有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合1
一、指導思想：
貫徹落實(shí)新課標新課改精神，培養學(xué)生一定的音樂(lè )技能，尤其注重培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉變思想(認為學(xué)習音樂(lè )無(wú)用，認為音樂(lè )課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
二、基本情況分析：
五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂(lè )基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學(xué)生音樂(lè )素養不錯，樂(lè )理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂(lè )感都可圈可點(diǎn)。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂(lè )有缺乏興趣，所以情況不樂(lè )觀(guān)。這些學(xué)生在班級中的人數不多，但他們對全班同學(xué)的`影響很大，給班級帶來(lái)了不少負面影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準，做小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì )有所改善。
三、任務(wù)目標：
(一)、唱歌部分
1、緊扣教材、課程標準，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循沒(méi)節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學(xué)生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
5、有學(xué)習有記載，使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
(二)、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現;唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：綜合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
(四)、提高教學(xué)質(zhì)量：
1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
課次 周課題 課時(shí)
第一課 《朝夕》 3
第二課 《農家樂(lè )》 4
第三課 《足跡》 4
第四課 《可愛(ài)的家》 3
第五課 《故鄉》 4
第六課 《歡樂(lè )的少年》 3
第七課 《雨花》 4
第八課 《冬雪》 4
第九課 《對花》 3
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合2
一、指導思想
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“xx”總體目標及教育規劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(XX-20xx年)》精神，以平陽(yáng)縣教育局和騰蛟學(xué)區XX年工作要點(diǎn)為主導，圍繞本校圍繞本�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標。結合本校實(shí)際，以縣教育工作會(huì )議和騰蛟學(xué)區開(kāi)學(xué)工作會(huì )議和校長(cháng)室工作要點(diǎn)為主導，繼續做好教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)本校教育改革和發(fā)展。
1、堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，努力建設一支有戰斗力的教師隊伍。
2、堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構領(lǐng)導、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調和諧關(guān)系。促進(jìn)共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，職員要樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀(guān)念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
二、工作思路：
圍繞“切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導思想，深入學(xué)習各學(xué)科的'《新課程標準》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，結合校本培訓和學(xué)科素養提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)：
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項工作：
1、繼續推行學(xué)科素養提升工程，同時(shí)做好教師培訓、繼續教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。
3、積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑加快實(shí)現“輕負高質(zhì)”、“優(yōu)教樂(lè )學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉換。
4、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進(jìn)課程改革，按國家課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，
6、加強教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)、教育共同體等平臺，倡導課堂有效教學(xué)，嘗試開(kāi)展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐，強化科研引領(lǐng)，切實(shí)提高教師的綜合執教能力；
7、積極參加各類(lèi)論文評選，完善質(zhì)量監控評估方案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強學(xué)校教研組建設，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動(dòng)、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類(lèi)活動(dòng)。積極參加學(xué)區級先進(jìn)教研組評比活動(dòng)，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎上，進(jìn)一步做好促進(jìn)教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
四、工作內容
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程教學(xué)常規，抓好教學(xué)各環(huán)節，扎實(shí)檢查、抽查，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源的校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習為目的。
2、上課。嚴格執行義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導，實(shí)基礎，積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。對課堂教學(xué)的調控和信息反饋，要突出自主學(xué)習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng )新意識。
本學(xué)期繼續開(kāi)展“每人一課”主題教研活動(dòng)，積極參加學(xué)區各學(xué)科教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開(kāi)課的教案及教學(xué)反思。
3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習，相互聽(tīng)課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教研組成員對本教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè)，課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時(shí)，全批全改。
5、考試與評價(jià)。定期進(jìn)行階段性檢測，認真分析，及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，調控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛(ài)學(xué)習”評價(jià)項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價(jià)，教師都應做好成績(jì)記載并做好分析，提出整改措施。
