要求，將評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研組長(cháng)。

　　(二)加強教師繼續教育工作

　　1、認真組織教師參加各種理論學(xué)習與培訓，并創(chuàng )造條件為教師提供更多的學(xué)習機會(huì )。

　　2、繼續開(kāi)展青年教師的“三個(gè)一”活動(dòng)，四月底將進(jìn)行讀書(shū)心得的交流與評比。

　　3、嘗試進(jìn)行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫(xiě)出有質(zhì)量的教案，實(shí)現資源共享。

　　4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學(xué)能力的培訓和進(jìn)修。

　　5、加強教師之間的互相聽(tīng)課，每學(xué)期在本校聽(tīng)課不得少于10節。

　　(三)嚴格執行教學(xué)常規

　　1、認真落實(shí)“五認真”，具體指認真備課、認真上課、認真布置工作、認真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導學(xué)生，教導處將采用自查、互查與抽查相結合的方法進(jìn)行作業(yè)評比，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

　　2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學(xué)生上課的權利。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，重點(diǎn)對一、二年級學(xué)生的學(xué)習常規進(jìn)行檢查評比。

　　(四)提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、各學(xué)科繼續實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、各班做好期初、期中、期末語(yǔ)、數、英的質(zhì)量調查與分析，提高本班的及格率與達成度。

　　3、嚴格按要求組織好區的質(zhì)量監控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門(mén)學(xué)科(語(yǔ)、數、英、科學(xué))的期末抽測調研。

　　4、認真做好畢業(yè)復習工作與畢業(yè)考試工作。

　　5、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　語(yǔ)文：朗讀比賽當場(chǎng)作文比賽(60分鐘)、優(yōu)秀作文選編

　　數學(xué)：口算比賽解題能力比賽

　　英語(yǔ)：百詞比賽

　　(五)做好特殊教育工作

　　1、對待隨班跟讀的學(xué)生，教師要有愛(ài)心、耐心、信心、認真落實(shí)幫教計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、做好隨班跟讀學(xué)生的資料收集歸檔工作。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃12

　　一、工作目標：

　　常規工作有條不紊，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，教學(xué)改革有新突破。

　　1、教學(xué)目標：1—3級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及格率達到90%以上，優(yōu)秀率達到60%以上，4、5年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到50%以上，在區質(zhì)量監控活動(dòng)中比上學(xué)年提高12名。

　　2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學(xué)率達到100%，適齡流動(dòng)兒童、三類(lèi)兒童入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為零。

　　3、學(xué)生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。

　　4、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達到科學(xué)化、規范化、學(xué)困生轉化率達到90%以上。

　　二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施：

　�。ㄒ唬�強化教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

　　3、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　5、加強干部隊伍建設。本學(xué)期繼續加強黨員干部的學(xué)習活動(dòng)，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。

　　6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實(shí)依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。

　　7、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　8、注重青年教師的培養。給青年教師定目標，壓擔子，充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長(cháng)為。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。

　　9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習培訓，并創(chuàng )造機會(huì )讓教師通過(guò)培訓注入新思想和新思路，提供一個(gè)為自己充電、提升自我的一個(gè)良好的平臺。

　　10、通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀(guān)摩活動(dòng)，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學(xué)的能力，在活動(dòng)參與中磨練提高自己。

　　11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，看看的授課、評課（可以外出聽(tīng)課、觀(guān)看錄象等等），向他們學(xué)習課堂授課藝術(shù)。

　　12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學(xué)之中。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)工作：

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的.效果，規定雙周三下午為教研組活動(dòng)的時(shí)間。結合市、區要求，進(jìn)一步健全校本培訓制度。個(gè)人自修與培訓講座相結合。嚴格遵守培訓時(shí)間，認真做好筆記，對教育、教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習研討，反思提升，專(zhuān)業(yè)互助，以推動(dòng)課程改革的進(jìn)程。

　　4、本學(xué)期，在已有的校本教研的基礎上，繼續在實(shí)效上下功夫。繼續完善校本教研制度，深化課題研究，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)知識，更新學(xué)科知識，提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養。

　　5、利用業(yè)余時(shí)間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習方式靈活化、多樣化，在教學(xué)中注重鼓勵性原則、直觀(guān)性原則等，注重對學(xué)習動(dòng)機、興趣、愛(ài)好、習慣等方面的研究，培養學(xué)生養成自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣和能力。

　　6、加強教學(xué)常規的管理工作：備課、上課、輔導、作業(yè)批改、測評、試卷分析等，充分發(fā)揮教研組的功能。領(lǐng)導深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，每月及時(shí)檢查教師的備課、批改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通解決。

　　7、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)講座。認真抓好教師備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、撰寫(xiě)論文、信息技術(shù)，由部分骨干教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)講座并上示范課。加強骨干教師的培養，充分發(fā)揮他們的作用，本學(xué)期要求我校的市級以上骨干教師上一節示范課，對課改中的共性問(wèn)題進(jìn)行集體講座和探究研討。

　　8、在廣大教師中開(kāi)展互聽(tīng)、互評課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上，新教師20節以上，教學(xué)校長(cháng)、主任90節以上，注重課后反思，建立反思集，每學(xué)期每人至少寫(xiě)四個(gè)以上的案例分析、教學(xué)隨筆或心得。期末評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。

　　9、指導教師做好信息技術(shù)和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優(yōu)秀教案和課件。

　　10、加強校本課程的開(kāi)發(fā)和研究的力度，創(chuàng )設具有我校特色的教學(xué)體制。我校規定在每周一、三、五的晨讀時(shí)間讀成語(yǔ)接龍和名句賞析，繼續開(kāi)設和完善蠟筆畫(huà)、國學(xué)、書(shū)法這三項具有我校特色的校本教學(xué)的內容。在教材編寫(xiě)，教學(xué)設備、教學(xué)方式等方面進(jìn)一步探索和研究，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)，學(xué)有所得、學(xué)有所成，爭取獲得更好的獎項。

　　11、狠抓教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量，積極參加區月考、聯(lián)考活動(dòng)，爭取在質(zhì)量監測活動(dòng)中使我校的成績(jì)再上一個(gè)新臺階。

　�。ㄈ�）藝術(shù)教育工作：

　　加強藝術(shù)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺。從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　繼續推廣健康向上的校園歌曲，開(kāi)展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂(lè )等），充分利用校內外的藝術(shù)教育資源，培養學(xué)生發(fā)現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。

　�。ㄋ模┙逃�、科研工作。

　　1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學(xué)的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學(xué)習中逐漸成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、注重課堂教學(xué)評價(jià)，讓評價(jià)在潛移默化中提升，讓評價(jià)在課內、課外升華。

　　3、在研究課題方面注重從細小的問(wèn)題入手，把科研和授課細節化，杜絕空架子的做法。

　　4、重點(diǎn)研究積累，由積累總結經(jīng)驗，并將經(jīng)驗上升到理論，使研究在升華中開(kāi)花結果。

　　5、開(kāi)展“五個(gè)一“活動(dòng)。一本好教案，一個(gè)好案例，一堂優(yōu)質(zhì)課，一個(gè)好課件，一篇好論文，以此促進(jìn)教研工作的深入開(kāi)展，從而提高教師的教研水平。

　�。ㄎ澹┘訌娦�園文化建設，體現眼前山礦小學(xué)特色的文化內涵。

　　1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設。以師生作品為主色調。體現出我校師生積極的精神風(fēng)貌。同時(shí)，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術(shù)品，提升我校文化建設品位。

　　2、加強教學(xué)樓及室外的衛生管理，教育局已經(jīng)為我們平整了草場(chǎng)，完善了籃球場(chǎng)的建設，甬路外側和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀(guān)形象。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學(xué)年，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作總目標，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進(jìn)一步增強“創(chuàng )新意識，質(zhì)量意識，服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規管理，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更新教師教學(xué)觀(guān)念，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標 ：

　　1.努力實(shí)現吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準，基本實(shí)現義務(wù)教育初步均衡。

　　2.實(shí)現學(xué)校校園校舍、儀器設備、圖書(shū)、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學(xué)管理等均衡發(fā)展。

　　3.堅持內涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識，將學(xué)生的全面發(fā)展、成長(cháng)成才作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，強化學(xué)校的持續發(fā)展。

　　4.加大經(jīng)費投入，改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學(xué)研究、教育科研等方面制度。建立符合學(xué)校發(fā)展的考評體系。

　　5.繼續抓好常規，抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程，形成辦學(xué)特色。

　　6.抓好養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　7.扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

　　三、主要任務(wù)

　　本學(xué)期學(xué)校將會(huì )繼續在教育局及各級政府部門(mén)的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務(wù)：

　　1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續完善教育教學(xué)設施配套，努力創(chuàng )建“美麗鄉村學(xué)�！�，力爭將9月份xx市“美麗鄉村學(xué)�！爆F場(chǎng)會(huì )在我校舉辦的'圓滿(mǎn)成功！

　　2、嚴格執行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規》，按照課程計劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中，不占用節假日和課余時(shí)間集體上課或輔導。

　　3、按規定開(kāi)展間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次運動(dòng)會(huì )。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次全校文藝活動(dòng)。繼續開(kāi)好少年宮各項活動(dòng)，豐富師生課余生活。

　　4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂(lè )部”的有效資源，鼓勵師生積極加入，培養綜合能力，開(kāi)闊視野。

　　5、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)在學(xué)校統一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(cháng)等各方面的意見(jiàn)。學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作，日�？疾煊扇握n教師負責。

　　6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全教師集體備課、聽(tīng)課、評課制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、實(shí)行安全工作校長(cháng)負責制，有專(zhuān)人負責安全工作。學(xué)校設施、消防、用電、衛生等安全管理制度健全，學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現和排除各類(lèi)安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育，培養師生自救自護能力。

　　8、師資隊伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉發(fā)吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知》規定，我校依然屬于缺編單位。本學(xué)期，我校繼續以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式，滿(mǎn)足教育教學(xué)和教師離崗退休的需要；實(shí)行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制；保證教師按規定參加繼續教育、業(yè)務(wù)培訓和對外交流。

　　9、規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評價(jià)機制，做好義務(wù)教育的交接工作。

　　10、每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(cháng)的聯(lián)系制度。

　　11、把德育工作放在首位。在學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)中有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地滲透與熏陶；落實(shí)教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用；在“黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性，建立與學(xué)生家庭、社會(huì )相結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　12、開(kāi)展研討課、匯報課、示范課、課堂教學(xué)大獎賽等活動(dòng)，提高教師的能力，減少差距。

