小班家長(cháng)工作計劃（精選25篇）
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小班家長(cháng)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小班家長(cháng)工作計劃 1
一、主要目標：
1．利用一切有利條件與家長(cháng)進(jìn)行交流以，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開(kāi)展家園同慶活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶“三八婦女節”、“五一勞動(dòng)節”、“六一兒童節”等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
二、具體措施：
1．通過(guò)與家長(cháng)的及時(shí)交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的'生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3．向家長(cháng)宣傳春季育兒的保健知識，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
4．開(kāi)展慶“三八婦女節”，“五一勞動(dòng)節”、“六一兒童節”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
5．用約談、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式，深入了解孩子的發(fā)展情況，實(shí)現同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6．征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
7．教師關(guān)愛(ài)孩子，工作盡心盡責。與家長(cháng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。
小班家長(cháng)工作計劃 2
一、目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
3、建立家園聯(lián)系欄：我們開(kāi)辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內容：
(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長(cháng)閱讀、參考。
(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內容，讓幼兒家長(cháng)能夠了解學(xué)校所些的內容。
(3)、星星榜：表?yè)P在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現好的幼兒。
(4)、請你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(cháng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級做一些輔助工作。
(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節和實(shí)際情況的保育小知識
4、對家長(cháng)反映較多、較強烈的問(wèn)題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì )。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的'心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內容，按月印發(fā)給家長(cháng)。
7、期中請家長(cháng)觀(guān)摩半日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了良好機會(huì )和條件。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )，向家長(cháng)反映幼兒當天在園的情況，遇到的問(wèn)題盡量及時(shí)解決。
小班家長(cháng)工作計劃 3
一、指導思想：
家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，家長(cháng)是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責，做好家長(cháng)工作的最終目標，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展�！毒V要》對于家園關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)是家園的密切合作，而其落腳點(diǎn)是“共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件”。 針對本班家長(cháng)的實(shí)際情況，和家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，家長(cháng)工作還會(huì )向更深、更廣的方向開(kāi)拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的個(gè)性化教育。
二、工作目標：
1、通過(guò)多種渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立正確觀(guān)念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2、更新觀(guān)念，充分利用家庭、家長(cháng)的教育資源，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，真正形成家園互動(dòng)。
三、具體措施：
1、每月有針對性的對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。以便能更好的了解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過(guò)老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
2、辦好《家長(cháng)園地》，每周更換內容，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。使家長(cháng)能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動(dòng)態(tài)，推廣家教方面的.經(jīng)驗文章。
3、利用家校路路通、建立班級QQ群、早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。本著(zhù)尊重、平等、合作的精神，爭取家長(cháng)最大限度的理解和支持，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)參與教育，幫助部分家長(cháng)提高教育能力。
4、開(kāi)展“熱線(xiàn)電話(huà)”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和老師多打電話(huà)，多聯(lián)系，和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。
5、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放、幼兒成長(cháng)檔案、調查表，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，與家長(cháng)共同搞好班級的教育工作。
6、開(kāi)辟“幼兒成長(cháng)”專(zhuān)欄，定期將幼兒成長(cháng)檔案陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把幼兒成長(cháng)檔案中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
7、要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力
8、結合節日，開(kāi)展家園活動(dòng)：親子活動(dòng)，慶“三八”，慶“六一”，春游等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
四、主要活動(dòng)安排：
1、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與班級燈展
2、準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》
3、三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”。
4、對家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)。
5、親子活動(dòng)：春游。
6、親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”
7、請醫生家長(cháng)做一次教師，講愛(ài)護五官的課。
8、迎六一家庭卡拉OK大賽
小班家長(cháng)工作計劃 4
一．指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的.成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒
二．工作目標
1．指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
2．讓家長(cháng)了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3．讓家長(cháng)了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4．開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長(cháng)學(xué)校
辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。
3．與家長(cháng)合作壯大教育隊伍
結合家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動(dòng)，從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗。
4、通過(guò)電子郵箱、QQ更好的與家長(cháng)溝通
四．具體月工作安排：
九月份：
1．各班召開(kāi)一次期初家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作，以及安全工作，并與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
2．各班創(chuàng )設好《家長(cháng)園地》。
3．各班班主任開(kāi)通班級QQ群或學(xué)校網(wǎng)站，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節”放假期間，向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1．“國慶節”向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。
2．設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
3．舉行家長(cháng)委員會(huì )。
十一月份：
1．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)
2．開(kāi)展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽
十二月份：
1．要求家長(cháng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。
2．向家長(cháng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長(cháng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(cháng)安全意識。
一月份：
1．舉行親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
2．幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3．撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
4．召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)工作
小班家長(cháng)工作計劃 5
情況分析：
家長(cháng)方面：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我們小3班的家長(cháng)們已經(jīng)和我們三位老師熟悉了，我們對家長(cháng)的了解也多了不少，家長(cháng)們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注，所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通。同時(shí)，我們也發(fā)現了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒(méi)有交流，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外，也有一部分家長(cháng)不能規范、認真填寫(xiě)孩子的“成長(cháng)快樂(lè )”，對于幼兒園的大活動(dòng)，參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過(guò)程中，我們也感受到了爸爸媽媽在培養孩子自理能力方便比較困惑。
幼兒方面： 一個(gè)學(xué)期后，孩子們已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的一日作息時(shí)間、流程和內容。本學(xué)期，我們班轉進(jìn)3名幼兒，2男1女，同時(shí)也有2名幼兒轉學(xué)，所以我們班現在是15名男孩，11名女孩子。對于新生的適應幼兒園生活，我們將在開(kāi)學(xué)初作為重點(diǎn)內容進(jìn)行關(guān)注。相較于女孩子，我們班調皮的男孩子的比較多，常常成為我們老師的關(guān)注重點(diǎn)。另外部分幼兒的表達表現欲望很弱，集體活動(dòng)中幾乎可以一聲不肯。
學(xué)期具體目標：
1、和新生家長(cháng)一起幫助孩子適應幼兒園的一日活動(dòng)，并且能夠引導他們和同伴融洽相處。
2、和家長(cháng)一起幫助調皮的男孩子樹(shù)立一定的集體生活規則意識和自制力。
3、發(fā)揮班級家委會(huì )的領(lǐng)頭作用，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動(dòng)。
4、利用多種聯(lián)系方式及時(shí)和家長(cháng)溝通孩子的近況。
重點(diǎn)工作與特色指導：
1、成立“個(gè)性男孩”小組，讓這些調皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導下能夠互相吸取經(jīng)驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規則意識等。
2、更加深入、明確、細致得讓家委會(huì )的家長(cháng)發(fā)揮其特長(cháng)，讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習，同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng)。
3、發(fā)揮結對互幫互助的力量，讓開(kāi)朗愛(ài)表現的幼兒和內斂的幼兒能夠多相處，兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。
