關(guān)于教師學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師學(xué)期工作計劃1
緊張有序的下學(xué)期開(kāi)始了，我們一年級語(yǔ)文備課組5名教師，仍然會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會(huì )相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長(cháng)避短，竟追我趕而共同進(jìn)步。
一、指導思想
圍繞學(xué)校教育教研工作來(lái)開(kāi)展本組教研活動(dòng)，以《新課程標準》為理論指導，構建有效課堂。加強語(yǔ)文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語(yǔ)文知識的傳授、學(xué)生學(xué)習興趣以及習慣的培養。
二、工作目標
1、制訂切合本年級實(shí)際的教研計劃，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，做到有計劃，有活動(dòng)記載。
2、加強備課組集體的力量。開(kāi)展備課組“五力四效”建設，加強教學(xué)過(guò)程常規管理，切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)，實(shí)行組內相互聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人素養的提高。
3、認真落實(shí)“教學(xué)常規六個(gè)一”。
4、打造書(shū)香校園，培養一年級學(xué)生閱讀的興趣，開(kāi)展好兒歌誦讀活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展好寫(xiě)字展板，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
5、開(kāi)展好同課異構活動(dòng)，相互聽(tīng)課，提高語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)，增強教師的教學(xué)水平。（教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不少于20節）
三、主要工作
�。ㄒ唬﹪@常規“六個(gè)一”工作，加強教學(xué)過(guò)程管理，打造高效課堂。
1、備課：每個(gè)老師做到精心的設計、二次備課、最后的整理完善，每篇課文教后要有反思，每周有一篇詳實(shí)深刻的教學(xué)反思。
上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，小班可充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，雖然學(xué)生還處入在入門(mén)起步階段，但從考試出題的多樣性，給我們語(yǔ)文老師警示，語(yǔ)文教學(xué)不僅要溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，還要引導學(xué)生在生活中學(xué)習語(yǔ)文，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學(xué)生學(xué)習能力的差異性。作業(yè)批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式備課組要統一。
2、識字與寫(xiě)字：
本學(xué)期要求會(huì )認的字有257個(gè)，多音字12個(gè)，會(huì )寫(xiě)的字有224個(gè)�；谏蠈W(xué)期教學(xué)實(shí)際和不足，要加強漢字的基本筆劃認識和常用的偏旁部首，重視筆順規則。在語(yǔ)言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。
3、閱讀：學(xué)習朗讀課文，對朗讀有興趣。能讀得流利，讀出感情。背誦全部的古詩(shī)和部分的課文。（小專(zhuān)題與書(shū)香校園有機結合，進(jìn)行課外閱讀。）
4、寫(xiě)話(huà)：對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)，根據表達需要，學(xué)習使用常用的標點(diǎn)符號。
5、口語(yǔ)交際：逐步養成講普通話(huà)的習慣，努力聽(tīng)懂別人講話(huà)的內容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見(jiàn)。
6、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。
注：組內集體活動(dòng)：兒歌比賽（4月22日班會(huì )時(shí)間）、書(shū)法展板（3月底完成）和講故事比賽活動(dòng)（5月22日班會(huì )時(shí)間）。
�。ǘ┮型榛ブ乃枷胍庾R，互相商榷下學(xué)期教研小專(zhuān)題，共同進(jìn)步。（確定小專(zhuān)題：低年級的識字教學(xué)）
�。ㄈ┟看伍_(kāi)展備課組活動(dòng)，要按計劃認真執行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準備，積極發(fā)表建議，并做好活動(dòng)記錄。
關(guān)于教師學(xué)期工作計劃2
本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著(zhù)學(xué)生能否考上大學(xué)的一年。我擔任高三兩個(gè)理科班的數學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰高考，為實(shí)現學(xué)校制定的教學(xué)目標，特制定如下計劃：
一、指導思想
依據《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結合學(xué)生實(shí)際情況，準確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎，瞄準高考，培養綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習能夠拿分的知識點(diǎn)。
二、學(xué)科目標
1.構建知識網(wǎng)絡(luò )體系，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習興趣。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2.抓好一輪專(zhuān)題復習，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復習。指導學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績(jì)。
三、教學(xué)方法及其措施
(一)制定科學(xué)的復習計劃
在認真研究教材、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎上，根據教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計劃。
1.時(shí)間分配
半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。
2.知識有所側重
注意向重點(diǎn)章節傾斜，做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復習。
3.注意教學(xué)分層結合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，講解時(shí)要有所區別，在兩個(gè)班做好培優(yōu)工作，同時(shí)要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養學(xué)生學(xué)習的積極性上下功夫，盡可能的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步；認真做好輔優(yōu)工作，進(jìn)行個(gè)別輔導，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不同，爭取每一個(gè)學(xué)生都有收獲。
4.整體復習與階段復習計劃相配套
整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務(wù)和進(jìn)度。
