小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃通用
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃通用，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，認真貫徹課改有關(guān)精神，改變教學(xué)理念，引入多元思維，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，切實(shí)培養學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的能力。抓好教學(xué)流程管理，使語(yǔ)文教學(xué)工作有序地鋪展開(kāi)來(lái)。在兒童年齡特征的基礎上，探索語(yǔ)文課堂內外的有機結合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
二、目標、措施
目標：
嚴格備課組工作過(guò)程的管理，加強語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養。通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效果與質(zhì)量。
充分了解兒童的心理及生理特點(diǎn)，制定出適合他們的教學(xué)研究方向，力圖使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強語(yǔ)文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習打下基石。
措施：
1.教研活動(dòng)講究實(shí)效，提高質(zhì)量。
教研組活動(dòng)應加強目的性，深入研究課堂教學(xué)模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)。通過(guò)說(shuō)課、評課，推動(dòng)課堂落實(shí)素質(zhì)教育進(jìn)程。
本學(xué)期應自報課作為教研組活動(dòng)中的一個(gè)切入口，群策群力，力求一堂課解決一個(gè)困惑，得到一點(diǎn)收獲，產(chǎn)生一些反思，在學(xué)期末以公開(kāi)課的形式向全校展示。
2.強化教學(xué)工作的流程管理
以制度落實(shí)為基礎，強化教學(xué)工作的。流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。
3.努力提高隨堂課的質(zhì)量。
加強隨堂課的課前準備工作，如：經(jīng)過(guò)充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開(kāi)課。
教導處加強隨堂聽(tīng)課，著(zhù)重檢查教案，課前準備及課堂教學(xué)過(guò)程落實(shí)素質(zhì)教育的情況。
4.增強科研意識，構建適應學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念。
以課改思想的實(shí)踐為重點(diǎn)，在教導處的指導下，認真學(xué)習新的理論知識，積極開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，將如何營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展學(xué)生學(xué)習的空間，進(jìn)行一些研究。
5.根據年段特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科綜合學(xué)習活動(dòng)，如：朗誦、寫(xiě)字比賽、看圖寫(xiě)話(huà)評比等。
6.做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
7.在落實(shí)中央“減負”精神的同時(shí)，對語(yǔ)文作業(yè)作以下要求：
要精選練習，注重練習的有效性。
要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。
短期閱讀與長(cháng)期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。
三、具體工作安排
八月份：
1．教師學(xué)科培訓：一、二、三年級語(yǔ)文教師現代教育技術(shù)學(xué)習。
2．暑假教師學(xué)習。
九月份：
1.收集教師案例、論文、教案上網(wǎng)。
2.參加語(yǔ)文學(xué)科一冊、三冊備課會(huì )。
3.課堂教學(xué)調研。
十月份：
1、配合做好區教學(xué)整體調研活動(dòng)。
2、學(xué)科組了解性聽(tīng)課。
3、青年教師與骨干教師結對。
4、40歲以下青年教師教學(xué)競賽。
十一月份：
1.對外開(kāi)放教學(xué)日活動(dòng)。
2.學(xué)科組活動(dòng)（內容另定）。
3.校內教學(xué)檢查。
4.組織論文比賽。
5.課外閱讀調查。
十二月份：
1.區小學(xué)語(yǔ)文新教師課堂教學(xué)調研。
2.制訂復習計劃。
3.編擬各年級語(yǔ)文期終試題。
4.校本教材整理匯編。
5.書(shū)法比賽。
一月份：
1.語(yǔ)文教學(xué)案例評比。
2.一、二年級識字教學(xué)調查。
3.學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
4.教研組、學(xué)科組工作總結。
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