2023年班主任班級工作計劃范文（精選19篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的2023年班主任班級工作計劃范文（精選19篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任班級工作計劃1
一、班級基本情況
本班共有43名學(xué)生，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好，良好的日常行為習慣正在養成。但和好的班級比還有一點(diǎn)的差距，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，但是思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期的考試成績(jì)，要求成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習；日常表現差的同學(xué)，期初確立目標，并努力達到要求。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片段寫(xiě)作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
第十三周惜時(shí)守紀教育。第十四周發(fā)揚團結拼搏精神，勇于競爭。第十五周進(jìn)行法制專(zhuān)題教育。第十六周加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生和學(xué)習熱情。第十七周主題班會(huì )"中學(xué)生該具有怎么樣的形象"。第十八周主題教育：新的一年，新的希望，新的形象。第十九周"如何進(jìn)行期復習"經(jīng)驗交流會(huì )。
班主任班級工作計劃2
一 指導思想
積極落實(shí)上海市二期課改精神，根據學(xué)校政教處的工作計劃，從我班實(shí)際情況出發(fā)，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，突出弘揚和培育民族精神，加強文明習慣養成教育這二大青少年思想道德建設的重點(diǎn)，重視學(xué)生的思想道德建設，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二 主要工作
�。ㄒ唬� 學(xué)生日常行為規范的培養
1．對每周升旗儀式提出具體要求
�。�1） 著(zhù)裝統一，干凈整潔。
�。�2）精神飽滿(mǎn)，隊伍整齊。
�。�3） 嚴肅認真，高唱國歌。
2．晨會(huì )廣播的要求
�。�1）認真收聽(tīng)，不做無(wú)關(guān)的事。
3．校班會(huì )認真按照學(xué)校要求開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
4．培養學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生集體主義觀(guān)念。逐步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5．認真出好每期黑板報，培養學(xué)生為集體奉獻的精神。
�。ǘ┲黝}教育的開(kāi)展
1．認真開(kāi)展以弘揚和培育民族精神為主線(xiàn)的“知我中華，愛(ài)我中華”
主題教育。
2．進(jìn)一步加強學(xué)生基礎道德和行為規范教育。
�。�1）認真開(kāi)好“論文明中學(xué)生形象”主題班會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)主題班
會(huì )，在品德、行為、語(yǔ)言、儀容儀表、學(xué)習習慣等方面有所改
�。�2）加強對在行為規范方面存在較大問(wèn)題的學(xué)生的矯正工作，對他
們不歧視，不漠視，不放棄。
班主任班級工作計劃3
承蒙領(lǐng)導的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔任七年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期因為各方面的原因，成績(jì)起伏很大，在月考中成績(jì)不理想，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中成績(jì)也不理想。當領(lǐng)導把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感職責重大，期望透過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結果，為學(xué)生明年的中考鋪平道路。結合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、狀況分析：
這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作潛力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，職責心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。
二、具體措施：
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作就應在增強學(xué)生職責感、強化課堂紀律、提高學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍：
透過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)和諧積極的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，能夠充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺積極參與，提高潛力，培養學(xué)生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍：
民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化職責意識，事后要有監督和學(xué)生評議。平時(shí)日常常規管理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監督，這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學(xué)生工作潛力。
3、強化課堂學(xué)習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，透過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習狀況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步構成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)注意學(xué)習潛力強的和潛力差的合理分配，從而提高學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中去。每個(gè)月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當獎勵。
4、加強學(xué)生每日行規教育：
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班群眾的建設也無(wú)從談起，我就應結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，注意每個(gè)細節的明確，如值日要求;著(zhù)裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5、抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查：
除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習單元之后根據老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學(xué)習：
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，能夠將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。
7、家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是十分重要的，透過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，能夠在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少狀況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長(cháng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，提高信心：
不僅僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應不定期地找來(lái)談話(huà)交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。
9、完善評價(jià)，鼓勵為主：
根據學(xué)生的表現經(jīng)常要給予適當的評價(jià)，逐步完善評價(jià)機制。能夠是多元的，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，學(xué)生自己的評價(jià)，及時(shí)透過(guò)評價(jià)發(fā)現問(wèn)題，調整方向，根據學(xué)生的實(shí)際狀況為每個(gè)學(xué)生制定適宜的目標。當然，在評價(jià)中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，個(gè)性要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
對學(xué)生對學(xué)校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著(zhù)學(xué)習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，期望透過(guò)自己的嚴格管理能夠給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。
班主任班級工作計劃4
初一是個(gè)特殊的年級，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的銜接問(wèn)題，而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調者，根據我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班學(xué)生在初一能養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立正確的人生目標，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
根據學(xué)生們在校三天的表現，本班總體表現良好，學(xué)生們在開(kāi)學(xué)第一課以及打掃衛生方面表現出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團結向上。經(jīng)過(guò)統計，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門(mén)功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績(jì)，因此，本學(xué)期不僅要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，還要引導學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習氛圍，營(yíng)造一個(gè)團結和積極的班集體。