5.適當調整，根據已完成的復習情況來(lái)調整計劃
強化薄弱環(huán)節；或者根據考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計劃等。
6.確定模擬測試的時(shí)間，次數和分層輔導的安排等。
7.鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷�？偨Y高考經(jīng)驗，指導好復習。
(二)建立知識網(wǎng)絡(luò )，確立教學(xué)專(zhuān)題
在教學(xué)中要根據每個(gè)章節建立簡(jiǎn)明的知識網(wǎng)絡(luò )，然后按照高考題型劃分專(zhuān)題，如"單項選擇題"，"計算題"，填空題等。在進(jìn)行這些專(zhuān)題復習時(shí)，可以將歷屆高考題按以上專(zhuān)題進(jìn)行歸類(lèi)，分析和研究，找出其特點(diǎn)和規律，然后進(jìn)行講解。在對各專(zhuān)題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側面去展開(kāi)，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規律。
�。ㄈ┻x好用好復習資料
在高三復習中我們將以步步高為復習的主體資料，參照優(yōu)化設計、三維設計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎學(xué)案落實(shí)，完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么，怎么考等問(wèn)題。
�。ㄋ模┻x好模擬練習題，訓練學(xué)生解題能力
選練習題時(shí)，決不不加選擇地盲目使用外來(lái)資料和試題，避免重復和難題偏題的誤導，選用正規的資料和歷屆高考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜。在模擬練習中將使復習過(guò)的內容進(jìn)一步強化，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內容，可以通過(guò)綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養學(xué)生的解題能力。
如客觀(guān)題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀(guān)題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時(shí)要建立錯題庫，把做過(guò)的試卷及練習題進(jìn)行整理，明白練習中出現錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習題進(jìn)行練習，每練必改，每考必評。增強訓練的針對性，收到更大效果。
教師要建立“學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)檔案庫”，把每一個(gè)學(xué)生的每一次測驗成績(jì)都加以細化和分解，明確學(xué)生在哪一部分失分較多，是普遍現象還是個(gè)別現象，是需要大面積的補救還是需要個(gè)別輔導。尤其是那些語(yǔ)文成績(jì)需要關(guān)注和關(guān)心的學(xué)生。老師要做清醒的老師，學(xué)生要做明白的學(xué)生。
關(guān)于教師學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
以《語(yǔ)文新課程標準》為依據，以語(yǔ)文教材為基本，以切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔、培養學(xué)生自主學(xué)習能力、全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)、培養學(xué)生具備活潑健康的身心為指導思想。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習，讓學(xué)生受到愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )環(huán)保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養具有民族意識、好學(xué)品性和創(chuàng )新精神的一代新人打下基礎。
二、學(xué)生分析
本班共有學(xué)生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奮好學(xué)、嚴守校紀校規、熱心班級工作；有少部分學(xué)生思維敏捷，實(shí)踐操作能力強，有較為樂(lè )觀(guān)的語(yǔ)文功底和學(xué)習潛力；但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫(xiě)作能力差，思維不是太活躍。本學(xué)期要繼續加強聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。在培養優(yōu)等生的同時(shí)，進(jìn)一步加強對中下生的輔導。在課堂教學(xué)中，注意拓展學(xué)生思維，強化創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新能力，使學(xué)生能學(xué)有所獲、學(xué)以致用。
三、教材分析
1、內容
共分為八個(gè)單元包括有妙趣橫生的兒童生活、細致入微的慧眼觀(guān)察、奇妙斑斕的科技環(huán)保、風(fēng)格各異的自然風(fēng)光、樸素深刻的美德與愛(ài)、啟迪智慧的傳統故事、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個(gè)單元安排有“積累與運用”，包括溫故知新、語(yǔ)海拾貝、開(kāi)心一刻或點(diǎn)擊成語(yǔ)、綜合性學(xué)習或口語(yǔ)交際、細作百花園、自主閱讀園地。
2、特點(diǎn)
�。�1）選文首先注重貼近兒童的經(jīng)驗世界，重視兒童的審美體驗。
�。�2）“積累與運用”注重知識的梳理與整合，遷移拓展，以提高學(xué)生的綜合能力。
�。�3）教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。
�。�4）課后練習的設置上一方面注重引導學(xué)生理解關(guān)鍵詞句與好詞佳句；另一方面注重聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生思維，培養學(xué)生觀(guān)察、思維以及表達能力。
�。�5）重視學(xué)生的情感、心理、品格教育，能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、教學(xué)目標
1、基礎知識
掌握好教材中出現的196個(gè)會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀的生字，對漢語(yǔ)拼音能進(jìn)行系統地復習，會(huì )查字典，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確理解、歸類(lèi)、應用與積累，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。
2、閱讀理解
能有感情地朗讀課文，背誦一定限量的優(yōu)秀詩(shī)文，閱讀文章要有一定的速度，養成有目的帶任務(wù)閱讀文章的好習慣；在閱讀中，能利用查工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子意思，懂得修辭手法的辨認和應用，能體會(huì )作者的思想感情、領(lǐng)悟作者的表達方法；通過(guò)閱讀，訓練學(xué)生的形象思維和邏輯思維，教會(huì )學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng )新意識的形成。
3、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力
打破只聽(tīng)不說(shuō)或只說(shuō)不聽(tīng)的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高學(xué)生說(shuō)話(huà)的邏輯性、知識性；通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、作文方面
