初一英語(yǔ)教研工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的初一英語(yǔ)教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一英語(yǔ)教研工作計劃1
一、指導思想
本期語(yǔ)文教研工作的重點(diǎn)將放在鉆研教材上，深入學(xué)習、吃透教材、用好教材。鉆研活動(dòng)中通過(guò)教材的再學(xué)習，能正確地把握教材的重、難點(diǎn)，打造和諧課堂，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
二、主要工作
1、加強教研活動(dòng)管理，做到活動(dòng)有效。
2、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
3、抓住學(xué)習準備期，培養良好的學(xué)習習慣
4、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
三、主要工作措施
1、認認真真的備課，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)
在備課前認真鉆研教材，發(fā)現問(wèn)題全組及時(shí)交流解決，力爭備課能夠結合本班實(shí)際把握重難點(diǎn)，寫(xiě)出自己的特色。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長(cháng)足跡。
2、關(guān)注課堂常規教學(xué)，培養良好學(xué)習習慣
針對七年級是學(xué)生良好習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們教研組根據教材，關(guān)注課堂教學(xué)細節，組織好課堂常規教學(xué)，采取課時(shí)備課、單元主備等形式，對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、聽(tīng)課習慣、課堂練習進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，交流、共享智慧和教學(xué)資源，發(fā)揮集體智慧，彌補個(gè)體的不足，提高整體的教學(xué)水平。
從基礎知識教學(xué)開(kāi)始，注重培養學(xué)生正確地寫(xiě)字姿勢，加強對學(xué)生寫(xiě)字的指導，上好每一節寫(xiě)字課，讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量。
3、關(guān)注有效閱讀教學(xué)，培養良好閱讀習慣
我們利用早讀和閱讀課，開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)。課堂教學(xué)中加強有效朗讀指導，對學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文讀背的指導，開(kāi)展講故事比賽，進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等。培養學(xué)生閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。
4、發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究
抓好教研組活動(dòng)，做到全員參與，按時(shí)組織參加。每次教研組活動(dòng)均有一人主講，每次每人講一個(gè)主題，而且在活動(dòng)前讓每位老師清楚活動(dòng)主題，積極查找資料，對主題共同討論，共同鉆研，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實(shí)效。
四、具體工作安排
第一周新生入學(xué)，制定教研組工作計劃
第二周教研組會(huì )議，確定教學(xué)進(jìn)度
第三周討論朗讀教學(xué)的若干問(wèn)題
第四周交流班級朗誦會(huì )的情況，并組織開(kāi)展活動(dòng)
第五周討論作業(yè)布置情況，并布置國慶長(cháng)假作業(yè)
第六周?chē)鴳c放假
第七周區教研會(huì )，集體聽(tīng)課，討論評課
第八周組內教研課，集體評課
第九周基礎知識復習，準備過(guò)關(guān)測試
第十周討論閱讀教學(xué)，觀(guān)摩優(yōu)秀視頻
第十一周組內教研課，集體評課
第十二周參加青年教師課堂評比，并作教后反思
第十三周集體備課
第十四周“同課異構”教研
第十五周教研后評課
第十六周組內教研課，集體討論評課
第十七周優(yōu)秀課錄像觀(guān)摩，討論學(xué)習
第十八周組內教研課，集體評課
第十九周討論七年級口語(yǔ)交際的開(kāi)展
第二十周優(yōu)秀口語(yǔ)交際課觀(guān)摩
第二十一周制定復習計劃
第二十二周復習迎考
這就是本學(xué)期根據教導處計劃，以提高課堂效率為重點(diǎn),認真貫徹教育工作會(huì )議的精神，展開(kāi)各種學(xué)習及活動(dòng)，以七年級語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作中的要求。
初一英語(yǔ)教研工作計劃2
一、基本情況分析
本學(xué)期七年級英語(yǔ)組共7人（xxx），擔負14個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)工作，這些教師中，有2名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師（趙老師，微機專(zhuān)業(yè)。張老師，語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)）。雖然沒(méi)有很多教學(xué)經(jīng)驗，但精力充沛，干勁十足；其余5名教師則有著(zhù)三年以上的經(jīng)驗，總體上說(shuō)，年齡結構，知識結構搭配合理。教師們敬業(yè)精神強，工作態(tài)度，工作能力，責任心等方面都令人稱(chēng)道。堅信在校領(lǐng)導的指導關(guān)心下，經(jīng)過(guò)老師們的精誠合作共同努力下，七年級英語(yǔ)教學(xué)一定能取得輝煌的佳績(jì)！