具體內容與措施：
1、召開(kāi)新學(xué)期班級家委會(huì )會(huì )議，明細本學(xué)期的工作目標和內容，完成任務(wù)認領(lǐng)的過(guò)程。
2、開(kāi)展優(yōu)秀“幼兒成長(cháng)檔案”的展示活動(dòng)，讓爸爸媽媽們能夠認真、有效得填寫(xiě)“幼兒成長(cháng)檔案”
3、組織家長(cháng)們聆聽(tīng)家長(cháng)學(xué)校關(guān)于“培養幼兒自理能力和勞動(dòng)習慣”的培訓講座。
4、開(kāi)展班級“家長(cháng)結對服務(wù)”活動(dòng)，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗，加強家長(cháng)們們之間的互動(dòng)性。
5、鼓勵家長(cháng)積極參與“家長(cháng)半日活動(dòng)”，并且重點(diǎn)幫助家長(cháng)解讀“家長(cháng)觀(guān)察記錄表”的填寫(xiě)。
6、鼓勵家長(cháng)能夠積極參與“親子社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)。
7、鼓勵爸爸媽媽多觀(guān)察幼兒，并且能夠積極參與幼兒園的家長(cháng)征文“寶寶的變化”。
8、繼續發(fā)揮多渠道的家長(cháng)溝通交流平臺，如“微信”、“飛信”、“幼兒成長(cháng)檔案”、“來(lái)園、離園”、“家長(cháng)會(huì )”、“家委會(huì )活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等，并且讓交流不只是局限于教師和家長(cháng)，家長(cháng)和家長(cháng)之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗。
二、三月份
親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（春游）
班級“幼兒成長(cháng)檔案”評選
“慶元宵、慶三八”活動(dòng)
召開(kāi)班級家委會(huì )會(huì )議
四月份
家長(cháng)學(xué)校：“培養幼兒自理能力和勞動(dòng)習慣”
藝術(shù)節活動(dòng)：親子手工
召開(kāi)班級紀委會(huì )活動(dòng)
五月份
開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：參觀(guān)草莓基地
家長(cháng)參與班級網(wǎng)頁(yè)評選活動(dòng)
六月份
家長(cháng)征文活動(dòng)“寶寶的變化”
家長(cháng)滿(mǎn)意度測評、家長(cháng)問(wèn)卷調查
完成《鹽倉早教活動(dòng)指導方案集》
小結：
在我們兩位老師的有序安排下，我們班的家長(cháng)在各類(lèi)親子活動(dòng)中還是比較配合的。本學(xué)期去海洋水族館的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親子參與率很高，家長(cháng)半日活動(dòng)更是全班家長(cháng)到齊，可見(jiàn)我們的家長(cháng)只要理解幼兒園的活動(dòng)是為了孩子，一般都能夠積極配合。
我們也利用了多種平臺和爸爸媽媽們進(jìn)行有效、及時(shí)、互動(dòng)性強的溝通，比如寶寶成長(cháng)快樂(lè )，點(diǎn)滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長(cháng)足跡的`譜寫(xiě)；如家長(cháng)微信群，方便家長(cháng)聯(lián)系老師的同時(shí)，也方便了家長(cháng)之間的互相交流；另外，利用飛信發(fā)通知，讓手機不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時(shí)了解各類(lèi)通知，以及孩子最近學(xué)習的兒歌、故事等；針對爺爺奶奶們，我們也會(huì )利用來(lái)園時(shí)間和離園時(shí)間和他們進(jìn)行個(gè)別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長(cháng)之間真正建立了“全方位、無(wú)死角”的溝通平臺。
這學(xué)期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶，他們對于幼兒園活動(dòng)的支持和幫助，一點(diǎn)也不亞于爸爸媽媽?zhuān)踔良氈露茸屛覀兝蠋煻贾档脤W(xué)習。比如元宵節的時(shí)候，志愿者奶奶們來(lái)教孩子們做小湯圓，細致的奶奶都帶著(zhù)圍裙，袖套參加，并且細心幫助每個(gè)孩子，并且沒(méi)有出現包辦代替的現象，真正輔助孩子們搓湯圓；我們去草莓園基地參觀(guān)各類(lèi)蔬果的時(shí)候，我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩，幫助我們老師引導幼兒排隊上車(chē)的時(shí)候，真正做到安全第一，并且關(guān)注每個(gè)孩子，而不是只管自己家的寶寶，甚至還在下車(chē)的時(shí)候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車(chē)上，那么參觀(guān)途中就不會(huì )成為負擔，心思細膩負責的一位外公，讓我們兩位老師印象深刻。
就快和家長(cháng)們相處一年了，有些一開(kāi)始和我們老師步調不一致的家長(cháng)，漸漸感受到了我們老師的真誠，并配合我們的工作。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開(kāi)始總覺(jué)得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規范的要求，使得顧浩洋有些叛逆，但是這學(xué)期，孩子開(kāi)始適應了，和小朋友之間和睦相處了，參加各種活動(dòng)的積極性高了。在家長(cháng)參加了半日活動(dòng)后，主動(dòng)找老師談話(huà)，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了。我相信我們在家長(cháng)工作方面只要秉持著(zhù)“日久見(jiàn)人心”的態(tài)度，和家長(cháng)之間的信任彩虹自然會(huì )出現。
當然，我們也發(fā)現了一些家長(cháng)工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子，常常在衛生習慣、安全隱患、學(xué)習習慣等方面的培養薄弱，我希望在下學(xué)期的工作中，開(kāi)展一些適合爺爺奶奶的講座，提升祖輩的教育理念。另外，班級家委會(huì )的帶頭作用和結對互助的作用還不夠突出，需要進(jìn)步努力。
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隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來(lái)越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長(cháng)的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進(jìn)一步加強家教指導工作的科學(xué)性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會(huì )橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級情況分析
我們小2班本學(xué)期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來(lái)自于農村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜。午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多，依賴(lài)性很強，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì )折疊衣物。需要老師在旁邊照看。大小便暫時(shí)還能自理。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，發(fā)現每個(gè)寶寶身上或多或少存在著(zhù)不同的差異。本學(xué)期我們以培養寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導。
二、具體目標
家庭是孩子們健康成長(cháng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，向家長(cháng)提供一些家教經(jīng)驗的.文章。又通過(guò)向家長(cháng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養成了依賴(lài)，所以，特別要求家長(cháng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機會(huì )。教育方法要一致，家長(cháng)要不斷接受新事物，不斷更新觀(guān)念，更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時(shí)引導、轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念、行為、方法，使孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
三、措施
1、認真仔細觀(guān)察孩子，老師與家長(cháng)共同記錄好“寶寶成長(cháng)記錄”檔案工作。
2、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)，并開(kāi)設有關(guān)生活自理能力培養方面的專(zhuān)題講座。
3、向家長(cháng)展示好家園半日活動(dòng)。
4、每周五為家長(cháng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。
5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感交流。
6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7、向家長(cháng)展示半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園的教學(xué)，通過(guò)橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
8、利用隨訪(fǎng)、電話(huà)等途徑密切與家長(cháng)聯(lián)系。督促家長(cháng)在家要多給孩子練習的機會(huì )，養成自己樂(lè )意做力所能及的事的習慣。
小班家長(cháng)工作計劃 7
本班幼兒家長(cháng)有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平時(shí)工作較忙，自己照顧孩子的時(shí)間很少，對孩子在幼兒園的表現關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動(dòng)。因此本學(xué)期我們會(huì )利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強溝通。下面是中班家長(cháng)工作計劃，歡迎閱讀參考。
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(cháng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、注重早入園和離園兩大環(huán)節
家長(cháng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長(cháng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師。碰到類(lèi)似情況時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)迎上前詢(xún)問(wèn)，讓家長(cháng)感到老師的一種主動(dòng)負責和關(guān)懷，也會(huì )拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì )因為我們的一聲問(wèn)候而快樂(lè )一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè )，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè )�？傊�，教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著(zhù)幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內一天活動(dòng)的延續，起著(zhù)承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著(zhù)迎接每一位家長(cháng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(cháng)反饋孩子一天的學(xué)習、游戲情況，和家長(cháng)探討他們感興趣的問(wèn)題。并主動(dòng)和家長(cháng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識。
二、本學(xué)期家長(cháng)工作安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作。
2、接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，更換家教宣傳櫥窗。
5、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十月份：
1、召開(kāi)家委會(huì )(每班選出1-2名家長(cháng)為幼兒園家委會(huì )人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì )還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開(kāi)支)。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十一月份：
1、組織秋游活動(dòng)來(lái)擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的'知識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情。
2、家長(cháng)咨詢(xún)接待活動(dòng)(家長(cháng)可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。
3、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調查和教師問(wèn)卷調查。
2、填寫(xiě)《成長(cháng)紀念冊》中班家長(cháng)工作計劃
三、情況分析
經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂(lè )意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數學(xué)方面、繪畫(huà)方面、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長(cháng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步。
但也發(fā)現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛(ài)動(dòng)腦。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會(huì )體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這經(jīng)常體現在手工活動(dòng)時(shí)請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫(huà)圖而不愿意涂色。幼兒的常規意識也還需進(jìn)一步加強。本學(xué)期我們將著(zhù)重培養幼兒良好的生活、學(xué)習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽(tīng)的習慣更有待于繼續加強和培養。
