關(guān)于師德工作計劃范文集錦七篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的師德工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德工作計劃 篇1
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一學(xué)年了，看著(zhù)孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心，在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一、常規教育方面
學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)初步適應，但班級管理內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行美德教育，利用班隊會(huì )時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并充分挖掘教材中的德育內容，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。繼續在班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，每日評出“最佳拇指獎”，每大周評選出“周美德之星”，月底評選出“月美德之星”。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、十一、感恩節、元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用藝術(shù)節、流動(dòng)紅旗等評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的圖書(shū)角、櫥窗的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)姿勢，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同完善班訓和一日常規，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的班訓是“從小事做起，做最好的自己”。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的.氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將繼續采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、后進(jìn)生轉化方面
我班學(xué)生普遍好動(dòng)，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相對較多，他們有的學(xué)習成績(jì)差，有的書(shū)寫(xiě)差，有的紀律比較差。紀律差的原因是：活潑、好動(dòng)，尤其是上課時(shí)愛(ài)給班級制造不安靜氛圍，讓其他學(xué)生不能安心學(xué)習。學(xué)習差的原因主要有以一幾點(diǎn)：
1、懶惰、好玩、聽(tīng)講不專(zhuān)心，不及時(shí)完成作業(yè)、不好動(dòng)腦。
2、基礎差、接受能力比較差，新知識接受的慢。
3、家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習關(guān)心不夠，督促不緊。
針對上述原因我將采取以下措施：
定期召開(kāi)這些學(xué)生的座談會(huì )，根據原因，對癥下藥。開(kāi)展一幫一，一對一的活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間給他們補課，在課堂上對他們采取重點(diǎn)提問(wèn)，指名演示，重點(diǎn)指導。對有困難的學(xué)生要求應格外嚴格，要耐心輔導、不體罰、不喝斥，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助工作。
1、針對貪玩的同學(xué)，采取老師檢查、輔導，學(xué)生監督、組長(cháng)跟蹤的措施。
2、針對基礎差的學(xué)生，采取多輔導，多鼓勵的方法，細心講解、多補多練。作業(yè)面批、并及時(shí)鼓勵。樹(shù)立克服困難的信心。課外結學(xué)生對子，給他們配上“小老師”。
3、學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué)，進(jìn)行談話(huà)，向他們講解學(xué)習的重要性，教育他們珍惜時(shí)間，學(xué)好知識，使他們有明確的學(xué)習目標。
4、紀律比較差的學(xué)生，先進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，讓他們知道自己存在的問(wèn)題。然后針對談話(huà)的結果，采取同桌互相監督的措施，幫助他們逐步改正自身的缺點(diǎn)。
具體工作
九月份：
1、制定班主任德育工作計劃，少先隊活動(dòng)計劃，進(jìn)行班級環(huán)境布置。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。
3、結合德育課題對學(xué)生進(jìn)行“勿忘民族恥辱，振興民族精神”民族精神教育。
4、積極參加藝術(shù)節系列活動(dòng)，紀念建國、建場(chǎng)六十周年系列活動(dòng)。
師德工作計劃 篇2
本學(xué)期年級繼續圍繞著(zhù)學(xué)校建設“和諧校園”的總目標，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì )議精神，繼續推進(jìn)王主任提出的構建“和諧年級”的倡議，針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況，繼續在全年級營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢，本學(xué)期初三德育工作重在抓監督，抓落實(shí)。具體工作計劃如下：
一、 調動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育
�、琶鎸Ξ厴I(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況，年級通過(guò)與學(xué)校協(xié)調及時(shí)迅速的調動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負責，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì )自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。
�、漆槍Ρ灸昙墝W(xué)生的具體情況，我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團結互助為主題的學(xué)生養成教育。從不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不罵人，不破壞公物;到作業(yè)及時(shí)獨立完成，集會(huì )快、靜、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食，到愛(ài)護環(huán)境，保持公共衛生，保持儀容儀表的得體。我們都有專(zhuān)門(mén)人員督促落實(shí)，注重培養學(xué)生的自律意識，成人意識。
二、強調過(guò)程更加重視結果，繼續加強常規管理
�、偶o律。課堂紀律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴禁出現遲到和曠課現象，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現突發(fā)事件迅速向年級報告，為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏(yíng)得時(shí)間。
為了確保課堂紀律的落實(shí)，不出現空堂等現象年級管理人員繼續實(shí)行“走課制”即：凡是沒(méi)課的年級管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉一轉，觀(guān)察一下各班的上課情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習課紀律，特別是午自習和晚自習紀律，為了明確責任年級都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級;就寢
紀律，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家。
�、菩l生。年級把清潔區承包到班級，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生，年級德育管理人員備案。本著(zhù)誰(shuí)承擔誰(shuí)負責的原則，無(wú)論是教室衛生還是清潔區衛生都有專(zhuān)人負責。此外，年級通過(guò)學(xué)生會(huì )檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據。并且每天檢查結果都繼續及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正。
�、前踩逃�。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過(guò)黑板報、宣傳材料、告家長(cháng)書(shū)等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強調了個(gè)人安全、個(gè)人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全，并拿出了相應的措施。
