【熱門(mén)】教研工作計劃模板匯總五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的教研工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃 篇1
春意盎然時(shí)節，桃李盛開(kāi)之際，新的學(xué)期、新的面貌、新的打算，美術(shù)組站在新的起點(diǎn)，將努力工作，做好本期工作。
一、本組概況
本組四位女教師，各有特長(cháng)，很有團隊精神，善于協(xié)作，教學(xué)與輔導學(xué)生相得益彰，多次取得優(yōu)異成績(jì)。堅持采用生動(dòng)有趣的教學(xué)，注重過(guò)程，注重評價(jià)，在有限的條件下，力求創(chuàng )設良好的.教學(xué)氛圍，使學(xué)生在美的教育中感悟美、欣賞美、創(chuàng )造美，為學(xué)生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的、美的烙印。
二、指導思想
美術(shù)教研組以涪城區教研室教研組指導意見(jiàn)為精神，以御小的教學(xué)科研、校本研修計劃為工作途徑，以人為本，認真踏實(shí)、嚴謹地貫徹落實(shí)學(xué)校的教研計劃，反復學(xué)習新課標理念，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極參加各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)御小文化建設。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。
三、工作目標
1、努力提高課堂質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)。落實(shí)上課“六認真”。
2、以集體課為途徑，有計劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)優(yōu)化設計，積極參加區教研活動(dòng)。
3、努力搞好美術(shù)校隊建設，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng )設豐富的校園文化生活，營(yíng)造健康的文化氛圍。
4、努力提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極創(chuàng )作優(yōu)秀美術(shù)作品，參加美術(shù)教師論文大賽。
5、努力做好思想建設，團結協(xié)作，再為御小創(chuàng )佳績(jì)
三．工作要點(diǎn)：
1．制定工作計劃
2、組內教研（集體備課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課）
3.開(kāi)展微型課題研究
5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動(dòng)
6.參加美術(shù)教師論文大賽
四．具體安排：（略）
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學(xué)習和貫徹新課標小學(xué)教學(xué)課程標準，結合我校的辦學(xué)理念“在樂(lè )學(xué)中會(huì )學(xué)善學(xué)，在成長(cháng)中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數學(xué)素養，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，不斷創(chuàng )新課改精神”為宗旨開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立全新的教育教學(xué)理念。
2、結合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專(zhuān)題研討活動(dòng)，要求人人在會(huì )上有準備的發(fā)言。
3、立足于課堂，提高全組教師的數學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。
5、積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升數學(xué)教師教研水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、學(xué)習課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀(guān)念。
1、組織教師學(xué)習課改精神的新基礎教育教學(xué)理論學(xué)習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會(huì )。每位教師上好組內研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統一的教學(xué)理念，沒(méi)有統一的教法模式，要主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的.風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
�。ǘ┒〞r(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、結合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專(zhuān)題學(xué)習，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開(kāi)展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，落實(shí)減負增效的措施。在聽(tīng)課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ�、抓住平時(shí)，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。
3、加強各年級數學(xué)質(zhì)量監控， 監控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
�。ㄋ模┘訌娗嗄杲處煹呐囵B工作，形成強大的數學(xué)教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在二期課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學(xué)。
