初中一年級德育個(gè)人工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初中一年級德育個(gè)人工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中一年級德育個(gè)人工作計劃1

　　一、課程育人重“融入”

　　貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，深入開(kāi)展理想信念教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極推進(jìn)我校的教育綜合改革項目“提升德育活動(dòng)內涵，創(chuàng )設良好育人小環(huán)境”。深化落實(shí)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強化學(xué)科教師育人意識，積極推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重挖掘各學(xué)科蘊含的育人價(jià)值，有機融入三維教學(xué)目標，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實(shí)現知識和道德、教書(shū)和育人、教學(xué)和教育的統一，促進(jìn)學(xué)科德育價(jià)值回歸。充分挖掘區域教育資源，有序推進(jìn)校本德育課程系統化建設，引導學(xué)生了解xx之源、xx之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展愿景，培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情。

　　二、主題活動(dòng)重“導向”

　　組織開(kāi)展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動(dòng)，注重主題教育和儀式教育活動(dòng)的設計與實(shí)施的制度化、序列化、特色化，著(zhù)力提升核心價(jià)值觀(guān)的踐行力。廣泛開(kāi)展“扣好人生第一�？圩�，爭做新時(shí)代上善好少年”主題教育系列活動(dòng)，積極開(kāi)展“喜迎進(jìn)口博覽當好小小東道主”主題活動(dòng)、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動(dòng)美”社會(huì )實(shí)踐、“圓夢(mèng)蒲公英”“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等活動(dòng)。組織中華優(yōu)秀傳統文化主題月活動(dòng)，持續開(kāi)展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書(shū)法、傳統體育進(jìn)校園活動(dòng)。

　　三、心理健康重“服務(wù)”

　　迎接市心理健康達標校的復查，加強學(xué)校學(xué)生心理咨詢(xún)室的制度建設、課程建設和咨詢(xún)服務(wù)等工作，運用面詢(xún)、授課、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等形式積極開(kāi)展心理健康教育輔導，完善醫教協(xié)同機制，健全學(xué)生心理危機干預網(wǎng)絡(luò )。配齊配強學(xué)校心理健康教育專(zhuān)、兼職教師，加強心理輔導室規范化建設。以心理健康教育課程和生 涯教育課程一體化建設為抓手，以初中生生涯探索為主要內容，推進(jìn)生 涯教育。組織開(kāi)展“陽(yáng)光成長(cháng)”主題教育系列活動(dòng)，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育引導工作，引導學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提升青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò )素養，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò )文化。

　　四、協(xié)同育人重“聯(lián)動(dòng)”

　　完善校內外協(xié)同育人機制，進(jìn)一步加強育人共同體建設。加強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)的規范管理，積極探索初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有效經(jīng)驗，以“古文化、水文化、紅色文化”為重點(diǎn)，立足區域資源優(yōu)勢，加強“上善”研學(xué)課程的開(kāi)發(fā)建設和研學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀方案的研發(fā)與實(shí)施。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，規范學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )建設，構建班級家委會(huì )——年級家委會(huì )——學(xué)校家委會(huì )的三級家委會(huì )網(wǎng)絡(luò )，強化家長(cháng)學(xué)校的家庭教育指導功能，健全家庭教育工作機制。繼續開(kāi)展家庭教育示范校創(chuàng )建的前期準備工作活動(dòng)。探索家庭教育指導微課程建設，實(shí)現班級微信群等家�；�動(dòng)新媒介的管理制度全覆蓋。

　　五、隊伍建設重“內涵”

　　強化育德實(shí)踐研究。組織開(kāi)展新一輪德育干部專(zhuān)項培訓，加強班主任隊隊伍的.分層分類(lèi)培訓，完善新任、在崗、骨干班主任梯隊培養模式。以問(wèn)題解決為切入點(diǎn)，聚集一線(xiàn)實(shí)踐中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)，組織名優(yōu)骨干班主任團隊，開(kāi)展專(zhuān)題研究，通過(guò)校本研修、觀(guān)摩展示、德育論壇、專(zhuān)家講座等形式，不斷豐富德育研修的形式與載體，著(zhù)力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學(xué)校張潤等4名教師參加“xx市學(xué)校心理咨詢(xún)師”的專(zhuān)項培訓。