學(xué)習能在觀(guān)察與想象的基礎上，寫(xiě)出內容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的記實(shí)、想象文、常用應用文，養成認真修改自己作文的'習慣，并較好地掌握修改符號和標點(diǎn)符號的運用。
五、教學(xué)措施
1、結合教材及學(xué)生特點(diǎn)，繼續加強詞句訓練，打實(shí)基礎，以小組為學(xué)習單位，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)或競賽。關(guān)注中下生的學(xué)習狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強朗讀的指導訓練，開(kāi)展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導學(xué)生在朗讀中體會(huì )文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力，不定期舉行背書(shū)、講故事比賽。
4、教學(xué)過(guò)程中，盡可能體現教師主導、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生大膽思考、細致觀(guān)察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的熏陶與培養。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng )設適合學(xué)生學(xué)習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng )新能力。
關(guān)于教師學(xué)期工作計劃4
時(shí)光飛逝，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、班級管理
1、在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
3、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
二、教育工作
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言方面
1、大膽、自然地與人交談，講話(huà)有禮貌，表情大方；
2、能集中注意力傾聽(tīng)故事，理解并講述故事內容；
3、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語(yǔ)；
4、能有感情地朗誦和講述，并樂(lè )意創(chuàng )編，掌握一定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧。
5、有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認寫(xiě)3個(gè)字。
�。ǘ⿺祵W(xué)方面
1、學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法，學(xué)習湊十法，為以后的簡(jiǎn)便運算打下基礎；
2、認識正方體、長(cháng)方體、球體、圓柱體；
3、找規律排序，學(xué)習等分；
4、學(xué)習100以?xún)鹊南噜彅�；認識時(shí)鐘和人民幣；
5、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣；
�。ㄈ┛茖W(xué)方面
1、能積極、主動(dòng)、較長(cháng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲；
2、能主動(dòng)運用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案；
3、能用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結果；
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，能大膽地向周?chē)巳盒麄鳝h(huán)保知識。
三、保育工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
3、衛生工作是我班的重要任務(wù)，我會(huì )全力以赴認真完成衛生工作，認真做好每日的衛生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅持垃圾不過(guò)夜，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
4、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。
5、在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據幼兒特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健院做好體檢及預防各種傳染病工作。
關(guān)于教師學(xué)期工作計劃5
一、學(xué)生情況分析
由于是高三年級，即將面臨著(zhù)高考的選拔考試，大多數的學(xué)生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽(tīng)課，自覺(jué)地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高三（11、12）為理科重點(diǎn)班，相對來(lái)說(shuō)物理基礎較好些；高三（7）班是理科普通班，學(xué)習能力有著(zhù)較大的差異，根據前段時(shí)間的觀(guān)察和摸底，大多數的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節的知識點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問(wèn)題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
二、本學(xué)期教材分析
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內容，高三年級將進(jìn)入全面的總復習階段，為了配合高三的總復習，學(xué)校統一訂購了由黑龍江教育出版社出版的浙江專(zhuān)用《步步高大一輪復習講義（物理）》作為高三復習教材，該書(shū)以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以《20xx年xx省普通高考考試說(shuō)明》為依據編寫(xiě)，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十一章的第一輪復習。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復習。新課內容在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內結束。接下來(lái)就要開(kāi)始高考復習。高考復習大致分三個(gè)階段。第一輪基礎復習，第二輪專(zhuān)題復習，第三輪基礎鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復習講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復習。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1.客觀(guān)分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復習手段；
2.認真備課，準確把握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；
3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中遇到的困難與困惑；
4.認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習信息，以便適時(shí)調節教學(xué)；
5.盡量多做實(shí)驗，多讓學(xué)生做實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認識，加深理解；
6.認真做好教學(xué)分析歸納總結工作，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，共同促進(jìn)。
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