2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）1
本學(xué)期我擔任中職ｘｘ級春季模具、春季電子及春季計算機數學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績(jì)上學(xué)生的數學(xué)基礎很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現狀分析
本學(xué)期教學(xué)內容是初中數學(xué)知識補習課本，內容與現實(shí)生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動(dòng)手操作，歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習。因此對每一章的教學(xué)都要體現師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數學(xué)學(xué)習的組織者和引導者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問(wèn)題的能力。在扎實(shí)基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標是課本第11章至第20章的10章內容，力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的積極性
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開(kāi)始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時(shí)時(shí)地向學(xué)生介紹數學(xué)在日常生活中的應用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開(kāi)數學(xué)知識將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)知識的直接興趣，同時(shí)在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
�。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率
�。�1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學(xué)生，認真備教法，對所講知識的每一環(huán)節的過(guò)渡都要精心設計。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
�。�2）重視學(xué)生能力的培養中職ｘｘ級的數學(xué)是培養學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。根據當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生學(xué)法指導
進(jìn)入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績(jì)依舊上不去，這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時(shí)復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學(xué)過(guò)的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、教學(xué)研究計劃
周次、課堂教學(xué)內容的安排：
第1—3周：第11章平行線(xiàn)與垂線(xiàn)
第4—6周：第ｘｘ章三角形
第7—8周：第13章四邊形
第9周：第14章二次根式
第10—11周：第15章一元二次方程
第12—13周：16章相似的圖形
第14—15周：第17章銳角的正弦、余弦和正切
第16—17周：第18章一次函數
第18第19周：章反比例函數
第19—21周：第20章二次函數
第22周：復習
2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）2
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì )計核算與會(huì )計事務(wù)管理工作的人員。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會(huì )計核算、會(huì )計分析、會(huì )計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會(huì )計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統計員；營(yíng)銷(xiāo)員等。
二、培養規格
1、政治思想基本要求
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想和良好的思想品質(zhì)。
2、基本的知識、能力、素質(zhì)要求：
掌握必需的語(yǔ)文、英語(yǔ)等公共文化基礎知識理論，掌握必備的會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎知識和相應的實(shí)踐操作能力，其中英語(yǔ)應通過(guò)湖南省英語(yǔ)應用能力考試，計算機應用過(guò)湖南省計算機等級一級考試，并取得會(huì )計從業(yè)資格證。
3、專(zhuān)業(yè)知識要求
�。�1）文化基礎知識
德育知識：包括經(jīng)濟與政治、法律、職業(yè)道德等；
數學(xué)知識：包括數學(xué)的原理與方法、科學(xué)的思維方法等；
語(yǔ)言知識：包括中外語(yǔ)言知識、文學(xué)知識、人文知識以及語(yǔ)言的應用知識等；
健康知識：包括生理知識、心理知識、體育運動(dòng)知識、健康生活方式知識等；
�。�2）專(zhuān)業(yè)知識
專(zhuān)業(yè)知識指導與專(zhuān)業(yè)技術(shù)有關(guān)的基礎知識與應用知識
專(zhuān)業(yè)基礎知識主要包括以下內容：