　　六、管理育人重“引領(lǐng)”

　　扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育綜改三年行動(dòng)，注重提升學(xué)校德育領(lǐng)導力。校長(cháng)負責、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的學(xué)校德育工作機制，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，充分利用學(xué)校報刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書(shū)館和廣播電視等載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能。結合“迎進(jìn)博，學(xué)禮儀，講文明”修身主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強行為規范教育。要加強學(xué)校德育科研的過(guò)程化管理，將行動(dòng)研究和創(chuàng )新實(shí)踐有機融合，組織開(kāi)展階段性交流、展示、研討活動(dòng)和典型經(jīng)驗、優(yōu)秀案例的征集評選活動(dòng)，積極探索“德智體美勞一體化的立德行動(dòng)”的有效經(jīng)驗和特色做法。

　　七、每月工作

　　九月份：

　　1.期初常規教育、安全教育周、組織觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　2.六年級新生家長(cháng)會(huì )。

　　3.集中家訪(fǎng)工作。

　　4.新生行為規范教育和學(xué)習。

　　5.成立新一屆家委會(huì )(校、年級、班級三級家委會(huì )網(wǎng)絡(luò ))、召開(kāi)第一次校家委會(huì )會(huì )議。

　　6.六年級新生換巾儀式。

　　7.緊急救護培訓。

　　8.班風(fēng)班貌大檢查。

　　9.緊急疏散演練。

　　10.陽(yáng)光電影行活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.民族精神教育活動(dòng)。

　　2.新生行為規范認知測試。

　　3.少代會(huì )。

　　4.唐仲英評選工作。

　　5.六年級德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　6.班風(fēng)班貌大檢查。

　　7.市心理達標校復查。

　　8.啟動(dòng)華新中學(xué)育德能力提升之主題教育課教案設計比賽。

　　9.社會(huì )實(shí)踐之秋游活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.班主任工作常規檢查。

　　2.安全法制教育。

　　3.感恩教育專(zhuān)題活動(dòng)。

　　4.家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。

　　5.班風(fēng)班貌大檢查。

　　十二月份：

　　1.紀念“一二九”運動(dòng)。

　　2.誠信教育系列活動(dòng)。

　　3.革命傳統教育。

　　4.行為規范示范員、示范班評選。

　　5.華新中學(xué)德育論壇。

　　6.班風(fēng)班貌大檢查。

　　7.班主任培訓。

　　一月份：

　　1.慶元旦活動(dòng)。

　　2.各項工作總結和交流。

　　3.班主任工作常規檢查。

　　4.寒假工作安排。

　　5.春節送溫暖活動(dòng)。

　　學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規律，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。

初中一年級德育個(gè)人工作計劃2

　　指導思想：

　　堅持德育為首，加強學(xué)生的日常行為習慣的養成教育，力爭班級管理工作有新的突破，提高德育的實(shí)效性，充分發(fā)揮德育在學(xué)校管理中的積極效應，保證校園環(huán)境安全穩定，校風(fēng)建設穩步推進(jìn)。

　　工作思路：

　　以加強養成教育為核心，以推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典為主線(xiàn)，結合“尋找幸福、創(chuàng )造幸�！敝黝}讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強和鞏固感恩教育、尊師守紀教育、衛生環(huán)境、校風(fēng)校紀建設以及學(xué)生日常行為的培養和管理，確保教育教學(xué)環(huán)境凈化、安定。

　　工作目標：

　　1、確保校園環(huán)境凈化、安定，校風(fēng)建設進(jìn)一步推進(jìn)。

　　2、堅持教書(shū)育人，師生違法率為零，無(wú)重大違規違紀、安全事故發(fā)生。

　　3、衛生環(huán)境進(jìn)一步凈化，師生有較強的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境的意識。

