數學(xué)組教研工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)組教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
數學(xué)組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
結合小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數學(xué)教師都應努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據本校實(shí)際，堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合等，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
3、引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好理論學(xué)習筆記，寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當地把握教學(xué)目標，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的`創(chuàng )新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實(shí)效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長(cháng)、補己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，使教師向“研究型”轉化。
本學(xué)期，我們要繼續圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的計算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現突出的學(xué)生給與獎勵。
�。ㄋ模╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)闊教師的視野，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀(guān)看，評析，學(xué)習其中的亮點(diǎn)，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng )新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話(huà)人人建立博客，把自己在教學(xué)成長(cháng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái)，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長(cháng)快樂(lè )，從事網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會(huì )以此為綱，扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結合教學(xué)中出現的臨時(shí)問(wèn)題，有針對性的進(jìn)行研究，博采眾長(cháng)，集思廣益，爭取使我校的數學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺階。
郭家莊中心小學(xué)數學(xué)教研組
二0XX年三月十日
數學(xué)組教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教務(wù)處工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、主要工作思路：
1、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體數學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，認真貫徹落實(shí)《江蘇中小學(xué)管理規范》,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習，真正確立教育新理念，實(shí)現課程標準和教學(xué)方法由舊到新的根本轉變。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)和其他社會(huì )成員評價(jià)結合起來(lái)，實(shí)現評價(jià)的多元化，并重視培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材。
三、具體措施：
1、教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設計教案等環(huán)節，不上無(wú)準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長(cháng)補短，友好合作的精神。
2、本學(xué)期數學(xué)教學(xué)著(zhù)重進(jìn)行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學(xué)結構的.研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識。
3、每個(gè)年級都要開(kāi)設實(shí)踐活動(dòng)研究課，交流經(jīng)驗體會(huì )，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設計方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下基礎。
4、要求各教師根據自身專(zhuān)長(cháng)，加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。認真組織教師參加各級部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
5、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習數學(xué)和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
四、校內公開(kāi)課安排：
具體見(jiàn)每周教導處櫥窗。
數學(xué)組教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
深入慣切實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》精神，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。加強對教學(xué)過(guò)程的深層理解。
二、主要任務(wù)
1、明確幼兒園數學(xué)各年齡段的目標和內容，并對教學(xué)過(guò)程環(huán)節設計和組織進(jìn)行實(shí)踐。
2、學(xué)習有關(guān)幼兒數學(xué)學(xué)習發(fā)展路徑的理論。
3、經(jīng)驗交流學(xué)習，開(kāi)展實(shí)踐研究，從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際操作中研究討論具體問(wèn)題。
三、活動(dòng)方式
老師上公開(kāi)課、平常課堂觀(guān)察分析，自主學(xué)習、反思與評課
四、活動(dòng)安排
時(shí)間地點(diǎn)主要內容
第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內容
第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開(kāi)課辦公室老師反思及評課討論
第8周中一中二田馮、李春紅上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評課討論辦公室
第9周中三、辦公室王巨光上公開(kāi)課老師說(shuō)課反思及評課討論
第10周小一、辦公室李殊上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評課討論
第11周小二、辦公室廖宇上公開(kāi)課老師反思說(shuō)課及評課討論
第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動(dòng)的'設計和組織策略
第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進(jìn)行指導？如何評價(jià)幼兒的操作等