�。ǘ┱{動(dòng)教研組、年級組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合3
一、指導思想：
根據縣教育局工作意見(jiàn)和校長(cháng)室工作計劃，結合我校實(shí)際，本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續堅持“構建充滿(mǎn)活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念，貫徹“為學(xué)生服務(wù)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，努力追求教學(xué)管理效能，追求校本教研實(shí)效，追求教育質(zhì)量，力爭在“輕負高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面，取得更大的成績(jì)。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位的提升。
二、工作目標：
著(zhù)力高效課堂的研究，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；著(zhù)力教師業(yè)務(wù)的建設，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；著(zhù)力學(xué)生習慣的培養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娺^(guò)程管理，規范常規工作
1、加強教學(xué)“五認真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺(jué)性。加強教學(xué)“五認真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要舉措。
一是認真備課。以新課程理念為指導，繼續實(shí)行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎上，尤其要扎實(shí)做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎。3年內的新教師必須進(jìn)行詳細的手工備課，3年以上的教師實(shí)行資源共享，集體備課。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫(xiě)好每一節課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng )造性地用活教材。
二是認真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學(xué)生自主學(xué)習。重視課堂資源的生成，有效地運用現代教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。每個(gè)課時(shí)后，教師要積極反思并撰寫(xiě)教后感。教后感的撰寫(xiě)要改變傳統的套話(huà)，簡(jiǎn)單的用一、二句話(huà)記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實(shí)或不夠扎實(shí)，還需要查漏補缺。
三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規定嚴格控制作業(yè)量。根據不同學(xué)生的學(xué)習情況合理設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，改進(jìn)批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強調“有效批改”“有效訂正”，增強作業(yè)的針對性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評講。作業(yè)要規范批改，及時(shí)反饋，肯定成績(jì)，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。
四是認真搞好輔導。牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，悉心指導學(xué)習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。
五是認真組織考核。認真執行考核制度，認真設計、認真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認真進(jìn)行考核評價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學(xué)生開(kāi)展學(xué)習的自我評價(jià)，實(shí)施必要的補償教學(xué)。
六是認真組織課外活動(dòng)。根據學(xué)�；顒�(dòng)方案，認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項課外活動(dòng)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。加強指導，引導學(xué)生體驗活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
學(xué)校將嚴格按照教學(xué)“五認真”的要求，加大常規工作的檢查與指導力度。
�。ǘ┘訌娊處煿芾�，促進(jìn)教師發(fā)展
本學(xué)期，學(xué)校將繼續以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開(kāi)展相關(guān)的校本教研活動(dòng)。扎實(shí)做好“青年教師教學(xué)大比武”的教研活動(dòng)，切實(shí)讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù)，為提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù)。
1、加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(cháng)的職責和權利，充分調動(dòng)教研組長(cháng)及組員的`工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì )同各教研組認真做好教研組活動(dòng)計劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，每周開(kāi)展一次備課活動(dòng)。各組的教研活動(dòng)要預先進(jìn)行公示，活動(dòng)要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。
2、加強聽(tīng)課調研制度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要切實(shí)加強課堂調研，分管學(xué)科行政人員每周將預約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課1—2節以上，本學(xué)期調研聽(tīng)課兩次，擬在將期中、期末教學(xué)調研工作前移，在第一時(shí)間做好反饋與幫教工作。教師聽(tīng)課要求每學(xué)期不少于10節。
3、抓實(shí)教師培訓工作，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平
面向全體：根據學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習培訓，大量開(kāi)展聽(tīng)課、評課和各類(lèi)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
名師推介：要全力借助縣�！懊麕焾F”的力量，對現有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習、有培養前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會(huì )。通過(guò)拜師活動(dòng)、名師講壇、培訓學(xué)習、校際交流、師徒結對、聽(tīng)課評課、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、組織好教師參加《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓》工作。此培訓活動(dòng)關(guān)系到教師的切身利益，本學(xué)期要對每位教師已獲得學(xué)時(shí)數的情況進(jìn)行摸底、排查，確保培訓任務(wù)的順利完成。每人一學(xué)期必須達到8學(xué)分。
�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效
1、加強學(xué)生學(xué)習習慣養成教育
本學(xué)期，以抓學(xué)生課前行為習慣養成教育作為教育教學(xué)的常規工作，做到“四個(gè)到位”，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位）。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)
�。�1）語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫(xiě)）重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩(shī)，繼續積累背誦名篇佳作。（作）進(jìn)行體驗活動(dòng)作文的探索。根據教材和生活實(shí)際，倡導低年級學(xué)生寫(xiě)話(huà)，中高年級寫(xiě)日記或周記。本學(xué)期組織語(yǔ)文競賽，一至三年級的詞語(yǔ)句子競賽、四至六年級句段篇競賽。
