2023年教研室工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的2023年教研室工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年教研室工作計劃1

　　一、 指導思想

　　圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì )同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，以課題研究，研究性學(xué)習，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹(shù)立現代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng )新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢，努力實(shí)現五個(gè)轉變。即：實(shí)現科研能力向教學(xué)能力的轉變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉變，由教師的教向學(xué)生的學(xué)轉變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng )造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉變，由剛性體系向彈性體系轉變，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為學(xué)校的可持續發(fā)展做出貢獻。

　　二、教科研工作目標

　　1、提高教師對新課程改革的'認識，積極推進(jìn)新課程改革。

　　2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。

　　3、提高教師科研能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)優(yōu)勢。

　　三、具體措施

　　1、配合政教處抓好班主任培訓工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。

　　2、會(huì )同教務(wù)處共同抓好教研組長(cháng)隊伍的建設工作。

　　3、繼續抓好校本培訓，積極開(kāi)展多維度教師培訓，本學(xué)期尤其要抓好教師現代化教學(xué)能力，高級教師繼續教育工作。通過(guò)自修反思，專(zhuān)家引領(lǐng)，問(wèn)題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開(kāi)展培訓，提升新課改實(shí)踐意識，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應新課改。

　　4、繼續組織教師學(xué)習新課改理論，讓廣大教師認識高中新課改的內容、原因、方式、方法等，開(kāi)展新課程專(zhuān)題研討，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室、區進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。

　　5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應用現代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)�，F代化課堂教學(xué)設施的作用，使之真正轉化為教學(xué)效益，繼續鼓勵教師制作投影片、制作并運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開(kāi)課課件評比形式組織專(zhuān)項競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。

　　6、積極開(kāi)展新教師培養工作。通過(guò)青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng)，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過(guò)課題、反思、研究性學(xué)習、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過(guò)參與教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課學(xué)習他人經(jīng)驗，提高自身水平。

　　7、進(jìn)一步加強校本課題管理。規范課題研究過(guò)程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。

　　8、適時(shí)進(jìn)行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

　　7、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。

　�。�1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集，。

　�。�2） 組織教師編寫(xiě)每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。

　�。�3） 開(kāi)展課堂教學(xué)研討公開(kāi)課活動(dòng)。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。

　�。�5） 35歲以下的年輕教師每人2篇讀書(shū)筆記，2篇教學(xué)反思，以促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進(jìn)教師對中考、高考方向把握的準確性。

　　8、配合教務(wù)處加強教學(xué)常規檢查和管理及其他相關(guān)工作。

　　9、 加強教研宣傳工作，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內容。

　　10、做好其他臨時(shí)性的工作。

2023年教研室工作計劃2

　　隨著(zhù)數學(xué)課程改革的深入開(kāi)展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養以及自我反思能力等專(zhuān)業(yè)化水平都亟待提高。

　　小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設計的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預設方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。

　　一、小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)的構建

　　小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，將教師的理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結合起來(lái)，通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式，展現教師對新課程理念、新課標、新教材的理解和把握，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實(shí)效性，進(jìn)而達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。

　　小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應本著(zhù)重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則，重點(diǎn)解決當前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設計與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節等問(wèn)題，以達到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設計是預設的、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準備的預設基礎上還會(huì )不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實(shí)現解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的.目的，小學(xué)數學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結合起來(lái)，將上課與課后反思再設計結合起來(lái)。

　　同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習研究共同體，通過(guò)伙伴互助，不斷完善教學(xué)設計，對反思后再設計的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐，實(shí)現“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程，這也體現了教師團體智慧大于教師個(gè)體智慧之和，這樣的研究更有實(shí)效性、針對性�；�于此，小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設計的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預設方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。

　　二、小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施

　　小學(xué)數學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、建立教師學(xué)習合作團隊。

　　教師學(xué)習合作團隊可以以各年級數學(xué)教研組為單位，針對本學(xué)年數學(xué)教學(xué)內容進(jìn)行專(zhuān)題研究，要使團隊中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái)，成為研究者、實(shí)踐者，而不是旁觀(guān)者。如果在學(xué)�；蚋�大范圍內進(jìn)行展示交流時(shí)，以合作團隊為單位，分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評課、反思再設計，這時(shí)展示的將是教師合作團隊集體的智慧。

　　2、要有活動(dòng)的主題設計。

　　在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，一定要有主題設計。也就是說(shuō)，活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng )設更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導并落實(shí)算法多樣化?如何培養學(xué)生的數感?如何培養學(xué)生的估算意識?如何讓學(xué)生得到充分的體驗?如何培養學(xué)生的空間觀(guān)念?如何構建活動(dòng)素材?如何恰當把握教學(xué)目標?如何引導學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思考?如何在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全，要有針對性，要具體。每個(gè)合作團隊可從數與代數、空間與圖形、統計與概率和實(shí)踐與綜合應用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題，明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團隊都能夠從不同領(lǐng)域、不同內容、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲，實(shí)現團隊之間的合作交流、成果共享，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

　　3、要加強課后反思及再設計、再實(shí)踐的過(guò)程。

　　教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認知活動(dòng)的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)鍵環(huán)節，沒(méi)有反思，專(zhuān)業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi)：這節課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達到了預定的教學(xué)目標?有什么精彩的、閃爍著(zhù)教育機智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì )做哪些調整?根據這些問(wèn)題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標，還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團隊成員之間的交流、反思及再設計后，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這樣會(huì )不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評價(jià)、反思這節課，這對教師的成長(cháng)是非常重要的。

2023年教研室工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，教科室工作繼續圍繞上級教科研部門(mén)和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以“教育科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，打造學(xué)校細節研究文化。以 “十二五”省級立項重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細節，教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及XX市級、XX市級系列課題研究為抓手，加強教研、科研的整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺，以學(xué)科研究工作室為主體，培養一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師，促進(jìn)不同層面的教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。

　　二、工作內容：

　　1.做好各級課題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作，并依托教研組開(kāi)展推進(jìn)工作，通過(guò)教研組研討活動(dòng)收集大量課堂案例。XX市級和XX市級課題主要做好課題開(kāi)題(暫定)和網(wǎng)站的建設。

　　2.進(jìn)一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好骨干教師的年度考核工作。開(kāi)展青年教師的系列培訓活動(dòng)。

　　3.制定20xx年度繼續教育計劃，繼續組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。

　　4.做好各級各類(lèi)教學(xué)論文的評比和投稿工作。

　　5.編輯敏思校報，加強學(xué)校文化信息的宣傳。

　　三、具體工作措施：

　　(一)抓好梯隊建設，促進(jìn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　1.進(jìn)一步加強教科研隊伍的建設。

　　一方面以“經(jīng)貿小學(xué)教師發(fā)展學(xué)�！表椖繛樽ナ�，開(kāi)展不同梯隊的教師專(zhuān)業(yè)培訓。在學(xué)期中，教科室將與各科室協(xié)調，努力做好教師的專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)。主要形式為：專(zhuān)家講座、導師引領(lǐng)、課題研究、外出學(xué)習等，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。同時(shí)也將結合學(xué)科共同體、課題核心組等形式，通過(guò)專(zhuān)題講座、課堂展示等形式同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。

　　2.關(guān)注青年教師的成長(cháng)。繼續開(kāi)展校內五年以?xún)惹嗄杲處煹南盗信嘤�，常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動(dòng)”“青年教師匯報課活動(dòng)”“師徒結對活動(dòng)”等多種形式促進(jìn)青年教師的'快速成長(cháng)。

　　3.認真做好課題核心組的建設。以省級課題子課題組長(cháng)和校骨干教師為核心成員，每月圍繞課題研究進(jìn)程開(kāi)展主題研討活動(dòng)，聘請省市級教科所專(zhuān)家進(jìn)行指導，圍繞研究課題的成果目錄開(kāi)展資料的收集和撰寫(xiě)工作等。切實(shí)提升骨干教師的科研能力。

　　(二)強化意識，抓實(shí)各級課題研究工作

　　提升教科研意識，規范各級課題管理，是確�？蒲袑�(shí)效的保證，是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室將結合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標，組織課題組核心成員深入開(kāi)展課題研究工作。

　　1.加強課題月例會(huì )活動(dòng)

　　本學(xué)期，教科室將每月一次組織課題組核心成員的專(zhuān)題研討活動(dòng)，結合課題研究的核心內容，梳理研究成果撰寫(xiě)目錄，并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式。實(shí)行課題管理責任人制度，省級課題組長(cháng)和各市級課題負責人則結合課題方案認真制定研究計劃，并每月能組織課題組成員有序開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有活動(dòng)方案、有課堂實(shí)踐研討、有理論學(xué)習和探討，以提高課題研究的實(shí)效性。做到分工到人，計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集等過(guò)程性資料能落實(shí)到教師分別承擔，并能及時(shí)上傳至課題研究網(wǎng)站。

　　2.加強課題理論學(xué)習

　　本學(xué)期的課題理論學(xué)習還是分為三種形式：一是擬邀請省市級教科研專(zhuān)家到校進(jìn)行課題理論知識的專(zhuān)題講座和研究成果目錄的梳理，各學(xué)科研究共同體仍聘請各級專(zhuān)家作為導師指導開(kāi)展課堂研究活動(dòng)，青年教師繼續聘請施國良老師到校進(jìn)行專(zhuān)題指導。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引領(lǐng)作用，在校內開(kāi)展理論講座、主題沙龍研討活動(dòng)等形式，夯實(shí)課題組成員的理論基石。三是結合校讀書(shū)活動(dòng)、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開(kāi)展自主閱讀交流活動(dòng)。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章，供大家學(xué)習，提高教師的科研水平。

　　3.各級課題的研究工作：

　　省級課題《關(guān)注細節，促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點(diǎn)，結合教研組開(kāi)展課堂實(shí)踐研究，收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個(gè)方面，一是課堂觀(guān)察的研究案例收集，期初在課題組成員中確立課題研究課，共5節，其中2節為總課題的研究課，3節為各子課題的研究課，每一節課中能結合各課題研究?jì)热菰O計相應的觀(guān)察量表，并開(kāi)展研究與研討活動(dòng)。二是教師成長(cháng)案例的收集，繼續開(kāi)展各學(xué)科研究核心對象的日常課堂研究，在學(xué)期中通過(guò)觀(guān)課，研討等形式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，并提煉研究成果。兩個(gè)XX市級課題和一個(gè)XX市級課題是總課題的子課題，則根據主課題研究計劃開(kāi)展研究活動(dòng)。但作為獨立課題還將做好相關(guān)級別課題的研究要求，并做好課題網(wǎng)站的建設。

