基地工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的基地工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基地工作計劃1
一、指導思想
我校小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地繼續以縣教研室學(xué)科教研基地建設工作目標為指導，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養的重要渠道。積極開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數學(xué)教學(xué)做出應有的貢獻。為切實(shí)、有效地開(kāi)展數學(xué)學(xué)科基地的工作，現將XX年上期工作計劃如下：
二、主要工作
1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng )品牌、育名師”的工作目標，搭建“五個(gè)平臺”：一是網(wǎng)絡(luò )教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書(shū)學(xué)習平臺，五是成果展示平臺。
2、吸收全縣小學(xué)數學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學(xué)習共同體。
3、打造學(xué)習型團隊，樹(shù)立學(xué)科品牌，把小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研基地建設成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。
4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數學(xué)教師qq群，加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數學(xué)
學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長(cháng)負責安排人員）。根據教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問(wèn)題（其他年級的教師也可以提出問(wèn)題），全縣小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長(cháng)負責收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專(zhuān)業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設的最基本、最主要的任務(wù)。
7、開(kāi)展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規范課堂”成為現實(shí)，讓“反思課堂”成為習慣，讓“有效課堂”成為目標。
8、中心組成員要積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現出來(lái)。
9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
10、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫(xiě)工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達到資源共享的目的。
11、認真做好縣內學(xué)科青年教師的幫扶、指導、培養工作。
12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開(kāi)課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對口農村學(xué)校上各種類(lèi)型的課或送教幫扶對口農村學(xué)校。
13、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書(shū)（內容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書(shū)交流活動(dòng)。
14、加強校本教研和課題研究。
三、主要工作安排
二月份
1、組建學(xué)科團隊（共31人）。
由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內學(xué)校起輻射作用。
2、召開(kāi)中心組成員會(huì )議。各組組長(cháng)布置集體備課和網(wǎng)絡(luò )研討等任務(wù)。
3、網(wǎng)絡(luò )基礎知識培訓（資源上傳、下載等）。
三月份
1、邀請名師專(zhuān)家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
2、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
3、中心組成員集體教研活動(dòng)。
4、給幫扶對口農村學(xué)校上課或送教下鄉。
四月份
1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數學(xué)教師素養”大賽活動(dòng)。
2、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
五月份
1、中心組成員集體教研活動(dòng)。
2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數學(xué)教師磨課”比賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
六月份
收集整理資料，總結評比。
�。g迎各位領(lǐng)導、專(zhuān)家們提出寶貴建議，本人表示感謝�。�
XX年2月
附：各校中
心組人成員名單及工作職責、學(xué)科基地組建
顧問(wèn)：黎新愛(ài)張蘇友張相圣
組長(cháng)：劉曉燕
副組長(cháng)：肖海霞
成員：
城南：段滿(mǎn)輝陳霞段紅艷凌青蘭王宏華張彩花
明德：鄒春輝譚麗紅羅紹軍郭利軍羅紅萍劉建發(fā)黃瓊陳艷艷羅淑玲
霞陽(yáng)：羅立輝朱春林
沔渡：吳淼源曾書(shū)華
十都：金暉孟麗萍
龍溪：石新榮
水口：劉顯平
龍渣：李丹
三河：段會(huì )明曹青蘭
鹿原：劉艷華尹雙平
船形：鄒瑛
魯坑：唐勤武
學(xué)科中心組成員主要工作職責
組長(cháng)：負責小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地建設的全面工作。具體負責科研基地總體建設方案的制定、方案的實(shí)施及基地工作的總結，大專(zhuān)題活動(dòng)的策劃、團隊建設和中心組成員的考核和檔案資料的歸類(lèi)整理，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動(dòng)的主持等。
副組長(cháng)：協(xié)助組長(cháng)做好以上各項工作。
各年級組長(cháng)：
負責組織開(kāi)展本年級的每次活動(dòng)，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動(dòng)的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結果發(fā)在學(xué)科qq群里。
及時(shí)安排本組成員做周主持人（根據教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問(wèn)題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行交流討論，并把內容歸納整理。
成員：
負責基地qq群的建設。
積極參加基地和全縣開(kāi)展的各項教研活動(dòng)。
如質(zhì)如數的按時(shí)完成各項任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。
基地工作計劃2
為貫徹落實(shí)新課標關(guān)于加強農村中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)培訓的精神，切實(shí)提高我學(xué)區小學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)全面發(fā)展教育，以更好地適應新形勢下農村經(jīng)濟發(fā)展的需要，現將我校勞動(dòng)技術(shù)培訓計劃公布如下：
一、培訓形式：
1、結合農事活動(dòng)進(jìn)行集中培訓，主要包括集中學(xué)習、分片培訓、組織現場(chǎng)觀(guān)摩、經(jīng)驗介紹；
2、結合教學(xué)工作進(jìn)行培訓。
二、培訓內容：集中學(xué)習農業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習農業(yè)發(fā)展方向、農技推廣技能辦法，重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要項目有針對性的選擇培訓內容。三、培訓師資：由中心校安排對農活比較專(zhuān)業(yè)的老師擔任勞動(dòng)技術(shù)教師，培訓內容責任到人。根據培訓工作的需要，適時(shí)聘請職高專(zhuān)家或經(jīng)驗豐富的老農講課，或聘請種植示范村干部、種植能手，進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