基礎會(huì )計知識；財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德知識；財務(wù)管理知識；審計基礎知識；珠算知識；財政稅收與金融基礎知識；財務(wù)會(huì )計知識；成本會(huì )計知識；電子商務(wù)知識；會(huì )計電算化知識；辦公自動(dòng)化知識等。
專(zhuān)業(yè)應用知識主要包括以下內容：
入學(xué)教育與認知實(shí)習知識；軍訓知識；公益勞動(dòng)知識；社會(huì )見(jiàn)習知識；會(huì )計基本技能教育與訓練知識；計算機技能訓練知識；財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓知識；會(huì )計模擬操作知識等。
�。�3）專(zhuān)業(yè)互補性知識
人口、資源與環(huán)境保護方面的知識；法律、社會(huì )組織結構、國家就業(yè)政策等方面的知識；財會(huì )原理、成本核算、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理方面的知識等。
4、專(zhuān)業(yè)能力要求
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的能力結構為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生勝任職業(yè)崗位要求的綜合職業(yè)能力要素。將綜合職業(yè)能力和關(guān)鍵能力兩個(gè)部分組成
�。�1）專(zhuān)業(yè)能力
具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計算器操作等技能；具有計算機操作技能和使用會(huì )計軟件的能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的基本賬務(wù)處理能力；具有識別會(huì )計資料真實(shí)性、合法性、合規性的基本能力；具有查找和更正錯賬的基本能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的成本計算能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的財務(wù)分析能力；初步具備企業(yè)財務(wù)管理能力。
�。�2）關(guān)鍵能力
思想品德：包括世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )責任感、職業(yè)道德等方面的行為能力；
學(xué)習能力：包括科學(xué)思維方式、獲取信息和處理信息、語(yǔ)言與文字表達、創(chuàng )造力、分析、和解決問(wèn)題等方面的能力；
合作能力：包括團隊精神、協(xié)作意識、與人交往等方面的能力；心理承受能力：包括承挫折、適應環(huán)境、選擇健康生活方式等方面的能力；自我管理能力：包括安排工作計劃、組織與協(xié)調、對事物做出正確判斷等方面的能力。
6、能從事的工作范圍
事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會(huì )計核算、會(huì )計分析、會(huì )計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會(huì )計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統計員；營(yíng)銷(xiāo)員等。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟、硬件的建設。加強教學(xué)工作的領(lǐng)導和管理，建立一套較為完整的專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件體系，本著(zhù)“夠用”與“實(shí)用”的原則，用有限的資金合理配置實(shí)驗實(shí)訓設備。
�。ǘ└母镎n程體系，制訂具有中職特色的教學(xué)計劃。理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強調理論的系統性，在課程設置上堅持以文化課為基礎、以專(zhuān)業(yè)課為主體、以實(shí)習操作為重點(diǎn)，側重于基本理論實(shí)踐的指導和應用。
�。ㄈ┘訌姾屯怀鰧�(shí)踐教學(xué)環(huán)節。加大實(shí)踐環(huán)節在教學(xué)計劃中的比重，實(shí)踐課時(shí)應占總課時(shí)的50%以上。在實(shí)驗、實(shí)訓場(chǎng)所解決“應會(huì )”的技能掌握。
�。ㄋ模└母锢碚摻虒W(xué)內容。在講授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還要加強敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養。一方面教學(xué)內容應講究“實(shí)用”，對所開(kāi)設的課程要刪繁就簡(jiǎn)，削枝強干。課程所教授的內容，重點(diǎn)應放在與實(shí)踐有緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)上。
�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)與現場(chǎng)教學(xué)相結合。打破以往理論教學(xué)與實(shí)踐技能脫離的模式，把專(zhuān)業(yè)教學(xué)的環(huán)境突破到課堂、校內實(shí)驗實(shí)訓室和企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)三個(gè)場(chǎng)所。采用多媒體等現代教學(xué)手段，并帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗室、車(chē)間實(shí)際參觀(guān)，輔以現場(chǎng)教學(xué)的防護法，增強學(xué)生的感性認識，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性和效果。
�。┩怀雎殬I(yè)技能培養特色。實(shí)行技能證書(shū)與畢業(yè)證書(shū)結合的雙證書(shū)或多證書(shū)教育，課程教學(xué)與職業(yè)技能培訓相結合。
