高三教師工作計劃2023年
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的高三教師工作計劃2023年，希望能夠幫助到大家。
各位專(zhuān)家、同仁：
大家好！
首先感謝市教研室 老師給我們這次交流、學(xué)習的機會(huì ),歡迎各位老師來(lái)我校指導工作。我非常榮幸有機會(huì )與大家一起分享二輪復習備考計劃，真誠的希望多提寶貴意見(jiàn)。
二輪復習在搞好一輪復習的基礎上，繼續拓寬學(xué)生的知識面，全面培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，讓學(xué)生在系統的復習中牢固掌握基礎知識，成功實(shí)現從語(yǔ)言知識到語(yǔ)言應用能力的轉化。
二輪復習的主線(xiàn)是突破考點(diǎn)，理順高考所涉及到的重點(diǎn)項目,形成完整的、系統的知識體系，訓練學(xué)生各個(gè)專(zhuān)題的解題方法及技巧，提高學(xué)生的英語(yǔ)運用能力。通過(guò)課堂限時(shí)訓練和課下計時(shí)做題，培養良好的答題習慣，提高做題的速度及準確率，全面提高學(xué)生英語(yǔ)水平。
二輪計劃安排：
復習時(shí)間：自年3月21日始至年4月30日結束。
內容安排：二輪復習主要分五大專(zhuān)題，即完型填空，閱讀理解，閱讀表達及書(shū)面表達，聽(tīng)力。 重點(diǎn)語(yǔ)法如“時(shí)態(tài)、從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等”大的語(yǔ)法項目穿插在每項題型專(zhuān)題中進(jìn)行。(一輪復習中，我們已經(jīng)對語(yǔ)法項目進(jìn)行了系統的復習，二輪復習中，主要是對高考試題中涉及面比較廣的重要語(yǔ)法項目進(jìn)行梳理，查漏補缺)
具體安排：3月21 --29日 完型填空專(zhuān)題 時(shí)態(tài)專(zhuān)練
3月30 --4月10日閱讀理解專(zhuān)題 從句專(zhuān)練
4月11日--19日 閱讀表達專(zhuān)題 非謂語(yǔ)動(dòng)
4月19日--27日 書(shū)面表達專(zhuān)題 情態(tài)動(dòng)詞語(yǔ)氣
4月26--30日 聽(tīng)力訓練 情景交際
具體做法：
一、認真研究新課程標準和山東省英語(yǔ)考試說(shuō)明，近幾年山東卷的考題，及其他高考省份的近兩年高考試題，研究命題特點(diǎn)及方向。
根據近幾年英語(yǔ)山東卷高考命題特點(diǎn)，可以預測今年的英語(yǔ)高考試題仍然是穩中有變，重視基礎，貼近生活，淡化語(yǔ)法，突出語(yǔ)篇，強化語(yǔ)境。為此，我們要學(xué)生加大詞匯量，加強語(yǔ)篇教學(xué)和讀寫(xiě)能力訓練。比如，完形填空近幾年大多選擇了夾敘夾議的記敘文，閱讀理解體裁廣泛，科普類(lèi)加大了比重，也是學(xué)生的弱項，所以在平時(shí)選材時(shí)，要多考慮這方面的文章。我們認為，試題難度雖然說(shuō)保持穩定，但會(huì )略有增加，因為前兩年學(xué)生反應太容易，區分度不很明顯。因此，二輪復習中部分材料可適當加大點(diǎn)難度，選些大學(xué)英語(yǔ)四級的最新材料作為練習。
二、以詞匯為抓手，培養詞匯的活用能力
一輪復習按教材模塊復習了單詞及其用法，二輪復習對詞匯仍然不能放松，要落實(shí) 3500詞匯，(3500個(gè)單詞和短語(yǔ)的記憶對于我們的不少高三學(xué)生來(lái)講仍然是個(gè)難點(diǎn))培養詞匯的活用能力，因為詞匯直接影響著(zhù)單句理解、閱讀速度、語(yǔ)篇分析及書(shū)面表達的準確度。因此，指導學(xué)生科學(xué)地記憶單詞仍是二輪復習的重中之重。過(guò)好詞匯關(guān)才會(huì )有挑戰高分的資本。
1、強化各種單詞記憶法(如讀音記單詞、構詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫(xiě)等)
2、識記詞匯和重點(diǎn)詞匯區別對待，強化基本詞義、注意熟詞生義,掌握重點(diǎn)詞匯，在語(yǔ)境中記憶、 對考試說(shuō)明中規定的詞匯進(jìn)行分類(lèi)，梯度詞匯一定要區別對待。重點(diǎn)詞匯、常用詞、高頻詞必須記牢，還應注意它們的常見(jiàn)搭配、語(yǔ)境中的運用及詞義的聯(lián)系、延伸。對新課程標準中的中學(xué)八級詞匯(也就是新課程標準中帶*的單詞)，要求識記并會(huì )寫(xiě)，因為這也是作文要求中所謂的高級詞匯，能為文章增色。從閱讀和語(yǔ)言知識運用中挑選經(jīng)典句子讓學(xué)生欣賞，在語(yǔ)境中記憶單詞，同時(shí)為寫(xiě)作積累素材。例如：