四、培訓時(shí)間：根據農時(shí)適當安排時(shí)間授課、實(shí)習，
五、培訓教材：擬定旗教研室新定的《農業(yè)新技術(shù)》一書(shū)。在培訓工作中，根據需要編印一些鄉土教材、典型經(jīng)驗小冊子，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小
另外，在抓好崗位培訓的同時(shí)，學(xué)校將持之以恒的進(jìn)行著(zhù)現工作
�。�1）活動(dòng)設計考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗社會(huì )生活的機會(huì ),為學(xué)生提供更寬廣的學(xué)習與發(fā)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際鍛煉。
�。�2）活動(dòng)設計應圍繞主題整合各科知識,幫助學(xué)生提高綜合應用各學(xué)科知識的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗。
�。�3）活動(dòng)直接從社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐這一領(lǐng)域切入，注意把社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、研究性學(xué)習和勞動(dòng)與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內容融合起來(lái)加以設計,體現綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。
�。�4）計出來(lái)的活動(dòng)生動(dòng)活潑、豐富多樣,有助于調動(dòng)學(xué)生參與的積極性和提高他們活動(dòng)的興趣。
�。�5）動(dòng)設計應考慮課程資源的特點(diǎn)、學(xué)�，F有師資、設備、場(chǎng)所以及當地社區的其他條
六、程實(shí)施的一般程序
�。ǎ保┨崆皽蕚�。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件，確定參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、服務(wù)、實(shí)踐等活動(dòng)的對象、時(shí)間和地點(diǎn)，與參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)的對象（人或機構）取得聯(lián)系，共同商議活動(dòng)如何進(jìn)行。
�。ǎ玻┒ǚ桨�。由師生及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或計劃。方案內容包括:主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、具體步驟、組織形式、活動(dòng)方式和必要的活動(dòng)設備以及活動(dòng)的評價(jià)形式等。
�。ǎ常┦┗顒�(dòng)。師生走出課堂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況，做好組織和引導工作，還要注意與家庭、社區保持密切聯(lián)系�；顒�(dòng)如果沒(méi)有家長(cháng)、社區的大力支持，是很難取得預期成效的。
�。ǎ矗┙Y工作。學(xué)生把自己在小組活動(dòng)中的收獲匯集、整理成各種形式:扮成果,并通過(guò)多種方式表達、交流和評價(jià)。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，及時(shí)準確地給予肯定和鼓勵。
基地工作計劃3
星期三，我們經(jīng)歷了不平凡且難忘的一天——去實(shí)踐基地動(dòng)手實(shí)踐。
我們乘著(zhù)公交車(chē)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，邁進(jìn)實(shí)踐基地的大門(mén)�？v然在小學(xué)已經(jīng)來(lái)過(guò)，但這里依然充滿(mǎn)了神秘的色彩。
首先，我們接受的是食品安全教育。老師向我們講解了人體每日所需要的營(yíng)養，以及現代社會(huì )人們所吸取的“高糖”，“高鹽”，“高油”。她還在現場(chǎng)為我們展示了用食用色素、食用香精來(lái)調配出我們日常飲用的飲品，講述了這些飲品對我們人體健康所帶來(lái)的危害，這讓我們不禁對食品安全多了一份重視……
我們還學(xué)習了花藝，看著(zhù)老師心靈手巧地用有限的材料制作出美麗的絲網(wǎng)花，我們也不禁紛紛開(kāi)始動(dòng)手，本以為我們可以像老師一樣輕松自如，卻不想在實(shí)踐中情況不斷，果然還需多加動(dòng)手實(shí)踐。
下午三時(shí)左右，我們結束了一天的活動(dòng)課程。我收獲了很多平時(shí)課本上所學(xué)不到的知識，這是不平凡且難忘的一天。
基地工作計劃4
一、指導思想
我校小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地繼續以縣教研室學(xué)科教研基地建設工作目標為指導，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養的重要渠道。積極開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，加強學(xué)科教學(xué)教研團隊建設，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數學(xué)教學(xué)做出應有的貢獻。為切實(shí)、有效地開(kāi)展數學(xué)學(xué)科基地的工作，現將xx年上期工作計劃
1、圍繞“強隊伍、促均衡、創(chuàng )品牌、育名師”的工作目標，搭建“五個(gè)平臺”：一是網(wǎng)絡(luò )教研平臺，二是學(xué)科交流平臺，三是共同研討平臺，四是讀書(shū)學(xué)習平臺，五是成果展示平臺。
2、吸收全縣小學(xué)數學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標、共同追求”的學(xué)習共同體。
3、打造學(xué)習型團隊，樹(shù)立學(xué)科品牌，把小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研基地建設成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。
4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數學(xué)教師qq群，加強學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。
5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級組長(cháng)負責安排人員）。根據教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問(wèn)題（其他年級的教師也可以提出問(wèn)題），全縣小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級組長(cháng)負責收集討論成果。
6、立足課堂。課堂是數學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專(zhuān)業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設的最基本、最主要的任務(wù)。
7、開(kāi)展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規范課堂”成為現實(shí)，讓“反思課堂”成為習慣，讓“有效課堂”成為目標。
8、中心組成員要積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現出來(lái)。
9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。
10、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級下冊所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫(xiě)工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達到資源共享的目的。
11、認真做好縣內學(xué)科青年教師的幫扶、指導、培養工作。
12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開(kāi)課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對口農村學(xué)校上各種類(lèi)型的課或送教幫扶對口農村學(xué)校。