　　新的學(xué)年，美麗的環(huán)境，嶄新的思路，給我們帶來(lái)新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們要繼續強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng )新意識，振奮精神，團結拼搏，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學(xué)品味，確保實(shí)現20XX—20XX學(xué)年的奮斗目標，辦好人民滿(mǎn)意教育，為實(shí)現一流學(xué)校不斷努力！

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃14

　　一、指導思想：

　　以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，以構建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng )新的重要思想為宗旨，本著(zhù)求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、進(jìn)取的態(tài)度開(kāi)展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，積極推動(dòng)我�，F代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，形成標準化學(xué)校特色，辦出人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　二、工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)課程改革：

　　1、構建學(xué)習保障制度：繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習；推薦優(yōu)秀教師參與各級專(zhuān)業(yè)培訓。

　　2、全面把握課程目標：緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，指導教學(xué)。深入學(xué)習新課標、新教材，深刻理解內涵，進(jìn)一步落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革。運用新的課程理念指導具體的學(xué)科課改措施。要積極研究課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)習、研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。每位教師要注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機地結合起來(lái)，尤其要在實(shí)踐中反思，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。

　　3、嚴格執行課程規范：認真落實(shí)《中小學(xué)管理規范》有關(guān)規定，嚴格執行開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校參加活動(dòng)時(shí)間，科學(xué)合理布置學(xué)生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續發(fā)展。

　　4、加強特色課程建設：繼續在校本課程和特長(cháng)團隊開(kāi)發(fā)上加大力度，形成學(xué)校特色。根據三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和優(yōu)勢，積極開(kāi)發(fā)校本教材，為有天賦和有特長(cháng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展。開(kāi)發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學(xué)科的綜合性學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理。要通過(guò)案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng )新，形成個(gè)性化的教學(xué)方式。要研究傳統學(xué)科與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有效結合點(diǎn)，創(chuàng )設學(xué)生和老師喜聞樂(lè )見(jiàn)、自覺(jué)主動(dòng)參與的社會(huì )實(shí)踐方式，凸現課改的亮點(diǎn)。

　�。ǘ�）落實(shí)教學(xué)常規管理：

　　5、抓實(shí)教學(xué)檢查工作：

　　對教師的教學(xué)工作進(jìn)行細致的檢查，認真地做好記錄（記好成績(jì)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強總結反思工作，各項檢查都要公正公平地評價(jià)教師的工作，充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱(chēng)晉升奠定基礎。繼續按常規組織檢查：第一次檢查教學(xué)計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學(xué)科作業(yè)情況，第四次檢查所有學(xué)科的備課情況，期末收繳所有教學(xué)資料查閱存檔。期間，將不定期組織交流活動(dòng)。深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強對教學(xué)工作，總結實(shí)踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。

　　6、推進(jìn)教科研工作：

　　重視課題研究，加強理論指導教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校主課題《課前預習能力和小組合作能力培養》，瞄準教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)校級展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教研專(zhuān)題開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學(xué)生、內容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。

　�。ㄈ�）加快教師隊伍建設：

　　7、規范師德建設：學(xué)校教師帶頭倡導學(xué)校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學(xué)習新的《教師職業(yè)道德規范》，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)。教師要內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)，具體做到：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；有愛(ài)心、童心、耐心、關(guān)心；讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )滿(mǎn)意。同時(shí)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會(huì )中繼續樹(shù)立四小教師群體形象、強化師德意識、規范師生行為，創(chuàng )建“和諧校園”。

　　8、分層管理，促進(jìn)發(fā)展：教師的發(fā)展是整個(gè)教師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的`積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來(lái)影響指導青年教師成長(cháng)。加強老師教師聽(tīng)課指導、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團隊的成長(cháng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)，要多為青年教師搭建成長(cháng)的平臺，更關(guān)注青年教師教學(xué)理念、教學(xué)能力的綜合提升，以系統的理論學(xué)習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續深化骨干教師的發(fā)展工程，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續組織教學(xué)骨干在各級各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

　　9、著(zhù)力教學(xué)研究，打造品牌課堂：要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內化自己的教學(xué)行為。要根據課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，親身體驗學(xué)習過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養學(xué)生活潑向上的良好習慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話(huà)、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現實(shí)生活結合，多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評選，鼓勵教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )，積極參加各種評選活動(dòng)，加強對各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

　�。ㄋ模┩苿�(dòng)學(xué)生全面發(fā)展：

　　10、全面實(shí)施素質(zhì)教育：學(xué)生的綜合能力在其未來(lái)的發(fā)展中起著(zhù)決定性作用。學(xué)校要繼續嚴格按課程設置要求開(kāi)設活動(dòng)課程，組織好學(xué)校大課間活動(dòng)。加強過(guò)程性管理，一要保證時(shí)間，準時(shí)開(kāi)始，不提前下課；二是精心準備活動(dòng)內容和形式，使活動(dòng)真正成為學(xué)生培養興趣發(fā)揮特長(cháng)的平臺；三要加強組織管理，防止課間“流生”現象；四是各活動(dòng)室做好衛生保潔和安全工作；五是活動(dòng)記錄要完整。繼續結合各種法定假日、傳統節日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)；繼續組織開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。為學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺，加強德育教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　11、加強對考試研究與指導：“質(zhì)量是生命”，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是學(xué)校辦學(xué)水平高低的一個(gè)重要指標。各考試科目要加強有效性教學(xué)的研究，要研究學(xué)生的學(xué)習行為、學(xué)習心理，調整教師自己的教學(xué)行為，引導學(xué)生，使他們樂(lè )學(xué)善學(xué)。要用科學(xué)的教學(xué)觀(guān)和人才觀(guān)指導自己的教學(xué)行為。教導處將繼續加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研，及時(shí)了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎知識，為繼續學(xué)習打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，拓展知識的呈現形式，提高學(xué)生靈活運用知識的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習慣的培養。根據上級部署及學(xué)校實(shí)際，繼續加強小范圍的抽測與調研，適時(shí)監督教學(xué)過(guò)程質(zhì)量。要按新課程實(shí)施方案說(shuō)明，做好教學(xué)進(jìn)度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過(guò)早結束新課。教導處要定期檢查，調控好學(xué)校整體的教學(xué)進(jìn)度。繼續開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結合課改實(shí)驗的要求，結合新的考試模式和要求，探索在新課程理念下的質(zhì)量評估辦法，做到抓過(guò)程與抓結果相結合；重知識與重能力相結合；重課本與重實(shí)踐相結合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過(guò)上級規定的教學(xué)質(zhì)量指標，班主任要配合教導處協(xié)調好各學(xué)科的關(guān)系，專(zhuān)任教師要扎實(shí)做好后進(jìn)生的轉化工作，努力提高三科合格率。加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，期中調研測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì )，畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。

　�。ㄎ澹┳龊弥笇Х�務(wù)工作：

　　12、規范學(xué)籍管理：在教育局教育科的指導下，教導處要加強學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。積極探索加強學(xué)困生、留守生的教育新方式，關(guān)心他們的全面發(fā)展。加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解溝通信息。通過(guò)家校聯(lián)系等形式共同教育引導好學(xué)生。

　　13、規范教導處工作：在新作息安排下，協(xié)調好教師授課，落實(shí)備課要求。舉行教導處成員與教研組長(cháng)共同參與的例會(huì )，加強學(xué)習，提高認識，增強凝聚力和戰斗力。根據教學(xué)改革的發(fā)展需要，教學(xué)管理人員要不斷強化發(fā)展意識、服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，并落實(shí)在日常工作中，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量努力。教導處成員及各教研組長(cháng)要重視自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高，主動(dòng)學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提升自己、超越自己，觀(guān)念要更新，思維要更活，作風(fēng)要更實(shí)，工作要更細，成效要更顯。

　　14、做好資料征訂積累整理：在學(xué)期末上交各種相應的資料，這些相關(guān)資料都將成為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案材料中的主要內容。同時(shí)應認真填寫(xiě)平時(shí)考核表，盡可能記錄全個(gè)人在學(xué)期中的工作。教導處要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)過(guò)程性資料到完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。整理好各種教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、影像資料，利用計算機加強管理，建立學(xué)校教學(xué)資源庫，為教師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供保證。

　　新的學(xué)年，新的學(xué)期，特別是打造省級標準化品牌學(xué)校的建設，擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的。我們四小人在局黨委林業(yè)局的支持下，在教育局的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長(cháng)的大力支持下，帶著(zhù)沾河人民的重托，胸懷“構建和諧校園，奠基智慧人生”的教育理想，放眼學(xué)生未來(lái)。堅持科學(xué)發(fā)展，堅持規范管理，堅持德育首位，堅持質(zhì)量立校，堅持科研課改，堅持特色創(chuàng )新。我們第四小學(xué)全體教職工齊心協(xié)力在競爭中求發(fā)展，在超越中煉特色鑄品牌，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，創(chuàng )造四小新的輝煌！

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃15

　　一、指導思想

　　牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過(guò)程，力求教育教學(xué)工作的新突破。

　　二、工作思路

　　緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個(gè)主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點(diǎn)如下：

　　1、習慣養成大動(dòng)干戈。以學(xué)生的健康成長(cháng)為目標，以培養學(xué)生習慣為本學(xué)期切入點(diǎn)。下定決心培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣，建立科學(xué)的行動(dòng)指導標準、評價(jià)機制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。

　　2、課程建設健規范。一個(gè)學(xué)年時(shí)間打造高效課堂，探索、完善、建設小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現廣義的學(xué)生學(xué)習的增值，實(shí)現課程的新突破。

　　3、特色品牌意識打造。發(fā)掘教師的專(zhuān)業(yè)特色、調研學(xué)生的個(gè)性需求、升級山師即墨體衛藝及學(xué)校課程的傳統優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動(dòng)課程及特色社團精品課程。

　　4、專(zhuān)業(yè)素養專(zhuān)業(yè)培養。加強學(xué)科教師、班主任隊伍建設，健全各項制度，以“專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”為核心理念，加強教師的專(zhuān)業(yè)培訓、專(zhuān)業(yè)管理，促進(jìn)教師的外部強化教育與自我成長(cháng)完美結合，培養專(zhuān)業(yè)的師資隊伍。

