實(shí)用的學(xué)年工作計劃范文匯編7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)年工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、指導思想
以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng )新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(cháng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現代遠程教育應用年長(cháng)效機制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學(xué)校三年規劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的局面。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以提升現代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。
2、繼續規范教學(xué)常規管理制度，關(guān)注過(guò)程，加強教育教學(xué)管理的實(shí)效。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。
4、加強質(zhì)量監控，加強日常教學(xué)常規監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
5、認真做好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與探索。
6、繼續以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。
7、繼續加強藝術(shù)、科技教學(xué)，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和審美能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓。
教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、談，借助學(xué)�！敖處熤v壇“，開(kāi)展系列教師教學(xué)能力專(zhuān)題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì )；二“研”，即搞好小型的學(xué)習理論研討交流會(huì )，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習，相互提高的目的；三“寫(xiě)”，即學(xué)習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；四“談”，即學(xué)校借助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學(xué)科組推薦教師，將自己的讀研寫(xiě)成果以微講座形式展示，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現新課程精神新措施，加強教育巡視督導，督促教師遵守課堂教學(xué)常規，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的.一個(gè)重要依據。
充分利用錄播教室等現代化遠程教育手段，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強教師之間交流，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在使用中落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的指導、評選與推介
根據區教育局教研室安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同區域學(xué)校及手拉手等兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去，請進(jìn)來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。
3、教育教學(xué)方法培訓。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。（1）強化職業(yè)道德教育，利用暑假學(xué)習會(huì )，政治學(xué)習組織教師學(xué)習教育法規、職業(yè)道德規范及省市有關(guān)規定，開(kāi)展做學(xué)生最喜愛(ài)的老師大討論。（2）繼續抓教師的培訓工作，鼓勵教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。（3）狠抓基本功的訓練。要求教師必須堂堂用普通話(huà)，天天寫(xiě)規范字，學(xué)習畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
4、現代教育技術(shù)培訓。
充分利用現代遠程教育資源，借力科大訊飛，開(kāi)展教師現代技術(shù)應用能力的專(zhuān)項培訓，進(jìn)行一機六項技能的訓練，規定教師必須學(xué)習制作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學(xué)應用手段技術(shù)。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年，學(xué)校教導處將加大對課題研究的推進(jìn)工作，鼓勵有能力，有想法的教師成立個(gè)人工作室，并通過(guò)課題申報，促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過(guò)程化。教導處要借助省市教科所的力量，為教師提供學(xué)習的平臺，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導參與課題研究的教師善于根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴�、嚴要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉變上。
1、以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每學(xué)期，各備課組必須推選一節優(yōu)質(zhì)課在教研組展示，教導處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區域內展示、交流，以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。