�。�2）數學(xué)：抓實(shí)“靈活”。加強數學(xué)思維能力的訓練，通過(guò)強化學(xué)生的數學(xué)說(shuō)理、應用題思路訓練等途徑促使學(xué)生的數學(xué)思維更清晰、更深刻。本學(xué)期，教導處組織數學(xué)競賽，一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數學(xué)思維競賽。
�。�3）英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運用”。提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，注重研究學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
�。�4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執行課程計劃，根據全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。
�。�5）綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，教師根據課題編寫(xiě)教學(xué)計劃、教學(xué)設計、實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪(fǎng)談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
3、建立學(xué)科題庫：各年級檢測學(xué)科教師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習基礎特點(diǎn)的基礎上，分層建立相應對應題庫，為今后的教學(xué)、輔導針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。
4、加強質(zhì)量檢測與監控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調研測試工作，加強教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控，認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作，及時(shí)上傳檢測成績(jì)，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施，增強質(zhì)量意識。
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合4
承蒙各位領(lǐng)導信任，今年由我來(lái)?yè)我荒昙壍哪昙壗M長(cháng)，說(shuō)實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔心，十位教師有九位是新來(lái)，教師之間不了解，學(xué)生又是來(lái)自不同的幼兒園，學(xué)習習慣的好壞和學(xué)習內容的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我接受了這個(gè)任務(wù)，我就要認真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我制定以下年級工作計劃:
一、 指導思想
在這一學(xué)期里，我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強學(xué)生的德育教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓孩子健康快樂(lè )的.成長(cháng)。
二、個(gè)人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，同時(shí)還要培養親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長(cháng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。
3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重，便于工作的開(kāi)展。
三、班主任隊伍建設
1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎，嚴抓課堂紀律，使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調工作，增進(jìn)團結，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合5
根據縣教育體育局的工作要求，普及實(shí)驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項有效措施，使我鎮教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。制定本計劃：
一、重點(diǎn)工作
1、規范實(shí)驗室、儀器室的.管理
根據新課標的精神，大力培養學(xué)生觀(guān)察、實(shí)驗、動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強實(shí)驗室、儀器室的管理，責成實(shí)驗管理員履行好職責。
2、加強實(shí)驗教學(xué)的過(guò)程管理
實(shí)驗教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。為了把此項工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行實(shí)驗教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級進(jìn)行抽查，落實(shí)實(shí)驗情況，考察結果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標。
二、實(shí)驗教學(xué)教研工作具體安排：
九月份：
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗培訓。
2、組織好鎮級小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實(shí)驗二級培訓。
3、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十月份：
4、對實(shí)驗室、儀器室進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
5、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十一月份：
6、學(xué)生實(shí)驗操作技能抽測
7、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十二月份：
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測。
9、教研室對各校實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行雙周查。
20xx年一月份：
10、進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)、教研工作總結。
11、制定20xx年實(shí)驗教學(xué)教研工作計劃。
有關(guān)小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃模板集合6
一、班級情況分析
本班共有25個(gè)孩子，10個(gè)女生，15個(gè)男生。他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。學(xué)生的學(xué)習積極性很高，非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學(xué)還不能適應“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執行，需老師耐心的講解與反復的督促。
二、工作目標和要求
本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，營(yíng)造良好的班內氛圍，養成良好的學(xué)習習慣，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、繼續培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念、形成良好的班風(fēng)，使學(xué)生能夠融入到班集體中，讓每位同學(xué)都能感受到班集體的溫暖，并樂(lè )于為集體出力。讓他們能認識到自己是二（1）班的一員，二年級的一員，上教實(shí)小的一員，自己的一言一行都與班級、年級學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭光。
2、引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，引導學(xué)生從身邊的小事做起。養成一個(gè)良好的行為習慣和學(xué)習習慣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。對于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應的'過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規教育。時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度。