小班家長(cháng)工作計劃 8
在幼兒園教育中，家長(cháng)工作起著(zhù)重要的作用，家長(cháng)工作開(kāi)展得好，能使幼兒園的各項保教工作得到事半功倍的效果，本學(xué)期我們將努力樹(shù)立“家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念”，遵循“尊重、平等、合作的原則”，以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的、有計劃、有組織、有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。為今后的家長(cháng)工作能有目的、有計劃地進(jìn)行，結合本班幼兒家長(cháng)的實(shí)際特點(diǎn)，特制訂計劃如下：
一、指導思想
我們將以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導思想，將之積極貫徹，并且結合幼兒園保教工作計劃，做好家長(cháng)工作，推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。
二、情況分析
(一）班級成員情況：
本學(xué)期我班人員仍不變，二教一保，教師為牛曉梅、馬桂慶、李金桂，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的工作，三位老師對班級每位幼兒情況都有較全面的了解。
�。ǘ┯變夯厩闆r：本班共有幼兒37名，男孩21名，女孩16名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活大部分幼兒適應了幼兒園的生活，在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較入園前有很大進(jìn)步。但是孩子的常規、生活自理能力、語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手能力等方面還需要繼續加強和鞏固。
�。ㄈ┘议L(cháng)基本情況本班接送孩子的家長(cháng)多為祖輩家長(cháng)，因此我們在家長(cháng)工作中首先要尊重家長(cháng)，并且需要更加耐心和細心。同時(shí)也要通過(guò)電話(huà)、家長(cháng)會(huì )等方式加強和家長(cháng)和孩子父母的溝通和交流，讓父母了解孩子的情況并做到和老師教育的要求一致，從而促進(jìn)孩子的發(fā)展。
三、工作目標
向家長(cháng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識，幫助家長(cháng)提高家庭教育能力，家長(cháng)和教師共同擔負教育幼兒任務(wù)，使家園一致、家園共育更加深入，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
四、工作措施
1．通過(guò)接送孩子的時(shí)間，多與家長(cháng)溝通交流，及時(shí)了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。結合幼兒園區角和主題活動(dòng)相結合的教育模式，根據實(shí)際情況，有計劃有層次的動(dòng)員家長(cháng)和老師一起為班級添置活動(dòng)材料，積極為幼兒創(chuàng )設向適宜的環(huán)境。
2．通過(guò)開(kāi)展多種形式，如教育宣傳欄、保育宣傳欄、班級博客、班級小報等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日以及幼兒園的各項活動(dòng)及主題，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，慶三八、慶六一活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
5、通過(guò)各種形式加強對幼兒園網(wǎng)站和班級博客的'宣傳，讓家長(cháng)更加深入的了解幼兒園。及時(shí)更新班級網(wǎng)頁(yè)內容，把孩子們日常生活和活動(dòng)的照片，放在班級博客上，將科學(xué)的保教教育知識和孩子最新的動(dòng)態(tài)及時(shí)寫(xiě)在博客里，讓家長(cháng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、方便，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，交流溝通的作用。
五、月工作安排
三月份
1、召開(kāi)班級家委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)代表了解本學(xué)期孩子在幼兒園的主要活動(dòng)和內容。請各位家長(cháng)代表為班級環(huán)境創(chuàng )設提出想法和建議，并動(dòng)員家長(cháng)代表號召各位家長(cháng)為班級提供一些廢舊材料，并幫助老師一起為區角提供材料。
2、利用接送時(shí)間，了解各位幼兒假期在家的表現，從而有計劃性、針對性的對幼兒實(shí)施教育。
3、開(kāi)展慶“三八“親子活動(dòng),請孩子為媽媽制作禮物，并送給媽媽。
四月份
1、開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級，了解孩子們在幼兒園的一日活動(dòng)及老師的工作，促進(jìn)家園交流。
2、發(fā)放班級小報，為家長(cháng)宣傳科學(xué)的保教知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家教觀(guān)。
五月份
1、召開(kāi)幼兒園運動(dòng)會(huì )，請家長(cháng)來(lái)參加。
2、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，請家長(cháng)前來(lái)參加，觀(guān)看表演。六月份發(fā)放并及時(shí)收回家長(cháng)問(wèn)卷調查表，及時(shí)撰寫(xiě)調查小結。
小班家長(cháng)工作計劃 9
幼兒教育貴在言傳身教，孩子的眼睛總是隨著(zhù)大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。人們都是在家庭中學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )行為規范，學(xué)會(huì )生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì )生活基本技能的掌握。同時(shí)家庭教育具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時(shí)性的特點(diǎn)，因此，我們在進(jìn)行幼兒教育工作時(shí)，不僅要做好幼兒教育，更要做好家長(cháng)工作。我們應注重實(shí)施教育的過(guò)程中家長(cháng)發(fā)揮的作用，只有與家長(cháng)有了良好的溝通后，才能使我們的教育效果事半功倍。如果到不到家長(cháng)的配合和支持，那么我們在開(kāi)展教育將會(huì )困難重重，寸步難行。所以，我們在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(cháng)互相配合支持。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長(cháng)在幼兒教育中的`作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來(lái)，形成1+1>2的教育合力。
二、現狀分析
我班共有幼兒37名，其中女孩子16名，男孩子21名。多數家長(cháng)能以面對面交流、網(wǎng)絡(luò )交流、電話(huà)溝通等形式主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習情況，而且對班級開(kāi)展的各項主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進(jìn)行的區角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
三、家長(cháng)工作的目標
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)絡(luò )交流平臺以及班級qq群及時(shí)讓家長(cháng)了解班級活動(dòng)目標、教育內容，了解和掌握科學(xué)的育兒知識和理念,配合教師共同教育好孩子,使幼兒園教育、家庭教育達到一致。
2、加強家園聯(lián)系，對個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，互相了解幼兒在園、在家的表現，共同尋找適合孩子發(fā)展的教育方法。
3、通過(guò)各種形式的開(kāi)放日及互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系和感情。
四、具體工作
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。家庭是人們受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。因此，我們要把家長(cháng)工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。在對待幼兒教育問(wèn)題上，我們雙方要互相尊重，互相信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在工作中，我們要真心實(shí)意作家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁的情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。我們在處理問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要誠懇，方法要得當。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性小班幼兒入園只有幾個(gè)月,甚至有部分幼兒上學(xué)期來(lái)幼兒園的次數可以數的過(guò)來(lái)，加之寒假的時(shí)間也比較久,所以幼兒對幼兒園的生活還是存在一定的陌生感。所以我們需要家長(cháng)對我們班的工作給予陪護支持,使孩子盡快渡過(guò)放假雇員后的不適應期家長(cháng)。在日常的教育過(guò)程中我們要做到想家長(cháng)所想，替每位家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。要充分利用家長(cháng)開(kāi)放日、家園宣傳欄、班級qq群、網(wǎng)絡(luò )平臺等途徑，實(shí)現家長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┌l(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用上學(xué)期我們從家長(cháng)的職業(yè)、學(xué)歷等方面選拔家委會(huì )成員，分別為李玉茹小朋友的媽媽、趙晨旸小朋友的奶奶我們要與家委會(huì )的成員及時(shí)的溝通,力爭使我們的家委會(huì )最大限度的發(fā)揮職責，充分的發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，為班級更好的發(fā)展給出建議和意見(jiàn)，使我們班發(fā)展的更快更好，同時(shí)是我們的教育質(zhì)量得到提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家園開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(cháng)們有機會(huì )親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園半日生活的各個(gè)環(huán)節(尤其是幼兒的進(jìn)餐情況)，以配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(cháng)對自己的孩子在園的生活有一個(gè)更好更清晰地了解。同時(shí)，希望家長(cháng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀(guān)察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家中有針對性的進(jìn)行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。在家園開(kāi)放日活動(dòng)中要向家長(cháng)明確家委會(huì )成員和相應家委會(huì )成員所承擔的職責。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)助教。我們將根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長(cháng)上一堂課。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展本次活動(dòng)。主要內容包括以下幾個(gè)方面:如何與老師溝通;如何與家長(cháng)溝通;在家怎樣教育孩子、培養孩子。因為從上學(xué)期的觀(guān)察發(fā)現孔令伊小朋友的媽媽由于職業(yè)的關(guān)系比較擅長(cháng)教育孩子以及與老師、其他家長(cháng)溝通中。
�。┘议L(cháng)聯(lián)系欄開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄，有“關(guān)注健康”、“與您交流”等內容，除張貼常規性的教學(xué)計劃等內容外，對家長(cháng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭使家長(cháng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強家長(cháng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
�。ㄆ撸┢渌�
�、倜吭伦龊糜變涸趫@的評價(jià)記錄，并請家長(cháng)配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
�、趯W(xué)期結束時(shí)，填寫(xiě)好幼兒成長(cháng)冊。
�、鄱ㄆ陂_(kāi)展幼兒美工作品展示活動(dòng)。
�、苎埣议L(cháng)參加觀(guān)摩各類(lèi)文體活動(dòng)培養幼兒和家長(cháng)的感情，縮短教師與家長(cháng)的距離。我們三位老師在工作中將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心，會(huì )時(shí)刻牢記自己是老師，從促幼兒發(fā)展、為家長(cháng)服務(wù)是我們的職責所在，做一個(gè)孩子、家長(cháng)喜愛(ài)的老師,讓幼兒們快樂(lè )的渡過(guò)小班生活。
小班家長(cháng)工作計劃 10
一、現狀分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)
1.部分幼兒家長(cháng)得教育觀(guān)念較好，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2.家長(cháng)對教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師得指導性建議。
3.家長(cháng)對園內得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。
�。ǘ┎蛔�
1.有得家長(cháng)對幼兒園得教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對幼兒比較溺愛(ài)、放縱。
2.老年家長(cháng)得教育觀(guān)以及家園合力對幼兒得教育作用認識得不夠。