2、組長(cháng)、老教師、骨干教師應多聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(cháng)。組內要創(chuàng )造更多的機會(huì )讓新教師展現，給教學(xué)帶來(lái)新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、具體安排
三月份
1、制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專(zhuān)題。
2、學(xué)習新課程標準。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進(jìn)行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復驗”提升課活動(dòng)。
5、研討在數學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行口算、心算。
四月份
1、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復驗”提升課的自評反思。
2、教學(xué)案例分析。
3、研討“學(xué)困生轉化的有效措施”
五月
1、期中考試質(zhì)量分析
2、半學(xué)期課題研究小結交流。
3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動(dòng)。
4、組織學(xué)生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學(xué)案例，教學(xué)反思的交流。
3、研討制定復習計劃。
4、專(zhuān)題總結交流。
七月份
教研工作總結
教研工作計劃 篇3
一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論素質(zhì)
1、認真組織學(xué)習所執教學(xué)科的課程標準，熟悉本學(xué)期教材內容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃。
2、認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，積極轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中改過(guò)去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現教師的主導作用;重視學(xué)法的指導，在教學(xué)過(guò)程中采用思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉變，從“學(xué)會(huì )”向“會(huì )學(xué)”轉變，成為真正的學(xué)習的主人。
3、鼓勵組內教師在教學(xué)中不斷總結、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規定的博客任務(wù)。
二、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率
1、開(kāi)展組內聽(tīng)評課活動(dòng)，把聽(tīng)課、評課的`活動(dòng)經(jīng)�；�。要求每位教師認真聽(tīng)每一節課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。教研組負責組織好學(xué)校安排的聽(tīng)評課活動(dòng)。開(kāi)課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。聽(tīng)評課要達到規定節數，并做好詳細記錄，積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)。
2、堅持教師間隨堂聽(tīng)課。組內教師應加強學(xué)習交流，互相聽(tīng)評課。隨堂課更能體現教師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，課后聽(tīng)課老師應及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。
3、積極學(xué)習、利用現代教育遠程教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，學(xué)會(huì )整合教學(xué)資源，學(xué)會(huì )制作教學(xué)課件，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強課堂教學(xué)的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、落實(shí)教學(xué)常規，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作
四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復習攻堅戰
畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現的問(wèn)題研究，進(jìn)行有針對性的訓練，加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習能力的研究，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩差”工作，要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進(jìn)平衡發(fā)展;要重視轉化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認認真真讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績(jì)。
五、具體工作安排
第2周組內教師會(huì )，學(xué)習新課標，商討、擬定本學(xué)期教研計劃;第四周組內教師會(huì )，繼續學(xué)習新課標，公布本學(xué)期教研計劃;
第6周實(shí)施“走出去”計劃(到外地聽(tīng)其他老師的優(yōu)質(zhì)課);
第8周常規教學(xué)檢查;
第9周實(shí)施“請進(jìn)來(lái)”計劃(聽(tīng)譚細龍教授和王懷玉老師的報告);
第10周期中考試;
第12期中考試成績(jì)分析會(huì );
第15周聽(tīng)郭勇老師的歷史課;
第16周聽(tīng)馮自江老師的歷史課;
第17周聽(tīng)王國金老師的地理課;