13、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對教師職業(yè)的認可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書(shū)（內容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書(shū)交流活動(dòng)。
14、加強校本教研和課題研究。
1、組建學(xué)科團隊（共31人）。
由學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對所在學(xué)校及片內學(xué)校起輻射作用。
2、召開(kāi)中心組成員會(huì )議。各組組長(cháng)布置集體備課和網(wǎng)絡(luò )研討等任務(wù)。
3、網(wǎng)絡(luò )基礎知識培訓（資源上傳、下載等）。
1、邀請名師專(zhuān)家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
2、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
3、中心組成員集體教研活動(dòng)。
4、給幫扶對口農村學(xué)校上課或送教下鄉。
1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數學(xué)教師素養”大賽活動(dòng)。
2、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
1、中心組成員集體教研活動(dòng)。
2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數學(xué)教師磨課”比賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)中心組組長(cháng)會(huì )議。
收集整理資料，總結評比。
�。g迎各位領(lǐng)導、專(zhuān)家們提出寶貴建議，本人表示感謝�。�
xx年2月
各校中心組人成員名單及工作職責
�。�1）、學(xué)科基地組建
顧問(wèn)： 黎新愛(ài) 張蘇友 張相圣
組長(cháng)： 劉曉燕
副組長(cháng)：肖海霞
成員
城南： 段滿(mǎn)輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花
明德： 鄒春輝 譚麗紅 羅紹軍 郭利軍 羅紅萍 劉建發(fā) 黃 瓊 陳艷艷 羅淑玲
霞陽(yáng)：羅立輝 朱春林
沔渡：吳淼源 曾書(shū)華
十都：金 暉 孟麗萍
龍溪：石新榮
水口：劉顯平
龍渣：李 丹
三河：段會(huì )明 曹青蘭
鹿原：劉艷華 尹雙平
船形：鄒 瑛
魯坑：唐勤武
�。�2）、 學(xué)科中心組成員主要工作職責
組 長(cháng)：負責小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地建設的全面工作。具體負責科研基地總體建設方案的制定、方案的實(shí)施及基地工作的總結，大專(zhuān)題活動(dòng)的策劃、團隊建設和中心組成員的考核和檔案資料的歸類(lèi)整理，集體備課、評課，課堂教學(xué)研討活動(dòng)的主持等。
副組長(cháng)：協(xié)助組長(cháng)做好以上各項工作。
各年級組長(cháng)
(1)、負責組織開(kāi)展本年級的每次活動(dòng)，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動(dòng)的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結果發(fā)在學(xué)科qq群里。
(2)、及時(shí)安排本組成員做周主持人（根據教學(xué)實(shí)踐有針對性地提出問(wèn)題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行交流討論，并把內容歸納整理。
成 員
(1)、負責基地qq群的建設。
�。�2）、積極參加基地和全縣開(kāi)展的各項教研活動(dòng)。
�。�3）、如質(zhì)如數的按時(shí)完成各項任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。
基地工作計劃5
(一)白蟻防治工作穩步進(jìn)行
制定了《中建三局總部基地白蟻防治管理規定》，并針對已發(fā)現白蟻住房進(jìn)行全面預防，做到每月一次主動(dòng)上門(mén)復查，滅治。
(二)環(huán)境衛生管理明顯改觀(guān)
環(huán)境衛生方面，制定了嚴格的保潔工作程序與巡檢制度，由保潔組長(cháng)組織安排相關(guān)區域的保潔工作，并每天開(kāi)展巡檢整改工作。同時(shí)，我們開(kāi)展了專(zhuān)項的大掃除工作，上半年沒(méi)有發(fā)生因保潔工作不到位而產(chǎn)生一起安全事故。6月10日江城保潔有限公司將全面負責基地大院的保潔工作，基地物業(yè)部將嚴格按照公司的質(zhì)量檢查表進(jìn)行管理和考核。
(三)綠化管理再上臺階
為了給住戶(hù)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境,我們嚴格落實(shí)了綠化管理措施，配合做好綠化養護管理工作，根據綠化的習性制定綠化養護計劃，定時(shí)對綠化施肥及修剪，通過(guò)綠化員工的辛勤工作，基地的綠化生長(cháng)狀況良好。
上半年，我們物業(yè)公司雖然取得了一定的成績(jì)，但是，離基地老領(lǐng)導要求還存在不少差距，工作中也存在不少問(wèn)題。我們決心在今后的工作中百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷改進(jìn)和提升我們的物業(yè)管理工作，整體塑造我們的服務(wù)形象。下半年，我們將進(jìn)一步加大五個(gè)工作力度。
1、進(jìn)一步加大學(xué)習培訓力度，重點(diǎn)培訓和提高員工的專(zhuān)業(yè)知識水平，提高戰斗力和工作執行力，使工作效率得到有效提高。進(jìn)一步推行“誠信至上，服務(wù)為本，優(yōu)質(zhì)取勝，滿(mǎn)意為準”的服務(wù)理念，盡最大努力為住戶(hù)創(chuàng )造現代品質(zhì)生活條件，以?xún)?yōu)質(zhì)滿(mǎn)意的服務(wù)贏(yíng)得基地住戶(hù)的信譽(yù)和公司服務(wù)生存發(fā)展的空間。
2、進(jìn)一步加大文化建設力度，以人為本，員工為本，實(shí)行人性化管理，關(guān)心和愛(ài)護員工，組織各種文化體育活動(dòng)。穩定員工思想情緒，樹(shù)立和弘揚團隊意識和團隊精神。
3、進(jìn)一步加大科學(xué)管理力度、重點(diǎn)依托物業(yè)公司“走出去的”戰略，專(zhuān)程其他做得好的同行企業(yè)與老社區去學(xué)習，借鑒先進(jìn)的管理手段，創(chuàng )新我們的物業(yè)管理水平。
4、進(jìn)一步加大安全保衛力度，特別是加強基地大院的公共環(huán)境安全及公共設施安全，力爭下半年實(shí)現無(wú)安全事故。
5、進(jìn)一步加大優(yōu)質(zhì)服務(wù)力度，教育員工做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰，方便快捷，服務(wù)周到，靠我們的服務(wù)去贏(yíng)得基地住戶(hù)的良好口碑。
基地工作計劃6
第一次活動(dòng)
第三周周二（20xx年9月16日）下午1點(diǎn)1刻至4點(diǎn)。
地點(diǎn)：莘松中學(xué)（蔣偉芬老師負責）
內容：讀書(shū)沙龍暑期讀書(shū)交流；本學(xué)期培訓計劃。
要求：每位學(xué)員準備好書(shū)面的讀書(shū)心得。（主要談如何讀書(shū)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2千字左右）
第二次活動(dòng)
時(shí)間：第七周周一（20xx年10月13日）下午1點(diǎn)1刻至4點(diǎn)。
地點(diǎn)：龍柏中學(xué)（六年級）
內容：初中語(yǔ)文區內教學(xué)展示。
安排：此次語(yǔ)文教學(xué)展示活動(dòng)，由基地主持人與相關(guān)學(xué)科（學(xué)段）的研訓員研究決定。邀請教研員老師、區骨干教師管理辦公室領(lǐng)導進(jìn)行點(diǎn)評，并與執教者、聽(tīng)課人員進(jìn)行互動(dòng)與交流。
參加聽(tīng)課人員為本區初中語(yǔ)文骨干班成員；初中語(yǔ)文學(xué)科六年級的備課組長(cháng)。
第三次活動(dòng)
第九周周一（20xx年10月27日）下午1點(diǎn)1刻至4點(diǎn)。
地點(diǎn)：新基礎教育實(shí)驗學(xué)校
內容：初三語(yǔ)文教學(xué)研究
請全體學(xué)員做好發(fā)言準備，尤其是教畢業(yè)班的學(xué)員重點(diǎn)發(fā)言。
第四次活動(dòng)
第十二周周一（20xx年11月17日）下午1點(diǎn)1刻至4點(diǎn)。
地點(diǎn)：閔行區教師進(jìn)修學(xué)院
內容：語(yǔ)文教學(xué)課題成果交流（1）
要求：基地學(xué)員做好充分準備，參加匯報交流
請教師進(jìn)修學(xué)院“骨干教師管理與培養”辦公室領(lǐng)導參加。
第五次活動(dòng)
第十五周周一（20xx年12月8日）下午1點(diǎn)1刻至4點(diǎn)。
地點(diǎn)：明星學(xué)校
內容：語(yǔ)文教學(xué)課題成果交流（2）
要求：基地學(xué)員做好充分準備，參加匯報交流