　　XX市級“‘立體寫(xiě)作教學(xué)’校本化架構的研究”，本學(xué)期將結合經(jīng)貿小學(xué)書(shū)香校園的推進(jìn)認真開(kāi)展研究工作，將繼續依托語(yǔ)文大組開(kāi)展習作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動(dòng)力系統的建設;校本閱讀指導書(shū)目的整理、校對、編印工作;校本閱讀與寫(xiě)作的校本課程的研討。

　　XX市級微型課題，在立項后將開(kāi)展開(kāi)題和研究工作。課題負責人將結合課題研究?jì)热葜贫▽W(xué)期研究計劃，以體育教研組為研究單位，依托日常教研組活動(dòng)開(kāi)展研究工作。

　　4.加強日常教研專(zhuān)題的研究工作

　　本學(xué)期將配合教導處開(kāi)展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題，每一次活動(dòng)能有主題性，過(guò)程中注重互動(dòng)交流等。因此，在期初制定教研組活動(dòng)計劃時(shí)要明確教研專(zhuān)題，圍繞學(xué)校的主課題，課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，落實(shí)研究方向。在教研組的研磨課、研討活動(dòng)等教研活動(dòng)中，將課題研究作為一個(gè)重要內容進(jìn)行，開(kāi)展理論學(xué)習、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗的提煉。并將相關(guān)內容上傳至博客群中。能運用敏思博客學(xué)科群開(kāi)展課堂研磨活動(dòng)，并能及時(shí)將相關(guān)內容上傳至教師學(xué)科博客群。同時(shí)也將課題研究與日常各類(lèi)研討課相結合，一是在研討課中要立足研究專(zhuān)題開(kāi)展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運用課題的課堂觀(guān)察開(kāi)展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

　　4.加強制度管理

　　本學(xué)期將繼續開(kāi)展教師團隊及個(gè)人的評價(jià)激勵制度，繼續進(jìn)行教科研等級考核制，根據課題組成員考核標準和非課題組老師課題考核標準，在學(xué)期末對老師進(jìn)行教科研綜合考核。

2023年教研室工作計劃4

　　一、指導思想

　　圍繞市教育局、教研室本學(xué)期工作目標，繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語(yǔ)課程標準》，努力構建“以教師為主體，以學(xué)校為基地，以課題為載體，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，深化教學(xué)研究，強化質(zhì)量監控，優(yōu)化常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。

　　以課程改革理念為先導，以規范學(xué)科教學(xué)行為為核心，以培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力為重點(diǎn)，以提高我區英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)為關(guān)鍵，努力探索英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革的有效途徑，認真抓好英語(yǔ)教材的研究，努力使我區英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。

　　二、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習理論，轉變觀(guān)念，推進(jìn)課改的持續、健康發(fā)展

　　1、各校要組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，豐富教師的教學(xué)底蘊。繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，為學(xué)生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)教育。

　　2、組織教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐。課堂教學(xué)改革既是走進(jìn)新課程的準備，也是實(shí)施新課程的主要內容。要深入開(kāi)展有效學(xué)習的課堂教學(xué)策略的研究，注意把有意義接受學(xué)習與探究學(xué)習結合起來(lái)，防止課堂上出現“散亂的活躍”。課堂教學(xué)改革中要重視“四基”：基礎知識要明白、記住、會(huì )用；基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個(gè)維度嚴格要求；基本學(xué)習方法與能力，要在引導學(xué)生“會(huì )學(xué)”上下功夫；基本心理素質(zhì)重在提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強毅力。

　　3、積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，評價(jià)主體和評價(jià)方式多元化，評價(jià)方法多樣化。改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的'單一終結性的考試評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，建立以教師自評為主，同時(shí)有校長(cháng)、同行、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

　　4、加強課題研究，開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)。確定好課題研究方向后，定期進(jìn)行課題組活動(dòng)，探索小學(xué)英語(yǔ)課題研究的原則和方法，圍繞課堂教學(xué)，提高課題研究的實(shí)效性，通過(guò)課堂探究、小步子反思，材料個(gè)案積累、論文撰寫(xiě)，認真踏實(shí)地做好實(shí)施工作，高質(zhì)量完成課題研究的階段目標。

　　5、加強課改過(guò)程管理。要認真制訂學(xué)期課改實(shí)施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究方向，積極上好課改實(shí)踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，集中解決課改中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)反思教學(xué)得失、總結經(jīng)驗教訓，輻射影響面上課改。

　�。ǘ�）進(jìn)一步規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、在積極運用新課程理念優(yōu)化教學(xué)設計的過(guò)程中重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學(xué)策略，密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗世界和情感世界，制訂全面的教學(xué)目標，找準真實(shí)的學(xué)習起點(diǎn)，開(kāi)發(fā)豐富的學(xué)習資源，設計自主的學(xué)習方式，構建彈性的學(xué)習方案，注重形成個(gè)性化的設計方案。要加強集體備課的管理，強調和落實(shí)教案的個(gè)性修改和教后反思。我室將通過(guò)隨堂調研、督導、驗收，查案查卷，質(zhì)量抽測，及時(shí)了解調控。

　　2、加強對小學(xué)英語(yǔ)教研組工作的指導。教研組要加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。積極開(kāi)展集體備課，相互聽(tīng)課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。

　　3、面向全體學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體，特別關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理。加強對小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，吃透整冊知能重點(diǎn)，扣住日常訓練和考前復習兩大環(huán)節，優(yōu)化教師訓練效益，強化問(wèn)題解決的思維方向、步驟訓練，提倡小范圍、多頻次開(kāi)展教學(xué)過(guò)程性重點(diǎn)調研，并做好測試分析和調控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）、加強隊伍建設，提升教師群體水平

　　1、加強骨干教師培訓。重視新老學(xué)科帶頭人的跟蹤培養和使用工作，做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出學(xué)習參觀(guān)等催長(cháng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，鍛煉隊伍，提升檔次。學(xué)科帶頭人要在一定范圍內展示自己的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、加強一線(xiàn)教師的培養，以學(xué)科教研、爭先創(chuàng )優(yōu)、營(yíng)造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。各校要定期開(kāi)展多層次的校本培訓活動(dòng)。各校要通過(guò)拜師結對等形式，使他們盡快入門(mén)過(guò)關(guān)，成長(cháng)為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。

　　3、鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)競技活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)工作中的心得體會(huì )，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　三、工作目標：

　　1、 教育科研和教研教改

　　在了解熟悉各學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科立項課題的基礎上確定我區的科研課題。本年度申報立項一個(gè)課題。扶持、培養科研骨干教師，以促進(jìn)我區英語(yǔ)教育科研工作。

　　組織教師積極參加教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)及評比。

　　2、 進(jìn)一步完善教研中心組、課改指導小組的職責

　　以科研中心組和課改指導小組為中心，結合城區的積分賽，開(kāi)展有效的教學(xué)競賽活動(dòng)。帶動(dòng)整個(gè)城區的英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　期末評選秀峰區英語(yǔ)教研活動(dòng)積極分子。

　　3、 教學(xué)質(zhì)量

　　一、二類(lèi)課比例達到90%。三類(lèi)課控制在10%以?xún)�，杜絕四類(lèi)課。

　　學(xué)困生轉化在80%以上。

　　加強特長(cháng)生、尖子生的培養力度。本學(xué)期與外辦聯(lián)系爭取與友好城市建立良好的教學(xué)交流關(guān)系，為學(xué)生提供良好的語(yǔ)言運用平臺。

　　4、 教學(xué)進(jìn)度

　　各年級上“新標準英語(yǔ)”，榕湖、濱江、中華可根據實(shí)際情況調整《劍橋小學(xué)英語(yǔ)》的進(jìn)度，但一定要完成《新標準英語(yǔ)》的教學(xué)內容。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析。

　　2、教研組長(cháng)會(huì )議，商定城區英語(yǔ)教學(xué)比賽的具體操作方式。

　　三月份：

　　1、加強教師基本功訓練，結合城區積分賽開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　2、開(kāi)始集體下校聽(tīng)課。了解各校英語(yǔ)教師課堂教學(xué)情況。

　　3、組織英語(yǔ)學(xué)科中心組進(jìn)行年級集體備課。

　　四月份：

　　1、下校聽(tīng)課，重點(diǎn)聽(tīng)新教師的課。

　　2、開(kāi)展范例觀(guān)摩活動(dòng)，認真組織開(kāi)展各年級的英語(yǔ)研究課和觀(guān)摩課、匯報課。

　　3、繼續進(jìn)行新課程標準和教材的培訓。

　　4、強化新標準英語(yǔ)的教學(xué)研究。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，并邀請其他城區參加。

　　五月份：

　　1、下校參加集體備課。

　　2、檢查落實(shí)中心組活動(dòng)開(kāi)展情況，中心組活動(dòng)要加大集體研討和理論學(xué)習的力度。

　　3、組織學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)知識競賽。

　　六月份：

　　1、作好期末命題準備工作。

　　2、開(kāi)設復習研究課。

　　3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評比活動(dòng)。

　　4、總結推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。

　　七月份：

　　1、進(jìn)行期末檢測。

　　2、成績(jì)統計分析。

　　備注：定期召開(kāi)學(xué)科中心組會(huì )議。堅持每月兩次的教研組活動(dòng)。

　　教育局教研室

2023年教研室工作計劃5

　　一、指導思想

　　堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，著(zhù)眼“以教研促教學(xué)”的工作目標，立足學(xué)�，F有的教研水平和現狀，著(zhù)手抓教師培訓，服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng);著(zhù)手抓制度建設，優(yōu)化校本教研環(huán)境;著(zhù)手抓課題研究，提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。

　　二、工作目標

　　(一)常規管理目標

　　每個(gè)教研組一學(xué)期至少6 次公開(kāi)課，每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)課8次，注意收集公開(kāi)課的物化材料。公開(kāi)課的評價(jià)要公平公開(kāi)，扎實(shí)做好上一級公開(kāi)課的遴選工作。進(jìn)一步加強教研組建設，強化教研組長(cháng)開(kāi)展教研工作的自主意識、責任意識、創(chuàng )新意識，有計劃地開(kāi)展教研組活動(dòng)。