第14、15周辦公室教師的讀書(shū)交流會(huì )，老師準備一篇與教學(xué)相關(guān)的文章，進(jìn)行文章交流
第16周辦公室總結本期教學(xué)活動(dòng)及心得體會(huì )
數學(xué)組教研工作計劃 篇4
一、指導思想。
全面貫徹學(xué)校、教導處的工作意見(jiàn)，以展示課、上課及課題研究為工作重點(diǎn)，以加強課堂教學(xué)改革為核心，提高本年級組教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
2、結合教研組課題，有針對性地開(kāi)展一些教研活動(dòng)，并進(jìn)行階段小結反思。
3、抓好教學(xué)的主陣地——課堂。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。特別要強化學(xué)生的傾聽(tīng)、思考能力的培養。
三、工作措施。
1、圍繞本年級段的課題，加強理論學(xué)習，提高教師教育教學(xué)能力。
�。�1）學(xué)習《數學(xué)課程標準》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習《數學(xué)課程標準》，組織學(xué)習、討論、寫(xiě)好教學(xué)反思，充分領(lǐng)會(huì )其精神，有轉變角色的意識，確立教學(xué)新理念。
�。�2）學(xué)習理論、案例分析、教學(xué)論文。結合教研組所確立的新課題《數學(xué)思維的'協(xié)同美與教學(xué)》，學(xué)習相關(guān)理論。并結合課堂教學(xué)寫(xiě)好教學(xué)反思、案例分析。在學(xué)習、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課，取長(cháng)補短，集思廣益。
13、重視教研活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高。
本學(xué)期，按教導處布置，我們教研組要開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，組內成員開(kāi)展優(yōu)秀課展示，并認真進(jìn)行評課。具體要求是：開(kāi)課教師認真準備、認真上課，上課要著(zhù)力創(chuàng )設使學(xué)生會(huì )聽(tīng)課、能聽(tīng)課，注重個(gè)體差異，真正讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數學(xué)。讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
4、分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。
教師在課堂上對學(xué)生要分層要求，像給予發(fā)言機會(huì )，板演的機會(huì )，作業(yè)的題數等，真正體現以生為本，真正使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。
5、重點(diǎn)突出，進(jìn)行針對性測試對重要易錯的知識點(diǎn)，可以用測試的形式進(jìn)行針對性的練習，鞏固強化，并進(jìn)行班級評比。強化反思。
6、統一作業(yè)的類(lèi)型與要求：
1、作業(yè)類(lèi)型有：課堂作業(yè)、大小練習冊。
2、作業(yè)要求：
課堂作業(yè)統一用純藍鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)、格式統一要求（每次作業(yè)前要寫(xiě)練習幾、題次寫(xiě)在題號格里、答字要寫(xiě)在橫格里、每次作業(yè)后要畫(huà)長(cháng)3厘米、寬2厘米的長(cháng)方形批分格）、每次錯題釘正時(shí)要寫(xiě)“訂正”后再訂正。
練習冊用鉛筆書(shū)寫(xiě)，原題訂正。
數學(xué)組教研工作計劃 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我組將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作，切實(shí)加強教學(xué)管理，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
2、根據學(xué)校教科室計劃安排，本學(xué)期校本研討課的開(kāi)課老師以小高未評、師徒結對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時(shí)本學(xué)期的教研組活動(dòng)以集體備課、研討課兩部分內容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應困難。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每位老師一學(xué)期聽(tīng)課節數必須達到10節。組織全體組員對研討課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┳�(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃。
2、根據萬(wàn)全學(xué)區文件精神，結合本校具體操作情況，規定教案的備寫(xiě)要規范。教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計、教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的'設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案，堅持集體備課研討制度，學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設計作業(yè)。結合本學(xué)期社區學(xué)校托管工作，教師在作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
4、加強培優(yōu)輔困工作。結合本學(xué)期社區學(xué)校托管工作，利用課間及托管時(shí)間加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一步行動(dòng)，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學(xué)數學(xué)綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養。
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ帣z查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。備課要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
2、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核，同時(shí)建立期中、期末數學(xué)測試年級段的橫向分析，以科學(xué)數據分析形式，直觀(guān)展示學(xué)期的成果，促進(jìn)教師查漏補缺，提高效率。
三、具體工作安排
1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
5、外出培訓學(xué)習的教師交流教育教學(xué)理論及教學(xué)經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復習計劃。
7、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。
8、做好教研組工作總結。
數學(xué)組教研工作計劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，由于受疫情的影響，我們延遲了開(kāi)學(xué)，線(xiàn)下的教研活動(dòng)也受到了影響。終于，我們在4月下旬引來(lái)了開(kāi)學(xué)。為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng),特制定數學(xué)組教學(xué)計劃。
一、研訓主題
依托希沃白板，打造高效互動(dòng)課堂
二、研訓目標
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過(guò)骨干引領(lǐng)，共同研討，提高數學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平；
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數學(xué);
