教師培訓工作計劃范文模板

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓工作計劃范文模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師培訓工作計劃范文模板1

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的`質(zhì)量。

　　3．通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。

　　4．通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。

　　5．后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：陳正美

　　副組長(cháng)：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬

　　成員：宋前方

　　侯穎華陳德芹

　　陳發(fā)超

　　王平

　　吳雪芹

　　五、培訓地點(diǎn)

　　××市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

教師培訓工作計劃范文模板2

　　受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加20××年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習。為了讓跟崗學(xué)習更有實(shí)效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習計劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習計劃。

　　一、學(xué)習目標

　　通過(guò)何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的`幫助，以及認真學(xué)習錢(qián)楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平;通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格;通過(guò)參與科研課題的研究提高自身的科研能力;通過(guò)與跟崗學(xué)校領(lǐng)導、教師的學(xué)習、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問(wèn)題，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗。通過(guò)三周的跟崗學(xué)習能真正開(kāi)拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、學(xué)習方式

　　全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，嚴格按照工作室的跟崗學(xué)習要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習;全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點(diǎn)，認真學(xué)習做法和經(jīng)驗;每天寫(xiě)好跟崗學(xué)習日志，并在個(gè)人博客發(fā)布;積極參與工作室組織的實(shí)踐考察并與自我研修相結合，開(kāi)拓視野。

　　三、主要任務(wù)

　　1、聽(tīng)評課不少于10節，上課不少于6節(含1節匯報課);

　　2、開(kāi)發(fā)一節優(yōu)秀課例(含教學(xué)設計和教學(xué)錄像);

　　3、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記;

　　4、完成子課題開(kāi)題報告，并且進(jìn)行部分課題研究工作;

　　5、在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客，不斷完善個(gè)人博客;

　　6、撰寫(xiě)《跟崗學(xué)習日志》，每天發(fā)布于個(gè)人博客。

教師培訓工作計劃范文模板3

　　根據《云南省中小學(xué)教師繼續教育規定》、《昆明市關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)教師繼續教育的意見(jiàn)》、《昆明市中小學(xué)教師培訓學(xué)時(shí)登記管理辦法》（昆教師[20××]7號）、《尋甸縣中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施意見(jiàn)》（尋辦通［20×］46號）、《尋甸縣20××——20××年中小學(xué)教師培訓實(shí)施方案》（尋教發(fā)[20××]45號）等文件精神，為抓好我縣中小學(xué)、幼兒園教師培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和素養提升，從而推動(dòng)基礎教育課程改革和素質(zhì)教育目標任務(wù)的落實(shí)，現結合我縣基礎教育發(fā)展的形勢和中小學(xué)教師培訓的實(shí)際需求制定，制定20××年教師培訓工作計劃如下：

　　一、預計開(kāi)展的培訓項目

　　1、“國培計劃”項目培訓。由縣教育局教育科牽頭，我校李加榮、朱貴富、張輝勇三位老師參與，對今年的“國培計劃”項目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )跟蹤和適時(shí)監管，同時(shí)按規定抓好學(xué)時(shí)認定、成績(jì)單發(fā)放和表冊管理等工作。

　　2、省級履職晉級培訓及市級地方選修課程培訓。20××年春季學(xué)期已組織完成了1480多名中小學(xué)教師報名參加的市級地方選修課《班主任工作經(jīng)驗》的培訓輔導。20××年秋季學(xué)期培訓科目及相關(guān)事項待昆明市中小學(xué)教師繼續教育中心通知后再作決定。

　　3、村級完小校長(cháng)、教導主任及民辦幼兒園園長(cháng)培訓。20××年10---11月，按照中小學(xué)校長(cháng)崗位規范要求，舉辦全縣村級完小校長(cháng)、教導主任及民辦幼兒園園長(cháng)培訓班各1個(gè)。預計每班50人參加培訓輔導，以學(xué)習新知識、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流新經(jīng)驗為主要內容，累計300學(xué)時(shí)（含返崗實(shí)踐、自學(xué)等）。

　　4、縣級中小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓。計劃于20××年5月中旬，利用周末對上年度評選出的140名縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行72學(xué)時(shí)的《教學(xué)論文寫(xiě)作》、《多媒體課件制作與使用》、《課堂教學(xué)競賽經(jīng)驗交流與教學(xué)指導》等內容的培訓。

　　5、新教師上崗培訓及基本功訓練考核。按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，采用“學(xué)習+實(shí)作+考評”的培訓模式，于20××年9月中旬后對20××年8月以后參加工作的新教師進(jìn)行120學(xué)時(shí)的適應性培訓，以加快新教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)步伐，提升其教育教學(xué)水平、質(zhì)量。同期，對20××年后參加工作的各學(xué)科教師開(kāi)展48學(xué)時(shí)的“三筆字”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)”等基本功訓練、考評。

