第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板1
1、幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(cháng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(cháng)嚴格的監督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(cháng)滿(mǎn)意的放心園。
2、加強理論學(xué)習，購買(mǎi)和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì )收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在“與時(shí)俱進(jìn)”的思想指引下，用專(zhuān)業(yè)理論指導具體工作。
3、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式與策略的研究，繼續借助一課三研形式，以老帶新，在教研活動(dòng)中開(kāi)展探討、觀(guān)摩、對話(huà)等多種形式的.培訓學(xué)習，結合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結，開(kāi)展研究性、探討性、常規性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高。
4、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(cháng)起來(lái)，成為園內的骨干教師。
�。�1）、開(kāi)展“一幫一”師徒結對幫教、“教改之星”、師德之星、勤奮之星評比活動(dòng)。
�。�2）、針對教學(xué)難題，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的示范課。
�。�3）、多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導。
�。�4）、自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教案，養成作讀書(shū)筆記和收集資料的習慣，定時(shí)檢查和交流分享。（5）、提供外出學(xué)習的機會(huì )，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結歸納，向大家作書(shū)面和口頭的匯報，或者再現活動(dòng)現場(chǎng)。
5、結合黨支部活動(dòng)，充分運用黨、政、工會(huì )的合力，凝聚人心，塑造精良教師群體，構筑二幼團體精神。以“誠心、熱心、關(guān)心、細心、耐心、用心”來(lái)溫暖關(guān)懷每一位幼兒，使他們感受到大家庭的溫暖。、
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板2
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長(cháng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習慣的養成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開(kāi)展。在《綱要》與《細則》的指導下規范并創(chuàng )新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質(zhì)量。
(二)加大教研力度，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂(lè )健康成長(cháng)。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調發(fā)展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習打好基礎。
(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動(dòng)安排計劃等，并在制定計劃時(shí)注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實(shí)施，并進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)考核;
(二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)
抓好教材的學(xué)習與研究，更新教師教育觀(guān)念，鼓勵教師不斷創(chuàng )新，促進(jìn)課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續發(fā)展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng )游的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀(guān)摩，學(xué)習教養經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著(zhù)作發(fā)表。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質(zhì)
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀(guān)摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的`機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(四)加強教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式,包括創(chuàng )編各類(lèi)型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動(dòng)節”、“植樹(shù)節”“六一”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè )健康成長(cháng)
1、加強安全工作，落實(shí)安全工作制度，專(zhuān)人定期檢查園內各類(lèi)設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板3
1、樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)的思想，培養和樹(shù)立“品牌教師”和“品牌教法”，創(chuàng )造“品牌教育”。積極圍繞教育教學(xué)、教科研、培訓及控虧創(chuàng )收等方面展開(kāi)工作。在工作中樹(shù)立大局意識，明確職責，統一思想，互相協(xié)作。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時(shí)進(jìn)行人性化管理，要充分尊重、關(guān)心、體貼教職工，全心全意為教職工著(zhù)想，為教職工辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。
2、完善幼兒園的量化考核評估細則在上學(xué)期工作考核基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。
3．班級工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級對常規管理常抓不懈。兩位老師以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的.工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
