2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編收集整理的2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)1
一、指導思想
本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導處的工作安排,以《語(yǔ)文課程標準》為具體指導,堅持用新觀(guān)念去開(kāi)拓創(chuàng )新,堅持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語(yǔ)文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續深入開(kāi)展各項教研活動(dòng),全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、具體工作和要求
1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好,他就不能發(fā)展、培養和教育別人!
讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。各位教師應該多到圖書(shū)室借閱圖書(shū),多讀一些教育理論專(zhuān)著(zhù)、教育雜志,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
(1)備課:教師要認真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對性、有特色,做到教學(xué)目標明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的'興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節要符合新課標要求,三維目標明確,過(guò)程規范簡(jiǎn)潔,力爭本學(xué)期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的學(xué)案,反對照抄照搬。
(2)上課:要求教師要適應教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無(wú)針對性的題海戰,加重學(xué)生學(xué)習負擔;作業(yè)批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導:因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(5)及時(shí)反思、總結、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗、體會(huì )、困惑及難題。
3、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。
(2)加強青年教師的培養,青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續做好教師培訓工作,學(xué)校應該多提供外出學(xué)習機會(huì ),幫助教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
(3)配合教導處,協(xié)調安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習的機會(huì ),促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評課及各種交流活動(dòng),要求每位教師這學(xué)期每人奉獻一節課,聽(tīng)課要有記載,有點(diǎn)評,教研組將配合教導處以定期檢查為主,抽查為輔,對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報。
三、本學(xué)期主要工作安排
三月份:
1、制訂教研組工作計劃。
2、各年級語(yǔ)文教師制定本年級本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計劃及安排。
四月份:
1、各年級組織學(xué)習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求,領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃。
2、開(kāi)展上、說(shuō)、評課活動(dòng),教案作業(yè)檢查;
3、賈偉老師語(yǔ)文公開(kāi)課;
五月份:
1、期中考試,前半期工作總結回顧;
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討:(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)
3、教案作業(yè)檢查
六月份:
1、教案作業(yè)檢查;
2、閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討:(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)
3、閆焱老師公開(kāi)課;
七月份:
1、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案備寫(xiě)情況)。
2、上交教學(xué)反思;
3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
4、進(jìn)行教研工作總結。
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一、指導思想
以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導,深入貫徹、落實(shí)課改精神和要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生學(xué)習習慣養成教育為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為主陣地,結合校本研修活動(dòng),充分發(fā)揮組內教師年輕化的優(yōu)勢,引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,規范教學(xué)常規管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng),進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,優(yōu)化課程結構,教學(xué)過(guò)程,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、研修目標
本學(xué)期,本教研組以新課程改革疑難問(wèn)題解決為主題,反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現狀,學(xué)習有關(guān)教學(xué)目標與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,通過(guò)集體備課、聽(tīng)評課、專(zhuān)題研討等活動(dòng),以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略,逐步改進(jìn)教學(xué)行為,提升教師課堂教學(xué)能力,不斷提高學(xué)生的閱讀素養。
三、教研組成員概況
我校把一至六年級的語(yǔ)文老師合并為一個(gè)教研組,稱(chēng)為語(yǔ)文教研組。本組共有12名語(yǔ)文教師,小學(xué)高級教師11位。本教研組老師虛心好學(xué),積極肯干,凝聚力強,是個(gè)蓬勃向上、充滿(mǎn)活力的集體。
四、主要工作
(一)加強學(xué)習,提高教研理論素養
1、加強自身理論學(xué)習。認真作好教育敘事研究,做語(yǔ)文教育的`有心人,把教育過(guò)程中的感悟與思考,聚在筆端,凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)自覺(jué)閱讀有關(guān)教育雜志,學(xué)習教育理論,研究教材教法,注意積累和總結教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專(zhuān)著(zhù),并有不少于1000字的書(shū)面摘錄或者心得體會(huì );40歲以下教師每學(xué)期上1節教研課,寫(xiě)1篇論文、案例或總結,力爭獲獎、發(fā)表。40歲以上教師撰寫(xiě)一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習課程標準、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標等理論,觀(guān)摩學(xué)習名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標的策略,開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、教研工作日;。要把教研工作當作學(xué)校常規工作來(lái)抓,定時(shí)間,定人員,定內容,定主題,規定每周三下午定為固定教研時(shí)間,另外隨機安排不定期教研。使教研活動(dòng)制度化、日;,每次教研活動(dòng)做到不遲到,不早退,不無(wú)故請假。
3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書(shū)交流等研討形式,讓本組成員在學(xué)習中有所新知,并能對教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。