3、本年度的教研活動(dòng)要繼續保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強專(zhuān)題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
�。ㄋ模� 開(kāi)發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作，充分利用學(xué)校和社區課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。
1、繼續充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內容，加大評價(jià)體系的構建，豐富教材使用案例，力求通過(guò)校本教材的推進(jìn)，促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會(huì )力量，開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗班、科學(xué)DV等社團校本課程的研發(fā)工作，爭取在本年度出臺相關(guān)的校本教材。
3、借助教研組力量，開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程，如數學(xué)組知識點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測校本作業(yè)等。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)生素質(zhì)的全面培養及提升
1、加強體美音教育工作，開(kāi)展衛生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強健康的基礎知識，養成良好的體育鍛煉習慣,培養每位學(xué)生有一項興趣愛(ài)好或特長(cháng)。
2、與大隊部攜手，共同搞好社團課程的管理和督導工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規模的社團展示活動(dòng)，從而提升社團課程教師的研究能力和實(shí)踐能力，借助豐富多彩的社團活動(dòng)和少年宮課程，培養學(xué)生的多種興趣和特長(cháng)技能，同時(shí)也能發(fā)揮社團教師的個(gè)性特色，充分體現學(xué)校的人文發(fā)展理念。
�。├^續借力有效督導，精細打造過(guò)程管理
鑒于我校一校兩區的辦學(xué)規模，學(xué)校借力督導智慧，通過(guò)“約請”，集結區、校兩個(gè)督學(xué)團隊，有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區精細化管理，新的一年中，學(xué)校將創(chuàng )新督導機制，加大督導力度，擴大督導范圍，建立以校領(lǐng)導、中層干部、骨干教師、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)和家長(cháng)代表為成員的督導團隊，采取專(zhuān)項檢查、隨機走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、約請談話(huà)等多種靈活創(chuàng )新的方式，本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則，細化督導評估細則，力求借助有效有序的督導，規范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
�。ㄆ撸┢渌ぷ�
1、認真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊、學(xué)生手冊等有關(guān)學(xué)籍管理表冊，讓轉學(xué)手續完備。
2、配合校長(cháng)室教科研工作，使之與教學(xué)工作緊緊結合，真正做到向科研要質(zhì)量。
四、具體安排
二月份：
1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計劃和教學(xué)工作計劃。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)各項常規工作巡查（教師備課筆記檢查，學(xué)生到校報到統計，學(xué)生寒假情況了解等）。
3、召開(kāi)各學(xué)科組長(cháng)和教研組長(cháng)會(huì )議。
4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )；畢業(yè)班工作會(huì )。
5、與各年級班主任協(xié)調，搞好一二年級輪滑課、三年級游泳課、四年級羽毛球課的開(kāi)課工作。
6、參加區教研工作會(huì )議
7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。
8、繼續落實(shí)三年級書(shū)法課的開(kāi)課工作。
9、組織教師參加區教育教學(xué)論文評比
10、按計劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評比工作
三月份：
1、繼續開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
2、開(kāi)展常規教研活動(dòng)。
3、教導處開(kāi)展一日督導工作。（重點(diǎn)督導四年級和六年級）
4、教學(xué)常規檢查。
5、開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。
6、開(kāi)展課題申報工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節計劃
8、啦啦操訓練啟動(dòng)
四月份：
1、舉辦春季田徑運動(dòng)會(huì )。（29屆）
2、組織期中檢測并做好分析工作。
3、學(xué)術(shù)節活動(dòng)。
4、期中教學(xué)調研工作。
5、放心班督導工作.
6、組織教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班戶(hù)口審查工作。
8、一年級新生通知書(shū)改版
9、繼續“微課”、“優(yōu)課”評比工作
五月份：
1、開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級各類(lèi)論文、案例評選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。
5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，做好畢業(yè)班學(xué)生報名工作。
6、課題開(kāi)展工作通報會(huì )。
7、啦啦操比賽（省賽沖全國賽）
六月份：
1、開(kāi)展復習研討
2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作
3、教研組、學(xué)科組的總結及優(yōu)秀備課組評比工作
4、學(xué)校教研工作總結