二、目標任務(wù)
本學(xué)期需完成的主要教學(xué)任務(wù)：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)法方面
1、情態(tài)動(dòng)詞用法
2、數詞
3、介詞（時(shí)間介詞、地點(diǎn)介詞、其他介詞）
4、句子類(lèi)型（祈使句、特殊疑問(wèn)句，選擇疑問(wèn)句，There be結構）
5、動(dòng)詞（用法及過(guò)去式變化規則）
6、時(shí)態(tài)：一般過(guò)去時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)（概念、用法等）
�。ǘ┰~匯方面
1、繼續結合音標，正確認讀生詞
2、利用早自習，要求學(xué)生會(huì )讀、熟讀、釋義、默寫(xiě)，綜合運用的能力。
�。ㄈ┞�(tīng)力方面
1、課本上的聽(tīng)力訓練（課堂上）
2、與教材相配套的《同步聽(tīng)力訓練》。
3、錄音機的使用讓學(xué)生聽(tīng)力水平得到進(jìn)一步的提高。
�。ㄋ模┙浑H用語(yǔ)
全校形成一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)氛圍，各班成立英語(yǔ)角，互助組等，加上課堂上英語(yǔ)口語(yǔ)應用，英語(yǔ)課本劇等活動(dòng)，努力推動(dòng)英語(yǔ)口語(yǔ)的重視、運用和提高。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作訓練
1、提供寫(xiě)作模板，模擬訓練
2、寫(xiě)作點(diǎn)撥，常用寫(xiě)作句型
3、背誦經(jīng)典范文
4、舉行英語(yǔ)作文競賽等
�。╅喿x方面
分類(lèi)：精讀與泛度，可提高鞏固已學(xué)詞匯語(yǔ)法知識，拓展視野，了解世界，提高學(xué)生的理解能力和語(yǔ)言運用能力，為進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
三、各項活動(dòng)開(kāi)展
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、公開(kāi)課、示范課定期開(kāi)展
3、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，聽(tīng)力競賽，筆試比賽，英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)手抄報。
4、英語(yǔ)課本劇，提高興趣，改善口語(yǔ)
5、班級間學(xué)習交流
四、完成任務(wù)的主要措施
1、教研會(huì )（每周一次）
總結過(guò)去，展望未來(lái)，總結上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓，以警示、預防作用，確定下周的主要任務(wù)，統一教學(xué)目標，制定出重、難點(diǎn)，統一思想，利于教學(xué)。
2、公開(kāi)課
對老師既是督促又是互相學(xué)習的良機，利于共同提高，增強責任感。
3、多媒體教學(xué)
利用圖文并茂的現代化教學(xué)手段，提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的熱情和興趣。
4、表?yè)P鼓勵與鞭策競爭相結合。
適時(shí)定期檢查測試，實(shí)行獎優(yōu)罰劣政策。
5、“愛(ài)心”工程。
對基礎差的學(xué)生多給予“陽(yáng)光”，幫其找出不足，制定改進(jìn)有效手段方法，跟蹤調查及時(shí)反饋，提高成績(jì)，利于班級整體發(fā)展。
五．其它方面
1、積極參加市中心教研活動(dòng)，收集信息來(lái)源，向他校學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作，努力減小學(xué)生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)補差工作。
3、學(xué)期結束每人撰寫(xiě)一篇論文，案例及反思。
以上是一個(gè)初步計劃，在實(shí)踐中，按計劃執行，對不妥之處及時(shí)調整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
初一英語(yǔ)教研工作計劃3
一、教材分析
本套教材是新目標英語(yǔ)七年級上冊，新教材要求在教授過(guò)程中注重培養學(xué)生的“三維”目標，即知識與技能目標，過(guò)程與方法目標，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標。教與學(xué)的原則是以學(xué)生為主體教師為主導。本冊書(shū)包含了三個(gè)預備單元和九個(gè)學(xué)習單元。預備單元主要是教授26個(gè)英文字母和不同時(shí)段見(jiàn)面時(shí)的打招呼用語(yǔ)以及了解日常生活用品的英文表達方式。九個(gè)學(xué)習單元則是從不同方面（包括介紹自己和他人，家庭成員，認識周邊環(huán)境，談?wù)撌澄�，如何購物，學(xué)習日期表達以及談?wù)搶W(xué)校里開(kāi)設的學(xué)習科目等。）來(lái)提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并培養他們熱愛(ài)生活，積極向上的生活態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)法知識點(diǎn)。