(二)落實(shí)常規,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在備課前要求教師要認真鉆研教材,對教材至少要通讀5遍,做到心中有教材。要對教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握,做到新授和復習都能保證充分的時(shí)間。上課結束后要認真反思、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,內容要詳細。要加強組內集體備課的質(zhì)量,要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,達到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課,備課流程為:主備教師鉆研編寫(xiě)教案~集體討論教案~主備教師修改教案~執教者課前修改教案~課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、認真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課,更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下,追求課堂效能,努力達到六個(gè)度,即:參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動(dòng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。
3、認真布置和批改作業(yè)。在認真執行學(xué)生減負的同時(shí),也要重視布置預習作業(yè)、課堂作業(yè),適量布置課堂作業(yè),提倡布置開(kāi)放性作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴格,要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P獎勵制度。教導處將定時(shí)組織檢查,從內容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè),并和教師進(jìn)行反饋,及時(shí)加以調整。
4、認真輔導學(xué)生。要重視對后進(jìn)生的輔導、幫扶,課上多給他們發(fā)言的機會(huì ),加強個(gè)別輔導,可采用教師幫助與學(xué)生互助相結合的方式進(jìn)行。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導,幫助他們拓展加深學(xué)習的知識,并使特長(cháng)學(xué)生發(fā)展一技之長(cháng)。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強輔導,爭取在各級各類(lèi)活動(dòng)中獲獎或發(fā)表文章。
5、認真考核學(xué)生。平時(shí)考核與定期考核相結合,知識能力考核與情感、習慣的考核相結合,及時(shí)總結,重視情況分析及反饋。
6、認真組織課外活動(dòng)。因地制宜組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì ),動(dòng)手操作,參與實(shí)踐。進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
(三)加強課外閱讀的指導力度,打造書(shū)香班級。
根據《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導力度,大量引進(jìn)美文、哲文、趣文,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野,提高能力。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )等形式的共讀共寫(xiě)活動(dòng)。注重課內外聯(lián)系,校內外溝通,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力。
要求學(xué)生會(huì )背古詩(shī)詞70首,老師把古詩(shī)詞寫(xiě)在黑板一角,利用課前準備時(shí)間背誦古詩(shī)詞,以達到積少成多的目的。積極開(kāi)展各種學(xué)生競賽活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情,如寫(xiě)字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽等。教師更要以身作則,讀書(shū)不斷,誨人不倦,努力深化我校書(shū)香校園建設。
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一、指導思想
以和融理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,認真學(xué)習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。結合當前的.形勢,注重培養教師和學(xué)生的環(huán)境素養,促使社會(huì )可持續發(fā)展,和諧發(fā)展。
二、總體目標
1、圍繞語(yǔ)文課程改革,在三維目標的制定、教學(xué)內容建構和信息技術(shù)的應用等方面,深入領(lǐng)會(huì )學(xué)習,做好研討與落實(shí)。
2、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃。認真落實(shí)學(xué)校教育工作會(huì )議關(guān)于課堂教學(xué)實(shí)效性的指導意見(jiàn),從教學(xué)管理、教學(xué)設計的細節入手,利用教研活動(dòng)的整塊時(shí)間,確定主題內容,組織有效的學(xué)習、研討,努力提高課堂教學(xué)效益,改善課堂教學(xué)面貌,提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。
3、抓好“電子備課”“網(wǎng)絡(luò )教研”。保證教學(xué)質(zhì)量的.提高。
三、重點(diǎn)工作
搞好單元備課,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,實(shí)現資源共享,教研實(shí)踐相結合,提高課堂實(shí)效性,教研組教師群策群力共同提高。
四、特色工作
1、晨讀午練體現三年級特色。
2、親子共讀突出實(shí)效性。
3、教研課約課改革初探。
五、具體措施
1、緊扣“學(xué)習”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習,學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析,理好所得。組織全組老師網(wǎng)上學(xué)習、討論,處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“提高課堂實(shí)效性”開(kāi)展“研究”活動(dòng)。結合假期的單元備課,認真組織再學(xué)習,進(jìn)行內化、反思。認真組織聽(tīng)課、評課。開(kāi)展青年教師賽課活動(dòng),以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、注重“活動(dòng)”:教研組活動(dòng)有內容,有質(zhì)量,就課堂時(shí)效性的落實(shí)開(kāi)展研討。說(shuō)課評課形成聯(lián)系,有問(wèn)題。有延伸。
4、配合“檢查”:謹記教學(xué)常規。上好晨讀午練,有內容講質(zhì)量,注重教師的指導。做好作業(yè)批改,有評價(jià),有評比。
5、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規范字晉級、手抄報等各項活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
6、圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。
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一、指導思想
根據學(xué)校的工作計劃,本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以課堂研究為根本,追求有效課堂,強化校本教研工作。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),教研為促進(jìn)教師發(fā)展服務(wù)”提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效益,堅持“科研興校、科研促教”的科研理念,以“實(shí)踐、思考、寫(xiě)作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,大力倡導“教師即研究者”的理念,鼓勵教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),構建進(jìn)取、創(chuàng )新、團結、和諧的教研組,有效提高語(yǔ)文教學(xué)教育效率和質(zhì)量。
二、工作目標
1、研讀教材,學(xué)習課標,創(chuàng )造性的使用教材,以有效教學(xué)為主題,進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,強化教學(xué)管理,積極創(chuàng )造能讓學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實(shí)現師生的共同發(fā)展。
2、積極參加校本研究,加強師資培訓,扎實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),營(yíng)造出濃郁的教研氛圍;有層次、穩固地提升本組教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力,達到了人人參與、資源共享、共同提高的目標;注重教學(xué)的實(shí)踐與反思,骨干教師及有經(jīng)驗的教師著(zhù)重記錄教學(xué)感悟和體會(huì ),青年教師著(zhù)重自主寫(xiě)教案、寫(xiě)教學(xué)反思。
3、開(kāi)展日常教育教學(xué)研究活動(dòng),研究?jì)热葑龅叫《鴮?shí),研究作業(yè)批改、輔導、檢測等常規工作;進(jìn)行教學(xué)反思,研究大家教學(xué)中的困惑,傳授教學(xué)經(jīng)驗等等?隙ǔ煽(jì),發(fā)現不足,反思調整,使我組教師教育教學(xué)水平再上新臺階。