　　6、中小學(xué)骨干班主任培訓。20××年9---10月，對仁德、河口、金所等3個(gè)單位的300名班主任開(kāi)展以《新課程背景下的中小學(xué)班主任工作及創(chuàng )新》一科為主的48學(xué)時(shí)的培訓輔導。

　　7、《新課程下的小組合作學(xué)習》培訓。20××年11—12月，我們已對雞街、甸沙、六哨等3個(gè)單位進(jìn)行了380多人次的《新課程下的小組合作學(xué)習》一科的培訓。20××年新學(xué)期開(kāi)始后，我們將利用周末或假期對仁德、先鋒、功山、七星、塘子、柯渡、河口、羊街、金所等9個(gè)單位開(kāi)展《新課程下的小組合作學(xué)習》一科的培訓輔導。

　　8、中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提高培訓。20××年3—5月，舉辦縣級信息技術(shù)應用能力骨干教師培訓班共8個(gè)，預計培訓學(xué)員320人。20××年秋季學(xué)期后，各鄉（鎮）、學(xué)校要動(dòng)員、組織50歲以下的中小學(xué)教師分期分批地參加以校為本、利用鄉（鎮）、校設備開(kāi)展的信息技術(shù)能力提高培訓。此項培訓，合格后認定48學(xué)時(shí)。

　　9、校本研訓的管理與學(xué)時(shí)認定。對各鄉（鎮）、學(xué)校上報的校本研訓項目，如語(yǔ)言文字規范、電子白板使用等，要配合縣教育局教育科組織好科目審批、培訓監管、實(shí)效評估及學(xué)時(shí)認定、登記等工作。

　　10、成人函授學(xué)歷提升。我校南京師大函授學(xué)員20××年1月畢業(yè)41人，現有在讀學(xué)員70人，擬在20××年8月2——11日進(jìn)行集中輔導。20××年8月預計招生40人。

　　11、電大學(xué)員進(jìn)修培訓。繼續組織對20×年秋、20××年秋招收的共71名電大學(xué)員進(jìn)行考前輔導。20××年秋季學(xué)期，擬根據昆明開(kāi)放學(xué)院安排招錄“一村一名大學(xué)生計劃”項目及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)員。

　　12、其他各類(lèi)省、市級、縣級培訓項目。根據省、市、縣安排，我校將積極配合縣教育局落實(shí)好各類(lèi)由上級部門(mén)組織實(shí)施的培訓。如“雙語(yǔ)”教師培訓、“課標”培訓等。

　　二、擬采取的`主要措施

　　1、責任到人。為使各類(lèi)培訓落到實(shí)處，我校均安排專(zhuān)人對相應項目予以負責具體業(yè)務(wù)：省級履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓項目業(yè)務(wù)由劉廷宏老師負責承辦；縣級地方選修課程、新教師培訓、骨干教師培訓、教育干部培訓等項目業(yè)務(wù)由李加榮老師負責承辦；國培計劃、遠程培訓、電大教務(wù)等項目業(yè)務(wù)由張輝勇、朱貴富老師負責承辦；電化教育、南京師大函授業(yè)務(wù)由張輝勇、江志強、朱貴富老師負責承辦。其他各類(lèi)省、市級培訓項目業(yè)務(wù)承辦人員分工待定。我校其他老師的工作安排，根據各類(lèi)培訓的實(shí)際需求確定。

　　2、加強管理。我校開(kāi)展的各類(lèi)培訓，原則上均要制定詳實(shí)的實(shí)施方案，并報請市、縣教育局審批通過(guò)，方能具體組織實(shí)施。在實(shí)施中，要按照上級部門(mén)要求，認真組織好參訓報名、教學(xué)實(shí)施、考核評定等各項工作，方能登記造冊，認定學(xué)時(shí)，分類(lèi)建檔，上報成績(jì)。

　　3、跟蹤反饋。在各類(lèi)教師培訓的不同階段，我校均要集中大量人力、物力、財力，對培訓的內容、對象、形式、時(shí)效進(jìn)行調查了解，以期及時(shí)發(fā)現、分析并解決問(wèn)題，最終提高培訓的實(shí)際成效。

　　4、強化合作。我校將在縣教育局的統一領(lǐng)導下，與各有關(guān)高等院校、省市繼教中心、縣教科所、電教中心等部門(mén)充分配合，讓師訓與教研、電教等工作高度整合，以降低培訓成本，提高培訓成效。

　　5、細化規章。我校及各中心學(xué)校、縣直各校都應制定出切實(shí)可行的培訓實(shí)施細則，保證各類(lèi)培訓有章可循，確有實(shí)效。

　　6、表彰獎勵。對內，我校應對各類(lèi)培訓進(jìn)行成效評估，落實(shí)獎懲措施；對外，我校將制定系列措施，對師訓工作完成得好的單位進(jìn)行獎勵，對存在問(wèn)題的單位進(jìn)行鞭策。我們總的期望是抓好師訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