4、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結教學(xué)經(jīng)驗，促自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、研訓內容
1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(cháng)處，使他們盡快成為數學(xué)教學(xué)骨干。
3、開(kāi)展以“經(jīng)驗技術(shù)交流”為主題的`理論學(xué)習，增強組內教師的技術(shù)能力，
為實(shí)踐打下堅實(shí)基礎。
2-3月受疫情的影響，我們宅家避疫，開(kāi)展了空中課堂的學(xué)習，老師們很多優(yōu)秀的做法，通過(guò)論壇的方式，交流空中課堂的優(yōu)秀經(jīng)驗和存在問(wèn)題。另外，我們還會(huì )進(jìn)行一次希沃白板使用的技術(shù)指導和論文撰寫(xiě)的指導。
4、開(kāi)展集體備課，促進(jìn)組內教師思想上的交流，提高教師備課能力。
5、組織開(kāi)展聽(tīng)評課等動(dòng)，幫助提高授課水平，培養分析、評課能力。
四、教研方式
主要以線(xiàn)上研討和線(xiàn)下集中研討學(xué)習的方式為主。
數學(xué)組教研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導下， 根據學(xué)校師資發(fā)展目標一年熟悉，三年成熟，五年骨干的培養方針，在精于細節，勤于思考，尋根課堂， 探源實(shí)效上做足功夫，打造新辦校新優(yōu)勢，提升新師資新業(yè)績(jì)，為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展提供堅實(shí)基礎。
二、工作目標
1.按時(shí)按量完成學(xué)校規定的各項常規工作，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。
2.簽訂師徒帶教協(xié)議，推出師徒聽(tīng)課日活動(dòng)，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.健全教研機制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展校本研修，根據問(wèn)題征集單提出本學(xué)期校本研究小話(huà)題，通過(guò)理論學(xué)習及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。
4.通過(guò)教研組日常工作的指導和修正，促進(jìn)數學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開(kāi)展，有效提高教研組的實(shí)施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)秀教研組.
5.積極送培教師參加各級各類(lèi)教育科研培訓，扎實(shí)開(kāi)展各項講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
三、工作措施
1.規范落實(shí)常規管理
�。�1）備課：在教研中進(jìn)行分年段集體備課，進(jìn)行教材解讀，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提出有效教學(xué)建議，并進(jìn)行記錄。教師根據本班實(shí)際情況撰寫(xiě)教案各環(huán)節，組織定期檢查教案。成立了青藍結隊工程,簽訂師徒結隊協(xié)議，擬開(kāi)展師徒聽(tīng)課日及師徒備課日活動(dòng)。本學(xué)期師徒結對的有：
蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君
林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴(lài)鴻玲——洪伊雯
�。�2）上課：本學(xué)期設立三個(gè)研討主題，包括新教師匯報課、年度專(zhuān)題研討課、教師個(gè)人風(fēng)采課.每位教師開(kāi)一節公開(kāi)課教學(xué)，通過(guò)觀(guān)課議課，促使教師互相學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)學(xué)習課堂教學(xué)知識與方法，主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。
�。�3）反思：本學(xué)期，繼續采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫(xiě)的教學(xué)日記下個(gè)月5日前上傳到教研組負責人的郵箱里，隨筆字數在1000字左右，論文字數不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時(shí)將對繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報的編輯中。簡(jiǎn)報一式3份，一份交于教研組長(cháng)；一份交于曾老師；一份交于張校長(cháng)。
本學(xué)期撰寫(xiě)的簡(jiǎn)報主題安排如下：
第一期：聽(tīng)課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）
第二期：課標解讀心得 （編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）
第三期：小話(huà)題研究總結 （編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴(lài)鴻玲）
2.豐富學(xué)習平臺促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
第四周數與代數中的數的認識:丁美玲 蘇麗梅
第五周數的'運算和常見(jiàn)的量:王惠靈 吳雅琳
第六周圖形與幾何中的圖形的認識和測量:莊雅清 賴(lài)鴻玲
第七周圖形的運動(dòng)和圖形與位置:林瓊真 林燕婷
第八周統計與概率：王金龍 洪伊雯
第十周綜合與實(shí)踐：林娜君 王珊珊
�。�2）開(kāi)展講壇活動(dòng)：本學(xué)期繼續開(kāi)展成長(cháng)講壇、求索講壇及讀書(shū)講壇活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習歷程，提升思考空間，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和教育教學(xué)能力。
�。�4）請進(jìn)來(lái)走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點(diǎn)指導課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等；邀請晉江第二實(shí)小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標方面的專(zhuān)題講座；邀請市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導，以及其他教研員校本教研及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類(lèi)各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓，當然在研訓后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會(huì )上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習中，享受學(xué)習的快樂(lè )。
3.繼續完善教研組博客，盤(pán)活各種資源。
本學(xué)期將繼續充實(shí)博客內容，做好話(huà)題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)。
四、月份工作
3月份：
1.參加晉江市北師大版教材研訓暨30分鐘課堂教學(xué)比賽（3月9日）；
2.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；
3.準備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；
4.填寫(xiě)教師個(gè)人成長(cháng)手冊；
6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán)；
7.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
8.開(kāi)展教學(xué)日記評選；