4、繼續進(jìn)行“在課堂中有效培養學(xué)生詞語(yǔ)的理解能力”的課題研究,進(jìn)行有效課堂教學(xué)的課例研究,堅持實(shí)用、有效的原則;本著(zhù)“從教學(xué)實(shí)踐中來(lái),到教學(xué)實(shí)踐中去,為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨,實(shí)實(shí)在在地研究問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐,切實(shí)優(yōu)化課堂建設,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量作準備。進(jìn)一步聚焦課堂,在課堂中有效配置和使用教育資源,使教師們能充分借助教研平臺提高自己的業(yè)務(wù)能力,逐步提高自己的研究能力,實(shí)現教科研一體化。
5、認真組織各類(lèi)評比。語(yǔ)文學(xué)科要加強教師基本功的訓練,開(kāi)展好經(jīng)典誦讀比賽,積極參加區進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展運用現代教育資源的'備課大賽,組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書(shū)正文比賽。
6、建立完善語(yǔ)文教學(xué)資源庫。收集好典型錯例,精心設計周周練的閱讀練習,系統地進(jìn)行復習練習的設計,實(shí)行分工合作,資源共享,減輕教師們的負擔,提高學(xué)生的成績(jì)。
7、根據學(xué)生的實(shí)際的認知水平和學(xué)習能力習慣等培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣及思維能力。
三、工作重點(diǎn):
1、團結本組教師,提高教學(xué)實(shí)效,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,達到學(xué)校下達的目標要求。
2、研讀教材,學(xué)習課標,創(chuàng )造性的使用教材,以有效教學(xué)為主題,進(jìn)一步優(yōu)化教研模式,強化教學(xué)管理,積極創(chuàng )造能讓學(xué)生樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式,真正實(shí)現師生的共同發(fā)展。
3、認真抓好備課管理,通過(guò)“六板塊式學(xué)習過(guò)程設計”,充分發(fā)揮教研組的整體優(yōu)勢,群策群力,取長(cháng)補短,提高課堂教學(xué)水平。加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節把關(guān),跟蹤問(wèn)題,把教學(xué)監控過(guò)程落實(shí)到位。
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一、指導思想:
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以實(shí)施課程改革為契機,立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,認真學(xué)習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬、認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機,堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制,實(shí)現三個(gè)“轉變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉變;由重視知識傳授向重視方法設計轉變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的'目標。
2、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件,轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念:課程觀(guān),從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀(guān),從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”;人才觀(guān),從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān),從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標觀(guān),從單一目標走向多個(gè)目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養;加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合,單一評價(jià)和多種評價(jià)相結合,基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等,在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。
4、加強課題研究,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭取多出成績(jì)。
5、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評課交流,及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織,重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
。ǘ、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、加強集體備課,各備課組精誠團結,注重合作,做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導處就以要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間,提倡期中調研分析,特別重視培優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
。ㄈ、加大力度,催長(cháng)骨干。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇心得體會(huì ),上一堂公開(kāi)課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節精品課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導、名師進(jìn)行組織評優(yōu)。
三、具體安排:
三月份
1、制定教研組工作計劃、學(xué)科工作計劃。
2、期始聽(tīng)課調研。
3、低年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
4、低年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。
5、“三環(huán)五段”自主課堂教學(xué)模式教學(xué)研討。
四月份
1、中年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。
2、高年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
3、舉行全校師生硬筆書(shū)法展示賽。
五月份
1、期中學(xué)科抽測。
2、舉行全鎮師生現場(chǎng)寫(xiě)作競賽。
3、低年級語(yǔ)文同課異構活動(dòng)。
4、組織參加“昭陽(yáng)實(shí)小杯”學(xué)生現場(chǎng)作文競賽、教師現場(chǎng)寫(xiě)作競賽。
5、中年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
6、學(xué)生綜合素質(zhì)考查(一)。
7、聽(tīng)課調研(語(yǔ)文組)。
六月份
1、低年級語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
2、舉行畢業(yè)班復習研討活動(dòng)。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)考查(二)。
七月份
1、組織參加各學(xué)科論文評比。
2、進(jìn)行學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)評比。
3、組織期末調研測試。
4、進(jìn)行學(xué)期工作總結,布置學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)6
一、指導思想:
根據我校教科研工作要點(diǎn),本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,以小課題研究為總抓手,以課堂教學(xué)為陣地,以校本培訓為依托,以學(xué)生習慣養成教育為主線(xiàn),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課題努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、建立“書(shū)香班級”,營(yíng)造“書(shū)香校園”。
2、加強理論學(xué)習,進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養與教育科研能力。
3、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣,提高整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
4、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展以五年級為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)
6、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
7、抓實(shí)課題研究管理,豐富課題研究成果。
三、具體工作