5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評。
6、語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評價(jià)活動(dòng)。
7、整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。
8、教師績(jì)效的核算。
9、校本研修計劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級招生工作的啟動(dòng)
學(xué)年工作計劃 篇2
為建立常外特色宣傳機制，為常外學(xué)生的自主管理作出引導和貢獻，宣傳部針對20xx-20xx學(xué)年下半學(xué)期制定如下工作計劃：
1、優(yōu)化建設，合理分工。
首先，作為自管會(huì )成員，宣傳部成員必須明確目標，端正態(tài)度，自主處理好學(xué)習活動(dòng)，決不能顧此失彼，這是最基本的一點(diǎn)。其次，要加強宣傳部隊伍建設，每個(gè)成員都必須有明確分工，成員之間要加強交流，互相了解班級情況、通訊方式等等，以便及時(shí)溝通。同時(shí)，與學(xué)校小記者團保持密切聯(lián)系，自覺(jué)關(guān)心板報、校報、�？�，每個(gè)成員按分工主動(dòng)承擔責任，做好自己的工作，確保宣傳部運行井然有序（分工名單另附）。
2、捕捉時(shí)機，投身活動(dòng)。
宣傳部是宣傳部是學(xué)校各項工作的前沿部門(mén)，對于各種活動(dòng)，宣傳部應及時(shí)抓住機會(huì )，用敏銳的目光加以關(guān)注。xx-xx學(xué)年下半學(xué)期較上半學(xué)期而言，重大活動(dòng)較少，但宣傳部仍有許多工作要做，學(xué)校也為我們提供了展示的平臺。通過(guò)初步討論并報請校長(cháng)室同意，決定成立常外廣播站，積極招募成員。針對同學(xué)們反應的“不了解學(xué)�；顒�(dòng)”、“文化生活不豐富”等問(wèn)題于每周一、三中午12∶30向大家播報學(xué)�；顒�(dòng)通知、時(shí)事新聞、通訊報道以及歌曲等，歡迎同學(xué)們踴躍投稿并提出意見(jiàn)和建議。此外，學(xué)校將舉行第二屆科技節，宣傳部將會(huì )對科技節的各項活動(dòng)作出積極宣傳，充分發(fā)揮小記者團和校廣播站的作用，及時(shí)報道活動(dòng)中的信息。期中期末考試前，宣傳部將配合學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們復習沖刺；平時(shí)的學(xué)習生活中，宣傳部也將與學(xué)習、生活、紀檢等部保持聯(lián)系，對他們提出的合理的意見(jiàn)和建議及時(shí)處理和公開(kāi)，以加強思想建設，豐富多彩生活，為常外的活動(dòng)增光添彩。
3、不斷總結，爭取突破。
宣傳部對于學(xué)生自管會(huì )的工作，將廣泛聽(tīng)取每一位師生的`合理建議，每次活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結談?wù)摬⒂涗洺晌�，借助校報、�？�，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和心得。宣傳部將以不斷探索、不斷創(chuàng )新為目標，總結經(jīng)驗，反思不足，吸取教訓，追求超越！
常外學(xué)生自管會(huì )是一個(gè)新興團體，宣傳部在其中承擔著(zhù)舉足輕重的作用。雖然是第一次嘗試，但我們勇于突破，敢于擔當。計劃只是一個(gè)雛形，真正的實(shí)踐需要大家付諸行動(dòng)。宣傳部決心實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，用我們的智慧和耕耘，為常外添上一筆亮色！
二0xx年二月
附件：常外學(xué)生自管會(huì )宣傳部成員初步分工
常外學(xué)生自管會(huì )宣傳部成員
初 步 分 工
范露陽(yáng)——責任人（總負責）
黃培元——板報
陸嫣然——校報、�？�
劉珈含——校園網(wǎng)建設
蔣可嘉——小記者團
包 銥——廣播站
學(xué)年工作計劃 篇3
本班同學(xué)的總體特征是：1、大錯沒(méi)有，小錯不斷；2、每個(gè)同學(xué)在不同的方面都有很大的進(jìn)步空間，也都有上進(jìn)心，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感比較強；3、最大的問(wèn)題就是大部分同學(xué)不自覺(jué)，自制力比較差，需要別人一直管著(zhù)，一不管就出錯。
根據這種情況我本學(xué)期采取一下措施：
1、按男女生的不同，按學(xué)習程度的不同，按高矮的不同編排成實(shí)力相當的十三個(gè)小組，分別配制十三個(gè)小組長(cháng)，再精心選擇責任心強又大部分同學(xué)認可的同學(xué)擔任班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、路隊長(cháng)，選擇有特長(cháng)的同學(xué)擔任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對于紀律、學(xué)習、衛生、路隊等，精心制定適用、可行的班級積分制度，相關(guān)班委負責以組為單位進(jìn)行加分、扣分，班長(cháng)每周定時(shí)進(jìn)行評比并采取獎懲措施，班主任經(jīng)常進(jìn)行監督、落實(shí)。這樣，在一定程度上能促使學(xué)生在行為習慣、學(xué)習、紀律上互相幫助、互相監督，有利于特殊生的學(xué)習和各方面的進(jìn)步，同時(shí)增強學(xué)生的'自我約束能力，加強集體榮譽(yù)感、責任新，加強學(xué)生的團結協(xié)作能力，也能使班主任工作更加的輕松、有效。
3、學(xué)習上依然采取平時(shí)作業(yè)算入單元總分的辦法，促使學(xué)生不僅即使完成作業(yè)，即使訂正，也能更好的促使他們保管好作業(yè)，養成良好的讀書(shū)習慣。
最重要的是深入學(xué)生的學(xué)習、生活，給班級的每一個(gè)學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，及時(shí)了解學(xué)生的心里、想法，并及時(shí)采取有效進(jìn)的教育方法。同時(shí)加強家校聯(lián)系，和家長(cháng)共同教育好學(xué)生，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃，深入一線(xiàn)，加強各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強課題研究指導，緊密?chē)@課程實(shí)施中出現的實(shí)際問(wèn)題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
二、具體工作及要求
1.落實(shí)課程計劃，加強質(zhì)量監控