請教師進(jìn)修學(xué)院“骨干教師管理與培養”辦公室領(lǐng)導參加
制作“首屆閔行區區級骨干教師培養基地”畫(huà)冊（暫定名）
各基地主持人應準備相應的材料，具體模塊為：基地簡(jiǎn)介、主持人風(fēng)采、特色活動(dòng)、聚焦課堂、培養成效等。也可以在上學(xué)期已制作展板的基礎上進(jìn)行充實(shí)、修改。
論壇及表彰（暫定20xx年1月）
主題：課程意識與教師素養
1.選若干名學(xué)員參加論壇。
2.總結與表彰。
基地工作計劃7
每個(gè)人的校園生活都是多姿多彩的，我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的學(xué)習生活，特地安排我們去勞動(dòng)基地實(shí)踐學(xué)習兩天。
在勞動(dòng)基地的兩天里，我們要學(xué)習雕刻印章。第一天勞動(dòng)基地的梁老師首先讓我們了解了印章的一些知識，雕刻方法和種類(lèi)：原來(lái)雕刻印章是先設計，再用復寫(xiě)紙過(guò)稿，然后打磨印胚，最后才可以雕刻的。我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。老師又講了印章的種類(lèi)：印章有陰刻，陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻三個(gè)種類(lèi)。陰刻紅底白字，刻的字要凹陷。陽(yáng)刻白底紅字，刻的字凸出。至于陰陽(yáng)刻嘛，就是陰刻刻一半，陽(yáng)刻刻一半。我趕緊把這些全都記在本子上，以免明天不會(huì )刻。
第二天，我興高采烈地帶著(zhù)工具走進(jìn)教室，在老師的指導下開(kāi)始打磨、過(guò)稿……打磨時(shí)，一定要磨得很平。我磨呀磨，磨到手都酸了才磨完。接下來(lái)就是過(guò)稿了，我仔細地把要刻的字通過(guò)復寫(xiě)紙描到印胚上。終于可以雕刻了，我在座位上急巴巴地等待組長(cháng)發(fā)刻刀，恨不得自己變出一把刻刀大顯身手�！斑选�！一把刻刀落在面前，我趕緊拿起刻刀仔細地雕刻起來(lái)。這東西還挺硬的，不花點(diǎn)力氣真刻不出來(lái)。在刻一橫時(shí)，我一不小心，刻長(cháng)了，這下該怎么辦呀？唉，算了，將就吧。我刻得更小心、更認真了。經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)難”，第一個(gè)成品終于在我手中誕生了。我喜滋滋的把我的杰作交給老師看，老師表?yè)P了我，我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要輕易放棄，要堅持下去，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
基地工作計劃8
為加強全市教師教育培訓工作，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓基地，承擔一部分教師教育培訓任務(wù)，為確保此項工作順利開(kāi)展，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“貼近實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng )新思維，講求實(shí)效”的原則，以新課改培訓為重點(diǎn)，以和諧高效課堂建設為抓手，著(zhù)力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障。
二、培訓任務(wù)
根據[20xx]2號文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見(jiàn)的通知》的安排，我校20xx年主要承擔以下教師教育培訓任務(wù)：
1、中小學(xué)校長(cháng)上崗培訓
舉辦我市初中、小學(xué)新任校長(cháng)上崗培訓，使我市初中、小學(xué)校長(cháng)全部具備任職資格。
2、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功培訓
繼續對全市小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)法和課堂用語(yǔ)等方面培訓，整體提高我市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功。
3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓
按照省、市要求，推薦、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò )資源，對我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓。并組織參加國家統一組織的教育技術(shù)能力水平等級認證。
4、音樂(lè )、美術(shù)教師培訓
對我市中小學(xué)的音樂(lè )、美術(shù)教師進(jìn)行培訓，全面提高我市音樂(lè )、美術(shù)教師的教學(xué)能力，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供可靠的師資保障。
具體安排見(jiàn)20xx年教師教育培訓活動(dòng)配檔表
三、保障措施
1、組織保障
學(xué)校成立教師教育培訓基地領(lǐng)導小組，全面負責教師教育培訓工作：
組長(cháng)：zz
副組長(cháng)：zzz
組員：zzzzz
2、物質(zhì)保障
我校擁有一幢可容納45個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實(shí)驗樓，一幢圖書(shū)樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個(gè)大型實(shí)訓車(chē)間， 3個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機室，教學(xué)設施完善，可為教師教育培訓提供良好的學(xué)習、生活條件。
3、管理保障
學(xué)校具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗，多次承擔對外培訓任務(wù)，具有豐富的培訓管理經(jīng)驗；學(xué)校制定切實(shí)可行的教師教育培訓計劃，有專(zhuān)人負責此項工作，可確保各項培訓任務(wù)的.順利完成。
基地工作計劃9
一、基地總目標
1、以“立德樹(shù)人”為目標，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，有較強的課程理解力、執行力與開(kāi)發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。
2、圍繞著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課題的開(kāi)發(fā)與研究，使基地老師在新課程價(jià)值的理解，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識架構更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評價(jià)能力提升等方面，獲得顯著(zhù)的提高。
3、探索思想政治課研究實(shí)訓基地的長(cháng)效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專(zhuān)家型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。
二、本期基地具體內容
1、以“立德樹(shù)人”為核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā)，實(shí)施思想政治課課程體系中樹(shù)立現代公民意識、培養公民責任感的課題研究；
2、深入學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)，了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，結合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。
3、通過(guò)實(shí)訓基地教師培養實(shí)踐，探索相對完善和有效的政治教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習與發(fā)展模式，為形成實(shí)訓基地教師培訓的長(cháng)效機制提供范例。
三、擬建項目
1．基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調查與研究
任務(wù)：
了解當前思想政治課實(shí)施的主要存在問(wèn)題，包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識與能力、教學(xué)的針對性與評價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；
形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標
要求：
每位教師完成二節展示課，完成3個(gè)新教材的教學(xué)設計和相應的教學(xué)參考；