。ㄒ唬├^續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。
1、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將積極參與閱讀分享,養成良好的讀書(shū)習慣,潛移默化的用閱讀豐盈教師的`精神世界和職業(yè)人生。
2、搞好班級課外閱讀工作,營(yíng)造書(shū)香班級。各班自己建立班級圖書(shū)角,讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,擴大學(xué)生的閱讀量,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
。ǘ└愫媒萄谢顒(dòng),提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力。
1、繼續開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,采用集中與分散的形式。主要學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,不斷轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2、認真落實(shí)集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,根據課題開(kāi)展扎實(shí)有效的集體備課,加強組內合作,實(shí)現資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。
3、加強高效課堂的研究。(1)抓實(shí)常態(tài)課,讓語(yǔ)文課回歸本色,從而提高課堂教學(xué)效率。(2)上好研討課,把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,讓教師在實(shí)踐中反思,在反思中提高,打造高效的課堂。
。3)實(shí)施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短的時(shí)間內能適應教育崗位的基本要求,實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。(4)開(kāi)展校本聽(tīng)課評課研究,根據不同的側重點(diǎn)進(jìn)行評課、議課。(5)繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。
。ㄈ﹪栏窠虒W(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理。以教師月考核制度為標準,并以制度落實(shí)為基礎,加強管理,備課做得“三備”,即備目標,備教材,備學(xué)生;作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想;批改要細,要規范、及時(shí),注重糾錯和反饋。
2、繼續加大作文教學(xué)的研究力度。本學(xué)期將繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓。
3、進(jìn)一步抓好寫(xiě)字和古詩(shī)文誦讀教學(xué)。(1)切實(shí)上好每周一節的寫(xiě)字課,(2)嚴格依據新課標中對寫(xiě)字教學(xué)的建議,落實(shí)每天語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓練,(3)確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。
4、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
。ㄋ模┳(shí)課題研究,豐富研究成果。
扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,加強課題研究管理,提高課題研究實(shí)效,豐富課題研究成果。
四月工作安排:
三月份:
1、制定語(yǔ)文教研組工作計劃和各年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
2、骨干教師上教研示范課(鎮真娥老師)
3、備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
4、各班自己建立圖書(shū)角,自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
四月份:
1、落實(shí)常態(tài)課互聽(tīng)互評活動(dòng)
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。
3、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
4、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習
5、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)
6、期中考試、試卷評講、質(zhì)量分析
五月份:
1、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)
3、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課
4、開(kāi)展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng)
5、四年級組舉行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
六月份:
1、各年段備課小組按計劃開(kāi)展集體備課
2、完成一人一課的交流展示課
3、完成青藍工程的實(shí)施
4、完成古詩(shī)文誦讀檢測
5、教研論文、案例征集、評比
七月份
1、組織復習備考
2、對教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結
3、收交小課題研究階段總結、小課題研究記錄、學(xué)習筆記等。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)7
一、指導思想
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以我校教導處工作為指導,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,改革教學(xué)方法,樹(shù)立新的人才觀(guān),質(zhì)量觀(guān),課程觀(guān),樹(shù)立提高時(shí)代精神的新的課程價(jià)值關(guān),深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強教學(xué)常規建設,加強語(yǔ)文師資隊伍建設,不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、工作要點(diǎn):
。ㄒ唬┘訌娦1九嘤。
1、認真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,結合網(wǎng)絡(luò )教研和遠程教育,有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)與校本培訓結合起來(lái),做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng);。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養,指導自己的課堂行為,逐步養成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織教師聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄。
2、注重定期開(kāi)展多層次的校本培訓活動(dòng),形成制度,建立學(xué)習型教師隊伍。同時(shí),多途徑、多渠道加緊語(yǔ)文教師的培訓,特別是教師網(wǎng)絡(luò )教研培訓。
3、重視骨干教師的培訓和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)、培訓、外出學(xué)習、參觀(guān)等活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
。ǘ├^續開(kāi)展課題研究,注重實(shí)驗過(guò)程,追求研究實(shí)效。
1、在上學(xué)期課題研究的基礎上,充分利用市級課題研究的有利時(shí)機,本著(zhù)課堂教學(xué)中的問(wèn)題及課題的原則,從落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面入手,抓住課堂這一住陣地,扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究和管理。對語(yǔ)文課堂教學(xué)、綜合性學(xué)習、作文教學(xué)、評價(jià)改革等方面的課題將更多關(guān)注,力爭使每位語(yǔ)文教師都能創(chuàng )造性地研究市級課題,并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,每一位教師要認真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記(本學(xué)期以《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研究》為主)。每月要求每位教師根據自己的研究實(shí)際,認真撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例、教學(xué)故事、論文等。
2、加強課堂教學(xué)研究。遵循學(xué)校教學(xué)教研計劃,切實(shí)開(kāi)展觀(guān)摩課、匯報課、示范課,互相聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題研究等活動(dòng),做到“以研促教”、“以研興教”。