4、力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng )新。幼兒園將組織家委會(huì )和伙委會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴大幼兒園各方面的影響力。
5．發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期，與合作伙伴繼續開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
6．加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板4
現在是知識經(jīng)濟時(shí)代，社會(huì )發(fā)展和教育改革的需要，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規性工作。幼兒園的教研活動(dòng)作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中，所出現的各種問(wèn)題的一種重要形式，其重要性也越來(lái)越被教育界所重視。
我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所倡導的終身教育觀(guān)、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀(guān)，將教研活動(dòng)作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導思想：
根據上級教育部門(mén)的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況：
�。ㄒ唬�、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動(dòng)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。
�。ǘ┓e極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)、區角活動(dòng)，堅持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ�、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)各種教研活動(dòng)的開(kāi)展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標及任務(wù)：
1、認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(cháng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質(zhì)隊伍。
5、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
6、“立足本園，創(chuàng )特色”，營(yíng)造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬⿵娀逃虒W(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
幼兒的學(xué)習與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們將把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，繼續建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，，隨機聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
�。ǘ┮匀藶楸�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續教育等有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。ㄈ├^續加強隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)
新《綱要》的實(shí)施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學(xué)期我們在加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。
1、抓師德學(xué)習。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(cháng)的根本保障。抓師德學(xué)習要與教育實(shí)踐緊密結合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去。
2、抓研究性學(xué)習。首先要隨時(shí)學(xué)習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀(guān)察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習。
3、繼續抓學(xué)歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看，學(xué)歷水平提高顯著(zhù)，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點(diǎn)。
4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨干教師的培養規劃，通過(guò)青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現新人，并提供更多的機會(huì )展示我園的教育教學(xué)成果。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高
1、學(xué)習《廣西區幼兒園保教工作管理常規》，進(jìn)一步規范本園計劃、記錄、教育評價(jià)制度，有效地引導教師研究，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。
2、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng )設，努力使教師樹(shù)立正確的環(huán)境教育觀(guān)念，引導教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng )設良好的環(huán)境，注重創(chuàng )設開(kāi)放的環(huán)境條件，設立多種活動(dòng)角，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現能力的機會(huì )。
3、圍繞主題教學(xué)背景，開(kāi)展幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)系列研討。
4、“立足本園，創(chuàng )特色”，開(kāi)展豐富多彩的爭項競賽活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
�。ㄎ澹┙萄谢顒�(dòng)安排：
二月份：
1、學(xué)習區園教研活動(dòng)計劃，并初步擬訂教研計劃，班主任制定、交流班務(wù)計劃。