二、具體工作措施
1.班委會(huì )的建設
一個(gè)嚴謹的優(yōu)秀的班委組織，是有能力把一個(gè)班級支撐起來(lái)，給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習生活，每 一個(gè)班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。
班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會(huì )，每一個(gè)星期召開(kāi)一次班干部會(huì )議，定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據情況及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)班級的良性發(fā)展。
2.積極開(kāi)展班級校園活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展班會(huì )，團體活動(dòng)，班級聯(lián)誼等活動(dòng)，加強班級的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團結，共同努力學(xué)習的氛圍，形成團結，互助互愛(ài)的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。
3.重抓學(xué)習
初一的學(xué)習對于整個(gè)初中學(xué)習至關(guān)重要，一旦學(xué)習和學(xué)習成績(jì)不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應的措施，盡最大的努力防止學(xué)習成績(jì)不及格，學(xué)生出現偏科的現象。
通過(guò)月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習情況，做好協(xié)調工作。根據學(xué)生的實(shí)際情況，與家長(cháng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題給予家長(cháng)，并對學(xué)生做出相應的輔導工作，爭取做到家長(cháng)和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
課后，加強師生對話(huà)，對成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學(xué)生學(xué)習，提供科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
4.班級紀律方面
一個(gè)班級，紀律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過(guò)不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學(xué)們參加班級活動(dòng)、校園活動(dòng)，對違紀的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導，爭取做到讓班級上課無(wú)講小話(huà)，無(wú)交頭接耳的情況。
5.加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)
對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理健康成長(cháng)，對心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，以此更好的促進(jìn)學(xué)習。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂(lè )的學(xué)習與生活。
三、總結
我相信，只有努力才會(huì )有成功的果實(shí)，作為XXX班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)XXX班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)XXX班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì )積極學(xué)習，完善個(gè)人素質(zhì)，著(zhù)重班級的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
班主任班級工作計劃5
一、要點(diǎn)與措施
1.提高自身修養：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；為學(xué)生提供一個(gè)公平的發(fā)展機會(huì )；樹(shù)立正確的教育觀(guān)，人才觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;
2.對學(xué)生現狀，本著(zhù)“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀(guān)念，狠抓理想教育，心態(tài)調整和培養自信等工作，培養和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
3.作好班干部的培養工作，定期開(kāi)班委會(huì )，及時(shí)總結工作，樹(shù)立典型，有問(wèn)題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4.協(xié)調好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心情舒暢，樂(lè )于傳授，學(xué)生課堂輕松活潑，積極積極，營(yíng)造平等，和諧，融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，規范升旗儀式，抓好每天衛生，兩操工作，重視學(xué)校各項評比工作，爭取學(xué)習，衛生達優(yōu)，各項成績(jì)優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。
二、班級工作的具體實(shí)施與原則
1.工作的系統化
對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，學(xué)會(huì )與同學(xué)交往，通過(guò)各種集體活動(dòng)，培養集體榮譽(yù)感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結友好，無(wú)形中受到教育。有計劃的開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，家庭教育輔導與溝通，與個(gè)別談話(huà)相結合，做好家庭教育的指導。
2.教育的人性化
教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。更要突出學(xué)生的自我表現，在鼓勵表現個(gè)性的同時(shí)，嚴格要求形成良好的學(xué)習習慣；進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習個(gè)性，做好學(xué)法指導工作；著(zhù)眼學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展，培養學(xué)生終身教育的基礎。培養學(xué)生的思想品德和行為規范，針對不同類(lèi)型，不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內容的教育，使之易于，樂(lè )于接受并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個(gè)學(xué)生并發(fā)現其閃光點(diǎn)，把思想工作做到學(xué)生心坎上。
三、德育工作的滲透
既要對學(xué)生的今天負責，也要對學(xué)生的明天負責，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結對子活動(dòng)，創(chuàng )良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強咨詢(xún)，指導，糾正工作。加強對學(xué)生的家訪(fǎng)工作，出現問(wèn)題及時(shí)家訪(fǎng)或與監護人聯(lián)系：并作好家訪(fǎng)記錄。
班主任班級工作計劃6
一、班級管理中，用制度說(shuō)話(huà)
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在開(kāi)學(xué)初期繼續完善班規，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到班規的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規定后無(wú)話(huà)可說(shuō)。
繼續推行值日班長(cháng)制，由班長(cháng)到值日班長(cháng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀律情況，并實(shí)行班任跟自習，保證自習課的正常進(jìn)行。
由勞動(dòng)委員負責組織，帶領(lǐng)每組值日生，責任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
三、通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神
本期活動(dòng)較多，對學(xué)生積極引導，讓他們全身心投入活動(dòng)中，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
班主任班級工作計劃7
一、指導思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
(1)結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“會(huì )議”(班會(huì )、班務(wù)會(huì ))陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。
8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節課)。
(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。
(3)繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。
學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長(cháng)大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在我當班主任工作多年來(lái)，我帶的班級都是初中，所以我對初中學(xué)生的教育還是很有心得的。在2019-2019年第一學(xué)期中，我將會(huì )繼續堅持努力工作，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著(zhù)我的工作的慢慢展開(kāi)，我的班級很快就會(huì )回到正軌上來(lái)!