3.家長(cháng)得層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著(zhù)很大得差異。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
�。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(cháng)參與我們得教育，了解我們得教育
1.加大親子活動(dòng)得力度，使幼兒園教育成為家長(cháng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁
�。�1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )、半日活動(dòng)開(kāi)放等。
�。�2）主題活動(dòng)得過(guò)程中注重家長(cháng)資源得利用。
2.成立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )得作用
�。ǘ┨岣呒议L(cháng)園地得質(zhì)量，增強內容得時(shí)效性。
1. 溝通方面得內容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)得開(kāi)展、日常聯(lián)系等
2.家教文章更具指導意義，對家長(cháng)得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側重點(diǎn)（幼兒良好生活衛生習慣方面）。
3.家長(cháng)園地能夠與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，根據教育目標開(kāi)展夸夸我得好寶寶等專(zhuān)題交流。
�。ㄈ┘覉@同步，培養幼兒良好得生活衛生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(cháng)、幼兒、教師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習慣得養成。
2．進(jìn)行幼兒飲食習慣方面和行為習慣得家長(cháng)研討活動(dòng)，主要是以家長(cháng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
�。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏�(lái)園、晚離園，充分利用家�；�(dòng)，提高家長(cháng)互動(dòng)得質(zhì)量。
1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽(tīng)家長(cháng)得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒得情況教師心中有數。
3.每天反饋家長(cháng)早晨得交代。
4.教師做到持之以恒。
三、各月工作安排：
二、三月份：
1.制定家長(cháng)計劃
2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )
3.開(kāi)展“三、八”慶�；顒�(dòng)
四月份：
1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏
2.親子活動(dòng)：拍皮球
五月份：
1.親子活動(dòng)：快樂(lè )得六一
2.小型家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
六月份：
1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示
2.主題活動(dòng)展示交流
七月份：
1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長(cháng)工作總結
小班家長(cháng)工作計劃 11
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二.家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到小班在家的`生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位小班做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解小班在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解小班的家庭范圍和小班的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.進(jìn)行小班保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(cháng)對小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
小班家長(cháng)工作計劃 12
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃為導向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái),讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理。
2、探索創(chuàng )新家園互動(dòng)的有效策略，增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理
1、幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì )管理機構，成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，園長(cháng)為會(huì )長(cháng)，教研組長(cháng)、保健老師和各班級家長(cháng)委員會(huì )代表均為園部家委會(huì )成員。
2、建立家委會(huì )qq群。要求班級家委會(huì )成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會(huì )成員與園長(cháng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
3、園級家委會(huì )每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，協(xié)調參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
�。ǘ┨剿鲃�(chuàng )新家園互動(dòng)的有效策略，增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學(xué)期，我們將繼續通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷創(chuàng )新探索家園共育策略。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展各類(lèi)講座。
根據家長(cháng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結合的形式，開(kāi)展靈活多樣的'家庭教育指導活動(dòng)。一學(xué)期家長(cháng)來(lái)園活動(dòng)不少于4次，授課內容緊緊圍繞提高家長(cháng)教養素質(zhì)為中心，組織家長(cháng)有系統地學(xué)習，更新教育觀(guān)和人才觀(guān)。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法，為家長(cháng)解惑，滿(mǎn)足家長(cháng)教養的需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(cháng)到會(huì )率不低于90%，家長(cháng)受教育面達95%。
2、滿(mǎn)足家長(cháng)需要，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育情況
為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級組為單位，每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節家長(cháng)們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現，也通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、家訪(fǎng)活動(dòng)，建立幼兒、家長(cháng)、老師三者之間的親切感和信任感。
�。�1）做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。開(kāi)學(xué)初，要求教師對新生做好實(shí)地家訪(fǎng)工作，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄。
�。�2）做好隨機家訪(fǎng)工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。
4、利用網(wǎng)絡(luò )平臺，增進(jìn)家園聯(lián)系
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，將網(wǎng)絡(luò )作為教師與家長(cháng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎上，進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“XX區朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )平臺做好以下工作：
�。�1）網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行深入全面的家長(cháng)工作，實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏(yíng)”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(cháng)，尤其是新生家長(cháng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(cháng)借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
�。�2）豐富網(wǎng)絡(luò )內容。幼兒園家長(cháng)工作的目的在于：實(shí)現家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。
為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò )平臺做到 “五公布”：
1、每月公布主題活動(dòng)計劃和目標，讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。
3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(cháng)清晰地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
�。�3）創(chuàng )建班級qq群。為了讓家長(cháng)和老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng )建一個(gè)qq群，這樣，老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(cháng)也是幼教專(zhuān)家，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(cháng)，為此我們要充分挖掘家長(cháng)的寶貴教育資源，嘗試開(kāi)展家長(cháng)助教日活動(dòng)，將家長(cháng)請到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè )趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
開(kāi)展甘露童韻游戲節活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，提高幼兒民間藝術(shù)文化素養。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲，我們要爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持幫助家長(cháng)提高開(kāi)展民間游戲的能力。
做好“問(wèn)題兒童”的家長(cháng)工作。針對“問(wèn)題兒童”采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(cháng)。針對某一方面的問(wèn)題讓家長(cháng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的情況表現（以文字的形式），并在第一時(shí)間內反饋給教師，針對家長(cháng)記錄情況認真分析原因填寫(xiě)好個(gè)案追蹤記錄表。
用好“幼兒成長(cháng)檔案”。各班根據主題的開(kāi)展情況，按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
鼓勵家長(cháng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類(lèi)工作。
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。老師要不斷提高與各類(lèi)家長(cháng)的溝通技巧，班級家長(cháng)工作要講究方式方法，提高家長(cháng)工作藝術(shù)，特別是對待個(gè)別特殊家長(cháng)，更要想方設法做細工作，耐心解釋?zhuān)櫲缶�，讓每一個(gè)家長(cháng)都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評價(jià)，從而提高家長(cháng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時(shí)引導家長(cháng)積極撰寫(xiě)家教心得，開(kāi)展家教論文評比，并利用網(wǎng)站、家教小報進(jìn)行宣傳。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè )趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！�
我園地處甘露鎮中心，附近有醫院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此,我們利用家長(cháng)和社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡，還利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗；三八節請媽媽來(lái)園助教，請交警大隊、消防大隊、醫保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長(cháng)志愿者來(lái)園為孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護工作。
小班家長(cháng)工作計劃 13
一、指導思想：
隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象，如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園及班級的教育活動(dòng)，與我們達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的.教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。
二、工作要求：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。
3、引導家長(cháng)積極配合園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展工作。