1、名詞（專(zhuān)有名詞，普通名詞，可數名詞單復數形式，名詞所有格）
2、冠詞（定冠詞，不定冠詞，零冠詞）
3、代詞（人稱(chēng)代詞，物主代詞，指示代詞）
4、數詞（基數詞，序數詞）
5、一般現在時(shí)
6、介詞
7、句子（一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句及其回答）
�。ǘ┙浑H用語(yǔ)。
1、Greet people
2、Identify things，Spell words
3、Identify colors
4、Introduce yourself，Greet people，Ask for and give telephone numbers
5、Introduce people，Identify people
6、Identify ownership
7、Talk about where things are
8、Talk about ownership
9、Talk about likes and dislikes
10、Ask about prices，Talk about clothing，Offer help，Thank someone
11、Talk about dates
12、Talk about preferences，Give reasons
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、可數名詞單復數形式，名詞所有格
2、人稱(chēng)代詞，物主代詞，指示代詞
3、一般現在時(shí)
4、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句及其回答
5、日期和月份及時(shí)間表達法
四、學(xué)生基本情況現狀分析
1、學(xué)生知識基礎
我教授的班級是七年級四班和五班，在學(xué)校里屬于次尖班，學(xué)習基礎較好。但由于地區差異的情況，有些學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過(guò)英語(yǔ)，有的還參加過(guò)英語(yǔ)培訓班，但仍有部分學(xué)生在小學(xué)未接觸過(guò)英語(yǔ)，學(xué)習水平不均，通過(guò)大致了解，四班有16個(gè)，五班有9個(gè)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而有些只學(xué)過(guò)26個(gè)英文字母，所以，整個(gè)班級的英語(yǔ)水平很不平衡。
2、學(xué)習態(tài)度和習慣
學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習任務(wù)加重，學(xué)習的習慣不是很好，沒(méi)有形成一定的適合自己的學(xué)習方法。有一小部分學(xué)生的上課集中精力學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，容易走神，發(fā)呆，跟不上進(jìn)度，晚自習的時(shí)候，學(xué)生們不太會(huì )合理安排時(shí)間進(jìn)行預習和復習，似乎老師不講課，他們就覺(jué)得沒(méi)事情做了，甚至有學(xué)生把桌子收拾干凈，坐著(zhù)發(fā)呆。
通過(guò)近一周的課程，覺(jué)得兩個(gè)班的學(xué)生都很好學(xué)，上課也很積極，很活躍，教授過(guò)程中接受能力也較好，積極配合教學(xué)。在發(fā)音方面，大多數學(xué)生模仿能力較好，發(fā)音也較標準，但也有部分學(xué)生有一些發(fā)音缺陷，需要長(cháng)時(shí)間糾正。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1、教授過(guò)程中盡量使用英語(yǔ)教學(xué)（可借助手勢，親身演示，多重復等方式讓學(xué)生理解課堂用語(yǔ)），輔以少量中文（語(yǔ)法課除外）培養學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)的習慣和用英語(yǔ)想英語(yǔ)的思維方式。
2、堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，背誦課本中英文句子。適當教授學(xué)生背英語(yǔ)單詞的方法、訣竅。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
4、在教學(xué)中根據目標、結合教學(xué)內容及聯(lián)合學(xué)生實(shí)際情況，設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)模仿、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：Starter Unit 1，Starter Unit 2
第二周：Starter Unit 2，Starter Unit 3
第三周：Starter Unit 3，復習預備單元知識
第四周：月考，訂正卷子，Unit1 My name’s Gina。
第五周：Unit 1 My name’s Gina，國慶放假
第六周：Unit 2 This is my sister。
第七周：Unit 3 Is this your pencil?
第八周：Unit 4 Where’s my schoolbag?
第九周：半期考試，訂正卷子，總結開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)內容
第十周：Unit 5 Do you have a soccer ball?