初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的初二(2)班，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多的不足，為了做好班級學(xué)期班主任工作，繼續建設好這個(gè)班級，特制定如下的計劃：
1.第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉。
2.第二周調整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3.制定合適班機實(shí)際情況的各項規章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
4.嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
5.倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》、培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
6.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。
7.大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
8.及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
9.及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然.
10.開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
11.開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用。
12.繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
13.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
14.開(kāi)展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
16.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
17.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行匯報和妥善解決。
18.做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費的使用制度。
19.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
20.繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
21.以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
22.充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的手抄活動(dòng)。
初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過(guò)程中難免回出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過(guò)程中不斷學(xué)習，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，更好地開(kāi)展班級工作。
雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難，不過(guò)我相信，我會(huì )在經(jīng)過(guò)自己一直努力后，會(huì )取得一個(gè)比較不錯的成績(jì)的。教育學(xué)生并不是那么簡(jiǎn)單的事情。學(xué)生在社會(huì )上受到的誘惑也越來(lái)越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠將全部精力放在學(xué)習上，也是一個(gè)很重要的課題。我想隨著(zhù)我不斷的進(jìn)步，擴大自己教學(xué)能力，我會(huì )取得一個(gè)很好的成果的!
班主任班級工作計劃8
初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計劃。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強團體凝聚力。
4、開(kāi)展班級紀律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。十分是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的團體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻堅持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )管理”制度，做到人人監督管理，人人理解管理，創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
10、制定適合班級實(shí)際情景的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施值日班長(cháng)制度
12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》，培養競爭意識，開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。
13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
14、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
16、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)能夠經(jīng)過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費使用制度。
21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
23、要經(jīng)過(guò)“班級日志”及其他途徑做好與各任課教師的溝通工作，協(xié)調各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。
初二（3）班雖然教學(xué)秩序穩定，但由于有些學(xué)生過(guò)于活躍，在管理方面也有必須的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自我在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
班主任班級工作計劃9
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：
一、樹(shù)立端正的思想
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
4、上課前，教師進(jìn)入教室后，班內要保持安靜，以示對老師的尊重。
5、維護班內及校內衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，認真值日。
6、愛(ài)護公物，班內所有公共設施實(shí)行個(gè)人負責制。
二、繼續落實(shí)增強學(xué)生的集體意識，加強集體責任感的工作
1、嚴格管理升旗、課間操、開(kāi)學(xué)典禮等集體活動(dòng)的出勤情況和質(zhì)量。
2、注視三風(fēng)賽，對給班級抹黑的同學(xué)予以班內點(diǎn)名批評。
3、加強班委會(huì )工作力度。
4、加強衛生組長(cháng)負責制，認真對待課間衛生檢查。
5、加強自行車(chē)擺放管理。
