八年級物理教研工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的八年級物理教研工作計劃，希望對大家有所幫助。

八年級物理教研工作計劃1

　　學(xué)期已開(kāi)始，為了今后工作有條不紊的進(jìn)行，在學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作的指導下,結合本組的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的計劃如下：

　　一．構建生命化課堂，全面提高課堂教學(xué)效率

　　本學(xué)期深化課堂改革，落實(shí)學(xué)生主體地位，堅持以學(xué)生為主的上課方式，面向全體學(xué)生，提高對每個(gè)學(xué)生的關(guān)照度，激發(fā)學(xué)生對物理知識的渴望，讓課堂上呈現學(xué)生樂(lè )于學(xué)習的積極狀態(tài)。能合理引導學(xué)生自主合作、主動(dòng)探究，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機會(huì )，有效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，促學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　二．開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，提高課堂效率

　�、僦匾暭瘋�，共同提高。

　　利用集備的時(shí)間暢談?wù)n堂教學(xué)得與失，比如哪個(gè)環(huán)節設計很好，這個(gè)環(huán)節是怎么組織的，學(xué)生的思想活動(dòng)是怎么樣被調動(dòng)起來(lái)了：或者是哪個(gè)環(huán)節感覺(jué)處理得不太順手，哪個(gè)問(wèn)題不能引起學(xué)生的思維活動(dòng)等等，以此為今后的教學(xué)作以借鑒。

　�、谥匾暵�(tīng)評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。真正做到集備，評課有效。

　�、壑匾曎Y源積累，實(shí)現資源共享。

　　三．重視物理課堂教學(xué)的規范性，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教師要提供充分的'條件，創(chuàng )設適當的情景，精心設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，大膽放手讓學(xué)生提出問(wèn)題、猜想與假設、制定計劃與設計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作，將科學(xué)探究與物理知識的學(xué)習有機地結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四.重視質(zhì)量檢測，提高教師的命題能力。

　　每單元必測，測之有效，命題要依據課程標準要求、教材內容以及中考說(shuō)明，難易要適度，題型要多樣化，要體現物理學(xué)科的特點(diǎn)，要考出學(xué)生的實(shí)際水平。要注重對基礎知識考查的力度，基礎知識主要包括對基本概念、基本規律的理解和辨析、基本知識的掌握、物理現象的辨別、基本公式的應用、基本物理模型的建立等。

八年級物理教研工作計劃2

　　教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。

　　一、學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1、引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；

　　2、培養學(xué)生初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

　　3、培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　二、學(xué)情分析

　　1.學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。

　　2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。

　　三、教學(xué)目標

　　1、知識與技能

　　A、初步認識力學(xué)的基本內容。

　　B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

　　2、過(guò)程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

　　B、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　A、能保持對自然的'好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。

　　B、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　四、教學(xué)措施

　　1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

　　在現代社會(huì )和科學(xué)工作中，個(gè)人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習的軌道。

　　在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構建，而不是去復制知識，學(xué)生自己在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　本學(xué)期我組繼續本著(zhù)“以教養研、以研推教”的思想開(kāi)展教學(xué)教研工作，堅持教研主題的確定來(lái)源于教學(xué)實(shí)際、服務(wù)于教學(xué)工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面是本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計劃：

　　首先是教學(xué)工作方面，根據我校生源特點(diǎn)確定本學(xué)期初二年的教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，逐步引導學(xué)生自覺(jué)地將物理知識與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì )用所學(xué)知識解釋相關(guān)現象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；

　　而畢業(yè)班的工作主要在于扎實(shí)第一輪的復習、第二輪注重關(guān)聯(lián)式復習及第三輪的提升。并且做好全國賽的相關(guān)工作。

　　第二是教研方面，本學(xué)期我組的教研主題是：物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，現如今我校已實(shí)現班班有多媒體，如何合理的發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)作用，不過(guò)分的.依賴(lài)多媒體而淡化實(shí)驗教學(xué)，產(chǎn)生本末倒置現象，做到實(shí)驗與多媒體的兼容共存、相輔相成。這需要一段時(shí)間的實(shí)踐與探索，這將是我組本學(xué)期的教研主題。

　　第三、加強課題研究、提高教師的教科研水平。我組的課題《初中物理學(xué)生學(xué)習方式的研究與實(shí)踐》通過(guò)泉州市教育科學(xué)“十二五”規劃（第一批）立項課題審批，現已獲得批準立項，本學(xué)期將嚴格按照課題實(shí)施方案計劃開(kāi)展工作，讓老師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升。

　　第四、積極開(kāi)展第二課堂，做好拔優(yōu)補差工作：初二年以學(xué)�？萍嘉幕�藝術(shù)節為導向開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，初三年主要做好三月份的全國初中應用物理知識競賽的組織、輔導、參賽工作。