　　工作措施：

　　一、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍的素質(zhì)

　　努力打造一支品行好、能力強、工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng )新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有較高的協(xié)調能力和分析能力，在德育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的實(shí)效性。組織班主任繼續學(xué)習魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，倡導班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻”的高尚師德。

　　二、加強師德教育，提高德育效果

　　為發(fā)揮全體教職工的育人作用，必須加強教師的職業(yè)道德教育和建設，把師德教育貫穿到學(xué)校各項工作的始終，加強學(xué)習，提高自身的師德修養和思想素質(zhì)，增強執行有關(guān)政策和遵紀守法的思想意識，樹(shù)立高尚師德，培養教師的大局精神，樹(shù)立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀(guān)念，打造一支有師德、師風(fēng)、師能的教師隊伍。

　　三、狠抓校風(fēng)建設，突出抓好德育常規工作的落實(shí)

　　為切實(shí)、有序地開(kāi)展德育工作，促進(jìn)良好校風(fēng)的穩步發(fā)展，狠抓校風(fēng)建設，特別要抓好德育常規工作的落實(shí)，做好以下各項工作：

　　1、做好學(xué)期初開(kāi)學(xué)教育工作。在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，確保從開(kāi)學(xué)第一天起，學(xué)生就能養成良好的行為習慣和學(xué)習氛圍，使班風(fēng)和校風(fēng)得到進(jìn)一步鞏固。

　　2、繼續開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園，加強思想道德建設。

　　3、繼續抓好大課間操的開(kāi)展，嚴肅學(xué)生紀律，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及鍛煉意識。

　　4、做好后進(jìn)生的跟蹤轉化工作及期末學(xué)生的德育考評工作。轉后工作中，要深入班級教育、強調學(xué)生家長(cháng)配合教育，采用集中或個(gè)別跟蹤的教育方式，做好后進(jìn)生轉化工作，填寫(xiě)好《幫扶活動(dòng)紀錄》，加強后進(jìn)生的轉化教育。

　　四、加強班主任工作

　　班主任是班級教育組織者，是學(xué)校德育制度的主要執行者，在班集體的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)中起著(zhù)十分重要的作用。因此各班主任要落實(shí)班主任工作職責，加強班級管理，做好學(xué)生的政治思想工作以及后進(jìn)生轉化工作，各位班主任必須做好以下各項工作：

　　1、各班主任要根據不同學(xué)生的`特點(diǎn)，圍繞學(xué)校的德育工作計劃，結合本班的實(shí)際制訂好班主任工作計劃，于第一周星期五前準時(shí)上交德育處。期末要寫(xiě)好班主任工作總結、主題班會(huì )記錄、后進(jìn)生轉化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明禮儀標兵”的名單，并準時(shí)上交德育處。

　　2、加強班級管理，落實(shí)班級管理各項常規工作：

　�、侔嘀魅我�做好開(kāi)學(xué)工作(如：重新做好流失學(xué)生的動(dòng)員工作;重新編排座位;布置好教室環(huán)境以及清潔室內室外環(huán)境衛生等工作)以及開(kāi)學(xué)教育工作;

　�、谧龊谜n間操(歌)、勞動(dòng)課的跟班工作;

　�、圩龊脤W(xué)生考勤管理工作，加強學(xué)生考勤教育，班主任要統計掌握好本班學(xué)生的考勤情況，對缺勤學(xué)生要通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。要把好學(xué)生請假第一關(guān)，教育學(xué)生要執行請假制度，學(xué)生請假必須由家長(cháng)打電話(huà)向班主任請假。

　�、芗訌娦l生管理工作，教育學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生的良好習慣，實(shí)施衛生輪值制度，確保室內外衛生干凈整潔。