3、及時(shí)反思、總結、反饋,積極參加各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(cháng)。鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結反思自己在課改實(shí)踐中的`經(jīng)驗、體會(huì )、困惑及難題。
。ㄈ┻M(jìn)一步規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理
1、繼續規范和加強語(yǔ)文教學(xué)備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理,強調和落實(shí)集體教案的個(gè)性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟應用新課程理念優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)設計的過(guò)程中,要十分重視對教材的鉆研把握,注意靈活運用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界,同時(shí)處理好課前預設與課中生成的關(guān)系。語(yǔ)文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,各年級要采取切實(shí)可行的措施,在語(yǔ)文學(xué)習的全過(guò)程中不斷提高學(xué)生預習、復習、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養成。各年級,尤其是中低年級寫(xiě)字教學(xué)要常抓不懈,逐步養成“提筆既是練字時(shí)”的良好習慣,寫(xiě)字育人,促進(jìn)語(yǔ)文行為和語(yǔ)文習慣的培養。
3、強化教研組建設。要認真安排好教研活動(dòng),定好計劃,記好手冊。繼續開(kāi)展好備課、上課、聽(tīng)課、評課為主的教研活動(dòng),注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。結合對教師進(jìn)行行動(dòng)培訓和各類(lèi)培訓。要努力將教研組建設成學(xué)習化組織。重視組內的團隊學(xué)習和合作學(xué)習。同時(shí)加強教研組信息化步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的監控和管理,進(jìn)一步完善教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監控。落實(shí)好每單元的考評及質(zhì)量分析工作。
。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展教科研活動(dòng)。
鼓勵每位教師都要建立好自己的博客,積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流,解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,達到教學(xué)相長(cháng)的目的,以提高教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓、學(xué)習活動(dòng),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?傊,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組將在“實(shí)”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題集合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高語(yǔ)文教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)8
一、指導思想:
更新觀(guān)念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、教研組成員概況:
本教研組由1-6年級語(yǔ)文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(cháng)補短,達到共同提高。
三、工作目標:
1、各項競賽成績(jì)有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細化、優(yōu)化各項常規工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
四、工作措施:
(一)強化本教研組建設,積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng )造智慧。
(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
1、加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng)、根據單周工作安排,組織教師學(xué)習有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施、
2、確立正確的'教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識,提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。
4、開(kāi)展走出去,請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來(lái)后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習體會(huì ),使一人學(xué)習,大家受益。
5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
(三)抓好常規管理,提高教研質(zhì)效
1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。
3、繼續抓好課堂常規教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導表格式,強調反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點(diǎn)的達成情況。
4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。
8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。
(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí),充分利用班級圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館,引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì ),讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。
4、各年級切實(shí)利用教材內容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報、社會(huì )調查等。
五、工作日程安排:
二月份
1、制定教研組計劃,檢查超周備課情況。
2、第一次教研會(huì )議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
3、課程安排,制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
三月份
1、學(xué)習新課程標準,組織研習教學(xué)用書(shū)和教材。
2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
四月份
1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
3、語(yǔ)文研討課。
4、組織開(kāi)展主題教研。
5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
6、學(xué)生書(shū)法競賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)
7、說(shuō)、講、評一條龍活動(dòng)。
8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
五月份
1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
4、語(yǔ)文研討課。
5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
六月份
1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。
4、教學(xué)反思交流評比活動(dòng)。
5、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設計。
6、業(yè)務(wù)學(xué)習文章推薦。
7、制定復習計劃,研究復習方法。
8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。
七月份
1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。
2、上交復習計劃,教師每人出期末試卷一份。
3、期末測試。
4、做好期末教學(xué)總結,進(jìn)行質(zhì)量分析。
5、上交各種資料,完善資料歸檔。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)9
一、指導思想
積極倡導“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新、規范、和諧”的精神,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,繼續以“五生”課堂為主陣地,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、研究目標
。1)探究出閱讀教學(xué)和生態(tài)讀寫(xiě)訓練整合的系列策略。
。2)通過(guò)主題式的教學(xué)研究,引導學(xué)生從讀中學(xué)習表達方法,獲得表達技能,練就語(yǔ)言表達的基本功,同時(shí)有效提高語(yǔ)文教師的教育科研能力。