　　5、常規管理主線(xiàn)依托。常規管理是不變的重點(diǎn)，抓好常規管理，發(fā)現問(wèn)題，著(zhù)力解決教育教學(xué)常規中的薄弱環(huán)節，全面實(shí)現規范化、專(zhuān)業(yè)化管理。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┱n程建設

　　致力于學(xué)生核心素養的養成教育，將課程設置作為頂層設計的角度來(lái)重視和規范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統籌下重點(diǎn)進(jìn)行課程的規劃和建設。

　　學(xué)科課程

　　1、開(kāi)足各項國家課程，進(jìn)一步推進(jìn)課時(shí)聯(lián)排形式。保證每個(gè)學(xué)生接受?chē)栏�、規范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習規律及教學(xué)需求為主，目標指向學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習積極性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究。語(yǔ)文采用備精品課的形式；數學(xué)采用小組合作模式；英語(yǔ)加入英語(yǔ)拓展閱讀和即興口語(yǔ)；音體美爭取采用大課出精品。

　　3、全面實(shí)施地方課程。

　　活動(dòng)課程

　　1、意志品格課程。打造大課間品牌活動(dòng)；開(kāi)展挑戰吉尼斯、跳繩活動(dòng)。

　　2、科學(xué)探究課程�？萍紕�(chuàng )新大賽備活動(dòng)，讓學(xué)生在參與實(shí)踐中獲得科學(xué)精神。

　　特色課程

　　1、豐富、規范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養的`形成。需求報名上課評價(jià)反饋一體化。

　　2、藝術(shù)審美課程。借助語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè )、歷史等課程以及由此類(lèi)課程所進(jìn)行的拓展和延伸培養學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養。開(kāi)設美術(shù)、音樂(lè )、詩(shī)文鑒賞等課程。

　　3、人文素養課程。規劃小學(xué)部閱讀體系，規范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級閱讀計劃，有布置、有落實(shí)、有反饋。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結合的閱讀方式。繼續開(kāi)展詩(shī)文經(jīng)典誦讀工作，開(kāi)展詩(shī)文小狀元晉級達標工作。

　�。ǘ�）教師培養

　�。�1）嚴抓備課，常進(jìn)課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　規范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過(guò)關(guān)，師傅簽字確認合格、充分熟練后方能進(jìn)課堂；備課與上課須保持一致，聽(tīng)課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內自主互查、每月年級間統一互查的辦法，落實(shí)備課的實(shí)效性；備課要求牢固樹(shù)立目標意識與生本意識，對教學(xué)目標有準確的把握，基于學(xué)情充分預設，課堂教學(xué)話(huà)語(yǔ)比重適當，以學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)為中心。

　�。�2）不折不扣開(kāi)展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。

　　各教研組根據教學(xué)進(jìn)度和本年級的教學(xué)內容、目標提前做好集體備課計劃。在三保證（時(shí)間、人員、內容）的基礎上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點(diǎn)就本周問(wèn)題對策、下周教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型習題、作業(yè)內容等進(jìn)行教研，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。學(xué)部分管領(lǐng)導確保每個(gè)學(xué)期都要到每個(gè)教研組參加教研兩次以上，加強對教研組專(zhuān)題教研的指導，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

　　關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。

　　繼續做好新教材的培訓、使用、研究工作。小學(xué)語(yǔ)文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進(jìn)，做好新舊教材的銜接。

　�。�3）加強聽(tīng)課管理。

　　繼續推行師徒聽(tīng)課、結對聽(tīng)課、組內互相聽(tīng)課制度，落實(shí)好巡課、走聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課制度。本學(xué)期，在結對分組的基礎上，思考結對后的指導、評估和反饋，讓結對真正有時(shí)效。加強師徒結對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導年輕教師做好教育教學(xué)常規工作和班級管理。

　�。�4）教研組建設。

　　加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓力度，落實(shí)例會(huì )制度，充分發(fā)揮組長(cháng)的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實(shí)“開(kāi)會(huì )即培訓”的原則，不斷提升教研團隊的教研實(shí)力和管理水平。

　�。�5）做好教學(xué)查缺補漏工作。

　　做好平時(shí)教學(xué)的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習成長(cháng)特別是作業(yè)輔導，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負擔，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。

　　繼續開(kāi)展教師基本功大賽等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科教師比武等活動(dòng)。練習，期末進(jìn)行達標考核。

　�。ㄈ�）學(xué)生培養

　　1、學(xué)科素養培養

　　進(jìn)一步總結每一個(gè)學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習能力，如語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、數學(xué)計算能力與思維能力訓練、音樂(lè )美術(shù)素養與能力、體育各項達標數據、科學(xué)知識與操作等等。各年級各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢、寫(xiě)字姿勢的常規教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時(shí)語(yǔ)文教師要加強學(xué)生朗讀的指導，利用早讀、課堂、小自習等多種時(shí)間途徑，訓練全體學(xué)生讀的能力。中高年級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習作能力的提升。各學(xué)科通過(guò)教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據學(xué)段循序漸進(jìn)地予以落實(shí)。

　　在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓練目標的基礎上，本學(xué)期，開(kāi)展學(xué)科素養大賽，以賽促學(xué)。

　　2、繼續探索考試評價(jià)改革。

　　不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調研。立足學(xué)科特點(diǎn)，做好學(xué)生學(xué)習評價(jià)機制，優(yōu)化評價(jià)過(guò)程。上學(xué)期，一年級仍以游藝形式展開(kāi)，創(chuàng )新項目，關(guān)注實(shí)踐。其他年級繼續推行口試評價(jià)與技能檢測。音美學(xué)科，開(kāi)展藝術(shù)素養測評；體育學(xué)科，是否達標，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標。

　　山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實(shí)貫徹落實(shí)“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展為目標，努力發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，營(yíng)造和諧、穩定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規律，追求規范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃16

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì )議精神為指導，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊伍建設，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿(mǎn)意的優(yōu)秀學(xué)校。

　　二、抓教師隊伍建設

　　1、師德建設；組織教師繼續學(xué)習十八大報告中關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強化責任意識、增強使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。

　　2、業(yè)務(wù)提升：

　�。ㄒ粋�(gè)醫生面帶微笑，但他沒(méi)有醫術(shù)，那他就沒(méi)有醫德；一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒(méi)有能力，她也就沒(méi)有師德）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內涵，要增強自身的素養，一是靜下心來(lái)練內功。加強自身的寫(xiě)作和閱讀訓練。二是開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開(kāi)課、教師互相聽(tīng)課、評課等，以這些活動(dòng)為載體提升教師隊伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，教導主任及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結。在反思中學(xué)習、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。

　　三、抓教學(xué)常規管理

　　最好的管理是示范，最好的教育是感染。

　　1、抓教師隊伍的常規管理

　　建立健全各種規章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結果同績(jì)效掛鉤，在考核中堅決做到公開(kāi)、公正、公平。堅決杜絕上課接打手機，校園內穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號、聊天，在工作中不干私活。教導主任跟蹤檢查，發(fā)現一次遲到早退扣10元，上課接打手機、亂串教室、發(fā)現教室無(wú)老師者罰款50元，責任區時(shí)間內有上訪(fǎng)、違規違紀惡性的事件，不安全事故發(fā)生的，從績(jì)效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。

　　2、抓教學(xué)上的常規管理

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的'生命線(xiàn)，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的意識。

　�。�1）備課：優(yōu)化備課環(huán)節，要求3-5年級語(yǔ)文嘗試“分合”教學(xué)模式，其它學(xué)科，年級按照“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式，本著(zhù)實(shí)效性原則，做到“腦中有課標、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生”四有進(jìn)行備課，要求每位教師達到優(yōu)質(zhì)備課。

　�。�2）上課：按時(shí)上課，課堂上做到四點(diǎn)”微笑和激勵多一點(diǎn)，發(fā)展智力、培養能力的要求具體一點(diǎn)，讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)，給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)�！耙惨�按時(shí)下課，不允許壓堂，更不能把學(xué)生拒之門(mén)外。同時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，強化課堂教學(xué)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量。

　�。�3）作業(yè)布置和批改

　　作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據。所以，提倡作業(yè)設置必須有針對性、科學(xué)性。堅決杜絕“重復抄寫(xiě)”與“罰作業(yè)”現象，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。在作業(yè)批改方面，教師要做到及時(shí)、準確，必須用鼓勵性語(yǔ)言或用星級評價(jià)等多種形式進(jìn)行評價(jià)，同事批改的形式靈活多樣，作業(yè)批改，眉批、中批、尾批，學(xué)生自評、同伴評、教師評相結合。杜絕教師主觀(guān)誤批現象，若檢查發(fā)現或家長(cháng)對教師批改作業(yè)反映到學(xué)校，經(jīng)教導處核實(shí)，將取消該教師當月績(jì)效的30%的20%。

　�。�4）課改：教導處對日常檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)組織教師進(jìn)行研討；對“分合”教學(xué)模式進(jìn)行研討。

　　四、加強安全教育管理，創(chuàng )建平安校園

　　1、切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導，確定由值周領(lǐng)導、教師、學(xué)生負責每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全執勤管理辦法》。

　　2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，堅持安全工作”逢會(huì )必講、逢活動(dòng)必有預案“的原則，貫徹落實(shí)中心校安全工作會(huì )議精神，落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長(cháng)效機制，為師生創(chuàng )造良好的校園安全環(huán)境。

　　3、建立健全學(xué)校安全應急預案，積極進(jìn)行安全應急演練。

　　4、落實(shí)安全目標責任制。落實(shí)好每月安全檢查制度，落實(shí)責任到人，并做好記錄。

　　五、加強后勤工作

　　搞好后勤工作，牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(cháng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識，進(jìn)一步規范和細化后勤管理的規章制度，要加強校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，建立學(xué)校安全防范機制，落實(shí)各項安全措施，加強各項用電安全管理規范安全規章制度，建設凈化、綠化、美化校園。

　　總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì )議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅定信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺階。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃17

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，積極探索集團化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強校、集團治�！钡陌l(fā)展思路，致力打造“書(shū)香北小、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力開(kāi)創(chuàng )城北小學(xué)教育集團新局面。

　　二、目標任務(wù)

　　1、構建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實(shí)現學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。

　　2、加強骨干教師的培養，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數學(xué)教師團隊。

　　3、積極參加市教研室和學(xué)校開(kāi)展的各項教學(xué)活動(dòng)，并以增強科組教研的針對性和實(shí)效性，力爭在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