　　(二)教科研究目標：

　　進(jìn)一步規范以老帶新工作，規范物化材料，按教研組歸集細化的附帶說(shuō)明材料。鼓勵引導教師加強教學(xué)技能學(xué)習和提高，積極組織老師參加各級各類(lèi)教學(xué)技能比賽和學(xué)習活動(dòng)。固化校本課題研究的管理辦法，規范管理校本課題研究工作。更好地服務(wù)指導教師搞好教科研工作。進(jìn)一步發(fā)揮教研服務(wù)教學(xué)和引領(lǐng)教學(xué)的作用，提高學(xué)校教科研水平。繼續做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作，不斷提高本校老師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的水平和檔次。開(kāi)發(fā)校本課程的動(dòng)力要由鼓勵、支持向引導管理轉變。要努力引導校本課程的構成由分散的，零碎的往體系化的、實(shí)用的方向發(fā)展。

　　(三)校本培訓目標：

　　把集體備課建立在公開(kāi)課聽(tīng)課評課、年段集體辦公、以老帶新這三個(gè)支點(diǎn)之上，把校本教研與外派交流和網(wǎng)絡(luò )培訓相結合，全面打開(kāi)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的`水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　三、主要措施

　　(一)健全完善有關(guān)制度

　　1、是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤;

　　2、骨干教師校級考核制度;

　　3、固化課題研究管理辦法，完善以老帶新的細節要求。

　　(二)加強青年教師的培養力度

　　1、繼續發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。

　　2、青年教師至少在教研組內上一節公開(kāi)課，上一節匯報課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。

　　3、青年教師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。

2023年教研室工作計劃6

　　本學(xué)期教研室在教育局和中心的領(lǐng)導下，認真落實(shí)好《xx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，根據學(xué)期初制定的教研室學(xué)期工作計劃開(kāi)展各項工作，現對一學(xué)期以來(lái)工作的開(kāi)展情況做以總結：

　　一、緊緊圍繞市教育局下發(fā)的《xx市關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（下稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》）開(kāi)展工作，繼續深化質(zhì)量意識。

　　1、xxxx年3月初，依據市教育局下發(fā)了《實(shí)施意見(jiàn)》，教研室先后組織教研人員、學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導對該文件進(jìn)行了解讀學(xué)習，達成了以抓實(shí)教學(xué)常規為關(guān)鍵點(diǎn)、以抓緊教師隊伍建設為深入點(diǎn)的共識。并要求各校依據學(xué)校實(shí)際拿出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施和方法。

　　2、3月中旬至四月下旬，教研室先后對全市十所初中和市區七所小學(xué)進(jìn)行了檢查落實(shí)《實(shí)施意見(jiàn)》情況，抓好畢業(yè)年級教學(xué)的專(zhuān)項調研。在各校重點(diǎn)聽(tīng)畢業(yè)年級推門(mén)課、與畢業(yè)年級教師座談、聽(tīng)取學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導關(guān)于落實(shí)實(shí)施意見(jiàn)的工作匯報。在調研過(guò)程中，既看到了各校在抓教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中所做出大量工作，同時(shí)也將一些學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量中好經(jīng)驗、好做法推薦介紹給其他學(xué)校，很好地達到了互相借鑒、共同進(jìn)步的效果。

　　3、本學(xué)期，各學(xué)科教研員在學(xué)科教研工作的開(kāi)展中，注意抓重點(diǎn)、想方法，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。3月開(kāi)學(xué)初，初中語(yǔ)、數、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科就依據上學(xué)期期末檢測成績(jì)反饋的情況開(kāi)展了下校，下校的重點(diǎn)就是學(xué)科成績(jì)相對較弱的那個(gè)學(xué)校、那個(gè)年級、那個(gè)教師，幫助教師查找影響教學(xué)質(zhì)量的原因，分析解決途徑。3月中下旬至四月上旬，為做好我市首屆課改年級畢業(yè)、升學(xué)的教學(xué)研究工作，各中考學(xué)科的教研員采取了復習研討、網(wǎng)上交流學(xué)科試題等形式，為畢業(yè)年級教師搭建交流共享、提高效率的平臺。5月19-21日，教研室繼續進(jìn)行統一命題統一安排的全市中考模擬及隨后召開(kāi)的學(xué)科分析強化等活動(dòng)。6月27日對我市2987名小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了統一的質(zhì)量檢測。7月19日對初一年級的語(yǔ)文、數學(xué)，初二年級的物理進(jìn)行基礎年級調研性檢測。同時(shí)本學(xué)期，我們還按上級教研部門(mén)要求認真組織好了全國小學(xué)英語(yǔ)、初中物理、化學(xué)、數學(xué)及自治區生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并依據地區實(shí)際，于6月24日進(jìn)行了全市初一、初二數學(xué)、物理的學(xué)科競賽。這些基礎性檢測和選拔性競賽活動(dòng)的結果對于分析我市小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量和水平、查找教學(xué)管理中存在問(wèn)題將提供第一手的依據。

　　4、提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平的提高。為了加強對學(xué)科教師的分層指導和培養，體現教研工作的計劃性和針對性，本學(xué)期教研室一方面要求學(xué)科教研活動(dòng)要突出專(zhuān)題化，重在解決教師教學(xué)存在普遍的問(wèn)題，例如：4月24-25日語(yǔ)文學(xué)科分市區、扎區進(jìn)行的教研活動(dòng)，主題為“如何提高語(yǔ)文復習課的效率”，4月20日小學(xué)體育學(xué)科組織的“名師、能手”送課下校的主要目的在于解決體育課教學(xué)如何更好地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，如此等等。另一方面各學(xué)科還開(kāi)始建立學(xué)科教師的電子檔案，以動(dòng)態(tài)、翔實(shí)的電子檔案建立更進(jìn)一步完善對教師持續、規范的管理。這項工作將在下學(xué)期基本完成。

　　5、評價(jià)改革的研究探索工作按階段順利開(kāi)展。本學(xué)期，小學(xué)各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)方案經(jīng)歷了醞釀、商議、修訂等過(guò)程，目前，各學(xué)科方案已基本確定，小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)下學(xué)期將在全市各小學(xué)開(kāi)始試行，其他學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案將在由學(xué)科教研人員具體負責在試點(diǎn)學(xué)校嘗試推進(jìn)。除學(xué)業(yè)評價(jià)方式的改革研究外， 4月28日，教研室組織教研員觀(guān)看了上海教育專(zhuān)家顧志躍在呼倫貝爾市海拉爾做的關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)方面的部分錄像，并展開(kāi)了討論，在5月的聽(tīng)課和6月的初中物理教學(xué)基本功比賽中就講座中提到的評價(jià)課堂教學(xué)的兩個(gè)主要要素：教學(xué)的有效性和學(xué)生主動(dòng)性在實(shí)際教學(xué)中的可操作性進(jìn)行了嘗試，為下一步修訂我市課堂教學(xué)評價(jià)標準提供了借鑒。

　　二、課改教學(xué)研究工作在反思調整階段中繼續推進(jìn)

　　61本學(xué)期，在對各校校本教研工作的開(kāi)展調研中發(fā)現，我市一些學(xué)校的校本教研工作扎實(shí)有力，較好地促進(jìn)了教師的成長(cháng)，對于促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的教學(xué)研究氛圍起到了很好的作用。五中在3月下旬至四月開(kāi)展了分學(xué)科的課例教學(xué)研究周活動(dòng)，出課的都是年輕教師，研究的重點(diǎn)放在常態(tài)教學(xué)下的問(wèn)題，參與研究的教師為同一教研組的老師，教研室的各學(xué)科教研員都參加了五中的這項活動(dòng)并開(kāi)展了學(xué)科課例教研活動(dòng)。同時(shí)在調研中，我們也發(fā)現，對于五中這樣的大學(xué)校，同一學(xué)科教研組的力量是足可以開(kāi)展研究的，可對于一些規模較小學(xué)校的小學(xué)科，同一學(xué)科只有一個(gè)或者兩個(gè)教師，如何立足教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研究活動(dòng)呢？本學(xué)期，教研室針對這一實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展了前期工作，對有著(zhù)同樣需要的幾所學(xué)校進(jìn)行了了解，與業(yè)務(wù)領(lǐng)導就優(yōu)勢學(xué)科帶動(dòng)薄弱學(xué)科，開(kāi)展聯(lián)片教研的意向進(jìn)行了商議，計劃下學(xué)期，將此項工作的具體規劃和相應的制度保障建立起來(lái)，開(kāi)始初步的運作。

　　2、課改交流活動(dòng)本學(xué)期全部結束。本學(xué)期，我市的三所初中、三所小學(xué)進(jìn)行了課程改革展示交流活動(dòng)，到四月末，我市xx-xx年的課改交流活動(dòng)全部結束。按計劃，應進(jìn)行課改交流反饋總結活動(dòng)，考慮到將要進(jìn)行課改階段表彰，所以計劃將反饋交流與階段表彰活動(dòng)一并進(jìn)行。3月，我市評選課改先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的評選條件下發(fā)各校，截止5月，我市共有18所學(xué)校、50名個(gè)人申報，評選及表彰工作計劃于下學(xué)期進(jìn)行。

　　3、堅持以教學(xué)改革、區域性實(shí)驗為課程改革實(shí)踐操作的深入點(diǎn)。本學(xué)期，主要做好以下的工作：

　　小學(xué)語(yǔ)文整體改革的深化工作：3-4月小學(xué)語(yǔ)文教研員隨機調研指導“深化小語(yǔ)整改，推進(jìn)課程課改”的實(shí)驗工作。通過(guò)不定期的下校調研摸清了各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況，并進(jìn)行了針對性交流、指導，效果明顯。5月在摸清各學(xué)校開(kāi)展小語(yǔ)整改的實(shí)際情況基礎上，規范“七課型”教學(xué)。6月21日，進(jìn)行全市小學(xué)語(yǔ)文教師參加的小語(yǔ)整改綱要測試。

　　小學(xué)“教育與發(fā)展”課題研究進(jìn)展：5-6月指導參加課題交流活動(dòng)的出課教師，共同就課題進(jìn)行深入研究。7月參加xx舉行的課題表彰、交流活動(dòng)。