�、茸⒅卮笮突顒�(dòng)對學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導學(xué)生的言行。比如開(kāi)學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì )、預填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì )、每周的班會(huì )等。
�、蓪W(xué)生畢業(yè)離校前，有針對性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離�；顒�(dòng)。如可以開(kāi)展：寄語(yǔ)母�；顒�(dòng)、圖書(shū)資料義贈活動(dòng)、贈送母校畢業(yè)留念景觀(guān)活動(dòng)等。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大的現狀，年級將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導。充分利用班會(huì )課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無(wú)細無(wú)聲的引導，使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢(xún)師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生規劃，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習目標，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂(lè )，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來(lái)。
四、重點(diǎn)關(guān)注加強班的生存狀況，確保加強班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè)，實(shí)現學(xué)校對家長(cháng)和社會(huì )的承諾，辦出名校特色。
針對上學(xué)期的工作實(shí)際，總結工作中的得失，我們初三年級下學(xué)期的具體做法如下：
1、堅持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主;親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心，多給學(xué)生機會(huì )，多抓教育契機，效果是十分明顯的;
2、細化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對象，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案，加強家�；�(dòng)。力爭做到抓好一個(gè)，穩住一片;
3、嚴格落實(shí)相關(guān)紀律，亮出班級管理的上線(xiàn)和底線(xiàn)，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴有度，既嚴格又靈活富有人情味，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠服。受到處分和被撤銷(xiāo)處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導和告戒其他同學(xué);
4、進(jìn)一步抓紀律、衛生等工作的常規要求，逐步養成學(xué)生的良好習慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習上的改善;
5、加強各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作與交流，在合作交流中體驗成功的喜悅，逐步樹(shù)立信心;
6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的'規劃，并引導他們?yōu)橹恍傅呐�。加強學(xué)生的責任感教育，并在具體的生活小事、學(xué)習中培養他們的責任感意識;工作計劃
7、協(xié)調處理好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;
8、嚴格請假制度，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀處理，使個(gè)別學(xué)生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查，對于個(gè)別請假次數較多的學(xué)生，年級德育管理人員將進(jìn)行詢(xún)問(wèn);
9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機會(huì )不斷地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;
10、班主任要學(xué)會(huì )抱怨和訴苦，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當的與其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì )感恩。
總之，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎上，力爭通過(guò)全體初三教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標，盡力向學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )交一份比較認可的答卷。
師德工作計劃 篇3
一、指導思想：
人們稱(chēng)頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護黨的領(lǐng)導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規和學(xué)校的各項規章制度，維護社會(huì )公德，做到為人師表。
2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng )新，做創(chuàng )新型、科研型教師。
3、為學(xué)生創(chuàng )設溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng )班級新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。
4、以誠相待，做到關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。我會(huì )努力用真情教育學(xué)生，用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中，我將以“學(xué)生為
本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠信”的內涵，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習負責，做學(xué)生可以信賴(lài)、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調家長(cháng)的配合，與家長(cháng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(cháng)是孩子的.第一任老師，家長(cháng)對孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)沙龍等活動(dòng)和家長(cháng)共同探討關(guān)于孩子成長(cháng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細心觀(guān)察每一個(gè)孩子的細微變化，利用家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)溝通，做讓家長(cháng)們認可和值得信賴(lài)的班主任。
師德工作計劃 篇4
為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設工作再上臺階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設促進(jìn)行風(fēng)建設，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè )業(yè)、知識淵博、愛(ài)生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。結合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設”活動(dòng)和我市教師隊伍建設的實(shí)際情況，現就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設工作制定本指導意見(jiàn)。
一、目標和任務(wù)
樹(shù)立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題，建立師德考核長(cháng)效機制，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作。
二、內容及措施