　　三、教師培訓保障條件

　　1、籌措經(jīng)費。從目前的情況看，我們采取的辦法是分層、逐步、穩妥地解決師訓經(jīng)費：對省、市、縣有資金支持的培訓項目，將不再另行收費；集中到縣城進(jìn)行的教育干部培訓、骨干教師培訓及鄉（鎮）公派的短期培訓，適當收取教材資料費，然后回鄉（鎮）按規定報銷(xiāo)；履職晉級培訓、市級地方選修課程培訓，按市繼教中心標準收費；縣級地方選修課程培訓收費，由鄉（鎮）中心學(xué)校、縣直各校酌情而定，用于組織報名、聘請教師、集中培訓、跟蹤指導、檢查督促、組織競賽、考核評比及學(xué)分認定等。

　　2、打磨師資。我校擬采取六項措施提升培訓者隊伍素質(zhì)：一是強化自覺(jué)學(xué)習；二是送給上級師訓部門(mén)培訓；三是派到中小學(xué)校實(shí)踐；四是堅持崗位歷練；五是加強校際交流；六是創(chuàng )設研訓氛圍。有了這些措施，再加上更加細化的任職和管理要求，每位專(zhuān)職教師在確定培訓學(xué)科、制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)提高計劃、深入中小學(xué)聽(tīng)評課、參加教研活動(dòng)、上公開(kāi)課或示范課等方面，都應達到較高的層次。

　　3、開(kāi)發(fā)課程。今后的培訓課程，應針對課程改革的要求和中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展問(wèn)題而開(kāi)發(fā)和實(shí)施。如：語(yǔ)言文字規范化使用及訓練問(wèn)題；學(xué)科知識更新和專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題；新課標、新教材內容的把握問(wèn)題；新課標、新教材、新教法的把握問(wèn)題；多媒體課件制作及教學(xué)應用問(wèn)題，等等。今年8月份前，我校計劃依托二小教師開(kāi)發(fā)《新課程下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略》、依托職中教師開(kāi)發(fā)《太極拳健身法》等培訓課程。

　　4、強化實(shí)踐。一方面要繼續履行培訓機構的職責任務(wù)，抓緊抓好各基地學(xué)校的教師教育工作，另一方面要充分發(fā)揮職能作用，與各基層學(xué)校建構起靈活有效的聯(lián)訓機制，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)校本研訓活動(dòng)。

　　5、爭取支持。我校開(kāi)展的各類(lèi)培訓，都離不開(kāi)各鄉（鎮）中心學(xué)校、縣直各校及各基層學(xué)校的大力支持與積極配合。今后我校所開(kāi)展的各類(lèi)培訓，迫切希望得到大家在選擇內容、組織報名、提供場(chǎng)地、改善設施、自檢自查、成績(jì)認定、學(xué)時(shí)管理等各個(gè)環(huán)節上的支持。

教師培訓工作計劃范文模板4

　　當前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不可擋，擺在廣大教育工作者面前的一項重要任務(wù)，是轉變傳統教育觀(guān)念，學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)和現代教育理念，充分運用現代教育技術(shù)手段，改革課堂教學(xué)。因此，對教師進(jìn)行現代教育技術(shù)培訓迫在眉捷、意義重大。

　　一、目標

　　1、掌握電腦的基本使用方法。

　　2、熟悉網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法，能在網(wǎng)絡(luò )上利用bbs，聊天室，電子信箱等工具進(jìn)行交流。

　　3、會(huì )用相應軟件制作課件，并應用于課堂教學(xué)。

　　二、時(shí)間安排：

　　語(yǔ)文組：每周二晚6：30——8：30、每周六上午8：00——10：00；

　　數學(xué)（兼其它）組：每周四晚6：30—8：30、每周六下午14：00——16：00。

　　三、參訓人員：

　　40周歲以下教師必須參加，40周歲及以上教師自愿參加

　　四、培訓內容：

　　l查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉換、下載、安裝

　　l申請、收發(fā)電子郵件郵件客戶(hù)端使用

　　l論壇使用（結合校園網(wǎng)）校園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )使用

　　l常用網(wǎng)絡(luò )軟件使用（qqmsn下載上傳realall-title">培訓教師工作計劃篇5

　　時(shí)光飛逝，轉眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計劃。

　　一、現狀分析

　　本教研組現有教師9名，以中青年為主。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅力量，透過(guò)對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農遠資源的使用，但還是存在必須的問(wèn)題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習語(yǔ)文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的.示范作用，指導青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。

　　二、主要工作：

　　1、根據學(xué)校要求，著(zhù)手進(jìn)行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