　　初中語(yǔ)文整體改革實(shí)驗推進(jìn)工作：4月19日，中學(xué)語(yǔ)文教研員在市教研培訓中心會(huì )議室主持召開(kāi)了教研組長(cháng)、中語(yǔ)整改子課題負責人會(huì )議。各校對前一階段語(yǔ)文教研工作要點(diǎn)的落實(shí)情況進(jìn)行了小結。教研員部署了下一階段語(yǔ)文教研活動(dòng)中的重點(diǎn)工作，就實(shí)施中語(yǔ)整改子課題的基礎性準備工作及課堂教學(xué)“小問(wèn)題”研究中的關(guān)鍵問(wèn)題提出了具體的要求和建議，明確了下一步的工作方向。5月，參加呼倫貝爾市召開(kāi)的中語(yǔ)整改培訓交流會(huì )；6月開(kāi)展以校為單位進(jìn)行的'“作文教學(xué)研討活動(dòng)月”的主題活動(dòng)。

　　初中數學(xué)“成功教育”實(shí)驗開(kāi)展情況：3月進(jìn)行全市的“成功教育”講座；隨后教研員對全市初一課堂教學(xué)進(jìn)行調研，全面了解初一現狀，確定了我市數學(xué)學(xué)科“成功教育”推廣實(shí)施方案并確定了實(shí)驗學(xué)校及實(shí)驗教師，結合我市學(xué)情特點(diǎn)，布置了“成功教育”推廣的具體切入點(diǎn)和實(shí)施方法；4月初改進(jìn)了各校由集體備課后收集優(yōu)秀電子教案到優(yōu)秀電子教學(xué)設計的方案，使實(shí)施工作有效，同時(shí)減輕教師長(cháng)篇輸入電子教案的工作，增強實(shí)效性；繼“成功教育” 講座培訓之后，各校數學(xué)教師紛紛研討、談感悟、寫(xiě)隨筆，推選出兩篇優(yōu)秀感悟掛到頁(yè)。

　　4、在電教部門(mén)的配合下，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。本學(xué)期，各學(xué)科教研員豐富學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，利用頁(yè)與教師交流，試題、信息傳遞等等，拓寬了學(xué)科教學(xué)交流的信息平臺。但是，由于容量有限，一部分學(xué)科錄像課還無(wú)法在網(wǎng)上得到教師們的觀(guān)摩。

　　為減輕英語(yǔ)聽(tīng)力測試錄音磁帶錄制工作的繁重壓力，本學(xué)期電教部積極調試，努力通過(guò)運用校園網(wǎng)絡(luò )代替錄音磁帶。先后在中考模擬、小學(xué)畢業(yè)測試市區部分（包括勝利學(xué)校）中使用了聽(tīng)力測試的改革新方法，在初中基礎年級檢測中，二中、三中、勝利、五中、六中使用了這一新方式（但是在試題下載中出現了故障，后排除），從以上情況可以看出，我市目前各�，F代化教學(xué)手段條件不一，個(gè)別學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )設備嚴重老化，在考試狀況下故障屢屢出現，所以，目前的條件下，作為評比的考試仍得使用錄音磁帶播放聽(tīng)力。當前，解決大量復制磁帶的設施問(wèn)題應納入議事日程。

　　5、部分學(xué)科教學(xué)理事會(huì )進(jìn)行了換屆改選工作，學(xué)科教學(xué)研究組織的作用得以充分的發(fā)揮，為我市課改的學(xué)科教學(xué)改進(jìn)出謀劃策。到7月為止，初中數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、生物、歷史教學(xué)理事年會(huì )已經(jīng)召開(kāi)。

　　三、教研室自身建設常抓不懈

　　本學(xué)期，在教育局和中心領(lǐng)導的安排下，不少教研人員出外學(xué)習、觀(guān)摩提高的機會(huì )又有所增多，這對教研員開(kāi)闊視野、提高業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的作用。同時(shí)，本學(xué)期，教研室也加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，制定學(xué)習計劃，努力提高集中學(xué)習的效率和自主學(xué)習的主動(dòng)性。

　　為提高教研工作的實(shí)效性，本學(xué)期對小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文教研員進(jìn)行了分片包干、責任到校的改革，努力增強他們的責任意識。同時(shí)教研室還在這學(xué)期確立起下校調研匯報制度。

　　本學(xué)期的教研工作在做好常規工作的基礎上突出了重點(diǎn)，繼續努力探索確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高的途徑，承接本學(xué)期教研工作，擬訂下學(xué)期的工作思路如下：以開(kāi)展教師基本功鞏固提高活動(dòng)為切入點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐操作能力；以課改階段總結表彰活動(dòng)為推動(dòng)力，深化教學(xué)教法研究；繼續進(jìn)行評價(jià)方式改革的研究，加大過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量測查;搭建平臺，發(fā)揮好“名師”、骨干教師的帶頭示范作用。

2023年教研室工作計劃7

　　一、教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教科研碩果累累。

　　1、XX年全區高考考生5624人，上本科線(xiàn)人數3616人，上線(xiàn)率，比XX年的上線(xiàn)率上升了個(gè)百分點(diǎn)。

　　2、XX年全區教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區級以上立項課題結題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測系統”等研制工作；完成了“××區地方與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎教育課程改革的指導意見(jiàn)》；研究推廣了“二五五”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結落實(shí)“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規范。

　　二、搭建多種有效活動(dòng)平臺，提高師生素質(zhì)。

　　一年來(lái)，開(kāi)展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉、結對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò )教研、校長(cháng)論壇、假期社會(huì )實(shí)踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng )新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng )建等活動(dòng)，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(cháng)，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進(jìn)了新課改理念與現代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

　　三、開(kāi)展教學(xué)視導和問(wèn)題研究，促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。

　　今年對區二中、區五中、××一中、××一一中、××鎮中心小學(xué)、區實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導工作，對××一中、××一中進(jìn)行了跟蹤視導。通過(guò)深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認定。并與學(xué)生、教師座談，調研分析，跟教師一道診斷問(wèn)題，分析原因，制定措施，解決問(wèn)題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用，使學(xué)�？吹搅俗约旱某煽�(jì)，清楚了存在的問(wèn)題，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

　　對社會(huì )發(fā)展過(guò)程中出現的一些問(wèn)題和困惑，深入地調查研究，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現寄宿后教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強全區寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見(jiàn)》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現的教學(xué)問(wèn)題，形成了《初中設置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑，通過(guò)到××鎮中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )形式進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩研究解決等。通過(guò)對問(wèn)題逐個(gè)研究解決，使全區教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。

　　四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進(jìn)全區課堂教學(xué)大改革。

　　長(cháng)期幾十年傳統的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師說(shuō)，學(xué)生做；教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現象。社會(huì )在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區推廣的.利用遠程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來(lái)各方面實(shí)驗取得的成功經(jīng)驗基礎上，決定XX年為全區“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂(lè )學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開(kāi)了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì )，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實(shí)施過(guò)程中，××先后兩次組織中小學(xué)校長(cháng)赴××××中學(xué)學(xué)習其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗，通過(guò)教學(xué)檢查落實(shí)、校長(cháng)論壇、召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )典型推廣等形式促進(jìn)區區課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來(lái)幾十年的陳舊模式，初見(jiàn)成效。在XX年底召開(kāi)了“課堂教學(xué)改革年”總結表彰大會(huì )，對一年來(lái)的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結，大力表彰，對今后繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見(jiàn)，明確了方向。

　　教研工作要點(diǎn)

　　提高學(xué)校校長(cháng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有效途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎。XX年的教研工作將緊

　　緊圍繞“促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”這個(gè)中心，推進(jìn)均衡發(fā)展。

　　一、繼續扎實(shí)有效地開(kāi)展各種常規教研活動(dòng)，為學(xué)校領(lǐng)導和教師搭建展示、鍛煉、促進(jìn)各自專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的舞臺。

　　各學(xué)校要突出落實(shí)以下三項校本研修活動(dòng)。

　　1、將原來(lái)的新教材教法培訓活動(dòng)和集體備課活動(dòng)融合一起，開(kāi)展“學(xué)校教材教法研修”活動(dòng)。學(xué)校專(zhuān)設“新教材教法研修室”，室內必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時(shí)的固定時(shí)間到“教材教法研修室”活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

　　2、將結對幫扶活動(dòng)與教學(xué)基本功大比武活動(dòng)結合起來(lái)，學(xué)校開(kāi)展人人參與的“導師制”活動(dòng)。按照常規教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價(jià)標準，第學(xué)期開(kāi)展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，對優(yōu)勝者進(jìn)大力表彰，并進(jìn)行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開(kāi)展自命組名活動(dòng)�！敖Y對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

　　3、將經(jīng)驗交流活動(dòng)與理論學(xué)習活動(dòng)結合起來(lái)，開(kāi)展“教育教學(xué)實(shí)踐成果”展示活動(dòng)，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機制，發(fā)現有價(jià)值的教育教學(xué)成果，及時(shí)安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。

　　二、加大教學(xué)視導力度，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　加大對學(xué)校剖析促進(jìn)力度，總結學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗，明確存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，研究探討出符合我區實(shí)際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。XX年擬對區二中、××中學(xué)、××中學(xué)、××二中、××鎮中心小學(xué)、××鎮中心小學(xué)進(jìn)行視導。各鎮中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進(jìn)行深入視導，寫(xiě)出視導報告，進(jìn)行跟蹤管理。

　　三、繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

　　在XX年實(shí)施“課堂教學(xué)改革年”的基礎上，各校認真研究總結出符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的基本目標是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價(jià)換來(lái)考試的高分數；把學(xué)生學(xué)習的權力還給學(xué)生，讓學(xué)習成為學(xué)生自己的事情；讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動(dòng)、合作、探究地學(xué)習；課堂評價(jià)重點(diǎn)不是評價(jià)教師的講而是評價(jià)學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評價(jià)辦法，開(kāi)展課堂教學(xué)改革成果驗收活動(dòng)，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對每所學(xué)校進(jìn)行綜合評估，其結果做為校長(cháng)考核的重要依據。

　　四、開(kāi)展教師“課堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　將XX年確定為“課堂教學(xué)開(kāi)放年”，每節課都歡迎他人到課堂聽(tīng)課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開(kāi)放年聽(tīng)課評課意見(jiàn)表”，聽(tīng)課前到教導處（教科室）領(lǐng)取，聽(tīng)課后評課意見(jiàn)表收回，并整理存檔�！罢n堂教學(xué)開(kāi)放年”活動(dòng)要落實(shí)“個(gè)、十、百、千”工程�！皞�(gè)”即每位教師有一篇論文在區級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫(xiě)10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽(tīng)他人的課達到100節次，“千”即請他人聽(tīng)自己的課要達1000人次，將“個(gè)、十、百、千”工程作為對課堂教學(xué)開(kāi)放年活動(dòng)評價(jià)教師的主要依據。學(xué)校在收集整理教師聽(tīng)課評課意見(jiàn)后，要及時(shí)研究，對先進(jìn)經(jīng)驗和作法要及時(shí)進(jìn)行宣傳、公示、推廣，對存在的問(wèn)題要制定解決問(wèn)題的辦法。