(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1.開(kāi)展“師德示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。在鞏固20xx年和20xxx師德活動(dòng)成果的`基礎上，繼續開(kāi)展“師德示范�！痹u選活動(dòng)，對已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過(guò)“師德示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，引導全體教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力實(shí)現以師德提升人格魅力，提升教書(shū)育人水平的目標，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設內涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執業(yè)理念。
3.結合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報》設專(zhuān)欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進(jìn)事跡。通過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。
4.認真組織第三十一個(gè)教師節慶祝表彰活動(dòng)，引導廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統團結、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統中挖掘、培養一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進(jìn)工作者，通過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養、加強師德建設方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開(kāi)展教師紀律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì )形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現象。通過(guò)開(kāi)展教師紀律整頓活動(dòng)，對違紀違規行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。
6.倡導各校開(kāi)展給教師“減負”活動(dòng)。通過(guò)評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負擔和心理壓力，給教師創(chuàng )設輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學(xué)習教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進(jìn)行師德滿(mǎn)意度測評，開(kāi)展家長(cháng)評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動(dòng)”，堅持將領(lǐng)導點(diǎn)評與群眾評議、社會(huì )評議結合起來(lái)，將學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意作為衡量師德建設活動(dòng)成效的根本標準，堅決遏制教師無(wú)理上訪(fǎng)，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測評結果予以公示。師德評定結果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績(jì)效考核的依據，學(xué)校出現嚴重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(cháng)和學(xué)校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當前師德中存在的一些突出問(wèn)題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長(cháng)效機制。
1.抓好機制建設。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，規范從教行為，對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習體系。在繼續教育中，更要把師德作為首要學(xué)習內容強化教育。三是建立師德評價(jià)評估體系。要把師德師風(fēng)建設作為教師考核評先的主要內容，積極探索師德師風(fēng)建設與人事制度改革相結合的路子。
2.加強學(xué)校常規管理。建立健全各項規章制度，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計劃、執行、檢查、總結、獎懲等各個(gè)環(huán)節的各項工作，結合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規律，形成規范科學(xué)的教學(xué)管理常規。建立正常的教學(xué)秩序，增強班子之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間的團結，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習、反思、修身，增強責任感。
3.建立師德評價(jià)機制。各校要明確分工，落實(shí)責任，實(shí)行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現�？己私Y果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和職稱(chēng)評聘等各項工作的重要依據。對師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對師德總體評價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導責任。
今年，我市的師德師風(fēng)建設工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對師德評價(jià)的監督、檢查力度，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對違規違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，通過(guò)獎優(yōu)懲劣進(jìn)一步規范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設高潮，并作為一項長(cháng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
師德工作計劃 篇5
教師是人類(lèi)文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應當前的教育需要，不斷地要求自己，提高綜合素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展，樹(shù)立良好的教師形象，為了更好地體現在自己的實(shí)際工作中，現制定師德師風(fēng)工作計劃：
一、加強思想政治理論的學(xué)習，提高師德修養
積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習，記好筆記，及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》，深切領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身修養，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。
二、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)
教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和光輝典范�！盁o(wú)德無(wú)以為師”，真正優(yōu)秀的教師，對祖國的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現在他對自己的高標準要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知欲望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是教師人格和道德魅力。教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。對于學(xué)生來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的'道德、情操、品行等方面給學(xué)生做出榜樣，感染學(xué)生。
三、嚴謹治學(xué)，投身于教育教學(xué)之中
積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，探索，優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程，注重教學(xué)中滲透思想教育，重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書(shū)又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師形象。增強責任心學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取，為人師表，嚴于律己。以飽滿(mǎn)的熱情投身于教學(xué)工作。
在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養,在未來(lái)的日子里更上一層樓。踏踏實(shí)實(shí),認認真真做好本職工作，無(wú)悔自己的選擇，無(wú)愧于自己的良心！教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂(lè )章!