三、加強學(xué)風(fēng)建設，建立中期學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度
1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學(xué)習材料；副班長(cháng)負責督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(cháng)匯報。
3、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長(cháng)假條。
4、學(xué)習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。
班主任班級工作計劃10
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生55人，本班學(xué)生來(lái)自全國各地，他們當中有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)不夠理想，但思想純樸，積極心強。
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有積極心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，在弘揚正氣，進(jìn)行美麗心靈教育，逐步形成守紀、積極、勤奮的班風(fēng)的同時(shí)，配合學(xué)校做好各項工作，為學(xué)生能完成自己的高三目標而努力。
二、總指導思想：
1，發(fā)揮年輕優(yōu)勢和學(xué)生多交流，誘導他們的思想向積極向上的方向發(fā)展。
2，既是老師又是朋友的師生關(guān)系
3，爭取使每位學(xué)生學(xué)有所長(cháng)學(xué)有所成。
三、工作重點(diǎn)：
抓好學(xué)生的行為習慣教育與學(xué)習習慣，進(jìn)入初三，班主任既要要注意學(xué)生行為習慣的教育，更要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習，要把培養他們良好的學(xué)習習慣和生活習慣放在首位。
具體要求如下：
�。�1）早起早睡，講究衛生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。
�。�2）尊敬老師，團結同學(xué)，互相幫助，助人為樂(lè )。
�。�3）愛(ài)護公共財物和公共衛生。
�。�4）積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，對不按要求做的同學(xué)給予紀律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P和鼓勵。
�。�5）從嚴要求，決不手軟。
�。�6）學(xué)習習慣的培養體現在：每天早上6：50進(jìn)教室早讀，晚6：00進(jìn)教室晚自習。
�。�7）作業(yè)必須及時(shí)上交。
�。�8）要求課前預習，課后復習等。
�。�9）同時(shí)抓好課間操和眼保健操
班主任班級工作計劃11
本學(xué)年，我新?lián)纬跞昙?75班班主任工作兼思想品德教師，對于即將開(kāi)始的新學(xué)年班主任工作，現初步擬定如下計劃：
一、了解、認識、熟悉全班
我班現在基本情況：全班總人數37人，跑校生15人，住校生22人。針對此情況，我計劃用一個(gè)月左右的時(shí)間逐步了解、認識、熟悉全班學(xué)生，其方式可利用課外活動(dòng)交流、個(gè)別談話(huà)、班會(huì )、班委會(huì )等。只有真正熟悉全班同學(xué)，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。
二、班集體日常管理
1、班委選派：為了穩定班集體，我計劃繼續沿用以前的班干部，靜觀(guān)其表現，行繼續選用，不行則微調。
2、考勤管理：因事因病應先請假，跑校生請假需一式兩份，班主任一份和門(mén)房一份;住校生一式三份，班主任一份，門(mén)房一份和樓管一份。全班每天考勤情況由班長(cháng)作詳細記錄，每學(xué)期末交班主任統計。
3、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
4、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
5、其它方面要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
三、思想教育
初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀(guān)引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
班主任班級工作計劃12
一、形勢分析:
這是一個(gè)特殊的班級。學(xué)生的學(xué)習和工作能力參差不齊，個(gè)性突出，優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班里散漫，責任心不強。有些學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，由于長(cháng)期成績(jì)不好，對某些科目缺乏信心。而那些尖子生在某些課堂上過(guò)于活躍，忽視課堂紀律，甚至影響其他同學(xué)的聽(tīng)課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生性格偏激，面對挫折情緒容易失控；有的已經(jīng)出現早戀。
二、具體措施:
針對這些特點(diǎn)，我認為本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生的責任感、加強課堂紀律、提高學(xué)生的學(xué)習自信心、做好兩端分層教學(xué)等方面多下功夫。
1.營(yíng)造良好的班級文化氛圍:
通過(guò)重新布置課堂環(huán)境，如設立中考信息欄專(zhuān)區、我們的文體、學(xué)習園地、讀報角等，為班級營(yíng)造和諧積極的文化氛圍。當然不能因為是初三就不參加學(xué)�；顒�(dòng)�？梢猿浞掷眯�(huì )和學(xué)校搭建的各種活動(dòng)平臺，積極參與，提高自己的能力，培養學(xué)生的集體意識。
2.建設一支有能力、有責任心的干部隊伍；
民主選拔和學(xué)生自薦對班干部進(jìn)行必要的調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后對學(xué)生進(jìn)行監督和評價(jià)。日常的日常管理突出了值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)和組長(cháng)互相監督，既增強了干部的責任感，又提高了每個(gè)學(xué)生的工作能力。
3.加強課堂學(xué)習紀律:
包括課前兩分鐘的預習，課堂紀律的把控，值日班長(cháng)的記錄，老師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。特別是注意改變部分學(xué)生在某些班級“大嘴巴”的現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，分組排名時(shí)注意合理分配學(xué)習能力強的和學(xué)習能力差的，提高學(xué)習效率，讓大家都參與到學(xué)習中來(lái)。每個(gè)月之后對有進(jìn)步的同學(xué)給予適當的獎勵。
4.加強學(xué)生日常行為教育:
沒(méi)有良好的個(gè)人行為準則，就沒(méi)有辦法把他們揉成一個(gè)整體，也就沒(méi)有辦法談班集體的建設。我要利用各種機會(huì )結合學(xué)校的規章制度強化要求，注意每一個(gè)細節的清晰，比如職責要求；著(zhù)裝規范；休會(huì )要求；鍛煉要求；用餐要求等。，不能因為學(xué)習的緊張而忽視行為規范的培養。
5.做好學(xué)習常規的培訓，加強檢查；