三、針對措施：
1、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時(shí)的反映園的教學(xué)活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ), 讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
3、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
4、充分挖掘“家長(cháng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
5、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6、要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
小班家長(cháng)工作計劃 14
一、現況分析：
我班現有人數13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對小班在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，大多數小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子大多都是獨生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從小班的.情感、親情著(zhù)手，提高小班的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規工作：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。
2、加強特殊小班的護養工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小班的護養。
3、環(huán)境布置
A：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區域活動(dòng)材料的整理和投放
1、羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2、結合教學(xué)主題及小班現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1、利用早晚家長(cháng)接送小班的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。
2、運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3、以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹小班園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5、組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。A：家長(cháng)會(huì )B：家長(cháng)學(xué)校
三、逐月工作計劃
九月份：
1、做好新生接待工作，穩定新生小班的情緒。
2、認識小班園環(huán)境，加強安全教育。
3、做好“中秋”節慶�；顒�(dòng)。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、早操比賽。
2、秋季趣味運動(dòng)會(huì )。
3、種植區管理。
十一月份：
1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2、準備“元旦”節活動(dòng)。
十二份：
1、“元旦”節慶�；顒�(dòng)。
2、期末測評。
3、升班教育。
4、做好學(xué)期結束的各項總結工作。
5、寒期安全教育。
小班家長(cháng)工作計劃 15
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二．家長(cháng)工作目標
1．通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)。定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒在園的`生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三．具體措施
1．有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4．進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5．進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8．發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9．征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
小班家長(cháng)工作計劃 16
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，做好家長(cháng)工作尤其重要。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的'過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、措施
1、在開(kāi)學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調查內容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家園互動(dòng).增添主題目標，讓家長(cháng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(cháng)接送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、利用電話(huà)網(wǎng)絡(luò )溝通：給家長(cháng)二位老師的電話(huà)，有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過(guò)QQ、電子郵箱，進(jìn)行聯(lián)系，給工作忙不能來(lái)接送孩子的家長(cháng)提供互動(dòng)的方式。
小班家長(cháng)工作計劃 17
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析
上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的`事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、目標
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施
1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。
5、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
6、學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報表，向家長(cháng)匯報。
7、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(cháng)能合理安排好幼兒的假期生活。
小班家長(cháng)工作計劃 18
一. 情況分析
小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長(cháng)工作，努力做好家長(cháng)工作，動(dòng)員家長(cháng)和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。
工作中，我們發(fā)現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么，在信息社會(huì )的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會(huì )孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習能力，滿(mǎn)足孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會(huì )到，在課程實(shí)施的過(guò)程中，一些家長(cháng)往往本身就是現成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣�，充分挖掘家長(cháng)資源，使家庭和小班園互動(dòng)起來(lái)，達到共同教育 小班的目的。那么為什么要讓家長(cháng)和小班園互動(dòng)起來(lái)，我們制定了一下目標和措施：
二. 家長(cháng)工作的目標
1. 加強與家長(cháng)的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長(cháng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長(cháng)多走近孩子、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長(cháng)，加強平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現的問(wèn)題等，讓家長(cháng)第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(cháng)，則采取電話(huà)交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次，通過(guò)和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。
2. 由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養成了依賴(lài)，所以，特別要求家長(cháng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機會(huì )。
3. 結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4 . 引導家長(cháng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5. 在家長(cháng)、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(cháng)感興趣的，他們關(guān)心小班在小班園的.一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身條件有限，無(wú)法深入了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無(wú)法理解小班園工作中的一些內容，并使有的家長(cháng)對小班園產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，形成和小班園的一切活動(dòng)對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長(cháng)走入小班園活動(dòng)，參與小班園活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長(cháng)，更有利于小班園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區親和力達到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
三.具體措施
1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
2.每天利用小班入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
小班入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向小班問(wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。小班離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織小班活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流小班在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
3.開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)，并開(kāi)設有關(guān)生活自理能力培養方面的專(zhuān)題講座。
4.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
5.利用博客與家長(cháng)在線(xiàn)交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解小班在園的學(xué)習、游戲生活情況，使家長(cháng)真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、快樂(lè )地發(fā)展。
6.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識。
小班家長(cháng)工作計劃 19
一、班級情況分析
我班是剛從小班升上來(lái)的一個(gè)班級，經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，幼兒在生活、學(xué)習等方面都有了一個(gè)全新的進(jìn)步。我們的家長(cháng)也起到了相當大的作用，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進(jìn)行多方面的工作等。使我們的工作更能順利的進(jìn)行，孩子更快樂(lè )的成長(cháng)。但我們發(fā)現在接送孩子的家長(cháng)中絕大數是祖輩，難免對孩子比較溺愛(ài)，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎天天都聽(tīng)到爺爺奶奶詢(xún)問(wèn)老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺(jué)好不好等等，而很少關(guān)心教學(xué)工作。在接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會(huì )和他們交流。針對這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強以各種形式與家長(cháng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(cháng)天天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(cháng)會(huì )等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(cháng)交流經(jīng)驗，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的`教養方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè )的成長(cháng)。爭取得到家長(cháng)的支持和信任，使我們的工作更加輕松。
二、新學(xué)期目標及工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們圍繞園工作計劃以及本班的實(shí)際情況，教育組織家長(cháng)加入到我們的工作中來(lái)，老師要引導幼兒家長(cháng)做好孩子的教育工作，讓家長(cháng)來(lái)引導孩子去觀(guān)察生活、感受生活，使我們的各項工作得到提高，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。因此，我們將要做好多方面的工作，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)交流活動(dòng)，讓所有的家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，參與素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高家園合作的意識。