�、艠�(shù)立學(xué)習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標準》，系統鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�、茝娀虒W(xué)常規。規范教師教學(xué)“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開(kāi)發(fā)。
�、锹鋵�(shí)課程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實(shí)和執行國家的課程計劃，確保開(kāi)齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強化實(shí)驗室管理，提高實(shí)驗室的使用率，確保實(shí)驗教學(xué)的正常有效開(kāi)展。
2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂
�、艃�(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng )設自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。
�、聘母锝虒W(xué)評價(jià)。繼續完善課堂教學(xué)評價(jià)標準，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�、谴蛟煊行дn堂。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過(guò)系列課標和教材的培訓活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
�、壬罨n題研究。本學(xué)期鼓勵教師開(kāi)展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開(kāi)發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來(lái)指導實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.推進(jìn)教研創(chuàng )新，提升教研質(zhì)量
�、艔娀１窘萄�。各校要根據實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據學(xué)校的實(shí)際情況自主開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各�？茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認真”作為規范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節上要常抓不懈。
�、埔幏督萄谢顒�(dòng)。根據《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問(wèn)題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。
�、莿�(chuàng )新教研方式。課例研究、課堂觀(guān)察是一種教師“自覺(jué)”理解復雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過(guò)課例研究、課堂觀(guān)察可以轉變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團隊的'研究氛圍。以課堂觀(guān)察和課例研究的有機結合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處，鼓勵教師結合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究�？茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi)，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�、韧七M(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。繼續發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò )資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參加教研活動(dòng)，擴大教師合作交流范圍。
4.推進(jìn)隊伍建設，提升師資水平
�、排囵B青年教師。加強對上崗未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養，對一年內新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課了解，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
�、拼蛟旃歉山處�。充分挖掘全市現有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強學(xué)科工作組建設梯隊，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養對象的業(yè)務(wù)提高和打造。
�、羌訌娕嘤柫Χ�。會(huì )同省內外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來(lái),創(chuàng )設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)年工作計劃 篇5
一、工作方向
本學(xué)期，我校將根據蕭山區教研室小學(xué)品德學(xué)科新學(xué)期的工作要點(diǎn)和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學(xué)科的特點(diǎn)，以新的理念為指導，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng )新精神和探究積極性，進(jìn)行小學(xué)思想品德課的深化研究。努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高同學(xué)的.思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導協(xié)助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為同學(xué)的發(fā)展服務(wù)。
二、工作布置
1、加強學(xué)科培訓，提高課程意識
�。�1）繼續組織教師繼續認真學(xué)習《品德與生活課程規范》和《品德與社會(huì )課程規范》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等。