除了上述課堂紀律，還要注意學(xué)習常規的養成，比如課后作業(yè)的完成要求整潔規范，不抄襲，及時(shí)改錯，準備一套錯題，課堂上有針對性的筆記，每個(gè)學(xué)習單元結束后按照老師的要求整理等。，而且老師加強檢查，嚴格要求。只要老師注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的提高自然會(huì )隨之而來(lái)。
6.因材施教，分層次學(xué)習:
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異極大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導。在具體教學(xué)中，盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性�？梢园褜W(xué)習水平相近的學(xué)生組織起來(lái)，老師在課后進(jìn)行彌補不足或優(yōu)化，讓不同水平的學(xué)生調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性。
7.尋求支持的家校聯(lián)系:
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的支持是非常重要的。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式聯(lián)系家長(cháng)。，得到家長(cháng)的支持才能讓我們畢業(yè)班順利開(kāi)展工作。我們可以通過(guò)和家長(cháng)的溝通，了解很多關(guān)于學(xué)生的情況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的方法，比如早戀，性格偏激等。，在家長(cháng)的共同參與下可以有效控制或治愈。
8.互相交談，增強信心:
不僅僅是對后進(jìn)生，對班里每個(gè)層次的學(xué)生，都要時(shí)不時(shí)的談心交流，及時(shí)了解他們的想法，盡量和他們交朋友，走進(jìn)學(xué)生的心里，一方面減輕他們的心理負擔，另一方面提高學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。
9.提高評價(jià)，優(yōu)先鼓勵:
根據學(xué)生的表現，要經(jīng)常給予適當的評價(jià)，并逐步完善評價(jià)機制�？梢允嵌嘣�，有老師的評價(jià)，有同行的評價(jià)，有學(xué)生自己的評價(jià)。通過(guò)評價(jià)可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，調整方向，根據學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生設定合適的目標。當然，在評價(jià)中，老師要有一個(gè)明確的基準，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，還要特別注意發(fā)現后進(jìn)生的散光。
九年級面臨中考，這對學(xué)生和學(xué)校都很重要。目前我只是提出了一些初步的想法。隨著(zhù)我學(xué)習的深入，必然會(huì )有很多補充和改進(jìn)。但是，無(wú)論計劃如何制定或修改，目的都是一樣的。我希望我的嚴格管理能給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。
班主任班級工作計劃13
初三，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
一、班級現狀（學(xué)生思想、行為習慣、學(xué)習習慣、班級成績(jì)、班級文化建設等方面）：
初三共有ⅹ名學(xué)生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大部分學(xué)生成績(jì)較差，學(xué)習積極性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習慣差，學(xué)習效率低，后勁不足。針對班級現狀，初三班級文化建設需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè )學(xué)、樂(lè )問(wèn)、樂(lè )思、樂(lè )做的氛圍。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話(huà)，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂(lè )加油站”，給予同學(xué)們心理暗示，“有夢(mèng)想就能成功”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4.開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
四、具體措施
1.加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。初三是初中決戰性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
�。ㄖ贫繕说墓ぷ髟诘谝恢芡瓿�。學(xué)生計劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。）
�。�2）繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學(xué)習習慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。
第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。
3.班主任必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
�。�1）職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的方向。
b：熱愛(ài)班主任工作。
c：熱愛(ài)學(xué)生。
d：以自身為范，為人師表。
�。�2）學(xué)識素質(zhì)
a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。
b：寬闊的其他學(xué)科修養。
c：現代教育科學(xué)理論。
�。�3）能力素質(zhì)
a：較強的組織能力。
b：開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。
c：人際交往能力。
�。�4）健康的心理素質(zhì)。
4.做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友
�。�3）開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導。
�。�4）召開(kāi)主題班會(huì )，加深自我認識。
�。�5）做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立�！�
5.幫助孩子增強自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。
�。�2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，來(lái)加強他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。
6.做好學(xué)習困難生的心理溝通：
�。�1）寬容
�。�2）真誠
�。�3）期望
�。�4）要求適當
7.讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長(cháng)包組，同桌包學(xué)習，個(gè)人包衛生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過(guò)在現實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己的思想，是很不好管理的，以后的工作還任重而道遠，但是可以克服。我一定會(huì )教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，向著(zhù)自己的.理想不斷沖鋒!