完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設計方案，完成2篇時(shí)政教學(xué)設計，其中包括1篇指導學(xué)生研究性學(xué)習方案與教學(xué)評價(jià)；
完成針對其他學(xué)員的聽(tīng)課評價(jià)，完成2篇教學(xué)反思。
2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究
任務(wù)：
根據課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開(kāi)發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習能力與自我評價(jià)能力。
開(kāi)展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓、教學(xué)設計、學(xué)習評價(jià)等研究?jì)热荨?/p>
嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。
建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道，實(shí)現資源共享。
要求：
并作為子課題的相關(guān)責任人，承擔對應課題任務(wù)；
組織課題相關(guān)工作，定期完成開(kāi)題、中期匯報和結題任務(wù)；
做好課題相關(guān)資料匯總工作。
3．思想政治課程的教師學(xué)習模式研究
任務(wù)：
開(kāi)展多形式的學(xué)習、培訓模式。主要包括專(zhuān)家報告、案例學(xué)習、小組交流、在線(xiàn)學(xué)習，開(kāi)展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結合的學(xué)習模式。
重點(diǎn)研究職后教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現方式。
要求：
完成在基地期間的讀書(shū)要求，并完成相應的讀書(shū)報告；
完成網(wǎng)上工作室各項任務(wù)。
四、成員管理
1．成員要求：
按照上海市教育委員會(huì )的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過(guò)程參照名師基地選拔程序。
2．成員考核：
�。�1）學(xué)分考核
總課時(shí)與學(xué)分安排：
第一學(xué)期
第二學(xué)期
第三學(xué)期
總課時(shí)
總學(xué)分
課程
4次，12課時(shí)
4次，12課時(shí)
24
4
論壇
2次，6課時(shí)
2次，6課時(shí)
2次，6課時(shí)
18
3
教學(xué)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評課，36課時(shí)
72
12
課題
4次，12課時(shí)
3次，9課時(shí)
3次，9課時(shí)
30
5
讀書(shū)
4本，12課時(shí)
2本，6課時(shí)
2本，6課時(shí)
24
4
網(wǎng)絡(luò )
6課時(shí)
9課時(shí)
9課時(shí)
24
4
共計
84課時(shí)，14分
78課時(shí)，13分
30課時(shí)，5分
192
32
單個(gè)學(xué)期安排：
第一學(xué)期（20xx年6月——20xx年1月）
出勤
作業(yè)
其他
總計
備注
課程
4次，計1分，
缺席2次，不計分
1次，計1分
2
基地工作計劃10
這一次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中，不僅使我學(xué)會(huì )了許多不同于學(xué)校課堂里的內容，更多的是課外的知識與眼界的開(kāi)闊，還有老師們帶給我們的溫暖。
在去往常陰沙之前，我早已準備好了暈車(chē)貼防止暈車(chē)，貼在耳后，涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個(gè)平安符，讓我內心平靜。身邊的同學(xué)發(fā)現后，特意在靠近窗戶(hù)旁給我留了一個(gè)位置，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)云層緩緩照進(jìn)窗內，給車(chē)內帶來(lái)了一絲溫暖。但過(guò)一會(huì )我往耳后一摸，那涼意已不在。我心里頓時(shí)慌了，心臟擺脫了那個(gè)平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學(xué)發(fā)現我的異常后，馬上從包里拿出了糖果，挑出來(lái)幾個(gè)又大又鮮艷的，問(wèn)我要不要吃點(diǎn)。接著(zhù)她開(kāi)始找話(huà)題與我聊，窗外的一株小草，一朵鮮花，一棵大樹(shù)都成了我們聊天的話(huà)題。我內心深知，她是在給我轉移注意力，看她這么關(guān)心我，我心里也漸漸平靜下來(lái)，一直到下車(chē)也沒(méi)有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學(xué)的陪伴，遇到什么困難也會(huì )迎刃而解了，不是嗎？
到了宿舍后，同學(xué)們去做了各自應該做好的任務(wù)。等到要套被套時(shí)，我與舍友一起合作著(zhù)，被子似乎也與我們心靈相通，一展一疊都那么快，不一會(huì )它就乖乖地鉆進(jìn)了被套，服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事，但是有了同學(xué)的熱心幫助便是錦上添花般順利，更讓我對活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。
我們先在大廳集合，聽(tīng)著(zhù)實(shí)踐基地老師給我們講解注意事項，活動(dòng)內容。剛進(jìn)大廳時(shí)，廳內有點(diǎn)嘈雜聲，但在老師一聲提醒后，同學(xué)們便很快安靜下來(lái)，并且坐得很端正，認真地聽(tīng)講著(zhù)。因為他們每個(gè)人的內心都清楚地知道，他們代表的不止自己一個(gè)人，而是一個(gè)班級，一所學(xué)校，在這樣的榮譽(yù)感的警醒下，每個(gè)人都會(huì )把集體放在心上，用行動(dòng)來(lái)證明。有了這樣良好的秩序，我想做什么都不會(huì )做壞到哪里去。
集體活動(dòng)中，同學(xué)們更是互幫互助。第一天有一個(gè)活動(dòng)是過(guò)各種各樣的橋，我活動(dòng)中沒(méi)有注意，手不小心被蹭破了。身旁同學(xué)立馬跑去告訴了老師，前幾天下過(guò)雨的地面還有點(diǎn)潮濕，很容易摔跤，可他絲毫沒(méi)有顧慮這么多。老師得知后，立馬拿出了創(chuàng )口貼給我輕輕地貼上。就一個(gè)小小的創(chuàng )口貼，卻讓我本來(lái)疼得厲害的手感覺(jué)迅速好了些，不知是這個(gè)創(chuàng )口貼是特殊材料做的，還是有了老師的關(guān)心。正在玩得開(kāi)心的同學(xué)也趕到我身邊，問(wèn)著(zhù)我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著(zhù)，好像讓同學(xué)們安心一樣。
實(shí)踐基地學(xué)習的內容是我們可以記在腦子里的，但活動(dòng)中同學(xué)們給我帶來(lái)的種種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動(dòng)中有著(zhù)不完美，可同學(xué)們與我一起盡自己最大的努力去不論結果，奮力完成的過(guò)程，值得我們永久珍藏。
基地工作計劃11
20xx年，園區將堅持以招商為關(guān)鍵、以項目為核心、以服務(wù)為根本，統籌利用各項資源，進(jìn)一步提高園區承載能力和集聚效應，加快打造集約化、規�；�、高端化的地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺。
一、進(jìn)一步加強招商引資
認真學(xué)習研究有關(guān)政策法規，主動(dòng)適應大環(huán)境、大形勢，深入挖掘信息資源，及時(shí)轉變招商思維，創(chuàng )新招商方式，推動(dòng)招商工作再上新臺階。一是加強園區宣傳推介。充分利用網(wǎng)絡(luò )媒體、新聞媒體等方式，利用文字、圖像、影音等形式，多角度、多層次、全方位宣傳推介園區的投資環(huán)境和優(yōu)惠政策等，尤其注重面向全市、全省的宣傳，進(jìn)一步提高園區的知曉率。二是多方式、多渠道招商引資。創(chuàng )新思路，采取多種辦法進(jìn)行招商引資，盤(pán)活一切資源，動(dòng)用一切能夠動(dòng)用的關(guān)系，按照“日出區、周出市、月出省”的工作要求，主動(dòng)走出去，大力開(kāi)展重點(diǎn)招商、以商招商、協(xié)會(huì )招商、節會(huì )招商、網(wǎng)絡(luò )招商，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，全力做好招商引資。建立招商資源庫，不斷充實(shí)項目資源，篩選適合的項目，安排專(zhuān)人盯緊靠上，定期對接，實(shí)行重點(diǎn)突破。三是嚴格項目準入。嚴格項目前期考察論證和會(huì )審程序，對擬引進(jìn)項目的科技含量、投資強度、用地規模、經(jīng)濟效益、環(huán)境影響等各項指標要進(jìn)行綜合評估，嚴把項目準入關(guān)，全力引進(jìn)科技含量高、經(jīng)濟效益好、發(fā)展前景優(yōu)的大項目、好項目，確保引進(jìn)10個(gè)以上項目。