�。ㄆ撸┣袑�(shí)加強校企合作下的人才培養模式。安排學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓和頂崗實(shí)習,解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
�。ò耍┘訌姟半p師型”師資隊伍的建設。有計劃地組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習和見(jiàn)習，根據教學(xué)需求進(jìn)行實(shí)戰培訓。同時(shí)從企業(yè)中招聘有豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗、組織能力強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員充實(shí)教師隊伍。
�。ň牛┙M織教師認真學(xué)習現代教育理論推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法改革。逐步形成并推行以導向為主的教學(xué)模式。
1、模擬（仿真）教學(xué)法：在一種人造的情境或環(huán)境里學(xué)習某職業(yè)所需的知識、技能和能力。
2、案例教學(xué)法：通過(guò)案例分析和研究，達到為今后職業(yè)作準備的目的。在分析過(guò)程中，學(xué)習者自己提出問(wèn)題，并自己找出解決問(wèn)題的途徑和手段，從而培養學(xué)生獨立分析和處理問(wèn)題的能力。
3、項目教學(xué)法：將一個(gè)相對獨立的項目，交由學(xué)生自己處理。信息的收集，方案的設計，項目的實(shí)施及最終的評價(jià)，都由學(xué)生自己負責。學(xué)生隨著(zhù)該項目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一環(huán)節中的基本要求。
三、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）3
一、指導思想
以新一輪教學(xué)課程改革的理念為引領(lǐng)，以職業(yè)教育改革為契機，以市場(chǎng)需求為導向，以學(xué)�？傮w工作為目標，突出專(zhuān)業(yè)特色，突出培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，突出教師隊伍建設。加強學(xué)科教研，特別是專(zhuān)業(yè)課研究，以細化教學(xué)目標管理為抓手，以培養高素質(zhì)的勞動(dòng)人才為主旋律，立足本校實(shí)際，為提升社會(huì )知名度，進(jìn)一步促進(jìn)我校的健康、和諧和可持續性發(fā)展。
二、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)、目標、要求、措施、
新學(xué)期中心任務(wù)主要是繼續認真落實(shí)新一輪課程改革精神，認真執行新一輪教學(xué)計劃改革實(shí)施方案，加大教學(xué)改革力度，突出專(zhuān)業(yè)特色，培養重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、打造精品專(zhuān)業(yè)，建立職業(yè)意識，形成學(xué)校品牌。新學(xué)期的工作目標概括為六個(gè)突出，六個(gè)加強。
六個(gè)突出是：
1、突出德育為先，認真貫徹教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程設置與教學(xué)安排意見(jiàn)的文件（教職成【20xx】6號）精神及《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》。堅持育人為本的原則，抓質(zhì)量首先抓德育，要把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，應該成為我們全體教師的基本信念，因為課堂不僅是學(xué)知識的殿堂，更是人性養育的圣殿，在課堂教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)主導學(xué)科和學(xué)科滲透引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，突出誠信、敬業(yè)的職業(yè)道德教育，把思想道德教育浸透教學(xué)、實(shí)習、實(shí)訓各個(gè)環(huán)節。
2、突出專(zhuān)業(yè)特色，著(zhù)力培養適應長(cháng)白山保護開(kāi)發(fā)發(fā)展需要的，高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，培養更多的高素質(zhì)的行業(yè)勞動(dòng)者，開(kāi)展工學(xué)結合、校校聯(lián)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)模式。堅持做中學(xué)、做中教，在教學(xué)中要高度重視實(shí)踐和實(shí)訓環(huán)節，強化學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)能力培養，并與學(xué)生的接受能力和實(shí)際應用相結合，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和未來(lái)實(shí)際操作能力打好基礎。
3、突出專(zhuān)業(yè)課，各專(zhuān)業(yè)課要突出專(zhuān)業(yè)特色，確定各專(zhuān)業(yè)的精品課程，打造精品專(zhuān)業(yè)，把職業(yè)資格標準引入課程體系，促進(jìn)課程教學(xué)與職業(yè)資格標準在教學(xué)內涵上的統一。另外，要充分利用我校有效的教學(xué)資源優(yōu)勢，從職專(zhuān)一年級開(kāi)始加大專(zhuān)業(yè)課時(shí)的投入，細化目標，強化訓練，狠抓落實(shí)，為職業(yè)資格考試和職業(yè)技能展示打下堅實(shí)的基礎。
4、突出實(shí)習就業(yè)需要，以就業(yè)為導向設計專(zhuān)業(yè)課的內容，從知識本位轉向能力本位，文化課程降低難度，最求實(shí)效，講究效率，強調教學(xué)內容實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐，以適應行業(yè)就業(yè)需要。