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習常規，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。
3、各班編排好早操、律動(dòng)。
4、新學(xué)期環(huán)境布置。
5、重點(diǎn)目標責任書(shū)簽訂（安全、教研組等）。
三月份：
1、園本培訓一。
2、主題教研活動(dòng)（一）。
3、早操律動(dòng)評比活動(dòng)。
4、“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”師德系列活動(dòng)。
四月份：
1、園本培訓二。
2、教研組讀書(shū)活動(dòng)。
3、主題教研活動(dòng)（二）。
五月份：
1、園本培訓三。
2、愛(ài)國啟蒙教育主題活動(dòng)。
3、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng )設的構想。
4、大型慶“六一”體操評比活動(dòng)。
六、七月份：
1、幼兒園“六一”活動(dòng)
1`幼兒朗讀，唱歌比賽。
2、做好財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
3、幼兒各能力評價(jià)。
4、撰寫(xiě)總結經(jīng)驗交流。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板5
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是孩子們在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。
一、分析問(wèn)題：
身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；知道一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強。
語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；
科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
�。�1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；
�。�2）幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；
�。�3）幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定
二、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
�。�1）繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力；最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。
�。�2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的.情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
�。�2）引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板6
一、指導思想
本學(xué)期，我們二年級語(yǔ)文教研組嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，以新課程改革為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新；堅持“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，求實(shí)務(wù)真；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，提高整體教師的教科研水平；以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。
二、教研目標
�、逭J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)施。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切
磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。
2、繼續認真學(xué)習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構建教學(xué)大課堂。實(shí)施生
活化教學(xué)，超文本教學(xué)。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
4、加強課題研究，本組教師要在學(xué)�？傉n題“新學(xué)校新經(jīng)典實(shí)驗研究”的引領(lǐng)下，在低年級開(kāi)展提前閱讀，大量識字的實(shí)驗，并
積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究。
�、嫦ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期本教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生的可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。
三、教研措施
1、加強理論學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)
組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，大膽地實(shí)踐，轉變教師原有的觀(guān)念，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養，把握語(yǔ)文課程的.人文性，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”。
2、深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
認真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和自主學(xué)習能力。課堂上，教師要以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結構，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識。課后，認真組織教師聽(tīng)課、評課活動(dòng)，相互學(xué)習，交流，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續抓好學(xué)生的朗讀、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的訓練。本學(xué)期側重于學(xué)生說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的培養.每月進(jìn)行一次說(shuō)話(huà)教學(xué)的交流和研討。
4、注重培養學(xué)生課外閱讀的興趣和習慣，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng)。
5、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。