二、全力推進(jìn)項目建設
落實(shí)項目包靠責任制，將入園項目落實(shí)到人，經(jīng)常性的到企業(yè)了解情況，定期召開(kāi)項目調度會(huì )議，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的各類(lèi)困難和問(wèn)題，保障項目順利推進(jìn)。一是督促幫助企業(yè)辦理各類(lèi)建設施工手續，特別是盡快完善已開(kāi)工企業(yè)的手續。二是督促共達電聲、翔云動(dòng)力、智新電子等項目進(jìn)一步擴大生產(chǎn)規模，提升產(chǎn)能。三是推動(dòng)在建項目加快進(jìn)度，力爭上半年金融服務(wù)交付基地、物聯(lián)網(wǎng)智能裝備（原三美新能源電動(dòng)叉車(chē)項目）等項目投產(chǎn)運營(yíng)，年底前華凱比克希汽車(chē)電子、智能傳輸系統（原中日韓電子配套產(chǎn)業(yè)園）等項目建成。
三、抓好地理信息小鎮打造
制定小鎮總體規劃，加強與設計院對接，從“生態(tài)人居、歷史文化、特色產(chǎn)業(yè)、主體創(chuàng )意”等方面進(jìn)行主題提煉和科學(xué)定位，力爭把小鎮規劃建設成特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的宜居宜業(yè)區。充分利用xx測繪地理信息產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司這一運營(yíng)平臺，搞好小鎮土地開(kāi)發(fā)、基礎設施建設、投融資、項目服務(wù)等工作，全力建好特色小鎮。
四、完善園區基礎配套
加快恒信·陽(yáng)光新城項目建設進(jìn)度，確保年底前6萬(wàn)平方米的10棟公寓交付使用。公交樞紐站投入使用，積極協(xié)調市公交公司將51路、82路公交車(chē)延伸到園區。加強道路、路燈、綠化的管理維護，加快購物、金融、娛樂(lè )、安保等設施服務(wù)配套，進(jìn)一步提升園區配套服務(wù)水平，優(yōu)化園區發(fā)展環(huán)境。
五、提升管理服務(wù)水平
一是加強作風(fēng)建設。以作風(fēng)建設統領(lǐng)各項工作，大力倡樹(shù)“精準嚴實(shí)”工作標準，進(jìn)一步轉作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)，實(shí)施“保姆式”“店小二式”全方位服務(wù)，全力推動(dòng)園區更高質(zhì)量新發(fā)展。
二是加強園區管理。借鑒同類(lèi)園區的先進(jìn)管理經(jīng)驗，進(jìn)一步完善管理體制，建立健全物業(yè)、治安、環(huán)保等方面的管理制度。加強對園區企業(yè)的管理，督促各企業(yè)定期上報建設和經(jīng)營(yíng)情況。全力抓好企業(yè)安全生產(chǎn)和穩定工作，各企業(yè)包靠責任人是該企業(yè)安全生產(chǎn)和穩定方面的第一責任人。進(jìn)一步加強機關(guān)內部管理，健全完善各項制度，提高工作效率。三是加強項目服務(wù)。不斷提升服務(wù)水平、強化服務(wù)手段、深化服務(wù)內涵，提供精細化、高端化服務(wù)。組建專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)隊伍，全程負責項目立項審批、注冊登記、開(kāi)工建設、竣工驗收、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節的引導、代辦、協(xié)調工作，實(shí)現企業(yè)入駐“保姆式”、一體化服務(wù)。強化創(chuàng )業(yè)培訓，積極探索建立訂單式培訓機制，通過(guò)舉辦培訓班、請專(zhuān)家授課、協(xié)調大專(zhuān)職業(yè)院校代培等方式幫助企業(yè)培訓各類(lèi)管理人員和技術(shù)工人。幫助符合條件的企業(yè)申報爭取國家和省市扶持項目，組織銀企對接，推動(dòng)企業(yè)上市，拓寬企業(yè)融資渠道，協(xié)助項目通過(guò)投標等方式承擔省、市、區政府采購項目。加強對外科技合作與交流，積極推動(dòng)校企合作，用好xx地理信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟平臺，組織入園企業(yè)積極參加聯(lián)盟舉辦的各項活動(dòng)，促進(jìn)入園企業(yè)優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。
基地工作計劃12
隨著(zhù)蓮峰公路的開(kāi)通，加快蓮峰山區的綜合開(kāi)發(fā)，促進(jìn)山區經(jīng)濟發(fā)展已擺上了黨委、政府的重要議事日程。蓮峰山區的特殊區位、優(yōu)越的自然環(huán)境和當前人們對食品質(zhì)量的要求，為創(chuàng )建田中有機農業(yè)基地，帶動(dòng)山區發(fā)展、幫助農民致富提供了條件�，F根據我鎮的鎮情、山區實(shí)際以及市場(chǎng)前景，制定田中村有機農業(yè)基地創(chuàng )建的工作計劃。
一、創(chuàng )建有機農業(yè)基地的有利條件
1、區位條件：
蓮峰山區位于寧德市西部，距市區僅6公里，離高速公路互通口不到8公里，各自然村也都通了鄉村公路，便于產(chǎn)品向外輸出。同時(shí)，山區地廣人少，周邊均無(wú)工礦企業(yè)，不存在土壤、水質(zhì)和大氣的污染源，又有白巖鼻、南峰等大山為天然屏障，其大氣、土壤、水質(zhì)均十分優(yōu)越。
2、水熱條件：
生產(chǎn)、生活用水均為山泉水，全部達到飲用水標準，并且擁有2萬(wàn)多畝的山林，水源充足。年降雨量2100mm。山區海拔高度為450—800米，年平均氣溫為16—18度，不僅適合多種常規蔬菜種植，同時(shí)，也適合于發(fā)展夏季的反季節蔬菜。山區的通風(fēng)條件極好，不利于病原體的產(chǎn)生、繁殖，也能抑制蟲(chóng)害的大面積發(fā)生，不僅適合于種植業(yè)發(fā)展，也適合于養殖業(yè)的發(fā)展，利于山區生態(tài)有機農業(yè)的整體發(fā)展。
3、土壤條件：
土壤為紅壤土，有機質(zhì)含量相對較低，靠近村旁現仍耕作的農地和水田的有機質(zhì)含量相對較高。由于山區經(jīng)濟落后，其化肥、農藥的用量相對較少，對土壤結構的破壞較小。同時(shí)，從改革開(kāi)放以來(lái)到蓮峰公路通車(chē)前，山區人口外出務(wù)工多，出現了土地拋荒現象。山林保護較好，造成野豬等對農作物的破壞現象日趨嚴重，加劇了土地的拋荒。絕大部分拋荒地土壤的肥力和結構已基本得到了恢復，對發(fā)展有機農業(yè)極為有利。
4、耕作情況：
由于歷史的原因造成山區經(jīng)濟十分落后，處于待開(kāi)發(fā)狀態(tài)，農民基本上保持傳統的精耕細作生產(chǎn)方式，仍有使用農家肥和輪作、間作的習慣。這為引導農戶(hù)發(fā)展有機農業(yè)提供了耕作習慣的基礎。
5、傳統產(chǎn)品優(yōu)勢：
山區的水熱、土壤等條件，不僅使蓮峰山區的傳統大宗蔬菜，如佛手瓜、白蘿卜、淀粉、茭白等在市區市場(chǎng)享有盛譽(yù)，而且，山區家養的雞、鴨、兔深受市區群眾喜愛(ài)，常常出現脫銷(xiāo)。
二、發(fā)展思路
1、主導思想：
以“整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢、因地制宜、創(chuàng )新機制、基地帶動(dòng)、綜合開(kāi)發(fā)”為山區開(kāi)發(fā)的指導思想，通過(guò)整合山區現有的土地、人力資源、發(fā)揮山區的氣候、土壤、優(yōu)質(zhì)無(wú)污染的良好生態(tài)優(yōu)勢，針對山區自然村落分散，地多人少、民風(fēng)淳樸、農民整體素質(zhì)水平低，農業(yè)生產(chǎn)水平低，農民進(jìn)入市場(chǎng)參與競爭能力極弱等特點(diǎn)，通過(guò)組建行業(yè)協(xié)會(huì )和股份有限公司，公司負責為農民提供種苗、技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品銷(xiāo)售服務(wù)，引導農民進(jìn)入市場(chǎng)，行業(yè)協(xié)會(huì )負責組織生產(chǎn)、技術(shù)培訓、技術(shù)措施落實(shí)，維護農民的合法權益等，構建“公司協(xié)會(huì )農戶(hù)”的運作機制，創(chuàng )辦生產(chǎn)示范基地，發(fā)揮示范、推廣、輻射的作用，以帶動(dòng)山區農民發(fā)展有機蔬菜、圈養肉雞、科學(xué)養豬、養兔為主，帶領(lǐng)山區農民共同致富奔小康。
2、遠期發(fā)展目標：
通過(guò)積極發(fā)展生態(tài)有機農業(yè)，在廣大農民中樹(shù)立了發(fā)展生態(tài)有機農業(yè)的理念，使廣大農民自覺(jué)地拒絕使用化肥、化學(xué)農藥和化學(xué)激素，掌握科學(xué)的種養殖技術(shù)，掌握生態(tài)型立體式農業(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)，并且引導農民向休閑生態(tài)農業(yè)方向發(fā)展。在條件成熟時(shí)，將整個(gè)蓮峰山區劃為有機農業(yè)生產(chǎn)保護區。