　　當然，在實(shí)際的教學(xué)教研中還會(huì )出現各種意料之外的情況，屆時(shí)將根據具體情況作適當的調整。我們教學(xué)工作目標可以概括為：早下手、抓基儲抓規范、抓提升。

　　1、早計劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀(guān)上，則是根據各個(gè)班級的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結，繼續確定知識樹(shù)干，建立高考知識網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識的框架。

　　為了提高物理成績(jì)，每次測試后統計成績(jì)。以后逐次提高，通過(guò)練習，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

　　2、抓基礎隨著(zhù)近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點(diǎn)抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結束，由學(xué)生分組小結，寫(xiě)反思卷，相互傳閱，取長(cháng)補短；

　　教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊，對不同的學(xué)生提出不同的目標，讓學(xué)生經(jīng)常有目標與動(dòng)力，穩步提升。

　　3、抓規范為了得到分數，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語(yǔ)文、英語(yǔ)要字跡清楚，字的大小適宜，標點(diǎn)符號正確，作文分幾個(gè)段落好。數理化生則重點(diǎn)要求寫(xiě)題的規范性，題寫(xiě)在卷面上何處最好，不能答在裝訂線(xiàn)以外，用格尺畫(huà)圖，說(shuō)明文字寫(xiě)多少、寫(xiě)哪些重要的文字說(shuō)明等等，進(jìn)行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。

　　4、抓提升為使成績(jì)穩步提高，我們將在每節課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問(wèn)題的環(huán)節。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實(shí)驗題開(kāi)個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

　　天天認真作好每一件小事，積累三年，結果自然就會(huì )顯露出來(lái)了。

八年級物理教研工作計劃3

　　本年度我們物理教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加物理新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，到達轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　一、工作目標

　　1、提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2、進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

　　3、本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　4、組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

　　1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)。

　　2、突出案例培訓，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。

　　3、用心組織組內教師進(jìn)行理論學(xué)習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。

　�。ǘ�）提升課堂研究的氛圍

　　通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　�。ㄈ�）教學(xué)資源建設

　　組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設計方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統的拓展性的練習資料）。

　�。ㄋ模┯眯淖龊们嗄杲處煹呐囵B工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的`氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開(kāi)展青藍工程建設，除了傳統好處上的教學(xué)傳、幫、帶外，將用心為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，例如參加區級賽課活動(dòng)，開(kāi)設教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀(guān)摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗的教師來(lái)組指導、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習。

　　8、教研組長(cháng)組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核帶給客觀(guān)、公平和公正依據。

　　10、認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。

　　11、制定外出進(jìn)行校際交流方案，計劃于11月上旬到外校進(jìn)行交流。

八年級物理教研工作計劃4

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導處工作計劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高我組教師的理論素質(zhì)；

　　加強群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；

　　加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)；

　　加強教學(xué)研究，統一安排教研課；

　　加強信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應用研究，建設好物理組網(wǎng)絡(luò )；

　　加強課題研究，出好自己的資料；

　　加強培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗；

　　面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺階。

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1.設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的'培養；

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)quot；

　　三級備課＂做法和＂先學(xué)后教，當堂訓練＂課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4.組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理＂自主學(xué)習＂課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和潛力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新潛力。同時(shí)用心進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。

　　六、其它工作

　　1.用心參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì )的第x屆年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用心參加20xx年x月舉行的全國初三物理競賽。

　　3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

八年級物理教研工作計劃5

　　本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程與課程評價(jià)等各類(lèi)課程的材料。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的構成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的'主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力的培養;⑷新課程標準下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)"三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習"課堂教學(xué)模式的構建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級教科研課題《指導物理學(xué)習方法培養學(xué)生學(xué)習潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1、繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和潛力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新潛力。同時(shí)用心進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績(jì)。

　　六、其它工作

　　1、用心參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì )的第二屆年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生用心參加20xx年3月舉行的全國初三物理競賽。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

八年級物理教研工作計劃6

　　滿(mǎn)載中考十連冠的喜悅，踏著(zhù)高考節節攀高的熱浪，伴著(zhù)素養教育的東風(fēng)，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計劃如下：

　　一、工作思路

　　新學(xué)期，我們將以新課程標準的精神為指導，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)校的素養教育為核心，圍繞教研組、年級組工作為具體指導開(kāi)展備課組工作。本著(zhù)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境、問(wèn)題、體驗、交流”，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為推進(jìn)學(xué)校的素養教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，以中、高考都取得佳績(jì)?yōu)槠鯔C，鼓舞士氣，激勵精神，實(shí)現東外的二次騰飛。

　　二、基本情況

　　1、初二年級組共有教學(xué)班12個(gè)，其中4個(gè)普通班，8個(gè)自招班，學(xué)生近590多人。

　　2、教師基本情況：五位物理教師，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來(lái)上班。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉變中；周玉來(lái)從高中部借調的教師，沒(méi)有初中教學(xué)經(jīng)驗；尹主任從教初中物理幾十年，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年。