第十一周：Unit 6 Do you like bananas?
第十二周：Unit 7 How much are these socks?
第十三周：月考，訂正卷子，復習第五、六、七單元
第十四周：Unit 8 When is your birthday?
第十五周：Unit 9 My favorite subject is science。
第十六周：復習預備單元和第一至第四單元內容并做相應隨堂檢測。
第十七周：復習第五至第九單元內容并做相應隨堂檢測。
第十八周：總復習，練習鞏固，檢測。
第十九周：期末考試
初一英語(yǔ)教研工作計劃4
一，學(xué)生基本情況分析。
三班共有學(xué)生43人，四班共有學(xué)生43人。通過(guò)一星期的學(xué)習，學(xué)生們基本明確了初中英語(yǔ)學(xué)習是怎么回事，英語(yǔ)學(xué)習的各個(gè)方面都慢慢走上正規，從英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)、單詞記憶、會(huì )話(huà)、聽(tīng)力、和語(yǔ)法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎薄弱的同學(xué)把這門(mén)課當成負擔，本期要采取有效的教學(xué)措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二，目的要求。
1、根據學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習的規律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng )設生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。
2、本學(xué)期要著(zhù)重注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣(包括預、復習習慣，書(shū)寫(xiě)、朗讀習慣，及語(yǔ)言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的展開(kāi)。還要注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，在上學(xué)期的基礎上，指導及鼓勵他們多使用工具書(shū)。
3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導。
4、充分利用直觀(guān)教具和現代化的教學(xué)手段，注重現代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注重培養學(xué)生直接用英語(yǔ)表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，精心設計教學(xué)程序，選擇適當的教學(xué)方法，寫(xiě)出各單元中的每課教案。
三，具體措施。
總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于成績(jì)較弱者，針對性地進(jìn)行幫補，并通過(guò)優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。其中尤以培優(yōu)工作為重中之重，希望通過(guò)培優(yōu)工作把整體成績(jì)向上提，努力向其他班靠攏。
1、在課堂上體現知識的梯度，擴大照顧面。
2、引導學(xué)生找出適合自己的學(xué)習方法，把握好學(xué)習的各個(gè)環(huán)節，讓他們能養成自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
3、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jì)好的同學(xué)帶動(dòng)差生，同時(shí)亦監督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
4、在作業(yè)布置上，分A。B類(lèi)。B類(lèi)為必做部分，A類(lèi)則為難度較大的'作業(yè)。同時(shí)為了配合培優(yōu)工作，定時(shí)定量給好學(xué)生額外布置一些有助于提高其綜合能力的練習。
5、建立英語(yǔ)學(xué)習小組，并以小組為單位開(kāi)展“每日一讀”的活動(dòng)。同時(shí)，整合家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在周末期間監督學(xué)生聽(tīng)磁帶、讀課文。
6、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識的能力。
相信通過(guò)努力，在領(lǐng)導和各位老師的幫助下，三四班的英語(yǔ)成績(jì)在本學(xué)期將會(huì )取得較好的成績(jì)。
初一英語(yǔ)教研工作計劃5
一、指導思想
根據初一學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語(yǔ)課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心;培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，使他們形成初步運用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。同時(shí)用新課標理念，結合新課標精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
二、基本情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語(yǔ)學(xué)習的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)認真地學(xué)習，學(xué)習成績(jì)較好。但還有少部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目的，缺少學(xué)習的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應的學(xué)習習慣也差。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習是一種負擔，而不是一種樂(lè )趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。針對種.種問(wèn)題，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎;另一方面，又要采取多種措施，注意培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習技藝，培養良好的學(xué)習習慣和自主探索，合作探究能力。
三、教學(xué)內容和教學(xué)要求