師德工作計劃 篇6
指導思想：
認真貫徹落實(shí)縣教育系統干部大會(huì )精神，圍繞鎮教管辦、鎮中心小學(xué)工作，堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以教育質(zhì)量為中心，堅持 “成長(cháng)、成功、成才”的學(xué)校辦學(xué)方向，努力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
工作重點(diǎn)：
一、抓師德、重學(xué)習，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍
師德是學(xué)校的中心工作，要牢固樹(shù)立服務(wù)意識，不斷提高廣大教師的事業(yè)心和責任感，努力激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性，“以高尚的師德培養人，以淵博的知識指導人，以科學(xué)的方法引導人，以?xún)?yōu)雅的氣質(zhì)影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務(wù)優(yōu)的教師隊伍。
1、加強學(xué)習。要時(shí)刻牢記教師職業(yè)道德規范，通過(guò)學(xué)習，把握新時(shí)期教師職業(yè)要求，強化責任意識，奉獻意識，嚴格自律，做到為人師表。要強化制度管理，繼續與教師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務(wù)落實(shí)，以此來(lái)規范教師的工作，從而促進(jìn)師德建設。
2、創(chuàng )設環(huán)境。要創(chuàng )新載體，在校內要弘揚身邊的師德典型，樹(shù)立學(xué)校正氣。組織教師參加集體性活動(dòng)，錘煉團隊精神，營(yíng)造和諧、團結、健康、向上的工作氛圍。
3、促進(jìn)提高。要抓實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本研訓。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建通道，提供便利。要發(fā)揚我校作為縣校本教研示范學(xué)校的優(yōu)勢，繼續抓好校本教研，使校本教研成為學(xué)校發(fā)展的助推器；教學(xué)質(zhì)量提升的原動(dòng)力；教師發(fā)展、成長(cháng)的展示臺。
工作措施：
1、簽訂師德責任狀，落實(shí)師德制度。
2、進(jìn)行課堂教學(xué)評估。
二、創(chuàng )新德育、落實(shí)載體，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面
學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，我們要積極探索農村完小德育工作的新形勢、新方法，結合學(xué)校實(shí)際，貼近農村，貼近學(xué)生，針對性的開(kāi)展德育工作。
1、堅守少先隊工作的德育功能。堅持少先隊的幾項工作制度：每月的文明人評選，中隊活動(dòng)觀(guān)摩，學(xué)生座談會(huì )等。開(kāi)展特色小隊爭創(chuàng )活動(dòng)，組織一系列符合學(xué)生實(shí)際，有新意、有實(shí)效的體驗活動(dòng)。利用“三五奉獻日”，“三八”，“五一”等節日，通過(guò)活動(dòng)，弘揚良好的社會(huì )風(fēng)尚，強化學(xué)生“文明人、社會(huì )人”的角色意識，培養學(xué)生健康向上的精神面貌。
2、重視學(xué)生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，密切家校聯(lián)系。重視學(xué)生的心理健康教育。繼續做好問(wèn)題學(xué)生德育導師，，對問(wèn)題學(xué)生要及時(shí)發(fā)現、建檔，通過(guò)教育、疏導，化解學(xué)生心理隱患。
3、豐富校園文化活動(dòng)。按照教育局的安排，學(xué)生活動(dòng)做到形式多樣、內容豐富、參與面廣。認真組織好校園文化周、“六一”等大型活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵師生同學(xué)習，共成長(cháng)。
4、實(shí)踐學(xué)校 “成長(cháng)、成功、成才” 的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內涵，開(kāi)展廣泛的.討論，使之初步形成有學(xué)校特色的、對學(xué)校各項工作有指導意義的、操作性較強的育人體系。
工作措施：
1、繼續開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
2、辦好第四屆“校園文化藝術(shù)周”。
三、抓細節管理，促教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平
質(zhì)量是學(xué)校生存的底線(xiàn)，是學(xué)校辦學(xué)水平的綜合體現。這學(xué)期，學(xué)校要積極探索學(xué)校的細節化管理，通過(guò)細節管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
1、積極探索細節化管理。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學(xué)期，要重點(diǎn)督促這些制度的落實(shí)、實(shí)施，進(jìn)一步規范學(xué)校的各項管理。要努力改變學(xué)校管理簡(jiǎn)單、粗放的方式方法，推行細節管理，細節決定著(zhù)管理的深度、精度，決定著(zhù)管理的質(zhì)量、效益。學(xué)校管理要從小處著(zhù)眼，見(jiàn)微知著(zhù)。努力使學(xué)校的管理工作科學(xué)化、規范化、細節化。
2、以細節化的要求抓好學(xué)校安全管理。從細節入手，查找工作中的安全隱患，及時(shí)教育杜絕工作盲點(diǎn)。根據我校實(shí)際，要把安全工作的重點(diǎn)放在師生的安全意識、學(xué)生的自護自救能力上來(lái)，加強學(xué)生的教育，使學(xué)生的安全意識從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩�，變被�?dòng)為主動(dòng)。抓細學(xué)校食品安全管理，規范食堂、小賣(mài)部的內部操作規程，以規范保安全。
