小學(xué)音樂(lè )老師工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )老師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
一、學(xué)術(shù)情況分析。
通過(guò)上半學(xué)期的教育教學(xué)，我對每個(gè)班的學(xué)生都有所了解。整個(gè)級別系的學(xué)生整體素質(zhì)比較高，能夠快速掌握老師所教的知識。優(yōu)秀的學(xué)生在駕駛中發(fā)揮著(zhù)明顯的作用，每個(gè)孩子都對音樂(lè )表現出濃厚的興趣。但是有些孩子的學(xué)習習慣不是很好，聽(tīng)歌的習慣需要老師在課堂上不斷提醒。本學(xué)期將從習慣入手，培養學(xué)生的音樂(lè )習慣，打造高效的常態(tài)課堂。
二、教材分析。
1、知識體系分析：
這本書(shū)分為六個(gè)單元，每個(gè)單元都有自己的主題，但每個(gè)主題都有對應關(guān)系。即“感受與欣賞”、“表達”、“創(chuàng )造”和“音樂(lè )及相關(guān)文化”，與孩子的生活息息相關(guān)。
2、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標。
(1)對于音樂(lè )感知力強的學(xué)生，給予個(gè)性化教育，提高難度，促進(jìn)發(fā)展。
(2)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，注重聽(tīng)的好習慣和科學(xué)唱歌的好習慣。準確唱好這學(xué)期的演唱曲目，盡量做到背唱。
(3)通過(guò)歌曲學(xué)習唱歌，可以畫(huà)出歌曲的旋律走向，可以準確地對七個(gè)音符的音高進(jìn)行建模和區分。
(4)通過(guò)唱歌、欣賞歌曲和音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣，進(jìn)一步培養學(xué)生的音樂(lè )感受力、創(chuàng )造力和表現力。
(5)在音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)會(huì )與他人合作，鼓勵和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
(6)進(jìn)一步學(xué)習吹口琴。能夠熟練運用正確的指法，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
三、教學(xué)措施。
1、關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注有一定音樂(lè )基礎的學(xué)生，給出難懂的知識點(diǎn)。吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣。
2、重視歌曲拓展部分的延伸，重視學(xué)生對音樂(lè )活動(dòng)的參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維活動(dòng)。
3、因材施教，針對不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生快樂(lè )健康地發(fā)展。
4、采用多種教學(xué)方式，靈活教授歌曲，注重鼓勵性語(yǔ)言的運用，創(chuàng )設不同層次、不同教育的音樂(lè )課堂。
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