三、具體措施：
1、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒碰到問(wèn)題想辦法自己解決。對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、多動(dòng)等）進(jìn)行非凡關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
2、召開(kāi)全班家長(cháng)會(huì ), 教師公布教育目標及主要課程標準，讓家長(cháng)了解一學(xué)期的班級計劃和家教計劃以及整個(gè)學(xué)期的主題開(kāi)展，家長(cháng)需配合的事項使家長(cháng)明確家園教育的重要性。
3、國慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān)，尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，同時(shí)灌輸愛(ài)國主義思想，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作教玩具。
4、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”、等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)，從而提高工作質(zhì)量與效率。在“寶寶成長(cháng)檔案”上記錄孩子的行為，使家長(cháng)清楚了解孩子在園的情況。
5、個(gè)別交談（家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用老師的電話(huà)，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話(huà)為橋梁，家園及時(shí)溝通。
6、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在秋游活動(dòng)中，邀請家長(cháng)與孩子們共同外出游玩，在元旦的日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲吸引家長(cháng)參與孩子們的活動(dòng)。
小班家長(cháng)工作計劃 20
一、指導思想
繼續深入學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯(lián)系起來(lái)，有計劃、有組織、有針對性地為家長(cháng)、為幼兒、為社區服務(wù)，加強科學(xué)管理，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高家園共育的實(shí)效。
2、加強家委員會(huì )工作，發(fā)揮家委會(huì )成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長(cháng)資源，提高家長(cháng)的指導意識和能力。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識、擴大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。
三、具體措施
(一)繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，參與幼兒園的民主管理。
1、各班推薦3至5名家長(cháng)組成班級家委會(huì )，在此基礎上，各推薦一名家長(cháng)成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開(kāi)幼兒園家委會(huì )會(huì )議，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì )的領(lǐng)導和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(cháng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開(kāi)展各項活動(dòng)。
2、研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實(shí)效。
(二)開(kāi)展系列“家長(cháng)學(xué)�！被顒�(dòng)，提升家長(cháng)的育人素質(zhì)。
為了更有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長(cháng)的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長(cháng)的育人素質(zhì)。
1、開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！�，向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。
本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長(cháng)會(huì )，介紹幼兒園學(xué)習和生活的基本情況和要求，指導家長(cháng)一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。
2、每月向家長(cháng)推薦一些關(guān)注孩子成長(cháng)的熱點(diǎn)文章，與家長(cháng)共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì )教育的良好策略。并積極鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)讀后感受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級“家長(cháng)園地”欄目中。
3、經(jīng)常性地對家長(cháng)進(jìn)行學(xué)習輔導和咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。利用家長(cháng)園地、家教櫥窗、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)、班級家長(cháng)會(huì )等，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教養方法，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長(cháng)更新教育觀(guān)念，了解孩子的發(fā)展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。
(三)加強家園聯(lián)系，關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
1、按需召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，各班可有針對性地向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問(wèn)題引導家長(cháng)共同參與討論，分析、交流意見(jiàn);可根據需要家長(cháng)合作的事項作比較誠懇而詳細的說(shuō)明等，家園攜手，為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)，觀(guān)摩前教師要使家長(cháng)明確目的，讓家長(cháng)了解看什么?怎樣看?引導家長(cháng)正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現孩子在原有基礎上的發(fā)展，同時(shí)也組織家長(cháng)針對自己孩子與同齡人比較顯現出來(lái)的優(yōu)勢和不足進(jìn)行交流，有針對性地采取一致方法，實(shí)現家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步創(chuàng )設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類(lèi)，與主題環(huán)境的創(chuàng )設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長(cháng)互動(dòng)，可針對家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題組織討論，也可讓家長(cháng)輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長(cháng)的家教水平。
4、根據主題需要，積極倡導家長(cháng)參與助教活動(dòng)，摸清不同家長(cháng)的`資源優(yōu)勢，加強培訓與指導，進(jìn)一步提高家長(cháng)助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內容。
5、向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表，通過(guò)問(wèn)卷方式，反饋信息，及時(shí)調整教育及管理的策略。
(四)密切與社區的合作，共創(chuàng )育兒的大環(huán)境。
1、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區提供學(xué)前教育服務(wù)。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識。
2、充分利用社區現有資源對幼兒進(jìn)行教育。利用社區的人文、自然環(huán)境資源開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認識自己的家鄉、熱愛(ài)自己的家鄉;組織幼兒參觀(guān)居委會(huì )、書(shū)店、超市、菜場(chǎng)等，積累相關(guān)的社會(huì )經(jīng)驗;利用節日與社區的老人孩子開(kāi)展“尊老愛(ài)幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環(huán)保意識等等，為幼兒的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
小班家長(cháng)工作計劃 21
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng )江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
(一)更新觀(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(cháng)工作制度，學(xué)期末將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì )營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(cháng)工作的實(shí)效性
家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長(cháng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(cháng)工作應讓家長(cháng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(cháng)的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
(三)善于做個(gè)別家長(cháng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生首次家訪(fǎng)。
(四)發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的'過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3、家長(cháng)助教
探索家長(cháng)助教是我們利用家長(cháng)資源，實(shí)現家園互動(dòng)的又一項舉措。我們要求教師就家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查。根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請某些家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)，使家長(cháng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
4、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
5、電子信箱、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現家園互動(dòng)。期末將對各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長(cháng)工作的考評方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長(cháng)工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內涵化，對教師和班級家長(cháng)工作采取園長(cháng)室考核、自我評價(jià)和聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)相結合的數量考核和質(zhì)量考核相結合的方法，全面衡量教師家長(cháng)工作的內涵。
小班家長(cháng)工作計劃 22
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人，女生12人。男女比例平衡。通過(guò)入園后的觀(guān)察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個(gè)別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會(huì )自己進(jìn)餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們會(huì )做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。我們在每天早晨都會(huì )開(kāi)展區域活動(dòng)，讓幼兒自由選擇玩具，通過(guò)玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區、操作區、建構區、數學(xué)區、語(yǔ)言區，這五個(gè)區域，是我們開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸，目的是為了讓幼兒更加主動(dòng)、深入的進(jìn)行活動(dòng)，也請家長(cháng)每日準時(shí)送幼兒入園，保證足夠的區域游戲時(shí)間。同時(shí)也希望家長(cháng)們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記。每個(gè)幼兒都有自己的號數，方便以后拿取毛巾、口杯、書(shū)本。大部分幼兒都能夠按著(zhù)自己的標志去放物品，但還存在個(gè)別幼兒記錯自己的標志，放錯位置。也請家長(cháng)教會(huì )幼兒認熟自己的號數。形成幼兒按標志去放物品的意識。
(2)學(xué)會(huì )正確的洗手、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手，如何洗手擦手，我們都有教會(huì )幼兒。天氣漸漸轉涼，幼兒都穿上了長(cháng)袖，希望在家時(shí)，家長(cháng)能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習慣。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人。