　　2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。

　　3、做好觀(guān)看名師教學(xué)錄像的工作。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、完成教研組計劃的制定。

　　2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì )，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。

　　3、開(kāi)學(xué)初常規教學(xué)檢查(單元計劃，進(jìn)度表)。

　　四月份：

　　1、組織觀(guān)看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽(tīng)課一節)，有評價(jià)反思。

　　2、組織參加電教8項和小語(yǔ)會(huì )教學(xué)論文，設計的評比活動(dòng)。

　　3、備課筆記和作業(yè)檢查。

　　五月份：

　　1、期中測試狀況的分析。

　　2、作文和寫(xiě)字比賽。

　　3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復習經(jīng)驗，擬定復習計劃。

　　2、對電子備課狀況進(jìn)行反思和總結。

教師培訓工作計劃范文模板5

　　指導思想：

　　以《大興安嶺地區中學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》為依據，把基礎教育課程改革列為我校教師教育之核心內容，堅持以集中培訓，教研培訓，科研培訓相結合為基本核心。加強科研，探索規律，保證培訓發(fā)展，提高培訓實(shí)效，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要。

　　培訓對象：

　　各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓的教師可不參加培訓）。

　　培訓內容：

　　教育理論

　　教育觀(guān)念的轉變與更新

　　基礎教育課程改革通況

　　現代教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，新情境的教學(xué)策略等教學(xué)理論

　　教育科研理論

　　學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

　　國家學(xué)科課程標準

　　學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐

　　學(xué)科知識的拓寬與加深

　　課堂的.主觀(guān)摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓

　　教育科學(xué)研究

　　學(xué)科教育科研方法

　　課題研究的過(guò)程與方法

　　學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐

　　信息技術(shù)培訓

　　1、現代化教育技術(shù)專(zhuān)題

　　2、信息技術(shù)基礎知識培訓

　　校本培訓

　　結合我校特點(diǎn)，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練。

　　培訓形式：

　　根據課程不同可采取講座，自學(xué)與研討，觀(guān)摩與案例探究，典型示范等把面授學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習與實(shí)踐工作相結合。集中學(xué)習在放假前，開(kāi)學(xué)初。學(xué)科學(xué)習利用周五第八節課，通過(guò)活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。

　　培訓管理：

　�。�1）各教研組制定本組培訓計劃，學(xué)校檢查實(shí)施。

　�。�2）建立培訓制度，培訓的出勤，考核方法均納入教師目標考核細則中。

教師培訓工作計劃范文模板6

　　一、指導思想

　　發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。通過(guò)培訓使我校教師的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高，深入樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，完善知識結構，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務(wù)培訓、信息技術(shù)培訓為重點(diǎn)的思想開(kāi)展多種形式的培訓工作。

　　二、工作目標

　　通過(guò)培訓使教師進(jìn)一步提高師德修養，掌握現代教育教學(xué)理論和現代教育技術(shù)，充實(shí)文化知識和學(xué)科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。

　　三、培訓內容與方法

　　本期培訓主要采用專(zhuān)題講座、自學(xué)自練、觀(guān)看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。

　　1.師德培訓。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律、法規為依據，本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養，堅持依法施教、依法辦學(xué)。

　　2.專(zhuān)題講座內容為：追尋名師成長(cháng)的足跡，重在引導教師樹(shù)立理想，苦練內功，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實(shí)知識背景。

　　3.每位教師認真讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或教學(xué)雜志，完成20xx字左右的學(xué)習筆記，同時(shí)加緊對所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，爭取在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內容分類(lèi)梳理，分類(lèi)講解，重在引導教師掌握各類(lèi)內容在各個(gè)年級教學(xué)時(shí)的度。

　　5.觀(guān)看錄像主要觀(guān)看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀(guān)看之后研討交流，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評。

　　四、培訓組織與實(shí)施

　　1.加強領(lǐng)導，建立組織

　　學(xué)校領(lǐng)導要正確認識校本培訓的`作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調與考核。

　　2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、授課教師等。

　　3.重視培訓過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓檔案的建立等等。

　　4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課件、學(xué)習體會(huì )等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學(xué)分的重要依據。

　　五、鎮第四中心小學(xué)暑期教師培訓安排表

　　時(shí)間

　　主要活動(dòng)

　　負責人

　　7月8日至

　　7月20日

　　1、每位教師認真讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或教學(xué)雜志，完成20xx字左右的學(xué)習筆記

　　2、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識復習

　　7月22日至

　　7月25日

　　教師職業(yè)道德與心理健康培訓

　　7月28日至

　　8月5日

　　信息技術(shù)培訓

　　8月24日

　　分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀

　　8月25日

　　觀(guān)看名師的課堂教學(xué)錄像

　　8月26日

　　檢查暑期學(xué)習筆記和學(xué)習心得、討論交流學(xué)習心得。

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