　�、堇^續實(shí)行班級管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。

　�、藜訌妼W(xué)生紀律、學(xué)習、團結友愛(ài)、愛(ài)護公物、安全等常規管理教育。

　　3、各班主任要發(fā)揚“愛(ài)、勤、嚴、細、實(shí)、活”的工作作風(fēng)，勤跟班，多“巡堂”，嚴管理，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，盡可能把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

　　4、班主任應重視班干部的選擇和培養，加強對班委會(huì )的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級中的帶頭作用，形成良好的班風(fēng)。

　　5、按學(xué)校要求召開(kāi)主題班會(huì )，各班主任要認真組織開(kāi)展，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。

　　6、落實(shí)安全管理制度，班主任為班級安全管理第一責任人。各班要加強學(xué)生安全管理和教育，強化學(xué)生的安全意識，確保安全無(wú)事故。建立學(xué)生安全信息通報制度，各班主任要通過(guò)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)等方式，把學(xué)校規定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生考勤情況、學(xué)生身體健康情況及心理有異常狀況及時(shí)通報給家長(cháng)。

　　7、充分利用校訓、校歌、名人名言等校園文化資源對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和感恩教育。

　　8、各班主任要結合重要節日或紀念日，加強對學(xué)生的思想教育，寓教于活動(dòng)之中，并定期做好班黑板報的出版工作。

　　日程安排：

　　2月份，校風(fēng)建設，結合國學(xué)經(jīng)典中“孝親尊師”“勤學(xué)謹行”的章節，對學(xué)生進(jìn)行尊師守紀，勤學(xué)愛(ài)校的教育;

　　3月份，對學(xué)生進(jìn)行爭做文明人，樹(shù)立新風(fēng)尚的教育;

　　4月份，結合清明節，對學(xué)生進(jìn)行紀念革命先烈教育;舉辦“尋找幸福、創(chuàng )造幸�！闭魑幕顒�(dòng)。

　　5月份，結合“五四”青年節，加強愛(ài)國主義教育;舉辦“尋找幸福、創(chuàng )造幸�！毖葜v比賽。

　　6月份，進(jìn)行法制安全教育;

　　9月份，(班主任)開(kāi)展專(zhuān)題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索;舉辦校班主任大賽;(學(xué)生)結合教師節，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。

　　10月份，(班主任)開(kāi)展專(zhuān)題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索;結合國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　11月份，(班主任)開(kāi)展專(zhuān)題研究：初中學(xué)校班級管理模式的探索;迎接縣大課間操評比。

　　12月份，評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“文明禮儀標兵”;總結本校德育開(kāi)展情況，上報年報。

初中一年級德育個(gè)人工作計劃3

　　一、指導思想

　　我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注

　　在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

　　關(guān)注學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開(kāi)展德育工作。

　　二、奮斗目標

　　努力培養七(1)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生活”、“學(xué)會(huì )做人”、“學(xué)會(huì )做事”。

　　三、具體措施

　　1、班級實(shí)行制度化管理

　　(1)制定班規，班級口號以及班級制度。

　　(2)實(shí)施班級常規：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。

　　(3)每月根據班級量化管理評出“班級之星”。

　　(4)增強集體凝聚力。增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎，樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。

　　(5)加強班委建設設。在班級建設中，班委的建設是至關(guān)重要的'。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開(kāi)班委會(huì )，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。

　　2、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

　　3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

　　4、發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用。除了黑板報之外，主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì )，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎勵。

　　5、抓好學(xué)生的學(xué)習

　　(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣。

　　(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。

　　(3)每月進(jìn)行班級的月考排名，表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規進(jìn)行加分獎勵。

　　(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結。

　　(5)協(xié)調各科目的學(xué)習。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余，也要協(xié)調本班學(xué)生各科目的學(xué)習。整體上，幫助學(xué)生調節各個(gè)科目的學(xué)習時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問(wèn)題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習情況，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

　　6、與家長(cháng)共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來(lái)自于家庭。老師需要通過(guò)家長(cháng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習和生活情況，家長(cháng)也需要通過(guò)老師了解孩子在家庭以外表現出來(lái)的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

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