　　4、加強教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的數學(xué)學(xué)科操作方案，讓北小的數學(xué)課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。

　　6、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗的研究工作，迎接無(wú)錫市、江蘇省珠算團體和個(gè)人教學(xué)比賽。

　　三、具體措施：

　　1、夯實(shí)教學(xué)常規。

　�。�1）抓實(shí)備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎上突出備課的個(gè)性化，以適應不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)。數學(xué)集體備課不能走過(guò)場(chǎng)，要突出對每一個(gè)單元教學(xué)目標的把握、重難點(diǎn)的突破，個(gè)性化備課要適應班級學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習的設計。

　�。�2）抓活課堂。結合學(xué)�！颁J進(jìn)”課堂的模式深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好數學(xué)組“三課”研究：夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng )設學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習的時(shí)間，強化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng )新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng)，擴大學(xué)�！颁J進(jìn)”課堂文化的效應。學(xué)校將分學(xué)科、分時(shí)段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強聽(tīng)課簽到制度的執行，以便有更多教師能參與聽(tīng)課、議課，同學(xué)習、共發(fā)展；評課要深入做到“三個(gè)一”（即發(fā)現一個(gè)亮點(diǎn)、找出一個(gè)問(wèn)題、提出一條建議），擴大評課的參與面，提高評課的思維深度。

　�。�3）抓精練習。對于平時(shí)練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來(lái)主義”，教研組長(cháng)要做好教研組練習安排的統一。教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認真，作業(yè)批改堅決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價(jià)的有效性。對于單元練習，教研組教師要通過(guò)集體研究，共同命題保證單元練習的質(zhì)量。在每次單元練習之后，組內教師要針對普遍出現的問(wèn)題，找原因，尋對策。通過(guò)優(yōu)質(zhì)練習，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4）抓勤輔導。期初，各任課老師要根據具體情況，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導，培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要。同時(shí)組織學(xué)生積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性。同時(shí)在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，做到讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展。通過(guò)有效提優(yōu)補差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。

　　2、探求高效課堂。

　�。�1）扎實(shí)培訓求提升。通過(guò)教師理論培訓和課題研究等活動(dòng)，提升教師的'教育理論與專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動(dòng)性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動(dòng)的促進(jìn)者和主陣地。

　�。�2）扎實(shí)活動(dòng)求提高。本學(xué)期的科組活動(dòng)時(shí)間和備課組活動(dòng)時(shí)間都是每?jì)芍芤淮�，科組活動(dòng)的形式主要是：理論學(xué)習，觀(guān)課、議課、示范課、觀(guān)摩課、展示課，學(xué)習交流等。備課組活動(dòng)的形式主要以研討本年級教學(xué)內容重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題為主。

　�。�3）扎實(shí)研究求發(fā)展。大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，形成良好的教科研氛圍。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導；方法鮮活：積極倡導生動(dòng)合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵鼓舞，多揚長(cháng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內容結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現學(xué)的內容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動(dòng)個(gè)人小課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)�！扒橹墙蝗�、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。

　　3、打造學(xué)科亮點(diǎn)

　　學(xué)科活動(dòng)是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養的有效途徑。近年來(lái)我校各學(xué)科組根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養。

　�。�1）每日一題夯實(shí)根基。堅持每日一題訓練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結合每日一題訓練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng )建學(xué)校提優(yōu)訓練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　�。�2）“數學(xué)周”活動(dòng)提供展示的舞臺結合學(xué)科特點(diǎn)，設計數學(xué)閱讀為主的交流，數學(xué)能力為主的計算、口算、思維競賽等，結合學(xué)生數學(xué)興趣培養的，數學(xué)廣播，數學(xué)手抄報展示，通過(guò)豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生數學(xué)思維發(fā)展，提升數學(xué)素養。

　�。�3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數學(xué)素養。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數學(xué)報紙作比賽等。通過(guò)小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數學(xué)素養。

　�。�4）珠算教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。加強一到三年級珠算教學(xué)的監控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習的管理，做好充分準備，期初開(kāi)始，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手進(jìn)行針對性訓練，為參加省珠心算比賽做準備。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃18

　　一、指導思想

　　堅持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強素質(zhì)教育。堅持以德育為首，教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一主線(xiàn)，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革。堅持教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的服務(wù)，一流的質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的發(fā)展目標。

　　二、工作目標

　　1、全面提高標準，強化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率達100%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率98%，學(xué)生行為規范合格率達100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達局下達目標。

　　2、以人為本，德育為先，深化行為規范教育，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生思想道德教育。

　　3、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學(xué)習型、創(chuàng )新型、科研型的教師隊伍和復合型領(lǐng)導隊伍。

　　4、規范辦學(xué)行為，狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、強化課堂教學(xué)改革，加強校本研訓的模式研究。

　　6、加強青年教師培養，發(fā)揮名師作用。

　　7、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。

　　8、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，力爭班班有特色，人人有項目。加強藝術(shù)、體育、衛生工作促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　9、加強學(xué)校綜合治理和安全工作，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。

　　10、注重特色建設，以創(chuàng )建少年軍校為平臺，提升學(xué)校辦學(xué)水平，實(shí)現五年河東教育看垣曲的宏偉目標。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬┩晟茩C制，讓德育工作突出實(shí)效。

　　1、加強領(lǐng)導組織的組建落實(shí)，建立書(shū)記、分管領(lǐng)導、班主任組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。

　　2、強化學(xué)生行為習慣養成教育，組織學(xué)生認真領(lǐng)悟《小學(xué)生日常行為規范》內容和《小學(xué)生守則》要求，大力推廣文明禮貌用語(yǔ)，積極宣傳日常文明行為，加強值勤規范，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。

　　3、深化“三禮”《講禮貌懂禮儀知禮節》教育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內容系列化，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展影視教育、讀書(shū)會(huì )、主題班會(huì )等形式，宣傳和弘揚正確的社會(huì )公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建設和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。定期組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在實(shí)踐中得到體驗。

　　4、創(chuàng )建特色德育的建設工程，打造班級特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級命名個(gè)性化，班級目標明確化，班級活動(dòng)特色化。

　　5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線(xiàn)各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，創(chuàng )新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)、有意識的'在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到五有：即滲透德育有意識、制定計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀(guān)摩及時(shí)總結經(jīng)驗，深入開(kāi)展德育工作。

　　6、健全管理評價(jià)制度包括班級工作考核制度，文明班級評選制度，學(xué)生規范督促檢查評比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎勵制度等，保證我校德育工作目標的順利實(shí)現。

　　7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育體系，逐步形成安全、法制、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來(lái)實(shí)現學(xué)校德育工作成果。

　�。ǘ�）齊抓共管，使學(xué)校管理走向精細化

　　1、以人為本，科學(xué)開(kāi)展層級管理。層層目標明確、級級工作負責，學(xué)校采取“六線(xiàn)”并行的管理模式。六線(xiàn)分別為“強化以校長(cháng)為龍頭的學(xué)校管理體系；強化以教導處為龍頭的教學(xué)管理體系；強化以教研組為龍頭的教研體系；強化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系；強化以政教處為龍頭的德育管理體系；強化以后勤為龍頭的后勤保障體系�！睂�(shí)行“誰(shuí)分管誰(shuí)負責，誰(shuí)崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)班級誰(shuí)負責，誰(shuí)課堂誰(shuí)負責的崗位職責�！眻猿职研∈伦黾�、細事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。

　　2、不斷總結提升理念，精心打造精品課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊伍。

　　3、繼續完善制度建設，凸顯制度的有效性�？茖W(xué)評價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評估體系，激勵教師“用心工作，誠心收獲”。

　�。ㄈ�）夯實(shí)基礎，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng )新。

　　1、加強常規教學(xué)管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識。強化計劃、過(guò)程、總結、管理。對課程開(kāi)設執行情況，備課、上課、輔導、作業(yè)設計、單元抽考、月考成績(jì)記錄分析等進(jìn)行有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)基礎工作。

　　2、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目標引領(lǐng)、自學(xué)檢測、合作交流（解惑）、精講點(diǎn)撥、鞏固訓練、拓展運用�！�24字教學(xué)模式經(jīng)驗的同時(shí)，積極探索“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練位主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨”的課堂教學(xué)模式，因材施教、分類(lèi)指導的有效經(jīng)驗，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以校為本，潛心營(yíng)造教研氛圍。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講求實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開(kāi)展反思、對話(huà)、交流、互動(dòng)。在形式上爭取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓的核心理念；把“開(kāi)展自己的教研，發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)，親身體驗“研——做——思——提升”這個(gè)循環(huán)往復，螺旋上升的過(guò)程。

　　4、實(shí)施課堂教學(xué)計劃，要求每位教師對自己的教學(xué)認真分析，提出改進(jìn)措施，研究撰寫(xiě)優(yōu)秀案例，通過(guò)案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論依據，以此來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　5、實(shí)施“同伴互助”計劃。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)驗教師的輻射作用與青年結對互助，確定個(gè)人需求目標、制定輔助計劃，記錄活動(dòng)情況，鑒定達成目標，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。

　　6、按照課程計劃開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好所有必須課程，開(kāi)設豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

　　7、進(jìn)一步加強信息技術(shù)應用工作，學(xué)校采取“集中培訓和互動(dòng)學(xué)習”的培訓模式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享，要求每位教師每周至少使用兩次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)行匯報、評選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應用。

　　8、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。

　�。�1）組建好書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、田徑、籃球等校級興趣小組和各學(xué)科開(kāi)展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺，展現學(xué)生才智，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　�。�2）學(xué)校宣傳櫥窗開(kāi)辟專(zhuān)欄宣傳、特長(cháng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設置學(xué)生書(shū)畫(huà)、作文、科技專(zhuān)題、個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題，優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等內容，鼓勵學(xué)生有個(gè)性，有特長(cháng)發(fā)展。

　�。�3）掀起讀書(shū)高潮，開(kāi)展“好書(shū)伴我行，智慧滿(mǎn)人生”為主體的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建“書(shū)香校園”。

　　9、嚴格履行學(xué)籍管理規定，嚴把轉入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執行未到學(xué)生報告制，學(xué)生請假制，保證學(xué)生的鞏固率100%，使各種管理資料齊全、規范。

