幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃1
作為一名幼兒園教師，我深刻理解，一個(gè)合格的優(yōu)秀教師是一個(gè)有愛(ài)心、有創(chuàng )新和思考的智能教師。這些人也是新時(shí)代幼兒園教師的要求。日常生活中我很正常在工作中，通過(guò)過(guò)過(guò)程實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照優(yōu)秀幼兒園教師的規模要求自己，愛(ài)他們，細心照顧他們，真誠地擁有他們，真誠地感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子有更多美好的童年記憶！在20__在新學(xué)期，我將專(zhuān)注于每個(gè)孩子的成長(cháng)，并開(kāi)展一些具有我們幼兒園特色的'教育教學(xué)課程。為更好的發(fā)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20份__年度個(gè)人工作計劃：
1、培養孩子講禮貌的習慣，和人說(shuō)普通話(huà)。
2、每周按時(shí)完成教學(xué)內容，激發(fā)孩子的樂(lè )趣，讓孩子積極介入，從學(xué)習中體驗快樂(lè )。
3、開(kāi)展有趣的主題，讓孩子多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現有用的經(jīng)驗，培養孩子愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手的好習慣。
4、開(kāi)展更多有意的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)大膽的表達和展示自己的空間。根據大綱的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，利用公園的場(chǎng)地優(yōu)勢開(kāi)展良好的身體育兒活動(dòng)和戶(hù)外組織、抓晨練，充分調動(dòng)孩子按時(shí)來(lái)幼兒園的積極性，與經(jīng)常遲到的孩子取得聯(lián)系，得到父母的配合和支持。
5、培養孩子做好小值日生工作，收拾餐后桌面，培養孩子的自力更生和自覺(jué)性、
6、認真分析本班孩子的個(gè)人差異，因材施教，努力提高每個(gè)孩子的原始水平、
7、始終把安全放在第一位，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓孩子接受教育、
幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃2
一、工作思路
本學(xué)期，我們的藝術(shù)團隊以新綱要的理念指導藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中的新問(wèn)題和新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。積極參與各級各類(lèi)教學(xué)討論活動(dòng)，有效地將新思想、新思想應用于藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，使園區藝術(shù)教育教學(xué)工作達到新的水平。組織開(kāi)展幼兒園興趣小組活動(dòng)，落實(shí)到實(shí)處，提高兒童、教師的繪畫(huà)、手工等技能。
二、主要工作
1、貫徹新綱要精神，以?xún)和癁楸�，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段和兒童評價(jià)改革。強調學(xué)習方法的教學(xué)、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高和學(xué)習興趣的激發(fā)，使兒童能夠輕松掌握“看、想、畫(huà)、玩”的知識和技能，激發(fā)兒童學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。
2、為了提高園區教師的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平，充分發(fā)揮藝術(shù)特色團隊的積極主導作用。組織教師練習簡(jiǎn)筆畫(huà)，大大提高園區教師的繪畫(huà)水平。
3、為了提高幼兒教師的硬筆寫(xiě)作水平，積極組織教師練習鋼筆寫(xiě)作，大大提高了我園的文案寫(xiě)作水平。
4、根據不同年齡段的孩子設定藝術(shù)特色目標，讓孩子在掌握基本繪畫(huà)的同時(shí)掌握一個(gè)特色，如下:
小班(繪畫(huà)):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具，提供不同的`材料，讓孩子提高手腕動(dòng)作的靈活性和繪畫(huà)興趣，如撕貼、捏折、繪畫(huà)等。
中產(chǎn)階級(泥工):感受中國畫(huà)的美，理解中國畫(huà)的表現手法，樂(lè )于表達。
大班(中國畫(huà)):感受剪紙的美，學(xué)習剪紙的表達。
5、加強學(xué)習，堅持每?jì)芍芘e辦一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習繪畫(huà)、泥工和中國畫(huà)的基本技巧。積極發(fā)現和總結優(yōu)秀案例，在小組內開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課程評價(jià)活動(dòng)。
6、積極組織孩子參與展板(繪畫(huà)、手工作品)的布置
7、定期更換園區環(huán)境布局。
幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃3
一、環(huán)境創(chuàng )造中的審美教育
在日常生活中，我們非常重視環(huán)境對兒童的影響，注重與兒童創(chuàng )造親和力、教育、知識、有趣的美麗環(huán)境，將審美教育滲透到幼兒園的各個(gè)角落，促進(jìn)兒童審美能力的提高和身心的和諧發(fā)展。在我們的幼兒園，我們注重為孩子創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)情感色彩和童趣的環(huán)境，讓他們處處感到輕松愉快。例如，走廊上的“親子表演區”在孩子們的視野中充滿(mǎn)了童話(huà)色彩；讓孩子們處處受到美的影響。
二、語(yǔ)言活動(dòng)中的審美教育