第18周聽(tīng)宋海鷗老師的政治課;
第19周聽(tīng)張功勛老師的政治課。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，強化教研活動(dòng)的針對性，強化質(zhì)量意識、科研意識和服務(wù)意識，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快語(yǔ)文教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教師隊伍的建設和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。切實(shí)提高四年級語(yǔ)文教研組的教學(xué)質(zhì)量和教研水平。
二、主要工作目標：
1、不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，切實(shí)提高五年級語(yǔ)文教師的理論水平和綜合素養。
2、在課堂教學(xué)中認真探索、積極反思，積極參加各級各類(lèi)教育教學(xué)評比活動(dòng)。
3、加強語(yǔ)文學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造一切可行的條件。
三、工作主要：
一）、認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念
本學(xué)期將組織大家共同學(xué)習蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、佐滕學(xué)的《靜悄悄的革命》兩部理論論著(zhù)，通過(guò)學(xué)習真正提高全體成員的教育教學(xué)觀(guān)念，從而自覺(jué)地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內化為切實(shí)的教育教學(xué)行為。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)“人與人之間為什么會(huì )有差別，關(guān)鍵是人使用業(yè)余時(shí)間的差別�！比说恼嬲龑W(xué)習是隱性的、無(wú)形的，是一種自主性的學(xué)習。因此，從講究實(shí)效、提高實(shí)效方面出發(fā)，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習將采取“松散型”的結構（即“形散而神不散”），圍繞“促進(jìn)、推動(dòng)、交流、匯報”這八個(gè)字進(jìn)行。本教研組將為各位教師營(yíng)造一種氛圍，為各位教師提供交流、匯報的平臺，從而切實(shí)減輕教師負擔，提高業(yè)務(wù)學(xué)習的效益。
二）、抓實(shí)集體備課，改革課堂教學(xué)
1、學(xué)校安排每雙周一下午教研組成員集中進(jìn)行一小時(shí)的教研活動(dòng)。我們將充分用好這一小時(shí)的時(shí)間，組織大家進(jìn)行集體備課。這學(xué)期，我組將對以往的集體備課進(jìn)行大膽改進(jìn)，學(xué)習揚州市東關(guān)小學(xué)的經(jīng)驗，進(jìn)行實(shí)驗研究。初定基本思路為：個(gè)人鉆研——集體研計——定稿打印——科學(xué)使用這樣四個(gè)步驟。通過(guò)以上過(guò)程，至少保存證一位老師使用的集體備課是經(jīng)過(guò)個(gè)人鉆研記錄、年級組研討記錄、設計者修改的第三稿教案。如此改進(jìn)就教學(xué)質(zhì)量而言，有了充分的保證，就教師鉆研教材、把握課標的能力而言又是一次扎實(shí)有效的提高。
2、認真執行教學(xué)計劃，上好每一堂課，保證學(xué)生課業(yè)負擔合理。堅持人人上教研課、創(chuàng )新課活動(dòng)，加強教科教研結合，促進(jìn)教研活動(dòng)課題化，配合組織好各項教學(xué)研討活動(dòng)。
3、強化對課堂結構的'改革。五年級全體語(yǔ)文教師應對自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為進(jìn)行認真的分析和反思，調整和改革教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。要積極研究并建立新的語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)體系，大力促進(jìn)課改的不斷深入發(fā)展。
4、落實(shí)學(xué)科常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。要對照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹(shù)立服務(wù)意識，積極轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情景的創(chuàng )設，突出創(chuàng )新能力的培養；努力做到面向全體學(xué)生，盡可能使課堂教學(xué)結構最優(yōu)化，大力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
5、繼續充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。本學(xué)期二年級每位學(xué)生至少要閱讀二十五萬(wàn)字左右的書(shū)報，其中包括科普類(lèi)、童話(huà)故事類(lèi)等書(shū)目。努力建設好班級圖書(shū)角，為學(xué)生提供豐盛的精神食糧。
6、發(fā)揮骨干教師示范作用和中年教師的表率作用，重視對青年教師的培養，開(kāi)展幫教活動(dòng)，使他們教有所成，迅速成長(cháng)。
四、以課改為重點(diǎn)，切實(shí)提高教研工作實(shí)效
1、加強學(xué)習和培訓工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。組織組內教師做好校級課程培訓工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處，使每位教師樹(shù)立全新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān)。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮集體的智慧。建立人人爭上教研課，切實(shí)提高教研課的研究作用，為全面提高課堂教學(xué)效率作準備。我們決定在期初制訂好計劃，定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，定執教教師。同時(shí)教學(xué)評價(jià)也一改以前的做法，變以前的課后評課為課前討論，每位上課教師可提前一周請本組里的老師談設想，然后進(jìn)行上課、聽(tīng)課活動(dòng)，（在聽(tīng)課時(shí)我們教師應將目光轉向學(xué)生，更多地關(guān)注學(xué)生。）并進(jìn)行課后思考：課前設想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個(gè)教師都有所提高，讓每個(gè)教師都有成功的感覺(jué)。本學(xué)期，圍繞集體備課的計劃，本組的老師嘗試大家同上一課書(shū)或同一課時(shí)，以此來(lái)加強研討的深度。