6、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測，及時(shí)了解教學(xué)效果，以便及時(shí)調整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。
四、教研主題：
培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。針對二年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、能對自己和他人作出較適當的評價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理有條有理、作業(yè)認真、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
五、具體安排：
略
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板7
一班況分析：
1、幼兒人數：。
2、幼兒情況：
3、存在問(wèn)題：
二班級經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標：①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。③幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結；教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節奏感的訓練，以打擊樂(lè )器為練習為主，并將兩件樂(lè )器合作演奏。
三教育教學(xué)目標：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：會(huì )變向、變速走和跑，會(huì )單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。
小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì )正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì )收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
自我保護：懂得躲避危險物。養成飯前便后洗手。
生活能力：學(xué)會(huì )折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習正確的進(jìn)餐衛生常規。
認知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習活動(dòng)，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數概念：會(huì )按大小、長(cháng)短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會(huì )點(diǎn)數10、理解序數。會(huì )從不同方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�。辨認5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節，學(xué)習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。
社會(huì )性發(fā)展
品德行為：能恰當地運用“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演。
四保教內容及措施：
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�
幼兒健康安全教師才會(huì )快樂(lè )，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jì)，如何保證幼兒的健康成長(cháng)，從以下方面開(kāi)展。
1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好以下幾項：
�、僖浴盃幃敪h(huán)保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生
�、谝笥變憾脨�(ài)惜玩具，學(xué)會(huì )自覺(jué)整理
�、墼谟變河命c(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
�、荛_(kāi)始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
�、葑⒅睾⒆拥男睦斫】到逃�，如在幼兒的'情緒方面進(jìn)行正確的引導，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。
�、拗辣９茏约旱膶W(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
2、配合保健醫生做好衛生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)
�、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。
�、垩埍＝±蠋熯M(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節能及時(shí)地進(jìn)行預防。
3、密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未�?/p>
�、诮�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、壅J真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
�、莞鶕邪嗵攸c(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
5、訓練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭取人人過(guò)拍球關(guān)。
�。ǘ┙逃ぷ�
1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
�。�1）預設主題：成長(cháng)快樂(lè )（二月份），種子的秘密（三月份），交通工具博覽會(huì )（四月份），奇妙的蛋（五月份），頑皮一夏（六月份）。
�。�2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
�。�3）主題指導要點(diǎn)：※根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)�！h(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)�！鶆�(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容�！浞肿鹬赜變旱淖灾餍�，教師只是支持者、合作者。
2、體現“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng )設相應的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿(mǎn)足。
�。�1）教師收集音樂(lè )藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
�。�2）注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
�。�3）創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