　　10、嚴格執行教育局《教師隊伍管理規定》和《教師職業(yè)道德規范》，管理學(xué)生要嚴而有理，嚴而有方，嚴而有度，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　�。ㄋ模┞鋵�(shí)職責，抓好體育、藝術(shù)和衛生工作。

　　1、體育組。各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級趣味運動(dòng)會(huì )和小型體育競賽活動(dòng)，保障學(xué)生在�；顒�(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄健康，身心快樂(lè )的度過(guò)每一天。

　　2、抓好田徑隊和籃球、兵兵球、三跳隊的訓練、選好苗子，科學(xué)訓練，爭取縣體育運動(dòng)會(huì )取得好成績(jì)。

　　3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)項目，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氛圍形成。

　　4、學(xué)校加強衛生宣傳、疾病預防、學(xué)生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養成學(xué)生良好的衛生習慣。

　�。ㄎ澹┙∪�制度，加強管理，確保學(xué)校師生安全。

　　1、提高認識，防微杜漸，安全工作無(wú)小事，引導每一位師生，對學(xué)校安全充分認識并重視，努力創(chuàng )建平安、健康校園。

　　2、健全制度，加強管理。完善學(xué)校各項制度，明確職責，簽訂安全責任書(shū)，建立安全應急預案，適時(shí)進(jìn)行演練、各室信息暢通，相互協(xié)調，保障學(xué)校安全穩定。

　　3、強化安全教育，提高安全意識。充分利用社會(huì )資源，聘請交通指揮員，法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行講座，開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，提高安全意識，掌握必備的自我防護知識。

　　4、加強自我督察力度，保障安全穩定，多方收集信息定期自查，提前化解各種矛盾，保障學(xué)校的安全穩定工作。

　�。�六）規范管理，提升后勤服務(wù)意識。

　　1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自查服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節流，確保學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展。

　　2、嚴格執行財務(wù)預結算制度，做到開(kāi)支精打細算，做到花小錢(qián)辦大事，堅持校務(wù)公開(kāi)制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益。

　　3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的發(fā)生。堅持收費公示制，嚴禁任何個(gè)人私自向學(xué)生亂收費、要求學(xué)生購買(mǎi)復習資料、有償辦班等行為。

　　4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

　　5、加強綜合治理和安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

　�。ㄆ撸┢渌�工作

　　1、開(kāi)展好教職工大會(huì )和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營(yíng)造團結協(xié)作、愉悅的群體氛圍。

　　2、做好各項檔案的整理，做到一事一清。

　　3、積極做好上級布置和安排的各項工作。

　　重點(diǎn)工作安排：

　　九月份：

　　1、教學(xué)工作安排會(huì )

　　2、行為習慣養成教育

　　3、完善各種制度與評價(jià)細則

　　4、制定教育教學(xué)工作的各項計劃

　　5、常規檢查

　　6、教學(xué)工作資料準備（教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄）

　　十月份：

　　1、課堂教學(xué)技能大賽。

　　2、各項活動(dòng)的開(kāi)展評比

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、期中質(zhì)量分析會(huì )

　　3、學(xué)生家長(cháng)會(huì )

　　十二月份：

　　1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示

　　2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評

　　3、教師各項工作展評

　　元月份：

　　1、期末考試

　　2、期末工作總結

　　3、教師綜合考核

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃19

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

　　二、工作目標：

　　1、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。

　　2、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。

　　4、規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高，繼續做好“學(xué)科性反思”的研究。

　　5、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

　　三、工作措施：

　　(一)教學(xué)常規：常抓不懈、追求細節

　　1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。

　　2、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必貼合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。

　　3、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在2015年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。

　　4、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。

　　(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

　　本學(xué)期教導處以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

　　1、加強對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

　　2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復雜或有價(jià)值的問(wèn)題或資料為研究對象，結合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問(wèn)題。

　　3、加強群眾備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專(zhuān)題，把群眾備課過(guò)程變成群眾研究的過(guò)程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研——群眾研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。

　　4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(cháng)要加強推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　(三)課程建設：夯實(shí)基礎、減負增效

　　語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，用心營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng )編潛力的訓練。

　　英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高潛力。

　　(四)教師培養：立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。

　　2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的'機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。

　　(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量

　　教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。

　　2、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。

　　(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養素質(zhì)

　　為學(xué)生的成長(cháng)搭建快樂(lè )學(xué)習、簡(jiǎn)單實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。

　　1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。

　　2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養興趣，發(fā)展特長(cháng)”為原則，創(chuàng )造條件開(kāi)展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　3、用心組織學(xué)生開(kāi)展綜合潛力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長(cháng)。

　　4、以強身健體、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作為宗旨，克服困難繼續開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃20

　　一、指導思想

　　本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以培養學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。

　　二、思想方面

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守學(xué)校的規章制度，及時(shí)更新教育觀(guān)念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　四、教學(xué)常規

　　根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”�！拔逡�素”即課堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。

　　1、認真備課

　　加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　課前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。

　　切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。

　　2、培養學(xué)生良好習慣。

　　根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，培養學(xué)生的`預習、復習的能力，來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導，并整理成冊，通過(guò)堅持達到真正有效的良好學(xué)習習慣。

　　3、合理布置作業(yè)。

　　本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫(xiě)，根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達到減輕學(xué)生的負擔為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。

　　4、認真輔導學(xué)生

　　輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

　　五、預期目標

　　作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教，以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃21

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)國家、xx市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》以及《xx區“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》。以區教委工作要點(diǎn)為依據，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校內涵品質(zhì)、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進(jìn)校園文化建設、教師素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力。

　　二、工作目標

　　1、繼續開(kāi)展“一校一品”活動(dòng)，進(jìn)一步深化“濃郁書(shū)香、價(jià)值引領(lǐng)；求真盡善，共享幸�！钡膶W(xué)校文化建設與研究。

　　2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務(wù)責任到人，責任追究。

　　3、進(jìn)一步完善德育工程，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，增強活動(dòng)實(shí)效，有計劃、成體系，促進(jìn)德育工作再上新臺階。

　　4、提升學(xué)生素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。扎實(shí)開(kāi)展與北京舞蹈學(xué)院、首經(jīng)貿大學(xué)、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開(kāi)展校園學(xué)生藝術(shù)、科技、體育、英語(yǔ)教育。

　　5、繼續深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，以提升青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)并促進(jìn)全體教師的發(fā)展，建設身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的教師隊伍。

　　6、深入開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規教學(xué)管理，開(kāi)展個(gè)別生幫扶課題研究，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加強安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校無(wú)安全責任事故。

　　8、按照上級教育部門(mén)的要求做好學(xué)校各項工作，保質(zhì)保量地完成上級部門(mén)下達的各項工作任務(wù)，做好各級各類(lèi)檢查評估迎檢工作。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)校內涵發(fā)展，加強校園文化建設

　　1、學(xué)校將繼續把“一校一品”創(chuàng )建作為校園文化建設的基本抓手和著(zhù)力點(diǎn)，向縱深挖掘學(xué)校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創(chuàng )新形式，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續動(dòng)力。

　�。�1）圖書(shū)管理

　　誠信書(shū)架上架圖書(shū)在80%以上。確保上架圖書(shū)適合學(xué)生并能吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時(shí)間讓孩子讀書(shū)；各班書(shū)本每學(xué)期在年級之間輪換一至兩次；開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，提高圖書(shū)閱讀效率。

　�。�2）讀書(shū)活動(dòng)

　　教師讀書(shū)：

　　無(wú)限相信閱讀的力量

　�、賹W(xué)習：《讀書(shū)是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語(yǔ)文課更管用》，以此加強教師對個(gè)人閱讀和學(xué)生閱讀的重視，更加關(guān)注學(xué)校文化建設和《經(jīng)典品悟》校本課程開(kāi)發(fā)對學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的意義。

　�、诮涣鳎赫�理教師假期讀書(shū)心得，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，引領(lǐng)教師遵循教育規律，堅持立德樹(shù)人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的幸福教師。

　　學(xué)生讀書(shū)：

　�、倮^續進(jìn)行班級、校級好書(shū)推薦活動(dòng)，并認真填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交存檔。

　　校級好書(shū)推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書(shū)；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。

　�、诶^續在全校開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”的讀書(shū)方式。晨誦：每周一、三早7：30—7：50國學(xué)誦讀；午讀：1—4年級每天中午12：50—1：20學(xué)生持續默讀課外書(shū)籍（學(xué)校午讀檢查），5、6年級語(yǔ)文午休時(shí)間安排；暮�。好恐芩拈喿x課安排，本學(xué)期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學(xué)生什么是幸福，引導學(xué)生擁有感受幸福的能力。3—6年級學(xué)生幸福感悟落實(shí)在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話(huà)，五六年級根據學(xué)生情況寫(xiě)段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時(shí)反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點(diǎn)評）

　�、坶喿x大課間：每周四下午3：20—4：20，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，教師和學(xué)生一起讀書(shū)時(shí)間。教師可根據學(xué)生情況安排大聲朗讀、持續默讀等。關(guān)注孩子讀書(shū)的內容，有效引導讀好書(shū)。

　�、芩脑路蓍_(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，至少開(kāi)展5項以上內容豐富、形式創(chuàng )新的讀書(shū)活動(dòng)。（講故事、古詩(shī)詞誦讀比賽；讀書(shū)之星、書(shū)香班級評選掛牌）

　�。�3） “開(kāi)發(fā)《經(jīng)典品悟》校本課程，提升學(xué)生素養”課題的深入研究。

　�、傧掳l(fā)各年級素養點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際和《新版小學(xué)生守則》，修改素養點(diǎn)。

　�、诎嗉壗�(jīng)典品悟課程：按照學(xué)校推薦的書(shū)目編寫(xiě)本學(xué)期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。

　�、坌＜壗�(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛(ài)生活，樂(lè )于奉獻，引導學(xué)生做一件讓學(xué)校（或班級）更美麗的事。

　　三月份：編寫(xiě)教學(xué)設計、授課、搜集整理學(xué)生適合做的事情并引導學(xué)生堅持做下去。

　　四—五月：繼續引導學(xué)生做適合的`事情并有堅持做下去的決心。

　　六月份：班級進(jìn)行活動(dòng)總結，學(xué)�？偨Y并評選校園、班級“花仙子”。

　�、芾蠋熢趯�(shí)施課程的同時(shí)，撰寫(xiě)論文或活動(dòng)小結。

　　2、落實(shí)教育部“一校一章程”要求，繼續完善學(xué)校章程。把學(xué)校規范化建設、學(xué)校文化建設取得的經(jīng)驗與成果融入到學(xué)校章程中，使學(xué)校辦學(xué)方向明確、辦學(xué)目標清晰、辦學(xué)策略具體，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