3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續在校級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，進(jìn)行教學(xué)研究，堅持以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改，使課改工作走上科學(xué)化、規范化的道路，改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆。
4、加強實(shí)驗教學(xué)，積極開(kāi)展探究性和開(kāi)放性教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
五、繼續加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能
加強教研組建設，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。本學(xué)期，四年級語(yǔ)文教研組將力爭做到教研活動(dòng)的經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化。教研工作計劃，活動(dòng)過(guò)程要具體體現全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。協(xié)助教導處做好每月一次“六認真”工作檢查，做到一學(xué)期下來(lái)，對組內教師的“六認真”（包括作業(yè)、備課、補差、上課等項目）工作平時(shí)有月查，期末有總評。切實(shí)有效地督促每位教師做好日常教學(xué)工作。以提高教師課堂教學(xué)水平。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
依據《××縣教體局20xx年下半年教育教學(xué)工作安排意見(jiàn)》，以縣教研室工作計劃為指導，認真落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門(mén)各項教育教學(xué)要求，充分發(fā)揮教研機構的職能作用，結合我鎮剛剛并校的實(shí)際情況，積極改革創(chuàng )新，努力做到教學(xué)理念現代化，教學(xué)管理精細化，教學(xué)研究實(shí)效化，教學(xué)方式高效化，教學(xué)評價(jià)績(jì)效化，牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的教研宗旨。進(jìn)一步規范教研行為，著(zhù)力解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。深化課程改革，增強課程意識、研究意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作目標
1、明確教研室及各職能人員的職責，逐步完善各類(lèi)教研活動(dòng)制度，增強教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課程實(shí)施水平
�。�1）、全面落實(shí)課程標準
�。�2）、加強校本課程資源的開(kāi)發(fā)和實(shí)施
3、聚焦課堂教學(xué)，創(chuàng )新教研活動(dòng)方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和課堂教學(xué)效益的提升
�。�1）、初步開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展各種載體活動(dòng)。
4、加強網(wǎng)絡(luò )教研。
三、具體措施
1、從我校實(shí)際出發(fā)，組織好新課標的學(xué)習和貫徹落實(shí)。幫助廣大教師深入領(lǐng)會(huì )，準確把握修訂后課程標準的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，營(yíng)造實(shí)施新課標的良好環(huán)境。校本培訓側重于各學(xué)科的課程標準學(xué)習和把握。
2、積極開(kāi)展新課標和新教材的培訓，采取多種形式指導和引領(lǐng)教師熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )新課標，落實(shí)新要求。依據新課標要求，調整教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，控制好學(xué)生課業(yè)負擔。努力提高課程實(shí)施水平。
3、做好“備、講、輔、批、考、研、析”中的“研”、“析”工作，加強教育質(zhì)量的研究分析工作。教研室將根據具體情況，實(shí)時(shí)進(jìn)行教育質(zhì)量分析的培訓工作，改變定性分析互相抄襲，定量分析隨意計算的現象，使試卷分析工作真實(shí)，有價(jià)值。并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教育質(zhì)量分析現場(chǎng)會(huì )。
4、自本學(xué)期始，規范校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，不但要通過(guò)多種形式落實(shí)優(yōu)化《寫(xiě)字教學(xué)》和《古詩(shī)文朗誦》，強化母語(yǔ)運用方面的教學(xué)進(jìn)行《寫(xiě)話(huà)訓練》，加強課本劇的開(kāi)發(fā)和運用，還要根據情況量力而行的編制符合我鎮和學(xué)校實(shí)際情況具有本校特色的校本課程，建立關(guān)注實(shí)施效果的檢查、評價(jià)機制，促進(jìn)校本課程的有效開(kāi)發(fā)與實(shí)施。防止只注重材料的開(kāi)發(fā)，忽視實(shí)施過(guò)程的檢查督促與實(shí)施效果的.追蹤與評價(jià)的現象。