�。�2）認真參與各年級新教材培訓，和時(shí)開(kāi)展校內培訓活動(dòng)。反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現狀，分析主客觀(guān)各方面因素，研討對策。
�。�3）組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，靈活地從同學(xué)生活中選取研究的話(huà)題，對教材進(jìn)行恰當的增刪和重構，以同學(xué)為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。
2、加強校本研究，突出有效教學(xué)
�。�1）品德教研組長(cháng)根據學(xué)校優(yōu)秀教研組評價(jià)規范”，突出“務(wù)實(shí)、有效”的主題，做好我校的品德教學(xué)組的建設工作，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習實(shí)踐和分析反思，積極開(kāi)展校本教學(xué)研究工作。
�。�2）通過(guò)“案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索”等多種教研活動(dòng)方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的協(xié)助。
�。ㄈ�、加強教學(xué)研討，促進(jìn)隊伍建設
1、發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進(jìn)教師加強教學(xué)反思，不時(shí)培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年教師展示的舞臺，協(xié)助他們上好研究課，以活動(dòng)促生長(cháng)；協(xié)助新手教師盡快適應學(xué)科教育教學(xué)工作。
2、加強平時(shí)的檢查工作，提高教師規范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規的落實(shí)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。
3、加強學(xué)科課題研究的過(guò)程管理，和時(shí)總結階段性研究效果，以?xún)?yōu)秀論文和教學(xué)案例的形式展示研究效果。
�。ㄋ模�、創(chuàng )新教研方式，豐富課程資源
1、變“點(diǎn)”為“面”。要求教師從教育教同學(xué)活中收集典型案例，總結經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調發(fā)展。
2、變“一次性教學(xué)研究”為“持續性教學(xué)研究”。教師應主動(dòng)從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)的可持續發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、與各年級品德教師商討本學(xué)期主要工作。
2、常規檢查。
三月份：
1、各年級參與新教材培訓活動(dòng)。
2、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
3、理論學(xué)習。
3、課題立項工作動(dòng)員。
四月份：
1、組織教師參與品德教壇新秀匯報教研活動(dòng)。
2、常規檢查。
3、空虛學(xué)校網(wǎng)品德學(xué)科的內容，鼓勵學(xué)校、教師參與，上傳有關(guān)信息、資料，實(shí)現教學(xué)資源的共享。
4、立項課題上交。
五月份：
1、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
2、理論學(xué)習。
3、收集各年級優(yōu)秀教學(xué)案例。
六月份：
1、將各年級優(yōu)秀教學(xué)案例整理成冊。
2、常規檢查。
3、立項課題結題工作。
4、總結本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。
學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，德育工作計劃，教學(xué)計劃為指導，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二、一年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1、一般心理特點(diǎn)
�。�1）獨自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨立處理周?chē)h(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴(lài)了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。過(guò)去聽(tīng)父母講的一些事，現在可以獨自去看，去聽(tīng)，無(wú)拘無(wú)束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿(mǎn)了孩子的頭腦。
�。�2）嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數孩子還離不開(kāi)媽媽?zhuān)@是心理沒(méi)有斷乳的表現。這種孩子看不見(jiàn)母親會(huì )感到不安，在眾人面前不敢說(shuō)話(huà)，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來(lái)面目。孩子的心理離乳是普通家長(cháng)感覺(jué)不到的問(wèn)題。發(fā)現了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現實(shí)中這種問(wèn)題是兩種因素造成的，不能簡(jiǎn)單歸結為父母溺愛(ài)孩子，還應看到社會(huì )因素。由于社會(huì )安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長(cháng)不得不隨時(shí)保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動(dòng)空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀(guān)上使孩子得到了過(guò)多的照顧，造成嬌寵兒增多。
�。�3）注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì )過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特別多。有人認為孩子愛(ài)提問(wèn)題是善于思考的表現，其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn)，只不過(guò)有的孩子愛(ài)說(shuō)，有的孩子把疑問(wèn)藏在心里，不表達而已。