5、突出以就業(yè)導向為宗旨。是指以提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為目標，以市場(chǎng)所需要的人才素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，建立與社會(huì )就業(yè)價(jià)值導向相適應的教學(xué)體系。各學(xué)科都要圍繞學(xué)生即將面對的崗位需要的專(zhuān)業(yè)能力，社會(huì )能力、適應能力，進(jìn)行綜合性培養，使培養的學(xué)生既有較高的職業(yè)技能，又有一定的職業(yè)崗位轉換的適應能力，從而獲得較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展能力。
6、突出因材施教，教師要注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，因地制宜，讓絕大多數學(xué)生都有自由發(fā)揮的空間。在教學(xué)上搞好分層次教學(xué)，突出梯度。如專(zhuān)業(yè)學(xué)科要進(jìn)一步了解、研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，個(gè)性發(fā)展，制定教學(xué)計劃，確定學(xué)期不同階段的目標要求，要尊重教材，靈活使用教材，徹底改革脫離學(xué)生實(shí)際，照本宣科的教學(xué)模式。要堅持以成功激勵學(xué)生，不能以失敗刺激學(xué)生，教師評價(jià)學(xué)生要重在表?yè)P和激勵，使學(xué)生體驗到成功的喜悅，感受到教師的期望和信任，從而激發(fā)不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。
六個(gè)加強是：
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
教師隊伍要堅持“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”為中心的教師職業(yè)道德建設，首先要認真組織全體教師學(xué)習新一輪教學(xué)改革文件的精神，新一輪課程改革的核心就是轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本，育人為本的原則。
首先教務(wù)處隊伍建設
教務(wù)處工作要立足有效、高效、無(wú)誤，圓滿(mǎn)完成各階段教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校工作中心，教務(wù)處是學(xué)校工作的形象窗口，教務(wù)工作任務(wù)繁雜，政策性強，階段性強，嚴密性強。因此要發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神，不斷增強服務(wù)意識、服從意識及合作意識；做到及時(shí)溝通，分工合作，部門(mén)同志之間、部門(mén)與部門(mén)之間，構建團結和諧的辦公氛圍，為打造品牌學(xué)校再創(chuàng )佳績(jì)做出貢獻。
教師隊伍建設：教師隊伍要堅持“敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻”為中心的教師職業(yè)道德建設。
�。�1）要把尊重學(xué)生，尊重學(xué)生人格作為教師的美德。要學(xué)會(huì )寬容，做到師生互動(dòng)交流，但尊重學(xué)生不意味放任自流，嚴管厚愛(ài)、多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一些埋怨，做到嚴愛(ài)有度，嚴在莊嚴處，愛(ài)在細微處。
�。�2）要有責任感，主要在教書(shū)育人過(guò)程中，自覺(jué)體現自身價(jià)值，展示教師高尚敬業(yè)奉獻職業(yè)道德。
�。�3）要有愛(ài)心，師德核心就是愛(ài)，有了對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，從傳統的知識傳授者轉向為現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，教師以情動(dòng)情，以情育情，“親其師，信其道”使教育走進(jìn)學(xué)生的靈魂，把學(xué)生留住。
�。�4）要嚴于律己，為人師表，因為它是一種無(wú)聲的教育，潛移默化的教育因此要以教師人格魅力感染學(xué)生，以教師高尚師德教育學(xué)生。
2、加強學(xué)科教研，注重專(zhuān)業(yè)課的研究
以科研為先導，加大學(xué)科研究及交流力度，突出專(zhuān)業(yè)課程的技能考核和專(zhuān)業(yè)訓練的研究。教研處是進(jìn)行教學(xué)研究和組織教學(xué)工作的核心組織，它直接承擔學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)，直接影響學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，教研活動(dòng)要有計劃、有考勤、有記錄、有總結，要保證時(shí)間，每周不得少于兩學(xué)時(shí)。教研活動(dòng)內容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法；研究實(shí)驗技術(shù)的改進(jìn)和實(shí)驗室建設；交流教學(xué)經(jīng)驗：分析教學(xué)質(zhì)量；開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習；做好課題立項和其他教學(xué)研究。要認真組織聽(tīng)課、觀(guān)摩、教改等活動(dòng)。教師除積極參加教研組活動(dòng)外，還應主動(dòng)探索所任課程教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，注意積累教學(xué)資料和總結教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量