(4)培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做。因此家長(cháng)在家一定要培養幼兒良好的生活習慣，盡量讓幼兒自己吃飯，強調一手扶碗，一手拿好湯匙，并提醒幼兒吃飯要專(zhuān)心，盡量保持桌面的干凈。加強鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。
(5)會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。如剛剛所說(shuō)，要求幼兒加強自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的，在家要教會(huì )幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊，回家就松懈下來(lái)，這樣就會(huì )使幼兒得不到真正的成長(cháng)與發(fā)展。當然我們在園也采取了很多具體的措施來(lái)加強幼兒的保教工作：
(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會(huì )，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè )、和諧的班級氛圍。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
(5)能將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展主題《真好吃》，其中有4個(gè)子主題，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng)，并結合節日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行情感和品德的教育。開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請家長(cháng)積極配合我們主題活動(dòng)的開(kāi)展，共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)資源豐富的學(xué)習環(huán)境。我們會(huì )在每周的周工作安排表里告知家長(cháng)配合工作，請家長(cháng)利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄，積極與我們互動(dòng)。
5、在日常生活中堅持用普通話(huà)與人交談，同時(shí)結合故事、兒歌、語(yǔ)言游戲等各種語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會(huì )聽(tīng)和講普通話(huà)，同時(shí)激發(fā)幼兒想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、大膽說(shuō)普通話(huà)。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì )說(shuō)普通話(huà)的.現象，希望家長(cháng)在家能多用普通話(huà)與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音。
6、尊重小班幼兒繪畫(huà)正處于涂鴉期和簡(jiǎn)單線(xiàn)條表現期的特點(diǎn)，積極為幼兒創(chuàng )造良好的繪畫(huà)環(huán)境氛圍。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫(huà)的興趣。同時(shí)采用科學(xué)的評價(jià)方式，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫(huà)成為幼兒的第二種語(yǔ)言。引導幼兒多聽(tīng)多想，體驗參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
7、通過(guò)閱讀活動(dòng)，培養幼兒安靜傾聽(tīng)與理解能力的習慣。
8、為幼兒創(chuàng )造良好的游戲條件，保證充足的游戲時(shí)間，提供適當的材料，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。我們在國慶過(guò)后每日早晨都會(huì )準時(shí)做早操、下午吃完點(diǎn)心后還有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間。
9、為幼兒提供表現自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內的周末活動(dòng)；每月舉行一次歌唱表演、及兒歌表演等等。
三、家長(cháng)工作：
1、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調查表，了解幼兒的認知情況，希望家長(cháng)積極配合幼兒完成
調查表，及時(shí)回收，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、一年召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )和保健座談會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期班級工作重點(diǎn)(結合主題活
動(dòng)培養幼兒良好的生活常規及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況，通過(guò)保健座談會(huì )知道如何更加科學(xué)的養護幼兒，預防疾病的傳染。請家長(cháng)積極配合，幫助幼兒度過(guò)幼兒園的初期生活。
3、我們會(huì )對不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，經(jīng)常通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和接送時(shí)間與家長(cháng)
進(jìn)行電訪(fǎng)、面訪(fǎng)。針對幼兒在園的表現及時(shí)進(jìn)行交流和反饋。針對幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長(cháng)探討，對幼兒進(jìn)行針對性的教育。同時(shí)還會(huì )進(jìn)行家訪(fǎng)了解幼兒在家情況，此外還通過(guò)QQ2243688710，讓家長(cháng)能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。
4、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價(jià)表》，讓家長(cháng)了解幼兒發(fā)展情況，希望家長(cháng)填完后及
時(shí)反饋。
四、保教主要工作
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng )設和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系，讓孩子信賴(lài)老師，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，愿意上幼兒園，喜歡集體活動(dòng)，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類(lèi)活動(dòng)。（結合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>
2、感受日常生活、衛生要求，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規，培養幼兒良好的生活衛生習慣。會(huì )正確洗手、入廁，會(huì )正確使用小勺，愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食，不灑飯菜，飯后會(huì )擦嘴，午睡前會(huì )在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，養成獨立、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢正確。
3、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預防和治療，對危險的標志和信號能做出反應，教育孩子愛(ài)清潔，講衛生，會(huì )在成人的提醒下保持個(gè)人衛生，養成勤洗澡、理發(fā)、剪指甲（展開(kāi)說(shuō)明）的習慣。每天能主動(dòng)接受晨檢。
4、愿意參加體育活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)興趣，掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢，能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。會(huì )聽(tīng)口令信號等，按音樂(lè )的節奏做模仿操。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、愿意與親人、老師、同伴交流。創(chuàng )設一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師同伴或他人交談。使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，并能得到積極應答，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
2、安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，做出相應的反應�，F在很多獨生子女在家里都存在著(zhù)性格活潑、善于表達的個(gè)性，搶著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)說(shuō)，在家里閑不住，東跑跑西跳跳，很多時(shí)候都無(wú)法安靜的傾聽(tīng)完整的一句話(huà)，或專(zhuān)心的做一件事，這會(huì )使得幼兒的注意力和自控力差，對做事情缺乏專(zhuān)注力，就會(huì )影響到理解能力和接受能力。對以后的學(xué)習也會(huì )照成一定的影響，希望家長(cháng)在家也能夠重視讓幼兒傾聽(tīng)，養成輪流表達的好習慣，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習和語(yǔ)言能力。
3、大膽的說(shuō)出自己的需要和想法。在豐富多彩的活動(dòng)中擴展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽，清楚表達自己的想法和感受，積極表達、講述的素材，使幼兒有感而發(fā)，有話(huà)可說(shuō)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言理解、表達和思維能力。
4、愛(ài)聽(tīng)故事，對圖書(shū)畫(huà)面感興趣。提供適宜的圖書(shū)和音像讀物，引導幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長(cháng)多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書(shū)本圖畫(huà)中無(wú)形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會(huì )性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng)。建議睡前一個(gè)小故事。
5、能聽(tīng)懂普通話(huà)。提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音，練習正確的發(fā)音，用詞和語(yǔ)言表達。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項活動(dòng)，在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養，創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗。
2、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂(lè )趣引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，養成幼兒對他人、對社會(huì )的親近和合作態(tài)度
3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )規則，學(xué)習控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì )，這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，（舉例幼兒爭吵、打鬧的事情）家長(cháng)要多讓幼兒自己去摸索解決問(wèn)題的方法，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠都長(cháng)不大。希望家長(cháng)能夠配合幼兒園工作，共同幫助幼兒形成良好品格。
4、學(xué)做力所能及的事情，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等，獨立進(jìn)餐，就寢等。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、能關(guān)注身邊常見(jiàn)事物的明顯特點(diǎn)和現象。精心呵護與培植幼兒對周?chē)挛铿F象的好奇心，認識興趣和探究欲望。
2、學(xué)習運用各種感官觀(guān)察和探究周?chē)挛锖同F象。因地制宜的提供豐富的、具有適宜結構的，可操作性的材料，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng)，注意引導幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
3、愿意參加討論交流。重視幼兒合作、表達與交流能力的發(fā)展，學(xué)習用語(yǔ)言體態(tài)等方式真實(shí)地表達與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程和發(fā)現。
4、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形象、數量、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗，有意識地把幼兒生活中能接觸到的物質(zhì)世界中的現象及時(shí)給以整理，將其融入幼兒探究周?chē)挛铿F象和解決問(wèn)題的過(guò)程中，讓幼兒運用數學(xué)，理解數學(xué)和學(xué)習數學(xué)
5、喜歡動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然。與家庭社會(huì )密切配合，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開(kāi)展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對自然環(huán)境與人類(lèi)生活之間的了解，培養幼兒初步的環(huán)境意識行為。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、能關(guān)注周?chē)h(huán)境，生活和藝術(shù)中聲、形、色的類(lèi)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內容相適應的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現自己。（如：唱歌、跳舞、繪畫(huà)等）
2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )。
3、愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現自己的感受。在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現自己的同時(shí)，幫助他們提高表現的技能和能力.