In such an intensely competitive society, we are in urgent need of cooperation。 By the time our teacher arrives tomorrow, all the work will have been accomplished,with which he will be content、
1)stry (熟義：n、工業(yè);產(chǎn)業(yè))
His Success was due to industry、 (n、努力;勤勉)
2)、 casual(熟義：adj、偶然的;隨意的)
He was employed as a casual laborer、 (adj、臨時(shí)的)
3)ign(熟義：adj、外國的;外交的)
The subject is foreign to me、(adj、不熟悉的)
Telling lies is foreign to her nature、 (adj、和……格格不入)
3、采取多措并舉，滾動(dòng)記憶的方法。 利用早自習大聲朗讀記憶，利用零碎時(shí)間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進(jìn)行篩選，把出錯多的單詞做記錄，經(jīng)過(guò)反復檢查記憶，爭取單詞過(guò)關(guān)。對學(xué)生取得的點(diǎn)滴成績(jì)一定要給予鼓勵。鼓勵可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，鼓勵可以增強學(xué)生克服困難的信心。
三、以閱讀和寫(xiě)作為重點(diǎn)，搞好專(zhuān)題突破，提升能力。
(一) 閱讀是考查學(xué)生語(yǔ)言運用能力的主要形式，體裁多樣，內容廣泛。因此，應選擇不同體裁如記敘文、說(shuō)明文、議論文、應用文以及不同題材如科普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時(shí)效性較強而且學(xué)生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學(xué)生限時(shí)閱讀。因為學(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。(閱讀理解四篇，30分鐘，目的是提高閱讀速度，培養良好的閱讀習慣。然后，馬上講評，可以讓學(xué)生講，老師補充。閱讀中不明白的地方，多讀幾遍，就好理解了，俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”�？荚囍杏袝r(shí)間限制，但是對難理解的文章可以讀上兩遍。) 閱讀中要克服心理障礙，其表現為長(cháng)句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話(huà)題體裁障礙(有同學(xué)一看到科普類(lèi)、社會(huì )文化類(lèi)的文章，頭就昏了，馬上產(chǎn)生畏懼心理)，這就要求老師對學(xué)生心理指導，并幫助他們提高長(cháng)難句的分析能力以及答題技巧，往往文章難的，設題簡(jiǎn)單，并告訴他們如何從文章中找到答案，陌生詞不是那么可怕。
(二)寫(xiě)作
《普通高中英語(yǔ)課程標準(實(shí)驗)》8級寫(xiě)作技能目標是: 能寫(xiě)出連貫且結構完整的短文,敘述事情或表達觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，做到文體規范、語(yǔ)句通順;寫(xiě)作主要從內容要點(diǎn)、語(yǔ)言使用效果、結構和連貫性、格式等方面進(jìn)行評價(jià)。 近幾年山東卷的命題多為應用文，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。但是要想得高分還是不容易，這就要求我們指導到位，練習充分，批閱及時(shí)有效，規范書(shū)寫(xiě)，提供優(yōu)秀范文，嚴格要求，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
1、文章的好壞，首先選詞是關(guān)鍵。
如果用詞精湛，就會(huì )使文章“亮”起來(lái)。高考的書(shū)面表達要求考生應用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當的過(guò)渡和較高級的語(yǔ)法結構會(huì )更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應指導學(xué)生如何在遣詞造句上，句于句之間、上下文之間的過(guò)渡上，句子的語(yǔ)法結構上多下功夫。力爭用詞準確，過(guò)渡自然，句子地道，具有特色。
2、欣賞經(jīng)典句子，朗誦范文，培養語(yǔ)感。