教師應認真備課進(jìn)教室。備課應備大綱、備專(zhuān)業(yè)、備教材、備學(xué)生、備社會(huì )，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作。并根據學(xué)期授課計劃，于每次課前認真撰寫(xiě)一個(gè)較為完整的教案。
教案一般應包括首頁(yè)、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)部分。首頁(yè)應反映教學(xué)的基本要素；備課筆記應反映教學(xué)的基本內容和因材施教的構想與創(chuàng )意；教學(xué)后記應反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。
任課教師應有至少一周以上的教案的提前量，不準無(wú)教案或沿用教學(xué)內容過(guò)時(shí)的教案上課。鼓勵教師應用計算機進(jìn)行電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
教師要認真上好每一堂課，要注意加強基礎知識、基本技能和核心能力的教學(xué)，確保所授知識及技能的思想性、科學(xué)性、針對性和實(shí)用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言準確，精煉、生動(dòng)；板書(shū)繁簡(jiǎn)適度、工整有序。
要體現職業(yè)教育特點(diǎn)，貫徹理論與實(shí)踐相結合的原則，重視學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新能力的培養，強化學(xué)生職業(yè)技能的訓練。要樹(shù)立學(xué)生為主體、教師為主導的基本思想。引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性和針對性地學(xué)習。
要積極應用現代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀(guān)教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設施進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐性，工藝性較強的課程內容，要到實(shí)驗室（實(shí)訓室）或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現場(chǎng)去上，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，適應新時(shí)代對人才培養的要求。
教師應結合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導和答疑，指導學(xué)生優(yōu)化學(xué)習方式。要認真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應預先試做，及時(shí)批改，嚴格要求，要評出成績(jì)或寫(xiě)出評語(yǔ)，以此作為評定學(xué)生平時(shí)成績(jì)的依據。要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源，有計劃地組織和指導學(xué)生參加課外學(xué)習活動(dòng)，以拓展學(xué)生學(xué)習時(shí)空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結構，拓寬知識面，增強適應性，促進(jìn)全面發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)課教師應根據課程標準（教學(xué)大綱）和實(shí)踐教學(xué)的要求，認真做好實(shí)踐課的準備、講課、指導和批改實(shí)踐報告等項工作。讓每一個(gè)學(xué)生都能按大綱規定的時(shí)間充分動(dòng)手，獨立操作，養成嚴肅認真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
4、加強教學(xué)常規管理，強化措施落實(shí)。
教學(xué)常規管理是教學(xué)質(zhì)量監控基礎性的環(huán)節，要完善監控機制，進(jìn)一步實(shí)施檢查制度。
1）開(kāi)學(xué)第二、第三周重點(diǎn)檢查候課情況及巡課檢查課堂紀律。
2）檢查教師教案，分別安排在第4周和第ｘｘ周，并在適當時(shí)搞一次優(yōu)秀教案展。
3）聽(tīng)課記錄檢查，分別安排在第8周和第16周，并在適當時(shí)搞一次優(yōu)秀聽(tīng)課記錄展。
4）檢查學(xué)生作業(yè)，分別安排在第6周和第14周，并進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。
5）教學(xué)評教制度。通過(guò)問(wèn)卷、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評估并及時(shí)整理、歸納、反饋。要組織兩次評教活動(dòng)，分別在第9周和第15周，并將評教結果及時(shí)反饋。
以上教學(xué)常規檢查要做到四個(gè)結合：集中檢查與日常檢查相結合；普遍檢查和抽查相結合；檢查和指導相結合；自查與互查相結合。教學(xué)常規檢查不僅是考核教師的主要依據，更是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段
5、加強青年教師培訓，不斷提升自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力
青年教師是學(xué)校的生力軍，更是學(xué)校發(fā)展的希望，要注重對青年教師的教育培養，為他們搭建發(fā)展平臺，發(fā)揮潛能，提供展示自我的機會(huì )，盡快成為雙師型教師，要求做到：高起點(diǎn)，嚴規范，虛心學(xué)，肯付出。要求每一位青年教師在暑假前完成教育教學(xué)專(zhuān)題研究論文并進(jìn)行交流。
2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）4
一、教育模式
雙學(xué)歷教育：職業(yè)中專(zhuān)+成教大專(zhuān)
二、招生對象與學(xué)制
1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
2、學(xué)制：三年制。