三、研究?jì)热菁安呗?/strong>
。1)以閱讀教學(xué)中的教材為載體,精心選擇讀寫(xiě)結合點(diǎn),有效地進(jìn)行隨文類(lèi)生態(tài)讀寫(xiě)訓練(小練筆)訓練。
閱讀教學(xué)中的教材文質(zhì)兼美,為讀寫(xiě)整合提供了很好的結合點(diǎn)。我們可以嘗試從以下幾個(gè)方面進(jìn)行讀與寫(xiě)的結合:巧借閱讀文本中的“留白”補寫(xiě)句子、巧借課文的結尾續寫(xiě)、巧借閱讀課文的文題拓展寫(xiě)作;模仿句式寫(xiě);變換敘述人稱(chēng)、方式、篇幅改寫(xiě);看圖、換位想象寫(xiě);活用佳詞、佳句組合寫(xiě)……讓學(xué)生在精彩紛呈的隨文練筆中,切實(shí)提高語(yǔ)言的運用、表達能力。
。2)提煉單元閱讀教學(xué)的主題,以主題為切入點(diǎn),進(jìn)行相應的主題生態(tài)讀寫(xiě)訓練遷移訓練。
蘇教版教材每單元的課文都反映出一個(gè)相應的主題,我們可以就此圍繞主題,進(jìn)行單元習作的整合訓練。如:第九冊第六單元教材,都表達了“堅持不懈努力,就能成功”的主題。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》,設計一個(gè)單元整合式的小練筆:試著(zhù)結合本單元學(xué)過(guò)的課文或聯(lián)系自我來(lái)寫(xiě);試著(zhù)用上本課剛學(xué)的表示持之以恒的四字詞語(yǔ),從“目標專(zhuān)一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“滴水穿石”道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習作的整合,使得學(xué)生在寫(xiě)作中,培養了對文本的概括能力、靈活運用語(yǔ)言的能力。
。3)關(guān)注不同學(xué)段的各類(lèi)體裁的課文,習得文章結構、寫(xiě)法,進(jìn)行相應體裁類(lèi)生態(tài)讀寫(xiě)訓練模仿訓練。
根據兒童思維發(fā)展的年齡特征,確定各個(gè)學(xué)段不同體裁課文的'整合訓練形式、內容,循序漸進(jìn)、分段訓練,逐步培養學(xué)生寫(xiě)作的基本功。如:低年級童話(huà)體裁的寫(xiě)話(huà),中年級以觀(guān)察讀寫(xiě)訓練為主的寫(xiě)作片段訓練,高年級書(shū)信、編劇本、讀后感、新聞報道等實(shí)用讀寫(xiě)訓練訓練。
。4)聚焦名著(zhù)類(lèi)閱讀教學(xué),引導讀名著(zhù),開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),進(jìn)行相關(guān)名著(zhù)類(lèi)活動(dòng)生態(tài)讀寫(xiě)訓練模仿訓練。
充分發(fā)揮名著(zhù)類(lèi)教材的導讀功能,使學(xué)生在閱讀經(jīng)典名著(zhù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì )記讀書(shū)筆記,在講故事、演講、手抄報評比等語(yǔ)文綜合活動(dòng)中,找到靈動(dòng)的寫(xiě)作素材,以我手寫(xiě)我心。
語(yǔ)文教學(xué)的當務(wù)之急是為閱讀教學(xué)和習作訓練搭建起一個(gè)能夠相互溝通、相互滲透、相互促進(jìn)的平臺,將閱讀教學(xué)與生態(tài)讀寫(xiě)訓練進(jìn)行整合,引導學(xué)生從讀中學(xué)習表達方法,獲得表達技能,練就語(yǔ)言表達的基本功,促進(jìn)語(yǔ)文能力水平的整體提高。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)10
一、指導思想。
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以加強師資隊伍建設、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極開(kāi)展各類(lèi)有效的教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教育質(zhì)量穩步提高。
二、主要工作。
。ㄒ唬┮幏墩Z(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、備課:本學(xué)期,每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學(xué)情的基礎上,寫(xiě)好教案。
1)了解各單元教學(xué)目標,在明確整冊教材、單元教材的教學(xué)目標的基礎上,制訂每一課、每一課時(shí)的教學(xué)目標。目標應集中、明確、科學(xué)、可測。教學(xué)過(guò)程的設計應“突出主干知識,強化語(yǔ)文實(shí)踐”,脈絡(luò )清楚,過(guò)程清晰,重點(diǎn)突出,實(shí)踐性強。備課組長(cháng)和骨干教師對教案進(jìn)行把關(guān),并統一格式,形成藍本教案。
2)利用點(diǎn)滴時(shí)間課前討論,形成切合自己教學(xué)實(shí)際的復備記錄。
2、上課:
突出學(xué)生,淡化自己。一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),選取教材中具有較高教學(xué)價(jià)值的內容,設計與教學(xué)目標相對應的、卓有成效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)中獲得言語(yǔ)知識,發(fā)展言語(yǔ)智能。課堂教學(xué)以學(xué)生的活動(dòng)為主,以教師的引導為輔。教師在課堂中應關(guān)注每一位學(xué)生,針對不同學(xué)情,實(shí)施分層教學(xué)。
3、作業(yè):
精心設計適量的作業(yè),既要注重基礎,又要體現創(chuàng )造性、趣味性、綜合性,作業(yè)批改規范,講評及時(shí)。
4、輔導:因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
1、加強教研組和備課組建設,向常態(tài)課要質(zhì)量。
認真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。每周按照學(xué)校周公開(kāi)課安排分別集中研討,每月開(kāi)展兩次大組教研活動(dòng),研討的形式多樣,內容豐富。做到每一節要有實(shí)效。
2、第三周組織本組教師到縣城聽(tīng)課。
3、推進(jìn)“課堂工作坊”校本教研制度。
實(shí)行“問(wèn)課—觀(guān)課---議課——品課”一體化的校本教研制度,將教學(xué)研究、教師培訓為一體,提高教師專(zhuān)業(yè)能力。
。1)堅持課前問(wèn)課:?jiǎn)?wèn)課問(wèn)什么?教師針對自己的'課堂教學(xué)要堅持“課前問(wèn)”,就是教師在備課過(guò)程中要多向自己發(fā)問(wèn),例如,“教材的意圖是什么?”“學(xué)生已有的知識經(jīng)驗是什么?”“設計的教學(xué)目標是什么?”“根據什么依據而設定”“為什么這樣上課?”“應該怎樣上這堂課?”“還可以怎樣上這堂課?”三思而行,定能提高課堂效率。
。2)變“聽(tīng)課”為“觀(guān)課”:
。3)課后堅持議課制度,做到一課一得,一課多得。
。4)學(xué)會(huì )品課:品課是問(wèn)課、觀(guān)課、議課、評課后的深加工,可以“品”教學(xué)思路、品練習設計、品重難點(diǎn)突破等,也可以品味本堂課給學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的歡樂(lè )和收獲,品味本堂課給授課者本人的成長(cháng)帶來(lái)的經(jīng)驗和啟示,品味評課參與者評完本課后的心得和體會(huì ),品味本人在此次活動(dòng)中的積淀和超越。通過(guò)細細的品味,才能真正地品出教師的教學(xué)智慧,品出學(xué)生的靈動(dòng)思維。最后教師完成一份典型案例。
我們將這樣組織好本組老師積極參與到我!罢n堂工作坊”校本教研中來(lái):
1)分配好本學(xué)期本組老師推磨課和教研課內容,初步確定上課時(shí)間,承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開(kāi)始之前,上課教師必須將已經(jīng)形成的教案分發(fā)給參加活動(dòng)的老師。
2)組織教師觀(guān)課。上完課后組織教師及時(shí)研討。
3)根據研討情況,上課教師寫(xiě)好教學(xué)反思。
。ㄈ┩七M(jìn)課內外閱讀和評價(jià),實(shí)施“大語(yǔ)文”教學(xué)。
1.指導思想
閱讀對一個(gè)人的品格塑造,起著(zhù)重要的作用,這是現代速食文化(電視、廣播)無(wú)可比擬的。閱讀能力是一個(gè)人的基本素質(zhì),只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和大量的積累,閱讀能力才會(huì )提高,才能真正學(xué)好語(yǔ)文。很長(cháng)時(shí)間以來(lái),閱讀教學(xué)中,課本被當作唯一的學(xué)習材料,在實(shí)施新課標的背景下,充分開(kāi)發(fā)和挖掘學(xué)校圖書(shū)館、家庭等各種閱讀課程資源,并進(jìn)行有效的組織和管理,可以效好地改善學(xué)生的閱讀環(huán)境,真正實(shí)現個(gè)性化閱讀,給語(yǔ)文學(xué)習更廣闊的天地。
2.閱讀目標
創(chuàng )造條件,給學(xué)生一個(gè)廣闊的閱讀空間,大大激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,親近母語(yǔ),享受閱讀。同時(shí),使課堂閱讀教學(xué)突破課內的界限,給課堂教學(xué)注入活水,煥發(fā)新的活力,奏響課外課內閱讀的和諧樂(lè )章。
。ㄋ模⿲W(xué)生活動(dòng)豐富多彩,提高學(xué)生語(yǔ)文素養