5、本學(xué)期教導處和教研室將聚焦課堂教學(xué)效果，透視分析教師的教學(xué)設計和實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，以此確定研討的內容和關(guān)注點(diǎn)，篩選和確定部分小課題，供教師選擇，鼓勵骨干教師和青年教師積極開(kāi)展實(shí)驗研究。促進(jìn)教師教學(xué)工作時(shí)效的提高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、以原東來(lái)中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案為基礎，重新完善東來(lái)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案。逐步提高教師業(yè)務(wù)水平，深化新課程改革，打造高效課堂。
7、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站或博客的作用，加強溝通協(xié)調，充分調動(dòng)各方面的積極性，學(xué)校的網(wǎng)站或博客和教研室等網(wǎng)站或博客鏈接，各位教師的博客要和學(xué)校的網(wǎng)站或博客鏈接建成網(wǎng)絡(luò )教研的交流平臺、指導平臺、備課平臺、培訓平臺、課例展示平臺和教材通研平臺，同時(shí)加強班級博客建設，實(shí)時(shí)進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
8、為了提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，推進(jìn)新課程改革，總結教學(xué)經(jīng)驗，給青年教師提供一個(gè)施展才能的舞臺。本學(xué)期開(kāi)展多種評比活動(dòng)：
�。�1）優(yōu)秀校本課程實(shí)施效果的評比。
�。�2）進(jìn)行同課異構活動(dòng)。
�。�3）、示范課及常態(tài)課的教學(xué)研究活動(dòng)等。
骨干教師在課改中銳意改革，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造出的許多優(yōu)秀的課堂教學(xué)經(jīng)驗和生動(dòng)教學(xué)案例，將及時(shí)進(jìn)行總結推廣，實(shí)時(shí)進(jìn)行精品課例評比表彰，發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用。
9、積極參加“學(xué)習新課標、研磨新教材、構建新課堂、開(kāi)創(chuàng )新形勢”為主題的“教研協(xié)作體的互動(dòng)交流”活動(dòng)。加強交流合作，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，取長(cháng)補短、不斷提升東來(lái)學(xué)校教師的理論水平和教學(xué)能力。
10、積極推動(dòng)綜合實(shí)踐課及學(xué)科活動(dòng)課的開(kāi)展，探索這門(mén)課程的實(shí)施途徑和實(shí)施方式，及時(shí)總結經(jīng)驗。
四、月份安排
九月份
1、參加教研室組織的語(yǔ)文青年教師課標培訓工作。
2、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。小學(xué)部教師學(xué)習課標，中學(xué)部教師學(xué)習教學(xué)案方面的知識。
3、制定本學(xué)期東來(lái)學(xué)校教研工作計劃，明確教研室各職能人員職責。
4、開(kāi)教研組長(cháng)和班主任會(huì )議，強調《寫(xiě)字教學(xué)》和《古詩(shī)文積累》校本課的教學(xué)及《寫(xiě)話(huà)訓練》等工作。
5、建立本學(xué)期“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案”。
十月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第二次校本培訓。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導首先建立博客，其他教師或班級建立博客后和業(yè)務(wù)領(lǐng)導博客鏈接。加強網(wǎng)絡(luò )溝通，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。
3、結合期中測試，教研室將對全體教師進(jìn)行一次教育質(zhì)量分析及試卷分析培訓。
4、以推門(mén)聽(tīng)課為載體，開(kāi)展說(shuō)、聽(tīng)、評課活動(dòng)。
5、加強課本劇的開(kāi)發(fā)與運用。
6、開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽。
十一月份
1、進(jìn)行校本課程聽(tīng)課活動(dòng)，評選優(yōu)秀校本課。
2、開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)文擂主賽。
3、每位建立博客的教師，撰寫(xiě)并發(fā)表一份材料，可以是課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思等
4、實(shí)時(shí)開(kāi)展“同課異構”教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)領(lǐng)導在聽(tīng)課過(guò)程中隨時(shí)思考并確定部分小課題研究主題。
5、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第三次校本培訓。
十二月份
1、下發(fā)業(yè)務(wù)學(xué)習材料，進(jìn)行第四次校本培訓。
2、檢查教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)檔案的填寫(xiě)情況，實(shí)時(shí)收繳。
3、進(jìn)行優(yōu)秀教師博客、優(yōu)秀班級博客評選。
4、進(jìn)行教研檔案的歸檔工作
5、針對期末測試進(jìn)行試卷分析及教育質(zhì)量分析，為開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教育質(zhì)量分析現場(chǎng)會(huì )做基礎。
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