4、結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育
三月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。
四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
5、在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作
1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5、對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板8
一、指導思想：
本學(xué)期我園將緊緊圍繞新區幼教中心工作要求，對照香花幼兒園園務(wù)工作計劃，遵循安全第一、預防為主的原則，加強幼兒園安全隱患排查，突出各類(lèi)人員的安全、法制教育，狠抓幼兒安全教育宣傳，提高幼兒自我保護能力，為幼兒健康成長(cháng)而不懈努力。
二、工作目標與具體措施
�。ㄒ唬┩晟聘黝�(lèi)安全管理制度。
1．按照省級平安學(xué)校的標準來(lái)開(kāi)展工作，重審各類(lèi)安全制度的適宜性。
2．成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：吳彩娥；副組長(cháng)：王喜亞、毛麗芳；組員：凌紅琴、顧曙、侯秋瑾、沈海泉、趙彩玉。并層層簽訂安全工作責任書(shū)，中心主任與園長(cháng)簽訂，園長(cháng)與老師簽訂安全工作責任書(shū)。
3．從日常工作的細微處著(zhù)手，依托一日三巡，加強安全檢查力度，力求把安全工作抓細抓實(shí)。
4．注重資料的積累，力求做到每月更換一次安全資料，并資料放置于門(mén)衛，隨之接受上級的明察暗訪(fǎng)。
5．按時(shí)完成安全工作周報和月報表，及時(shí)上交。
�。ǘ┘訌姼黝�(lèi)培訓，提高保教人員的安全意識。
1．加強各類(lèi)人員的職業(yè)道德建設。通過(guò)每月例會(huì )等機會(huì )，教育他們要干一行愛(ài)一行，明確安全工作就是一切，必須細化日常工作，能敏銳捕捉日常生活的安全隱患，及時(shí)妥善解決，不折不扣的完成相應的服務(wù)工作。
2．加強教職工的安全培訓。利用一切有利時(shí)機，抓住各類(lèi)會(huì )議時(shí)間，做到安全警鐘長(cháng)鳴。另外，每學(xué)期對教師、后勤人員、家長(cháng)各進(jìn)行一次安全類(lèi)知識培訓，如：對教師進(jìn)行一次幼兒衛生保健學(xué)習；對保育員進(jìn)行一次“如何指導幼兒自理”學(xué)習活動(dòng)；對食堂人員進(jìn)行一次“合理烹飪幼兒膳食”學(xué)習活動(dòng)；對家長(cháng)進(jìn)行一次“交通安全”知識學(xué)習。
3．加強后勤人員日常工作的規范操作管理。以前一直比較重視對保育員的督察，本學(xué)期要兼顧食堂人員的督察，特別注重日常工作的調研，每月制定調研主題，如：2月、3月開(kāi)展遵守作息時(shí)間的.調研，就是保育員和食堂人員在什么時(shí)間做什么事情；4月、5月開(kāi)展規范性操作調研。
�。ㄈ┘訌娙缆鋵�(shí)，確保校園平安。
1．人防：
進(jìn)一步明確衛門(mén)保安的工作職責，加強對外來(lái)人員的監督，做到陌生人一律不得進(jìn)入幼兒園，做好人員的出入登記，每月進(jìn)行檢查或者抽查。另外，門(mén)衛保安要做好園內巡查工作，并做好相關(guān)記錄。
加強教師導護工作。安排好每天的教師值早班工作、教師護園隊等。并設想成立家長(cháng)志愿隊，結合禮儀晨迎、結合護園，增加一塊家長(cháng)來(lái)園導護的力量。首先，征求家委會(huì )成員的意見(jiàn)；另外，家長(cháng)中摸摸底，看看那些家長(cháng)是沒(méi)有工作的可以帶頭來(lái)，還有就是上班比較晚的家長(cháng)一起參與導護也是可以的。
關(guān)注日常生活安全。教師們要注重日常工作中對幼兒安全的提醒與教育，不要怕嘮叨，任何時(shí)候發(fā)現有不安全的苗頭出來(lái)就要把它遏制住，著(zhù)重要教孩子一些自我保護的能力。
2．物防：
定期檢查幼兒園環(huán)境安全。我園時(shí)一所老園所，特別是一些水泥地因為時(shí)久失修，有些地塊有凹凸現象，要時(shí)常關(guān)注，一旦發(fā)現就要想辦法整平。另外，要特別關(guān)注園內的大型玩具安全等。
關(guān)注班級設施設備的安全。包括游戲材料的適宜性，無(wú)毒、無(wú)污染，并經(jīng)常性消毒，確保幼兒使用中的安全。另外，幼兒課桌椅，釘子突出的較多，教師們要定期檢查，一旦發(fā)現要及時(shí)解決。
3．技防：
按照要求做好技防設施設備的檢查和維修，并做好檢查記錄和相關(guān)的處警記錄。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃�，提高幼兒自我保護能力。
1．每月一主題，每周一內容：在開(kāi)學(xué)初召集組長(cháng)與保健老師確定了本學(xué)期的安全月重點(diǎn)和周內容。如，二月，開(kāi)學(xué)安全——不攜帶銳利的器具及危險的物品來(lái)園；三月，為食品衛生安全月，涉及內容有——細嚼慢咽、食品安全不吃變質(zhì)食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行交通安全月，涉及內容有——不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過(guò)馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日�；顒�(dòng)安全月，涉及內容有——玩玩具的安全、防震知識學(xué)習、防震演練、乘坐電梯的安全、著(zhù)裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內容有——陌生的毒蟲(chóng)、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。力求做到幼兒安全教育每月有重點(diǎn)、每周有話(huà)題。
2．演練活動(dòng)：積極利用當地派出所的資源，與民警加強聯(lián)系，開(kāi)展安全預案演練、防震演練等，并邀請民警來(lái)園給幼兒給老師做安全講座。
3．日常安全：日常安全工作的落實(shí)，是一個(gè)老題，不管在組織什么活動(dòng)前，教師們都要對孩子進(jìn)行安全教育，不要怕麻煩，多說(shuō)多提醒。另外，特別是早晨晨間鍛煉的時(shí)候，教師必須參與幼兒的活動(dòng)，關(guān)注幼兒的活動(dòng)，切不可出現兩個(gè)、三個(gè)老師聚在一起說(shuō)話(huà)、聊天，一旦發(fā)現，必將在月考核里體現扣分。
4．按照各年齡段幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展不同的安全專(zhuān)題大課活動(dòng)：小班——不把異物放入口中；中班——不跟陌生人走；大班——交通安全。
�。ㄋ模┘訌娛程霉芾�，保證食品衛生與安全。
1．把好索證關(guān)。期初做好相關(guān)的索證工作，并做好記錄。
2．把好食品安全關(guān)。食堂的食物進(jìn)入幼兒園大門(mén)，首先由保健老師嚴格檢驗食品的質(zhì)量問(wèn)題，堅決不接受變質(zhì)食品。如發(fā)現食品有質(zhì)量問(wèn)題必須退回，毫不留情，杜絕變質(zhì)食物流入幼兒園。
3．把好食品驗收關(guān)。每天安排行政人員和組長(cháng)輪流值班，到食堂對所購食物進(jìn)行過(guò)磅，并做好記錄。
