教研室個(gè)人工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的教研室個(gè)人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　教研室認真學(xué)習和貫徹市學(xué)院和區進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養好青年教師，集體備課方面有創(chuàng )新。

　　二、工作目標

　　1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式�？偨Y課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養”的科學(xué)內涵，提升教師的認識。加強核心素養與情智發(fā)展相結合的研究。

　　2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。

　　3、在青年教師培養方面有創(chuàng )新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養的活動(dòng)。

　　4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。

　　三、主要工作

　　1、加強教師學(xué)習：

　　(1)開(kāi)展教師自主學(xué)習活動(dòng)：

　　教研室根據“情智發(fā)展課堂”和“核心素養”學(xué)習的需要，教研室負責發(fā)放學(xué)習材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習材料，記錄所學(xué)習重點(diǎn)，教研室定期檢查，設立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。

　　(2)積極參加上級組織的教師培訓活動(dòng)。

　　按照市學(xué)院和區進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級培訓活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓教師有學(xué)習記錄，參加外市培訓教師有學(xué)習心得。

　　2、開(kāi)展四項活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)

　　(1)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。

　　深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養”的基本內涵，探討素養在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。

　　(2)開(kāi)展“青年教師匯報課活動(dòng)”，注重青年教師培養。

　　開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報課活動(dòng)”、輔導教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結不足，提升自己。

　　(3)開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用。

　　通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”活動(dòng)

　　初四課堂實(shí)現高效是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學(xué)生考試能力。

　　3、做好市級小課題研究工作。

　　教研室組織教師按照課題計劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(cháng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結。

　　4、加強教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益

　　(1)教研組活動(dòng)：做到有計劃、有總結。重落實(shí)、講實(shí)效。

　　(2)集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構。

　　四、集體工作安排：

　　三月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課；

　　四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課；

　　五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課；

　　六月：青年教師匯報課、小課題結題；

　　七月：教研組和集體備課組總結、整理資料；

　　九月：撰寫(xiě)教研組和集體備課組計劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課；

　　十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習；

　　十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jì)”聽(tīng)課；

　　十二月：教研組和集體備課組總結、整理資料；

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