3、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在教學(xué)過(guò)程中，要加強對教學(xué)流程的檢查、監督，尤其是上課、作業(yè)、輔導環(huán)節，要本著(zhù)對家長(cháng)負責、對學(xué)生負責的態(tài)度，切實(shí)做好這些工作。要總結學(xué)校在歷次素質(zhì)調研中的得失，保持優(yōu)勢學(xué)科，強化薄弱學(xué)科，落實(shí)目標，及早準備，力爭使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有新的提升。
4、加大對學(xué)校特色建設的扶持力度。要在學(xué)校攝影品牌建設的基礎上，進(jìn)一步弘揚特色，打開(kāi)知名度。
工作措施：
1、清理、完善學(xué)校制度，對學(xué)校制度的實(shí)施情況進(jìn)一步落實(shí)。
2、通過(guò)檢查、調研，抓好教學(xué)質(zhì)量。
3、力爭使學(xué)校攝影特色更上臺階。
四、厲行節約，規范管理，改善學(xué)校辦學(xué)條件
1、要認真履行教育局關(guān)于公用經(jīng)費使用的有關(guān)規定，規范學(xué)校經(jīng)費使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學(xué)校辦學(xué)條件的提高。
2、開(kāi)源節流，創(chuàng )建節約型校園。要強化師生的節約意識，開(kāi)展節約能源的主題教育活動(dòng)，在師生中樹(shù)立崇尚節儉的良好風(fēng)貌。守好校產(chǎn)，利用好學(xué)校有限的資金。
師德工作計劃 篇7
為了建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛得教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據國家、省、市教育局黨委關(guān)于加強師德師風(fēng)建設得要求，結合我校得實(shí)際，特擬訂楊木中心學(xué)校師德師風(fēng)建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。
一、指導思想：
以黨得十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，貫徹落實(shí)好《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )優(yōu)爭先為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應得高素質(zhì)教師隊伍。繼續深入開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng )造人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘橹黝}得教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng )新，提高教師隊伍得職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(cháng)效機制得意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著(zhù)力解決師德建設中得突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流得教師團隊。
三、活動(dòng)內容及具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念落實(shí)師德師風(fēng)建設目標責任制度
1. 學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，把師德師風(fēng)建設責任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。
2.學(xué)校建立了師風(fēng)建設網(wǎng)絡(luò )，由全體教職工相互監督、學(xué)生監督、社會(huì )監督、輿論監督等層層監督網(wǎng)絡(luò )，并設立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報箱，公開(kāi)監督電話(huà)。
3.學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )群眾征求對本校師德師風(fēng)建設意見(jiàn)一次，根據收集得意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
4.學(xué)校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設得責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
5.做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要學(xué)習《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(cháng)效機制得意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。
6.注重師德建設工作得分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子得教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗得教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1.認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習貫徹黨得路線(xiàn)方針政策。深刻領(lǐng)會(huì )黨得三代領(lǐng)導集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展得重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展得理念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展得共識，共謀學(xué)校得發(fā)展。學(xué)習十八屆三中、四中全會(huì )文件。