三、培養目標與就業(yè)方向
�。ㄒ唬�、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、公司等從事相關(guān)的工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、德育方面
遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛(ài)兒童，樹(shù)立“一切為兒童”的價(jià)值觀(guān)，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。
2、智育方面
�。�1）比較系統的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
�。�2）掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂(lè )教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長(cháng)。
�。�3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現方式，具有從事綜合保育工作的能力。
�。�4）應取得相應的技術(shù)等級證書(shū)，包括幼師資格證書(shū)、普通話(huà)等級證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)等。
�。ǘ�、就業(yè)方向
從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營(yíng)；兒童玩、教具開(kāi)發(fā)；兒童營(yíng)養食品銷(xiāo)售；幼兒用品專(zhuān)賣(mài)店；在圖書(shū)出版部門(mén)等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作；游樂(lè )場(chǎng)等與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位。
四、教學(xué)環(huán)節
�。ㄒ唬�、軍訓
1、目的：軍訓是學(xué)生入學(xué)的第一節課堂，通過(guò)軍訓機械化的訓練，讓學(xué)生養成良好的耐心，同時(shí)，通過(guò)集體軍訓，可以規范學(xué)生的行為規范。
2、軍訓時(shí)間：一周至兩周
3、軍訓項目：
1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著(zhù)裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等。
2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。
3）行為養成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的報告等科目訓練。
�。ǘ�、成教大專(zhuān)教學(xué)
1、教學(xué)周次：6周
2、教學(xué)課程：成考語(yǔ)文、成考英語(yǔ)、成考數學(xué)
3、周課時(shí)：26節(語(yǔ)文10節、英語(yǔ)8節、數學(xué)8節)
4、考試安排：三次模擬考試
�。ㄈ�、教學(xué)安排
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
教育實(shí)踐課程是專(zhuān)業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習與掌握教育規律和培養從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
實(shí)踐課程包括，參觀(guān)調查，實(shí)際考察學(xué)前教育現狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展狀況，保育見(jiàn)實(shí)習，教育見(jiàn)習實(shí)習以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。
教育實(shí)踐課程從一年級開(kāi)始安排，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，逐步增大課時(shí)量，形成以后期為主，集中與分散并行的實(shí)踐形式。教育實(shí)踐課程內容依據學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有機結合安排并貫穿始終。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周，其中教育見(jiàn)習、教育調查等6周、保育實(shí)習3周、畢業(yè)教育實(shí)習6周、就業(yè)實(shí)習8周、畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯3周。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jì)可按適當的比例計入該課程考試成績(jì)。對技能性較強的.課程和整周教學(xué)實(shí)習可單獨考核，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。
2023年中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃范文（通用5篇）5
一、招生對象與學(xué)制
招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：應、往屆初中畢業(yè)生三年
二、培養目標
本專(zhuān)業(yè)旨在培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì )計核算與會(huì )計事務(wù)管理工作的人員。
此專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會(huì )計從業(yè)資格證、會(huì )計電算化合格證，鼓勵取得初級會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養模式