班主任班級工作計劃14
本學(xué)期我仍擔任九年級x班班主任工作，繼續按照學(xué)校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實(shí)際情況搞好本班工作。和同學(xué)們相處將近三年了，對學(xué)生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級x班的前提。但是，班上問(wèn)題學(xué)生較多，上學(xué)期末測試中，出現了不如人意的地方，成績(jì)有所下降。針對此現狀，我將會(huì )按照學(xué)生的實(shí)際情況有側重點(diǎn)的加強教育，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度！為中考打下良好的基礎，為作好本學(xué)期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉折點(diǎn)，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來(lái)的基礎上達到一個(gè)新的起點(diǎn)。
二、班級基本情況
九年級x班現有人數x人，其中男生x人，女生x人。通過(guò)上學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行文化素養教育及班級管理的加強，班級學(xué)生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規章制度。他們能在學(xué)校各項活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jì)，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺(jué)性不強，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點(diǎn)。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、學(xué)期目標
本學(xué)期在上學(xué)期的基礎上，繼續對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個(gè)文明守紀、團結、友愛(ài)、互助、 本班人數x人，其中男生x人，女生x人。本班學(xué)生有x人為外省市戶(hù)口，x人為臺胞，x人滿(mǎn)族。由于本班男生較多，比較難管理。目前本班學(xué)生集體意識基本形成，但仍有個(gè)別的學(xué)生需時(shí)常督促，嚴格管理促使其取得更大進(jìn)步�？傮w來(lái)說(shuō)兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學(xué)比較多。
二、工作重點(diǎn)
1、工作重點(diǎn)：確立班集體的奮斗目標，嚴格執行日常行為規范。本班是平行班，學(xué)生問(wèn)題多，力爭本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過(guò)自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學(xué)習習慣；能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問(wèn)題；積極參加各種活動(dòng)并力爭取得一定的成績(jì)，樹(shù)立集體主義觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。
2、選拔培養班干部。班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)和資料調查，并根據學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。
3、關(guān)鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵字教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得十分重要。
4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)教育。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。表?yè)P積極積極的同學(xué)，成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。
三、具體措施
1、利用校班會(huì )時(shí)間進(jìn)行思想教育。落實(shí)抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會(huì )、午會(huì )及吃飯有秩序。
2、堅持讓學(xué)生每周寫(xiě)周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學(xué)生的知心朋友。
3、以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存為方向，以培養學(xué)生善良、文明、自主、友愛(ài)、理想為目標，教育學(xué)生從認識自我做起，認識自我。同時(shí)，利用主題班會(huì )、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應對困難的能力。
4、結合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況，根據學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運動(dòng)會(huì )等各種活動(dòng)，開(kāi)展班級內部以及班級間的一些活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)讓他們在活動(dòng)中充分展示自己的風(fēng)采，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。
5、充分利用時(shí)間和學(xué)生談心，同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強學(xué)生的安全意識；利用有效時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養，加強學(xué)生環(huán)保意識的培養和形成，使學(xué)生養成懂禮守禮的良好習慣。
班主任班級工作計劃15
今年剛進(jìn)入蓮塘四中，擔任初一年級一個(gè)班的班主任，雖說(shuō)自己在原單位做過(guò)十多年的班主任，但是這次當班主任對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰，不熟悉學(xué)校，不熟悉科任老師，不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的具體要求，所以這次要把自己當作一個(gè)新老師，認真摸索，爭取當好這個(gè)班主任，不辜負校領(lǐng)導對自己的期望。
開(kāi)學(xué)伊始，我覺(jué)得我還不能作出一個(gè)較詳細，操作性很強的工作計劃，只能初略的談?wù)勛约涸诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃枷�，原則，目標，方法及主要工作。
一、班主任工作的指導思想：
認真落實(shí)學(xué)校制訂的學(xué)期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。
二、班主任工作的原則：
尊重每一位學(xué)生，熱忱對待每位學(xué)生，師生之間以尊重換尊重。重視與學(xué)生的溝通，與學(xué)生家長(cháng)的溝通，采用多種形式實(shí)現有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問(wèn)題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。
三、班主任工作的目標：
師生之間，學(xué)生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛(ài)護，班級中的每個(gè)人都能愉快的生活，學(xué)生們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣。