2.認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建長(cháng)效機制得意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，全面準確理解學(xué)習得得基本內容。學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件；認真學(xué)習雞西市中小學(xué)教師師德考評細則。深入學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神；結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3.引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化得需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展得需要。
4.依法執教是根本得教師職業(yè)道德,教師要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)遵守教師法等法律法規,不做違背黨和國家方針政策得事。
5.每個(gè)教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是教師得道德規范,人民教師必須熱愛(ài)自己得教育事業(yè),做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人、認真備課上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學(xué)生身心健康得思想。
6.做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師道德得重要規范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨得主要人際關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、尊重學(xué)生得人格平等、公正對待學(xué)生、保護學(xué)生合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
7.嚴謹治學(xué)是教師必須具備得道德規范,教師做到樹(shù)立優(yōu)良得學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。
8.為人師表是教師必備得主要道德規范,教師個(gè)人做到模范遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自糾
9.認真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。以教研室為單位，于3月20日之前報所選擇書(shū)目，交學(xué)校備查，教師必有所學(xué)筆記。
10.結合支部創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，在教師中認真開(kāi)展好“崗位爭先”活動(dòng)，強化師德教育培養，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內先進(jìn)，通過(guò)身邊得人和事，教育感動(dòng)和影響身邊得人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀得教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，，大力培養我校重師德和強師德得濃厚氛圍。評選20xx年教師師德市級先進(jìn)個(gè)人，評選學(xué)校優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結表彰大會(huì )。
11.開(kāi)展問(wèn)卷調查，根據教師得工作對教師進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)調查寫(xiě)出學(xué)生得反饋意見(jiàn)。以學(xué)生評價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計劃得重要窗口。要重視學(xué)生得評價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生得意見(jiàn)得角度出發(fā),根據工作實(shí)際設計自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主得問(wèn)
卷調查,了解學(xué)生得想法和需求。結合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單得從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個(gè)什么樣得老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據學(xué)生得回答,反思自己得工作,及時(shí)調整自己得教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。
12.針對教師得實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)。主要通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日要求家長(cháng)對教師進(jìn)行評價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。
四、學(xué)習紀律
1.實(shí)行校長(cháng)負責制。
2.考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。
3.教導處認真做好師德檔案建設工作。
4.教師按要求準時(shí)參加學(xué)校統一安排得活動(dòng)，撰寫(xiě)不少于3000字得學(xué)習筆記。
5.認真學(xué)習我校師德師風(fēng)建設制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì )監督。
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