3、近期發(fā)展目標：
堅持立足實(shí)際，因地制宜，以點(diǎn)帶面，逐步擴大的原則，積極培育生產(chǎn)技術(shù)骨干和培植生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)戶(hù)，創(chuàng )辦不同規模，不同模式的生產(chǎn)基地，發(fā)揮引導、示范和輻射推廣的作用。通過(guò)成立華蓮科技有限公司和組建村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )，形成“公司協(xié)會(huì )農戶(hù)”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，構建統一供種，統一生產(chǎn)技術(shù)操作規程，統一產(chǎn)品標準，統一銷(xiāo)售的生產(chǎn)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。將田中村建成生態(tài)型有機農業(yè)生產(chǎn)基地。
三、運作模式：
從蓮峰山區的實(shí)際情況和近年來(lái)在山區開(kāi)展工作的經(jīng)驗來(lái)看，以“公司協(xié)會(huì )農戶(hù)”的形式運作更為可行。以華蓮科技有限公司為龍頭，通過(guò)公司與行業(yè)協(xié)會(huì )簽訂提供種苗、技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品銷(xiāo)售合同，行業(yè)協(xié)會(huì )與農戶(hù)簽訂提供種苗、生產(chǎn)技術(shù)規范要求和產(chǎn)品回收等合同，形成由公司到協(xié)會(huì )向農戶(hù)延伸的農業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品銷(xiāo)售的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò )，構建由公司牽頭，協(xié)會(huì )組織協(xié)調，統一供種、統一技術(shù)規范、統一產(chǎn)品標準和統一銷(xiāo)售的“公司協(xié)會(huì )農戶(hù)”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。
公司與行業(yè)協(xié)會(huì )簽訂統一供種、統一技術(shù)規程、統一產(chǎn)品標準和統一回收產(chǎn)品的經(jīng)濟合同，在協(xié)商互利的原則上為生產(chǎn)者提供最低保護價(jià)，或簽訂統一的產(chǎn)品收購價(jià)，協(xié)會(huì )應負責按要求組織好生產(chǎn)、技術(shù)規程措施落實(shí)和產(chǎn)品回收，協(xié)會(huì )對符合產(chǎn)品標準要求的會(huì )員產(chǎn)品應優(yōu)先收購，在技術(shù)和資金扶持上會(huì )員也具有優(yōu)先權。通過(guò)經(jīng)濟合同，以協(xié)會(huì )為紐帶，將公司與農戶(hù)連接起來(lái)，既將農戶(hù)有效組織起來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)，并能以?xún)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)，提高產(chǎn)品的競爭力，又能借助協(xié)會(huì )的緩沖作用，使公司避免與過(guò)多分散經(jīng)營(yíng)農戶(hù)直接打交道，利于經(jīng)濟合同的執行，提高公司誠信度，降低公司經(jīng)營(yíng)成本。
依托田中村八斗茶場(chǎng)和茶仔洋自然村較為集中連片的農地創(chuàng )辦示范基地，示范基地內分成規范化技術(shù)示范園，生態(tài)示范園和新優(yōu)品種引進(jìn)試驗園，以發(fā)展高優(yōu)農業(yè)、結合開(kāi)發(fā)，向生態(tài)型、設施型農業(yè)發(fā)展，包括種養周期相對長(cháng)的果樹(shù)、竹等和周期相對短的雞、羊、兔、蔬菜和食用菌等，建成多樣性、生態(tài)型、立體式的高優(yōu)農業(yè)示范基地。示范基地建設具有經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，同時(shí)，做為龍頭帶動(dòng)農民發(fā)展生產(chǎn)，引導農民進(jìn)入市場(chǎng)，又要為廣大農民分擔市場(chǎng)風(fēng)險，為此，需要上級有關(guān)部門(mén)幫助解決無(wú)償啟動(dòng)資金的支持。
四、階段性工作安排
1、組織技術(shù)骨干和生產(chǎn)大戶(hù)參加技術(shù)培訓；
2、組建村行業(yè)協(xié)會(huì )；
3、組建具有獨立法人資格的華蓮科技有限公司；
4、幫助農戶(hù)設計發(fā)展模式，引導農戶(hù)發(fā)展適銷(xiāo)對路的有機蔬菜。
5、積極引導農戶(hù)發(fā)展家庭養殖業(yè)。
五、對農戶(hù)的扶持措施：
為了確保山區生態(tài)的良性循環(huán)，使有機農業(yè)生產(chǎn)向規范化、多樣化方向發(fā)展，應積極扶持各村的重點(diǎn)戶(hù)、示范戶(hù)，使他們成為有機農業(yè)發(fā)展的帶頭人。扶持措施如下：
1、對重點(diǎn)戶(hù)、示范戶(hù)加強技術(shù)的指導、幫助；
2、資金扶持：
選擇10戶(hù)，每戶(hù)扶持資金至少3000元，需資金3萬(wàn)元以上；
3、實(shí)物扶持：
提供豬苗、種兔等，折合資金約需2萬(wàn)元；
4、生產(chǎn)大戶(hù)的扶持：
對生產(chǎn)規模達到30畝以上的生產(chǎn)大戶(hù)，視生產(chǎn)規模和資金需求情況給予適當扶持。
六、資金需求
1、田中村創(chuàng )建有機農業(yè)示范基地建設總投資需30萬(wàn)元，第一期（20xx年）需15萬(wàn)元，其中：
基礎設施（含基地內機耕路、水利設施、禽舍、牛欄場(chǎng)部等）需9萬(wàn)元，復墾投入1萬(wàn)元，果蔬種苗1萬(wàn)元，種植管理2萬(wàn)元，牛、雞苗等2萬(wàn)元。
2、示范戶(hù)、重點(diǎn)戶(hù)發(fā)展扶持資金需6萬(wàn)元，以實(shí)物扶持方式為主。
上述二項合計需資金21萬(wàn)元，由于村集體經(jīng)濟空白，難以籌措大量資金，計劃發(fā)動(dòng)群眾集資入股創(chuàng )辦示范場(chǎng)（村集體股份為主）仍有16萬(wàn)的資金缺口，需上級能給予大力支持。
另：
20xx年11月第一批技術(shù)骨干和生產(chǎn)大戶(hù)9人已參加了我市扶貧辦組織的有機蔬菜培訓的學(xué)習，現正在復墾農地備種，擬于2月下旬播種。
基地工作計劃13
星期三，我們經(jīng)歷了不平凡且難忘的一天——去實(shí)踐基地動(dòng)手實(shí)踐。
我們乘著(zhù)公交車(chē)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，邁進(jìn)實(shí)踐基地的大門(mén)�？v然在小學(xué)已經(jīng)來(lái)過(guò)，但這里依然充滿(mǎn)了神秘的色彩。
首先，我們接受的是食品安全教育。老師向我們講解了人體每日所需要的營(yíng)養，以及現代社會(huì )人們所吸取的“高糖”，“高鹽”，“高油”。她還在現場(chǎng)為我們展示了用食用色素、食用香精來(lái)調配出我們日常飲用的飲品，講述了這些飲品對我們人體健康所帶來(lái)的危害，這讓我們不禁對食品安全多了一份重視……
我們還學(xué)習了花藝，看著(zhù)老師心靈手巧地用有限的材料制作出美麗的絲網(wǎng)花，我們也不禁紛紛開(kāi)始動(dòng)手，本以為我們可以像老師一樣輕松自如，卻不想在實(shí)踐中情況不斷，果然還需多加動(dòng)手實(shí)踐。
下午三時(shí)左右，我們結束了一天的活動(dòng)課程。我收獲了很多平時(shí)課本上所學(xué)不到的知識，這是不平凡且難忘的一天。
基地工作計劃14
各鎮人民縣政府、街道辦事處，區縣政府有關(guān)部門(mén)，有關(guān)單位：
為加速城鄉統籌發(fā)展，嚴厲規范鄉村宅基地治理，促進(jìn)集約合理應用地盤(pán)，依據《地盤(pán)治理法》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于嚴厲執行有關(guān)鄉村集體建立用地司法和政策的通知》（國辦發(fā)〔〕71號）、國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)節省集約用地的通知》（國發(fā)〔〕3號）和《市鄉村宅基地治理暫行方法》（尋求意見(jiàn)稿）等規則，結合地盤(pán)例行督察整改要要求我區實(shí)踐，現就嚴厲規范鄉村宅基地治理有關(guān)事項通知如下：
一、明確責任，增強鄉村宅基地治理
各鎮街是鄉村宅基地治理的責任主體，負責施行鄉村宅基地的規劃、用地審核和農民違法占地建房的監督工作，各鎮街國土所詳細負責鄉村宅基地的治理工作。區國土房管局負責對全區鄉村宅基地進(jìn)行治理和監督工作，負責受理各鎮街鄉村宅基地申報搜檢，代區縣政府擬定審批文件和上報市縣政府處理農用地轉用審批手續。依照國辦發(fā)〔〕71號文件規則，區發(fā)展變革委、區城鄉建委、區國土房管局、區規劃局、區國稅局、區地稅局、區工商分局等治理部分，為鄉村宅基地治理的長(cháng)效共管責任單位，需嚴厲實(shí)行部分本能機能，一起增強鄉村宅基地監管。