2023年教研室工作計劃8

　　新學(xué)期的體育教學(xué)工作需要著(zhù)手開(kāi)展，為了更好的執行國家教育廳提出的大學(xué)生“健康第一，終生體育”的指導思想，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和積激烈爭奠定基礎。在抓好體育教學(xué)的同時(shí)要加強學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展及指導工作，具體工作計劃如下：

　　一、培養目標：確立五個(gè)方面，基本目標及發(fā)展目標

　　1、運動(dòng)參與方面：

　　基本目標：培養學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，基本形成鍛煉習慣和意識，能編制個(gè)人鍛煉計劃，有一定體育欣賞能力。

　　發(fā)展目標：培養學(xué)生形成主動(dòng)鍛煉習慣，能獨立制訂適用于自身需要的健身運動(dòng)處方，有較高的體育文化素養。

　　2、運動(dòng)技能方面：

　　基本目標：培養學(xué)生較熟練的掌握兩項以上健身方法，科學(xué)鍛煉，提高運動(dòng)能力，能簡(jiǎn)單處置常見(jiàn)的運動(dòng)損傷。

　　發(fā)展目標：主動(dòng)提高運動(dòng)水平，個(gè)別學(xué)生在某項運動(dòng)上達到或相當于國家等級運動(dòng)員水平，能參加有挑戰性的'比賽。

　　3、身體健康方面：

　　基本目標：培養學(xué)生能簡(jiǎn)單的測試和評價(jià)健康狀況，掌握有效的鍛煉方法，養成健康習慣，合理選擇健康食品，身體健康。

　　發(fā)展目標：培養學(xué)生能選擇適宜運動(dòng)的環(huán)境，全面發(fā)展體能，具有科學(xué)鍛煉的能力，練就強健的體魄。

　　4、心理健康方面：

　　基本目標：培養學(xué)生能自覺(jué)通過(guò)體育鍛煉改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。

　　發(fā)展目標：培養學(xué)生在具有挑戰性的運動(dòng)環(huán)境中表現出勇敢頑強的意志品質(zhì)。

　　5、社會(huì )適應方面：

　　基本目標：表現出良好的體育道德和合作精神，正確處理競爭和合作的關(guān)系。

　　發(fā)展目標：形成良好的行為習慣，主動(dòng)關(guān)心他人，積極參加學(xué)校體育的組織工作。

　　二、課程設置、周時(shí)數分配及主要內容

　　1、課程設置分為體育理論課和體育實(shí)踐課兩大類(lèi)。體育實(shí)踐課程又分成公共體育必修課和大眾體育選修課。同時(shí)考慮面向一些身體殘疾和體質(zhì)偏弱學(xué)生開(kāi)設體育保健課。

　　2、體育課共32學(xué)時(shí)，還是分布到16周完成，每周2學(xué)時(shí)。開(kāi)學(xué)第一周和最后一周為體育理論課。

　　3、主要內容分別為：足球、籃球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、網(wǎng)球、乒乓球。上述各個(gè)項目所教授的基本技術(shù)和內容力求簡(jiǎn)單實(shí)用，并且增加體育理論知識，貫穿于每一節課中，讓學(xué)生多了解體育鍛煉方法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，旨在強化學(xué)生的體育素養，培養自主體育和終身體育意識。

　　4、大一第一個(gè)學(xué)期統一量化學(xué)習楊氏24式太極拳，伴隨著(zhù)田徑項目為輔，大一第二學(xué)期和大二兩個(gè)學(xué)期從足球、籃球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈、網(wǎng)球、乒乓球中任選。將工作細化使學(xué)生對興趣項目有一定的深入了解。

　　三、教師工作計劃的內容

　　1、分析學(xué)生情況(如學(xué)習動(dòng)機愿望、要求、基礎、技術(shù)水平等)。

　　2、根據地教學(xué)大綱的措施任務(wù)與要求，提出任教學(xué)班及運動(dòng)訓練隊的具體教學(xué)任務(wù)和要求。

　　3、實(shí)施教學(xué)大綱的措施與方法(內容、教法、進(jìn)度、組織措施、輔導等)。

　　4、加強體育教師政治思想學(xué)習，特別是黨員教師應吃苦在前，起到積極帶頭作用。

　　5、加強體育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與進(jìn)修工作，同行之間相互學(xué)習相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，和諧發(fā)展。

　　6、加強體育教學(xué)的日常管理工作。

　　7、加強場(chǎng)地器材的保管和管理工作。

　　8、加強體育科學(xué)研究工作。

　　具體工作：

　　九月份：

　　1、制定學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃等。

　　2、針對這一學(xué)期需要補考的學(xué)生進(jìn)行指導教育，及時(shí)進(jìn)行補考

　　3、按照體育與健康新課程標準，認真備好課，開(kāi)展體育教育

　　4、布置本學(xué)期體育工作的內容與要求。

　　5、召開(kāi)體育教研工作會(huì )議，針對外聘老師的工作要求做詳細的部署。

　　6、體育器材的清點(diǎn)、維護、修理。

　　7、專(zhuān)職教師每周自選不同與自己本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)課程一節聽(tīng)課學(xué)習。

　　8、進(jìn)行學(xué)校大一、大二學(xué)生體質(zhì)工作檢測籌備工作，建立體質(zhì)工作檢測方案。

　　十月份：

　　1、深入開(kāi)展教研室教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)專(zhuān)職教師關(guān)于“體育教學(xué)”的論文內容開(kāi)題的論文研討會(huì )。

　　3、進(jìn)一步完善校隊籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、健美操隊、武術(shù)隊計劃。

　　十一月份：

　　1、開(kāi)展理論課程專(zhuān)題教研活動(dòng)。

　　2、由學(xué)工處和校學(xué)生會(huì )開(kāi)展“體育健康月”活動(dòng)。

　　3、專(zhuān)職教師進(jìn)行體育理論課程學(xué)習交流。

　　4、“體育科學(xué)大會(huì )”論文的研討選拔工作。

　　十二月份：

　　1、�；@球隊、足球隊、乒乓球隊有針對性的和其他高校進(jìn)行聯(lián)誼比賽。

　　2、與學(xué)校學(xué)生會(huì )體育部座談，交流“體育與健康”的意義。

　　3、籌劃新學(xué)期學(xué)生體制達標項目事宜。

　　4、制定本學(xué)期體育課程各個(gè)專(zhuān)業(yè)考試內容。

　　5、第十八屆大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的籌劃工作。

　　一月份：

　　1、各年級進(jìn)行體育學(xué)科考試。

　　2、專(zhuān)職教師完成學(xué)期體育工作總結和有關(guān)專(zhuān)題總結。

　　3、做好體育器材的清點(diǎn)、保養和維護工作。

　　4、做好學(xué)生體育成績(jì)考核評定輸入工作。

2023年教研室工作計劃9

　　本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，落實(shí)科研興校、文化立校策略，嚴格執行了學(xué)校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極開(kāi)展校本教研，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　一、現總結回顧如下。

　　1.課題論文。

　　1) 市級課題結題21項，其中13項優(yōu)秀；

　　2.項課題上報省上正在結題中。

　　2) 申報省級課題16項。

　　2. 兩刊一報。

　　辦好兩刊一報，及時(shí)出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學(xué)生成長(cháng)和交流發(fā)展的平臺。

　　1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期( 65-69期) ；

　　2) 兩刊《柳湖書(shū)院》和《柳絮》各一期。

　　3.研究性學(xué)習。

　　1) 組織xx屆第3個(gè)及xx屆第1個(gè)研究性學(xué)習優(yōu)秀課題課題展評活動(dòng)，并對xx屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng)；完成了xx屆研究性學(xué)習學(xué)分認定。

　　2)編輯整理《xx屆第3個(gè)研究性學(xué)習優(yōu)秀課題選編》。

　　3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學(xué)習展室。我校研究性學(xué)習在各種檢查和驗收中得到了一致的`好評和肯定。

　　4)督促驗收高一研究性學(xué)習第二個(gè)課題開(kāi)題報告。

　　4. 集體備課。

　　1)為了把集體備課制度落到實(shí)處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的集體備課制度。

　　2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》，在集體備課中落實(shí)四個(gè)設計；對本學(xué)期在備課中對“四個(gè)設計” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學(xué)設計。

　　5.競賽。

　　1)組織我校xx年第26屆全國（甘肅賽區）高中學(xué)生化學(xué)競賽( 預賽) 。

　　2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會(huì )人士的好評。

　　3)圓滿(mǎn)組織了學(xué)校數理化競賽。

　　4)組織我校xx年全國高中數學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區預賽。

　　5)組織我校xx年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區預賽。

　　6)舉辦了全校學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì )。

　　7)舉辦了文學(xué)知識競賽。

　　6.督導。

　　1) 今年3月份對高三年級教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，對我校高三級復習情況提出了中肯的建議，并結合督導情況由部分督導成員對年輕教師進(jìn)行了考前復習培訓。

　　2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中，對語(yǔ)數外理化政史地幾門(mén)學(xué)科進(jìn)行了全面督導檢查，重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運用新課改理念教學(xué)情況，并通過(guò)座談會(huì )向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng )新特色，有機滲透了新課程觀(guān)指導下的新的教學(xué)理念，同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。

　　7.業(yè)務(wù)培訓。

　　1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓。

　　2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，達到人人能照相人人能攝像。

　　8.制度起草。

　　研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時(shí)期的新型教研室。

　　9.上報材料。

　　1) 上報xx年甘肅省“園丁獎”評選材料。

　　2) 上報評選我校全國特色教師材料。

　　3)上報省級骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調查；市、省級骨干教師情況表。

　　4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

　　10.照相錄像。

　　1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次，并對以前的相片資料進(jìn)行整理歸類(lèi)、刻盤(pán)保存。

　　2)錄像15節課次并刻盤(pán)保存。

　　總之，本學(xué)期教研室在做好常規工作的同時(shí)，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