2、學(xué)生的年齡特征
�。�1）自控能力較低，注意力容易分散。
�。�2）經(jīng)常出現"違規"現象。
�。�3）伙伴之間往往以"玩"為主題，經(jīng)常出現打鬧、告狀等現象。
�。�4）在學(xué)習活動(dòng)方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三、需要關(guān)注的問(wèn)題：
一年級需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會(huì )、學(xué)校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化。
�。保碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從依附家長(cháng)向獨立生活轉變。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn)；入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(cháng)在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽(tīng)課、獨立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉向更多的獨立。
�。玻碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲為主向學(xué)習活動(dòng)為主轉變。
從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，角色的改變導致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的主要活動(dòng)是玩，是游戲；入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習。
�。常碌膶W(xué)習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開(kāi)始將他們作為社會(huì )正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。
四、工作目標
1、把對學(xué)生的養成教育、安全教育作為年級組工作的重點(diǎn)。
2、強化年級組負責制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。
3、認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作。
五、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�
重點(diǎn)之一：重視抓好安全教育。
由于一年級孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護意識。因此，增強學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重。各班要繼續加強安全紀律教育，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。充分利用晨會(huì )、班隊課時(shí)間時(shí)間加強安全宣傳教育，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實(shí)重要。在對他們"說(shuō)"的同時(shí)，更注重教他們"做"。
重點(diǎn)之二：強化行為習慣的'養成，培養"文明人"。
良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的工作，要長(cháng)期抓，持之以恒。根據我們一年級孩子的特點(diǎn)，學(xué)校制定了低年級學(xué)生"一日常規"兒歌，各班認真組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從上學(xué)、晨間、課堂、課間、午間、放學(xué)等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓練和指導，嚴抓學(xué)生的日常行為規范。同時(shí)，配合少先隊，結合監督崗檢查，通過(guò)引導、教育、檢查、評比，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
�。ǘ⿳徫唤ㄔO
幫助學(xué)生了解崗位設置的作用，幫助學(xué)生認識崗位設置的作用、名稱(chēng)與職責的對應關(guān)系，幫助學(xué)生順利開(kāi)展工作，感受成功的喜悅。一年級學(xué)生剛入學(xué)，各項能力還沒(méi)能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開(kāi)始逐步培養起一群得力的小干部，先扶再放，從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力。
崗位的評價(jià)，這是提升崗位教育價(jià)值的關(guān)鍵環(huán)節。我們低年級是起始階段，因此以個(gè)體縱向比較為主，當然也通過(guò)橫向間的比較發(fā)現伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的熱情，同時(shí)也為日后開(kāi)展逐步豐富起來(lái)的班級生活打好基礎。
六、具體工作安排
�。ㄒ唬┥傧汝牷顒�(dòng)安排
9月份
1．做好學(xué)生報名工作。
2．抓好班級一日常規，建立中隊小憲法。
3．挑選班團干部，制訂班活動(dòng)計劃，強化常規管理條例。
�。矗_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是懂禮貌的百小娃"。
�。担黝}班會(huì )活動(dòng)：美麗的校園我們的家；"友誼卡"與"同心卡"。
�。叮畱c祝教師節。
10月份
1．圍繞愛(ài)國主義教育開(kāi)展"弘揚和培育民族精神"活動(dòng)，慶祝國慶節。
2．行為規范教育：講文明，講禮貌,號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。
3．開(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是愛(ài)讀書(shū)的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：在先鋒的旗幟下；紅領(lǐng)巾飄起來(lái)
11月份
1．科技博覽。
2．科技小制作評比。
�。常_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是守紀律的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：來(lái)吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊
12月份
1．體育游戲，體育知識競賽。
2．迎元旦板報評比。
�。常_(kāi)展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動(dòng)--"我是能獨立的百小娃"。
�。�、班隊主題活動(dòng)：我們都來(lái)做好事
1月份
1．認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣，準備復習迎考工作。
2．學(xué)期結束工作，假期前的安全教育。
�。�、班隊主題活動(dòng)：今天我入隊了
�。ǘ┟吭鲁Ｒ幱柧氈攸c(diǎn)
9月禮儀教育課前準備
10月整理書(shū)包學(xué)做值日
11月注意寫(xiě)字姿勢認真完成作業(yè)
12月出操靜、齊、快上課專(zhuān)心聽(tīng)講
1月合理安排時(shí)間做好復習工作
七、組內特色活動(dòng)
1、召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，取得家長(cháng)的支持，密切家長(cháng)與學(xué)校的關(guān)系。
2、利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流。
3、開(kāi)展廣播操比賽。
4、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，安排好上課老師并聯(lián)系好家長(cháng)。
5、開(kāi)展兒歌誦讀活動(dòng)，每天利用早讀、午間等時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課外書(shū)，背誦唐詩(shī)三百首。
6、進(jìn)行一次拼音過(guò)關(guān)活動(dòng)以及簡(jiǎn)單加減法計算比賽。
7、積極參加學(xué)校每月組織的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)享受到成長(cháng)的快樂(lè )。
學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導思想：
加大教科研、教改力度，通過(guò)課題引領(lǐng)與校本課程開(kāi)發(fā)的研究，讓科研成為一種習慣，促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)科和教研組建設。
二、工作目標：
�。ㄒ唬├^續深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂質(zhì)量。
藝術(shù)教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng)，并做到活動(dòng)有計劃、有準備、有發(fā)言、有記錄，做到內容充實(shí)，完整有效，通過(guò)落實(shí)常規，提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中，大家學(xué)習理論知識，傳授經(jīng)驗，相互探討教學(xué)問(wèn)題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行新課程理念的探索與實(shí)踐，改變傳統的教學(xué)思想，更新觀(guān)念，共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(cháng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查，其中包括教案編寫(xiě)、聽(tīng)課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實(shí)、環(huán)節完整、格式規范，反思到位。聽(tīng)課數量達到標準，聽(tīng)課記錄填寫(xiě)得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認真、規范，客觀(guān)填寫(xiě)檢查記錄，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、更新教學(xué)理念，擴展創(chuàng )新思維。
新課程改革要求我們要改變呆板的學(xué)習方式，引導學(xué)生聆聽(tīng)、體驗、合作、探究、交流，在活動(dòng)中實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，提高學(xué)生藝術(shù)素養、興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生的情操，最終把學(xué)生培養成具有綜合實(shí)踐能力的人才。
教學(xué)中將改變傳統的教學(xué)思想，更新觀(guān)念，開(kāi)展學(xué)科創(chuàng )新活動(dòng)，把研究性學(xué)習的理念和方法引進(jìn)學(xué)科教學(xué)中，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養探究及創(chuàng )新意識，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的.基礎。
3、營(yíng)造創(chuàng )新情境，引領(lǐng)創(chuàng )新機會(huì )。
藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，以各學(xué)科新課程標準為指導，一起學(xué)習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學(xué)模式，共享中心教研組資源，建立組內資料庫，教師將所教學(xué)科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實(shí)現組內資源共享。依托校級課題在學(xué)科教學(xué)中，培養學(xué)生的聆聽(tīng)習慣,找到各學(xué)科的共性，開(kāi)展學(xué)科合作備課、合作上課、合作反思的新教學(xué)模式，進(jìn)行集體備課。
4、繼續構建和完善兩種有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
�、偻晟铺剿鳌涣鹘虒W(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
課程標準提倡小學(xué)教學(xué)中要采用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的方式。它把學(xué)生的主體地位充分體現在課堂的各個(gè)環(huán)節之中，這種教學(xué)模式突出了知識獲得、過(guò)程與獲取的方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