9.開(kāi)展校級小課題申報活動(dòng)；
10.參加講壇活動(dòng)。
11.落實(shí)晉江市十二五規劃大課題具體工作的開(kāi)展。
4月份：
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2.參加福建省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；（4.26-29廈門(mén)市）；
3.參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
5.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng)；
6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展教學(xué)日記評選；
8.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)。
5月份：
1.參加校級學(xué)科類(lèi)課程標知識競賽；
2.舉行校級語(yǔ)、數（或語(yǔ)數英）試卷命題比賽。（五年）
3.參加晉江市小學(xué)數學(xué)學(xué)科數學(xué)思考踐行課標主題系列研討活動(dòng)；
4.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
5.開(kāi)展教學(xué)日記評選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
6.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)；
8.舉行校級數學(xué)知識競賽。
6、7月份：
1.參加晉江市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)（五年級）；
2.參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現場(chǎng)研討活動(dòng)；
3.參加福建省小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二�。�
4.整理教學(xué)日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
6.開(kāi)展教學(xué)日記評選，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
8.參加市級及校級課題研究活動(dòng)總結；
9.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
10. 參加《晉江教研》征稿。
數學(xué)組教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期教研組教研組工作的指導思想繼續以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，優(yōu)化師資隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展的“三個(gè)發(fā)展”目標，進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教研工作。
二、本學(xué)期工作目標：
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設：
繼續加強師德建設，認真學(xué)習、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和“五不準”等師德規定，從理論到實(shí)踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規范，使每個(gè)教師都擁有一顆“愛(ài)心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書(shū)富腦：
積極投入到學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)富腦”活動(dòng)中去，認真閱讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，做好相應的讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)讀后感，做到每讀一本書(shū)都有所收獲，豐富個(gè)人的文化底蘊，提高個(gè)人的各方面素質(zhì)的提高。
認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目《課堂觀(guān)察—走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》一書(shū)，潛心研讀，并充分運用到聽(tīng)、評課上。要求每位教師根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，在教育局贈書(shū)中挑選對自己有幫助的書(shū)，或是自選一本或一套專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學(xué)期我們要借著(zhù)學(xué)校開(kāi)展目標導學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng)，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實(shí)實(shí)地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
�。�1）本學(xué)期多聽(tīng)學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué)，從教學(xué)設計、學(xué)生常規管理、課堂駕馭能力、教師專(zhuān)業(yè)素養等多角度進(jìn)行互補，認真撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄，及時(shí)做好評課議課工作。
�。�2）經(jīng)常性開(kāi)展隨機教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。
�。�3）認真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，積極參與勇于發(fā)言，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的點(diǎn)評。
�。�4）認真落實(shí)好課例大教研活動(dòng)，按照學(xué)校統一安排，有條不紊地組織開(kāi)展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
�。�5）及時(shí)把組內研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。
4、課題研究：
本學(xué)期我們低年級的`小課題研究是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究，我們要根據學(xué)生的特點(diǎn)確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料，及時(shí)撰寫(xiě)一些關(guān)于自主學(xué)習能力培養的文章。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習的自主意識和獨立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
5、常規工作：
�。�1）精心備課
認真組織開(kāi)展備課活動(dòng)，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時(shí)的教學(xué)目標，認真落實(shí)，深度了解教材、掌握備課方法，認真書(shū)寫(xiě)單元、課時(shí)教學(xué)計劃及“授課反思”。
�。�2）認真上課
嚴格遵守學(xué)校對上課的規定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話(huà)，堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量，保證80%以上的學(xué)生在規定的時(shí)間內完成學(xué)習任務(wù)。
�。�3）聽(tīng)課、評課
認真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。特別事聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。