　　二、工作計劃

　　1. 競賽。

　　1) 全國高中物理競賽甘肅賽區預賽、決賽；

　　2) 全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽甘肅賽區預賽、決賽；

　　3) 全國高中數學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區決賽；

　　4) 校級數理化競賽。

　　2. 課題。

　　1) 上學(xué)年度校級課題結題，本學(xué)年度校級課題申報；

　　2) 省級課題結題、申報。

　　3、研究性學(xué)習。

　　1) xx屆第2期課題結題、展評、答辯；

　　2) xx屆第1期、xx屆第3期課題開(kāi)題。

　　4. �？�、校報。

　　1) 《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W(xué)期出版4期；

　　2) 《柳湖書(shū)院》本學(xué)期出版2期。

　　5、備課組工作。

　　1) 制定備課組本學(xué)期工作計劃，安排本學(xué)期教研教改工作；

　　2) 集體備課按時(shí)進(jìn)行。

　　6. 督導。

　　高一、高二級教育教學(xué)督導。

　　7. 教研文化建設

　　1) 科室文化、制度建設；

　　2) 教研員工作技能培訓。

　　三、工作展望與改進(jìn)

　　下學(xué)期，教研室的工作將分為兩部分：

　　1.常規性工作：包括備課組工作、校報�？�、競賽、和督導工作。

　　2.創(chuàng )新性工作，包括省市級課題、研究性學(xué)習和教育文化建設工作。常規性工作的指導思想是在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上，不斷尋找新的突破點(diǎn)，使常規工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng )新性工作的指導思想是積極學(xué)習相關(guān)理論知識，結合我校實(shí)際情況，形成獨具我校特色的教研工作內容。這兩方面工作將統一于“創(chuàng )新”這一主題，使我校教研工作以穩健的姿態(tài)繼續前行。

2023年教研室工作計劃10

　　總體工作思路：

　　（一）教學(xué)指導工作思路：

　　1、確定目標（本科B線(xiàn)），定準起點(diǎn)（現在的實(shí)際水平），明確目標與起點(diǎn)之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標和具體該干什么（可發(fā)展的空間）。

　　2、為了實(shí)現目標我們應該準備什么資源（備課的、上課的、練習的、測試的）。

　　3、優(yōu)化資源的措施：加強下校調研和檢測分析、加強區域集備，分階段按學(xué)情確定界限和范圍組織資源；而區域集備則是一個(gè)核心環(huán)節。

　　4、關(guān)鍵是教學(xué)的落實(shí)。這是需要師生之間的和諧配合的，需要堅持不懈地努力才能實(shí)現的。教學(xué)落實(shí)還需要及時(shí)反饋來(lái)校正。

　　（二）科研工作思路：

　　1、課題研究是以中學(xué)教學(xué)為核心的，它與教學(xué)工作不是分離的，也不是臨駕于其之上的。但它應具有前瞻性并擔負著(zhù)對教學(xué)工作的指導任務(wù)，所以具體的教學(xué)指導工作一定離不開(kāi)科研工作。

　　2、以教學(xué)資源建設為主線(xiàn)來(lái)展開(kāi)各項科研工作。

　　3、以新課標的教學(xué)及高考的'轉型等內容為科研重點(diǎn)，突出為教學(xué)服務(wù)的特性。

　　周次

　　日期

　　每周工作要點(diǎn)

　　備注

　　1

　　27/8

　　—2/9

　　1、周一 全室新學(xué)期工作會(huì )議

　　2、周二至五 各科室、各學(xué)科制定學(xué)期工作計劃

　　3、周四下午 廣州市中學(xué)各學(xué)科教研會(huì )議（見(jiàn)市教研室通知）

　　2

　　3/9

　　—9/9

　　1、周一至四 初一、高二、高三各學(xué)科質(zhì)量 監控測試，學(xué)科教研員值班

　　周一上午&nbs

　　p; 室例會(huì )、高中組工作會(huì )議

　　2、周二 公布本選區選民名單（支部+工會(huì )）

　　3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷

　　4、周四下午 區高一文科教研活動(dòng)、中學(xué)文科科組長(cháng)會(huì )議

　　5、周五下午 教師節慰問(wèn)活動(dòng)： 聯(lián)誼活動(dòng)（含退休教師）

　　6、周五 各校、各年級、各學(xué)科上報中心組成員推薦名單

　　區教研活動(dòng)內容：1、科組長(cháng)討論本期工作計劃。2、高一新課標教學(xué)指導。

　　3

　　10/9

　　—16/9

　　1、周一至三 高二、高三質(zhì)量檢測數據統計與質(zhì)量分析

　　周三上午 區中學(xué)教學(xué)工作會(huì )議（113中東方校區）

　　2、周四下午 全市高中文科教研活動(dòng)

　　4、周五上午 區高二、高三質(zhì)量檢測情況匯總會(huì )

　　5、教研會(huì )、中心組本期工作會(huì )議。

　　本周公布20xx年度區教育科學(xué)規劃課題專(zhuān)家評審結果

　　1、各校高三中心組成員聯(lián)系質(zhì)量檢測與前段復習寫(xiě)教學(xué)反思。

　　4

　　17/9

　　—23/9

　　1、周日 高考輔導班第一次開(kāi)班

　　2、周一 高中、初三教學(xué)、科研工作視導

　　上午：44中 下午：天河中學(xué)

　　3、周二上午 全市高中新課程實(shí)驗及高考備考會(huì )議

　　下午&

　　nbsp; 高中、初三教學(xué)視導：華美學(xué)校

　　4、周三至五 區、縣教研員理論學(xué)習(中學(xué)文科)

　　5

　　24/9

　　—30/9

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周一 區人大代表選舉日（25日）

　　3、周二 高中、初三教學(xué)視導，上午：東圃，下午：89中

　　4、周四上午 區學(xué)科資源建設年度檢查、結題工作會(huì )議

　　下午 

　　; 區高二、三文科教研活動(dòng)，內容：區統測質(zhì)量分析，高二：各校制定把必修五的教學(xué)與必修統測結合起來(lái)的措施。

　　高三：各校檢查第一輪復習計劃的落實(shí)情況，檢查師生對新考綱的掌握情況，古文復習小結（分析漏洞和薄弱環(huán)節）。

　　1、本周高一網(wǎng)絡(luò )教研：提出新課標教學(xué)的問(wèn)題2、高二、高三教研活動(dòng)內容：前段教、學(xué)活動(dòng)反思。高三加上古詩(shī)詞復習研討

　　6

　　1/10

　　—7/10

　　國慶放假。

　　7

　　8/10

　　—14/10

　　1、周六至三 室慶國慶中秋活動(dòng)（外出考察）

　　2、周四至五 區中學(xué)一校三天視導：113中

　　3、 ①市高中一、二年級文科教研活動(dòng)②區初中文科教研活動(dòng)

　　8

　　15/10

　　—21/10

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周一 區初中畢業(yè)班工作視導（18/天榮）

　　3、周二至三 區高初中畢業(yè)班工作視導：47中

　　4、周四 下午 區高三文科教研活動(dòng)（區高三教研研討文學(xué)作品的復習問(wèn)題。）

　　1、本周高二網(wǎng)絡(luò )教研。討論：選修模塊的開(kāi)設與教學(xué)。

　　9

　　22/10

　　—28/10

　　1、周日 ①07年高考備考研討（面向全�。�

　�、诟呖驾o導班上課

　　2、周一全天 室外出交流：增城市教研室

　　3、周二至四 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導：75中

　　10

　　29/10

　　—4/11

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周一上午 室主題報告會(huì )。網(wǎng)絡(luò )教研絡(luò )教研內容：作文講評示例及作文教學(xué)相關(guān)資源匯集。

　　3、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中等校）

　　4、周四 區初中文科教研活動(dòng) 支部：重陽(yáng)登山

　　1、本周絡(luò )教研：評價(jià)各種文學(xué)作品的復習題，明確解題方法。

　　11

　　5/11

　　—11/11

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周一上午 高中組工作會(huì )議 。下午，高中組課題工作會(huì )議

　　3、周二至三 中學(xué)“一校三天”教學(xué)工作視導：天秀中學(xué)

　　4、周四下午 區高一文科教研活動(dòng)

　　5、周四至五 全市高二語(yǔ)、數、英學(xué)業(yè)水平測試

　　區高一教研活動(dòng)內容：推出一堂文學(xué)作品教學(xué)的研討課

　　12

　　12/11

　　—18/11

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周二至周三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中學(xué)校）

　　3、周四下午 市高中文科教研活動(dòng)

　　2含教研綜述主題報告

　　13

　　19/11

　　—25/11

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周一上午 高中組工作會(huì )議

　　3、周三 區科研工作會(huì )議

　　4、周四下午 區高三文科教研活動(dòng)

　　1、區高三教研研討實(shí)用文體的復習問(wèn)題。

　　14

　　26/11

　　—2/12

　　1、周日 高考輔導班上課

　　2、周二至三 高中組教研員個(gè)別下校。（44中、47中等校）

　　3、周二上午 區初三教學(xué)工作視導：泰安中學(xué)

　　4、周三上午 區初三教學(xué)工作視導：長(cháng)興中學(xué)

　　5、周四下午 區初中、高二文科教研活動(dòng)

　　高二教研活動(dòng)內容：小結學(xué)業(yè)水平測試、研討《人物傳記》的教學(xué)。

　　15

　　3/12

　　—9/12

　　1、周日 高考輔導班上課

2023年教研室工作計劃11

　　一、形勢分析:

　　1.小組成員分析我們年級組的老師這學(xué)期大部分都是從小團隊升到中團隊的，但是也有一部分老師被調動(dòng)了，高年級的顧老師接替了年輕的吳老師。目前組室有4名高級教師，其余為年輕的一級教師和二級教師。

　　優(yōu)點(diǎn):

　　(1)70%是青年教師，朝氣蓬勃，學(xué)習氛圍濃厚，工作努力，接受新思想快。

　　(2)高級教師工作態(tài)度扎實(shí)，工作努力，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，也有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，所以在日常教學(xué)和教育中起主導作用。

　　(3)團隊意識強，形成“互相幫助”的團隊氛圍，當一個(gè)人有困難時(shí)，整個(gè)團隊的老師都會(huì )主動(dòng)提出建議。

　　缺點(diǎn):