4．把好食品加工關(guān)。明確食堂負責人職責，嚴格做好食品加工的每一道工作，行政與組長(cháng)利用一日三巡加強對食堂工作的巡查。
5．把好留樣關(guān)。做好食堂食品48小時(shí)留樣工作，食品盒和食物量均要按照上級相關(guān)部門(mén)的要求來(lái)執行。
6．把好消毒關(guān)。做好食堂保潔與消毒工作；園部組織人員定期不定期進(jìn)行食堂安全衛生檢查，確保食堂安全無(wú)事故。
7．把好幼兒膳食合理關(guān)。一方面定期召開(kāi)膳食委員會(huì )會(huì )議，多方聽(tīng)取家長(cháng)、一線(xiàn)老師的意見(jiàn)，及時(shí)改善、調整幼兒食譜；另一方面，保健老師在制定食譜的時(shí)候，對照營(yíng)養分析數據，合理制定，確保幼兒成長(cháng)的各類(lèi)營(yíng)養所需。
三、具體工作安排
二月份：
1．開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次校園安全隱患排查。
2．做好開(kāi)學(xué)初食堂的檢查工作，完成上級下發(fā)的相關(guān)表格。
3．給小班幼兒集體上一次“別把異物放入口中”大課活動(dòng)。
4．做好春季常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作。辦好流感防控宣傳欄。
三月份：
1．保健老師給教職員工進(jìn)行一次“食品安全衛生”講座，
2．開(kāi)展食堂人員作息時(shí)間調研活動(dòng)。
3．進(jìn)行一次校園安全衛生大檢查。
4．圍繞食品安全衛生開(kāi)展相關(guān)宣傳教育工作。
四月份：
1．結合交通安全月，邀請民警叔叔來(lái)園給中大班幼兒講交通安全小故事。
2．加強食堂衛生工作，防止春季腸道傳染病的發(fā)生。
3．開(kāi)展保育員工作規范操作調研。
4．圍繞出行交通安全開(kāi)展相關(guān)安全教育工作。
五月份：
1．開(kāi)展抗震防災安全月活動(dòng)，進(jìn)行主題教育與系列活動(dòng)。
2．組織一次幼兒防震安全演練。
3．做好初夏防蠅衛生工作，確保食品衛生。
4．開(kāi)展一次食堂人員規范性操作調研活動(dòng)。
六月份：
1．作好生活與自然安全月的相關(guān)安全教育。
2．做好暑假安全教育宣傳工作。
3．注意幼兒園招生工作的相關(guān)安全事項。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板9
幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要組成部分。因此，我們將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)。
一、指導思想：
本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動(dòng)中遵循"求真務(wù)實(shí)"的工作原則，堅持"以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開(kāi)展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。
二、本期幼兒園教研工作主要目標：
切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(cháng)的示范引領(lǐng)作用；開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，探討如何進(jìn)行幼兒園的說(shuō)課；開(kāi)展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合；通過(guò)各種教研活動(dòng)，提高教師教研、教育教學(xué)能力，保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。�、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(cháng)的示范引領(lǐng)作用。
教研組長(cháng)具有較強的教育教研能力，過(guò)去的一學(xué)期里，教研組長(cháng)能根據實(shí)際問(wèn)題提出教研問(wèn)題，組織組員一起開(kāi)展研討活動(dòng)，大家一起積極交流互動(dòng)，取得了較好的效果。本學(xué)期，教研組長(cháng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現場(chǎng)研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(cháng)，為培養新的骨干教師打下基礎。
教研組長(cháng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準備，促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標順利完成。
2、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，探討如何進(jìn)行幼兒園的'說(shuō)課。
一名現代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識，而"說(shuō)課"能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結合。本期，我們將開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習《綱要》，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，樹(shù)立現代教育思想，積極研究課程，使大家熟悉課程，交流體會(huì )。由說(shuō)課到教育實(shí)踐，促進(jìn)反思，在反思中進(jìn)步發(fā)展。
3、開(kāi)展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。
幼兒園要密切家園聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識，繼續向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細節，真誠地與家長(cháng)合作，共育幼兒。
《農村家園合作現狀調查及實(shí)施策略》課題組要積極開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)工作的順利開(kāi)展，爭取出成果，使教師在研究中成長(cháng)，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營(yíng)造積極的研究氛圍。
4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內容有：
�。�1）觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
�。�2）公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
�。�3）教師基本功培訓。
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，我們要堅持學(xué)習，堅持教育研究，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子，只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。我們相信，在澄江鎮小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導下，在園領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì )具有時(shí)效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì )躍上一個(gè)新的臺階。