�。�4）作業(yè)與輔導
結合二年級學(xué)生特點(diǎn)，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學(xué)生問(wèn)題的研究，有針對性地加強對學(xué)生的訓練。班級授課要面向全體學(xué)生，提高班級整體學(xué)習水平。充分利用課堂時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課內輔導。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監測活動(dòng)，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動(dòng)。對出現的問(wèn)題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向對比，根據教學(xué)情況及學(xué)生表現，撰寫(xiě)《質(zhì)量檢測分析總結》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學(xué)水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。
附：教研工作配當：
九月份：
1、制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃
2、參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動(dòng)
3、舉行教師節慶�；顒�(dòng)
4、進(jìn)行課例教研組內備課、聽(tīng)課、評課、學(xué)科會(huì )及網(wǎng)上教研活動(dòng)
小學(xué)二年級數學(xué)組教研工作計劃
5、制訂小專(zhuān)題研究實(shí)驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學(xué)反思和讀后感
8、月質(zhì)量檢測
十月份：
1、積極準備教育教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)
2、閱讀《課堂觀(guān)察——走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》
3、準備青年教師課堂教學(xué)競賽
4、籌備數學(xué)小班化結題工作
5、參加教師趣味運動(dòng)會(huì )
6、進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測
7、上交目標導學(xué)課改反思和一篇讀后感
十一月份：
1、期中質(zhì)量檢測復習、檢測、分析
2、教學(xué)督導檢查的籌備工作
3、落實(shí)小專(zhuān)題研究的實(shí)施情況
4、參加“目標導學(xué)課堂研討活動(dòng)” 及全市魅力課堂展示活動(dòng)
5、上交小專(zhuān)題反思和1篇讀后感
6、11月份質(zhì)量檢測
7、參加展教師讀書(shū)征文活動(dòng)
十二月份：
1、研討如何有效開(kāi)展“目標導學(xué)”課堂教學(xué)
2、 “目標導學(xué)”觀(guān)課研課活動(dòng)
3、進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測
4、舉行數學(xué)計算題比賽
5、上交《課堂觀(guān)察——走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》讀后感
6、名師課堂教學(xué)展示活動(dòng)
7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會(huì )
8、月質(zhì)量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書(shū)專(zhuān)題報告會(huì )
3、教師現場(chǎng)備課比賽
4、參加復習課研討活動(dòng)
5、綜合復習、期末檢測
數學(xué)組教研工作計劃 篇9
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂，提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導處教學(xué)要點(diǎn)為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標任務(wù)
1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數學(xué)課堂教學(xué)模式，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。
3、用心開(kāi)展“雙備雙上”課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作：
備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃：
在教學(xué)中，要個(gè)性重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的`工作。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：
養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強教研工作：
�。�1）認真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
�。�2）全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，每位老師上一節公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料，結合本學(xué)期研究狀況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。
�。�3）學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構完善陽(yáng)光數學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：
學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養，養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
數學(xué)組教研工作計劃 篇10
以提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量提高為目標，以精細化管理為手段，以道德課堂推進(jìn)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )新高，特擬定此工作計劃。
（一）學(xué)科教學(xué)現狀分析：
數學(xué)教研組有20個(gè)教學(xué)班，由20位數學(xué)教師組成。數學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效，新課程的實(shí)施，它給我們小學(xué)數學(xué)帶來(lái)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來(lái)，很多教師的教育觀(guān)念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著(zhù)我們小學(xué)數學(xué)健康和諧地發(fā)展。
1、學(xué)生計算能力不強、新課程實(shí)施以來(lái)，我們總覺(jué)得現在的學(xué)生計算能力不強，很簡(jiǎn)單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來(lái)衡量現在的學(xué)生，《課程標準》早已不在要求學(xué)生“迅速而準確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了，數學(xué)教材上計算題目也明顯少了，很多數學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開(kāi)放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開(kāi)放了，但并不是對計算沒(méi)有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數學(xué)是永遠也離不開(kāi)計算的。