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個(gè)人具備思想積極進(jìn)取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無(wú)論將來(lái)做什么工作都能很快適應。在當今社會(huì )，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術(shù)含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時(shí)間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學(xué)校的學(xué)生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學(xué)校及學(xué)生具體應該從以下幾個(gè)方面去做，并且要做好。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )做人處世，增強信心。我校堅持“對學(xué)生負責，對社會(huì )負責”的辦學(xué)思想，以“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學(xué)做人，只有學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個(gè)感恩的人；其次要做一個(gè)誠實(shí)的人。我們中職學(xué)生雖然沒(méi)有大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會(huì )活動(dòng)中，有自己的天地和舞臺。
�。ǘ┡囵B職業(yè)素養，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學(xué)習中聚德立志強責；作為未來(lái)的職業(yè)勞動(dòng)者，我們要培養職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個(gè)人如果沒(méi)有責任感，就不會(huì )尊重職業(yè)勞動(dòng)，不會(huì )敬業(yè)愛(ài)崗，更不會(huì )忠誠企業(yè)，奉獻社會(huì )。另外，中職學(xué)生在校期間還要加強專(zhuān)業(yè)思想教育，培養學(xué)生良好的職業(yè)道德；爭當學(xué)生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長(cháng)藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養模式
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養模式基礎上，對那些基礎相對扎實(shí)，又比較好學(xué)的學(xué)生，在教學(xué)內容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實(shí)現虛擬工商、稅務(wù)、銀行。再如，在電算化會(huì )計的學(xué)習過(guò)程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都應來(lái)源于企業(yè)日常碰到的會(huì )計實(shí)務(wù)，還應額外教會(huì )學(xué)生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉賬業(yè)務(wù)等；另外，還應讓學(xué)生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務(wù)的登記、變更、年審等基本常識。通過(guò)模擬現場(chǎng)練習，學(xué)會(huì )使用POS收銀系統；通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )點(diǎn)鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學(xué)會(huì )使用點(diǎn)鈔機和辨別真假幣等。這樣，學(xué)生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專(zhuān)業(yè)訓練按循序漸進(jìn)原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專(zhuān)業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒(méi)有本領(lǐng)，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng )業(yè)。我們必須清楚：積財千萬(wàn)，不如薄技在身！
3、具備會(huì )計專(zhuān)業(yè)較高技術(shù)水平的培養模式
對于那些有強烈的理論學(xué)習愿望的學(xué)生，在學(xué)好一定的操作技能的基礎上，參加會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平考試，鞏固會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識。例如我們學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習和掌握的知識點(diǎn)，而選修課可根據學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好選擇學(xué)習。通過(guò)師生的共同努力，提高考試通過(guò)率，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
以上這些培養模式在具體教學(xué)過(guò)程中應動(dòng)態(tài)地掌握和運用，有的學(xué)生可能剛入學(xué)時(shí)學(xué)習興趣很濃，干勁很大，過(guò)一段時(shí)間興趣談了，干勁沒(méi)了；而有的學(xué)生則可能正好相反。對于這兩種情況轉變，教師應及時(shí)正確地引導，盡最大可能地把學(xué)生向最佳方向轉變，隨時(shí)發(fā)現每位同學(xué)的閃光點(diǎn)和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析