第二學(xué)期幼兒園工作計劃模板10
一、指導思想
以《3-6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》為理論依托，以《幼兒園三年發(fā)展規劃》為引領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量為核心，不斷深化幼兒園品質(zhì)的打造、課程的建設、管理的效能，努力讓幼兒獲得更多的快樂(lè )感；讓孩子、家長(cháng)、教師品味更多的幸福味；讓教育真正回歸童年的本真與純美。
二、工作目標
1.高起點(diǎn)定位，打造辦園“高品位”
2.多維度挖掘，廣納課程“孩子味”
3.精細化管理，落實(shí)效力“人情味”
三、主要工作
�。ㄒ唬┐蛟燹k園“高品位”
1.厘清辦園目標
新學(xué)期我們將秉承一個(gè)理念“回歸童年的本真與純美”。打造兩個(gè)特色：構建回歸童年本真的“三味”園本課程；依托“全國幼兒園美術(shù)教育聯(lián)盟園”的成功申報，打造“三味”藝術(shù)特色。抓好三個(gè)重點(diǎn)：回歸傳統、回歸生活、回歸自然。做到探索兒童、發(fā)現兒童、相信兒童、向兒童學(xué)習。
2.塑造隊伍形象
�。�1）正心修身，塑師品：我園以新入職教師居多，通過(guò)有計劃的實(shí)操培訓和接地氣的活動(dòng)引領(lǐng)，例如：分享師德標兵教育故事、觀(guān)看教育影片、對話(huà)特級教師、開(kāi)展“我眼中的教師”演講比賽、舉行“陽(yáng)光教師評選”等，幫助她們樹(shù)立良好專(zhuān)業(yè)思想，夯實(shí)入職實(shí)踐基礎，提高對自己職業(yè)的自信感、認同感和熱愛(ài)感。
�。�2）博聞多識，強師能：帶領(lǐng)教師制定切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展規劃，不斷督促自己努力前行；挖掘幼兒園內部潛力，制定豐富多彩的幫帶活動(dòng)；征集一線(xiàn)教研主題，開(kāi)展富有特色的日常教研活動(dòng)，確保教研過(guò)程的科學(xué)規范，讓每一位教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提升教育專(zhuān)業(yè)素養。
�。�3）健康陽(yáng)光，鑄師魂：當教師被尊重、關(guān)懷、理解時(shí)，她們的事業(yè)心、成就感、自我效能就會(huì )顯著(zhù)增強，我們將聘請心理專(zhuān)家開(kāi)展心理健康講座、安排節日主題聯(lián)歡、建立教職工休閑驛站、組織專(zhuān)業(yè)拓展訓練，幫助教師樹(shù)立健康、陽(yáng)光、自信、快樂(lè )心態(tài)，提升集體的向心力與凝聚力。
3.凝聚家校合力：為了實(shí)現多元、和諧的家園互動(dòng)，讓幼兒園完美接力家庭教育，家庭積極配合幼兒園教育，我園積極申報“揚中市家校合作共育試點(diǎn)�！�，組建“家長(cháng)義工團”，邀請所有在園幼兒家長(cháng)根據各自的能力特長(cháng)自由報名，內容涉及：園務(wù)監管、公益助教、愛(ài)心服務(wù)等，成立了親子助教團、美食制創(chuàng )團、安全守護團、家長(cháng)督查團、超能幫幫團等五大團隊，通過(guò)系列活動(dòng)轉變家長(cháng)育兒觀(guān)念，助力新建園發(fā)展，力爭實(shí)現家庭、園所協(xié)作共進(jìn)，共同提高的目標。
�。ǘ⿵V納課程“孩子味”
我們的課程以“兒童的發(fā)展”為核心，強調“師幼平等，共同成長(cháng)”，致力于“讓孩子更像孩子”，探索構建回歸童年本真的“三味”園本課程，在滿(mǎn)足兒童學(xué)習需要的同時(shí)促進(jìn)他們智慧與心靈的成長(cháng)。我們幫助孩子們與民俗聯(lián)接，了解家鄉、感受傳統文化之美，建立起對家鄉、民族的.基本認同感；與生活聯(lián)接，讓孩子們在生活中獲得價(jià)值感與滿(mǎn)足感，奠定對周?chē)嘶蚴碌姆e極判斷；與自然聯(lián)接，讓他們在自然中學(xué)習、思考，同時(shí)傾聽(tīng)自然、感恩自然。
1.傳承“家鄉味”：以本地民俗文化為線(xiàn)索，讓幼兒在傳統中汲取力量，在體驗中獲得成長(cháng)，尊重并理解民俗文化的智慧，繼承并發(fā)展民俗文化的精髓。通過(guò)“舌尖上的民俗”、“指尖上的民俗”、“民俗游戲大征集”、“民間藝人請進(jìn)來(lái)”、“家鄉月”等活動(dòng)讓孩子了解民俗文化的魅力、根植民族自豪感。
2.滲透“生活味”：生活即教育，教育即生活，我們將以幼兒最熟悉的生活感受與體驗為視角，利用幼兒園生活、幼兒的家庭生活和社會(huì )生活來(lái)豐富課程，通過(guò)成長(cháng)月、家庭月、美食月等主題月活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們在游戲化的生活中凝練經(jīng)驗、建構認知。
3.浸潤“自然味”：兒童是自然之子，自然也是孩子們成長(cháng)的起點(diǎn)。自然不僅是構建教育的元素，也是未來(lái)兒童幸福感獲得的源泉。天地之美、自然之美、生命之美、教育之美在本質(zhì)上就是相通的。我們將和孩子一起投身大自然，在“自然探索月”里用科學(xué)的視角探索自然中的神奇；在“自然藝術(shù)月”里用藝術(shù)的眼光感受和體驗自然中的美。
�。ㄈ┞鋵�(shí)效力“人情味”
制度是剛性的，需要無(wú)條件執行，但具體情況是復雜的，管理需要做到“制度無(wú)情人有情”，這里的“人情味”是在制度的制定過(guò)程中考慮到教職工的困難和需求，在嚴格執行制度中體現出幼兒園的關(guān)心和撫慰，力求做到“以人格感召人、以行動(dòng)激勵人、以感情溫暖人、以制度培養人”。
1.細化管理：精細化管理是一種意識、觀(guān)念，是一種認真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化，我們將廣泛征求教職工意見(jiàn)，共同參與園內所有制度與流程的梳理，形成較為完整的流程體系，并依據流程環(huán)節真實(shí)跟進(jìn)、嚴格管理。內容涉及保教工作流程、教科研工作流程、后勤管理流程三大類(lèi)別。
2.規范行為：按照常組織、常整頓、常規范、常自律的要求，建立讓所有教職工均可接受的基本工作規范，具體分兩類(lèi)：一是全園教職工都必須遵守的通用工作要求，另一類(lèi)是針對不同工種、不同工作內容而制定的工作要求，適時(shí)適度開(kāi)展檢查，客觀(guān)公正進(jìn)行評價(jià)。
3.制度執行：管理者率先垂范，推進(jìn)制度的執行，我們將針對教育教學(xué)實(shí)行“分片負責制”、針對安全工作實(shí)行“安全責任制”、針對班級工作實(shí)行“領(lǐng)導入班制”確保制度的執行落到實(shí)處；人人參與管理，完善制度的監督，園級領(lǐng)導“日常巡查”、教職工“監督檢查”、家長(cháng)團體“定期督查”、上級部門(mén)“隨機抽查”，多措并舉促進(jìn)制度的執行落到優(yōu)處。
新的一年、奮斗的一年、追夢(mèng)的一年，在這里，年輕的教師、不知名的園所，一切夢(mèng)想都要靠我們的奮斗去實(shí)現，讓我們在新起點(diǎn)上加滿(mǎn)油，把穩舵，鼓足勁，用奮斗定義更好的時(shí)光。
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