2、學(xué)生數學(xué)練習量減少。新課程實(shí)施以來(lái)，我們一直在強調提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教材也相對減少了，供學(xué)生練習用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習本。因此不管是主觀(guān)上、還是客觀(guān)上都影響著(zhù)現在學(xué)生數學(xué)的練習量。我們都知道，數學(xué)知識沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定量的練習學(xué)生是很難鞏固的。
3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個(gè)原因：
1、每個(gè)知識在教材上的呈現比較簡(jiǎn)單。
2、知識點(diǎn)的'分布也比較分散。
3、有些知識點(diǎn)還是在練習題中出現的。
4、有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現了。
4、《課程標準》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數學(xué)、在生活中學(xué)數學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理。而我們農村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒(méi)有形成要對教材進(jìn)行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué)，以致有時(shí)課上了一半內容就上完了，接下來(lái)就沒(méi)事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標和和各年級教學(xué)任務(wù)。
（二）、各年級教學(xué)任務(wù)：
1、結合本學(xué)科認真實(shí)施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng )新和改革，積極撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
3、督促教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
4、積極搞好數學(xué)輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數學(xué)實(shí)踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實(shí)踐能力有長(cháng)足的發(fā)展。
5、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教育教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
（三）、主要工作與措施：
1、加強常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
�。�1）繼續深入新課程理念的學(xué)習，用新的理念來(lái)指導自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材，認真備課，探尋學(xué)生的認知規律。要求合理安排教學(xué)過(guò)程、教學(xué)時(shí)間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
�。�2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。
�。�3）按時(shí)按量寫(xiě)好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。
�。�4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習教學(xué)的興趣。
�。�5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)也適當減輕教師的工作負擔。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養，同時(shí)做好培優(yōu)、穩中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。
�。�6）相互學(xué)習，共同提高。認真完成各自的聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期聽(tīng)課的次數教師不少于20節，教研組長(cháng)不少于25節。
�。�7）督促和幫助組內人員上好組內研究課、接待課或比賽課。
�。�8）組織老師們認真評析所上的每一節研究課，使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續加強教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。
�。�1）保證集中學(xué)習的時(shí)間。規定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習時(shí)間為周三下午第三節，根據活動(dòng)內容，采取分散學(xué)習與集中學(xué)習將結合的形式。教研組長(cháng)負責記錄考勤及活動(dòng)情況。
�。�2）要求教研組成員多學(xué)習理論知識，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗總結。本學(xué)期力爭做一個(gè)課題，進(jìn)行申報，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動(dòng)。
�。�3）加強信息技術(shù)的學(xué)習，提高獲取信息的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的合理整合。
�。�4）增強教研組的凝聚力，加大集體說(shuō)課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新、實(shí)干”的氛圍中開(kāi)展工作。鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)模式，倡導做反思型教師，從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養成思考的習慣，原則上每周一篇教學(xué)反思，并及時(shí)發(fā)在自己的博客上。
數學(xué)組教研工作計劃 篇11
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將教研的重心放在有效實(shí)施課堂教學(xué)，具體工作計劃如下：
一、 繼續鉆研新教材，加強組內學(xué)習交流，實(shí)踐于課堂教學(xué)
新教材已經(jīng)覆蓋了學(xué)校的三個(gè)年級，初一年級和初三年級，在新教材的實(shí)施過(guò)程中必然會(huì )遇到許多值得探究的問(wèn)題，我組將繼續堅持加強集體備課與交流，做好初一年級和初三年級基礎性課程、拓展性課程和探究性課程的探索研究工作。在課堂教學(xué)和組內學(xué)習中加強新教材培訓，多交流體會(huì )。
對學(xué)習暫有困難的學(xué)生加強教學(xué)，力爭提高合格率，在課堂教學(xué)中牢抓“兩頭”。
二、 搞好常規教學(xué)，倡導為人師表
關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認真學(xué)習、倡導常規教學(xué)精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導學(xué)生訂正，耐心解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
注重命題研究，把握各次試卷的整體難度。認真分析學(xué)業(yè)檢測中出現的`問(wèn)題，加強備課組活動(dòng)，及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
三、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
認真貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進(jìn)行復習，與上屆畢業(yè)班教師進(jìn)行研討和交流，取長(cháng)補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學(xué)的長(cháng)期計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強課題研究，提高科研水平
吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗和教訓，在教研組活動(dòng)中加強課題研究的探究，爭取在本學(xué)年的課題研究中創(chuàng )出成果。全組教師每學(xué)期至少上一節交流“研討課”，并組織青年教師參加送教下鄉活動(dòng)。
五、做好傳幫帶，互相學(xué)習共同提高
本學(xué)期我組新進(jìn)一名年輕教師，將進(jìn)一步完善老，中，青教師傳幫帶工作。加強其備課，上課，作業(yè)批改的輔導。
數學(xué)組教研工作計劃 篇12
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃，數學(xué)教研組的工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，特制定本學(xué)期的數學(xué)教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《新常規》等相關(guān)理論文章或材料，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課、聽(tīng)課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。同時(shí)，也要積極開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師共同學(xué)習與發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作
1、備課。在備課前，教師先對每節課的教材、教學(xué)目標等進(jìn)行分析，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧。然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴格執行課堂常規。
3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的`格式。
4、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研活動(dòng)計劃。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好集體備課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)研討活動(dòng)，做好聽(tīng)課筆記與學(xué)習心得。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多思，及時(shí)反思，不斷總結。
數學(xué)組教研工作計劃 篇13
我們二年級數學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計劃和教研計劃，立足“減負增效”，深入開(kāi)展教學(xué)。共同學(xué)習新的教學(xué)理論，商討教學(xué)中的重難點(diǎn)困惑。認真上主題教研課，進(jìn)行主題論壇等等，每一項活動(dòng)都認真開(kāi)展�，F對本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1．以省《小學(xué)低年級數學(xué)教學(xué)要求的調整意見(jiàn)》為理論學(xué)習主線(xiàn)，加強校本培訓新理念的學(xué)習。
本學(xué)期應學(xué)校的理論學(xué)習要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據不同的主題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，進(jìn)行BBS的跟帖。這種學(xué)習模式為教師搭建學(xué)習的平臺，積極學(xué)習新理念，從而不斷轉變教師的理念。除了組內組織學(xué)習之外，大家還積極參加由市、區、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時(shí)反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2．積極開(kāi)展主題教研課的上課和評課活動(dòng)。本學(xué)期4月周琴、趙奇萍兩位老師參加了浪花杯的預賽《24時(shí)計時(shí)法》，周琴老師順利進(jìn)入決賽，同時(shí)還將這節課進(jìn)行精心修改和整合開(kāi)展了二年級的數學(xué)網(wǎng)絡(luò )直播課，而范瑩瑩和阮麗娟老師也進(jìn)行了《數學(xué)廣角》的同課異構。而張怡夢(mèng)老師開(kāi)展了及其有意義的送教下鄉活動(dòng)，每一節課都進(jìn)行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現給本組的老師。本組的老師積極聽(tīng)課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評課。其中周琴老師的課受到了童燕娜老師的好評！
3．認真開(kāi)展隔周一次的主題教研活動(dòng)。從教案的`書(shū)寫(xiě)情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復習計劃的制定，本組成員積極對自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現問(wèn)題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉化工作，利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導，效果比較明顯。
4．課題、論文研究促進(jìn)教學(xué)
這一學(xué)期， 范瑩瑩 老師參與研究課題2次，張怡夢(mèng) 和阮麗娟 老師6次， 周琴 老師4次， 趙奇萍 老師省級雜志論文發(fā)表一次。
20xx年半年已經(jīng)過(guò)去，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思！
數學(xué)組教研工作計劃 篇14
一、指導思想
貫徹落實(shí)市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實(shí)學(xué)校各項工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續探索開(kāi)展初中數學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1．加強學(xué)習推進(jìn)數學(xué)有效學(xué)習課堂變革
以學(xué)習實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習變革”為契機，規范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強教師隊伍建設
認真做好教師素養提升與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)工作，開(kāi)展教師命題交流學(xué)習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習《課標》與《20xx年考試說(shuō)明》，提高教師的教學(xué)水平。
3．加強備課組工作
備課組長(cháng)切實(shí)組織集體備課活動(dòng)，通過(guò)“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4．開(kāi)展與參加各類(lèi)評比與競賽
定期開(kāi)展學(xué)校各級段數學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級別的數學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專(zhuān)業(yè)評比活動(dòng)．
三、教研活動(dòng)內容與開(kāi)展方法
1．通過(guò)校本教研，聽(tīng)課、評課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的.改革．
2．組織主題講座，提出觀(guān)點(diǎn)報告，促進(jìn)理論學(xué)習，提高教學(xué)水平
3．做好初中數學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題的調查、分析和研究．
4．組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽，以賽帶練。
5．切實(shí)做好教學(xué)常規建設，做好規范要求。
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