　　(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，在課程實(shí)施過(guò)程中缺乏經(jīng)驗和能力，存在隨意性和應對現象。根據期末對幼兒發(fā)展的測試，新教師、經(jīng)驗豐富的教師和骨干教師之間存在很大差異，導致幼兒發(fā)展存在明顯差異。

　　(2)團隊研究氛圍不強，缺乏研究和總結經(jīng)驗。

　　(3)教師安于現狀，缺乏自信，不善于表達自己。

　　2.研究背景分析上學(xué)期開(kāi)展了“一課三研究”的課堂實(shí)踐模式，教師的課程意識和整合理念逐步增強。然而，在具體的教學(xué)活動(dòng)中仍然存在許多問(wèn)題。在基礎課程的實(shí)施中，教師對師生互動(dòng)價(jià)值的認同、理念的推廣和行為的跟進(jìn)需要進(jìn)一步加強。所以這學(xué)期我們會(huì )以新教材的實(shí)踐為切入點(diǎn)，重點(diǎn)研究游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的有效性。

　　二、指導思想:

　　根據兒童兩年計劃、園務(wù)計劃、商業(yè)計劃的要求和教研組的實(shí)際情況，從“以?xún)和�發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立了“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)有效性研究”的重點(diǎn)。以“完善幼兒園課程計劃”為出發(fā)點(diǎn)，研究和推廣園本活動(dòng)課程；以小班教研小組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，并針對教師教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和探討，進(jìn)一步提高教師從教育理念向行為轉變的能力。

　　三.工作目標:

　　1、進(jìn)一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識，提高團隊成員在各種教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。

　　2.增強教育教學(xué)研究氛圍，學(xué)習上海學(xué)前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，有效提升組內教師教育教學(xué)水平。

　　3.以師生互動(dòng)的有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思和行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

　　四、主要工作內容和措施:

　　1.進(jìn)一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識。(1)加強學(xué)習，學(xué)習上海學(xué)前教育五大文獻，深入了解中產(chǎn)階級兒童的年齡特征，進(jìn)一步加強中產(chǎn)階級活動(dòng)的設計研究。

　　(2)建立和諧人際關(guān)系、互相學(xué)習的群體風(fēng)格。每個(gè)人都會(huì )敞開(kāi)心扉，真誠相待，相互學(xué)習，整個(gè)團隊將在和諧豐富的人類(lèi)榮耀中達到教書(shū)育人的.最終目的。

　　(3)根據教研組商定的考核內容，做好月度自評考核工作，完善檢查反饋工作，有效提高工作成效。

　　(4)充分發(fā)揮團隊成員的力量，注重收集整理各種資料，逐步建立教研組數據庫。

　　2.加強教學(xué)研究:

　　(1)備課小組活動(dòng):老師講孩子的故事，收集孩子的故事和案例。

　　梳理新教材修訂使用后的活動(dòng)內容，探討資源庫中的“一課三學(xué)”活動(dòng):加強一課三學(xué)同堂的同構研究，尤其是加強每次活動(dòng)后的問(wèn)題解決研究，積累案例集方案數據。

　　(2)教研組研究重點(diǎn):以新教材實(shí)踐為切入點(diǎn)，開(kāi)展“師生有效互動(dòng)的實(shí)踐研究”。關(guān)注“游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)的有效性研究”。

　　(3)團隊活動(dòng)注重第一節課試點(diǎn)班家長(cháng)、教師、護士三位一體研究的主題氛圍營(yíng)造，加強對兒童發(fā)展的專(zhuān)題討論，圍繞班級兒童發(fā)展水平和年齡特征討論每月工作重點(diǎn)和課程平衡內容，每月對班級兒童發(fā)展進(jìn)行簡(jiǎn)單獨立的評價(jià)分析。

　　3.日常工作中整理案頭資料的內容，注意資料的積累，注意資料的實(shí)際應用和操作中問(wèn)題的羅列。

　　根據中班兒童的年齡特點(diǎn)，在園本教學(xué)參考中驗證并實(shí)施基地活動(dòng)計劃，選擇周?chē)�可利用的基地，以走出去、邀請進(jìn)來(lái)的形式開(kāi)展基地活動(dòng)，體現了我園的一體化特色。

　　梳理主題，利用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師資源，梳理雙語(yǔ)選修課內容。

　　加強青年教師的培訓:針對我們組很多青年教師的特點(diǎn)，積極響應主任辦公室開(kāi)展的各種活動(dòng)，開(kāi)展各種競賽和評比，搭建青年教師成長(cháng)的舞臺；推薦青年教師參加區級評估活動(dòng)；通過(guò)“扶、扶、壓”，青年教師能夠迅速成長(cháng)、成熟，成為品德高尚、工作精湛、創(chuàng )新性強、有活力、有輻射效應的幼兒園中介力量。

　　4.父母的工作落實(shí):

　　(1)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家庭窗口、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪(fǎng)談等方式，讓家長(cháng)了解幼兒園的主要活動(dòng)和孩子在幼兒園的表現。

　　(2)積極向父母宣傳育兒知識，舉辦專(zhuān)題講座，讓父母樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)。

　　(3)鼓勵家長(cháng)積極參與教學(xué)，體現我園融合教育的特色。

　　(4)積極支持兒童小主人家庭互動(dòng)小組活動(dòng)。

　　五、每月主要工作安排:

　　9月:

　　1.組織組內老師研究修改年級組計劃。每個(gè)班級根據幼兒園課題和年級組研究重點(diǎn)確定班級研究重點(diǎn)。

　　2.驗證和豐富《我愛(ài)我家》主題資源庫，完善園本課程。

　　3.開(kāi)學(xué)前做好準備:創(chuàng )造環(huán)境，準備案頭資料等。

　　4.組織室練習活動(dòng):自我宣言，一課三研。

　　5.每個(gè)班都開(kāi)展中秋節活動(dòng)。

　　6.基地活動(dòng):歡迎來(lái)到重陽(yáng)，慶祝國慶。

　　7.新學(xué)期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，調整充實(shí)家庭委員會(huì )成員。

　　10月:

　　1、教師成長(cháng)作品集，建立三層不同的教師名錄。

　　2.執行新調整的兒童日�；顒�(dòng)和休息制度。

　　3.針對新教師的特別研討會(huì )和職業(yè)培訓。

　　4.教師教學(xué)技能評價(jià):區域體育賽事評價(jià)。

　　5.這個(gè)團隊的實(shí)踐活動(dòng)。

　　6.配合科研部門(mén)完成一般學(xué)科的展示交流活動(dòng)。

　　7.父母和孩子的秋游。

　　8.基地活動(dòng):農業(yè)學(xué)�；顒�(dòng)。

　　11月:

　　1.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng )設和體育活動(dòng)的文字資料。

　　2.小型主機交互群組環(huán)境創(chuàng )建顯示通信

　　3.教師案頭資料互評活動(dòng)。

　　4.基本活動(dòng):

　　5.嬰兒評估

　　12月和1月:

　　1、教師成長(cháng)作品集交換工作

　　2.崗位培訓。

　　3.歡迎親子活動(dòng)。

　　4.10月份整理各班的環(huán)境創(chuàng )設和體育活動(dòng)的文字資料。

　　5、骨干教師展示活動(dòng)

　　6.兒童運動(dòng)能力評價(jià)。

　　7.完成孩子的評論。

2023年教研室工作計劃12

　　本學(xué)期文法學(xué)教研室工作計劃將以學(xué)校評估要求為指導思想，以大力推行教學(xué)新模式和強化實(shí)踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　一、加強教師管理

　　由于開(kāi)放教育的特殊性，需要任課教師和助學(xué)輔導員了解相關(guān)與開(kāi)放教育相關(guān)的知識，包括理論知識與實(shí)踐技術(shù)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，將和歷屆一樣對聘任的教師進(jìn)行開(kāi)放教育知識和技術(shù)的培訓，同時(shí)還要加強對外聘教師的管理，并依照相關(guān)的規章制度約束外聘教師，增強他們的責任感。

　　二、加強學(xué)生管理

　　本學(xué)期將加強對學(xué)生的管理，主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　1、新生入學(xué)后對新生進(jìn)行有關(guān)開(kāi)放教育的理論知識和技術(shù)培訓

　　2、組織法學(xué)專(zhuān)業(yè)新生參加入學(xué)測試，統一使用湖南省廣播電視大學(xué)新生入學(xué)測試試卷，由專(zhuān)職教師負責組織閱卷3、指導學(xué)生制定自主學(xué)習計劃，為使學(xué)生取得更好的學(xué)習效果，在課堂教學(xué)學(xué)習的基礎上，指導學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習計劃。

　　4、督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，組織新生建立學(xué)習小組，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習。

　　三、加強教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)校發(fā)展必須要加強相應的教學(xué)管理工作。本學(xué)期，法學(xué)教研室將從以下幾個(gè)方面來(lái)加強教學(xué)管理。

　　1、督促任課教師使用多媒體教學(xué)，遠程教育要求利用多種媒體進(jìn)行教學(xué)，特別是使用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，本學(xué)期本教研室力求專(zhuān)職教師都使用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

　　2、進(jìn)一步完善法學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)上資源庫，將專(zhuān)業(yè)課程相關(guān)資料掛到網(wǎng)上，以方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。

　　3、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)及教育管理專(zhuān)業(yè)歷來(lái)課程多，開(kāi)課量大。為了提高面授輔導課質(zhì)量，我們準備放棄以往的“地毯式”開(kāi)課方式，在教學(xué)計劃中選取難度大、學(xué)分重的必修課，進(jìn)行面授輔導，將部分簡(jiǎn)單易學(xué)的`必修課及選修課交給學(xué)生自學(xué)，不開(kāi)面授輔導課。專(zhuān)業(yè)教師及輔導員的主要精力放在督促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習上。

　　四、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節

　　本學(xué)期文法學(xué)教研室工作仍將以實(shí)踐教學(xué)為主。主要將開(kāi)展以下幾項工作：、

　　1、畢業(yè)論文工作安排。本學(xué)期法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既包括本科也有專(zhuān)科，本教研室將嚴格按照中央電大和湖南電大的有關(guān)要求進(jìn)行。組織好學(xué)生的畢業(yè)論文答辯和審查工作。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)安排根據法學(xué)專(zhuān)業(yè)與漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的特殊性將安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)進(jìn)行以下幾個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：

　�。�1）、法學(xué)專(zhuān)業(yè)

　　A、3月份進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐調查，調查的主題為：家庭暴力產(chǎn)生的原因中，最主要的原因有哪些？