《新課程標準》指出:語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文知識過(guò)關(guān)”活動(dòng),取得了良好的效果,本學(xué)期,語(yǔ)文組繼續把“語(yǔ)文知識過(guò)關(guān)”作為我校的常規活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),如1——6年級的“現場(chǎng)作文比賽”,“一年級寫(xiě)字過(guò)關(guān)”,“二年級看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級課內知識過(guò)關(guān)”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)11
在和煦的春風(fēng)中,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我們也懷著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。新的學(xué)期生本智慧課堂將繼續深入,為了貫徹落實(shí)新課程標準要求,切實(shí)搞好低年級語(yǔ)文教育教學(xué)工作,特制訂教研計劃如下:
一、指導思想
投身生本智慧課堂,做好低年級的教育教學(xué)工作;加大教研力度,提升教育理念,提高語(yǔ)文教學(xué)效益;進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究,積極探索提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,會(huì )學(xué)語(yǔ)文,學(xué)有用的語(yǔ)文。
二、工作目標
1、以生本課堂為契機,更新教育理念,繼續推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),提高語(yǔ)文教研組的整體水平。
2、改變落后的.教學(xué)方法,真正把改革落實(shí)在課堂教法中,提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué),面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強語(yǔ)言文字訓練,發(fā)展學(xué)生思維。
3、以課堂教學(xué)為主渠道,加強學(xué)習《新課程標準》,解讀《新課程標準》,探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念,構建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。
4、重視對交流教師的培養,以老帶新,以新促老,開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課。加大教研力度,組織開(kāi)展好教研活動(dòng),健全教研活動(dòng)檔案,做到有計劃,有活動(dòng)記載。
三、具體措施
1、開(kāi)展課程標準的學(xué)習,把握課標精神,按照課程標準實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開(kāi)展并規范教研組建設,認真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節,并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。
2、本組語(yǔ)文教師按時(shí)參加教研活動(dòng),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強組內合作,實(shí)現資源共享,優(yōu)勢互補,共同進(jìn)步。每位語(yǔ)文教師應結合實(shí)際,確立自己的研究課題,認真實(shí)施實(shí)驗研究,寫(xiě)出教研論文,并以專(zhuān)題的形式展開(kāi)交流,來(lái)增加組內學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力。
3、本學(xué)期每人上好一節教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習,不斷改進(jìn),實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控,創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
4、積極開(kāi)展微課教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。平時(shí)也要盡可能多地利用現代教學(xué)手段輔助教學(xué)。提高課堂效率,兼顧不同層次的孩子。
5、繼續探索語(yǔ)文大閱讀活動(dòng)的多種形式,豐富學(xué)生的學(xué)習生活,提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。深入開(kāi)展學(xué)生繪本閱讀的探索和嘗試,爭取每個(gè)班都讀創(chuàng )出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學(xué)生成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測,及時(shí)了解教學(xué)效果,以便及時(shí)調整自身的教學(xué)工作,使每一個(gè)孩子都真正受益。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)12
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面,龍坪民族小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃。
二、工作目標
1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
3、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思、教案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng )出佳績(jì)。
三、主要工作
1、認真抓好理論學(xué)習,更新教師的`教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理。教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
。3)加強年級聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強同級教師弧線(xiàn)評課活動(dòng),發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
3、抓好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。
4、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
。1)根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,在年級組互相聽(tīng)課,共同提高。
。2)積極發(fā)揮各個(gè)教師的長(cháng)處,多在一起交流,探討,提高教育教學(xué)水平。
。3)認真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。
。4)本學(xué)期組織一次演講比賽。
月工作安排:
x月:
1、制訂、落實(shí)教研工作計劃
2、配合教導處搞好第一次教學(xué)檢查。
x月:
1、檢查各年級經(jīng)典誦讀情況。
2、配合教導處搞好第二次教學(xué)檢查。
x月:
1、舉行演講比賽。
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研
3、配合教導處搞好第三次教學(xué)檢查。
x月:
1、配合教導處搞好第四次教學(xué)檢查。
2、期末復習迎考
3、寫(xiě)教研工作總結。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)13
一、指導思想:
認真貫徹落實(shí)教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規劃,以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng),加強課程教學(xué)建設,積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本,以教學(xué)常規為基點(diǎn),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以?xún)尚!耙惑w化”管理為突破點(diǎn),加強教學(xué)研究的力度,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、制定科學(xué)的教研活動(dòng)計劃,組織序列性的有效教研,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。
2、優(yōu)化教學(xué)常規,加強“六認真”檢查,減負增效,進(jìn)一步進(jìn)行“實(shí)活樂(lè )”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修,使教師具有質(zhì)量意識、規范意識、創(chuàng )新意識,推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文素養的提升。
3、結合學(xué)校課題,進(jìn)行《國家課程科幻主題的二度開(kāi)發(fā)》的研究,打造校本化、特色化的課程體系,提升教師的課程建設能力,打造學(xué)習型、研究型的教師隊伍。
三、具體工作:
1、學(xué)習理論,提升理念。
。1)帶領(lǐng)全組老師認真研讀《課標》,熟知各個(gè)年段的教學(xué)目標;
。2)推薦閱讀3—5本教學(xué)專(zhuān)著(zhù),組織青年教師交流閱讀感受;
。3)推薦閱讀教學(xué)雜志(《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等),讓組內教師養成工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習、勤記錄、善分析的好習慣。