　　三、具體措施

　　1、不斷學(xué)習，認識素養教育的內涵

　　認真學(xué)習“素養教育”的內涵，轉變思想，深入研究，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，切實(shí)有效的將素養教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素，全力為素養教育服務(wù)。

　　2、加強集體備課，鉆研教材教法。

　　每次備課活動(dòng)確定主講人（三位教師輪流），對本節課的設計進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節的設置，設計的意圖，注意的細節，確定教學(xué)目標，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法，設計中碰到的問(wèn)題和困惑等。針對主備人的解讀，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復備，集思廣益，達成共識，最后形成定稿供成員使用。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節課時(shí)數；集體研究每節課、每個(gè)實(shí)驗、每次作業(yè)、每次測驗。做到統一進(jìn)度、統一內容、統一作業(yè)、統一測試。

　　認真編制課時(shí)作業(yè)（課堂作業(yè)），依據備課組工作計劃，由主備人完成相應的課時(shí)作業(yè)，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎，結合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當的增減，杜絕拿來(lái)主義。

　　做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習活動(dòng)。每周以教務(wù)處規定的時(shí)間，為定時(shí)的集體備課學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。每次備課時(shí)間中，學(xué)習新的課程標準，認真領(lǐng)會(huì )二期課改的理論核心，指導具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內容，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。

　　3、充分共享資源

　　將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

　　4、充分進(jìn)行課后交流

　　每節課后老師們相互交流這節課的感受，提出學(xué)生可能出現的問(wèn)題，提出注意事項，提出教學(xué)中應增減內容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎上提出改進(jìn)措施。

　　5、做好單元測驗卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。

　　命題：?jiǎn)卧獪y驗卷由組內位教師輪流命題，再由組長(cháng)審核后定稿，月考由教務(wù)處統一安排教師命題。

　　分析：利用備課組活動(dòng)時(shí)，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進(jìn)行反饋、分析。月考由組長(cháng)負責。

　　講評：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大，不會(huì )做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類(lèi)題目的鞏固練習。

　　6、積極參加參與校內外的教研活動(dòng)

　　參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習的好機會(huì )。以學(xué)校開(kāi)展的“推磨聽(tīng)課”活動(dòng)為平臺，在組內開(kāi)展相互聽(tīng)課，每人每學(xué)月不少于3次。積極參與市、區教研活動(dòng)，聽(tīng)課活動(dòng)，博采眾長(cháng)，提高自己的教學(xué)水平。

　　7、互幫互助，提高學(xué)習效率一個(gè)人的精力是有限的，如果采眾人之長(cháng)，把學(xué)生分到小組，包干到人，做到人人有人，人人有人管，使每個(gè)小組既能形成組內的合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養學(xué)生學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )管理。組長(cháng)、副組長(cháng)要選擇人品好，有責任心，物理成績(jì)好的'學(xué)生擔任，每個(gè)小組的成員應注意均衡，由成績(jì)上中下，三個(gè)層次的同學(xué)組成。組長(cháng)和副組長(cháng)除了管理小組外，還要包干組內一名成績(jì)弱的同學(xué)。班級分為5—6個(gè)小組，每個(gè)組8—12人，平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(cháng)完成，教師應做好組長(cháng)的作業(yè)檢查和輔導工作，做好小組的反饋和評價(jià)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，加以調整。

　　8、以考帶競，以競促學(xué)

　　教師引導學(xué)生形成小組之間的競爭關(guān)系，以單元測試開(kāi)展小組的評比活動(dòng)，重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預以獎勵，使各小組之間形成強有力的競爭氛圍，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù)，在組長(cháng)的幫助和帶領(lǐng)下，做到“我要學(xué)”。

　　9、開(kāi)展素養教育進(jìn)課堂的研究

　　圍繞學(xué)�！八仞B教育”這一研討主題，在備課組開(kāi)素養課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素養課堂案例撰寫(xiě)和交流。

　　四、集體備課分工

　　注：主備人除了負責本節課的主備外，還應完成相應的課堂作業(yè)，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(cháng)審核。（以上計劃，還應遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要，做必要的更改和變動(dòng)。）

八年級物理教研工作計劃7

　　一、學(xué)情分析

　　本人所任教的兩班級，通過(guò)上學(xué)期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)看，學(xué)生成績(jì)參差不齊，兩級分化較突出。上課時(shí)，八二班學(xué)生的學(xué)習積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達到預期的.目的。

　　二、要達到的總目標

　　1、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。

　　2、加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實(shí)驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。

　　3、突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn) 單實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、必須把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)： 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動(dòng)能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問(wèn)題

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、開(kāi)創(chuàng )更多的交流機會(huì )，讓學(xué)生展示自己，相互學(xué)習，互相提高，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機會(huì )提高。

　　3、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，提高教學(xué)效率。

　　4、培養良好的學(xué)習習慣，做到字跡清楚、整潔。

　　總之，以上這些只是我的初步設想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿(mǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

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