小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
本學(xué)期，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際狀況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習用心與語(yǔ)文潛力的提高。
4、繼續加強青年教師的培訓，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語(yǔ)文教師隊伍。
5、迎接縣小學(xué)教學(xué)評估。
三、主要工作
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。
�。�1）學(xué)習《課程標準》和《小學(xué)課堂教學(xué)策略》。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課標，在思想上樹(shù)立新課標意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�3）信息技術(shù)的學(xué)習。要繼續加強全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應用潛力，不斷優(yōu)化現代化教學(xué)手段。
2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。
教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習潛力放在首位。
�。�3）加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、深化課改實(shí)踐，整合課程資源，構建高效課堂，向高效的課堂教學(xué)要語(yǔ)文質(zhì)量。
�。�1）要努力構建高效課堂，落實(shí)有效教學(xué)：努力探究教學(xué)目標的有效達成，教學(xué)資源的有效開(kāi)發(fā)，教學(xué)策略的有效運用，教學(xué)要素的有效調配，教學(xué)評價(jià)的有效調控；努力追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的語(yǔ)文課堂教學(xué)境界，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
�。�2）要深化對“文本”的研究，深入開(kāi)發(fā)課程資源；繼續倡導“一篇課文兩課時(shí)完成”，重點(diǎn)研究“培養預習習慣，精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節，突出教學(xué)重點(diǎn)”的高效的具體策略、方法，強化“教學(xué)目標”的有效達成。
�。�3）要優(yōu)化“識、寫(xiě)、讀、背、作、說(shuō)、習”的訓練，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓練，各年級在課堂教學(xué)中都要求安排相應的書(shū)面練習，中、高年級要求重視讀與寫(xiě)的有機結合，尤其是高年級更要求注重“準確表達”的訓練；各年級都要把“作業(yè)設計”做為語(yǔ)文課程資源的重要資料加以研究、給予有效開(kāi)發(fā)和利用，打通課內外學(xué)習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習更愉快，更開(kāi)放，更高效。
�。�4）要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專(zhuān)題研究，對作文教學(xué)管理、指導以及評改的全過(guò)程進(jìn)行攻關(guān)研究，以整體優(yōu)化作文教學(xué)，提高作文教學(xué)有效性。
4、推進(jìn)課外閱讀，加強“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”的建設，大力推進(jìn)外閱讀實(shí)施進(jìn)程，向“振興閱讀”要語(yǔ)文質(zhì)量。
�。�1）要全面落實(shí)“振興閱讀”指導計劃，建立課外閱讀指導制度，有效提高課外閱讀指導課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課外閱讀。
�。�2）要加強學(xué)校圖書(shū)資源的利用；要堅持以提高學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，培養閱讀興趣，注意讀書(shū)的趣味性；科學(xué)安排讀書(shū)，注意讀書(shū)的廣泛性；進(jìn)行讀書(shū)指導，注意讀書(shū)的有效性；加強閱讀制度建設，注意讀書(shū)的持久性；開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，點(diǎn)面結合，全面推進(jìn)課外閱讀。
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