。4)引導組內教師寫(xiě)教學(xué)隨筆和工作日志,不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。
2、實(shí)踐課堂,提升能力。
。1)嚴格按照教研組計劃、備課組計劃,組織好雙周一次的教研組活動(dòng)、每周一次的集體備課活動(dòng),以研促教,以研興教。
。2)認真織好本組教師開(kāi)展主題研修,在課前研討、聽(tīng)課、評課、課后研討的過(guò)程中,提升青年教師的能力,打造彰顯“實(shí)、活、樂(lè )”的主題課堂。
。3)組內教師共同開(kāi)發(fā)主題課程,做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開(kāi)發(fā)》的研究,在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進(jìn)行嵌入式實(shí)踐研究。
。4)借助“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),促進(jìn)教與學(xué)的行為變革,深化課堂品牌建設,使教學(xué)理念與方式能體現學(xué)生自由精神。本學(xué)期將開(kāi)展第二輪的“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng),全面推進(jìn)太倉市教育局的“百節好課”評優(yōu)活動(dòng)。
3、細化常規,提高實(shí)效。
。1)認真備課,備教材,備學(xué)生,有教學(xué)反思,關(guān)注某一問(wèn)題、關(guān)注課題研究、關(guān)注學(xué)生,還要進(jìn)行二次備課。
。2)借力“青藍工程”,師徒結對相互聽(tīng)課不少于10節,讓年輕人成長(cháng)之路走得快而穩。
。3)重視作業(yè)質(zhì)量,研討個(gè)性化習題,嚴格控制作業(yè)量,精簡(jiǎn)習題,切實(shí)減輕的學(xué)生負擔。發(fā)揮集體的力量,研制語(yǔ)文“周周練”。
4、亮化閱讀,融入“科幻”
大力推進(jìn)閱讀課程,各班根據太倉市《關(guān)于進(jìn)一步加強課外閱讀指導的`意見(jiàn)》,做好做實(shí)每天的師生共讀工作,夯實(shí)古詩(shī)詞積累和課外閱讀積淀。語(yǔ)文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn),開(kāi)發(fā)微課程,提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。
每個(gè)年段閱讀不同的“科幻”主題書(shū)目。結合教材,從教材中捕捉科幻元素,進(jìn)行嵌入式的科幻主題開(kāi)發(fā)。
行事歷:
二月份:
1、制定教研組工作計劃、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計劃、年級的閱讀計劃。
2、開(kāi)展教研活動(dòng):明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
3、教學(xué)“六認真”超周備課抽查。
三月份:
1、教學(xué)“六認真”普查。
2、五年級督導。
3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。
4、新教師“一月一匯報”。
5、組織學(xué)生參加“全國第十九屆推廣普通話(huà)”宣傳周系列活動(dòng)。
6、一年級繪本閱讀指導教研活動(dòng)。
7、二年級通話(huà)教學(xué)教研活動(dòng)。
8、開(kāi)展“三八”婦女展風(fēng)采活動(dòng)。
四月份:
1、教學(xué)“六認真”互查。
2、四年級督導。
3、開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。
4、新教師“一月一匯報”。
5、“一師一卷”期中調研(一、二年級語(yǔ)數英學(xué)科游園活動(dòng))。
6、三年級科普童話(huà)教研活動(dòng)。
7、四年級短文閱讀理解指導教研活動(dòng)。
五月份:
1、教學(xué)“六認真”抽查。
2、學(xué)生參加太倉市、蘇州市的寫(xiě)字比賽。
3、三年級組督導。
4、新教師“一月一匯報”。
5、五年級說(shuō)理文教研活動(dòng)。
6、六年級非連續性文本教研活動(dòng)。
六月份:
1、教學(xué)“六認真”檢查。
2、做好教研組工作總結。
3、匯總本學(xué)期課題研究資料。
4、開(kāi)展“一師一卷”工作。
5、組織學(xué)生復習迎考。
6、組織教師批改試卷,分析試卷。
2023年小學(xué)校本教研工作計劃范文(通用14篇)14
一、指導思想:
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )區教研室關(guān)于教育工作的精神,以貫徹落實(shí)區教研室、學(xué)校語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn)。遵循學(xué)!瓣(yáng)光教育”這一教育理念,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范。通過(guò)打造語(yǔ)文魅力課堂活動(dòng),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,全提升教研品質(zhì),形成較為先進(jìn)的教研文化。
二、工作要點(diǎn)
1、語(yǔ)文教師要加強自身教學(xué)理論修養和文化修養,鼓勵語(yǔ)文老師勤于筆耕,寫(xiě)隨筆,寫(xiě)反思,寫(xiě)讀后感、心得等。讓備課與教學(xué)并存,并在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)步,努力使每一位教師成為學(xué)習型、反思型的教師。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)管理,教學(xué)常規檢查落到實(shí)處,加強班級之間的.交流,豐富經(jīng)驗的老師引領(lǐng)年輕教師成長(cháng)。提高課堂實(shí)效性,狠抓教學(xué)質(zhì)量,各位組員都要嚴肅認真地對待年級組內、教導處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂課聽(tīng)評課制度。說(shuō)課、上課、評課落到實(shí)處,課課有所得。
3、參加區大型教研活動(dòng)
。1)3月5日青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)
。2)打造魅力課堂:中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽。!獏^,層層選拔。
4、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),結合《給教師的建議》,寫(xiě)出讀書(shū)心得,參加校內讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
5、繼續做好網(wǎng)絡(luò )研修工作每月的教學(xué)反思以及教案、讀書(shū)心得等及時(shí)上傳。
6、開(kāi)展我校和躍北學(xué)校。小學(xué)三校聯(lián)誼(老師。學(xué)生)活動(dòng)要落實(shí),收到良好的效益,達到共同進(jìn)步共同提高的目的。
7、陽(yáng)光文學(xué)社活動(dòng)。
8、強化骨干教師的指導作用,通過(guò)傳幫帶,大力幫助青年教師,使其快速成長(cháng)起來(lái),擔當重任。
9、加強與外界學(xué)校的交流,走出去,迎進(jìn)來(lái),為教師的可持續發(fā)展創(chuàng )造條件。本期的外出學(xué)習還是遵循自主報名,主動(dòng)爭取學(xué)習機會(huì )的原則。
10、強化聽(tīng)課制度,一學(xué)期行政領(lǐng)導30節,教研組長(cháng)25節,老師20節。除了教導處的聽(tīng)課、督課,教研組的聽(tīng)課評課外,實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。
11、繼續開(kāi)展微型課題研究,遵循自己選題,自愿組合,自主研究的原則。
三、具體安排:
二月:
1、研讀教材,教師完成學(xué)科計劃。
2、傳達落實(shí)涪城區打造語(yǔ)文魅力課堂工作安排。
3、召開(kāi)教研組工作會(huì ),討論制定語(yǔ)文教研組工作計劃。
4、教導處教學(xué)常規檢查。
三月
1、區青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)(3月5日全天,東辰)
2、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽校級選拔。
3、教師積極參與學(xué)習《給教師的建議》,做好筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得。
4、教學(xué)常規檢查。
四月
1、繼續做好中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽。
2、開(kāi)展濱江。躍北。西山三校聯(lián)誼活動(dòng)。
3、涪城區五年級學(xué)情檢測,成績(jì)分析。
4、教學(xué)常規檢查。
5、文學(xué)社改稿會(huì )活動(dòng)
五月
1、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,區級展示(5月7日全天,東辰)
2、文學(xué)社成果展示活動(dòng)。
3、名特優(yōu)教師視頻課學(xué)習、研討。
4、學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng),圍繞《給教師的建議》其中一個(gè)點(diǎn)位展開(kāi)交流學(xué)習。
5、繼續加強網(wǎng)絡(luò )研修。
6、開(kāi)展濱江。躍北。西山三校聯(lián)誼活動(dòng)。
六月
1、復習研討。
2、教研組總結、考評、發(fā)獎。
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