畢業(yè)生主要面向與會(huì )計相關(guān)的基礎性崗位，包括國內各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì )團體及外商投資企業(yè)的會(huì )計、出納、營(yíng)銷(xiāo)、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內部審計和各級政府國家審計機構的相關(guān)崗位以及各類(lèi)會(huì )計師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的有關(guān)崗位。我校畢業(yè)生主要充實(shí)到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內各大超市等。
四、開(kāi)設的主要課程
基礎會(huì )計、財會(huì )職業(yè)道德、財務(wù)會(huì )計、統計學(xué)原理、經(jīng)濟法基礎知識、會(huì )計電算化。
五、各主要課程要求學(xué)生必須掌握的內容和能夠達到的水平
1、基礎會(huì )計
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：會(huì )計的涵義和職能、會(huì )計的對象、目標和方法、會(huì )計要素和等式、賬戶(hù)和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶(hù)分類(lèi)、財務(wù)報表、會(huì )計核算程序、會(huì )計工作的組織、會(huì )計假設和會(huì )計信息要求等內容。
通過(guò)本課程學(xué)習，要求學(xué)生掌握會(huì )計的基本原理和方法，具有處理一般會(huì )計業(yè)務(wù)的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎。
2、財會(huì )職業(yè)道德
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：道德的本質(zhì)及社會(huì )功能、社會(huì )主義道德、財會(huì )職業(yè)道德、會(huì )計法與財會(huì )職業(yè)道德、知識結構與財會(huì )職業(yè)道德、財會(huì )職業(yè)道德修養、財會(huì )職業(yè)道德的教育與評價(jià)等。
通過(guò)本課程學(xué)習，要求學(xué)生能夠分析和解決實(shí)際經(jīng)濟法律問(wèn)題的能力，知法、懂法、守法。
3、統計學(xué)原理
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：統計學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展、統計學(xué)基本原理、經(jīng)濟活動(dòng)的基本調查方法、統計設計與統計調查、統計資料的整理、歸納、分析和統計報告的編寫(xiě)。通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生掌握統計的數學(xué)依據及其在社會(huì )經(jīng)濟工作中的運用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生掌握我國主要的經(jīng)濟法規，樹(shù)立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會(huì )計電算化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：進(jìn)、銷(xiāo)、存及部門(mén)（項目）核算系統、賬務(wù)處理系統、銀行對賬系統、以及計算機操作系統、電子表格、數據庫等常用軟件的使用。
通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生了解計算機在會(huì )計信息過(guò)程中的作用，熟悉會(huì )計業(yè)務(wù)微機化管理的過(guò)程和方法，具有使用各類(lèi)會(huì )計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：微機系統的組成，微機常用外部設備，鍵盤(pán)的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語(yǔ)言及程序的概念，操作系統的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，WindowsXP操作系統的主要特點(diǎn)、啟動(dòng)、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，WORD字處理軟件的使用，Excel的使用，Internet應用基礎，多媒體技術(shù)應用基礎。
通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsXP的安裝、啟動(dòng)、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動(dòng)化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：Windows XP基礎知識，文字處理軟件Word20xx，電子表格處理軟件Excel20xx，辦公自動(dòng)化系統網(wǎng)絡(luò )功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握辦公自動(dòng)化的定義、特點(diǎn)及其支撐技術(shù)，了解辦公自動(dòng)化硬件、軟件的基本種類(lèi)和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
【中職學(xué)校教學(xué)方面的工作計劃】相關(guān)文章：
中職學(xué)校教學(xué)工作計劃01-23
中職學(xué)校教學(xué)工作計劃01-22
中職學(xué)校教學(xué)工作計劃08-25
中職學(xué)校教學(xué)工作計劃03-31
學(xué)校層面的教學(xué)反思06-30
中職學(xué)校教學(xué)計劃03-30
中職學(xué)校的教學(xué)計劃03-26
中職學(xué)校體育教學(xué)總結08-11