從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學(xué)生欣賞、體會(huì )優(yōu)美的詞匯，高級的句型結構。在晨讀時(shí)讓學(xué)生抽出時(shí)間去朗讀，熟練鞏固。長(cháng)期堅持，會(huì )對提高學(xué)生的英語(yǔ)作文水平非常有效，我們一輪復習中一直采用這個(gè)方法。
3、利用多媒體，進(jìn)行文體和話(huà)題寫(xiě)作訓練。
利用多媒體課件講解作文寫(xiě)作技巧和構思方法，加強學(xué)生的寫(xiě)作意識，讓學(xué)生會(huì )想，能把自己所學(xué)的高級詞匯、短語(yǔ)、句型用在自己的文章里。通過(guò)話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作，可以使學(xué)生積累大量的相關(guān)詞匯，開(kāi)闊寫(xiě)作的思路。通過(guò)文體寫(xiě)作，讓學(xué)生熟悉各類(lèi)文體的寫(xiě)作模式。要各個(gè)擊破，才能取得最佳效果。
4、規范書(shū)寫(xiě)，注意卷面。
充分發(fā)揮實(shí)物投影的作用，通過(guò)展覽、比較、模仿，要求人人過(guò)書(shū)寫(xiě)關(guān)，一般一行約10個(gè)單詞，不少于15行，詞間距為一個(gè)半字母。課堂上讓學(xué)生針對評分標準對不同程度學(xué)生的作文現場(chǎng)評分，找出精彩部分和亮點(diǎn)，改正不當之處。然后當即修改自己的作品，做到精益求精。
(三)聽(tīng)力方面
除了每天堅持聽(tīng)一套聽(tīng)力材料外，還應在課堂上對學(xué)生聽(tīng)力技巧的訓練。聽(tīng)力訓練材料應精心挑選，應有梯度、難度、長(cháng)度、趣味性和多樣性(以高考的難易程度為標準)。朗讀人的發(fā)音、語(yǔ)速應不低于高考。在高考中聽(tīng)力考查是作為基本技能來(lái)要求的，所以聽(tīng)力考查不會(huì )多難(屬于中等或中低難度)，要鼓勵學(xué)生得滿(mǎn)分。精選材料，精泛結合，科學(xué)安排，每天必練，朗讀原文，培養語(yǔ)感。 (四)重點(diǎn)語(yǔ)法專(zhuān)項復習
必須從近幾年的高考試題及各地的模擬試題中精選30個(gè)有代表性的、學(xué)生易錯的選擇題，回顧經(jīng)典，查漏補缺，總結規律。要講基本思路，避免以題海代替講解;避免偏、難、怪題。
四、利用各種渠道，精選材料。
1、精選近三年全國各省市高考題。選擇要有代表性，難易程度要與我們山東近三年高考題相近，分專(zhuān)題使用。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，從一些知名網(wǎng)站上下載材料，例如英才苑，英語(yǔ)教師網(wǎng)，China Daily 等。我們學(xué)校定制了本站，上面的材料更新很快、也很新穎，都是全國各省市的最新模擬題，還有可種各樣的課件，題的質(zhì)量很高，極少有錯誤，可以直接下載，兩套三套拼成適合自己學(xué)生的考卷。、
3、精選山東各地市的一摸模擬題重視增強選題的針對性，一般不使用成套的資料，結合學(xué)生學(xué)習實(shí)際篩選組合。
五、繼續發(fā)揮團隊的力量，搞好集體備課，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，打造高效課堂。
每周進(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)、定人、定主題。主講人依據課程標準和考試說(shuō)明，精心排查、梳理知識點(diǎn)，對要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及 學(xué)情進(jìn)行綜合分析，大家共同探討教法與學(xué)法，群策群力，集思廣益。廣泛涉獵各種材料，精選配套的練習題，一人主講，大家積極參與，充分發(fā)揮集體力量，嚴把習題質(zhì)量關(guān)，力求選出內容新穎、質(zhì)量較高的試題，讓學(xué)生做“好題”、“精題”，提高復習效率。另外，每周末檢測，限時(shí)完成，及時(shí)批閱。平時(shí)作業(yè)全批全改，重點(diǎn)面批和學(xué)生互批互改交叉進(jìn)行，利用閱卷機科學(xué)統計，有效講評。
在二輪復習中，我們只要肯動(dòng)腦，多鉆研，就一定會(huì )探索出更好的復習方法。以上是我們開(kāi)發(fā)區在英語(yǔ)二輪復習中的打算，有不當之處敬請各位專(zhuān)家批評指正，我們將非常感謝，也非常希望能到兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習。謝謝大家!
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