四、班主任工作的一些方法：
1、關(guān)注每一位學(xué)生，每天要到教室的各個(gè)角落走走，關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習與生活，適時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
2、適時(shí)的夸獎與鼓勵，要經(jīng)�？洫剬W(xué)生，不是夸獎學(xué)生本人，而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。
3、適度的批評與教育，理解每一次學(xué)生違紀犯錯的想法與動(dòng)機，對其行為適度的批評與教育，并與學(xué)生一起面對后果，承擔責任。
4、盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
五、主要工作安排
9月份，熟悉學(xué)生情況，建立班干部隊伍，從進(jìn)校、上課、課間、做操、離校等每個(gè)環(huán)節入手，規范日常行為。從課堂、課后、作業(yè)、測試等規范學(xué)習行為。并做好第一次月考工作。
10月份，從規范到習慣，提出“優(yōu)秀是一種習慣”的個(gè)人成長(cháng)目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣。
與每位課任老師至少詳談一次，較全面了解學(xué)生們的學(xué)習水平與積極性，做好迎接期中考試的準備。
11月份，主要協(xié)同所有科任老師與學(xué)生們做好期中考試的成績(jì)分析，找不足，把問(wèn)題的解決與學(xué)習習慣的養成結合起來(lái)。最好能與所有家長(cháng)聯(lián)系一次，加強家校聯(lián)系與合作，共同面對問(wèn)題，共同努力。
12月份，反思大半學(xué)期班級工作的得失，及時(shí)調整，加強優(yōu)秀習慣養成教育。并做好第二次月考工作。
元月份，在總結上次月考的基礎上，查缺補漏，做好復習，準備期末考試。評估每位學(xué)生的習慣養成，做好學(xué)期結束工作，寫(xiě)好學(xué)生學(xué)期評語(yǔ)。
班主任班級工作計劃16
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位，班級情況總體上良好，氣氛比較活躍。在學(xué)習方面其最大的特點(diǎn)是兩級分化嚴重，通過(guò)上學(xué)期的期末考試成績(jì)發(fā)現，優(yōu)生在我班比較多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時(shí)后進(jìn)生在我班也比較多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為規范表現方面，存在著(zhù)較大差異性。班級中在常規方面欠規范的學(xué)生不突出，但也較多，如表現為個(gè)別男生頭發(fā)較長(cháng)，個(gè)別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛生習慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對學(xué)習產(chǎn)生不良影響。因此規范學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應初二生活，穩定學(xué)習情緒的關(guān)鍵，仍然是本學(xué)期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學(xué)習、安全等方面都要格外重視。
二、教育目標：
1在思想方面：對全班學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國主義教育，開(kāi)展安全知識教育等。2在行為規范方面：規范學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為規范的轉化和養成教育。
3在紀律方面：對全班學(xué)生力求能夠做到認真遵守、履行好學(xué)校的各種規章制度。
4在學(xué)習方面：穩定學(xué)習情緒，強化班級學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，使學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法上有較大提升，能使學(xué)生改變厭學(xué)情緒，提高學(xué)習興趣。
5在衛生方面：對全班學(xué)生的衛生觀(guān)念加以強化，力圖使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
6在班級干部隊伍建設方面：重視班干部隊伍的建設，讓班中的廣大學(xué)生能有機會(huì )參于班干部行列中，使學(xué)生的組織、管理能力得到必要發(fā)掘和鍛煉。
三、具體措施
1通過(guò)開(kāi)展關(guān)于安全為主題的主題的班會(huì )，開(kāi)展關(guān)于安全為主題的黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育。
2班主任協(xié)同好班干部認真檢查各位學(xué)生的儀表、行為等，對有不端正的地方及時(shí)指出，并令其改正。
3班干部及時(shí)登記好同學(xué)的違規違紀行為，并及時(shí)上報班主任處，由班主任及時(shí)作出處理，對個(gè)別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監督、引導、批評，甚至上報教務(wù)處。
4班主任認真跟好每個(gè)早自習，充分發(fā)揮早自習的作用，同時(shí)對個(gè)別有不良學(xué)習習慣的學(xué)生要定期、不定期的加以監督、指導。
5強調值日生每天的衛生打掃工作，同時(shí)強化全班同學(xué)的衛生保持習慣。6在班干部隊伍建設中，進(jìn)一步規范班干部每周一會(huì )制，增強責任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。
班主任班級工作計劃17
初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
7、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
8、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
10、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
12、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
13、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。
14、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
15、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
初二(2)班雖在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
班主任班級工作計劃18
本學(xué)期我繼續擔任八年級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自我的班主任為榮，班主任也應以自我的學(xué)生而光榮。這是我一向勉勵自我話(huà)。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表?yè)P先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自我而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、幫忙學(xué)生樹(shù)立遠大的人生夢(mèng)想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀(guān)構成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性，所以抓緊抓好時(shí)政教育，十分是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史職責感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后最終趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，十分是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