　　B、4月份為法庭旁聽(tīng)月，及時(shí)公布旁聽(tīng)案件時(shí)間及地點(diǎn)，大案要案及時(shí)組織學(xué)生到法院旁聽(tīng)。

　　C、5月份進(jìn)行一次模擬法庭，內容為刑法分則中的故意殺人罪與故意傷害罪的區分。

　　D、6月份進(jìn)行法律文書(shū)觀(guān)摩課，使學(xué)生進(jìn)行法律文書(shū)

　�。�2）、漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)

　　A、04級和05級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是師范方向的學(xué)員，他們大都是在職教師。實(shí)踐教學(xué)主要以課堂教學(xué)，聽(tīng)課評課為主。本學(xué)期將組織一次課堂公開(kāi)課。

　　B、文學(xué)專(zhuān)題講座。本學(xué)期擬舉辦一次文學(xué)專(zhuān)題講座。

　　五、進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革

　　1、將人數少，到課率低的班級課程集中上課�；蛘哌M(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)。安排老師在相關(guān)專(zhuān)業(yè)論壇發(fā)貼解答問(wèn)題。

　　2、將實(shí)踐性強的課程結合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。

　　3、開(kāi)展案例課堂、程序課堂和講座課堂。

2023年教研室工作計劃13

　　根據市學(xué)院語(yǔ)文教研精神及我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,本學(xué)習期語(yǔ)文教研室工作以科研為先導，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)施素質(zhì)教育、逐步開(kāi)展分層次教學(xué)為重點(diǎn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，繼續建設我校有活力的語(yǔ)文教研組，我們制定如下工作計劃：

　　一、工作目標：

　　1、繼續建立學(xué)習型的語(yǔ)文教研組：

　　本學(xué)期將繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，認真學(xué)習教學(xué)基本功達標的有關(guān)理論和要求、學(xué)習市教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，通過(guò)學(xué)習，促使教師們的教學(xué)理念有較大轉變，充分認識到教改的重要性、迫切性,從而轉變思想觀(guān)念,更新教學(xué)思想，讓學(xué)生切實(shí)獲得語(yǔ)文實(shí)用能力。

　　2、積極參加和開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)：

　　我們教研室將積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)。

　　本學(xué)期學(xué)院將組織我市中職校的部分語(yǔ) 文老師參加全國普通話(huà)說(shuō)課比賽活動(dòng)，我校的韓立晶老師已順利通過(guò)了8月份的市預選、9月份的省預選，正在準備10月份參加全國的普通話(huà)說(shuō)課比賽。大家將全力支持她，并集思廣益，幫她完善說(shuō)課設計，推出一堂高質(zhì)量的課。

　　3、切切實(shí)實(shí)地做好校內教研、集體備課工作。

　　4、繼續抓好課堂教學(xué)常規。

　　抓好語(yǔ)文課堂紀律,力爭向課堂40分鐘要質(zhì)量。教研組將配合教務(wù)科做好教學(xué)基本功達標工作,并鼓勵學(xué)生積極為校報投稿，重視語(yǔ)文文學(xué)社團的建設，豐富校園文化。

　　5、積極進(jìn)行教學(xué)研究：

　　組織全組老師繼續進(jìn)行遼寧省“xx”教科研課題《中職語(yǔ)文課堂教學(xué)問(wèn)題研究及對策》的研究，本學(xué)期進(jìn)行階段成果總結與交流工作。

　　教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的.根本出路，本學(xué)期，我們將在學(xué)校教務(wù)科的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng )新，做好課題的階段總結研究工作。并鼓勵教師總結自己的教學(xué)得失，在11月底將撰寫(xiě)教學(xué)反思、撰寫(xiě)教學(xué)論文。共同探討教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處.使教師在理論與實(shí)踐中架起橋梁,促進(jìn)自己更好地成長(cháng).

　　6、常規教學(xué)常抓不懈：

　　每雙周保證一次集中討論備課的時(shí)間。重點(diǎn)研究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。力爭做到體現新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng )設情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習，形成了有“生命”的課堂，打造綠色教育。教師的教學(xué)行為由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。

　　7、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行語(yǔ)文教研學(xué)習：

　　語(yǔ)文教研室擬在校園網(wǎng)內開(kāi)辟校內語(yǔ)文教研室專(zhuān)題欄目，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中，充實(shí)此塊欄目，使其成為我組教師互相學(xué)習、互相交流的陣地。這一設想還希望得到校相關(guān)領(lǐng)導的支持。

　　二、措施步驟：

　　1、前兩次教研活動(dòng),主要組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習校教學(xué)管理制度，傳達學(xué)習市教研精神和語(yǔ)文新課程標準。

　　第三周，組織各年級備課組制定本備課組的集體備課計劃,交流各年級集體備課情況;

　　2、按學(xué)校的要求堅持每雙周三集體備課制度(后附集體備課計劃)

　　3、組內形成經(jīng)常性的研討、學(xué)習氛圍，新老教師結成幫教對子。

　　4、配合學(xué)院搞的全國普通話(huà)說(shuō)課活動(dòng)，組內展開(kāi)研討，并集思廣益，讓韓立晶老師的說(shuō)課課程設計得更精品。

　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)設計,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。

　　6、開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)。

　　7、鼓勵學(xué)生創(chuàng )辦班報，讓學(xué)生有表現語(yǔ)文特長(cháng)的陣地。

　　8、每位教師在學(xué)期末寫(xiě)一份教學(xué)論文或教學(xué)心得，進(jìn)行優(yōu)秀教案例設計展示，教案展示!

　　9、全體老師積極參加教學(xué)基本功達標活動(dòng)。

2023年教研室工作計劃14

　　作為一個(gè)進(jìn)一步擴大的體育教學(xué)和研究小組，我們決心強調團結、奉獻、發(fā)展和努力工作。新學(xué)期，我們加倍努力，為臨江高級中學(xué)體育工作做出應有的貢獻和成績(jì)，爭創(chuàng )體育特色學(xué)校和“三星”級學(xué)校。

　　一、指導思想:

　　要繼續貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，繼續貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，嚴格執行《學(xué)校體育工作條例》，認真落實(shí)“健康第一”的理念，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，轉變教學(xué)觀(guān)念，努力辦好新課程改革，完善體育課程改革方案，辦好體育課，以“健美操”為窗口建設臨江高級中學(xué)。

　　二、工作內容:

　　1.加強師德建設，言傳身教，繼續致力于教研組建設，提高教師工作積極性，充分發(fā)揮每位教師的工作積極性，團結一致，嚴謹進(jìn)取，共同做好學(xué)校體育工作。

　　2.加強安全防范，始終把“安全意識”放在第一位，切實(shí)做好學(xué)校體育安全工作，確�；顒�(dòng)場(chǎng)所和設施的完整性和安全性，確保學(xué)生人身安全。

　　3.繼續學(xué)習研究新教材《體育與健康》，在體育教學(xué)中認真貫徹“六個(gè)負責”的細則，堅持互相傾聽(tīng)，互相評價(jià)。不斷提高教師的義務(wù)水平和能力，學(xué)習新教材，參與課程改革，結合新教師所學(xué)的新教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)理念，以學(xué)生為基礎，以“健康第一”為原則，鼓勵學(xué)生養成自我鍛煉的習慣，掌握科學(xué)的鍛煉方法，樹(shù)立終身鍛煉的理念。

　　4、加強青年教師的培訓，嚴格要求，樹(shù)立堅定的專(zhuān)業(yè)思維、踏實(shí)的'工作作風(fēng)，業(yè)務(wù)上要有良好的觀(guān)察能力、一定的組織能力、講解能力、動(dòng)作示范能力、運動(dòng)隊訓練能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力能力、教學(xué)創(chuàng )造力、教學(xué)科研能力。青年教師有一堂互相促進(jìn)、互相提高的課。

　　5.強化教研組的科研意識，強化組內科研氛圍，以科研指導教學(xué)，以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使體育教學(xué)更加科學(xué)化、規范化，做好科研工作，認真收集相關(guān)數據，撰寫(xiě)高質(zhì)量文章。

　　6.繼續做好各種運動(dòng)隊的訓練，不僅要提高運動(dòng)水平，還要加強學(xué)生道德意志品質(zhì)、比賽成績(jì)和水平的培養。同時(shí)，以“健美操”為窗口，臨江高級中學(xué)將成為一所具有體育特色的學(xué)校。

　　7.積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生每天有必要的活動(dòng)時(shí)間(一小時(shí))，做好三操兩課兩活動(dòng)，落實(shí)各年級課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排，打造學(xué)生展示平臺。

2023年教研室工作計劃15

　　指導思想：

　　團結、認真、負責、創(chuàng )新

　　主要目標：

　　高質(zhì)量按時(shí)完成學(xué)院及系部布置得各種工作

　　月份安排

　　二月

　　1、 完成開(kāi)學(xué)準備工作，保證開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序。

　　2、 完成上學(xué)期教學(xué)文檔的收集、整理。

　　3、 完成本學(xué)期進(jìn)步表的收集、整理。

　　4、 數學(xué)“專(zhuān)轉本”輔導班按計劃正常開(kāi)課。

　　5、 組織好本學(xué)期數學(xué)重修課程的正常上課問(wèn)題。

　　三月

　　1、 做好《數學(xué)建�！愤x修課的開(kāi)課工作。

　　2、 組織好組內公開(kāi)課。

　　3、 參加數學(xué)建模頒獎大會(huì )，做好宣傳工作，并爭取請專(zhuān)家到本院開(kāi)設一次講座。

　　4、 組織好院內數學(xué)競賽的報名、競賽、閱卷、評獎工作。

　　四月

　　1、 參加院教學(xué)工作會(huì )議。

　　2、 組織示范課。

　　3、 做好數學(xué)精品課程的結題工作。

　　4、 做好重修課程的組卷，閱卷及相關(guān)工作。

　　5、 江蘇省數學(xué)競賽的選拔報名工作。

　　五月

　　1、 做好數學(xué)教學(xué)計劃的修訂工作。

　　2、 做好江蘇省數學(xué)競賽的'培訓工作。

　　六月

　　1、 做好江蘇省數學(xué)競賽的參賽工作。

　　2、 全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的選拔工作和培訓工作。

　　3、 期末考試的組卷、監考、閱卷及資料整理工作。

　　4、 外聘教師的確定工作。

　　七月

　　參加數學(xué)建模競賽學(xué)生的再輔導工作。

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