　�。ǘ�）迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。

　　根據市教委、市政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)xx市區縣人民政府落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《xx區教育委員會(huì )關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達標區縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校自評、自查、改進(jìn)工作。做到數據準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時(shí)維修；辦學(xué)條件達標，管理到位。

　�。ㄈ�）繼續開(kāi)展“四爭一創(chuàng )”活動(dòng)，加強師德師風(fēng)建設

　　本學(xué)期，學(xué)校黨政工團、家委會(huì )將抓住“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，深度加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)，繼續開(kāi)展“四爭一創(chuàng )”活動(dòng)（即：爭當學(xué)生喜愛(ài)的教師、爭當學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當家長(cháng)滿(mǎn)意的教師、爭當同行欽佩的教師和創(chuàng )建團結上進(jìn)創(chuàng )新的教研組），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行《豐體時(shí)代小學(xué)課堂教學(xué)常規》，定期對學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展民主問(wèn)卷和民主測評活動(dòng)，及時(shí)向黨政工團及家委會(huì )反饋，期末納入績(jì)效，不稱(chēng)職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生等行為，倡導良好的師德、師風(fēng)，自覺(jué)維護教師隊伍的良好形象。本學(xué)期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的教師隊伍。

　�。ㄋ模┡嘤�踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強德育教師隊伍建設，增強德育實(shí)效性。

　　1、優(yōu)化學(xué)校德育管理，以“相約周一展我風(fēng)采”主題教育活動(dòng)為載體，以“養成良好習慣 創(chuàng )建文明班級”為抓手，繼續開(kāi)展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養成教育活動(dòng)。

　�。�1）繼續開(kāi)展“相約周一 展我風(fēng)采 我為核心價(jià)值觀(guān)代言”主題教育活動(dòng)

　�。�2）繼續開(kāi)展“養成良好習慣 創(chuàng )建文明班級”習慣養成教育活動(dòng)為載體，構建學(xué)校養成教育德育模式。

　　2、加強德育隊伍建設，通過(guò)“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(cháng)、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實(shí)效。

　�。�1）加強班主任隊伍建設，通過(guò)“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(cháng)、提升和發(fā)展。

　�。�2）以“青年班主任培訓班”為點(diǎn)，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優(yōu)秀班主任資源，利用好學(xué)校參加市區德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，提升班主任隊伍水平。

　�。�3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學(xué)習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。

　�。�4）繼續完善校、區、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學(xué)校德育管理工作評價(jià)和獎勵制度。創(chuàng )設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環(huán)境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。促進(jìn)班主任隊伍向規范化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3、加強與家長(cháng)的及時(shí)溝通，建立學(xué)校、班級兩個(gè)層面家長(cháng)委員會(huì )，作用發(fā)揮家長(cháng)參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長(cháng)委員會(huì )機制建設，發(fā)揮家委會(huì )對學(xué)校各方面工作的監督、促進(jìn)作用。

　�。�1）加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過(guò)電話(huà)、短信、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡、請家長(cháng)到校等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長(cháng)溝通的記錄，每學(xué)期各種形式與家長(cháng)溝通不少于10次。

　�。�2）為了更好地發(fā)揮家長(cháng)參與班級管理的教育合力作用，學(xué)期初各班建家長(cháng)委員會(huì )，在此基礎上建立年級、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，健全管理制度，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育體系。

　�。�3）廣泛征集家長(cháng)志愿者，挖掘家長(cháng)中的優(yōu)勢教育資源，開(kāi)設“家長(cháng)課堂”，在學(xué)生安全、種植、外出實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持、資源和志愿服務(wù)。

　�。�4）做好“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ�，提高家長(cháng)對學(xué)校教育理念的認同，對學(xué)校各項工作的支持。

　　4、開(kāi)展校內外實(shí)踐活動(dòng)，深化社會(huì )大課堂建設工作。加強學(xué)校和市區資源單位溝通和合作，促進(jìn)社會(huì )大課堂工作與學(xué)校工作的有機融合。

　�。�1）根據《豐體時(shí)代小學(xué)綜合素質(zhì)提升工程三年實(shí)施方案》，4月份組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)前，開(kāi)展《學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)方案設計和實(shí)施》培訓，各年級組制定外出實(shí)踐活動(dòng)方案，各班班主任、副班主任共同組織學(xué)生實(shí)施�；顒�(dòng)結束后，分年級組做實(shí)踐活動(dòng)總結和展示活動(dòng)。

　�。�2）開(kāi)展好“小陶淵明種植園”實(shí)踐活動(dòng)，5、6月份開(kāi)展年級、班級層面的“我種植 我快樂(lè ) 我收獲” 收獲節活動(dòng)評比和展示，開(kāi)展拼盤(pán)比賽、種植日記、繪畫(huà)、攝影等競賽活動(dòng)。

　�。�3）做好三八婦女節、清明節、端午節等傳統節日教育，組織開(kāi)展傳統節日家庭實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、落實(shí)市中小學(xué)生課外活動(dòng)計劃，做好課外活動(dòng)具體管理工作，為學(xué)生學(xué)有所長(cháng)搭建平臺，力爭使更多的孩子通過(guò)學(xué)習、選擇，找到自身興趣愛(ài)好點(diǎn)，實(shí)現學(xué)�！盀槊慷浠ɡ椎慕】党砷L(cháng)提供最佳教育”的教育追求。

　�。�1）注重常規教學(xué)管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏(yíng)雙受益，做好社團活動(dòng)記錄，期末評選校級優(yōu)秀學(xué)生社團和優(yōu)秀學(xué)生社團指導教師。

　�。�2）出臺《豐體時(shí)代小學(xué)課外活動(dòng)管理規定》，做好課外活動(dòng)課程和學(xué)生學(xué)習情況常規監控，期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學(xué)員。

　�。�3）加強家長(cháng)對孩子參與課外課程學(xué)習的監控作用，開(kāi)展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動(dòng)展示活動(dòng)，促使孩子學(xué)有效果，學(xué)有成果。

　�。�4）通過(guò)校內升旗儀式，通過(guò)推薦學(xué)生參加十項技能、藝術(shù)節、科技節、模型節等市區各級各類(lèi)比賽的平臺，促使孩子特長(cháng)得以發(fā)揮和發(fā)展。

　　6、做好舞院藝術(shù)教育基地校管理，做好高校扶持英語(yǔ)外教項目的開(kāi)展。

　　7、做好“歌劇進(jìn)校園”工作。

　　8、根據學(xué)生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統籌協(xié)調，做好德育相關(guān)工作。

　�。ㄎ澹┥罨�教學(xué)改革，落實(shí)減負提質(zhì)

　　1、進(jìn)一步規范課堂教學(xué)常規管理。

　　突出“五個(gè)環(huán)節”即備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測。各環(huán)節要點(diǎn)：

　�。�1）備課：個(gè)人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng )而富有個(gè)性的設計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。做到無(wú)復備課的教案不進(jìn)課堂，有重點(diǎn)、有層次的設計練習，盡量減少機械重復的訓練。

　�。�2）上課：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規范、互動(dòng)評價(jià)等方面進(jìn)行突破，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。

　�。�3）作業(yè)：進(jìn)一步規范教師作業(yè)的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時(shí)溝通交流，熟悉工作細節。加強作業(yè)質(zhì)量監控，批改作業(yè)要做到及時(shí)認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績(jì)必須嚴格、公平、公正，切實(shí)提高反饋評價(jià)的有效性。采取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。

　�。�4）輔導：各班級針對實(shí)際情況，本著(zhù)“讓后進(jìn)生基礎—提高—過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問(wèn)題多管齊下。通過(guò)教師引導、同學(xué)幫扶、家長(cháng)交流、表?yè)P獎勵等方式切實(shí)加強學(xué)困生的輔導，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科培優(yōu)補差工作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃22

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學(xué)校的創(chuàng )建，以課堂教學(xué)改革為載體，以新課程改革中出現的問(wèn)題為突破口，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新為教研工作的出發(fā)點(diǎn)，繼續提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強教師的課堂教學(xué)基本功，全面實(shí)施素質(zhì)教育。極力打造高效課堂與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，團結協(xié)作，帶領(lǐng)全體教師積極開(kāi)展教研工作。狠抓工作落實(shí)，牢固樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷推進(jìn)管理創(chuàng )新和教學(xué)創(chuàng )新，認真落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》，穩步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我鎮小學(xué)將繼續發(fā)揮中心校教研組、學(xué)科教研組對教學(xué)工作的管理職能。學(xué)期初，認真部署工作任務(wù)，制定計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。扎實(shí)開(kāi)展常規教研及主題教研，充分利用集體教研機會(huì )，以課程教學(xué)改革為目標，努力提高課堂教學(xué)效益。認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，加大教研力度，改變課堂教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)教研質(zhì)量。

　　2、認真落實(shí)教學(xué)常規

　　繼續深化校本教研改革，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平。今年將改革常規管理，實(shí)行教師本人自查，教研組復查的辦法。加強課堂教學(xué)研究，認真寫(xiě)好教案，努力提高課堂教學(xué)的效率。加大力度開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力實(shí)現教學(xué)管理的制度化、規范化、精細化、實(shí)效化、科學(xué)化，不斷提高教學(xué)過(guò)程管理水平。

　　3、抓好基礎教育課程改革

　　大力推進(jìn)課改試驗工作和信息建設進(jìn)程，著(zhù)力抓好基礎教育課程改革，注重課堂教學(xué)效益， 切實(shí)做好教育教學(xué)全過(guò)程的監控， 提高教育教學(xué)水平 。

　　4、加強教師的業(yè)務(wù)培訓

　　加強教師的培訓，根據縣局精神，針對本鎮的實(shí)際，積極支持教師外出學(xué)習和培訓，同時(shí)把培訓內容和心得與其他教師做交流。繼續開(kāi)展教師與現代教育應用技術(shù)培訓，提升教師的自身的修養，在努力狠抓繼續教育學(xué)習重視基本功訓練，以促進(jìn)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

　　三、具體工作及主要措施：

　�。ㄒ唬┮猿Ｒ幑芾頌榛�礎，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

　　1、嚴格執行課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出并要求糾正。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)按課程表上好每一節課。教導處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現違規行為，將嚴肅處理。