一日作息時(shí)間安排
8點(diǎn)入園晨間接待，進(jìn)行區角活動(dòng)或戶(hù)外活動(dòng)，8點(diǎn)分早操，9點(diǎn)15分點(diǎn)心，9點(diǎn)30分集中活動(dòng)，10點(diǎn)盥洗、飲水，10點(diǎn)30分集中活動(dòng)，11點(diǎn)盥洗、用餐，12點(diǎn)午睡。2點(diǎn)30分起床整理、盥洗、飲水、吃水果，3點(diǎn)4點(diǎn)游戲活動(dòng)，4點(diǎn)盥洗點(diǎn)心，4點(diǎn)15分戶(hù)外活動(dòng)，4點(diǎn)45離園整理。藥品登記及交待事宜
請家長(cháng)帶藥來(lái)園時(shí)一定要在樓下本子上登記，寫(xiě)清藥名、用量及服用時(shí)間，不要放在幼兒書(shū)包里，沒(méi)有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒(méi)有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園，如有必要，你可以在喂藥時(shí)間來(lái)園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說(shuō)明，老師會(huì )及時(shí)反饋給班級老師，盡量讓幼兒自己上樓，家長(cháng)不跟到班級，養成幼兒獨立自主的好習慣。老師上班是不能帶電話(huà)上崗的，為了能更加專(zhuān)心的照顧孩子，請家長(cháng)有事?lián)艽蛴變簣@電話(huà)，老師會(huì )幫忙及時(shí)轉達，如需請假請提前說(shuō)明或電話(huà)告知缺席原因。被褥分發(fā)時(shí)間：每月底分發(fā)，以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在今后的工作中雖然會(huì )遇到種種問(wèn)題，但是只要我們積極努力的去找方法、共同協(xié)商，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，希望家長(cháng)多與我們溝通，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂(lè )成長(cháng)。
小班家長(cháng)工作計劃 23
一、 情況分析
通過(guò)上學(xué)期的培養和努力，我班幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們將繼續以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、工作目標：
1、利用一切有利條件與家長(cháng)進(jìn)行交流，了解幼兒在家的生活習慣、行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
3、進(jìn)一步提高家長(cháng)對幼兒教育的認識。
4、向家長(cháng)宣傳科學(xué)合理的育兒知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
三、工作措施：
1、根據本班家長(cháng)工作情況，制定合理的家長(cháng)工作計劃。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)和親子活動(dòng)、家長(cháng)半日活動(dòng)等。更好的讓家長(cháng)了解幼兒在園生活、學(xué)習情況。
3、每周一按時(shí)更換家長(cháng)園地欄目?jì)热�。使家長(cháng)了解班級每個(gè)主題的`保教目標和內容，以及每天的活動(dòng)安排，并介紹一些家教小知識。
4、每月底按時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，并按時(shí)發(fā)放和回收。及時(shí)反饋每個(gè)月幼兒發(fā)展情況，幫助家長(cháng)系統地了解幼兒近階段的變化，認真閱讀家長(cháng)的反饋意見(jiàn)。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
6、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
7、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶六一等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
四、工作安排：
二、三月份：
1、制定家長(cháng)工作計劃。
2、做好回收“快樂(lè )成長(cháng)冊”報告單，認真閱讀家長(cháng)反饋意見(jiàn)。
3、更新、布置“家長(cháng)園地”。
4、充實(shí)班級區域活動(dòng)材料。
5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
四月份：
1、根據主題安排更換“家長(cháng)園地”內容。
2、開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，并按時(shí)發(fā)放。
五月份：
1、根據主題安排更換“家長(cháng)園地”內容。
2、認真填寫(xiě)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，并閱讀家長(cháng)反饋意見(jiàn)內容。 六月份：
1、邀請家長(cháng)參與慶“六一”文藝演出活動(dòng)。
2、根據主題安排更換“家長(cháng)園地”內容。
3、撰寫(xiě)幼兒《快樂(lè )成長(cháng)冊》并發(fā)放。
4、做好本學(xué)期家長(cháng)工作總結。
小班家長(cháng)工作計劃 24
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長(cháng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，向家長(cháng)提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過(guò)向家長(cháng)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長(cháng)更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二、工作重點(diǎn)
1、在開(kāi)學(xué)前對新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛(ài)等一系列內容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的'入園。在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的意見(jiàn)。
4、 引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(cháng)介紹幼教好文章，讓家長(cháng)更多的育兒知識。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
5、利用家長(cháng)預約談話(huà)、電訪(fǎng)、晨接等途徑密切與家長(cháng)聯(lián)系。
三、具體措施：
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家委會(huì )例會(huì )，進(jìn)行分工，做到每一位家長(cháng)會(huì )了解自己的職責，明確這學(xué)期家委會(huì )的相關(guān)事宜。
3、針對每一位幼兒對家長(cháng)進(jìn)行預約談話(huà)，幫助家長(cháng)了解幼兒一日在園的情況，消除家長(cháng)對幼兒園的疑慮，并請家長(cháng)做出反饋。
十月：
1、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀(guān)，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
3、通過(guò)來(lái)園、離園接送時(shí)間及電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方式，及時(shí)向家長(cháng)反映孩子在園的生活、學(xué)習情況，使家長(cháng)及時(shí)了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流，共同探討解決。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)，請家委會(huì )共同研討幼兒親自游活動(dòng)，并為幼兒準備好親子游的必備物品，邀請家長(cháng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。
十一月:
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。每周在QQ群中發(fā)幼兒一周活動(dòng)照片，同時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日---媽媽團，讓媽媽們（6—8人）來(lái)到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長(cháng)了解幼兒的基本情況，消除家長(cháng)對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個(gè)別交談（家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
3、充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用智慧樹(shù)、QQ群為平臺，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，以網(wǎng)絡(luò )為橋梁，家園及時(shí)溝通。
一月：
1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加幼兒園的慶�；顒�(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2、與家委會(huì )做好班級費用的清理，以便下學(xué)期家長(cháng)會(huì )的通報。
3、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
我們將繼續努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長(cháng)對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與，確保班級各項工作的進(jìn)一步提高。
小班家長(cháng)工作計劃 25
一、 情況分析
班中大多數幼兒的家長(cháng)比較重視教育，表現在日常的工作中對我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛(ài)、溺愛(ài)現象多，表現在日常生活中孩子任性，無(wú)規則意識�！钡谌逃贝嬖谝欢▎�(wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(cháng)講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長(cháng)對孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(cháng)參與教育的`主動(dòng)性高，已初步形成了我班的家委會(huì )代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠。
二、 工作目標與措施
1、更新觀(guān)念，充分利用了家庭、家長(cháng)的教育資源。
繼續通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長(cháng)通過(guò)家園園地和家長(cháng)座談會(huì )介紹自己的教育經(jīng)驗和體會(huì )，參與教育討論。
結合二期課改的新理念，為家長(cháng)參與幼兒園教育提供機會(huì )，突破傳統的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。
定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。
充分發(fā)揮幾名家委會(huì )成員積極參與作用，為家長(cháng)們樹(shù)立榜樣，鼓勵
他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2、平等和諧，真正形成家園互動(dòng)。
與家長(cháng)建立平等、和諧的關(guān)系，幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。加大家長(cháng)對教育的參與度，促進(jìn)家長(cháng)教育觀(guān)念的改變，形成有效的家園同步教育。
通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結合家長(cháng)的需求，定期與不定期相地有針對性地開(kāi)展家長(cháng)講座和家教指導。幫助家長(cháng)認識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪(fǎng)工作（三天不來(lái)園、特殊幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等），并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息。
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