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小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)1
為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師的教學(xué)水平，逐步向專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。
一、指導思想：
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據，以教師進(jìn)修校校本教研工作為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師教學(xué)能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，用心營(yíng)造教研氛圍。抓普及，促提高，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化。
1、通過(guò)校本培訓，更新教育觀(guān)念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過(guò)校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉變觀(guān)念，充分利用教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀(guān)看或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)反思，力爭充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時(shí)制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
2、深化課例研討校本教研模式。
深化上學(xué)期的`教研模式的研究與探討：
(1)每個(gè)教師圍繞校本教研主題上一節匯報課。(要求：課后說(shuō)課后反思)
(2)教師(學(xué)校領(lǐng)導)聽(tīng)一節課、同評一節課。共同研討交流。(做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。)
(3)執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次修改。
3、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
(1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展人人爭達標活動(dòng)。以教校為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規律，提高自身的執教水平。
(3)立足崗位培訓，逐步提高。結合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開(kāi)展教師基本功競賽、優(yōu)秀案例評比、課后反思交流等活動(dòng)。
4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，豐富研討內容。
學(xué)校除派教師外出學(xué)習外，繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師們力爭通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向優(yōu)秀學(xué)習取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。建議教師建立自己的博客，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結，或是從各個(gè)渠道學(xué)習到的一些感受，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)上論壇中。
總之，我們要以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校校本教研工作新局面。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)2
一、指導思想
以素質(zhì)教育為指導，以小學(xué)科學(xué)新課程標準中科學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值，人人都能獲得必需的科學(xué)知識，不同的人在科學(xué)創(chuàng )新上得到不同的發(fā)展為目標，以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不放棄任何一個(gè)學(xué)生為已任，樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)找到能教好學(xué)生的方法的信念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。
二、工作任務(wù)
1、確定學(xué)困生名單：孫佳偉、高宇菲、李欣悅。
2、針對各類(lèi)學(xué)困生，采取相應的辦法、措施使其提高。
3、認真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結經(jīng)驗、教訓。
三、具體工作和措施
1、根據學(xué)生開(kāi)學(xué)初的學(xué)習情況，確定學(xué)困生名單，并及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。學(xué)困生形成的原因是多方面的，但主要有以下幾方面：
�。�1）受家庭環(huán)境影響，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。
�。�2）心理原因，缺乏自信心。
�。�3）學(xué)生基礎差。
2、不恰當的家庭教育會(huì )產(chǎn)生不理想的教育后果，家庭環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)有直接而重大的影響，針對這類(lèi)學(xué)困生，要培養他們養成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，另一方面要積極與家長(cháng)溝通，兩方面共同努力，提高學(xué)生的成績(jì)。
3、自信是一個(gè)人賴(lài)以學(xué)習和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們在成長(cháng)過(guò)程中，遇到過(guò)多的挫折會(huì )使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(cháng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì )喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學(xué)習的`主動(dòng)性和創(chuàng )新性，針對這類(lèi)學(xué)生，教學(xué)當中要采取積極措施增強他們的自信心。首先，告訴他們你們每個(gè)人都很聰明；其次，多表?yè)P和鼓勵學(xué)生，鼓勵孩子喊出我能行；最后要欣賞他們，使他們逐步恢復自己的自信，從而促進(jìn)其他方面的提高。
4、對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學(xué)生，應該循序善誘，進(jìn)行個(gè)別輔導，并在學(xué)生中間成立互助小組，有學(xué)習成績(jì)好、學(xué)習能力強的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)困生一同學(xué)習，實(shí)行一幫一。
5、學(xué)生與老師和家長(cháng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)檔案，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標和措施，并由老師監督實(shí)施，及時(shí)調整前進(jìn)步伐。
6、根據學(xué)困生基礎差的特點(diǎn)，精心制定一套相應的輔導內容，每次輔導有詳細的輔導記錄，總結優(yōu)缺，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )盡快趕上其他學(xué)生。
7、對于各類(lèi)學(xué)困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時(shí)總結、改進(jìn)。
我認為沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)找到教好學(xué)生的方法，學(xué)困生的形成都是有其原因的，對于他們，教師要用一句話(huà)、一個(gè)暗示，給他們關(guān)愛(ài)和信任，啟發(fā)他們智慧的潛能，激發(fā)他們求知的熱忱，讓他們充滿(mǎn)激情地學(xué)習，滿(mǎn)懷信心地面對生活，面對未來(lái)。
小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)3
1．規范的月考，年級組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）
2．規章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）
3．學(xué)校召開(kāi)初三年級質(zhì)量分析研討會(huì )，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）
4．10月16日起請教科研中心教研員進(jìn)校聽(tīng)課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導。迎接課改實(shí)驗片活動(dòng)視導 。
5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）
6．落實(shí)各項教學(xué)指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）
7．試卷的.命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績(jì)打亂安排考場(chǎng)，規范考試要求。體育組按照中考項目和成績(jì)標準對學(xué)生體育成績(jì)進(jìn)行規范測試（10月31日前）
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