�、俣Y貌教育
教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(cháng)輩的批評教育，有禮貌地和長(cháng)輩談話(huà)。
�、诎踩逃�
�。�1）課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。
�。�2）上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。
�。�3）加強學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線(xiàn)；紅燈停、綠燈行；遠離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。
�。�4）加強假期（十一、寒假、暑假）學(xué)生安全教育（注意自身安全）
�。�5）通過(guò)一些事例，加強學(xué)生的自我保護意識。
�、坌幸幗逃�
良好的學(xué)習習慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話(huà)注意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話(huà)，會(huì )使用普通話(huà)與人交流，聲音響亮）讀（讀準字音）寫(xiě)（正確的執筆方法和寫(xiě)字姿勢）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。
良好的生活習慣：按時(shí)到校（養成早睡早起的好習慣）中午要文明用餐，養成不浪費糧食的好習慣。
�、軇趧�(dòng)教育
培養孩子從小養成自己事情自己做的好習慣。如：每天自己動(dòng)手按照課程表整理書(shū)包，自己打掃衛生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
3、加強學(xué)生衛生方面教育，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，包括班級和自身的衛生習慣的養成。
�、偌訌妼W(xué)生個(gè)人衛生教育與培養，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。
�、诒３纸淌业母蓛粽麧�，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。
4、為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè )。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
三、具體措施
1．教室環(huán)境的布置。
教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。
有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度收集資料、剪報等，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識。
有學(xué)生作品展示類(lèi)的。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì )有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅。主題有“照過(guò)來(lái)”、“哈哈我最棒”等等。
有評比類(lèi)的。（結合班級行規評比——綠色行動(dòng)）布置一棵生機盎然的小樹(shù)——“小樹(shù)快快長(cháng)大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動(dòng)手設計了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，每敲滿(mǎn)一片樹(shù)葉，就可更換一片樹(shù)葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結出果子，暗示小樹(shù)的成長(cháng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課專(zhuān)心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了……那棵小樹(shù)越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。
另外，還有配合節慶的，配合學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)的，展現班級特色的環(huán)境布置。
2．搭建活動(dòng)的平臺。
活動(dòng)是小學(xué)生最樂(lè )意參與的一種班級生活方式，它是學(xué)生實(shí)現自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng )建離不開(kāi)活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級活動(dòng)主要在大隊部活動(dòng)整合的基礎上建立有班級的特色活動(dòng)
九月份：
活動(dòng)主題：中國人，了不起
通過(guò)觀(guān)看各項國際比賽和收集有關(guān)資料，講一個(gè)中國冠軍的成長(cháng)故事。
展開(kāi)“冠軍從這里起步”為題故事交流
說(shuō)一說(shuō)“我向奧運冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。
十月份：禮儀月
活動(dòng)主題：我是禮儀小苗苗
說(shuō)一說(shuō)（你知道哪些禮貌用語(yǔ)）
講一講（講一個(gè)禮儀小故事）
做一做（創(chuàng )設情景，說(shuō)說(shuō)該怎么做。）
評一評（根據生活中的實(shí)際情況，評出禮儀小苗苗）
十一月：科技月
活動(dòng)主題：小小科學(xué)家
向同學(xué)介紹一個(gè)科技小實(shí)驗
實(shí)驗收獲，收集科學(xué)家的故事。
廢物利用，學(xué)做一件小制作。
十二月：健身月
夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的體育特長(cháng)，評選“體育小健將”。
拜師學(xué)藝：向體育小健將拜師學(xué)藝。
二、行規教育
好的行為習慣都是反復的、長(cháng)期的訓練形成的。實(shí)踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。
�。ㄒ唬�、背誦兒歌、規范行為
孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺(jué)的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)規范。根據這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著(zhù)全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認真來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，回答不能搶�！泵看蝺焊璩旰�，教室里面都比較安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂(lè )進(jìn)入了課堂學(xué)習狀態(tài)。這樣就使一節課有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在課中發(fā)現孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)糾正。這種形式，兒童樂(lè )于接受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應。
�。ǘ�、動(dòng)作提示，指導行為
課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從教師的指揮，可用一些適當的動(dòng)作作為提示。如：發(fā)現個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨便插話(huà)，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。
�。ㄈ�、樹(shù)立榜樣，效仿行為
榜樣的力量是無(wú)窮的。在行為習慣的訓練中，培養學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng )建綠色著(zhù)想，使同學(xué)間團結友愛(ài)，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個(gè)班級的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習，指導他們由仿效榜樣的行為過(guò)渡為自己的自覺(jué)行為。
1、上課認真聽(tīng)講的學(xué)生，獲得“綠色聽(tīng)課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規范、聽(tīng)指揮的學(xué)生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學(xué)排隊、集體集會(huì )，文明守紀，聽(tīng)從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)�！豹�
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