　　2、狠抓備課。備課要突出對教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路、活動(dòng)設計及課后反思，備課組長(cháng)要做到對備課有過(guò)程，有總結，有反思，并作好考勤記錄。加強推門(mén)聽(tīng)課。行政領(lǐng)導繼續“三深入”，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　3、嚴把質(zhì)量分析關(guān)，確保學(xué)生都有進(jìn)步。一是加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定科學(xué)合理的`計劃，做到早抓、實(shí)抓、抓細，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。二是重視各校各年級的單元檢測，加強考后研究的力度�？偨Y成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，認真撰寫(xiě)質(zhì)量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓的重要內容，深入開(kāi)展“讀一本好書(shū)”教師讀書(shū)活動(dòng)。要求全鎮教師一年內精讀教育名著(zhù)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，使教師更好地做到理論與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)能力。

　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，加強課堂教學(xué)監控力度，督促教師從思想上重視課堂教學(xué)效果，重視在課堂教學(xué)中滲入新課改理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，重視課堂教學(xué)效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，做到精講多練，重視個(gè)別輔導。

　　6、積極組織骨干教師、青年教師參加市、縣各級教研活動(dòng)。建立網(wǎng)絡(luò )學(xué)習組織。學(xué)校將繼續建立各類(lèi)不同的學(xué)習型組織，以干部培訓為契機，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習活動(dòng)。以多種不同類(lèi)別的學(xué)習型組織，創(chuàng )造一個(gè)分層、多維、聯(lián)動(dòng)又融合的立體的學(xué)習場(chǎng)，從不同層面、不同角度進(jìn)行高效課堂的研究。

　�。ǘ�）強化學(xué)校管理，促進(jìn)教學(xué)管理規范化

　　1、建立有效的激勵機制，調動(dòng)教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。

　　2、繼續加強對各級質(zhì)量目標的監管工作。學(xué)校通過(guò)階段測試、各類(lèi)競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標的順利完成，走教育可持續發(fā)展之路。

　　3、抓好教育方針落實(shí)，促目標任務(wù)達成。掀起認真學(xué)習教育方針的新高潮，使學(xué)校領(lǐng)導、師生對教育方針的內涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會(huì )、融會(huì )貫通；深化教育方針的落實(shí)。要把教育方針落實(shí)到各個(gè)年級，要做實(shí)、做細，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。

　　4、抓考風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。

　　5、在抓好終結性評價(jià)的同時(shí)，突出過(guò)程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，查找問(wèn)題所在，制定階段性目標措施

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃、班科工作計劃。

　　2、抓好備課、上課進(jìn)度。

　　3、要求各學(xué)校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、 在中心小學(xué)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

　　2、 組織教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。

　　3、 組織各學(xué)校教師互相聽(tīng)課和到村小聽(tīng)課。

　　十一月份：

　　1、 檢查各校的教學(xué)常規工作。

　　2、 認真組織期中考試，并要求各學(xué)校按時(shí)寫(xiě)好質(zhì)量分析。

　　十二月份：

　　1、 全面進(jìn)行鎮內學(xué)科競賽。

　　2、 進(jìn)行全鎮小學(xué)作業(yè)批改情況抽查。

　　一月份：

　　1．開(kāi)展片區三語(yǔ)文、數學(xué)教研活動(dòng)。

　　2．完成本學(xué)期學(xué)科工作總結。

　　3．開(kāi)展校級學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人評比活動(dòng)。

　　4、做好學(xué)期學(xué)科資料收集整理工作。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃23

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了，上學(xué)期在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高、三化管理等再上新臺階，為總結過(guò)去，更好的做好xx年工作，特制定計劃。

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)教育局和中心校20XX年工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強化“四化”管理，加強校風(fēng)建設，力爭在突破性工作上建出成效，辦出我校特色。

　　二、工作任務(wù)和目標

　　1.加強德育工作，加強養成教育，培養學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

　　2.教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺階。

　　3.繼續保持教學(xué)質(zhì)量地位。

　　4.突破性工作再創(chuàng )佳績(jì)。

　　5.進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程。

　　6.打造田莊小學(xué)工程。

　　三、方法措施

　　〈一〉把德育放在首位，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人

　　制定學(xué)校、班級德育工作計劃和活動(dòng)安排。

　　重點(diǎn)加強學(xué)習目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統教育。

　　采取多種形式，通過(guò)多種途徑、多種活動(dòng)，加強德育工作。每周一舉行升旗儀式，三----六年級負責升旗，準備旗手一人，護旗手二人，主持一人，國旗下講話(huà)一人。少先隊輔導員負總責，開(kāi)學(xué)初要安排好升旗次序及國旗下講話(huà)。

　　每月召開(kāi)一次校會(huì )、班會(huì )。分主題開(kāi)展活動(dòng)。聘請校外輔導員，制定獎勵方案，今年準備重點(diǎn)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力的培養，期末舉行書(shū)寫(xiě)作品展，不分年級每人一件作品，請老領(lǐng)導為我們評獎發(fā)獎，以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。

　　加強三結合教育，本學(xué)期要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪(fǎng)一次，經(jīng)常進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。期中考試后繼續召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，讓社會(huì )了解我們的學(xué)校，讓家長(cháng)了解我們老師，爭取全社會(huì )對教育的支持。

　　狠抓法制安全教育，首先教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，遵守紀律，做一個(gè)合格的小學(xué)生.要做到人人講安全，人人注意安全，時(shí)時(shí)想著(zhù)安全，處處注意安全，安全無(wú)小事，責任重于泰山，確保無(wú)重大違法事件，無(wú)重大人身傷亡事故，無(wú)重大違紀事件發(fā)生。全面實(shí)行班級負責制，任何人不準隨意離開(kāi)課堂，遇有特殊情況必須作好安排報教導處。

　　加強養成教育，培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，三年級以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。

　　各班都要培養好班長(cháng)，文藝委員，中隊長(cháng)、大隊長(cháng)。給他們鍛煉的機會(huì )，給他們權力，不要什么都老師包辦，要敢于放手，培養未來(lái)的'指揮者和，保證班干部的銜接。

　　重新完善光榮榜，樹(shù)立榜樣，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每學(xué)期要更換一次看版。樹(shù)立我為學(xué)校添光彩的思想，增強今日我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以我為榮的意識。愛(ài)國主義教育從愛(ài)家鄉，我愛(ài)我校做起。培養學(xué)生長(cháng)大后報效祖國報效家鄉的思想。清明節舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節慶�；顒�(dòng)。

　　〈二〉以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件，田莊的老百姓、村干部在看著(zhù)我們，上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊，大家有一種緊迫感，危機感，教學(xué)成績(jì)有了很大進(jìn)步，獲得中心校教學(xué)獎的人數越來(lái)越多，.這是我們大家共同努力的結果，也得到了社會(huì )的認可�，F在的形勢對我們很有利，我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jì)，在于我們老師的努力，在于學(xué)生的努力，還有社會(huì )的重視，每年的教師節大會(huì )對我們也是一個(gè)很重要的鞭策，還有就是我們的幼兒大班和一年級的循環(huán)也是一個(gè)好辦法，還有就是我們上學(xué)期舉行的計算能力競賽，還有就是占次要位置的獎勵制度它不在錢(qián)多少，而在于那是對你工作的認可，還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評優(yōu)，我們是考出來(lái)的算出來(lái)的，我說(shuō)更為主要的還是大家工作的一種心情。

　　本學(xué)期的成績(jì)更為重要，面臨教師節，面臨著(zhù)績(jì)效工資制，再說(shuō)我們在田莊干一回怎么向田莊的父老交代，我們的目標是保持這種地位，能不能保持很重要，我們是有希望辦到的，因為我們現在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著(zhù)提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足，有的科目成績(jì)還很低，差距很大，不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀(guān)念，也不能說(shuō)就能總保持第一，我說(shuō)重要的是看你教的學(xué)生是否養成了好的學(xué)習習慣，是否知道學(xué)習了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jì)。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃24

　　一、指導思想

　　以新的課程標準為指導，以素質(zhì)教育思想為目標，以課改工作和課題研究工作為重點(diǎn)，充分利用現代教育資源，積極開(kāi)展素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育，改革評價(jià)方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，不斷提高學(xué)校的知名度。

　　組織教師認真學(xué)習新的《課程標準》、《教學(xué)“六認真”評價(jià)方案》，強化教學(xué)常規管理，有效開(kāi)展教研活動(dòng)，認真搞好各項教研、各科競賽等活動(dòng)。

　　二、工作思路

　　以問(wèn)題為引導，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰場(chǎng)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為內驅力。

　　校本研修體現兩“100%”：參與率100%——全校（鎮）所有教學(xué)人員和領(lǐng)導都參與到校本研修中來(lái)，老師們都把參與當作一種經(jīng)歷、一種體驗、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當作一種享受、一種喜悅、一種激勵。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標（即堅持一個(gè)宗旨：求實(shí)、求新、求發(fā)展。立足兩個(gè)根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實(shí)現三項目標：小班教學(xué)創(chuàng )高效，教育科研上臺階，各項活動(dòng)有成效。采取四項措施：更新觀(guān)念、樹(shù)立典型、加強研討、科學(xué)評價(jià)。）

　　教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著(zhù)務(wù)實(shí)創(chuàng )新，講求實(shí)效的原則，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；聯(lián)系教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)生發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、培養名師打基礎。引領(lǐng)教師加強學(xué)習，提高素質(zhì)，讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習型校園。

　　2、完善各項規章制度，提高制度的實(shí)用性和可操作性，加強對考勤制度和上班工作紀律的管理，實(shí)行周通報制。

　　進(jìn)一步提升以人為本、法德結合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì )形象。全體教師要明確職責，既分工負責又相互協(xié)調配合，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性創(chuàng )造性，精細謹慎、低時(shí)高效、保質(zhì)保量完成本職工作。

　　3、積極倡導集體備課活動(dòng)。

　　期初要做到通讀教材和學(xué)習課程標準，然后認真編寫(xiě)課時(shí)計劃，課后寫(xiě)出教學(xué)反思。精心設置10分鐘的分層作業(yè)練習，認真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作，扎實(shí)做好單元檢測分析備課，確保課時(shí)質(zhì)量穩步推進(jìn)。