初一下冊共10個(gè)單元，加上復習單元1個(gè)。全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結構，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標，主要的功能項目與語(yǔ)法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言?xún)热�，B部分是知識的擴展和綜合的語(yǔ)言運用。每個(gè)單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識之用。它采用"語(yǔ)言的輸入--學(xué)生的消化吸收--學(xué)生的語(yǔ)言輸出"為主線(xiàn)編排的。通過(guò)確定languageGoal，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，自我檢測等手段，有效提高學(xué)習效率，體現了以學(xué)生為主體的思想。
本學(xué)期主要是繼續培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，形成有效的學(xué)習策略，同時(shí)要求學(xué)生懂得課堂上的用語(yǔ)和一些基本的對話(huà)、短文，能夠看圖說(shuō)話(huà)，以提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語(yǔ)的能力，達到語(yǔ)言運用能力的遷移和拓展。
四、教學(xué)措施和方法
措施：
1、培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率;
2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導作用;
3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調課堂氣氛，培養學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;
4、引導學(xué)生實(shí)現語(yǔ)言的遷移，加強日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運用;
5、鼓勵學(xué)生自主探索，合作探究，共同提高；
6、加強聽(tīng)力訓練，擬每天晚上課進(jìn)行20分鐘聽(tīng)力訓練。
方法：合作探究教學(xué)：教師設計好導學(xué)案，學(xué)生自學(xué)討論。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。綜合訓練，扎實(shí)雙基。抓好英語(yǔ)的常規教學(xué)，確�；A知識過(guò)關(guān)
1、單詞過(guò)關(guān)利用自習時(shí)間、早讀時(shí)間，由科代表主持聽(tīng)寫(xiě)、默書(shū)。
2、詞組過(guò)關(guān)把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個(gè)教學(xué)班內進(jìn)行競賽。
3、句型過(guò)關(guān)組織學(xué)生結對子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習氛圍，同時(shí)加強筆頭的練習，使學(xué)生能熟能生巧。
4、課文過(guò)關(guān)把課文分段，按學(xué)習組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì )背，有些課文還要求學(xué)生會(huì )默寫(xiě)。
初一英語(yǔ)教研工作計劃6
一、學(xué)習教學(xué)基本要求，明確工作重點(diǎn)
組織老師學(xué)習并認真領(lǐng)會(huì )《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的各項內容，特別要強調教務(wù)處對教學(xué)管理的工作思路，優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化實(shí)習實(shí)訓、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化教學(xué)管理。
二、落實(shí)常規教學(xué)檢查，確保教學(xué)
認真做好"備、教、批、輔、考"五個(gè)環(huán)節，配合學(xué)院和系部在每月進(jìn)行教學(xué)常規檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，力求教學(xué)上的創(chuàng )新。每月25日之前上交教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄本，按新授16周書(shū)寫(xiě)教案，合理安排教學(xué)內容。按計劃授完本期課程，教案統一格式為：1.每?jì)晒澱n一次教案，每次教案頂端須寫(xiě)下第幾周第幾次教案;2.教學(xué)內容;3.教學(xué)目的及要求;4.教學(xué)重點(diǎn);5.教學(xué)難點(diǎn);6.教學(xué)方法;7.教學(xué)工具(可略);8.教學(xué)步驟：第一步為復習導入;第二步為新授;第三步為練習鞏固;第四步為小結;第五步為課后作業(yè)布置;第六步板書(shū)設計(可略)。9.教學(xué)后記。要求全英文書(shū)寫(xiě)，不亂畫(huà)亂改。聽(tīng)課：教齡三年以上每月兩節，三年以下的每月三節。作業(yè)：口語(yǔ)、聽(tīng)力可以沒(méi)有作業(yè)，但須布置課外作業(yè)，其它科目一周一次作業(yè)。另外，上交表冊及時(shí)和質(zhì)量和參加教學(xué)活動(dòng)，也納入評比考核當中，所有老師隨時(shí)做好被聽(tīng)課的準備。
三、大力開(kāi)展工作教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
積極開(kāi)展外語(yǔ)教學(xué)方法的研究，撰寫(xiě)論文，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，多使用現代化的教學(xué)手段，多培養學(xué)生的英語(yǔ)綜合應用能力。老師要不斷更新知識、更新觀(guān)念、及時(shí)調整教學(xué)方案，使自己的教學(xué)適應學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生。
四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1.組織教師相互聽(tīng)課、評課、互相取長(cháng)補短。
2.按應教年級和課程，進(jìn)行集體備課，為教學(xué)出謀劃策。
3.積極研討說(shuō)課理論及方法，提高老師說(shuō)課演練水平。
4.組織本室所有教師與外教共同交流教學(xué)方法及心得。
五、完成學(xué)院各系部以交給的其它工作
總之，本室決心積極響應學(xué)院、系部的各項號召，力爭在新學(xué)期各項工作有更大的進(jìn)步。
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