在語(yǔ)言作品中充分發(fā)揮審美愉悅的作用，激發(fā)孩子的`審美情趣。兒童語(yǔ)言教育的文本大多是兒童文學(xué)作品。語(yǔ)言作品最重要的功能是審美愉悅。因此，教學(xué)應充分發(fā)揮這一功能，引導兒童感受和發(fā)現兒童語(yǔ)言作品中的有趣之處，讓兒童在“有趣之處”中獲得愉快的情感體驗。首先，我們讓孩子們與作品有很多接觸。在日常生活中，我們經(jīng)常利用空閑時(shí)間為孩子們背誦一些詩(shī)歌、童話(huà)、故事等。散文詩(shī)如“樹(shù)與喜鵲”、“調皮小雨滴”等。這些作品不僅畫(huà)面感強，想象力豐富，表現力強，還能讓孩子欣賞散文的意境美和語(yǔ)言美，從而表現出來(lái)。凈化孩子在圖文并茂的情境中的審美感受。兒童的語(yǔ)言作品往往伴隨著(zhù)圖片來(lái)增加形象感。在教學(xué)中，我們充分利用這些圖片，引導兒童結合文本，邊看圖片邊想象，獲得豐富的形象感。
還需要創(chuàng )造良好的情境，引導孩子感受兒童文學(xué)作品的美。例如，在學(xué)習詩(shī)歌“春天的小池塘”時(shí)，我們組織孩子們在幼兒園的小池塘旁觀(guān)看小池塘的倒影和小池塘周?chē)淖匀伙L(fēng)光，在池塘邊玩游戲，讓孩子們感受到大自然的美。在欣賞散文“云與風(fēng)”時(shí)，老師首先用情感語(yǔ)言和優(yōu)美的動(dòng)作在藍天白云下朗誦詩(shī)歌，將孩子們帶入云彩童話(huà)王國。在這充滿(mǎn)詩(shī)意的場(chǎng)景中，孩子們的想象力得到了充分發(fā)揮。有孩子說(shuō)：“風(fēng)吹啊吹，云變成了一只可愛(ài)的小兔子，大口吃蘿卜。一些孩子說(shuō)：“風(fēng)吹啊吹，云變成千島湖，我真想去啊x“老師用詩(shī)意的語(yǔ)言和優(yōu)美的意境充分挖掘孩子的想象力。
當然，在文學(xué)作品的教學(xué)中陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈，也是必不可少的。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是蘊含著(zhù)豐富的思想感情。在教學(xué)中，我們用各種手段將孩子引入文學(xué)世界，喚起他們內心的審美情感。比如《微笑》這篇散文，通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言展現了互助互愛(ài)的童話(huà)世界，展現了蝸牛美的心靈。老師首先微笑著(zhù)問(wèn)候孩子們，然后組織孩子們討論：“鳥(niǎo)為朋友做了什么，大象為朋友做了什么，蝸牛為每個(gè)人做了什么，我們的孩子為朋友做了什么�！霸诨顒�(dòng)中，孩子們體驗到了同伴之間的友誼，接受了愛(ài)的情感教育，激發(fā)了孩子們對同伴的愛(ài)。
三、區域活動(dòng)中的審美教育
在豐富多彩的活動(dòng)區游戲中，培養孩子的審美能力�；顒�(dòng)是兒童的天性。兒童在融入文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè )等藝術(shù)手段的區域游戲活動(dòng)中沒(méi)有心理壓力。因此，他們可以通過(guò)輕松愉快的活動(dòng)和自我努力獲得創(chuàng )造性的滿(mǎn)足和成功的快樂(lè )。為此，我們特別注重在活動(dòng)區為孩子們創(chuàng )造一個(gè)獨立、輕松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們在玩耍中生動(dòng)、活潑、快樂(lè )地發(fā)展。根據兒童的年齡特點(diǎn)，我們建立了閱讀區、表演區、表演區、藝術(shù)家等各種活動(dòng)區，充分發(fā)揮各區的審美教育功能。在語(yǔ)言區，我們讓孩子們聽(tīng)優(yōu)美的文學(xué)作品，表演幻想童話(huà)；讓孩子們在藝術(shù)區制作精美的手工藝品：孩子們在音樂(lè )區用樂(lè )器演奏自己的快樂(lè )。在活動(dòng)區游戲中，不僅孩子的好奇心得到了滿(mǎn)足，求知欲得到了發(fā)展，自主性得到了發(fā)揮，審美能力也得到了提高。
各種活動(dòng)可以培養孩子的審美能力，無(wú)論是集體活動(dòng)還是日�；顒�(dòng)，只要你是一個(gè)有愛(ài)心的人，你就可以挖掘美，引導孩子體驗美，從而表達美。
幼兒園民間藝術(shù)工作坊工作計劃4
一、是指導思想:一是指導思想:
本學(xué)期，我們根據幼兒園事務(wù)計劃，為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童各方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，注重個(gè)體差異，堅持同等重視教育，促進(jìn)兒童身體、智力、道德、美麗的全面發(fā)展。具體計劃如下：
二、教育教學(xué)常規管理
1、每個(gè)班級應提交各種班級工作計劃和總結（計劃圍繞教育工作、游戲活動(dòng)、家長(cháng)工作、環(huán)境創(chuàng )造）；每月計劃；日�；顒�(dòng)安排表；教師應每學(xué)期寫(xiě)8篇以上的教育筆記。
2、兒童日�；顒�(dòng)安排科學(xué)合理，嚴格執行日常作息時(shí)間表，堅持戶(hù)外活動(dòng)2:00。
3、建立兒童個(gè)人發(fā)展檔案。(家庭聯(lián)系冊)
4、校長(cháng)應做好下班指導工作（聽(tīng)課、上廁所、吃飯），并做好記錄；每周檢查教師的教學(xué)計劃、教育筆記、月度計劃、區域活動(dòng)和批準，并做好記錄。
5、德育:每周都有升旗儀式，國旗下講話(huà)。每天都有小廣播。
三、教研科研工作
1、認真實(shí)施教學(xué)科研制度，堅持每學(xué)期兩周舉辦一次業(yè)務(wù)學(xué)習，實(shí)施原教學(xué)科研制度和教學(xué)科研成果獎勵制度。
2、鼓勵教師每年撰寫(xiě)教育論文、反思、案例活動(dòng)設計、兒童文學(xué)等作品，并積極向縣級以上主管部門(mén)提交評價(jià)。
三、承擔縣級以上教育教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)。
四、教育活動(dòng)
1、合理組織五個(gè)領(lǐng)域的'教育內容，有計劃地開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、區域游戲區的布局，教師要組織引導參與游戲。
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