二、嚴厲規劃治理，從嚴節制宅基地規范
（一）嚴厲執行地盤(pán)應用總體規劃和村莊（集鎮）規劃。
鄉村宅基地指鄉村村民依法獲得鄉村集體建立用地運用權，建立本戶(hù)自用住房及隸屬生活設備的地盤(pán)。鄉村房屋建立必需符合鎮街地盤(pán)應用總體規劃、集鎮規劃、村莊規劃，歸入年度地盤(pán)應用方案。在地盤(pán)應用總體規劃確定的城鎮建立擴展鴻溝內的鄉村建立用地，要與城鎮規劃相聯(lián)接，合理規定范圍，準則上不再審批單宗渙散的鄉村房屋建立，鼓舞采取城鄉建立用地增減掛鉤方法集中建立農民新房（含村莊公共設備和公益事業(yè)建立）。
在規劃撤并的村莊范圍內，除危房革新外，中止審批新建、改建房屋用地。鄉村新增建立用地目標由區國土房管局依據市國土房管局下達的新增建立用地方案目標和區縣政府的統籌布置，在年頭一次性下達各鎮街，工業(yè)濾布各鎮街嚴厲節制下達新增建立用地、農用地、耕地三項目標，依法依規做好上報和落實(shí)工作，并對地盤(pán)應用狀況的真實(shí)性和申報材料的正當性負責。
（二）從嚴節制宅基地規范。
符合布置鄉村建立用地方案的，嚴厲執行一戶(hù)鄉村村民只能擁有一處符合規則面積宅基地的政策。鄉村房屋用地只能分派給本村村民，城鎮居民不獲得鄉村購置宅基地、農民房屋或“小產(chǎn)權房”，單位和小我不得不合法租用、占用農民集體一切地盤(pán)搞房地產(chǎn)開(kāi)拓。城鎮規劃區范圍內的村民宅基地規范為每人25平方米，城鎮規劃區范圍外的村民宅基地規范為每人30平方米。
3人以下的戶(hù)按3人核算，4人的戶(hù)按4人核算，5人以上的戶(hù)按5人核算；不足5人的獨生后代戶(hù)按實(shí)有人數多加1人核算，擴建房屋新占的地盤(pán)面積應連同原有宅基地上積一并核算。
三、嚴厲規范鄉村宅基地用地審批順序
（一）嚴厲規范鄉村村民宅基地請求前提。
無(wú)住房或現有住房用地上積低于法定規范，需求新建房屋或擴展房屋用地上積的。因國家或許集體建立，施行村莊和集鎮規劃以及進(jìn)行鄉村集體經(jīng)濟組織公共設備與公益事業(yè)建立，需求進(jìn)行住房遷建的。因發(fā)生或防護天然災禍，需求進(jìn)行住房遷建的；向村社中間、集鎮或許鄉村房屋小區集中寓居的，可以請求房屋建立用地。凡年齡未滿(mǎn)18周歲的；不符合鎮街地盤(pán)應用總體規劃和村莊、集鎮規劃的；有住房曾經(jīng)到達或超越法定面積規范的；將原房屋出賣(mài)、出租、贈予或改作生產(chǎn)運營(yíng)用處的；已向中間村社、集鎮或許鄉村房屋小區集中寓居的，不予同意房屋建立用地。
關(guān)于已轉非暫未退出宅基地的非鄉村村民，原有鄉村住房為獨一居處的，依照原宅基地、原面積、原構造的“三原”準則，經(jīng)認定為危舊房的，可自行對原住房進(jìn)行維修，不處理改建、擴建和新建審批手續。
（二）嚴厲規范鄉村宅基地審批順序。
各鎮街要依據施行鎮街地盤(pán)應用總體規劃和規范農民建房用地的需求，以年度下達的新增集體建立用地方案目標為節制，依照公開(kāi)、高效、便民、利民的準則，一一落實(shí)到詳細村社、農戶(hù)和地塊。執行運用建立用地、未應用地與占用農用地分類(lèi)審批。在地盤(pán)應用總體規劃確定的城鎮建立用地擴展鴻溝外，運用村內原有建立用地或未應用地的，由村申報、鎮街審核，批次報區縣政府同意后，由鎮街國土所逐宗落實(shí)到戶(hù)。
觸及占用農用地的，于每年10月20日前批次報區縣政府同意后，由區國土房管局匯總，于10月底前報市縣政府集中審批農用地轉用手續。經(jīng)依法同意后，由鎮街國土所逐宗落實(shí)到戶(hù)。在宅基地審批進(jìn)程中，各鎮街國土所要做到“三參加”。
即：受理宅基地請求后，濾布要到實(shí)地搜檢請求人能否符合前提、擬用地能否符合規劃等；宅基地經(jīng)依法同意后，要到實(shí)地測量批放宅基地；村民房屋建成后，要到實(shí)地檢查能否依照同意的面積和要求運用地盤(pán)。各鎮街要堅絕避免以隱瞞原有建立用地上積、虛報戶(hù)口等手段騙取同意，不合法占用地盤(pán)。對曾經(jīng)構成的“一戶(hù)多宅”的，要采取有用辦法，保證按期撤除舊房，交出舊宅基地。各鎮街國土所要切實(shí)增強鄉村集體建立用地檔案治理，切實(shí)保證“一戶(hù)一宅”司法準則的落實(shí)。
村公共設備和公益事業(yè)建立參照鄉村宅基地處理用地審批手續。
（三）宅基地審批申報材料。
鄉村村民請求建立房屋用地的，該當持下列資料向鎮街國土所提出房屋建立用地請求：
1．《鄉村村民房屋建立用地請求表》（請求人要精確填寫(xiě)相關(guān)的內容，地點(diǎn)社，村委會(huì )要簽注明確的意見(jiàn)并加蓋公章），一式二份。
2．1:500地形圖、勘察地盤(pán)分類(lèi)表及（圖為西南80坐標系，地盤(pán)分類(lèi)按GB/T21010-執行），一式二份。
3．家庭戶(hù)口簿及家庭內18周歲以上成年成員的身份證影印件，一式二份。
4．獨生后代證影印件，一式二份。
5．請求人與地點(diǎn)集體經(jīng)濟組織簽署贊同退出原運用的房屋建立用地，并交由村委會(huì )或集體經(jīng)濟組織從新布置運用（沒(méi)有舊房屋的除外）以及不得超同意面積建立的合同。
鎮街國土所會(huì )同鎮街規劃建立治理機構對鄉村村民請求建立房屋用地材料審核及格的，增補以下材料報區國土房管局，由區國土房管局搜檢，并代區縣政府擬定同意文件報市縣政府審批。
1．鎮街請求審批鄉村村民房屋建立用地的請示（運用建立用地、未應用地與占用農用地分類(lèi)請示），一式二份。
2．規范擬用地范圍的鎮街地盤(pán)應用總體規劃圖和地盤(pán)應用近況分幅圖，一式二份。
3．擬用地范圍符合村莊（集鎮）規劃的批復及圖件，一式二份。
4．擬用地農業(yè)協(xié)作社地盤(pán)證復印件（含地盤(pán)證號），一式二份。
5．托付區地盤(pán)整治中間落實(shí)耕地占補均衡的和談（觸及占用耕地的，如申報運用鎮街取得的掛鉤周轉目標，不供應該項），一式二份。
6．上級地盤(pán)主管部分要求供應的其他材料（觸及占用林地的，還需供應林地審批文件）。
7．屬運用城鄉建立用地增減掛鉤周轉目標或“地票”集中建立農民新房的，還需供應：掛鉤周轉目標、區規劃治理部分審核贊同的鄉村房屋小區建筑性具體規劃、建房戶(hù)戶(hù)數、人數和每戶(hù)的用地上積及公共設備、公益事業(yè)用地上積布置闡明等。
四、嚴厲執行收費規范和耕地占補均衡任務(wù)
各鎮街一概不得在宅基地審批中向農民收取新增建立用地地盤(pán)有償運用費。鄉鎮公共設備和公益事業(yè)建立在上報審批轉用時(shí)按規則交納新增建立用地地盤(pán)有償運用費。
對鄉村村民房屋建立、鄉鎮公共設備和公益事業(yè)兩類(lèi)建立確需占用耕地的，由觸及村集體經(jīng)濟組織承諾，經(jīng)過(guò)村域內的地盤(pán)整治，落實(shí)耕地占補均衡任務(wù)，在上報市縣政府處理農用地轉用審批手續時(shí)，由區地盤(pán)整治中間先行署理落實(shí)耕地占補均衡任務(wù)。
運用城鄉建立用地增減掛鉤周轉目標或“地票”處理建立用地審批手續時(shí)，免收耕地開(kāi)墾費和新增建立用地地盤(pán)有償運用費。
五、嚴厲地盤(pán)法律監管
各鎮街及區縣政府有關(guān)部分，要普遍宣傳地盤(pán)國策國情和律例政策，提高干部群眾恪守地盤(pán)司法和顧惜地盤(pán)的認識，加強依法管地用地、集約用地和維護耕地的自覺(jué)性。要進(jìn)一步健全和完善動(dòng)態(tài)放哨準則和長(cháng)效共管責任制，切實(shí)增強鄉村村民房屋建立用地的日常監管，實(shí)時(shí)發(fā)現、申報和避免各類(lèi)地盤(pán)違法行為。
基地工作計劃15
星期天早上，我們懷著(zhù)高興的心情來(lái)到了學(xué)校，準備去教育實(shí)踐基地秋游。
我們上了一輛巴士，過(guò)了大約25分鐘，來(lái)到了我們活動(dòng)地點(diǎn)——鯨頭基地。
活動(dòng)已提前預定安排好了，我們班選的是E組。
首先舉行開(kāi)班儀式。老師的講話(huà)一結束就去上第一項活動(dòng)“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后，聽(tīng)老師講解怎么做？聽(tīng)完了講解，老師讓我們比賽，看誰(shuí)先做10朵花。
比賽開(kāi)始了，前面我們男生還可以完成，到后面就不行了。于是我們開(kāi)始了分工合作……
我們到了第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一一串珠藝課。我們開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊做，最終做好了，有一些同學(xué)因為沒(méi)有做好，就非常傷心。
到了午休時(shí)間，我們可以自由活動(dòng)了。這里有許多玩的，我手腳并用爬到了白管子上面，因為被有些人催，不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動(dòng)項目，就回去排隊，準備上我們最后一節課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開(kāi)始了，我做了許多次，終于在下個(gè)做出了比較好的作品。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們大家依依不舍地坐上了巴士，回到了學(xué)校。
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