　　鼓勵教師在用好現有課件的同時(shí)，結合本班學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫(xiě)出具有小班特色的教學(xué)個(gè)案和教后記。語(yǔ)、數、外、技�？平萄薪M要在專(zhuān)家的指導下，根據小班課題實(shí)施方案定期開(kāi)展課堂教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現的實(shí)際問(wèn)題，努力改進(jìn)、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。

　　4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過(guò)程，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，落實(shí)“四個(gè)精、四個(gè)點(diǎn)”。

　�。ò褌湔n的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生合作學(xué)習方法、方式指導上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上；把導的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導上：把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng )新能力的培養上。

　　四精、四點(diǎn)指的是：備課精、講課精、輔導精、作業(yè)布置批改精：難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））

　　5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，交流學(xué)習經(jīng)驗，使每位教師進(jìn)一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　倡導教師結合本班的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，努力開(kāi)發(fā)富有自班特色的“班本”教育，促進(jìn)我校小班實(shí)驗的不斷深化。發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結合學(xué)校和教師實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

　�、僬J真閱讀一本教育教學(xué)書(shū)籍或教育雜志（有）；

　�、诰帉�(xiě)一本好教案；

　�、弁瞥鲆惶霉�開(kāi)課（以教研組為單位）；

　�、苤鞒只騾⑴c一項課題研究；

　�、葜谱饕患�有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；

　�、拮珜�(xiě)一篇教改論文（力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。

　�。ǘ�）加強常規管理，提高教學(xué)管理水平

　　1、認真貫徹執行國家教育方針，嚴格執行國家課程計劃和新的課程標準，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方校本課程的正常教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課。認真組織大課間活動(dòng)和快樂(lè )星期四活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)。

　　2、組織教師在認真學(xué)習課程標準、吃透教材的基礎上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。要嚴格按照各科的課程標準，扎實(shí)有效地抓好教學(xué)常規工作，面向全體學(xué)生，充分利用農村遠程教育資源對教師進(jìn)行培訓和業(yè)務(wù)指導，加大課改力度，倡導“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。

　　3、改進(jìn)教學(xué)工作周查月報形式，教導處對教師的各項常規工作、課改、校本培訓工作等分月進(jìn)行考評，量化評分，公布于眾；平時(shí)隨機抽查，納入期末總評�？荚u結果存入校檔案，作為校內評優(yōu)、評先、評聘的依據之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽(tīng)課制度，加強課堂管理。

　　4、聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15節以上。除普遍聽(tīng)課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動(dòng)中作主講者，并以此為契機加強教學(xué)研究與指導，促進(jìn)教師間相互學(xué)習，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究，同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

　　5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次考試分析的`作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

　　6、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵職能，引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

　　7、弘揚“認真”精神，在“教學(xué)六認真”上出實(shí)招、出新招。

　　我們要在認真梳理現有的教學(xué)常規，圍繞教學(xué)設計、課堂行為、作業(yè)練習、課后輔導、考試評價(jià)等要素，根據新課程理念和要求，剔除其中一些不適應時(shí)代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類(lèi)、分級、分層制定出符合我校實(shí)際和時(shí)代要求的“教學(xué)六認真”常規檢查及資料管理制度。

　　8、教師要認真上好每節藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程，不得轉讓課時(shí)或借上其它課。

　　要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。

　�。ㄈ�）加強校本教研，提高教研質(zhì)量

　　課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、狠抓備課組集體備課的實(shí)效。

　　以學(xué)科組為平臺，充分調動(dòng)骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著(zhù)重研究解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和推廣成功經(jīng)驗。加強“個(gè)人備課+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，并通過(guò)說(shuō)課、上課、評課活動(dòng)促進(jìn)教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

　　2、重視課堂教學(xué)改革。

　　改變一言堂、滿(mǎn)堂灌和教師講授為主的傳統方式，激活學(xué)生的主體意識和主動(dòng)學(xué)習意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑д�，教學(xué)中實(shí)現師生互動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)。開(kāi)展探究性學(xué)習、自主學(xué)習、合作學(xué)習，實(shí)現學(xué)習方式的轉變，提高學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性。

　　3、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

　　以課改和新課標為指導，認真開(kāi)展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動(dòng)、課改工作、校本培訓，保證專(zhuān)項教研活動(dòng)不少于八次。各組公開(kāi)課活動(dòng)不少于四次。要求人人自定研究專(zhuān)題，在注重實(shí)效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內研修課。

　　教師平時(shí)應互相聽(tīng)課，校內每人每周不少于1節，班子成員每周不少于2節。要及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗和反思，積極倡導廣大教師撰寫(xiě)教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。

　　4、加強課題教學(xué)研究。

　　本學(xué)期份語(yǔ)、數、外、技�？扑膫�(gè)學(xué)科組，教研活動(dòng)安排在周三上午進(jìn)行，評課、講座、學(xué)習安排在周三下午，教研活動(dòng)要以教學(xué)為中心，充分調動(dòng)教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動(dòng)性。教研活動(dòng)要做到：時(shí)間、人員、內容、記錄四落實(shí)，要重實(shí)效。

　　積極探討教學(xué)模式創(chuàng )新，把本校特色工作做亮。繼續把小班化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng )新的抓手，做好“小班化背景下農村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實(shí)踐”這個(gè)特色工作，突出小班化教學(xué)“精細化”的特點(diǎn)，引導教師采用模擬上課的情景式研訓，重點(diǎn)就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動(dòng)教學(xué)策略、互動(dòng)教學(xué)策略、評價(jià)教學(xué)策略等進(jìn)行專(zhuān)項研究。

　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)發(fā)教育資源。

　　教師要自覺(jué)地轉換教育角色和教學(xué)方式更新，培養學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習，參加課改、新教材、繼續教育、提高學(xué)歷等培訓，尤其是在實(shí)踐中總結反思，努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚校內“傳、幫、帶”的好傳統，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使全體教師向“成長(cháng)―成熟―研究”型躍進(jìn)。

　　6、倡導精致作業(yè)，突出有效訓練研究。

　　家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調，作業(yè)做到少一點(diǎn)、精一點(diǎn)，做到“三有三必”（有練必選、有練必評、有錯必糾），引導教師下“題�！本�選作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)國家規定時(shí)間。

　　不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛(ài)學(xué)困生的作業(yè)，做到當面批、示范做，并通過(guò)作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進(jìn)行監管，切實(shí)提高練習有效性。

　　7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　堅持分層教學(xué)，分類(lèi)指導，以生為本，全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)。教師要勤家訪(fǎng)，多同學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，宣傳課改和新的教育理念，充分利用家庭、社會(huì )和學(xué)校各種信息資源，形成教育合力。

　　8、加強畢業(yè)班管理工作

　　做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，使其樹(shù)立明確的學(xué)習目的，遵守紀律，做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據學(xué)生的不同層次，制定出教學(xué)計劃，采取有效措施認真查漏補缺，本學(xué)期，教導處將對畢業(yè)班學(xué)習水平不定期的進(jìn)行調研。

　　同時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，爭取多方配合，突出抓好“學(xué)困生”，重抓及格率，提高優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ㄋ模�強化特色工作，提升辦學(xué)品位。

　　1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價(jià)的作用，成立課題組專(zhuān)項研究這一課題，要在過(guò)去粗獷實(shí)踐的基礎上進(jìn)行精致實(shí)驗，拿出研究成果，探索出值得推廣的經(jīng)驗，成為我校教育發(fā)展一個(gè)新亮點(diǎn)。

　　2、微型課題研究。

　　開(kāi)展新一輪微型課題的申報、培訓及優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結合起來(lái)，解決課題研究與老師之間存在著(zhù)一層“厚障壁”的問(wèn)題，為開(kāi)展小班化教學(xué)提供支持。

　　各位老師，如今正是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代。我們要認清當前教育的形勢，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時(shí)俱進(jìn)，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的明天。

　　小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃25

　　一、指導思想

　　為向學(xué)生有計劃地進(jìn)行衛生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛生保健常識，根據國家發(fā)的《小學(xué)健康教育基本要求(試行)》，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作，結合我校實(shí)際情況，特制定本計劃。

　　二、目的要求：

　　1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛生健康的重要意義，培養學(xué)生良好的衛生習慣，改善學(xué)校的衛生與教學(xué)條件，加強對傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預防與治療。

　　2、使學(xué)生了解一些衛生保健常識。

　　3、開(kāi)展學(xué)生衛生健康與咨詢(xún)服務(wù)。

　　4、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平。

　　5、動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行衛生教育。

　　三、具體工作:

　　1.開(kāi)展好健康教育。

　�。�1）課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時(shí)，保證每?jì)芍芤徽n時(shí)。

　�。�2）為學(xué)生提供心理、生理衛生知識教育服務(wù)。各年級開(kāi)設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質(zhì)，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

　�。�3）提高預防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行感冒、病毒肝炎、細菌痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　2.著(zhù)力搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。

　�。�1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

　�。�2）通過(guò)宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續發(fā)展觀(guān)。

　�。�3）學(xué)生個(gè)人衛生做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養和飲食衛生，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

　�。�4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無(wú)害處理等工作。

　�。�5）開(kāi)展環(huán)境衛生評優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區。每天由專(zhuān)人檢查，當日整改。打分結果公布。學(xué)生宿舍開(kāi)展流動(dòng)紅旗競賽。積極開(kāi)展“講衛生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動(dòng)。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

　　3.做好預防工作。

　�。�1）建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數據。

　�。�2）做好常見(jiàn)病的防治工作，以取得好的'效果。

　�。�3）加強學(xué)生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　�。�4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門(mén)報告，以便及時(shí)調查處理。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　8月份：

　　1、制定學(xué)校健康教育工作計劃。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　9月份：

　　1、宣傳健康教育小廣播。

　　2、專(zhuān)題宣傳：預防甲型H1N1流感。

　　3、宣傳欄《健康園地》。

　　10月份：

　　1、愛(ài)國衛生月專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、預防近視眼知識小廣播。

　　11月份：

　　1、開(kāi)展吸煙有害專(zhuān)題活動(dòng)。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、六年級青春期知識講座。

　　12月份：

　　1、宣傳欄《健康園地》。

　　2、宣傳健康教育小廣播。

　　4、進(jìn)行學(xué)校健康教育工作總結。

　　5、期末視力測試，統計近視率。

　　6、完成各類(lèi)《學(xué)校衛生》及《健康教育》的上報表。

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