在實(shí)施的過(guò)程中，發(fā)現以上兩種教學(xué)模式不能適用于每一個(gè)學(xué)科，于是又構建了兩個(gè)新的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
�、跇嫿ɑ顒�(dòng)——體驗教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)的有效性。
這種教學(xué)模式從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律設計教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗學(xué)習，鼓勵每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極參與學(xué)習過(guò)程。讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，自己去獲取知識。
�。ǘ├^續加強和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設，提高學(xué)生素養，激發(fā)創(chuàng )新動(dòng)力。
1、以實(shí)踐活動(dòng)為載體，拓展創(chuàng )新空間。
在教育教學(xué)中，樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的想象力，有意識地培養他們的設計創(chuàng )新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節、五月學(xué)校藝術(shù)節、十月學(xué)�？萍脊�、元旦聯(lián)歡會(huì )各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
2、以競賽活動(dòng)為載體，激勵創(chuàng )新意識。
結合校本課程的開(kāi)發(fā)，本學(xué)期繼續組織學(xué)生參加各種國家級、市級、區級的比賽，如北京市航模比賽、北京市學(xué)生藝術(shù)節比賽、朝陽(yáng)區攝影、繪畫(huà)、書(shū)法大賽等，通過(guò)參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的競爭意識、促進(jìn)技能學(xué)習、提高應變能力。引導學(xué)生從成功中總結經(jīng)驗，從失敗中吸取教訓，激勵他們熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐的精神，從而鍛煉意志，增強耐受能力，為今后的學(xué)習、生活奠定堅實(shí)的思想基礎。學(xué)生在體驗成功的喜悅與失敗的挫折中積蓄力量，慢慢長(cháng)大。
�。ㄈ├^續加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生展開(kāi)想象，激勵創(chuàng )新意識。
各學(xué)科研究課題如下：
人員安排：張老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，韓雪負責結題報告和資料搜集。
人員安排：趙老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，申琳負責結題報告和資料搜集。
人員安排：李老師負責開(kāi)題報告和研究論文的撰寫(xiě)，陳老師負責結題報告和資料搜集。
�。ㄋ模├^續以學(xué)校的特色發(fā)展為目標，打造品牌校本課程。
1、以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，挖掘創(chuàng )新潛能，課程實(shí)現規范化、系統化。
我組校本課程內容選擇以學(xué)生學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調查，與學(xué)生調研等多種形式聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，制定具有學(xué)科特色、教學(xué)內容貼近學(xué)生生活的校本課程。通過(guò)搜集相關(guān)信息，開(kāi)設《童聲合唱》、《趣味指印畫(huà)》、《泥塑》、《探索科學(xué)》等多門(mén)課程。依據我組自行開(kāi)發(fā)的學(xué)科評價(jià)手冊，力圖促進(jìn)校本課程實(shí)現規范化、系統化。從內容選擇、課程申報、學(xué)生選課、課堂實(shí)施到評價(jià)總結及宣傳展示，體現流程清晰、要求明確、規范有序。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，每周一交流，每月一總結，發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決。學(xué)期末整理全套材料，裝訂成冊。
2、 以家校合作為手段，搭建創(chuàng )新平臺，課程開(kāi)發(fā)社會(huì )化、立體化。
校本課程的開(kāi)發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學(xué)科教學(xué)資源的同時(shí)，更加注重身邊周?chē)Y源的利用與開(kāi)發(fā)，如：開(kāi)發(fā)家庭資源---讓有興趣的家長(cháng)結合自己的特長(cháng)申報特色校本課程（街舞）。高效資源——--充分利用工業(yè)大學(xué)的有效資源，聘請專(zhuān)家進(jìn)行科技講座；社區資源——--利用社區老年活動(dòng)站，邀請民間藝人進(jìn)行現場(chǎng)授課。通過(guò)這樣的形式，為學(xué)生搭建豐富的課程資源，實(shí)現校本課程社會(huì )化、立體化。
3、以提高學(xué)生綜合能力為根本點(diǎn)，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。
校本課程開(kāi)發(fā)的宗旨就是要提高學(xué)生的綜合能力，所以提高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、交流探討、聽(tīng)課評課、反思總結等各方面都做到認真落實(shí)，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高學(xué)生的想象力，有意識地培養他們的設計創(chuàng )新能力。利用每年北京市學(xué)生藝術(shù)節、五月學(xué)校藝術(shù)節、十月學(xué)�？萍脊�、元旦聯(lián)歡會(huì )各種豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，讓他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區級比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
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