3、應對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應當是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
1、強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，十分是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情景對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
2、強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)
3、造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其團體自力更生的本事，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的本事也上一個(gè)新臺階。
5、調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)僅有刻苦，僅有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6、強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否提高的核心。
四、加強班級管理
1、學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣能夠及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出問(wèn)題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，午時(shí)上課多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情景，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能堅持班上始終處于班主任的有效監管中
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和教師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從夢(mèng)想思想教育入手，以提高學(xué)習本事為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
班主任班級工作計劃19
對于初中生來(lái)說(shuō)，八年級尤為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對于無(wú)論是學(xué)校，還是教師都有了必須的了解和熟悉，沒(méi)有了新鮮感；第二，學(xué)生所學(xué)知識逐步加深，學(xué)習起來(lái)困難重重。第三，學(xué)生逐步進(jìn)入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致學(xué)生兩級分化較為嚴重，甚至會(huì )出現個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。所以，為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順利、圓滿(mǎn)完成，現制定計劃如下：
一、教育方面
作為班主任教師，要狠抓班會(huì )主陣地，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，構成積極健康向上的人格；要在平時(shí)教學(xué)和常規管理中，注重情感滲透；更要注重家校聯(lián)誼，構成合力。
1、適時(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有：⑴開(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步開(kāi)展《學(xué)守則，做合格中學(xué)生》主題班會(huì )。⑵要根據學(xué)生心理特點(diǎn)開(kāi)展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì )。⑶抓住重大節日教師節、國慶節，開(kāi)展《感恩教師》、《愛(ài)我中華》等班會(huì )。
2、提高學(xué)生自我管理本事。繼續放手學(xué)生，采取“模范帶頭，全員參與”的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和及時(shí)培訓相結合，抓好常規工作和明確職責分工，提高本事。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長(cháng)帶領(lǐng)下團結一心，行動(dòng)一致。⑶細化日常工作。班級事務(wù)繁雜，明確每一名同學(xué)職責，調動(dòng)全體同學(xué)的參與意識是關(guān)鍵，本學(xué)期繼續擴大范圍，讓每一名同學(xué)在班級中都有事做，逐步到達“人人有事做，事事有人管”的良好局面。
3、及時(shí)處理好“問(wèn)題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于問(wèn)題學(xué)生，要在平時(shí)教學(xué)中勤觀(guān)察，勤溝通，發(fā)現苗頭及時(shí)疏導。對于“突發(fā)事件”，要在處理問(wèn)題是做到就事論事，不夾雜主觀(guān)。
4、搞好家校關(guān)系，構成合力。本學(xué)期要繼續和家長(cháng)堅持聯(lián)系，和家長(cháng)溝通中要注意好自我的態(tài)度和方式，最大限度贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校工作的認可和支持。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，抓好課堂主陣地，創(chuàng )設教學(xué)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
1、通透研究教材，充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。對于每一單元每一課都有明確的培養目標，具體的操作方法。不僅僅教給學(xué)生系統的語(yǔ)文知識，也要在潛移默化中培養學(xué)生的健全的人格。
2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習方式下，知識和本事雙豐收。
3、加強作文教學(xué)。繼續堅持讓學(xué)生記日記的習慣，寫(xiě)生活、寫(xiě)心境，并率先垂范，讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生，到達“見(jiàn)物能言、言之有物”。
4、上好閱讀課。根據大綱要求，安排學(xué)生閱讀中外名著(zhù)，擴大閱讀量，撰寫(xiě)閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。
5、做好幫偏扶差工作。無(wú)論上課、平時(shí)，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，喚起信心、夯實(shí)基礎、縮小差距。
三、教科研方面
積極參加各級部門(mén)組織的教育科研活動(dòng)。日常中，不僅僅利用好網(wǎng)絡(luò )資源搞好學(xué)習，并且還要認真閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍，提高自身業(yè)務(wù)水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論，再讓理論指導實(shí)踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。
總之，在新的學(xué)年，我將充分發(fā)揮自我的本事水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
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